TEKNIK PEMESINAN CNC DASAR - Universitas Padjadjaran
Teknik Pemesinan CNCTEKNIK PEMESINAN CNCDASARKELAS XII – SEMESTER 5KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANDIREKTORAT PEMBINAAN SMK2013Direktorat Pembinaan SMK (2013)1
Teknik Pemesinan CNCKATA PENGANTARKurikulum 2013 dirancang untuk memperkuat kompetensi siswa dari sisi mengetahuan,ketrampilan dan sikap secara utuh, proses pencapaiannya melalui pembelajaran sejumlahmata pelajaran yang dirancang sebagai kesatuan yang saling mendukung pencapaiankompetensi tersebutSesuai dengan konsep kurikulum 2013 buku ini disusun mengacau pada pembelajaranscientific approach, sehinggah setiap pengetahuan yang diajarkan, pengetahuannyaharus dilanjutkan sampai siswa dapat membuat dan trampil dalam menyajikanpengetahuan yang dikuasai secara kongkrit dan abstrak bersikap sebagai mahluk yangmensyukuri anugerah Tuhan akan alam semesta yang dikaruniakan kepadanya melaluikehidupan yang mereka hadapi.Kegiatan pembelajaran yang dilakukan siswa dengan buku teks bahan ajar ini padahanyalah usaha minimal yang harus dilakukan siswa untuk mencapai kompetensi yangdiharapkan, sedangkan usaha maksimalnya siswa harus menggali informasi yang lebihluas melalui kerja kelompok, diskusi dan menyunting informasi dari sumber sumber lainyang berkaitan dengan materi yang disampaikan.Sesuai dengan pendekatan kurikulum 2013, siswa diminta untuk menggali dan mencariatau menemukan suatu konsep dari sumber sumber yang pengetahuan yang sedangdipelajarinya, Peran guru sangat penting untuk meningkatkan dan menyesuaiakan dayaserap siswa dengan ketersediaan kegiatan pembelajaran pada buku ini. Guru dapatmemperkaya dengan kreasi dalam bentuk kegiatan kegiatan lain yang sesuai dan relevanyang bersumber dai lingkungan sosial dan alam sekitarnyaSebagai edisi pertama, buku teks bahan ajar ini sangat terbuka dan terus dilakukanperbaikan dan penyempurnaannya, untuk itu kami mengundang para pembaca dapatmemberikan saran dan kritik serta masukannya untuk perbaikan dan penyempurnaanpada edisi berikutnya. Atas konstribusi tersebut, kami ucapkan banyak terima kasih.Mudah-mudahan kita dapat memberikan hal yang terbaik bagi kemajuan duniapendidikan dalam rangka mempersiapkan generasi emas dimasa mendatang .Bandung , November 2013PenyusunDirektorat Pembinaan SMK (2013)2
Diunduh dari BSE.Mahoni.comTeknik Pemesinan CNCDAFTAR ISIDAFTAR ISI .iiPETA KEDUDUKAN BUKU TEKAS BAHAN AJAR .viiiGLOSARIUM.ixBAB I1PENDAHULUAN.A. Deskripsi .1BPrasyarat .2C. Petunjuk penggunaan .2D. Tujuan Akhir .3E. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar .4F.Cek Kemampuan Awal .6BAB IIKEGIATAN BELAJAR .11A. Deskripsi.B. Kegiatan Belajar1.Kegiatan Belajar 1 TEKNOLOGI DASAR CNC13.14.14.141.1 Konsep Dasar Sistem Pemesinan CNC .141.2 Dasar-Dasar Kontrol Numerik .161.3 Keuntungan Sisten NC .231.4 Klasifikasi Sistem NC.271.5 NC dan CNC .321.6 Sistem Loop-Terbuka dan Loop-Tertutup.34c. Tugas dan Tes Formatif .37Kegiatan Belajar 2 MESIN BUBUT CNC.39.39.392.1 Bagian-Bagian Utama Mesin Bubut CNC .392.2 Motor Utama dan Amperemeter .402.3 Pemegang Pahat .442.4 Kepala Lepas .47a. Tujuan Pembelajaranb. Uraian Materi2.11a. Tujuan Pembelajaranb. Uraian Materic. Tes FormatifDirektorat Pembinaan SMK (2013).483
