VI.001 SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN BIDANG KEAHLIAN TEKNIK . - WordPress
KODE MODULVI.001SEKOLAH MENENGAH KEJURUANBIDANG KEAHLIAN TEKNIK ELEKTRONIKAPROGRAM KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEOPesawat VideoBAGIAN PROYEK PENGEMBANGAN KURIKULUMDIREKTORAT PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUANDIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAHDEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL2003
KATA PENGANTARModul PESAWAT VIDEO digunakan sebagai panduan kegiatan belajar anPekerjaanPengoperasian Peralatan Video pada Bidang Keahlian Teknik Elektronika ProgramKeahlian Teknik Audio Video.Modul ini terdiri atas 3 Kegiatan Belajar. Kegiatan Belajar 1 membahas tentangbuku manual, Kegiatan Belajar 2 dan Kegiatan Belajar 3 berisi identifikasipersiapan pengoperasian pesawat video.Yogyakarta,Desember 2003Penyusun,Tim Fakultas TeknikUniversitas Negeri Yogyakartaii
DAFTAR ISI MODULHalamanHALAMAN DEPAN . iKATA PENGANTAR . iiDAFTAR ISI . iiiPETA KEDUDUKAN MODUL. vPERISTILAHAN/GLOSSARY . viiI. PENDAHULUAN . 1A. DESKRIPSI JUDUL . 1B. PRASYARAT . 1C. PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL . 21. Petunjuk bagi siswa . 22. Peran guru . 2D. TUJUAN AKHIR . 2E. KOMPETENSI . 3F. CEK KEMAMPUAN . 4II. PEMBELAJARAN . 5A. RENCANA BELAJAR SISWA . 5B. KEGIATAN BELAJAR . 61. Kegiatan Belajar 1 : Buku Manual Video . 6a. Tujuan kegiatan pembelajaran 1 . 6b. Uraian Materi 1 . 6c. Rangkuman 1 . 8d. Tugas 1. 8e. Tes formatif 1 . 8f.Kunci jawaban formatif 1 . 8g. Lembar kerja 1 . 92. Kegiatan Belajar 2 : Pesawat Video I . 12a. Tujuan kegiatan pembelajaran 2. 12iii
b. Uraian Materi 2 . 12c. Rangkuman 2 . 15d. Tugas 2. 16e. Tes formatif 2 . 16f.Kunci jawaban formatif 2 . 16g. Lembar kerja 2 . 173. Kegiatan Belajar 3 : Pesawat Video II . 24a. Tujuan kegiatan pembelajaran 3. 24b. Uraian Materi 3 . 24c. Rangkuman 3 . 27d. Tugas 3. 28e. Tes formatif 3 . 28f.Kunci jawaban formatif 3 . 28g. Lembar kerja 3 . 29III. EVALUASI . 35A. PERTANYAAN . 35B. KUNCI JAWABAN . 35C. KRITERIA KELULUSAN . 36IV. PENUTUP . 37DAFTAR PUSTAKA . 37iv
PETA KEDUDUKAN MODULA. DIAGRAM PENCAPAIAN KOMPETENSIDiagram ini menunjukkan tahapan urutan pencapaian kompetensi yangdilatihkan pada peserta diklat dalam kurun waktu tiga tahun. Modul ompetensiMengoperasikan Peralatan Elektronik Audio.TINGKAT ISLTP & B.3.6C.3.9CTINGKAT IIITINGKAT .15F.3.18Keterangan :A.1.A.2.A.3.B.1.B.2.B.3.TINGKAT IIMengoperasikan Peralatan elektronik AudioMengoperasikan Peralatan elektronik VideoMengoperasikan Peralatan elektronik Game KomersialMerawat Peralatan Elektronik AudioMerawat Peralatan ElektronikVideoMerawat Peralatan Elektronik Game KomersiavLULUSSMK
nginstalasi Peralatan Elektronik AudioMenginstalasi Peralatan Elektronik VideoMenginstalasi Peralatan Elektronik Game KomersialMenerapkan Peralatan Elektronik AudioMenerapkan Peralatan Elektronik VideoMenerapkan Peralatan Elektronik Game KomersialMelakukan Troubleshooting Peralatan Elektronik AudioMelakukan Troubleshooting Peralatan Elektronik VideoMelakukan Troubleshooting Peralatan Elektronik Game KomersialMemperbaiki Kerusakan atau Gangguan Peralatan Elektronik AudioMemperbaiki Peralatan Elektronik VideoMemperbaiki Peralatan Elektronik Game KomersialB. KEDUDUKAN .001GA.002GA.0032VI.001VI.002VI.0033Ketarangan 002GA.003VI.001VI.002VI.003Pesawat AudioProsedur Standar Pengoperasian Pesawat AudioPengaturan Respons AkustikProsedur Kerja, Keselamatan dan Kesehatan KerjaPenggunaan Alat Bantu dan Alat Ukur SederhanaPenggunaan Peralatan BengkelGambar Teknik ElektronikaPeralatan Game KomersialProsedur Standar Pengoperasian Game KomersialPenggunaan Komputer PribadiPesawat VideoProsedur Standar Pengoperasian Pesawat VideoPengaturan Respons Impresif Videovi
