PENGANTAR ILMU MANAJEMEN - UIN Sunan Ampel Surabaya
PENGANTAR ILMU MANAJEMENBuku Perkuliahan Program S-1 Prodi Manajemen DakwahFakultas Dakwah UIN Sunan Ampel SurabayaPenulis:Aun Falestien FaletehanSupported by:Government of Indonesia (GoI) and Islamic Development Bank (IDB)digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
KATA PENGANTARPerubahan lingkungan yang sangat cepat, baik di skala lokal, nasionalataupun internasional, memaksa setiap organisasi untuk segera berbenahdan beradaptasi dengan kondisi yang ada di luar. Darwin pernahmengeluarkan statemen, dengan paraphrase oleh Leon C. Megginson, “Itis not the strongest of the species that survives, nor the most intelligentthat survives. It is the one that is most adaptable to change.”Organisasi, sebuah wadah yang tidak bisa kita hindari di muka bumi ini,akan terus menghadapi tantangan eksternal dan internal. Kita hidup danbesar di organisasi. Oleh karenanya, praktek manajerial dan segalakonsep atau mindset yang ada di dalam alam bawah sadar organisasiharus selalu berubah, beradaptasi dan mampu bersaing. Di sini,mempelajari ilmu manajemen amat mutlak diperlukan bagi siapapun.Buku ini dihadirkan untuk menambah pengetahuan mahasiswa dan pihaklain dalam mengenali ilmu manajemen. Isi buku ini tidak akan bisamemuaskan semua pihak karena terlalu banyaknya dan cepatnyakelahiran teori-teori manajemen di dunia akademik. Namun, buku inisetidaknya bisa mengantarkan para pembaca kepada pintu awal yangtepat untuk menyapa, mengetahui, memahami dan mampumempraktekkan ilmu manajemen.Ucapan terima kasih kami haturkan kepada semua pihak yang membantuterselesaikannya buku ini. Kritik dan saran akan sangat bermanfaat gunapenyempurnaan buku ini di masa mendatang.digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
DAFTAR ISIHALAMAN JUDULKATA PENGANTARDAFTAR ISIBAB. IPENGANTAR MANAJEMEN MODERNA.B.C.D.Konsep Dasar dan Signifikansi ManajemenProses ManajemenSumber Daya Organisasi dan ManajemenSkill ManajerialBAB. IISEJARAH ILMU MANAJEMENA.B.C.D.E.F.The Classical ApproachThe Behavioral ApproachThe Management Science ApproachThe Contingency ApproachThe System ApproachLearning Organization: Sebuah Pendekatan BaruBAB. IIIPROSES MANAJEMEN (1): PERENCANAANA.B.C.D.E.F.Karakteristik PerencanaanTahapan PerencanaanManagement by Objectives (MBO)Kualifikasi PlannerTool PerencanaanJenis dan Proses Pengambilan KeputusanBAB. IVPERENCANAAN STRATEGIK: STRATEGI, TAKTIK DANDINAMIKA KOMPETITIFdigilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
A.B.C.D.Landasan Dasar Manajemen StrategikPerencanaan StrategikPerencanaan TaktikCompetitive DynamicsBAB. VPROSES MANAJEMEN (2): PENGORGANISASIANA.B.C.D.E.Definisi PengorganisasianSkill PengorganisasianProses PengorganisasianClassical Organizing TheoryStruktur OrganisasiBAB. VIMANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIAA.B.C.D.E.Perencanaan Sumber Daya ManusiaSistem Rekrutmen dan SeleksiPelatihan dan Pengembangan SDMManajemen KinerjaSistem PenggajianBAB. VIIPROSES MANAJEMEN (3): KEPEMIMPINANA.B.C.D.E.F.G.Pengertian KepemimpinanManajer dan PemimpinTrait TheoryThe Behavioral Leadership TheoryTeori Kepemimpinan SituasionalMotivasiDelegasiBAB. VIIIdigilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
PROSES MANAJEMEN (4): PENGENDALIANA.B.C.D.E.Konsep Dasar Pengendalian ManajemenStandar Pengawasan ManajemenOperations ControlTool Evaluasi ManajemenTotal Quality ManagementBAB. IXMANAJEMEN BUDAYA ORGANISASIA. Konsep Dasar Budaya OrganisasiB. Jenis Budaya OrganisasiC. High-Performance OrganizationBAB. XMANAJEMEN PERUBAHANA. Filosofi Perubahan OrganisasiB. Proses Manajemen PerubahanC. Perubahan dan KonflikBAB. XIETIKA MANAJEMEN DAN TANGGUNG JAWAB SOSIALORGANISASIA. Konsep dasar Corporate Social ResponsibilityB. Manfaat CSRC. Etika ManajemenBAB. IIMANAJEMEN DAN ENTREPRENEURSHIPA.B.C.D.Konsep Dasar EntrepreneurshipJenis-Jenis PeluangBusiness PlanKreativitas dan Inovasidigilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