Teknik Pemesinan CNC3.Kegiatan Belajar 3 KONTROL MESIN BUBUT CNC.50.50.503.1 Pelayanan Manual .503.2 Pelayanan CNC .57a. Tujuan Pembelajaranb. Uraian Materii.4.Sistem Koordinat mesin bubut CNC .c. Lembar Tugas.61d. Tes Formatif.63Kegiatan Belajar 4 TEKNOLOGI PEMOTONGAN.64.64.644.1 Kualitas Hasil Pemesinan .654.2 Pertimbangan dan Perencanaan Mesin Perkakas CNC.72a. Tujuan Pembelajaranb. Uraian Materi5.60c. Tugas dan Tes Formatif .76Kegiatan Belajar 5 LANDASAN PEMPROGRAMAN.77.77.775.1 Sistem Koordinat Mesin CNC .775.2 Dasar-Dasar Pemprograman .785.3 Informasi Geometris .825.4 Metoda Pemprograman .84a. Tujuan Pembelajaranb. Uraian Materi5.6 Blok Format Pemprograman, Fungsi Kerja (G) danFungsi Miscellaneous .86c. Tugas dan Tes Formatif .936.Kegiatan Belajar 6 FUNGSI KERGA-G DALAMROGRAMAN CNC.95.95.956.1 G00 - Rapid Traverse - Lintasan Cepat .976.2 G01 - Interpolasi Linier - Gerakan Sisipan Lurus .98a. Tujuan Pembelajaranb. Uraian Materi6.3 G02 dan G03 - Interpolasi Radius Gerakan SisipanRadius . 1076.4 G04 - Waktu Tinggal Diam . 1206.5 G21 - Blok Sisipan - Blok Kosong . 1216.6 G24 - Penetapan Nilai Radius Pada PemprogramanNilai Absolut . 122Direktorat Pembinaan SMK (2013)4
Teknik Pemesinan CNC6.7 G25 - Pemanggilan Sub-Progran Berpasangan denganM17 . 1236.8 G27 - Pelompatan Blok . 1296.9 G33 - Penguliran dengan Lintasan Tunggal. 1316.10 G64 - Pemutusan Arus ke Motor Langkah . 1386.11 G65 - Pelayanan Kaset atau Disket . 1406.12 G66 - Pelayanan Antar Aparat RS 232 . 1416.13 G73 - Siklus Pemboran dengan pemutusan Tatal. 1426.14 G78 - Siklus Penguliran . 1446.15 G81 - Siklus Pemboran . 1496.16 G82 - Siklus Pemboran dengan Tinggal Diam . 1506.17 G83 - Siklus Pemboran Dengan Program Penarikan . 1526.18 G84 - Siklus Pembubutan Memanjang. 1536.19 G85 - Siklus Perimeran (Peluasan Lubang). 1586.20 G86 - Siklus Pengaluran . 1596.21 G88 - Siklus Pembubutan melintang . 1616.22 G89 - Siklus Perimeran dengan tinggal diam . 1656.23 G90 - Pemprograman Nilai Absolut . 1666.24 G91 - Pemprograman Nilai Inkremental . 1676.25 G92 - Pencatatan Penetapan. 1686.26 G94- Penetapan Kecepatan Pemakanan . 1696.27 G95- Penetapan Lebar Penyayatan . 170c. Tugas. 171d. Tes Formatif. 1747. Kegiatan Belajar 7 FUNGSI MISCELLANEOUS DALAMPROGRAM CNCa. Tujuan Pembelajaranb. Uraian Materi. 175. 175. 1757.1 M00 - Berhenti Antara (Terprogram) . 1757.2 M03 - Spindel Utama jalan searah putaran jarum jam . 1777.3 M05 - Spindel Utama Berhenti . 1777.4 M06 - Penggantian dan Kompensasi Alat potong . 1787.5 M08 - Pompa Cairan Pendingin ON (Jalan) . 1797.6 M09 - Pompa Cairan Pendingin OFF (Mati).1807.7 M17 - Perintah Lompat Balik . 180Direktorat Pembinaan SMK (2013)5
