JAARVERSLAG - ANBI
RESPONZPassend antwoord op speciaal onderwijsvragenJAARVERSLAGPASSENDE BASISRICHTING 2017
INHOUDVoorwoord3Bestuursverslag5Jaarverslag De Keerkring8Jaarverslag De Witte Vogel10Jaarverslag Maurice Maeterlinckschool12Verslag Raad van Toezicht14Hoofdpunten GMR17Beknopte jaarrekening18Stichting RESPONZWillem Dreespark 3072531 SX Den HaagTelefoon: (070) 388 88 50E-mail: info@responz.netwww.responz.net2
JA ARVERSLAG RESPO NZ 2012VOORWOORDPASSENDE BASIS RICHTING 2017In gezamenlijkheid zetten zij zich in voor onze leerlingen. Ik wilhier nog eens mijn welgemeende waardering voor uitspreken.Vele ontwikkelingen hielden RESPONZ en haar medewerkersbezig in het afgelopen jaar. Allereerst was daar het Lenteakkoord in april 2012. Mede door de massale reactie vanuithet onderwijsveld ging de bezuiniging voor PassendOnderwijs van de baan.Wel spelen we in op de ontwikkelingen rond PassendOnderwijs, waardoor de geldstromen voor het SpeciaalOnderwijs op een andere manier gaan lopen. Ook onzediensten Ambulante Begeleiding beraden zich over huntoekomstige rol binnen de Samenwerkingsverbanden POen VO. Kortom, we leven in een dynamische tijd met veelveranderingen, waar RESPONZ telkens een goed antwoordop heeft.In dit jaarverslag vindt u verslagen van ons bestuur, de Raadvan Toezicht en de medezeggenschap. We lichten volgens deCode Goed Bestuur aan u toe waar we voor staan. Ookvertellen onze scholen over de belangrijkste ontwikkelingen ophun locaties in Den Haag, Delft en Zoetermeer. Samen stellenwe, ingebed in de nieuwe samenwerkingsverbanden, onzediensten beschikbaar aan de collega’s in de nieuwe netwerken.Samen zorgen we voor een passende plek voor elke leerling,waarbij ieder talent telt! En dat is nu precies de kern van onsstrategisch beleidsplan, dat we eind 2012 presenteerden. Hetfundament is gelegd en we gaan met vertrouwen op weg naar2017!Ook in 2012 hebben we binnen RESPONZ continu gewerktaan kwaliteitsverbetering. We werken daarnaast hard aan eenherkenbare en stevige rol binnen de SamenwerkingsverbandenPO en VO. Van medewerkers en ouders kregen onze scholenvanuit de tevredenheidsonderzoeken een mooi rapportcijfer.Zij herkennen de kwaliteit die geleverd wordt.Johan Taalbestuurder3
MISSIERESPONZ biedt gespecialiseerd passendonderwijs met zorg en gespecialiseerdeexterne onderwijsondersteuning,waarbij ieder talent telt.VISIERESPONZ biedt onderwijs en begeleidtleerlingen op een professionele maniernaar maximale zelfstandigheid en minimale afhankelijkheid in de maatschappij. Wij maken deze ambitie waar dooronze medewerkers optimale kansen tebieden tot professionele en persoonlijkeontwikkeling in een inspirerende werkomgeving. We vinden daarbij vanuit degedachte ‘samen beter, beter samen’ desamenwerking belangrijk met de oudersvan onze leerlingen en andere partijenin het onderwijs- en zorgveld.IDENTITEITDe RESPONZ-scholen hebben eenalgemeen-bijzondere identiteit.Wij gaan uit van de gelijkwaardigebetekenis van levensbeschouwelijkeen maatschappelijke stromingen. Wijzorgen bij het aanleren van normenen waarden dat de leerling vanuit eeneigen inbreng een levensbeschouwingkan opbouwen. Daarin staan respect enbegrip voor anderen centraal.4