PERISTILAHAN / GLOSSARYBuku manual:Buku petunjuk penggunaan peralatan elektroniksebagai pedoman dalam pengoperasian.Kamera digital:Kamera yang menggunakan teknologi digitaldalam sistemnya.Kamera video:Peralatan yang digunakan untuk mengambilgambar dan menyimpannya dalam cassette ataumemory.Televisi:Sebuah alat yang berguna menampilkan visualgambar diatas sebuah layar yang dikirim dengansinyal radioProyektor video:Suatu peralatan yang berisi suatu sumbercahayadansuatusistemlensauntukpemroyeksian cahaya ke atas suatu layarVCD player:Alat yang digunakan memainkan CDMixer video:Alat yang digunakan untuk menggabungkansinyal masukan untuk kombinasi menjadi satukeluaran dalam bentuk videoLighting:Pengaturan efek cahayapower supply:Sumber teganganAC:Alternating CurrentMemory:Tempat penyimpananDisket:Tempat penyimpanan yang terdiri dari plat yangtermagnetisir yangvii
BAB IPENDAHULUANA. DESKRIPSI JUDULPESAWAT VIDEO merupakan modul yang memiliki ruang lingkup meliputiidentifikasi prosedur baku pengoperasian peralatan video, pembacaan bukumanual, dan mengenal komponen peralatan elektronik video.Modul ini terdiri atas 3 Kegiatan Belajar. Kegiatan Belajar 1 membahastentang buku manual, informasi yang terdapat dalam buku manual, dansimbol-simbol keamanan yang baku. Kegiatan Belajar 2 pengenalan tentangkamera digital, kamera video, televisi, dan proyektor video. Kegiatan Belajar3 berisi pengenalan VCD player, mixer video, dan lighting.Hasil belajar yang akan dicapai setelah selesai mengikuti modul ini adalahpeserta diklat mampu mengidentifikasi kebutuhan pengoperasian sesuaidengan prosedur baku pengoperasian yang berlaku pada buku user manual.B. PRASYARATModul ini merupakan modul awal yang tidak memerlukan prasyarat bagipeserta diklat1
C. PETUNJUK PENGGUNAAN MODULLangkah-langkah yang perlu dilakukan dalam penggunakan modul,untukmemperoleh hasil belajar secara maksimal antara lain :1. Petunjuk bagi Peserta Diklat1. Mempersiapkanan mental dan phisik secara baik.2. Menggunakan sistem keselamatan kerja yang benar.3. Bekerja secara kelompok untuk pekerjaan yang komplek.4. Melakukan diskusi tentang hal-hal yang akan dilakukan dalammempraktikan materi modul dengan instruktur.5. Menyiapkan segala bahan dan perlengkapan yang diperlukan.2. Petunjuk bagi Guru1. Membantu peserta diklat dalam merencanakan proses belajar2. Membimbing peserta diklat melalui tugas-tugas pelatihan yangdijelaskan dalam tahap belajar3. Membantu peserta diklat dalam memahami konsep, praktik baru, danmenjawab pertanyaan peserta diklat mengenai proses belajar siswa4. Membantu peserta diklat untuk menentukan dan mengakses sumbertambahan lain yang diperlukan untuk belajar5. Mengorganisasikan kegiatan belajar kelompok jika diperlukan6. Merencanakan seorang ahli/pendamping guru dari tempat kerja untukmembantu jika diperlukanD. TUJUAN AKHIRSetelahmempelajari dan melakukan praktik berdasarkan kegiatan belajardan lembar kerja yang ada pada modul, diharapkan peserta diklat mampumengidentifikasi kebutuhan pengoperasian sesuai dengan prosedur bakupengoperasian yang berlaku pada buku user manual secara benar2
