CAHIER D'EXERCICES J'apprends à Lire

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CAHIER D’EXERCICESCette méthode est construite en respectant les idées des socles decompétences de la Fédération Wallonie-Bruxelles.Lors des séquences d’apprentissage, en lien avec la vie quotidienne,l’enfant se construit des mécanismes de lecture en utilisantalternativement l’élaboration de sens et l’analyse.D. PIRET ET F. SÉPULLa collection Sacha comprend en 1re année Un manuel Deux cahiers d’exercices Un cahier Mon référentiel Une boîte à mots Un guide Un cd audio de chansons Deux cahiers d’écriture (minuscules et majuscules) Des affiches des lettres et sons Des affiches de textes Un kit du Prof PremiumJ’apprends à lireavec SachaCAHIER D’EXERCICES 1BChaque thème d’apprentissage débute par la découverte d’untexte, de sa signification et de son organisation. Viennent ensuitedes séquences d’exercices travaillant successivement les phrases,les mots et les lettres.J’APPRENDS À LIRE AVEC SACHALire, c’est construire du sensISBN 978-2-8010-0686-39 782801 0068631BD. PIRET ET F. SÉPULNOUVELLE ÉDITION

J’apprends à lireavec SachaLégende des NE / ILLUSTRECOMPLÈTE / BARRE3

Texte 17Le potager1DESSINE ce que l'on peut trouver dans un potager.Nouveaux apprentissagesVoici les nouveaux sons et mots que tu vas rencontrer dans le rnezvent

LexiqueCOLLE les dessins.p. 135une carottedes épinardsun ognonun radisuneuncarotteognonde unépinard radi une saladeun poireauun haricotun navetun chou-fleurun cornichondu persilun nunpoireau17Texte1navetcornichonbrocoli93

Texte 17Le potagerPar ce matin de grand vent, Sacha va aider son papa dansle potager. Il commence par enlever les mauvaises herbesentre les haricots et les ognons.Mais, que voit-il ? Quelqu'un a mangé les feuilles de salade !Zut, il a aussi grignoté le persil et les radis ! Que va direpapa ?Texte1794Sacha part à la recherche de ce voleur de légumes. Tout àcoup, il l'aperçoit. C'est un petit lapin tout gris qui remue lebout de son nez. Il est en train de manger les épinards.« Alors petit coquin, tu as faim ? Viens, je vais te donner descarottes à manger. Mais, promets-moi de ne plus voler leslégumes de notre potager. »

Je joue avec le texte.1COCHE la bonne réponse.A) Qui Sacha va-t-il aider ?son papysa mamanson papaB) Où Sacha va-t-il travailler ?dans le garagedans le potagerC) Quels légumes ont été mangés ?la saladele persilles brocolisles haricotsles poireauxles épinards17Textedans la cuisineD) Qui a mangé les légumes ?un lapinune sourisSacha2DESSINE le voleur de légumes.95

Je découvre le son en [ ã ].1RELIE les mots aux images.les parentsle ventl'enveloppe17trenteTexteles cendresla tenteun serpentles dentsle dentifriceun pansementun éventaille calendrierle ventrele menton96

COMPLÈTE le dessin.Un serpent rampe doucement vers les enfants.Des vêtements pendant sur le fil à linge.La tente est plantée près de l'arbre.La jument se promène dans le champ.On a oublié un bidon d'essence près de la voiture.Une enveloppe est posée sur la table.Le vent souffle violemment dans les branches.Un entonnoir est posé à côté du bidon d'essence.Un escargot s'approche lentement de la table.Un oiseau s'envole rapidement vers les nuages.17Texte297

Je découvre le son er [ e ].1ÉCRIS le bon mot dans chaque nLeLeTexte17JeLe298sui plantealléde légume dan amèneflotteestle lesurenvache l'eau.surfleur .ladan l'étable.plage.RELIE chaque mot à son ecavalierboulangèreboulangercavalière.

ÉCRIS le nom du fruit correspondant à icotierunnoisetierunbananier17Texte399

Je découvre le son ez [ e ].1RELIE le mot au bon dessin.vous mangezvous lisezvous dormez17Textevous jonglezvous marchezvous jouez2ÉCRIS les mots en replaçant les syllabes dans l'ordre.gar100redezrilezgomandezde

3LIS la phrase puis ÉCRIS un synonyme.rangez-cuisinez-dormez-mangez-parlezVou Vous avalez de la nourriture.Vous préparez le repas.Vou Vou Vous discutez avec une amie.Vou Vous remettez les objets à leur place.417Vou TexteVous vous reposez.RELIE les phrases contraires.Vous tirez.Vous descendez.Vous ouvrez.Vous entrez.Vous sortez.Vous poussez.Vous vous taisez.Vous parlez.Vous montez.Vous fermez.101

Texte 17Le potager1DESSINE ce que l'on peut trouver dans un potager.Nouveaux apprentissagesVoici les nouveaux sons et mots que tu vas rencontrer dans le rnezvent

LexiqueCOLLE les dessins.p. 135une carottedes épinardsun ognonun radisuneuncarotteognonde unépinard radi une saladeun poireauun haricotun navetun chou-fleurun cornichondu persilun nunpoireau17Texte1navetcornichonbrocoli93

Texte 17Le potagerPar ce matin de grand vent, Sacha va aider son papa dansle potager. Il commence par enlever les mauvaises herbesentre les haricots et les ognons.Mais, que voit-il ? Quelqu'un a mangé les feuilles de salade !Zut, il a aussi grignoté le persil et les radis ! Que va direpapa ?Texte1794Sacha part à la recherche de ce voleur de légumes. Tout àcoup, il l'aperçoit. C'est un petit lapin tout gris qui remue lebout de son nez. Il est en train de manger les épinards.« Alors petit coquin, tu as faim ? Viens, je vais te donner descarottes à manger. Mais, promets-moi de ne plus voler leslégumes de notre potager. »