JA ARVERS LAG R ESP ON Z 2012BESTUURSVERSLAG RESPONZ 20121. PASSEND ONDERWIJSHet jaar 2012 stond in het teken van de ontwikkelingenrond Passend Onderwijs.De RESPONZ-scholen zetten de ontwikkeling voort toteducatieve dienstverlenende ondernemingen. Scholen diein de samenwerkingsverbanden primair onderwijs (PO) envoortgezet onderwijs (VO) in de regio herkenbaar zijn, met eenspecialistisch en passend aanbod voor leerlingen en hun ouders.Uitvoering aan Passend OnderwijsOm uitvoering te geven aan de wet Passend Onderwijszetten bestuur en directie, in overleg met de GMR, beleid uit.Enerzijds ging dat om verantwoord saneren. En anderzijds omhet herkenbaar en krachtig inbedden van de RESPONZ-scholenin bovengenoemde samenwerkingsverbanden. Het voedingsgebied van de RESPONZ-scholen beslaat de kernen Zoetermeer,Den Haag, Delft en heeft leerlingstromen vanuit Het Westland,Midden-Holland en Rijnstreek.BELANGRIJKE MOMENTEN 201211 mei:Brief minister van OCW inzake PassendOnderwijs, waarin de bezuinigingenop Passend Onderwijs werden geschrapt.21 mei:Instemming bestuur en directie met voorstel‘Passend Onderwijs’.21 mei:Intrekken Sociaal Plan 1 (Sociaal Plan 2 werdniet van kracht).9 oktober: Instemming Eerste Kamer met wetsvoorstelPassend Onderwijs en de Kwaliteitswet (V)SO.9 oktober: Oprichtingsvergadering samenwerkingsverbandPassend Primair Onderwijs Haaglanden.RESPONZ vervult in dit omvangrijke verbandvan 28 besturen een rol in het dagelijks bestuur.bestuursakkoord dat de PO-Raad met de Minister van OCWsloot in januari 2012. De wetten Passend Onderwijs en deKwaliteitswet (V)SO zijn in het strategisch beleid vanRESPONZ verankerd. Ook zijn deze wetten bepalend vooronze onderwijskundige bedrijfsvoering.Binnen RESPONZ zijn bestuur en toezicht gescheiden, omdatwe een bestuur hebben en apart daarvan een Raad vanToezicht (RvT). In 2012 vonden vijf vergaderingen van de RvTplaats waarbij de bestuurder aanwezig was.2. STRATEGIEBELANGRIJKE MOMENTEN 2012RESPONZ presenteerde in 2012 het eerste strategisch beleidsplan. In dit plan staan de strategische doelen die richting gevenaan de activiteiten van RESPONZ voor de komende vier jaar(2013 tot 2017). Het strategisch beleidsplan vertalen we via deschoolplannen door naar de gehele organisatie. In 2012 werdenook de nieuwe schoolplannen voor De Witte Vogel en deMaurice Maeterlinckschool gemaakt. De Keerkring ronddehet schoolplan eind 2011 af.15 februari:10 oktober:22 november:28 november:11 december:De structuur van het strategisch beleidsplan is gebaseerdop de zes domeinen uit het Kwaliteitskader van de StichtingRESPONZ (2011). Belangrijke bron van het plan is het5Studiedag inzake samenstellingstrategisch beleidsplan RESPONZ.Goedkeuring GMR strategisch beleidsplan.Eerste studiedag medewerkers RESPONZ.Goedkeuring strategisch beleidsplan doorRaad van Toezicht.Vaststelling strategisch beleidsplan doorbestuur en directie.
