Unidad 1. Introducción Al Estudio Del Derecho Mercantil

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DERECHO MERCANTILPlan: 2011Clave:Créditos:8Licenciatura: ContaduríaSemestre:2ºÁrea:DerechoHrs. Asesoría:4Requisitos:Conceptos Jurídicos Fundamentales Hrs. Por semana:Tipo de asignatura:Obligatoria(x)Optativa(4)AUTOR (ES):ADAPTACIÓN EN LÍNEA:ACTUALIZACIÓN AL PLAN DE ESTUDIOS 2011:

INSTRUCCIÓN GENERALAL MATERIAL DE ESTUDIOLas modalidades abierta y a distancia (SUAYED) son alternativas quepretenden responder a la demanda creciente de educación superior,sobre todo, de quienes no pueden estudiar en un sistema presencial.Actualmente, ―con la incorporación de las nuevas tecnologías deinformación y comunicación a los sistemas abierto y a distancia, seempieza a fortalecer y consolidar el paradigma educativo de éstas,centrado en el estudiante y su aprendizaje autónomo, para que tengalugar el diálogo educativo que establece de manera semipresencial(modalidad abierta) o vía Internet (modalidad a distancia) con su asesor ycondiscípulos, apoyándose en materiales preparados ex profeso‖1.1Sandra Rocha, Documento de Trabajo. Modalidad Abierta y a Distancia en el SUAFCA, 2006.

Un rasgo fundamental de la educación abierta y a distancia es que noexige presencia diaria. El estudiante SUAYED aprende y organiza susactividades escolares de acuerdo con su ritmo y necesidades; y suelehacerlo en momentos adicionales a su jornada laboral, por lo que requiereflexibilidad de espacios y tiempos. En consecuencia, debe contar con lashabilidades siguientes.Saber estudiar, organizando sus metas educativas de manera realistasegún su disponibilidad de tiempo, y estableciendo una secuencia deobjetivos parciales a corto, mediano y largo plazos.Mantener la motivación y superar las dificultades inherentes a lalicenciatura.Asumir su nuevo papel de estudiante y compaginarlo con otros rolesfamiliares o laborales.Afrontar los cambios que puedan producirse como consecuencia de lasmodificaciones de sus actitudes y valores, en la medida que se adentreen las situaciones y oportunidades propias de su nueva situación deestudiante.Desarrollar estrategias de aprendizaje independientes para que puedacontrolar sus avances.Ser autodidacta. Aunque apoyado en asesorías, su aprendizaje esindividual y requiere dedicación y estudio. Acompañado en todomomento por su asesor, debe organizar y construir su aprendizaje.Administrar el tiempo y distribuirlo adecuadamente entre las tareascotidianas y el estudio.Tener disciplina, perseverancia y orden.Ser capaz de tomar decisiones y establecer metas y objetivos.

Mostrar interés real por la disciplina que se estudia, estar motivadopara alcanzar las metas y mantener una actitud dinámica y crítica, peroabierta y flexible.Aplicar diversas técnicas de estudio. Atender la retroalimentación delasesor; cultivar al máximo el hábito de lectura; elaborar resúmenes,mapas conceptuales, cuestionarios, cuadros sinópticos, etcétera;presentar trabajos escritos de calidad en contenido, análisis y reflexión;hacer guías de estudio; preparar exámenes; y aprovechar los diversosrecursos de la modalidad.Además de lo anterior, un estudiante de la modalidad a distancia debedominar las herramientas tecnológicas. Conocer sus bases ymetodología; tener habilidad en la búsqueda de información enbibliotecas virtuales; y manejar el sistema operativo Windows,paquetería, correo electrónico, foros de discusión, chats, blogs, wikis,etcétera.También se cuenta con materiales didácticos como éste elaborados parael SUAYED, que son la base del estudio independiente. En específico,este documento electrónico ha sido preparado por docentes de laFacultad para cada una de las asignaturas, con bibliografía adicional quete permitirá consultar las fuentes de información originales. El recursocomprende referencias básicas sobre los temas y subtemas de cadaunidad de la materia, y te introduce en su aprendizaje, de lo concreto a loabstracto y de lo sencillo a lo complejo, por medio de ejemplos, ejerciciosy casos, u otras actividades que te posibilitarán aplicarlos y vincularloscon la realidad laboral. Es decir, te induce al ―saber teórico‖ y al ―saberhacer‖ de la asignatura, y te encauza a encontrar respuestas a preguntasreflexivas que te formules acerca de los contenidos, su relación con otras