E. KOMPETENSIModul ini merupakan subkompetensi Mempersiapkan Pekerjaan Pengoperasikan Peralatan Video yang menjadi salah satu unsuruntuk membentuk kompetensi Mengoperasikan Peralatan Elektronik video. Uraian subkompetensi ini dijabarkan seperti dibawah ini.Kompetensi/Kriteria UnjukSubkompetensiKerjaLingkup BelajarMateri Pokok rasikanPeralatan ElektronikVideoA.2.2.· IdentifikasiMempersiapkanKebutuhanIdentifikasi prosedurKecermatan dalampekerjaan pengoperasianpengoperasianbaku pengoperasianmemahamipersiapanperalatan videodiidentifikasi sesuaiperalatan ralatan videodengan prosedur baku· User Manualpengoperasian yangberlaku pada buku usermanual3Membaca BukuUser Manual
F. CEK KEMAMPUANSebelum mempelajari modul ini, isilah cek list (ü) kemampuan yang telah peserta diklat miliki dengan sikap jujur dan dapatdipertanggungjawabkan eralatan videoJawabanPernyataanTidakYa1. Saya dapat membaca buku manual pesawatJika jawaban‘Ya’ KerjakanTes Formatif 1video dengan baik2. SayadapatmengidentifikasipersiapanTes Formatif 2pengoperasian kamera digital, kamera video,televisi, video proyektor3. Sayadapatmengidentifikasipersiapanpengoperasian VCD Player, video cassetterecorder, mixer video, lightingApabila anda menjawab Tidak pada salah satu pernyataan di atas, maka pelajarilah modul ini.4Tes Formatif 3
BAB IIPEMBELAJARANA. RENCANA BELAJAR SISWAKompetensi: Mengoperasikan peralatan elektronik videoSub Kompetensi: Mempersiapkan pekerjaan pengoperasian peralatanVideoJenis KegiatanTanggalWaktuKegiatan Belajar 1Buku ManualKegiatan Belajar 2Pesawat Video IKegiatan Belajar 3Pesawat Video II5TempatBelajarAlasanPerubahanTandaTanganGuru
B. KEGIATAN BELAJAR1. Kegiatan Belajar 1 : Buku Manual Videoa. Tujuan Kegiatan Pembelajaran 1Peserta diklat memiliki kemampuan :1. Membaca buku manual dengan benar.2. Mengetahui standar keamanan dalam pengoperasian pesawatvideo.3. Mengetahui informasi yang ada dalam buku manual.b. Uraian Materi 1Buku manual akan diperoleh pada saat pembelian pesawat video.Buku manual berisi pedoman penting dalam mengoperasikan pesawatvideo. Berikut ini merupakan informasi yang terdapat dalam bukumanual, yaitu peringatan bahaya kejutan listrik, petunjuk enggunaan, dan dangaransi.Pada gambar 1 menjelaskantentang bahaya kejutan listrikdan jangan dibuka. Simbolyangditunjukkandiatasadalah simbol yang a-bahaya potensial yang dapatterjadiGambar 1 Peringatan Bahayaelektronik.6padaTandaperalatanpetir
dengan anak panah dalam segitiga berarti bahwa ada tegangan yangberbahaya yang terdapat dalam peralatan tersebut. Tanda seru dalamsegitiga sama sisi mengindikasikan bahwa perlu bagi pengguna untukmerujuk pada buku manual.Simbol-simbol ini memperingatkan bahwa tidak ada komponenkomponen yang dapat diatur oleh pengguna didalam peralatan itu.Jangan membuka kotak. Jangan mencoba untuk memperbaikiperalatan itu sendiri. Utamakan semua perbaikan pada teknisi kanmembatalkan garansi pabrik. Jangan membiarkan peralatan ini basah.Jika cairan tumpah pada peralatan itu, matikan dengan segera danbawa ke dealer resmi untuk perbaikan. Putuskan sumber listrik selamabadai untuk mencegah kerusakan.Petunjuk penting pengoperasian dalam buku manual berisi informasiyang menjelaskan kepada pengguna tentang sumber tegangan(power supply), grounding, panas, ventilasi, air dan kelembaban, caramembersihkan, perbaikan, suku cadang, dan lainnya. Petunjukkeamanan untuk setiap peralatan video memiliki bentuk yangdisesuaikan dengan fungsi alat tersebut.Cara instalasi pada buku manual berisi informasi tentang caramengkoneksi peralatan video dengan peralatan lainnya. Peralatanvideo umumnya tidak dapat berdiri sendiri, misalnya VCD playermemerlukan televisi untuk menampilkan hasil video yang nformasilengkap,yang meliputigambar pesawat video, tombol-tombol yang tersediabeserta fungsinya, cara menggunakan atau mengoperasikan denganlangkah-langkah yang detail. Semua informasi divisualisasikan dengangambar-gambar sehingga mudah dimengerti oleh pengguna.7