Teknik Pemesinan CNC7.8 M30 - Penutup Program. 1807.9 M99 - Parameter Radius . 181c. Tes Formatif. 1818. Kegiatan Belajar 8 MESIN FRAIS CNC . 182a. Tujuan Pembelajaranb. Uraian Materi. 182. 1828.1 Bagian-Bagian Utama . 1828.2 Unsur-Unsur Pengendali Umum . 183c. Tes Formatif. 1869. Kegiatan Belajar 9 PELAYANAN CNC . 180a. Tujuan Pembelajaranb. Uraian Materi. 187. 1879.1 Unsur-Unsur Pengendali - Pelayanan Manual . 187a.Penyetelan Kedudukan Pisau Frais TerhadapBenda Kerja . 189b.Penyetelan titik nol benda kerja . 1929.2 Unsur-Unsur Pengendali - Pelayanan CNC. 195a.Kombinasi Tombol. 1979.3 Pemutusan Arus ke Motor Step. 198c. Tugas. 200d. Tes Formatif. 20210. Kegiatan Belajar 10 DASAR-DASAR PEMPROGRAMAN 203a. Tujuan Pembelajaranb. Uraian Materi. 203. 20310.1 Sistem Koordinat Mesin Frais CNC . 20310.2 Metoda Pemprograman Mesin Frais CNC . 20610.3 G92 Penggeseran Titik Referensi Terprogram. 20910.4 Pengendalian Pada Mesin Frais CNC . 21510.5 Jalannya Alat Potong (Pisau Frais) . 21710.6 Perhitungan Koordinat . 219c. Tugas. 222d. Tes Formatif. 22411. Kegiatan Belajar 11 SISTEM PEMPROGRAMANFRAIS CNC UNIT DIDAKTIK . 225a. Tujuan PembelajaranDirektorat Pembinaan SMK (2013). 2256
Teknik Pemesinan CNCb. Uraian Materi. 22511.1 Pengenalan Sistem Pemprograman . 22611.2 Struktur Program . 234c. Tes Formatif. 23512. Kegiatan Belajar 12 FUNGSI KERJA G . 236a. Tujuan Pembelajaranb. Uraian Materi. 236. 23612.1 G00 - Fungsi Lintasan Cepat. 23712.2 G01 - Fungsi Interpolasi Linier . 24012.3 G02 & G03 - Fungsi Interpolasi Radius12.4 G04 - Fungsi Dwell - Diam sessat12.5 G21 - Blok Kosong. 254. 264. 26512.6 G25 - Sub Progra . 26512.7 G27 - Perintah Pelompatan . 27312.8 Kompensasi Radius Pisau Frais Sejajar Sumbu . 27612.9 G64 - Pemutusan Arus ke Motor Step 28612.10 G71 - Siklus Pemfraisan Kantong . 28712.11 G73 - Siklus Pemboran Dengan Pemutusan Tatal . 29112.12 G81 - Siklus Pemboran. 29112.13 G82 - Siklus Pemboran Dengan Tinggal Diam . 29212.14 G83 - Siklus Pemboran Dengan Penarikan. 29312.15 G85 - Siklus Perimeran (Peluasan Lubang). 29512.16 G89 - Siklus Perimeran Dengan Tinggal Diam . 296c. Tugas. 300d. Tes Formatif. 31513. Kegiatan Belajar 13 PEMPROGRAMAN ALAT POTONG. 316a. Tujuan Pembelajaranb. Uraian Materi. 316. 31613.1 Penentuan Data Alat Potong. 31913.2 Kompensasi Panjang Alat Potong. 32313.3 Hubungan Penggeseran Titik Nol Dengan Kompensasic. Tes Formatif327. 32914. Kegiatan Belajar 14 MEMASUKKAN POGRAMAN CNC KEKONTROL MESIN. 331a. Tujuan PembelajaranDirektorat Pembinaan SMK (2013). 3317
Teknik Pemesinan CNCb. Uraian Materi. 33114.1 Pelayanan Absolut – Inkremental . 33314.2 Mode Pelayanan Metrik – Inci . 33414.3 Sistem Persumbuan Tegak – Datar. 33514.4 Memasukkan Program CNC . 33514.5 Tombol Tanda minus ( – ) . 33614.6 Tombol Tanda M . 34014.7 Pengambilalihan nilai tersimpan ke dalam blok berikutnya 34014.8. Menyisipkan dan Menghapus Blok . 34014.9 Menghapus program tersimpan . 34114.10 Uji Jalan 34214.11 Pelayanan Blok Tunggal. 34214.12 Pelayanan Otomatis/Pemesinan dengan CNC . 343c. Tes Formatif. 34515. Kegiatan Belajar 15 ALARAMa. Tujuan Pembelajaranb. Uraian Materi13.1 Jenis AlaramBAB III. 348. 351. 354.EVALUASIDAFTAR PUSTAKA. 347. 34713.2 Uraian Tambahanc. Tes Formatif. 347. 355Direktorat Pembinaan SMK (2013)8