Je joue avec le texte.1COCHE la bonne réponse.A) Qui Sacha va-t-il aider ?son papysa mamanson papaB) Où Sacha va-t-il travailler ?dans le garagedans le potagerC) Quels légumes ont été mangés ?la saladele persilles brocolisles haricotsles poireauxles épinards17Textedans la cuisineD) Qui a mangé les légumes ?un lapinune sourisSacha2DESSINE le voleur de légumes.95

Je découvre le son en [ ã ].1RELIE les mots aux images.les parentsle ventl'enveloppe17trenteTexteles cendresla tenteun serpentles dentsle dentifriceun pansementun éventaille calendrierle ventrele menton96

COMPLÈTE le dessin.Un serpent rampe doucement vers les enfants.Des vêtements pendant sur le fil à linge.La tente est plantée près de l'arbre.La jument se promène dans le champ.On a oublié un bidon d'essence près de la voiture.Une enveloppe est posée sur la table.Le vent souffle violemment dans les branches.Un entonnoir est posé à côté du bidon d'essence.Un escargot s'approche lentement de la table.Un oiseau s'envole rapidement vers les nuages.17Texte297

Je découvre le son er [ e ].1ÉCRIS le bon mot dans chaque nLeLeTexte17JeLe298plantefermiervoiliersui alléde légume marcherpommierdan amèneflotteestle surenpotagerlevache l'eau.surfleur .ladan l'étable.plage.RELIE chaque mot à son ecavalierboulangèreboulangercavalière.

ÉCRIS le nom du fruit correspondant à nnoisetierunenoisetteunbananierunebanane17Texte399

Je découvre le son ez [ e ].1RELIE le mot au bon dessin.vous mangezvous lisezvous dormez17Textevous jonglezvous marchezvous jouez2ÉCRIS les mots en replaçant les syllabes dans emandez

3LIS la phrase puis ÉCRIS un synonyme.rangez-cuisinez-dormez-mangez-parlezVous préparez le repas.dormezVou Vou Vous discutez avec une amie.Vou Vous remettez les objets à leur place.4cuisinezparlezVou rangez17TexteVous vous reposez.mangezVou Vous avalez de la nourriture.RELIE les phrases contraires.Vous tirez.Vous descendez.Vous ouvrez.Vous entrez.Vous sortez.Vous poussez.Vous vous taisez.Vous parlez.Vous montez.Vous fermez.101

Table des matièresTexte 14Les amis de SachaJe joue avec le texteJ'apprends à reconnaitre les motsJe découvre la lettre k (kangourou)Je découvre la lettre z (zèbre)Je découvre le son on [ ͻ ] (lion)Le son on [ ͻ ] s'écrit omTexte 15Un après-midi à la fermeJe joue avec le texteJ'apprends à reconnaitre les motsJe découvre la lettre q (quatre)Je découvre le son in [ ε̃ ] (lapin)Le son in [ ε̃ ] s'écrit im (timbre)Texte 16L'anniversaire de mamanJe joue avec le texteJ'apprends à reconnaitre les motsJe découvre la lettre x (taxi)Je découvre la lettre y (yaourt)Je découvre le son an [ ã ] (maman)Le son an [ ã ] s'écrit am 6878890

Table des matièresTexte 17Le potagerJe joue avec le texteJe découvre le son en [ ã ] (vent)Je découvre le son er [ e ] (potager)Je découvre le son ez [ e ] (nez)Texte 18Le moulin à ventLe son en [ ã ] s'écrit em (printemps)Je découvre le son eu [ ø ] (bleu)Je découvre le son eur [ œ ] (fleur)Texte 19Une excursionJe joue avec le texteJe découvre la lettre w (wagon)Je découvre l'alphabetJe découvre le son au [ o ] (auto)Le son au [ o ] s'écrit eau (bateau)Texte 20Grands animaux sous la merJe joue avec le texteJe découvre le son ai [ ɛ ] (laine)Je découvre le son ei [ ɛ ] 8119120121122124126128130

CAHIER D’EXERCICESCette méthode est construite en respectant les idées des socles decompétences de la Fédération Wallonie-Bruxelles.Lors des séquences d’apprentissage, en lien avec la vie quotidienne,l’enfant se construit des mécanismes de lecture en utilisantalternativement l’élaboration de sens et l’analyse.D. PIRET ET F. SÉPULLa collection Sacha comprend en 1re année Un manuel Deux cahiers d’exercices Un cahier Mon référentiel Une boîte à mots Un guide Un cd audio de chansons Deux cahiers d’écriture (minuscules et majuscules) Des affiches des lettres et sons Des affiches de textes Un kit du Prof PremiumJ’apprends à lireavec SachaCAHIER D’EXERCICES 1BChaque thème d’apprentissage débute par la découverte d’untexte, de sa signification et de son organisation. Viennent ensuitedes séquences d’exercices travaillant successivement les phrases,les mots et les lettres.J’APPRENDS À LIRE AVEC SACHALire, c’est construire du sensISBN 978-2-8010-0686-39 782801 0068631BD. PIRET ET F. SÉPULNOUVELLE ÉDITION

CAHIER D'EXERCICES 1B J'APPRENDS À LIRE AVEC SACHA CAHIER D'EXERCICES 1B D. PIRET ET F. SÉPUL Lire, c'est construire du sens Cette méthode est construite en respectant les idées des socles de compétences de la Fédération Wallonie-Bruxelles. Lors des séquences d'apprentissage, en lien avec la vie quotidienne,

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