c. Rangkuman 1Buku manual yang terdapat dalam suatu peralatan video harus dibacadan dipahami oleh pengguna. Semua informasi tentang keselamatankerja, instalasi sistem, cara mengoperasikan, serta spesifikasi darisistem terdapat dalam buku manual.Peralatan video yang memakai sumber listrik AC (misalnya 220 Volt)apabila kotak/box dibuka akan potensial mengakibatkan kejutanlistrik. Diperlukan sikap hati-hati dan bacalah buku manual denganbaik.Cara mengoperasikan peralatan video harus sesuai dengan proseduryang ada dalam buku manual. Dalam buku manual sudah berisiinformasi yang lengkap dan tepat dalam pengoperasian peralatanvideo.d. Tugas 11. Bacalah buku manual peralatan video yang ada dirumah anda!2. Pahami peringatan yang terdapat dalam buku manual tersebut!e. Tes Formatif 11. sikan peralatan video?2. Sebutkan informasi yang terdapat dalam buku manual?3. Apakah akibat yang dapat timbul apabila dalam pengoperasianperalatan video dengan cara mencoba-coba (tidak membaca bukumanual)?f. Kunci Jawaban Formatif 11. Karena buku manual berisi informasi yang penting tentangkeselamatan kerja, prosedur pengoperasian peralatan, n suatu peralatan video.8dilaksanakandalam
2. Informasi yang ada meliputi peringatan, keselamatan kerja,prosedur pengoperasian, spesifikasi sistem, instalasi, perawatan,rekomendasi, dll.3. Dapat membahayakan pengguna sendiri, misalnya terkena kejutanlistrik dan dapat merusak peralatan video yang ada.g. Lembar Kerja 11) Alat dan bahanBuku manual video cassette recorder2) Kesehatan dan Keselamatan Kerja-3) Langkah Kerja1. Persiapkan buku manual.2. Bacalah buku manual dengan cermat.9
VIDEO CASSETTE RECORDERBUKU MANUALDesember 200310
11
2. Kegiatan Belajar 2 : Pesawat Video Ia. Tujuan Kegiatan Pembelajaran 2Peserta diklat memiliki kemampuan :1. Mengidentifikasi persiapan pengoperasian kamera digital denganbaik.2. Mengidentifikasi persiapan pengoperasian kamera video denganbaik.3. Mengidentifikasi persiapan pengoperasian televisi dengan baik.4. Mengidentifikasi persiapan pengoperasian video proyektor denganbaik.b. Uraian Materi 21) Kamera DigitalBanyak kejadian atau peristiwa yang terjadi disekitar kita.Mengabadikan peristiwa dengan fotomenjadi suatu kenangan yang indah.Foto-foto tersebut dapat dilihat ambilcitra/gambar dinamakan kamera foto.Dalam gambar 2 berikut ditunjukkankamera digital.Kamera foto dapat dibagi menjadi duayaitu kamera biasa dan kamera digital.Kamerabiasadalampengoperasiannya memerlukan mediapenyimpanansedangkanGambar 2. Kamera nnya berupa disket ataumemory yang tersimpan dalam kamera digital.12
Kelebihan kamera digital dibandingkan dengan kamera biasa,yaitu media penyimpanan berupa disket atau memory-nya dapatdigunakan kembali setelah selesai pemakaian, selain itu kapasitaspenyimpanan gambar yang besar serta foto yang adapatdiolah/diproses lebih lanjut oleh komputer.2) Kamera VideoKamera video dipakai untuk mengubah gambar/citra bergerakmenjadi sinyal video. Pembuatan film atau sinetron, iklan TV, atauvideo klip menggunakan kamera video untuk mengambil gambar.Kamera video memiliki jenis beraneka ragam sesuai a video.Kameravideomemilikibagian utama berupa lensatempat tempat mengambilberkas cahaya. Pengaturanlensaakanberpengaruhpada perbesaran mpanan sinyal videopada kamera video adabeberapajenismisalnyadengan kaset video ataumemoryyangterdapatdalam kamera video.13Gambar 3. Kamera Video