Teknik Pemesinan CNCBidang Keahlian: Teknologi Dan RekayasaProgram Keahlian: Teknik Pemesinan KelistrikanMesin& KonversiEnergi(TM-KM/KEN)Mekanika Teknik &Elemen Mesin (TMMK/EM)JUDUL BUKU TEKS BAHAN AJARMATA PELAJARAN KELOMPOK - C 2PETA KEDUDUDUKAN BUKU TEKS BAHAN nFrais kPemesinan CNC(TM.TPM-TPC)Direktorat Pembinaan SMK (2013)JUDUL BUKU TEKS BAHAN AJARMATA PELAJARAN KELOMPOK - C3Teknik GambarManufaktur(TM.TPM-TGM)TM-SDG 1(X-1)TM-SDG 2(X-2)TM-TMK 1(X-1)TM-TMK 2(X-2)TM-KM/KEN 1(X-1)TM-KM/KEN 2(XII-6)TM-MK/EM 1(X-1)TM-MK/EM 2(X-2)TM.TPM-TGM1(XI-3)TM.TPM-TGM2(XI-4)TM.TPMTPB 1(XI-3)TM.TPMTPB 2(XI-4)TM.TPMTPB 3(XII-5)TM.TPMTPB 4(XII-6)TM.TPMTPF 1TM.TPMTPF 2TM.TPMTPF 3TM.TPMTPF 4(XI-3)(XI-4)(XII-5)TM.TPM-TPG1(XII-5)TM.TPM-TPG 2(XII-6)TM.TPM-TPC)1 (XII-5)TM.TPM-TPB 2(XII-6)(XII-6)9
Teknik Pemesinan CNCGLOSARIUMoAbsolut: Pemprograman berdasarkan satu titik datum, atau titik referensi.oAC: Adaptive numerically ControlledoAddress T: Alamat Tool, alamat penyimpanan/pemprograman alat potongoAPT: Automatically Programmed Tools atau Computer Aided Design (CAD)oBit: Binary digitoBLU: Basic Length UnitoCAD): Computer Aided DesignoCAM: Computer Aided ManufacturingoClosed Loop System: Pengukuran jarak lintasan dengan umpan balikoCLU: Control Loops UnitoCNC Operation: Operasi pemesinan dengan program CNCoCNC: Computer Numerically ControlledoCutting Speed: Kecepatan PotongoCycle: SiklusoDisplay: tayangan, tampilanoDNC: Direct Numerically ControlledoDPU: Data Processing UnitoDrilling Cycle: Siklus pemboranoEPROM: Eraseble Programming Only MemoryoFeed rate: Kecepatan PemakananoFMS: Flexible Manufacturing SystemoG-Code: Kode G, fungsi kerja (Preparatory Function)oHand Operation: Operasi pemesinan secara manualoInkremental: Pemprograman berdasarkan sejumlah titik awal, di mana titik akhirterdahulu menjadi titik awal untuk langkah berikutnyaoInterpolasi: SisipanoKontur: Gambar benda kerja yang akan dibentuk dengan CNCoLED: Light Emulsion Display, lampu tampilan emulsioM99: Parameter radiusoM-Code: Kode M, fungsi aneka guna (Miscellaneous Function)oMCU: Machine Control Unit .oMesin CNC TU – 2A:Mesin CNC Training Unit 2 (Axis), selanjutnya disebutmesin bubut CNC unit didaktik.Direktorat Pembinaan SMK (2013)10
Teknik Pemesinan CNCoMesin CNC TU – 3A:Mesin CNC Training Unit 3 (Axis), selanjutnya disebutmesin frais CNC unit didaktik.oMicroswitcher: sakelar pembatas elektronisoMotor step (Stepping Motor): Motor langkahoOpened Loop System: Pengukuran jarak lintasan tanpa umpan balikoPlug: StekeroPlugboard: blok stekeroPTP: Point to PointoSetting tool: Penataan alat potongoSPD : Satuan Panjang DasaroStaright-cut system: Sistem pemotongan-lurusoStoppers: Mekanik PembataslangkahoThreading Cycle: Siklus penguliranoTNC: Touching Numerically ContrlledoTool tip: puncak mata alat potongoTransfer: pemindahanoTurning Cycle: Siklus pembubutanDirektorat Pembinaan SMK (2013)11
Teknik Pemesinan CNCBAB IPENDAHULUANA. DeskripsiKurikulum 2013 dirancang untuk memperkuat kompetensi siswa dari sisipengetahuan,ketrampilansertasikapsecarautuh. Tuntutan prosespencapaiannya melalui pembelajaran pada sejumlah mata pelajaran yangdirangkai sebagai satu kesatuan yang saling mendukung dalam mencapaikompetensi tersebut. Buku teks bahan ajar ini berjudul “TEKNIK PEMESINANBUBUT CNC” berisi empat bagian utama yaitu: pendahuluan, pembelajaran,evaluasi, dan penutup yang materinya membahas sejumlah kompetensi