Talleres Y Rincones De Juegos En Educación Infantil (Titulación .
Talleres y Rincones de Juegos en EducaciónInfantil (Titulación Universitaria con 5Créditos ECTS)Más información en: www.rededuca.net( 34) 958 050 202
Talleres y Rincones de Juegos en Educación Infantil (Titulación Universitaria con 5 CréditosECTS)Talleres y Rincones de Juegos en Educación Infantil(Titulación Universitaria con 5 Créditos ECTS)Duración:Precio:125 horasTitulación Expedida porEUROINNOVA BUSINESSSCHOOL y Avalada por laEscuela Superior deCualificaciones Profesionales99 *Modalidad:Online* Materiales didácticos, titulación y gastos de envío incluidos.DescripciónLos primeros años de vida son, sin duda, el período más influenciable, pues es entonces cuandose forjan los cimientos de la personalidad y los sentimientos y acontecen toda una serie devertiginosos cambios fisiológicos y cognitivos.En el desarrollo de todas estas capacidades laactividad lúdica juega un papel crucial; el juego es, en efecto, una actividad inherente a lanaturaleza humana y fundamental para la correcta progresión del curso evolutivo. Este CURSOHOMOLOGADO ofrece una formación especializada. Dada la relevancia pedagógica del juego ydel juguete en esta etapa, los educadores y educadoras deben saber seleccionarlo y utilizarlo dela forma más conveniente para extraer deél todo su valor didáctico. ES UN CURSOHOMOLOGADO BAREMABLE PARA OPOSICIONES.A quién va dirigidoMás información en: www.rededuca.net( 34) 958 050 202
Talleres y Rincones de Juegos en Educación Infantil (Titulación Universitaria con 5 CréditosECTS)El presente CURSO ONLINE HOMOLOGADO está dirigido a todos aquellos Maestros deEnseñanzaSecundaria,Psicólogos,Pedagogos, Psicopedagogos, etc. y, en general, cualquier Titulado Universitario interesado ProfesionalesdelaEducacióninteresados en una Formación de Calidad que les permita hacer frente a la realidad cambiante delas aulas y a las nuevas competencias que se requieren para el ejercicio de su profesi ón.También para aquellas personas que quieran conseguir una TITULACIÓN UNIVERSITARIAHOMOLOGADA.Objetivos- Realizar una aproximación a los conceptos clave relacionados con el desarrollo infantil,haciendo especial hincapié en las teorías que lo sustentan, sus características generales,dimensiones, necesidades, etc.- Adquirir conocimientos sobre la distribución, decoración y acondicionamiento del aula parafacilitar el aprendizaje sensorial de los niños y niñas.- Conocer en qué consisten los juegos y los talleres, cómo se utilizan y cómo deben desarrollarse.- Conocer los diferentes tipos de actividades, juegos y talleres que se utilizan durante laEducación Infantil para diferentes áreas de conocimiento.Para que te preparaEl Curso de Taller de Juegos, prepara al alumno para que profundice en las t écnicas a través delas cuales los niños pequeños aprenden determinados conocimientos y valores. El curso ense ñalas claves que garantizan unos buenos resultados en el proceso de educaci ón durante la etapainfantil. El presente Curso Talleres y Rincones de Juegos en Educación Infantil está Acreditadopor la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 5 créditos Universitarios Europeos (ECTS),siendo baremable en bolsa de trabajo y concurso-oposición de la Administración Pública ( Cursohomologadoparaoposicionesdel276/2007)Salidas laboralesMás información en: www.rededuca.net( 34) 958 050 202MinisteriodeEducación,apartado2.5,RealDecreto
Talleres y Rincones de Juegos en Educación Infantil (Titulación Universitaria con 5 CréditosECTS)Tras realizar este Curso online, podrás desarrollar tu formación trabajando en centros Infantiles.Desarróllate trabajando en talleres en Colegios de Educación Infantil y Primaria sostenidos conFondos Públicos o Privados.TitulaciónTitulación Universitaria en Talleres y Rincones de Juegos en Educación Infantil con 5 CréditosUniversitarios ECTS. Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función públicadocente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabodentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de NebrijaMás información en: www.rededuca.net( 34) 958 050 202