Pengantar Ilmu ManajemenPaket 1PENGANTAR MANAJEMEN MODERNPendahuluanPerkuliahan pada paket pertama difokuskan pada konsep dasardan signifikansi manajemen, proses manajemen, sumber dayaorganisasi dan manajemen, dan skill manajerial.Untuk pengayaan materi tersebut, mahasiswa diberi tugasuntuk mengkaji, mempresentasikan dan mendiskusikan bersamateman kelompoknya. Dengan dikuasainya paket pertama inidiharapkan akan menjadi landasan dasar dan bahan informasi untukmelangkah pada paket selanjutnya.Media pembelajaran yang digunakan dalam paket ini adalahberupa LCD dan sound system, kertas plano, spidol dan mediapembelajaran penunjang lainnya yang mendukung kelancaran prosesbelajar mengajar dalam kelas.Rencana Pelaksanaan PerkuliahanKompetensi DasarMahasiswa mampu menjelaskan pengertian, peranan, unsur,pendekatan dan ruang lingkup ilmu manajemenIndikatorPada akhir perkuliahan mahasiswa-mahasiswi diharapkan mampu:1. Mengetahui konsep dasar manajemen dan mengapa manajemendiperlukan dalam sebuah organisasi bisnis.2. Mengetahui manajemen sebagai ilmu maupun manajemen sebagaiseni.3. Mengetahui konsep manajemen secara fungsional yang mencakupkegiatan perencanaan, pengorganisasian, pengimplementasian, sertapengendalian dan pengawasan.4. Mengetahui konsep manajemen secara operasional dalam organisasibisnis yang mencakup manajemen sumber daya manusia, manajemenproduksi atau operasi, manajemen pemasaran, dan manajemenkeuangan.digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
Pengantar Ilmu ManajemenWaktu2x50 menitMateri Pokok1.2.3.4.Konsep Dasar dan Signifikansi ManajemenProses ManajemenSumber Daya Organisasi dan ManajemenSkill ManajerialLangkah-langkah PerkuliahanKegiatan Awal (15 menit)1. Menjelaskan kompetensi dasar2. Menjelaskan indikator3. Penjelasan langkah kegiatan perkuliahan paket ini4. Brainstorming dengan mencermati tayangan gambar tentang IlmuManajemenKegiatan Inti (70 menit)1. Mahasiswa dibagai dalam 4 kelompok2. Masing-masing kelompok mendiskusikan sub tema:Kelompok 1: Konsep Dasar dan Signifikansi ManajemenKelompok 2: Proses ManajemenKelompok 3: Sumber Daya Organisasi dan ManajemenKelompok 4: Skill Manajerial3. Presentasi hasil diskusi dari masing-masing kelompok4. Selesai presentasi setiap kelompok, kelompok lain memberikanklarifikasi5. Penguatan dan feedback hasil diskusi dari dosen6. Dosen memberi kesempatan kepada mahasiswa untukmenanyakan sesuatu yang belum paham atau menyampaikankonfirmasiKegiatan Penutup (10 menit)1. Menyimpulkan hasil perkuliahan2. Memberi dorongan psikologis/saran/nasehat3. Refleksi hasil perkuliahan oleh mahasiswadigilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
Pengantar Ilmu ManajemenKegiatan Tindak Lanjut (5 menit)1. Memberi tugas latihan2. Mempersiapkan perkuliahan selanjutnya.Lembar Kegiatan MahasiswaMemberikan contoh praktek manajemen di sebuah organisasiTujuanMahasiswa mengerti dan memahami tentang dimensi ilmumanajemen secara komprehensifBahan dan alatLembar kegiatan, lembar penilaian, kartu nilai, dan solatip.Langkah-langkah kegiatan1. Masing-masing kelompok, mencari materi dan konsep ilmumanajemen sesuai dengan tema yang dibagikan.2. Dari Bahan tersebut mereka menganalisa masing masing definisidan memahaminya.3. Praktikkan! Mencari dan mengungkapkan fenomena manajemenyang terjadi di lingkungan mereka sesuai dengan tema yang dikaji4. Jumlahkan nilai masing-masing kelompok, dan tentukanpemenangnya!Tabel 1.1: Daftar Nilai Praktik Kelompok Analisis Konsep DasarManajemenKELOMPOKI (Konsep Dasardan SignifikansiManajemen)II (ProsesManajemen)III (SumberDaya Organisasidan Manajemen)IV (SkillManajerial)NILAIJUMLAHdigilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