disciplinas, utilidad y aplicación en el trabajo. Finalmente, el material te dainformación suficiente para autoevaluarte sobre el conocimiento básico dela asignatura, motivarte a profundizarlo, ampliarlo con otras fuentesbibliográficas y prepararte adecuadamente para tus exámenes. Suestructura presenta los siguientes apartados.1. al,colaboradores, datos oficiales de la asignatura, orientaciones parael estudio, contenido y programa oficial de la asignatura, esquemageneral de contenido, introducción general a la asignatura yobjetivo general.2. Desarrollo de cada unidad didáctica. Cada unidad está conformadapor los siguientes elementos.Introducción a la unidad.Objetivo particular de la unidad.Contenidos.Actividades de aprendizaje y/o evaluación. Tienen comopropósito contribuir en el proceso enseñanza-aprendizajefacilitando el afianzamiento de los contenidos esenciales. Unafunción importante de estas actividades es la retroalimentación:el asesor no se limita a valorar el trabajo realizado, sino queademás añade comentarios, explicaciones y orientación.Ejercicios y cuestionarios complementarios o de reforzamiento.Su finalidad es consolidar el aprendizaje del estudiante.Ejercicios de autoevaluación. Al término de cada unidad hayejercicios de autoevaluación cuya utilidad, al igual que las

incipales. También le permiten al estudiante calificarse élmismo cotejando su resultado con las respuestas que vienen alfinal, y así podrá valorar si ya aprendió lo suficiente evaluación cumpla su objeto, es importante no adelantarsea revisar las respuestas antes de realizar la autoevaluación; yno reducir su resolución a una mera actividad mental, sino quedebe registrarse por escrito, labor que facilita aún más elaprendizaje. Por último, la diferencia entre las actividades deautoevaluación y las de aprendizaje es que éstas, como soncorregidas por el asesor, fomentan la creatividad, reflexión yvaloración crítica, ya que suponen mayor elaboración yconllevan respuestas abiertas.3. Resumen por unidad.4. Glosario de términos.5. a?,Bibliografía, hemerografía y sitios web, consideradostanto en el programa oficial de la asignatura como los sugeridos porlos profesores.Esperamos que este material cumpla con su cometido, te apoye y orienteen el avance de tu aprendizaje.

Recomendaciones(Orientación para el estudio independiente)Lee cuidadosamente la introducción a la asignatura, en ella seexplica la importancia del curso.Revisa detenidamente los objetivos de aprendizaje (general yespecífico por unidad), en donde se te indican los conocimientos yhabilidades que deberás adquirir al finalizar el curso.Estudia cada tema siguiendo los contenidos y lecturas sugeridospor tu asesor, y desarrolla las actividades de aprendizaje. Asípodrás aplicar la teoría y ejercitarás tu capacidad crítica, reflexiva yanalítica.Al iniciar la lectura de los temas, identifica las ideas, conceptos,argumentos, hechos y conclusiones, esto facilitará la comprensiónde los contenidos y la realización de las actividades de aprendizaje.Lee de manera atenta los textos y mantén una actitud activa y dediálogo respecto a su contenido. Elabora una síntesis que te ayudea fijar los conceptos esenciales de lo que vas aprendiendo.Debido a que la educación abierta y a distancia está sustentada enun principio de autoenseñanza (autodisciplina), es recomendablediseñar desde el inicio un plan de trabajo para puntualizar tiempos,ritmos, horarios, alcance y avance de cada asignatura, y recursos.