yangdiperlukan untuk SMK Program Keahlian Teknik Mesin. Materi dalam bukuteks bahan ajar ini meliputi: Teknologi Dasar CNC, Dasar-Dasar KontrolNumerik, Klassifikasi Sistem CNC, Sistem Loop terbuka dan tertutup,Mesin Bubut CNC, Kontrol Mesin Bubut CNC, Sistem Koordinat MesinBubut CNC, Penyetrelan Kedudukan Pahat Bubut terhadap Benda Kerja,Penyetelan Titik Nol Benda Kerja, Teknologi Pemotongan, LandasanPemprograman, Blok Format Pemprograman, Fungsi Kerja (G) danFungsi Miscellaneous (M),Buku Teks Bahan Ajar ini menjabarkan usaha minimal yang harus dilakukanoleh siswa untuk mencapai sejumlah kompetensi yang diharapkan dalamdituangkan dalam kompetensi inti dan kompetensi dasar.sesuai denganpendekatan saintifik (scientific approach) yang dipergunakan dalam kurikulum2013, siswa diminta untuk memberanikan dalam mencari dan menggalikompetensi yangada dalam kehidupan dan sumber yang terbentang dilingkungan sekitar, dan dalam pembelajarannya peran guru sangat pentinguntuk meningkatkan dan menyesuaikan daya serap siswa dalam mempelajaribuku ini. Maka dari itu, guru diusahakan untuk memperkaya denganmengkreasi mata pembelajaran dalam bentuk kegiatan-kegiatan lain yangsesuai dan relevan bersumber dari alam sekitar kita.Direktorat Pembinaan SMK (2013)12
Teknik Pemesinan CNCPenyusunan Buku Teks Bahan Ajar ini dibawah kordinasi DirektoratPembinaan SMK Kementerian Pendidikan dan kebudayaan, yang akandipergunakan dalam tahap awal penerepan kurikulum 2013. Buku Teks BahanAjar ini merupakan dokumen sumber belajar yang senantiasa dapat diperbaiki,diperbaharui dan dimutahirkan sesuai dengan kebutuhan dan perubahanzaman. Maka dari itu, kritik dan saran serta masukan dari berbagai pihakdiharapkan dapat meningkatkan dan menyempurnakan kualitas isi maupunmutu buku ini.B. PrasyaratSebelum mengikuti Buku Teks Bahan Ajar ini, peserta harus sudahmempunyai pengalaman dasar yang meliputi:1. Mesin Bubut konvensional, dan2. Ilmu pengetahuan bahan.C. Petunjuk PenggunaanDalam melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan buku teks bahanajar ini, siswa perlu memperhatikan beberapa hal, yaitu :1. Langkah-Langkah Belajar yang harus ditempuh, antara lain adalah:a. Menyiapkan semua bukti penguasaan kemampuan awal yang diperlukansebagai persyaratan untuk mempelajari modul ini.b. Mengikuti test kemampuan awal yang dipersyaratkan untuk mempelajaribuku teks bahan ajar inic.Sebelum mempelajari Buku Teks Bahan Ajar ini, simaklah makna tujuanpembelajaran khusus dari setiap topik kegiatan belajar,d. Bacalah Buku Teks Bahan Ajar ini secara seksama dan mandiri,bertanyalah bila ada yang kurang jelas,Direktorat Pembinaan SMK (2013)13
Teknik Pemesinan CNCe. Setelah saudara membaca dan memahami materi Buku Teks Bahan Ajarini, kerjakanlah tugas-tugas yang tersedia pada lembar tugas dan TesFormatif, lalu periksakan kepada tutor atau guru praktek.f.Untuk meningkatkan kedalaman penguasaan Anda akan Buku TeksBahan Ajar ini, bacalah juga referensi di bawah ini:i.Petunjuk Pemrograman – Pelayanan EMCO TU – 2A., EMCO Maier &CO, Hallein Austria, 1988ii.Technology and Programming, Steve Krar dan Arthur Gill McGRAWHILL INTERNATIONAL EDITION, Singapore, 