Talleres y Rincones de Juegos en Educación Infantil (Titulación Universitaria con 5 CréditosECTS)Forma de pagoTarjeta de Crédito / PayPalEligiendo esta opción de pago, podrá abonar el importe correspondiente, cómodamente en estemismo instante, a través de nuestra pasarela de pago segura concertada con PaypalTransferencia importecorrespondientemedianteunatransferencia bancaria.No será aceptado el ingreso de cheques o similares en ninguna de nuestras cuentas bancarias.ContrareembolsoPodrá pagar sus compras directamente al transportista cuando reciba el pedido en su casa .Eligiendo esta opción de pago, recibirá mediante mensajería postal, en la dirección facilitada enel formulario, el material del curso, abonando el importe correspondiente a la recepción.MetodologíaEntre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Gu ía del Alumnodónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviarsus consultas, dudas y ejercicios. Además recibirá los materiales didácticos que incluye el cursopara poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo .Lametodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuentacon una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos losejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez sehaya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.Más información en: www.rededuca.net( 34) 958 050 202
Talleres y Rincones de Juegos en Educación Infantil (Titulación Universitaria con 5 CréditosECTS)Materiales didácticos- Manual teórico 'Talleres y Rincones de Juegos en Educación Infantil'Más información en: www.rededuca.net( 34) 958 050 202
Talleres y Rincones de Juegos en Educación Infantil (Titulación Universitaria con 5 CréditosECTS)Profesorado y servicio de ciplinardeprofesionalesespecialistasenincorporar las Nuevas Tecnologías al ámbito educativo.Nuestro principal objetivo es conseguir una formación didáctico-pedagógica innovadora y decalidad. Por ello, ponemos al alcance de nuestro alumnado una serie de herramientas y recursosque les permitirán potenciar su aprendizaje a lo largo del curso.Además, a lo largo del curso, nuestro alumnado cuenta con un equipo de tutores expertos en lasdistintas especialidades ofertadas, con una amplia experiencia en el mundo de la ense ñanza queresolverán todas tus dudas y consultas y con un equipo de soporte t écnico que le ayudarán conBolsa de empleo y PrácticasEl alumnos tendrá posibilidad de incluir su currículum en nuestra Bolsa de Empleo yparticipando así en los distintos procesos de selección y empleo gestionados porPrácticas,empresas yorganismos públicos colaboradores en territorio nacional y abrir su abanico de posibilidades en elmundo laboral.Más información en: www.rededuca.net( 34) 958 050 202
Talleres y Rincones de Juegos en Educación Infantil (Titulación Universitaria con 5 CréditosECTS)Plazo de FinalizaciónEl alumnado cuenta con un periodo máximo de tiempo para la finalización del curso, que dependerá del tipodel curso elegido:- Master a distancia y online: El plazo de finalización será de 12 meses a contar desde la fecha derecepción de las materiales del curso.- Curso a distancia y online: El plazo de finalización será de 6 meses a contar desde la fecha derecepción de los materiales del curso.En ambos casos, si una vez cumplido el plazo no se han cumplido los objetivos m ínimos exigidos(entrega de ejercicios y evaluaciones correspondientes ), el alumno podrá solicitar una prórrogacon causa justificada de 3 mesesRed Social EducativaLa Red Social Educativa es un lugar de encuentro para docentes yopositores donde poder compartir conocimiento. Aquí encontrarás todaslas novedades del mundo de la educación que puedan ser de tu interés,así como noticias relacionadas con oposiciones. Es un espacio abiertodonde podrás escribir y participar en todas las noticias y foros.Te invitamos a registrarte y a comenzar a participar en esta red deprofesionales de la educación.Visítanos en: www.redsocial.rededuca.netMás información en: www.rededuca.net( 34) 958 050 202