Pengantar Ilmu ManajemenKeterangan Nilai:90 sangat baik80 baik70 cukup60 kurangdigilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
Pengantar Ilmu ManajemenUraian MateriMANAJEMEN MODERNA. Konsep Dasar dan Signifikansi ManajemenSudah hampir satu dekade kita hidup di abad ke-21. Ilmumanajemen tentu telah memproduksi banyak teori yang tak terhitungjumlahnya. 'Jam manajemen' yang didesain Su Mi Dahlgaard-Park telahmenunjukkan riwayat perkembangan fokus manajemen pada abad 20,seratus tahun ke belakang dari masa kita berpijak sekarang. Seperempatabad pertama, dominasi birokrasi dan scientifik manajemen menjadi cirikhas manajemen yang menekankan pada aspek industri dan produksimassa. Kemudian, seperempat abad kedua menitikberatkan padaproduktivitas dan pertumbuhan perusahaan dengan adanya bantuan teorimotivasi dan perspektif perilaku organisasi. Pengaruh komputer pertamakalinya membantu pada sentuhan kualitas produk di seperempat abadselanjutnya. Hingga akhirnya, di seperempat abad terakhir, sampai ditahun 2000, manajemen menemukan masa postmodernisme-nya dengankampanye 'Learning society', fokus pada kualitas hidup, hyper kompetisi,dan gempuran elektronik. 1Apa yang bisa dipelajari dari sejarah besar manajemen tersebutadalah tidak pernah berhentinya proses penciptaan teori dan praktek baru.Inti dari semua evolusi manajemen ini adalah semakin derasnya prosespembelajaran (learning) dalam organisasi maupun individu. Learningmenjadi mesin utama organisasi dari masa ke masa. Organisasisenantiasa mencari cara-cara baru untuk bisa memenuhi kebutuhan wajibbelajarnya. Sekarang ini semestinya bukan musimnya lagi untukmenggalakkan program belajar karena semua perusahaan besar sudahmenyadarinya. Namun, ada hal yang lebih penting lagi dari sekedarbelajar. Saat ini, Menurut Arie de Geus, mantan kepala StrategicPlanning di Royal Dutch/Shell, 2 dan juga Andrew Grove yang mantan1Su Mi Dahlgaard-Park (2006) "Learning from east to west dan west to east," The TQMMagazine, vol. 18, no. 3, hal.217.2Dikutip dari Robert M. Fulmer dan Philip A. Gibbs (1998). "Lifelong learning at thecorporate university," Career Development International, vol. 2 (5), hal.177.digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
Pengantar Ilmu ManajemenCEO Intel, 3 "Kemampuan daya saing itu hanya bisa dimiliki perusahaanyang mampu belajar lebih cepat daripada kompetitornya." ‘Telat Mikir’sedikit saja, mungkin sudah dilindas pesaing kita. Belajar lebih cepat!Bisa dibayangkan, jika di penutup akhir abad ke-20 saja, learning sudahmenjadi simbol utama di organisasi-organisasi negara maju sepertidengan dipropagandakannya frase ‘masyarakat yang terus belajar’, makaseperti apa lagi bentuk perkembangan selanjutnya di abad ke 21 ini!Pastinya akan selalu lebih advanced.Salah satu problematika penerapan teori manajemen yang terupdate adalah besarnya kesenjangan praktek manajemen antara negarayang maju dan berkembang. Teori yang sudah dipraktekkan bertahuntahun di negara maju, bisa jadi belum diketahui oleh negara berkembangyang sedang mencari-cari jati dirinya. Lebih miris lagi, jika teori itukemudian ditiru, dikembangkan dan coba dipraktekkan di negaraberkembang; bisa jadi negara yang maju itu sudah menemukan teori yanglebih baru dan beranjak meninggalkan teori lama yang baru sajadiinjeksikan di negara berkembang tadi. Inilah indikasi keharusan untukselalu berpikir dan belajar cepat, supaya tidak tertinggal dengan bangsabangsa lain.Indonesia adalah negeri yang masih berperan sebagai negaraberkembang. Ide learning rasanya cukup dikenal meskipun kelihatannyatidak dipraktekkan di semua tempat. Kalaupun gagasan learning itudidengungkan di sebuah korporasi, agaknya hanya sekedar menjadikampanye ‘Ayo belajar’ tanpa penerapan yang membumi. Parahnya,fenomena yang terakhir ini yang paling sering terlihat. Sebagai contohkecil, barangkali