Proyecto Maparra - Web De La Pastoral Juvenil Sevilla

PROYECTOMAPARRAPROYECTO EDUCATIVO DE INFANCIA Y ADOLESCENCIACaritas Parroquial Jesús-Obrero, Sevilla

DURANTE EL CURSOESCOLAR“PROYECTO MAPARRA” Apoyo escolar a la infancia y adolescencia.Caritas Parroquial Jesús Obrero. Polígono Sur (“3000 viviendas”). Sevilla

¿QUÉ NOS ENCONTRAMOS?1-. Niños con bajo nivel deconocimientos y poco hábito deestudio.2-. Desmotivación de los niños.3-. Clima de violencia y agresividadgeneralizada.¿QUÉ PRETENDEMOS?1-. Reforzar los contenidos académicos ysubir el nivel, creando hábito de estudio yesfuerzo personal.2-. Estimular la autoestima personal.3-. Potenciar el autocontrol, creando unclima de actitud positiva y convivencia.4-. Poco o nulo interés en la culturay el aprendizaje.4-. Despertar el interés por el saber y lalectura.5-. Sin horizonte. Carencia de metasa largo plazo.5-. Abrir perspectivas de futuro a travésde la formación y salidas.6-. Afectividad desbordada,reclaman atención con insistencia,comportamiento irregular, valoresmínimos no asumidosSISTEMA EDUCATIVO QUE NOS ENCONTRAMOS:- No responde a sus necesidades- Se les expulsa con frecuencia6-. Gestionar emociones y educar envalores.Menores en una situación de alto riesgo de exclusiónsocial y altamente desfavorecidos dada ladesprotección familiar y las dificultades sociales delentorno para la inserción normalizada.

3 OBJETIVOS PRINCIPALES:Para:- APALIAR EL FRACASO ESCOLAR (72%)- APALIAR EL ABSENTISMO ESCOLAR- ABRIR HORIZONTESHacemos:- Refuerzo educativo- Responsabilizar a las madres de la educación desus hijos y contacto con los tutores- Salidas y talleres. Despertando el interés por lacultura el ocio y el deporte. Otra realidad esposible también para ellos- Lazos de convivencia entre voluntarios y niños/aspara crear referentes para los niños/asCON 3 OBJETIVOS TRANSVERSALES- EDUCACION EN VALORES- REFUERZO DE AUTOESTIMA- GESTION DE EMOCIONESY UNA METODOLOGÍA:- Educación integral de la persona desde supotencialidad y su capacidad.-Aprendizaje cooperativo, donde el maestrodinamiza y acompaña.- Resolución de conflictos de manera no directiva.

¿CÓMO LO HACEMOS?: 100 menores entre 6 y 18 años- UN AULA POR CURSO ESCOLAR desde 1º Primaria hasta 2ª Bachillerato. 6 HORAS SEMANALES:. Lunes, Martes y Jueves de 17 a 19. hrs. Intercalando en las dos horas el refuerzo y ampliaciónde conocimientos básicos (matemáticas, lengua, inglés ) con la realización de los deberes yactividades que trabajen la atención. Intentar que los niños aprendan de una manerapedagógica a través de juegos, dinámicas, talleres y actividades que les sean atractivas.-ESTREVISTAS CON LA MADRE O PADRE.SESIONES DE FORMACION Y PARTICIPACION DE MADRES.CONTACTO DIRECTO CON LOS TUTORES DE LOS NIÑOS/AS.ATENCION PSICOLÓGICA Y DERIVACION PSQUIATRICA.1 SALIDA AL MES CULTURAL, DE OCIO O DEPORTIVA.2-3 DIAS DE CONVIVENCIA CULTURAL FUERA DE SEVILLA.MES DE JULIO: ESCUELA DE VERANO.EQUINOTERAPIA.TALLERES Y CHARLAS DE EDUCACION EN VALORES PARA ADOLESCENTES.COORDINACION CON CARITAS PARROQUIAL Y LA PASTORAL JUVENIL SALESIANA.TODO ESTO GRACIAS A 120 VOLUNTARIOS SEMANALES

ESCUELA DEVERANO“PROYECTO MAPARRA” Apoyo escolar a la infancia y adolescencia.Caritas Parroquial Jesús Obrero. Polígono Sur (“3000 viviendas”). Sevilla

PENSADA COMO CONTINUACION AL CURSO ESCOLAROBJETIVOS:- REFORZAR CONTENIDOS ACADEMICOS CON LOS MAS PEQUEÑOS Y PARA AQUELLOSQUE LE HAYA SUSPENDIDO ALGUNA ASIGNATURA.- OFRECER UN ESPACIO LUDICO Y DE TIEMPO LIBRE QUE SEA EDUCATIVO.- FOMENTAR UN ESPACIO DONDE SE AMPLIEN LOS CONOCIMEINTOS CULTURALES.- OFRECER SALIDAS DE TIEMPO DE VERANO, PLAYA, PISICINA, EXCURSIONES, VELADAS - OFRECER UN ESPACIO DE CONVIVENCIA QUE CREE VINCULOS Y LAZOS ENTRE LOSNIÑOS.- OFRECER UN ESPACIO DONDE LOS VOLUNTARIOS SEAN REFERENTES PARA LOS NIÑOS.

120 NIÑOS Y ADOLESCENTESDEL 2 AL 20 DE JULIO 2.018: 3 SEMANASUN AULA POR CURSO ACADEMICO desde 1º de primaria a 4º ESOLUNES, MARTES Y JUEVES DE 10:00h A 14:00h. Se pide un compromiso por semanas.- HASTA 3º DE PRIMARIA Y DESDE 4º DE PRIMARIA paraaquellos que hayan SUSPENDIDO alguna asignatura:REFUERZO Y TALLERES.- DESDE 4º DE PRIMARIA para aquellos que hayanAPROBADO todas las asignaturas: ACTIVIDADESCULTURALES Y TALLERES.Voluntarios de todas las edades- Mayores de edad con interés por elámbito educativo- Menores de edad con permiso de untutor legal a partir de 1º BACHterminadooedadequivalente,acompañados por un adulto.MIERCOLES: SALIDA LÚDICA O CULTURAL. No se pide un compromiso de antemano.VIERNES: SALIDA A LA PISCINA. No se pide un compromiso de antemano.

LUNES, MARTES Y JUEVES DE 10:00h A 14:00h. Se pide un compromiso por semanas. - HASTA 3º DE PRIMARIA Y DESDE 4º DE PRIMARIA para aquellos que hayan SUSPENDIDO alguna asignatura: REFUERZO Y TALLERES. UN AULA POR CURSO ACADEMICO desde 1º de primaria a 4º ESO 120 NIÑOS Y ADOLESCENTES - DESDE 4º DE PRIMARIA para aquellos que hayan