ARRANGEMENTEN RESPONZ-SCHOLEN IN 2012-20131. SO2. VSO3. SO4. VSO5. SO6. VSODe KeerkringDe KeerkringMaurice MaeterlinckschoolMaurice MaeterlinkschoolDe Witte VogelDe Witte Vogelbasisarrangementbasisarrangement met nader onderzoek in voorjaar 2013basisarrangementbasisarrangement met nader onderzoek in voorjaar 2013basisarrangement met onderzoek in mei/juni2013 in het kader van het onderwijsverslagbasisarrangement3. KWALITEITover onder meer de strategie en de financiën en legt deze vooraan de Raad van Toezicht. De directeuren verantwoorden aanhet bestuur in de vorm van managementrapportages.InspectieOp 5 september vond het jaarlijks bestuursgesprek met deinspectie plaats. Aandacht in dit overleg voor onder andere hetnieuwe toezichtskader, het risicogestuurde toezicht van deinspectie en de beoordeling van de kwaliteit van het onderwijs.Opbrengstgericht werkenIn 2012 voerden we in het kader van opbrengstgericht werkenop de scholen het NOB-profiel in. Het NOB-profiel (NOB staatvoor Noord-Oost Brabant) helpt ons op gestructureerde wijzehet instroomprofiel van de leerling vast te stellen. Aan de handhiervan bepalen we voor verschillende ontwikkelingsgebiedeneen uitstroomprofiel, leidend tot een passende uitstroombestemming. We evalueren hiermee jaarlijks of de leerling nogop koers zit.Kwaliteitskader RESPONZRESPONZ wil in 2015 beschikken over een certificeerbaarkwaliteitsmanagementsysteem. Het gaat erom continu aankwaliteit te werken en Speciaal Onderwijs te bieden dat erkendkwalitatief is. In 2012 hielden we een nulmeting om te kijken inhoeverre onze scholen al voldoen aan het KwaliteitskaderRESPONZ. We maakten een analyse per school en besprakendie met de managementteams, directeuren en het bestuur.ProfessionaliseringWe ontwikkelden in 2012 de ‘Functioneringscyclus’ envoerden deze in binnen RESPONZ. We hadden gesprekkenover het functioneren van medewerker en organisatie metmedewerkers uit de hele organisatie en legden deze vast inpersoonlijke ontwikkelingsplannen. Met de directeuren vondenbeoordelingsgesprekken plaats en maakten we afspraken,passend bij de NSA-bekwaamheidseisen (kerncompetentiesVerantwoordenWie legt aan wie, over welke onderwerpen verantwoording af.Daar gaat het om bij het verantwoordingsproces. Afgelopenjaar dachten Raad van Toezicht, bestuur en directies na over devormgeving van dit proces. Zo maakt het bestuur rapportages6
JA ARVERSLAG RESPO NZ 2012onderwijskundig leiderschap). De studiedag van november vooralle medewerkers stond in het teken van kennismaking. Ooklegden we hier de basis onder het strategisch beleidsplan.4. FINANCIËNFinancieel beleidskaderDe stichting RESPONZ beschikt over een financieel beleidskader. Dit maakt een verantwoorde en optimale inzet vanmiddelen mogelijk voor kwaliteitsverhoging van het speciaalonderwijs met zorg, en van de speciale dienstverlening. Ookdient het voor het afdekken van risico's in de organisatie.PrestatieboxDe prestatiebox bevat extra middelen van het Rijk om de kwaliteit binnen het onderwijs te bevorderen. We zetten deze middelen in 2012 in voor onze beleidsvoornemens inzake kwaliteit,opbrengstgericht werken en professionalisering.RisicoanalyseIn het najaar van 2012 heeft RESPONZ deelgenomen aan hetproject ‘Eerst kiezen, dan delen’ van