Talleres y Rincones de Juegos en Educación Infantil (Titulación Universitaria con 5 CréditosECTS)Campus VirtualEs el aula virtual donde encontrar ás todos los contenidos de los cursos, cuidadosamenterevisados y actualizados por nuestro equipo de profesores y especialistas.El campus virtual se convierte en el principal escenario de aprendizaje y es aquí donde elalumnado podrá acceder a los contenidos del curso con tan sólo un clic.Este nuevo sistema de aprendizaje online puede facilitar el trabajo del alumnado y del equipodocente en varios sentidos:La presentación online de la acción formativa hace posible incluir contenidos en muy diversosMás información en: www.rededuca.net( 34) 958 050 202
Talleres y Rincones de Juegos en Educación Infantil (Titulación Universitaria con 5 CréditosECTS)Asimismo, el alumnado puede descargarse en pdf el temario de su curso conforme vayaavanzando en los contenidos para que pueda tenerlos guardados.Además, el campus virtual permite establecer contacto directo con el tutor o tutora a trav és delsistemade comunicaci ón por correo electrónico que también permitirá intercambiar archivos entrelas partes.El entorno virtual simplifica y agiliza la evaluación y seguimiento del alumnado, tanto para elalumno o alumna como para el equipo docente. Por un lado, el alumnado podr áavance a lo largo del itinerario formativo y recibirápropioobservar suretroalimentación inmediatasobre susresultados en las pruebas de evaluación. En segundo lugar, el equipo docente verásimplificado sutrabajo, puesto que todos los datos acerca de la actividad del alumnado en laplataforma, as ícomo los resultados de las pruebas quedan registrados de maneralabor de corrección manual y permitiendo al profesor o profesoraautom ática, evitando as í latener una visi ón del progreso desus alumnos/as con tan s ólo un clic.Puede acceder a nuestro Campus Virtual a través de: https://campusrededuca.euroinnova.edu.esMás información en: www.rededuca.net( 34) 958 050 202
Talleres y Rincones de Juegos en Educación Infantil (Titulación Universitaria con 5 CréditosECTS)Programa formativoUNIDAD DIDÁCTICA 1. CARACTERÍSTICAS DEL DESARROLLO INFANTIL·-Principales teorías del desarrollo·-Características generales en el desarrollo Infantil·-Dimensiones del desarrollo·-Necesidades del alumnado·-La socialización en la etapa de Educación Infantil·-La imaginación y la creatividad InfantilUNIDAD DIDÁCTICA 2. LA IMPORTANCIA DE LA PSICOMOTRICIDAD EN LA INFANCIA Y ENEL JUEGO·-Concepto de Psicomotricidad·-La Estimulación Psicomotriz·-La Intervención Psicomotriz·-La Coordinación Dinámica General o Psicomotricidad Gruesa.·-La Coordinación Visomotora o Psicomotricidad Fina.UNIDAD DIDÁCTICA 3. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD: ATENCIÓN TEMPRANA·-Orígenes, concepto y objetivos de la Atención Temprana·-Principios básicos de la Atención Temprana·-Niveles de intervención en la Atención TempranaUNIDAD DIDÁCTICA 4. LA EDUCACIÓN INFANTIL·-Estructura educativaUNIDAD DIDÁCTICA 5. LA ORGANIZACIÓN DEL AULA EN LA ETAPA DE EDUCACIÓNINFANTIL·-El aula·-El espacio escolar·-El tiempo·-Materiales didácticos y recursos·-Agrupamientos del alumnadoUNIDAD DIDÁCTICA 6. EL JUEGO EN LA EDUCACIÓN INFANTILMás información en: www.rededuca.net( 34) 958 050 202
Talleres y Rincones de Juegos en Educación Infantil (Titulación Universitaria con 5 CréditosECTS)·-Concepto y características del juego·-Evolución de los juegos infantiles: tipos de juego·-Teorías del juego·-El juego como aprendizaje y enseñanza·-La metodología lúdica·-El juguete didáctico·-La importancia de adquirir habilidades y conocimientos a través del juego·-El papel del educador·-La socialización a través del juegoUNIDAD DIDÁCTICA 7. LOS RINCONES EDUCATIVOS·-Estrategia organizativa y didáctica de los Rincones Educativos.