Escribe tus dudas, comentarios u observaciones para aclararlas enla asesoría presencial o a distancia (foro, chat, correo electrónico,etcétera).Consulta al asesor sobre cualquier interrogante por mínima quesea.Revisa detenidamente el plan de trabajo elaborado por tu asesor ysigue las indicaciones del mismo.Otras sugerencias de apoyoTrata de compartir tus experiencias y comentarios sobre laasignatura con tus compañeros, a fin de formar grupos de estudiopresenciales o a distancia (comunidades virtuales de aprendizaje, através de foros de discusión y correo electrónico, etcétera), ypuedan apoyarse entre sí.Programa un horario propicio para estudiar, en el que te encuentresmenos cansado, ello facilitará tu aprendizaje.Dispón de periodos extensos para al estudio, con tiempos brevesde descanso por lo menos entre cada hora si lo dasaprovechar al máximo el tiempo de estudio.concentrartey

TEMARIO OFICIAL(64 horas)1. Introducción al estudio del Derecho Mercantil42. El Comerciante43. Propiedad industrial44. Las Sociedades Mercantiles45. Disolución y liquidación de las sociedades mercantiles26. Fusión y transformación de las sociedades mercantiles47. Sociedad Anónima68. Sociedad de Responsabilidad Limitada49. Sociedades Cooperativas410. La asociación en participación411. Títulos y operaciones de Crédito612. Contratos Mercantiles613. Ley de Concursos Mercantiles614. Sistema Financiero Mexicano6

INTRODUCCIÓNA LA ASIGNATURALa sociedad en la que vivimos se encuentra sumergida en unanormatividad que se conoce como estado de derecho, en la cual, todoacto que celebramos va controlado por el Estado; a pesar de lainconsciencia de la vida actual y de la falta de información, la normajurídica es preponderante e imperativa en todos los aspectos de la vidadel hombre, todas las actividades de los individuos que viven en sociedadestán reguladas por el mundo de la norma jurídica.El objeto del Derecho es lograr que los hombres vivan de una maneraorganizada dentro de su entorno social- familia, amigos, lugar de trabajo,etc.- Donde coincidan dos personas y surja de manera irremediable unarelación, estará vigilada y custodiada por el Derecho y éste, a su vez,impondrá su mandato, otorgando facultades e imponiendo deberes aquienes se encuentre dentro de la misma esfera o categoría jurídica. Enprincipio, la norma jurídica obsequia los mismos privilegios a toda lapoblación sin distinción, dando un trato igualitario; no obstante, para lograruna convivencia pacífica el Estado, a través de la celebración de un pactosocial, solicita a su vez, la renuncia de derechos y el cumplimiento de

obligaciones, para logar un sano entendimiento, sobre todo cuando lassociedades evolucionan con mayor complejidad.Aunque la persecución de su fin es lograr el bien común, entendido comola estadía ideal de satisfacción del ser humano para reconocer que seestá bien, desafortunadamente, el Derecho no evoluciona tan rápidocomo la sociedad, por lo que es imprescindible la búsqueda continua denuevas figuras legales, de complejos sistemas de control y vigilancia.En virtud de lo anterior, con esta asignatura entenderás y reconocerás laimportanciadel DerechoMercantil comounsistema de leyes,reglamentos, circulares, usos y costumbres interrelacionados, útil a todoaquel que lo necesite para realizar actos de naturaleza comercial que lepermitan incrementar sus ganancias y obtener un lucro económico.Regulador de la conducta de los sujetos del Derecho que reciben elapelativo de comerciantes, así como sus actividades y obligaciones;permitiéndote diferenciar entre auxiliares del comercio y auxiliares delcomerciante, estipulando los requisitos para la realización del actomercantil y sus respectivos efectos jurídicos. Con el estudio de la empresay sus elementos, desde una perspectiva local y en un entorno globalizado,además de los documentos mercantiles llamados títulos de to,obtendráslasherramientas necesarias para desempeñarte de manera libre y sincomplejos en tu campo laboral dentro de la categoría de licenciado enContaduría, ya sea en una faceta de comerciante, o bien, como unasesor, respetuoso de la regulación mercantil.