de PO-Raad. Doel is eenoptimale koppeling tussen onderwijskundig beleid en financieelbeleid. Belangrijk onderdeel van het project is het uitvoeren vaneen risicoanalyse, die wij op strategisch niveau hebben uitgevoerd.BELANGRIJKE MOMENTEN 20126 juni:25 september:28 november:Bespreking en goedkeuring jaarrekening2011 en accountantsrapportage doorRaad van Toezicht.Goedkeuring geactualiseerde financieelbeleidskader door Raad van Toezicht.Goedkeuring begroting 2013 doorRaad van Toezicht, die in goed overlegtussen de bestuurder en de directeurenvan de drie scholen tot stand kwam.Gemeenschappelijke medezeggenschapsraadStichting RESPONZ heeft een GemeenschappelijkeMedezeggenschapsraad (GMR).In 2012 vonden zeven vergaderingen plaats. Daarin ging veelaandacht uit naar het Sociaal Plan als gevolg van het kabinetsbeleid Rutte 1 ‘Passend Onderwijs’. Ook had de GMR een rolin de ontwikkeling van het strategisch beleidsplan, waarmee deraad in december instemde. De bestuurder heeft als adviseuralle GMR-vergaderingen bijgewoond.6. HUISVESTING5. OVERLEGGENIn het verslagjaar is voortvarend gewerkt aan het project DeNieuwe Witte Vogel. Nieuwbouw voor Tyltylcentrum DeWitte Vogel op het terrein waar Sophia Revalidatie een nieuwrevalidatiecentrum bouwt. Met het opzetten van een projectorganisatie, het aanstellen van een bouwheer, het selecterenvan een architect in goed overleg met de ketenpartners SophiaRevalidatie en Middin, zetten we een belangrijke stap in ditambitieuze nieuwbouwproject.Bestuur en directieBestuur en directie kwamen in 2012 29 keer in vergaderingbijeen. We behandelden onderwerpen van inhoudelijke,personele en organisatorische aard en namen 31 besluiten.Ook vond een eerste verdeling van portefeuilles plaats op dethema’s veiligheid en Passend Onderwijs.Na een intensieve werving- en selectieprocedure benoemdenwe op 1 oktober 2012 Wilmar Spies tot nieuwe directeur vanDe Keerkring. In goed overleg met Dick Visser zorgden wevoor een soepele overdracht.7
JAARVERSLAG 2012 DE KEERKRING1. ONTWIKKELINGEN ONDERWIJS3. OPBRENGSTGEGEVENSIn het najaar van 2011 is het schoolplan 2012-2015 voltooid.Via klankbordgroepen en studiedagen waren medewerkers daarnauw bij betrokken. In het schoolplan staan de missie en visievan De Keerkring met de daaraan gekoppelde beleidsvoornemens. We beloven naar ouders en overheid wat we willenverbeteren en hoe we inspelen op de ontwikkelingen.Ten aanzien van het onderwijs stellen we een ontwikkelingsprofiel voor iedere leerling op met doorgaande leerlijnenrichting een uitstroomniveau. We geven praktijklessen, deopmaat richting stage en arbeidstoeleiding. De ontwikkelingvan de leerling houden we bij in een uitgebreid leerlingvolgsysteem. We zetten extra faciliteiten in voor leerlingen met eenMG-indicatie en werken handelingsgericht binnen het modelzelfstandig werken. Tenslotte profileren we ons in de nieuwte vormen samenwerkingsverbanden PO Zoetermeer enVO Zoetermeer.Uitstroomgegevens SO 2012Totaal aantal schoolverlaters11Verhuizers3Speciaal Onderwijs, cluster 1 t/m 4 (SO), al dan nietverbonden aan een ambulante of (semi-)residentiële instelling5VSO arbeid / praktijkgericht onderwijs, al dan nietverbonden aan een ambulante of (semi-)residentiële instelling1Buitenland (onderwijs over