·-Características de los Rincones Educativos·-Propuestas de actividades en los Rincones EducativosUNIDAD DIDÁCTICA 8. ACTIVIDADES EN LOS RINCONES EDUCATIVOS·-Clasificación y organización de los Rincones Educativos·-Rincón de la alfombra·-Rincón de las matemáticas·-Rincón de la música·-Rincón de la observación, la manipulación, la práctica y la experimentación·-Rincón de la percepción·-Rincón de la plástica y las manualidades·-Rincón del agua·-Rincón del juego simbólico·-Rincón del lenguaje·-Rincón de la naturaleza·-Rincón de las construcciones·-Rincón del movimiento y de los juegos psicomotricesUNIDAD DIDÁCTICA 9. LOS TALLERES EDUCATIVOS·-Estrategia organizativa y didáctica de los talleres educativos·-Consideraciones psicopedagógicas·-Características de los Talleres EducativosMás información en: www.rededuca.net( 34) 958 050 202
Talleres y Rincones de Juegos en Educación Infantil (Titulación Universitaria con 5 CréditosECTS)·-Etapas en el planteamiento de un taller·-La participación de los padres y madresUNIDAD DIDÁCTICA 10. ACTIVIDADES EN LOS TALLERES EDUCATIVOS·-Talleres del juego simbólico·-Talleres de Construcciones·-Talleres de Lectura o Cuentacuentos·-Talleres de Plástica, Pintura y Manualidades·-Talleres de música·-Talleres de Experimentación e InvestigaciónMás información en: www.rededuca.net( 34) 958 050 202
Por ello, ponemos al alcance de nuestro alumnado una serie de herramientas y recursos que les permitirán potenciar su aprendizaje a lo largo del curso. . · - Propuestas de actividades en los Rincones Educativos UNIDAD DIDÁCTICA 8. ACTIVIDADES EN LOS RINCONES EDUCATIVOS · - Clasificación y organización de los Rincones Educativos .
2.4.1 Ventajas de los rincones de aprendizaje 50 2.4.2 Principios básicos de los rincones de aprendizaje 51 2.4.3 Objetivos de los rincones de aprendizaje 51 2.4.4 Normas de los rincones de aprendizajes 53 2.4.5 Organización de los rincones de aprendizaje 53 2.4.6 Espacio de los rincones de aprendizaje 56 2.4.7 Evaluación 57
Por ello, ponemos al alcance de nuestro alumnado una serie de herramientas y recursos que les permitirán potenciar su aprendizaje a lo largo del curso. . · - Propuestas de actividades en los Rincones Educativos UNIDAD DIDÁCTICA 3. ACTIVIDADES EN LOS RINCONES EDUCATIVOS · - Clasificación y organización de los Rincones Educativos .
Bridge, poker, scrabble. Árboles de juegos Juego perfecto Dos jugadores Movimientos intercalados . Árboles de juegos Juego Estados 3 en raya 9! 362280 Complejidad de algunos juegos 44 Conecta-4 10 13 Damas 10 18 Ajedrez 10 50 Go 10 170 Minimax Estrategia perfecta para juegos deterministas.
Tipos de trabajos por rincones El trabajo por rincones puede realizarse de dos formas diferentes (Gervilla, 1995): 1. Trabajo por rincones como complemento de la actividad central del curso. Este tipo de trabajo supone trabajar de una forma específica en el aula, ya sea por proyectos de trabajo
A. Entender la metodología basada en el trabajo por rincones en el aula. B. Comprender las características psicopedagógicas de los contextos potencialmente significativos de aprendizaje desde la perspectiva de los rincones. C. Hacer un análisis de los diferentes rincones que se pueden proponer para trabajar todas
4. Pasatiempos 45 5. Juegos . 52 PARTE II Un tesauro de juegos Introducción 73 6. Juegos de la vida 77 Alcohólico 77 Deudor 85 Patéame 88 Ahora te he cogido, desgraciado 89 Mira lo que me has obligado a hacer . 92 7. Juegos maritales 97 Rincón 97 Tribunales 101 Mujer frígida 103 Abrumada 107 Si no fuera por ti 110
TRABAJO POR RINCONES En los talleres se realizan actividades sistematizadas y muy dirigidas, con una progresión de dificultades ascendente, para conseguir que el niño adquiera diversos recursos y conozca diferentes técnicas que luego utilizará de forma personal y creativa en los rincones o espacios del aula.
Introduction to Groups, Rings and Fields HT and TT 2011 H. A. Priestley 0. Familiar algebraic systems: review and a look ahead. GRF is an ALGEBRA course, and specifically a course about algebraic structures. This introduc-tory section revisits ideas met in the early part of Analysis I and in Linear Algebra I, to set the scene and provide motivation. 0.1 Familiar number systems Consider the .