1990iii. Dasar-Dasar Teknik dan Pemprograman CNC, David Gibbs &Thomas M. Crandell, PT. ROSDA JAYAPUTRA, JAKARTA, 19912. Perlengkapan yang perlu disiapkana. Buku sumber/ referensi yang relevanb. Buku catatan harianc. Alat tulis dan,d. Perlengkapan lainnya yang diperlukanD. Tujuan Akhir:Setelah menyelesaikan Bahan Ajar ini, siswa dapat, antara lain;1. Mengidentifikasi parameter pemotongan mesin bubut CNC2. Menyetel alat potong mesin bubut CNC3. Menyusun program mesin bubut CNC4. Melaksanakan pemesinan bubut CNCDirektorat Pembinaan SMK (2013)14
Teknik Pemesinan CNCE. Kompetensi Inti dan Kompetensi DasarKompetensi Inti dan Kompetensi DasarMata Pelajaran: Teknik Pemesinan Bubut CNCKOMPETENSI INTI(KELAS X)KI-1KOMPETENSI DASAR1.1 Menyadari sempurnanya ciptaan TuhanMenghayati dantentang alam dan fenomenanya dalammengamalkan ajaran agamamengaplikasikan elemen mesin danyang dianutnyamekanika teknik pada kehidupansehari-hari.1.2 Mengamalkan nilai-nilai ajaran agamasebagai tuntunan dalammengaplikasikan elemen mesin danmekanika teknik pada kehidupansehari-hariKI-22.1 Mengamalkan perilaku jujur, disiplin,teliti, kritis, rasa ingintahu, inovatif danMenghayati dantanggungjawab dalam mengaplikasikanmengamalkan perilaku jujur,elemen mesin dan mekanika teknikdisiplin, tanggung jawab,pada kehidupan sehari-hari.peduli (gotongroyong,2.2 Menghargai kerjasama, toleransi,kerjasama, toleran, damai),damai, santun, demokratis, dalamsantun, responsif danmenyelesaikan masalah perbedaanproaktif, dan menunjukkankonsep berpikir dalam mengaplikasikansikap sebagai bagian darielemen mesin dan mekanika tekniksolusi atas berbagaipada kehidupan sehari-hari.permasalahan dalam2.3 Menunjukkan sikap responsif, proaktif,berinteraksi secara efektifkonsisten, dan berinteraksi secaradengan lingkungan sosialefektif dengan lingkungan socialdan alam serta dalamsebagai bagian dari solusi atasDirektorat Pembinaan SMK (2013)15
Teknik Pemesinan CNCKOMPETENSI INTIKOMPETENSI DASAR(KELAS X)menempatkan diri sebagaiberbagai permasalahan dalamcerminan bangsa dalammelakukan tugas mengaplikasikanpergaulan duniaelemen mesin dan mekanika teknikKl – 3Mengidentifikasi mesin bubut CNCMengidentifikasiparameterpemotonganMemahami, menerapkan dan mesin bubut CNCmenganalisispengetahuan Menerapkan teknik pemogramanfak-tual,mesinkonseptual, bubut CNCprosedural dan metakognitif Menerapkan teknik pemesinan bubut inginilmuteknologi,danpeseni,humaniorawa-wasan Mengidentifikasidalamkemanusiaan,terkait penyebab fenomenadan kejadian dalam bidangyangparameterpemotongankebang-saan, mesin frais CNCkenegaraan, dan peradab-ankerjaMengidentifikasi mesin frais CNCMenerapkan teknik pemogramanmesinfrais CNCuntuk Menerapkan teknik pemesinan frais CNCspesifikmemecah-kan masalahKl – 4Menggunakan mesin bubut CNCMenggunakanparameterpemotonganMengolah, menalar, menyaji mesin bubut CNCdan mencipta dalam ranah Menggunakan teknik pemogramanmesinkon-kret dan ranah abstrak bubut CNCterkaitdengan Menggunakanpengembangandipelajarinyadaridiyang CNCsekolah Menggunakan mesin Frais CNCsecara mandiri, dan mampumelaksanakan tugas spesifikDirektorat Pembinaan SMK (2013)teknik pemesinan bubutMenggunakanparameterpemotonganmesin frais CNC16