de grens en onderwijsin het buitenland als gevolg van emigratie)1Thuiszitter met leerplichtontheffing1Uitstroomgegevens VSO 2012Totaal aantal schoolverlatersVerhuizenReguliere arbeidsplaats, al dan niet met subsidieSociale werkvoorziening / sociale werkplaats /beschermde werkomgevingArbeidsmatige dagbestedingActiviteitengerichte dagbestedingThuiszitter / niet meer leerplichtig2. KWALITEITWe zetten flinke stappen in visieontwikkeling en in het versterken van de zelfstandigheid en inspraak van leerlingen. We gaaneen (gecertificeerd) kwaliteitssysteem, een veiligheidsbeleidsplan en een ICT-ontwikkelingsplan opstellen. Het team gaat zijnprofessionele cultuur versterken, evenals de interne communicatie en de samenwerking. De nulmeting voor hetKwaliteitskader RESPONZ was in 2012, doel is om in 2015een onafhankelijk kwaliteitscertificaat te hebben.818234351
JA ARVERS LAG R ESP ON Z 20124. ONTWIKKELINGEN PERSONEELPer augustus 2012 zijn we in het VSO met een groep mindergaan werken. Ook is personeel van de VSO-afdeling naar deSO-afdeling gegaan. Verder is formatieruimte door minderwerken of vertrek van teamleden niet herbezet. Op het VSO isde inzet remedial teaching vervangen door extra IB-formatie.4.1 ScholingDe meeste scholingsgelden besteedden we in 2012 aan teamscholingen: visie en missie, omgaan met gedragsproblemen,intervisie en rekenonderwijs. Hiernaast worden personeelsledenjaarlijks (bij)geschoold over veiligheid op school, zoals BHV enEHBO. Ook is een interne ICT-training gegeven. Daarnaast zijner individuele scholingen tijdens studiedagen, congressen ofkortdurende cursussen. Verschillende medewerkers volgdenopleidingen voor het geven van praktijkvakken op het VSO.5. AMBULANTE BEGELEIDING7. LEERLINGEN IN CIJFERSTwee Ambulant Begeleiders begeleiden, samen met een gedetacheerde AB-er van de Maurice Maeterlinckschool, leerlingenmet een indicatie voor cluster 3 ZML die onderwijs volgen inhet (speciaal) basisonderwijs of het praktijkonderwijs. De leerlingen die begeleid worden, zitten voornamelijk op scholen inZoetermeer, Leidschendam, Leidschenveen en Berkel enRodenrijs.Op 1 oktober 2012 telden we 164 leerlingen op De Keerkring.LEERLINGAANTALLEN PER 1 04201271*93*Totaal164174164*AANTAL O/SBOVOTotaal2010201189312114134132928202012*van de 71 hebben 56 leerlingen een ZMLK-indicatie en vijftienleerlingen een ZMLK/MG-indicatievan de 93 hebben 79 leerlingen een ZMLK-indicatie enveertien leerlingen een ZMLK/MG-indicatie8. HUISVESTINGDe SO-leerlingen krijgen les aan de César Franckrode, met eengroot plein en een binnenplaats, een gezamenlijke aula en eensnoezelruimte, een lokaal dat is ingericht voor sensomotorischestimulatie. Een ander lokaal is in gebruik bij Stichting Ipse dievoor onze leerlingen BSO verzorgt. Het VSO krijgt les aan deChaplinstrook. Naast een kleine gymzaal zijn daar voor depraktijklessen en de arbeidstoeleiding een handvaardigheidslokaal, een lokaal arbeidstraining, een dubbel lokaal met eenprofessionele keuken en een tuinbouwkas ingericht.6. PASSEND ONDERWIJSDe Keerkring maakt deel uit van de nieuw op te richtensamenwerkingsverbanden 2817-SWV Passend OnderwijsZoetermeer en van 2807 SWV Voortgezet OnderwijsZoetermeer. Deze samenwerkingsverbanden zetten de eerstestappen richting een