karena milik publik, institusi negara dan individuPegawai Negeri Sipil banyak menjadi sorotan meski reformasi publicservice sedang dalam proses perjalanannya.Oleh karenanya ilmu manajemen sangat penting untuk dipelajariagar negara Indonesia bisa menjadi negara adidaya. Kata "manajemen"tampaknya sudah begitu sering kita dengar. Manajemen erat kaitannyadengan konsep organisasi. Sehubungan dengan hat tersebut, maka adabaiknya kita memahami dulu pengertian dari organisasi. Menurut Griffin(2002), organisasi adalah a group of people working together in a3Dennis Briscoe (2008), "Talent management and the global learning organization"dalam Vlad Vaiman dan Charles M. Vance (ed.) Smart talent management: buildingknowledge assets for competitive advantage. UK: Edward Elgar Publishing Limited,hal.202.digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
Pengantar Ilmu Manajemenstructured and coordinated fashion to achieve a set of goals. Organisasiadalah sekelompok orang yang bekerja sama dalam struktur dankoordinasi tertentu dalam mencapai serangkaian tujuan tertentu. Ataudengan bahasa lain, penulis mendefinisikan organisasi sebagaisekumpulan orang atau kelompok yang memiliki tujuan tertentu danberupaya untuk mewujudkan tujuannya tersebut melalui kerja sama.Berbagai organisasi memiliki tujuan yang berbeda-beda, tergantung padajenis organisasinya. Organisasi politik, social, bisnis dll. Khusuanyaorganisasi bisnis bertujuan untuk memperoleh profit. Sekalipun tidakseluruh organisasi bisnis bertujuan untuk profit, namun profit adalahsalah satu tujuan yang ingin dicapai oleh organisasi bisnis di mana pun.Jika tujuan dari bisnis adalah profit, maka organisasi bisnis adalahsekumpulan orang atau kelompok yang memiliki tujuan untuk meraihprofit dalam kegiatan bisnisnya, sehingga mereka berupaya untukmewujudkan tujuannya tersebut melalui kerja sama di dalam organisasitersebut. Bagaimana kerja sama dapat dilakukan ketika karakter orangorang atau kelompok orang yang ada di dalam organisasi sangat berbedabeda, didorong oleh motif yang berbeda-beda, dan berlatar belakang yangberbeda-beda pula? Selain orang-orang yang berbeda-beda, organisasijuga terdiri dari berbagai sumber daya yang dimilikinya, misalnyaperalatan, perlengkapan, dan lain-lain. Griffin mengemukakan bahwapaling tidak organisasi memiliki berbagai sumber daya, seperti sumberdaya manusia (human resources), sumber daya alam (natural resources),sumber daya dana (financial resources) atau keuangan (funds), sertasumber daya informasi (informational resources). Bagaimanakeseluruhan sumber daya tersebut dapat dikelola melalui kerja sama dariorang-orang yang berbeda sehingga tujuan organisasi dapat dicapai? Disinilah peran dari manajemen diperlukan. Manajemen diperlukan ketikaterdapat sekumpulan orang-orang (yang pada umumnya memilikikarakteristik perbedaan) dan sejumlah sumber daya yang harus dikelolaagar tujuan sebuah organisasi dapat tercapai.Manajemen dibutuhkan oleh semua organisasi, karena tanpa manajemen,semua usaha akan sia-sia dan pencapaian tujuan akan lebih sulit. Ada tigaalasan utama diperlukannya manajemen :1. Untuk mencapai tujuan. Manajemen dibutuhkan untuk mencapaitujuan organisasi dan pribadi.digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
Pengantar Ilmu Manajemen2. Untuk menjaga keseimbangan di antara tujuan-tujuan yang saling bertentangan. Manajemen dibutuhkan untuk menjaga keseimbangan antara tujuan-tujuan, sasaran-sasaran dan kegiatankegiatan yang saling bertentangan dari pihak-pihak yang berkepentingan dalam organisasi, seperti pemilik dan karyawan, maupun kreditur, pelanggan, konsumen, supplier, serikat kerja,assosiasi perdagangan, masyarakat dan pemerintah.3. Untuk mencapai efisiensi don efektivitas. Suatu kerja organisasidapat diukur dengan banyak cara yang berbeda. Salah satu carayang umum adalah