3) Pesawat TelevisiPesawat televisi telah menjadi suatu barang yang tidak asing lagi,hampir disetiap rumah terdapatpesawat televisi. Pesawat televisiberfungsiuntukmenampilkangambar secara bergerak, gambaryang ditampilkan dapat berupagambar hitam putih atau gambarberwarna,sehinggadikenalistilah televisi hitam putih dantelevisi berwarna.Perkembangantelevisiyangmaju telah menciptakan bentuktelevisi yang beragam, yaitu :televisihitamputih,televisiberwarna, televisi layar datar,dantelevisiplasma.Bagianutama televisi terdapat berupalayartempatmenampilkaninformasi gambar. Terdapat ,volume, program, dan lainnya.Gambar 4. Monitor TV4) ProyektorProyektor digunakan untuk menampilkan sinyal video pada layarlebar sehingga banyak dipakai untuk presentasi. Kualitas gambaryang dihasilkan hampir sama dengan gambar yang dihasilkan olehmonitor televisi.14
erupakan sebuah pilihan yangtepat.Proyektorvideodapatmenampilkan gambar atau Presentasi akan semakin menarikkarena gambar atau film dapatdilihat oleh semua peserta dalamruangan. Dalam gambar 5 berikutditunjukkancontohproyektorvideo.Gambar 5. Video Proyektorc. Rangkuman 2Kamera digital memiliki kelebihan dibandingkan dengan kamera biasayang masih menggunakan roll film. Disket atau memory yang terdapatdalam kamera digital dapat digunakan kembali setelah selesaipemakaian.Film atau video klip yang ditampilkan pada layar televisi diambilmenggunakan kamera video. Kamera video memiliki bagian utamaberupa lensa tempat masuknya cahaya, kaset atau memory sebagaitempat menyimpan sinyal video, tombol untuk mengatur awal, akhir,perbesaran gambar, ketajaman gambar, kecerahan gambar, sertapanel untuk koneksi keluar dengan peralatan lain seperti TV, danlainnya.Televisi digunakan untuk menampilkan gambar video. Masukangambar video dapat berasal dari stasiun televisi, game, kamera videoyang difungsikan sebagai player, VCD player, atau video player.15
Proyektor video memiliki fungsi hampir sama dengan televisi.Perbedaannya pada bentuk tampilannya. Proyektor memiliki layaryang terpisah dan proses pembentukan gambar dengan cara proyeksikhusus.d. Tugas 21. Amati tombol-tombol yang terdapat dalam kamera digital danpahami fungsi masing-masing tombol!2. Baca dan pahamilah buku manual kamera video yang anda miliki!3. Perhatikanlah tanda peringatan yang terdapat pada pesawattelevisi anda, pahami tanda tersebut dengan cara membaca bukumanualnya!4. Baca buku manual proyektor video yang ada disekitar anda,pahami fungsi masing-masing tombol!e. Tes Formatif 21. Sebutkan fungsi kamera digital?2. Sebutkan contoh-contoh penggunaan kamera video?3. Jelaskan hubungan televisi dengan kamera video!4. Sebutkan penggunaan proyektor?f. Kunci Jawaban Formatif 21. Kamera digital berfungsi untuk mengambil gambar dari suatuobject dan menyimpannya kedalam disket atau memorynya.2. tan sinetron, dan perseorangan untuk mengabadianperistiwa tertentu. Kamera video menyimpan gambar videokedalam sebuah kaset atau memory.3. Hubungan antara kamera video dengan televisi, dalam fungsinyayang masing-masing sebagai peralatan video, kamera videodigunakan untuk mengambil gambar sedangkan televisi digunakanuntuk menampilkan kembali gambar video.16
4. Proyektor digunakan pada presentasi, seminar, konser musik,bahkan pemutaran film terbatas. Proyektor akan menampilkangambar pada layar yang lebar.g. Lembar Kerja 21) Alat dan bahanBuku manual televisi2) Kesehatan dan Keselamatan Kerja---3) Langkah Kerja1. Persiapkan buku manual televisi2. Bacalah buku manual dengan cermat17