rechtspersoon, een ondersteuningsplan eneen ondersteuningsplanraad. Ook zal de school deelnemenaan PO 2814, het samenwerkingsverband van Gouda,Waddinxveen en omstreken.9. OVERIGE ZAKEN9.1 SchoolgeldEind 2011 zijn de financiën van de ouderraad overgedragenaan Stichting Ouders van De Keerkring. Sinds 1 januari 2012is deze stichting verantwoordelijk voor de ouderbijdragen,waaronder de schoolreis- en werkweekgelden. Over hetboekjaar 2012 maken de ouderbijdragen dan ook geenonderdeel meer uit van de jaarrekening.9
JAARVERSLAG 2012 DE WITTE VOGEL1. ONTWIKKELINGEN ONDERWIJS2. KWALITEIT1.1 SchoolplanIn het afgelopen jaar werkten we in breed verband aan eennieuw schoolplan voor de jaren 2013-2016. We maakten ookeen highlightversie om medewerkers, ouders en derden beterte betrekken bij onze beleidsvorming en -uitvoering.2.1 NulmetingOp De Witte Vogel is de nulmeting uitgevoerd als input voorhet traject richting kwaliteitscertificering in 2015. Uit dezenulmeting blijkt dat we al aan het merendeel van dekwaliteitseisen voldoen.1.2 Opbrengstgericht werkenIn het kader van opbrengstgericht werken, vulden we in 2012de leerroutes in. Op basis van het NOB-profiel maakten we eenformat voor het ontwikkelingsperspectief, dat nu integraalonderdeel is van Datacare. De verwachting is dat alle leerlingenvóór 1 juli 2013 een ontwikkelingsperspectief hebben, metbijbehorende leerroute. Daarnaast oriënteerden we ons op dekoppeling van het ontwikkelingsperspectief aan het capaciteitenprofiel (opgezet vanuit kinderrevalidatie). Hiermee gevenwe vorm aan de ‘Eén Kind Eén Plangedachte’.2.2 HKZVanuit de integrale werkwijze binnen De Witte Vogel ismeegewerkt aan de HKZ-certificering van Sophia Revalidatie.De toetsende instantie sprak waardering uit voor het werk datbinnen De Witte Vogel is uitgevoerd.2.3 MedewerkersonderzoekWe hebben in 2012 een medewerkersonderzoek uitgevoerd.Met een gemiddeld cijfer van 7,67 geven de medewerkers hetcentrum een mooie beoordeling. Het werk beoordelen zij met7,95. De aandachtspunten zijn verwerkt in het schoolplan en10
JA ARVERSLAG RESPO NZ 2012centrumontwikkelplan. Speerpunten zijn onder meer: medewerkers betrekken bij beleid, loopbaanmanagement, de functioneringscyclys en de overlegstructuur binnen De Witte Vogel.Vogel, een herkenbare positie en werkt ook de directeur vanDe Witte Vogel actief mee aan de invoering van PassendOnderwijs.2.4 Ouder TevredenheidsonderzoekWe voerden in 2012 een tevredenheidsonderzoek uit onder deouders van de Moskousingel. Dit in navolging van het onderzoek in 2011 aan het Willem Dreespark. Speerpunten zijn voorde komende jaren: effectieve bespreking met ouders/verzorgersen hen op gepaste wijze betrekken bij de ontwikkeling van hunzoon/dochter.6. LEERLINGCIJFERSOp de teldatum 1 oktober 2012 had De Witte Vogel 112leerlingen. De ingezette groei zal zich doorzetten in 2013.Oorzaak hiervan zijn de verlegde leerlingstromen.LEERLINGAANTALLEN PER 1 OKTOBER3. OPBRENGSTGEGEVENSUitstroomgegevens SO 2012Totaal aantal schoolverlatersThuiszitter met roomgegevens VSO 2012Totaal aantal schoolverlatersArbeidsmatige dagbestedingActiviteitengerichte dagbestedingNaar thuissituatie met leerplichtontheffingAnders7. HUISVESTING62211De Witte Vogel werd in mei 2012 getroffen door een