Teknik Pemesinan CNCdibawahpengawasan Menggunakan teknik pemogramanlangsung.mesinfrais CNCMenggunakan teknik pemesinan frais CNCF. Cek Kemampuan esinanCNC”,diharapkan siswa melakukan cek kemampuan awal untuk mendapatkaninformasi tentang kemampuan dasar yang telah dimiliki. Yaitu dengan caramemberi tanda berupa cek list ( ) pada kolom pilihan jawaban berikut ini.NoDaftar Pertanyaan.A.Teknologi Pemotongan pada mesin bubut1.Apakan anda dapat menghitung kecepatanPilhan JawabanSudahBelumputaran spindel?2.Apakah Anda dapat menghitung kecepatanpemakanan (mm/min)?3.Apakah Anda dapat membedakan ketebalanpemakanan pada waktu bubut muka denganbubut memanjang?B.Sistem Koordinat mesin bubut1.Apakah anda dapat menjelaskan sistemkoordinat pada mesin bubut CNC2.Apakah anda mengidentifikasi sumbu X dan Zpada mesin bubut?C.Metoda pemprograman1.Apakah anda dapat menyebutkan metodapemprograman yang digunakan pada mesinbubut CNC?2.Apakah Anda tahu maksud dari titik nol bendakerja?3.Apakah Anda dapat menjelaskan pengertianDirektorat Pembinaan SMK (2013)17
Teknik Pemesinan CNCNoDaftar Pertanyaan.Pilhan JawabanSudahBelumdari program Absolut?4.Apakah Anda dapat menjelaskan pengertiandari program Inkremental?D.Kode – G dan Kode M1.Apakah Anda fungsi dari G00?2.Apakah Anda tahu fungsi G01?3.Apakah Anda tahu fungsi dari kode G02/G03?4.Apakah Anda dapat menghitung nilai parameterradius?5.Apakah Anda tahu fungsi Kode M06?6.Apakah Anda tahu fungsi Kode M30?7.Apakah Anda tahu fungsi Kode M99?8.Apakah Anda tahu mengisi data yangdiperlukan untuk G92?9.Apakah Anda tahu fungsi kode – G33?EKode – T dan Penyetelan Alat Potong1.Apakah Anda mengetahui kepanjangan darihuruf T?2.Apakah Anda tahu apa yang dimaksudkandengan T01?3.Apakah anda sudah dapat menyetel alat potongpada mesin bubut CNCFPengoperasian mesin bubut CNC secaramanual1.Apakah Anda dapat menggerakkan eretanmemanjang sejauh 10 mm dari titik awal?2.Apakah Anda dapat menggerakkan eretanmelintang sejauh 10 mm dari titik awal?3.Apakah Anda tahu tombol-tombol yangDirektorat Pembinaan SMK (2013)18
Teknik Pemesinan CNCNoDaftar Pertanyaan.Pilhan JawabanSudahBelumdigunakan untuk menggerakkan eretanmemanjang dan melintang?4.Apakah Anda tahu mengatur kecepatan spindelpada mesin bubut CNC?GPemprograman CNC1.Apakah Anda tahu pengertian dari alamat(adres)?2.Apakah Anda dapat menyebutkan alamatalamat yang ada dalam mesin bubut CNC?3.Apakah Anda menjelaskan, bilakah programdikatakan tidak lengkap?HMemasukkan Program CNC ke kontrol mesin1.Apakah Anda tahu memasukkan program CNCke kontrol mesin2.Apakah Anda tahu menghapus data blok yangsalah?3.Apakah Anda tahu menyisipkan blok programpada kontrol mesin bubut CNC?IMengoperasikan Mesin Bubut secara CNCotomatis1.Apakah Anda tahu menguji ketepatan geometriprogram CNC?2.Apakah Anda dapat menguji ketepatan programCNC blok / blok?3.Apakah Anda dapat mengeksekusi programCNC secara utuh?A.Teknologi Pemotongan pada mesin Frais1.Apakan anda dapat menghitung kecepatanputaran spindel?Direktorat Pembinaan SMK (2013)19