TELEVISI BERWARNABUKU MANUAL18
PETUNJUK KEAMANAN1. Bacalah petunjuk-petunjuk ini2. Simpanlah petunjuk-petunjuk ini3. Perhatikan semua peringatan4. Ikuti semua petunjuk5. Jangan menggunakan peralatan ini didekat air6. Bersihkan hanya dengan kain kering7. Jangan menutup lubang fentilasi8. Jangan menginstall/menggunakan peralatan didekat sumberpanas9. Lindungi kabel tenaga dari terinjak atau terjepit terutama steker,stop kontak dan titik dimana kabel keluar dari peralatan10. ikasikan oleh pabrik11. Gunakan tempat atau meja yang dispesifikasikan oleh pabrik atauyang dijual bersama peralatan ini12. Lepaskan steker selama badai petir atau ketika tidak digunakanuntuk waktu yang lama13. Utamakan perbaikan pada teknisi yang berkualitas19
INSTALASI PERAWATAN DAN SERVISINSTALASI1. Ikuti rekomendasi dan tindakan pencegahan dan perhatikansemua peringatan ketika menginstall/menggunakan televisi2. Jangan pernah memodifikasi peralatan ini. Perubahan ataumodifikasi bisa mengakibatkan gagalnya garansi3. Jangan pernah menempatkan televisi pada tempat yang tidakstabil, televisi bisa jatuh dan menyebabkan kecelakaan dankerusakan4. Jangan pernah menempatkan atau meyimpan televisi pada sinarmatahari langsung, panas, daerah lembab, berdebu, atau suhudibawah 50 C5. Selalu tempatkan televisi pada permukaan yang rata stabil dankuat6. Jangan pernah menempatkan vas, aquarium, atau lilin diatastelevisi7. Jangan pernah menutup lubang-lubang dibelakang, dibawah, dansamping.8. Jangan pernah menempatkan televisi pada tempat tidur, sofa,permadani, atau permukaan sejenis. Terlalu dekat dengan kordenatau tirai atau dinding atau pada ruang tertutup seperti tempatbuku, kotak tertutup atau tempat lain yang kurang fentilasi.Lubang-lubang disediakan untuk melindungi televisi dari panasberlebih dan membantu menjaga operasi televisi yang baik.9. Jangan pernah membiarkan segala sesuatu berada diatas kabellistrik10. Jangan memberikan beban berlebih pada stop kontak11. Selalu operasikan peralatan ini dari sumber tenaga 220 Volt/60 Hz12. Selalu yakinkan bahwa sistem antenna tertanam dengan kuatuntuk menyediakan proteksi yang cukup dari tegangan mendadak13. Sangat berhati-hati dan yakinkan bahwa kamu tidak dalam posisimenyentuh kabel listrik20
14. Jangan pernah menempatkan antenna dekat sumber listrikPERAWATAN1. Duduklah kira-kira 3 meter sampai 7.5 meter dan sejauh mungkinlangsung didepan televisi2. Selalu putuskan aliran listrik sebelum membersihkan, janganmenggunakan pembersih cair3. Jangan menumpahkan atau memasukkan benda-benda apapunkedalam kotak televisi4. Jika temperatur udara meningkat tiba-tiba, kondensasi bisa terjadipada layar. Hal ini membuat gambar terdistorsi atau warnatampak buram. Jika ini terjadi matikan televisi selama enamsampai tujuh jam agar kondensasi menguap5. Untuk perlindungan tambahan dari petir atau lonjakan listrikcabutlah steker dan putuskan antenna dari televisi jika kamumeninggalkan televisi untuk waktu yang lama.PERBAIKAN1. Jangan pernah memperbaiki televisi sendiri. Pembukaan ataupemindahan cover bisa mengakibatkan kamu terkena teganganyang berbahaya atau bahaya lainnya.2. Jika diperbaiki, mintalah teknisi untuk menggunakan komponenkomponen pengganti yang dispesifikasikan pabrik. Pada akhirperbaikan, mintalah teknisi untuk mengecek keamanan untukmenentukan televisi berada dalam kondisi aman21