efisiensi dan efektivitas.Efisiensi dan EfektivitasDua konsepsi utama untuk mengukur prestasi kerja (performance)manajemen adalah efisiensi dan efektivitas. Efisiensi adalah kemampuanuntuk menyelesaikan suatu pekerjaan dengan benar. Ini merupakankonsep matematik, atau merupakan perhitungan ratio antara keluaran(output) dan masukan (input). Seorang manajer efisien adalah seseorangyang mencapai keluaran yang lebih tinggi (hasil, produktivitas,performance) dibanding masukan-masukan (tenaga kerja, bahan, uang,mesin, dan waktu) yang digunakan. Dengan kata lain, manajer yangdapat meminimumkan biaya penggunaan sumber daya-sumber dayauntuk mencapai keluaran yang telah ditentukan disebut manajer yangefisien. Atau sebaliknya, manajer disebut efisien bila dapatmemaksimumkan keluaran dengan jumlah masukan yang terbatas.Efektivitas merupakan kemampuan untuk memilih tujuan yang tepat atauperalatan yang tepat untuk pencapaian tujuan yang telah ditetapkan.Dengan kata lain, seorang manajer efektif dapat memilih pekerjaan yangharus dilakukan atau metode (cara) yang tepat untuk mencapai tujuan.Menurut ahli manajemen Peter Drucker efektivitas adalah melakukanpekerjaan yang benar (doing the right things) , sedang efisiensi adalahmelakukan pekerjaan dengan benar (doing things right). Bagi paramanajer, pertanyaan yang paling penting adalah- bukan bagaimanamelakukan pekerjaan dengan benar, tetapi bagaimana menemukanpekerjaan yang benar untuk dilakukan, dan memusatkan sumber dayadan usaha pada pekerjaan tersebut. Seorang manajer yang bersikerasuntuk memproduksi hanya mobil-mobil besar, sedang permintaandigilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
Pengantar Ilmu Manajemenmasyarakat justru ditujukan pada mobil-mobil kecil adalah manajer yangtidak efektif, walaupun produksi mobil-mobil besar tersebut dilakukandengan efisien.Definisi ManajemenMary Parker Follett mendefinisikan manajemen sebagai seni dalammenyelesaikan pekerjaan melalui orang lain. Definisi ini mengandungarti bahwa para manajer mencapai tujuan-tujuan organisasi melaluipengaturan orang-orang lain untuk melaksanakan berbagai tugas yangmungkin diperlukan, atau berarti dengan tidak melakukan tugas-tugas itusendiri.Pengertian manajemen begitu luas, sehingga dalam kenyataannya tidakada definisi yang digunakan secara konsisten oleh semua orang.Pembahasan kita akan dimulai dengan definisi yang lebih kompleks danmencakup aspek-aspek penting pengelolaan, seperti yang dikemukakanoleh Stoner sebagai berikut :Manajemen adalah proses perencanaan, pengorganisasian, pengarahandan pengawasan usaha-usaha para anggota organisasi dan penggunaansumber daya-sumber daya organisasi lainnya agar mencapai tujuanorganisasi yang telah ditetapkan.Dari definisi diatas terlihat bahwa Stoner telah menggunakan kata proses,bukan seni. Mengartikan manajemen sebagai seni mengandung artibahwa hal itu adalah kemampuan atau ketrampilan pribadi Suatu prosesadalah cara sistematis untuk melakukan pekerjaan. Manajemendidefinisikan sebagai proses karena semua manajer, tanpamemperdulikan kecakapan atau ketrampilan khusus mereka, harusmelaksanakan kegiatan-kegiatan tertentu yang saling berkaitan untukmencapai tujuan-tujuan yang mereka inginkan.Akhirnya, definisi yang kita gunakan menyatakan bahwa manajemenmelibatkan pencapaian "tujuan-tujuan organisasi yang telah ditetapkan"(stated goals). Ini mengandung arti bahwa para manajer organisasiapapun berupaya untuk mencapai berbagai hasil akhir spesifik. Hasilhasil akhir ini tentu saja unik bagi masing-masi
Fakultas Dakwah UIN Sunan Ampel Surabaya Penulis: Aun Falestien Faletehan . pengayaan materi tersebut, mahasiswa diberi tugas untuk mengkaji, mempresentasikan dan mendiskusikan bersama . Bisa dibayangkan, jika di penutup akhir abad ke. tahun di negara maju, bisa jadi belum diketahui oleh negara berkembang .