Teknik Pemesinan CNC2.Apakah Anda dapat menghitung kecepatanpemakanan (mm/min)?3.Apakah Anda dapat membedakan ketebalanpemakanan pada waktu frais datar dengan fraistegak pada mesin frais tegak?B.Sistem Koordinat mesin bubut1.Apakah anda dapat menjelaskan sistemkoordinat pada mesin Frais CNC2.Apakah anda meng
Teknik Pemesinan CNC Direktorat Pembinaan SMK (2013) 9 PETA KEDUDUDUKAN BUKU TEKS BAHAN AJAR Bidang Keahlian : Teknologi Dan Rekayasa Program Keahlian : Teknik Pemesinan CNC . Mekanika Teknik & Elemen Mesin (TM- MK/EM) Teknologi Mekanik (TM-TMK) Kelistrikan Mesin & Konversi Energi (TM-KM/KEN) Simulasi Digital (TM-SDG) Teknik Pemesinan Gerinda
Teknik Pemesinan CNC (Mesin Frais CNC, Mesin Bubut CNC, dan Mastercam) Oleh : Tim Teknik Pemesinan Jurusan Pendidikan Teknik Mesin Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta . Modul Teknik Pemesinan CNC 2 Daftar Istilah CNC Singkatan dari Computerized Numerical Control atau Computer Numerically Controlled Interpolasi Linier Kombinasi gerak dua sumbu atau lebih yang menghasilkan jalur yang .
TEKNIK PEMESINAN GERINDA 1 Program Studi: Teknik Pemesinan Kode: TM.TPM-TPG 1 (Kelas XII-Semester 5) . Teknik Pemesinan Frais (TM.TPM-TPF) Teknik Pemesinan Bubut (TM.TPM-TPB) TM.TPM- TPB1 (XI-3) (XII-5) TM.TPM- TPB 2 (XI-4) TM.TPM- TPB 3 TM.TPM- TPB 4 (XII-6) TM.TPM-TPF 1 (XI-3) TM.TPM-TPF 2 (XI-4) TM.TPM-TPF 3 (XII-5) TM.TPM-TPF 4 (XII-6) TM.TPM-TPG 1 (XII-5) TM-MK/EM 1 (X-1) TM.TPM-TPC)1 .
HUBUNGAN PEMAHAMAN TEORI TEKNIK PEMESINAN FRAIS DAN FASILITAS KERJA DENGAN PRESTASI PRAKTIK TEKNIK PEMESINAN FRAIS SISWA KELAS XI JURUSAN TEKNIK PEMESINAN DI SMK N 2 PENGASIH KULON PROGO TUGAS AKHIR SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Oleh PURWOKO RAHARJO NIM. 12503241037 PROGRAM .
Teknik Pemesinan CNC Direktorat Pembinaan SMK (2013) 1 TEKNIK PEMESINAN CNC DASAR KELAS XII – SEMESTER 5 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT PEMBINAAN SMK
Dasar-dasar Agribisnis Produksi Tanaman 53. Dasar-dasar Agribisnis Produksi Ternak 54.Dasar-dasar Agribisnis Produksi Sumberdaya Perairan 55. Dasar-dasar Mekanisme Pertanian 56. Dasar-dasar Agribisnis Hasil Pertanian 57. Dasar-dasar Penyuluhan Pertanian 58. Dasar-dasar Kehutanan 59. PertanianDasar-dasar Administrasi
Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan 1 X 2 Teknologi Dasar Otomotif 2 Pekerjaan Dasar Teknik Otomotif 2 Teknik Listrik Dasar Otomotif 2 1 Teknologi Dasar Otomotif 1 Pekerjaan Dasar Teknik Otomotif 1 Teknik Listrik Dasar Otomotif 1 . Page x GLOSARIUM Protrac
32 Teknik Instalasi Tenaga Listrik 617 33 Teknik Otomasi Industri 618 Pilihan : 34 Teknik Pengelasan 421 35 Teknik Fabrikasi Logam 422 9 Teknik Mesin Umum 420 36 37 38 Teknik Pengecoran Logam Teknik Pemesinan Teknik Pemeliharaan Mekanik Mesin 423 424 425 39 Teknik Gambar Mesin 426 .
Artificial intelligence (AI) represents vast opportunities for us as individuals and for society at large. AI can lead to new, more effective business models and to effective, user-centric services in the public sector. Norway is well positioned for succeeding with artificial intelligence. We have: a high level of public trust in both the business and public sectors a population and business .