Lokasi Tombol pada TV· Tombol POWER:Tekan tombol untuk menghidupkan atau mematikan· Remote Sensor:Sinyal dari remote control diterima disini· Power Indikator:Menyala ketika power dihidupkan· Tombol Channel:Tekan untuk menyeleksi channel bernomor lebih tinggi ataurendah· Tombol ENTER:Tekan untuk masuk atau meyeleksi informasi untuk oparasi layar· Tombol RESET:Tekan tombol untuk mereset gambar pada layar· Tombol VOLUME :Tekan untuk menaikan atau menurunkan suara· Tombol MENU:Tekan kedua tombol pada waktu yang sama untuk menampilkanfungsi menu pada layar22
· Tombol apengoperasian· Audio Video Jack :Audio dan video kabel sinyal dari sumber luar dapat dihubungkandisini· Phone Jack:Tancapkan earphone atau headphone kedalam jack ini untukpendengaran sendiri.· VHF/UHF IN jack:Menghubungkan antenna VHF atau UHV atau kabel CATV padajack ini· AUDIO VIDEO (VIDEO 1) jack :Kabel sinyal audio dan video dari sumber luar dapat dihubungkandisini.· AUDIO VIDEO (VIDEO 2) jack :Kabel sinyal audio dan video dari sumber luar dapat dihubungkandisini.· Kabel Power AC :Tancapkan steker dengan tenaga listrik AC 220 V/60 watt23
3. Kegiatan Belajar 3 : Pesawat Video IIa. Tujuan Kegiatan Pembelajaran 3Peserta diklat memiliki kemampuan :1. Mengidentifikasi persiapan pengoperasian VCD player denganbaik.2. Mengidentifikasi persiapan pengoperasian video cassette recorderdengan baik.3. Mengidentifikasi persiapan pengoperasian mixer video denganbaik.4. Mengidentifikasi persiapan pengoperasian lighting dengan baik.b. Uraian Materi 31) VCD PlayerVCD player digunakan untuk memainkan video CD. VCD playermemiliki tombol yang hampir mirip dengan tombol pada mengaktifkan dan menonaktifkan VCD player, apabila VCD playeraktif ditandai dengan lampu indikator yang menyala dansebaliknya ditandai dengan lampu indikator yang padam.Tombol OPEN/CLOSE berfungsi untuk membuka atau menutuprumah disc. Tombol STOP berfungsi untuk menghentikan diskyang sedang berputar. Tombol PLAY berfungsi untuk memainkandisk. Tombol PAUSE berfungsi untuk menghentikan sementaraputaran disc. Tombol SKIP berfungsi untuk melewati track yangsedang aktif.24
PanelVCDplayeruntukinput/outputantara lain meliputi kabel power (AC input)berfungsi sebagai koneksi antara VCDplayer dengan sumber tegangan listrikkomersial (PLN). Video output merupakankeluaran VCD player berupa sinyal videoyang akan dihubungkan dengan tampilanmisalnya televisi atau proyektor videosehingga menghasilkangambar. Audiooutput juga keluaran VCD player berupasinyalaudioyangakandihubungkandengan power amplifier atau televisi danakan menghasilkan suara pada speaker.Dalam gambar 6 berikut ini merupakancontoh gambar VCD player.Gambar 6. Video Compact Disc Player2) Video Cassette Recorder (VCR)Video cassette recorder merupakan peralatan elektronik yangdigunakan merekam video dan audio ke dalam pita magnetik. VCRmemiliki tuner sendiri sehingga biasanya dipakai untuk merekamacara/program televisi dalam interval waktu tertentu. Misalnya bilaacara/program televisi yang ditampilkan penting dan disukai makabila ingin dapat dimainkan kembali pada saat yang nakan video cassette recorder (VCR).25direkamdengan