Universitas Pamulang Manajemen S-1 Pengantar Manajemen iv MODUL MATA KULIAH PENGANTAR MANAJEMEN IDENTITAS MATA KULIAH Program Studi : Manajemen S-1 Mata Kuliah/Kode : Pengantar Manajemen / EKO0013 Sks : 3 Prasyarat : - Deskripsi Mata Kuliah : Mata Kuliah ini merupakan mata kuliah wajib pada program studi Manajemen S-1 yang membahas
Pengantar Manajemen Operasi Ir. Adi Djoko Guritno, M.S.I.E.,Ph.D. anajemen operasi merupakan salah satu ilmu inti dalam bidang manajemen, di samping manajemen keuangan, manajemen pemasaran, dan manajemen sumber daya manusia. Manajemen operasi berkaitan dengan transformasi
DISABILITAS Jurnal FIHRIS Prodi Ilmu Perpustakaan UIN Sunan Kalijaga Vol. 15 No. 1 Th. 2020. ISSN : 1978- . Penyebar Hoaks Menurut Q: S Al-Hujurat & An-Nur Tadwin : Jurnal Ilmu Perpustakaan dan Informasi. Prodi Ilmu . Taqdim dalam al-Quran: Kajian Fungsi (Kajian Balaghah). Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Tempurejo
karunia-Nya, buku ajar Pengantar Studi Islam ini bisa hadir sebagai buku panduan perkuliahan mahasiswa di lingkungan UIN Sunan Ampel Surabaya. Buku perkuliahan ini disusun sebagai salah satu sarana pembelajaran pada mata kuliah Pengantar Studi Islam. Secara paket penting meliputi; 1) Studi Islam dan Prob
a) Ilmu syar'i yang dibutuhkan untuk menegakkan agama, diantaranya: menghafalkan Al Qur'an, ilmu hadits, ilmu ushul fikih, ilmu nahwu, ilmu sharaf, ilmu tentang ijma dan khilaf, dll. b) Ilmu duniawi yang dibutuhkan untuk menegakkan dunia dan kemaslahatan kaum Muslimin, diantaranya: ilmu kedokteran, ilmu teknik, ilmu
2-11. Peraturan Rektor Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya Nomor: Un.O7 / I /PP.OO.9 /SK/ 13.AlP /2016 tentang Teknis Pelaksanaan Pembayaran, Penambahan, dan Pengurangan Remunerasi Pegawai Badan Layanan Umum Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya; 12. Keputusan Rektor UIN Sunan Ampel Surabaya Nomor 92 Tahun 2017, tanggal 18 Januari 2Ol7 tentang Beban Kerja Remunerasi
digilib.uin—by.ac.id digilib.uin—by.ac.id digilib.uin—by.ac.id digilib.uin—by.ac.id digilib.uin—by.ac.id digilib.uin—byKac.id digilib.uin—by.ac.id
Dikat Mata Kuliah Dasar Promosi Kesehatan ini disusun untuk memenuhi kebutuhan mahasiswa Fakultas Kesehatan Masyarakat UIN Sumatera Utara Medan dalam menempuh mata kuliah Dasar Promosi Kesehatan. Modul ini disusun dengan kualifikasi merangkum semua materi teoritis. Teknik penyajiannya dilakukan pada setiap pertemuan sebanyak 2 sks. Penulis menyadari sepenuhnya bahwa modul ini tentu punya .
