Plan Educativ O Aprendamos Juntos En Casa Aprendamos Juntos En Casa

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Inicial y Educación General Básica - Subnivel PreparatoriaInicial y Educación General Básica - Subnivel PreparatoriaPLAN EDUCATIVOAPRENDAMOSPLAN EDUCATIVOJUNTOSENCASAAPRENDAMOSJUNTOS EN CASAInicialy Preparatoria (1.º EGB)Inicialy Preparatoria (1.º EGB)PLAN DE CONTINGENCIA

SEMANA9SEMANA 7PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓNPROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN122Inicialy InicialPreparatoriay PreparatoriaCada semana se plantea un objetivo de aprendizaje, acompañadopor sus correspondientes instrucciones y actividades, a las quedisponibles en el enlace https://recursos2.educacion.gob.ec/,programas educativos en la radio y la televisión (AprenderLaTele),mensajes de WhatsApp o SMS o las redes sociales del MinEduc.2Trabaja con los recursos disponibles en casa. Todas las actividadesse pueden realizar a través del juego, de manera divertida, sin presiones, creando un ambiente de armonía y afecto, respetando lascaracterísticas, necesidades e intereses de cada niño o niña.3El tiempo para desarrollar una experiencia de aprendizaje puede seruna o dos semanas, se sugiere realizar una o más actividades al día,sin embargo, se recomienda que no sobrepase los treinta minutosdiarios.4En lo posible, intenta seguir una rutina estable, con horarios pararealizar las experiencias de aprendizaje enviadas desde la escuela,pero también para la recreación, las tareas del hogar y el descanso.5Lleva un registro de lo que haces y guarda todas las evidencias detus experiencias de aprendizaje en una Caja-Portafolio.6Un/a docente se contactará contigo. Si aún no te has contactadocon tu docente tutor/a, comunícate con él/ella, con un directivo de lainstitución o con el distrito educativo. El acompañamiento pedagógicoy emocional es fundamental. Queremos apoyarte.78En caso de ser víctima o presenciar un acto de violencia, informa a tuo al 1800335486 (1800DELITO) para informar sobre esto.Las personas somos diversas. Procura adaptar las actividadespropuestas a tu realidad y a tus necesidades.

PLAN EDUCATIVOPLAN EDUCATIVOAPRENDAMOS JUNTOS EN CASAAPRENDAMOS JUNTOS EN CASALas rutinas en casaEs importante que las familias establezcan rutinas para niños y niñas deEducación Inicial y Preparatoria. Cuando hablamos de rutinas hacemosreferencia a una serie de actividades que se realizan de manera regularo a diario. Observemos un ejemplo:Fuente: MinEduc 2020Consejos para mantenerte saludable física y emocionalmente:Mantén la calma, pronto volveremos a la escuela, a los parques ycompartiremos entre todos y todas.Hay que recordar que la higiene personal es importante para combatir elvirus, lavarse con frecuencia y de forma adecuada las manos, comersaludablemente y realizar actividades físicas te ayudará a tener elcuerpo y mente saludables.Es importante que te #QuedesEnCasa durante todo el tiempo que seanecesario, te acompañaremos en esta nueva forma de aprender, porquesí se puede #AprenderEnCasa. Si es necesario salir de casa recuerda utilizarsiempre la mascarilla.PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓNPROHIBIDA SU REPRODUCCIÓNEn el enlace: de-E.-Inicial-RC-1.pdf se encuentran más consejos sobre las rutinas.33

SEMANA 9Inicialy PreparatoriaEXPERIENCIAS DE APRENDIZAJEReconociendo mi cuerpoBienvenidos a todos los padres,madres y cuidadores que deseandesempeñar parte de su rol de unamanera activa en la formación desus hijos e hijas.PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓNEstas gemas les mostrarán lo que van a desarrollar susniños y niñas:4CONSTRUYOY PIENSOEXPLORO YAPRENDOCOMUNICOY EXPRESOMUESTROAMOR