OBJETIVO GENERALDE LA ASIGNATURAAl finalizar el semestre, el alumno será capaz de entender al derechomercantil, en la aplicación de las personas que intervienen, en los actosde comercio, la empresa y sus elementos, las sociedades mercantiles, loscontratos mercantiles, títulos y operaciones de crédito y el concursomercantil, dentro del campo profesional como personal.

ESTRUCTURA CONCEPTUALIntroducción alestudio delDerechoMercantilContratosMercantilesTítulos yoperaciones deCréditoLa asociación enparticipaciónEl ComerciantePropiedadindustrialLas SociedadesMercantilesDerecho ativasLey deConcursosMercantilesSociedad deResponsabilidadLimitadaDisolución yliquidación delas sociedadesmercantilesFusión ytransformación delas sociedadesmercantilesSociedadAnónima

UNIDAD 1INTRODUCCIÓN AL ESTUDIODEL DERECHO MERCANTIL

OBJETIVO PARTICULAREl alumno definirá el concepto de Derecho Mercantil e identificará susfuentes.INTRODUCCIÓNEl liderazgo dentro de la empresa exige conocimiento legal en la esferade su actuación. El establecer los cimientos del orden normativo sobre elDerecho Mercantil es básico para que entiendas figuras más complejasque aparecerán día a día en su cotidiano acontecer. Descubrir dóndesurge el Derecho Mercantil facilitará la comprensión sobre su importanciay necesidad, lo cual podrás apreciar desde el estudio de su concepto.El profesionista contable dentro de la empresa es un engranaje muyimportante, por lo mismo, no debes conformarte sólo con el manejo de tuárea, el continuo aprendizaje te permitirá lograr los éxitos de laorganización y esto sólo lo puedes conseguir a través de mantenertevigente en todos los aspectos que involucra la actividad empresarial. Puesel tener firmes estas nociones lograrás un mejor desempeño, luegoentonces, conocer la importancia del derecho mercantil, comprender susconceptos básicos y las fuentes de las cuales emana, es básico para tuprofesión.

LO QUE SÉ:Para saber cuáles son tus conocimientos previos, redacta un ensayodonde incluyas las respuestas de las siguientes preguntas:1. ¿Qué relación existe entre el Derecho Mercantil y el Derecho Privado?2. ¿Qué relación puede existir entre el Derecho Mercantil y el DerechoPúblico?3. ¿Podría estar vinculado el Derecho Mercantil con otras disciplinasjurídicas como el Derecho Constitucional, Laboral y Fiscal? Si/No,Justifica tu respuesta.TEMARIO DETALLADO1.1. Concepto de Derecho Mercantil1.2. Fuentes del Derecho Mercantil1.3. Supletoriedad en la materia mercantil1.4. Federalización

1.1. Concepto de Derecho MercantilActualmente, es imposible definir al Derecho Mercantil basándoseúnicamente en el concepto económico de comercio. Esto se debe a que, elcampo de aplicación de las normas mercantiles, se ha ampliado más alláde la noción materia mercantil. De esta forma, gran parte de los negocios yactos regulados por el derecho positivo mercantil, tienen esta denominaciónporque la ley los califica como tales.El Derecho Mercantil, como una rama autónoma de la ciencia jurídica tuvocomo antecedente más remoto el trueque, pero fue a partir de del uso decostumbres aisladas que regulaban la actividad de los comerciantes que sedio a notar, siendo necesario promulgar normas aplicables al comerciodentro del derecho civil.Tan complicado es conceptualizar al Derecho en general como al DerechoMercantil, toda vez que existen tantas descripciones de su contenido comodoctrinarios especialistas sobre la materia; entonces para no entrar encontradicción, con base en los principios básicos que se desprenden de lalectura de los artículos primero, tercero y cuarto del Código de Comercio,se propone la siguiente definición:

"El Derecho Mercantil es la rama del Derecho Privado que regula las distintasrelaciones jurídicas que se derivan de los actos de comercio y que seestablecen respectivamente entre comerciantes, así como las normasconstitutivas de las sociedades mercantiles e instituciones de crédito comosujetos colectivos".El concepto de cada uno de estos elementos y el ámbito mismo deaplicación de la disciplina, se establecen, como ya se dijo, en la legislaciónde la materia, por lo que se debe reconocer que lo que se acaba deproponer, más que definición es una enumeración o descripción de suscomponentes.Sin embargo, dicho contenido y tal descripción no es caprichosa, niarbitraria, ni depende solamente de la voluntad del legislador. La mayorparte de la materia comercial ha venido a formar parte de tal derechoporque éste tiende a comprender instituciones y negocios económicos, queél va recogiendo y regulando; y como ya se menciona en la parteintroductoria, es un derecho que históricamente se ha desarrollado con lossistemas económicos mismos, ya que primeramente, fue sólo el derechode los comerciantes y de los actos realizados por ellos, entre sí y con suclientela; después, se calificó y distinguió los actos y negocios relativos,para que se denominaran actos de comercio; por eso se dice que en laactualidad esta rama del derecho tiende a ser el derecho de la negociacióno empresa.

1.2. Fuentes del Derecho MercantilDebido a la intensa actividad comercial y al auge de esta materia, losfranceses en 1673 redactaron una legislación mercantil, que a pesar deformar parte del Derecho Civil, fue de gran utilidad para el mejorentendimiento en las relaciones comerciales entre los comerciantes y losestados entre sí. En la actualidad el Derecho Mercantil constituye unadisciplina independiente y autónoma, que ha desarrollado una legislaciónpropia. No obstante, su origen fue consuetudinario, es decir, basada en lacostumbre y los usos o formas en las que se celebraban los actos decomercio, que de manera reiterada, dieron lugar a la formación de lasleyes mercantiles.En términos generales, fuente es el principio u origen de una cosa, ellugar donde nace o se produce algo. Es el principio, fundamento, causa oexplicación de un objeto. Cuando hablamos del origen de la normajurídica, nos referimos a los hechos que le dan nacimiento, a lasmanifestaciones de la voluntad humana o a los usos o prácticas socialesque la generan.

Las fuentes del Derecho son los actos o hechos de los cuales emana lanorma jurídica, también se les vincula con los órganos normativoscreadores de las normas que componen el ordenamiento jurídico, asícomo los factores históricos que inciden en la creación del derecho. De loanterior se desprenden, respectivamente, las nociones de fuentes delderecho en sentido formal, material e histórico.Son fuentes del Derecho privado en general las fuentes reales, históricasy formales:I.- Fuentes RealesContesta a la pregunta ¿Dónde se basa lanormajurídicaparaelaborarsucontenido?, son aquellos elementos quedeterminan el contenido de las normasjurídicas, son todos aquellos fenómenossociales que contribuyen a la formacióndel derecho (vivencias, actitudes, hechosciertos, etc.),esto lo manifiesta el hombre dentro de la convivencia que día con díaefectúa en la sociedad. En suma son los modos mediante los cuales naceel derecho, son procesos de manifestación de las normas jurídicas. Sonejemplo en el Derecho Mercantil, la naturaleza de los hechos que afectanla relación jurídica entre los comerciantes o la propia realización del actomercantil.

II. Fuentes HistóricasContestaa la pregunta ¿Dónde surge lanorma jurídica?, son aquellos documentos,leyes e instituciones del pasado que sirven debase para la redacción de nuevas leyes. Porejemplo la extinta Ley de Quiebras ySuspensión de Pagos.III.- Fuentes FormalesContesta a la pregunta de ¿Cómo nace el derecho?, son los medios oformas utilizados para la creación de las normas jurídicas, son loscausales o canales a través de los cuales se conforma el derecho, sonformas exteriores o procesos de manifestació

Las modalidades abierta y a distancia (SUAYED) son alternativas que . Dispón de periodos extensos para al estudio, con tiempos breves de descanso por lo menos entre cada hora si lo consideras . El alumno definirá el concepto de

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