flinkeelektriciteitsstoring. Naast fikse financiële schade was de storingook te merken in de bedrijfsvoering. Na grote inzet vanverschillende medewerkers kon alles in korte tijd weer normaaldraaien.In 2012 werden de nieuwbouwplannen concreet. In het najaarvonden we een architect en werkten aan het programma vaneisen en de nieuwbouwtekeningen. Het streven is in 2015 denieuwbouw te realiseren op de locatie aan de Vrederustlaan.4. ONTWIKKELINGEN PERSONEEL8. OVERIGE ZAKEN2012 is een roerig jaar geweest met de dreigende bezuinigingen. Ondanks deze spanning bleven de collega’s met volleinzet werken. We hebben de bezuinigingsplannen uiteindelijkgebruikt om te kijken naar onze effectiviteit en ef
medewerkers uit de hele organisatie en legden deze vast in persoonlijke ontwikkelingsplannen. Met de directeuren vonden beoordelingsgesprekken plaats en maakten we afspraken, passend bij de NSA-bekwaamheidseisen (kerncompetenties ARRANGEMENTEN RESPONZ-SC
De Engelse PDF van het gecontroleerde verslag (Integrated Annual Report 2018) en de inhoud ervan prevaleert boven het Verkort Jaarverslag 2018. . KPN -7,4% 2018 Telecom-index -8,2% 2018 3,00 2,80 2,60 2,40 2,20 2,00 KPN Stoxx Europe 600 Telecommunications Index 6
Jaarverslag Raad van Advies Aruba 2012 3 1. Thema: Op weg naar een algemene regeling inzake bestuurlijk toezicht en handhaving in Aruba I. Inleiding In recente jaren heeft de Raad van Advies meerdere ontwerp-landsverordeningen ter advisering voorgelegd gekregen waarin bestuurlijke handhavingsbepalingen waren opgenomen. Zo heeft de
Jaarverslag Toezicht en Handhaving Kinderopvang 2020 2 Samenvatting De eerste twintig jaar van ons leven staan vooral in het teken van groei en ontwikkeling. Hoewel gedurende het hele leven sprake is van ontwikkeling, zijn veranderingen nooit zo uitgesproken en vinden ze niet zo snel plaats als in de kindertijd en adolescentie.
Jaarverslag 2007 Samenstelling college en raad van advies 7 Raad van Advies 2007 mw. prof. mr. I.P. Asscher-Vonk Hoogleraar sociaal recht Radboud Universiteit Nijmegen, lid SER R. Bandell Burgemeester van Dordrecht prof. mr E. Dommering Hoogleraar informatierecht Universiteit van Amsterdam mw. drs. A. van Es
Modelo Académico de Calidad para la Competitividad ANBI-02 6/76 Guía Pedagógica y de Evaluación del Módulo: Análisis bioquímicos En esta etapa se requiere una mejor y mayor organización académica que apoye en forma relativa la actividad del alumno, que en este caso es mucho
Ee neem. In reꞌ naan, usif naiꞌ Daut in sufan, ma kaꞌo Abrahaminsufan-kaꞌun. AnmurainaꞌkokaꞌoAbrahamtaranteausifnaiꞌDaut, anmuiꞌnaanbatanboꞌesamhaa. Naꞌkobatanneubatan . naꞌroo naꞌko kuan anbi propinsi Yudea. 2 In natoon . maut he Ho aom naan kais nameen, ma Ho kais .
Bijlagen: Bijlage 1. ANBI Stichting SpringerUit 16 Bijlage 2. Juridische en fi scale structuur 17 Bijlage 3. Budget 18 COLOFON Uitgave Stichting SpringerUit Valkenlaan 14 1871 AV Schoorl T 072 50 20 300 E bestuur@stichting-springeruit.nl I www.stichting-springeruit.nl beleidsplan 2019 - 2021 l 3
approachablemusic.com Of course, learning the basic guitar chords is only the first step to learning guitar. To take your guitar playing to the next level, you also need to gain a rock-solid strum and learn how to use a capo.