Tombol-tombol yang terdapat dalam VCR memiliki fungsi yangberbeda-beda.TombolPOWERdigunakan untuk mengaktifkan danmenonaktifkan piranti VCR. TombolEJECTdigunakanuntukmembuka/mengeluarkan kaset yangterdapat dalam rumah kaset (cassettecompartment).TombolPLAYdigunakan untuk memainkan VCR.TombolSTOPdigunakanuntukmenghentikan VCR yang sedang ukVCR.Tombol REC berfungsi untuk merekamgambar. Dalam gambar 7 berikutditampilkan contoh VCR.Gambar 7. VCRBagian input/output VCR berupa LINE IN VIDEO untuk masukansinyal video (kamera video, VCD player, dll) sedangkan LINE OUTVIDEO sebagai keluaran sinyal video yang dihubungkan dengantelevisi. LINE IN AUDIO untuk masukan sinyal audio. LINE OUTAUDIO untuk masukan sinyal audio. RF IN sebagai masukan dariantenna. AC IN merupakan sumber tegangan yang berasal darijaringan listrik (PLN).3) Mixer VideoMixer video digunakan untuk menggabungkan sinyal videomenjadi sebuah sebuah sinyal video. Mixer video umumnyadigunakan pada studio film atau broadcasting (penyiaran). Mixervideo mempunyai fungsi yang mirip dengan mixer audio. Dalamgambar 8 dibawah ditunjukkan gambar mixer video.26
Gambar 8. Mixer Video4) LightingLighting dapat diartikan sebagaitata cahaya atau pengaturan efekc
prosedur pengoperasian, spesifikasi sistem, instalasi, perawatan, rekomendasi, dll. 3. Dapat membahayakan pengguna sendiri, misalnya terkena kejutan listrik dan dapat merusak peralatan video yang ada. g. Lembar Kerja 1 1) Alat dan bahan Buku manual video cassette recorder 2) Kesehatan dan Keselamatan Kerja--3) Langkah Kerja 1. Persiapkan buku .
sekolah menengah kejuruan bidang keahlian teknologi informasi dan komunikasi program keahlian teknik komputer dan jaringan menginstalasi pc penyusun . universitas negeri yogyakarta bagian proyek pengembangan kurikulum direktorat pendidikan menengah kejuruan direktorat jenderal pendidikan dasar dan menengah departemen pendidikan nasional 2004 .
peraturan menteri pendidikan nasional nomor 78 tahun 2008 tentang ujian nasional sekolah menengah pertama/madrasah tsanawiyah/sekolah menengah pertama luar biasa (smp/mts/smplb), sekolah menengah atas luar biasa (smalb
holux hxe-w01 hp 290483-b21 310798-b21 311314-001 311314-002 311315-b21 311340-001 311349-003 311949-001 343110-001 343117-001 350579-001 359498-001 35h00013-00 35h00014-00 35h00063-00m 377358-001 382877-001 382878-001 383745-001 383858-001 395780-001 398687-001 399858
KISI-KISI UJIAN NASIONAL SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN TAHUN PELAJARAN 2016/2017 1. Bahasa Indonesia Level Kognitif Lingkup Materi Membaca Nonsastra Membaca Sastra Menulis Terbatas Menyunting Kata/Istiah, Frasa, Kalimat, dan Paragraf Menyunting Ejaan d
KISI-KISI UJIAN NASIONAL SMA/MA 2015-2016 KISI-KISI UJIAN NASIONAL SEKOLAH MENENGAH ATAS/MADRASAH ALIYAH/ SEKOLAH MENENGAH TEOLOGI KRISTEN/ SEKOLAH MENENGAH AGAMA KATOLIK TAHUN PELAJARAN 2015/2016 1. Bahasa Indonesia IPA/IPS/Keagamaan Level Kognitif Membaca Nonsastra Membaca satra Menulis terbatas Menyunting Kata, Kalimat, dan Paragraf Menyunting Ejaan dan Tanda Baca Pemahaman dan Pengetahuan .
Prosedur Akuntansi Hutang Jangka Pendek & Panjang BAGIAN PROYEK PENGEMBANGAN KUR IKULUM DIREKTORAT PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 2003 Kode Modul: AK.26.E.6,7 . BAGIAN PROYEK PENGEMBANGAN KURIKULUM DIREKTORAT PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DEPARTEMEN PENDIDIKAN .
Siklus Akuntansi Jasa BAGIAN PROYEK PENGEMBANGAN KURIKULUM DIREKTORAT PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 2003 Kode Modul: AK.26.D.2,3. BAGIAN PROYEK PENGEMBANGAN KURIKULUM DIREKTORAT PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL 2003 Kode Modul: AK.26.D.2,3 .
program keahlian multimedia pengoperasian periferal animasi 3 dimensi penyusun tim fakultas teknik universitas negeri yogyakarta bagian proyek pengembangan kurikulum direktorat pendidikan menengah kejuruan direktorat jenderal pendidikan dasar dan menengah departemen pendidikan na