PLAN EDUCATIVOAPRENDAMOS JUNTOS EN CASAExperiencia aprendizajeReconociendo mi cuerpo¿En quéactividadespodríaayudar suniño o niña? Conversar con los niños partiendo de las siguientes preguntas: qué esel cuerpo humano, cuáles son las partes del cuerpo humano y paraqué nos sirven, realizar una explicación en base a las respuestas quecada niño dio sobre el cuerpo humano. Hay que pedir que cada uno de los niños nombre e identifique cadauna de las partes de su cuerpo. Nombrar algunas partes del cuerpo, por ejemplo, cabeza y los niñosdeberán nombrar que no mas tienen en su cabeza (cabello, ojos, cejas, nariz, etc.). y así con las extremidades superiores e inferiores Proponer a los niños mirarse en el espejo y jugar al “veo veo.queves.una carita triste”.y el niño imitará una carita triste. Luego seguirá con una enojada, asustada, feliz, llorona, etc. Reproducir sonidos con las partes del cuerpo (manos chasquear,aplaudir con los pies zapatear, con la boca gritar y silbar). Solicitar a los niños que se recuesten en el suelo, cierren sus ojitos serelajen para que puedan escuchar (respiración, latidos, pulso), luegopedir que se levanten y caminen, troten, corran, y sientan qué cambios ocurre con su cuerpo.¿Quéactividadescomplementariaspuede realizarcon su hijo o hija? Con ayuda de tus papitos dibujar en un papelote el contorno del cuerpo humano del niño/niña; y complétalo dibujando cada una de laspartes del cuerpo humano. Escuchar música de diferente ritmo y bailar en familia. Proporcionar a los niños alimentos con sabores y olores diferentes(azúcar, sal, chocolate, frutas, limón, etc.) y pedirles que discrimineny comparen las sensaciones que les produce olerlos y degustarlos(agrado, desagrado). Ubicar dentro de una funda de plástico, diferentes objetos como: esferos, cajas de fósforos vacías, tubos de papel higiénico y otros objetosque dispongan en casa, los niños con los ojos vendados tendrán queadivinar que está tocando y su forma. Conversar con los niños sobre la importancia del cuidado de la saludy la higiene para el cuerpo humano.¿Qué beneficiosse obtendrá en eldesarrollo de suniño o niña? Reconoce partes de su cuerpoExpresión corporalDesarrollo de la motricidad.Desarrollo del lenguaje.Comprensión de instrucciones dadas.PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓNEl cuerpo es la base principal a través del cual los niños adquieren aprendizajes, se expresan y sienten. Por tal razón es importante que conozcan su cuerpo lo exploren, lo vivencien, reconozcan y nombren las partes de su propio cuerpo.5

SEMANA 9PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓNEn el siguiente link podrán escuchar la canción de las partes delcuerpo https://www.youtube.com/watch?v pc06kmPcNkk, a la vezque pueden ir cantando e imitandolos movimientos.6Inicialy PreparatoriaNombre de la Docente: Marjuri Germania Bayas BasantesDistrito: 22D02 Loreto OrellanaCoordinación Zonal 2

PLAN EDUCATIVOInicialAPRENDAMOS JUNTOSEN CASASEMANA 7y PreparatoriaInstructivo para el manejo de la plataforma y acceder alas experiencias de aprendizajeANEXO 1INSTRUCCIONES PARAEL MANEJO DE LAPLATAFORMA WEBPASO 1:Accede a la plataforma https://recursos2.educacion.gob.ec.PASO 2:6PASO 3:Antes de acceder al Portal de Educación Inicial, te recomendamosrevisar los lineamientos correspondientes que se encuentran enesta plataforma.PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓNPROHIBIDA SU REPRODUCCIÓNSeleccione la ventana de Educación Inicial y accederás aldocumento con los lineamientos y al portal de educación inicial.7

APRENDAMOSSEMANA9PLAN EDUCATIVOInicialJUNTOSENy PreparatoriaCASAAl seleccionar el PORTAL INICIAL, se desplegará la siguienteinformación: Podrá visualizar las gemas que representan a los 3 ejes dedesarrollo que cuenta nuestro Currículo de Educación Inicial Construyo y piensoNatural y cultural) Muestro amor(eje de Descubrimiento del medio(eje de Desarrollo Personal y Social) Comunico y expreso(eje de Expresión y Comunicación) En el PORTAL INICIALcias de aprendizaje, subdivididas en cotidianas y creadas-PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓNPROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN Exploro y Aprendo87

PLAN EDUCATIVOAPRENDAMOS JUNTOS EN CASAOficina en QuitoRepresentación para Bolivia,Colombia, Ecuador y VenezuelaOrganizaciónde las Naciones Unidaspara la Educación,la Ciencia y la CulturaObjetivos deDesarrolloSostenible

on ayuda de tus papitos dibujar en un papelote el contorno del cuer - po humano del niñoniña y complétalo dibujando cada una de las . cada niño dio sobre el cuerpo humano. ue ei ue c uno e os nios nobe e ieniue c una de las partes de su cuerpo. ombrar algunas partes del cuerpo, por ejemplo, cabeza y los niños .

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