Basic Skills Needed For Public Policy Analysis

2y ago
9 Views
2 Downloads
640.28 KB
10 Pages
Last View : 18d ago
Last Download : 2m ago
Upload by : Camille Dion
Transcription

Basic SkillsNeeded for PublicPolicy AnalysisAnil HiraSimon Fraser University

1. time management2. critical reading & note takingmapping a route through a sea ofinfo.3. clear, logical, sequential,pragmatic thinking to solveproblems4. top notch research and synthesis5. solid quantitative and qualitativedata analysis6. abstract thinking- using andcreating frameworks for analysis7. original, exciting, and to thepoint writing and verbal skills thatcan persuade a skeptical audienceExamples follow: I provide guidanceand feedback but you have to dothe work.What skill sets areneeded?

Hard work, hard work, hardwork Planning- never enough time,but need structured daily timefor each task: reading,reflection, writing(multitasking does not work) Daily, steady work Communication to nipproblems in the bud Time management

Do not read word for word.Read key titles and intro andconclusion.Understand the logic of theargument.Focus in on the sections needed.Examine the methodology.Take notes.Compare to other authors. Whydo they differ?Prepare questions/comments formeeting.See my shape of writingCritical Reading

Identify the key question and thesub-q.s.Criticize, but then suggestpragmatically and feasibly. Understand the constraints ofknowledge, methods, context. Examine generalizations,assumptions, metaphors,appropriateness of cases/data(methods) for answering thequestion posed. Suggestion and examinealternatives. Which are practical,from a technical, economic, andpolitical pov? Why do you favour aparticular alternative?Logical Thinking

Use books as your first step.Articles are 2nd.Then public policy reports.Internet search comes last. Know what you are looking for;what q.s you want to answer.You will have to read contextfirst.Do not over-generalize.Define the frontiers ofknowledge.Borrow frameworks.Use original data. Research Skills

Analysis covers a problem thatrecurs across space and time.A framework can be appliedsuccessfully to a variety ofsituations. A set of hypos from theframework are only valuable ifthey are falsifiable. Do not prove the obvious.Match questions to variables,actors, relationships, and data. Run the test and be prepared tointerpret all of the possibleoutcomes.Analysis

Use the least amount of wordspossible.- edit, edit, editHave a clear idea. Create a blueprint.Get multiple feedback. Embrace criticism.Use peer review, learningcommons, communicate withprofs before sinking in too muchtime. Writing allows for complexitybut this requires depth ofreflection and time for creatingmultiple layers of questions,logic, and testing. Writing well

Introduction-general & specific importance ofissue-tie in to class, audience-Key research question- categories &methods of evidencePreview key points of argumentKeys 1:Modularity,Linkages,symmetryWrite anoutline withnested logic!Literature Review-Addresses what we know about the q.now-includes schools of thought/logicalapproaches, and key authors-analyzes these in contrast to eachother , offering a new synthetic viewKeys 2:Trajectorynorepetition;originalityData Analysis-reviews hard empirical evidence, incl.stats and case studies-discusses empirical literature and itsconclusions about data-again, offers new synthetic viewOriginal Analysis-offers a new theoretical andempirical analysis-explains superiority of this view-applied to case(s) or stats-cond’ns,assumptionsConclusion-answers research questionsw/approp. conditionalities-summarizes implications of newanalysis, for lit, data, & policy-gives policy & future researchrecommendationsKeys 3:Concise, norepetition,economy ofwords; graphs,tables, formattinginviting to thereader

Type in numbers, egCountry by yearHit graph buttonYou now have a graph.Cut and paste with source intoyour Word documentUsing Excel

What skill sets are needed? 1. time management 2. critical reading & note taking- mapping a route through a sea of info. 3. clear, logical, sequential, pragmatic thinking to solve problems 4. top notch research and synthesis 5. solid quantitative and qualitative data analysis 6. abstract thinking- using and creating frameworks for analysis

Related Documents:

Bruksanvisning för bilstereo . Bruksanvisning for bilstereo . Instrukcja obsługi samochodowego odtwarzacza stereo . Operating Instructions for Car Stereo . 610-104 . SV . Bruksanvisning i original

10 tips och tricks för att lyckas med ert sap-projekt 20 SAPSANYTT 2/2015 De flesta projektledare känner säkert till Cobb’s paradox. Martin Cobb verkade som CIO för sekretariatet för Treasury Board of Canada 1995 då han ställde frågan

service i Norge och Finland drivs inom ramen för ett enskilt företag (NRK. 1 och Yleisradio), fin ns det i Sverige tre: Ett för tv (Sveriges Television , SVT ), ett för radio (Sveriges Radio , SR ) och ett för utbildnings program (Sveriges Utbildningsradio, UR, vilket till följd av sin begränsade storlek inte återfinns bland de 25 största

Hotell För hotell anges de tre klasserna A/B, C och D. Det betyder att den "normala" standarden C är acceptabel men att motiven för en högre standard är starka. Ljudklass C motsvarar de tidigare normkraven för hotell, ljudklass A/B motsvarar kraven för moderna hotell med hög standard och ljudklass D kan användas vid

LÄS NOGGRANT FÖLJANDE VILLKOR FÖR APPLE DEVELOPER PROGRAM LICENCE . Apple Developer Program License Agreement Syfte Du vill använda Apple-mjukvara (enligt definitionen nedan) för att utveckla en eller flera Applikationer (enligt definitionen nedan) för Apple-märkta produkter. . Applikationer som utvecklas för iOS-produkter, Apple .

och krav. Maskinerna skriver ut upp till fyra tum breda etiketter med direkt termoteknik och termotransferteknik och är lämpliga för en lång rad användningsområden på vertikala marknader. TD-seriens professionella etikettskrivare för . skrivbordet. Brothers nya avancerade 4-tums etikettskrivare för skrivbordet är effektiva och enkla att

Den kanadensiska språkvetaren Jim Cummins har visat i sin forskning från år 1979 att det kan ta 1 till 3 år för att lära sig ett vardagsspråk och mellan 5 till 7 år för att behärska ett akademiskt språk.4 Han införde två begrepp för att beskriva elevernas språkliga kompetens: BI

**Godkänd av MAN för upp till 120 000 km och Mercedes Benz, Volvo och Renault för upp till 100 000 km i enlighet med deras specifikationer. Faktiskt oljebyte beror på motortyp, körförhållanden, servicehistorik, OBD och bränslekvalitet. Se alltid tillverkarens instruktionsbok. Art.Nr. 159CAC Art.Nr. 159CAA Art.Nr. 159CAB Art.Nr. 217B1B