Ejercicio 1 - IES MAESTRO JUAN MARÍA LEONET - IES
Ejercicio 1Crear un documento Abre el menú de inicio del escritorio y arranca OpenOffice.org Writer: se abrirá undocumento nuevo preparado para escribir lo que quieras.Pegar texto1. Selecciona y copia el texto encuadrado:Informática o computación es la ciencia del tratamiento automático de lainformación mediante un computador (llamado también ordenador ycomputadora). Entre las tareas más populares que ha facilitado esta tecnología seencuentran: elaborar documentos, enviar y recibir correo electrónico, dibujar,crear efectos visuales y sonoros, maquetación de folletos y libros, manejar lainformación contable en una empresa, tocar música, controlar procesosindustriales y jugar.2. Pulsa sobre el icono correspondiente de la barra de tareas del escritorio paraactivar el documento nuevo de OpenOffice.org Writer.3. Pega el texto. Tienes cuatro formas diferentes de hacerlo. Pruébalas todas: Pulsar el botón Pegar de la barra de funciones. Seleccionar Editar- Pegar. Seleccionar la opción Pegar del menú contextual que se abre pulsando elbotón derecho del ratón. Pulsar la combinación de teclas Ctrl V.Guardar el documento1. Guarda el documento. Tienes tres formas de hacerlo: Pulsar el botón Guardar de la barra de funciones. Seleccionar Archivo- Guardar.
Pulsar la combinación de teclas Ctrl S.2. Como se trata de un documento nuevo, se abrirá el cuadro de diálogo Guardarcomo, donde deberás indicar el nombre con que quieres guardarlo. Guárdalo comowriter-01.odt en tu pen drive Para ello, teclea writer-01 en el cuadro de textoNombre de archivo (no es necesario poner la extensión) y comprueba que la opciónseleccionada en el cuadro Tipo de archivo sea OpenOffice.org 1.0 Documento detexto ODF. Por último pulsa el botón Guardar. Envíamela por correo. En asuntoescribe Writer-01.Exportar como PDFEl formato PDF se usa mucho para compartir documentos para su visualización eimpresión.1. Exporta el documento como writer-01.pdf. Para ello, selecciona Archivo- Exportar
en formato PDF. Se abrirá el cuadro de diálogo Exportar, similar al cuadro dediálogo Guardar como que acabamos de ver. Pulsa el botón Exportar.2. Se abrirá el cuadro de diálogo Opciones PDF, donde puedes ajustar las opcionesde exportación. Pulsa el botón Exportar y listo. Una forma más rápida de exportar el documento en formato PDF, sin pasar por elcuadro de diálogo Opciones PDF, consiste simplemente en pulsar el botón Exportardirectamente como PDF de la barra de funciones y, como en el caso anterior,completar el cuadro de diálogo Exportar. Una vez hayas exportado el documento. Envíalo por correo con el asunto Writerpdf-01.Cerrar el documento Cierra el documento sin cerrar la aplicación. Tienes dos formas de hacerlo: Pulsar el botón Cerrar el documento. Seleccionar Archivo- Cerrar.
Cerrar la aplicaciónObserva que, para cerrar la aplicación, no es necesario cerrar primero el documento, demodo que en el uso real no tendría mucho sentido realizar estos dos pasosconsecutivamente, como lo hacemos aquí. Cierra la aplicación. Tienes tres formas de hacerlo: Pulsar el botón Cerrar de la ventana. Seleccionar Archivo- Terminar. Pulsar la combinación de teclas Ctrl Q.Ejercicio 2Prueba ahora a repetir el Ejercicio 1 con otro texto.1. Selecciona el texto encuadrado y cópialo:Informática es un vocablo inspirado en el francés informatique formado por laconjunción de las palabras Information y Automatique, para dar idea de laautomatización de la información que se logra con los sistemas computacionales.Esta palabra se usa mayormente en España. Computación se usa principalmenteen América.2.3.4.5.Crea un documento de texto nuevo.Pega el texto copiado.Guarda el documento como writer-02.odt. Envíalo por correo.Expórtalo como writer-02.pdf y déjalo abierto. Envíalo por correo.EJERCICIO 3Estudia las explicaciones sobre fondo amarillo y realiza el ejercicio final en el recuadroazul.TeoríaSeleccionar Con el ratón: Sitúa el puntero del ratón en el punto de inicio de la selección, pulsa el botónizquierdo, desplaza el puntero hasta la posición final y suelta el botón. Haz doble clic sobre una palabra para seleccionarla.
Haz tres clics rápidos sobre una línea para seleccionarla. Con el teclado: Usa las teclas de dirección (las flechas, la tecla Inicio y la tecla Fin) para situar elcursor en el punto de inicio de la selección, pulsa la tecla Mayúsculas y, sinsoltarla, vuelve a desplazar el cursor con las teclas de dirección hasta laposición final. También se pueden usar estas teclas para extender o reduciruna selección previa. Pulsa las teclas Ctrl A para seleccionar todo el documento. Con el menú: Usa la opción Seleccionar todo del menú Editar para seleccionar todo eldocumento.Borrar Sin selección: Usa la tecla Supr para borrar el carácter que está a la derecha del cursor. Usa la tecla Retroceso para borrar el carácter que está a la izquierda del cursor. Con selección: Usa cualquiera de los dos teclas para borrar el texto seleccionado.DeshacerEsta función sirve para deshacer la operación inmediatamente anterior; si laejecutamos dos o más veces consecutivas, desharemos las dos o más operacionesprevias. Hay tres formas de invocarla: Pulsando el botón Deshacerde la barra de herramientas. Mediante la opción Deshacer del menú Editar. Pulsando la combinación de teclas Ctrl Z.Ejercicio: Ahora practica.Para practicar lo anterior, borra todo el texto en rojo en el recuadro siguiente. Si teequivocas, usa la función deshacer. Borra también los espacios y saltos de líneaduplicados que puedan aparecer al borrar el texto en rojo.A principios del siglo XIX, el inglés Charles Babbage se adelantó a su épocaal diseñar la máquina máquina diferencial y y la máquina analítica, primerascomputadoras mecánicas que, sin emmbargo, no no fueron fueronconstruidas en vida del científico.
Hasta 1991 no se construyó su máquina analítica, que se programó Hasta1991 no se construyó su máquina analítica, que se programó mediante fichasperforadas, gracias a la idea de la condesa Ada Lovelace Ada Lovelace (hijade Lord Byron y colaboradora con Babbage) que sugirió el uso tarjetas demanera repepetida con un propósito simmilar al que tienen las subrutinas dehoy en día. Ada Lovelace está considerada como que sugirió el uso tarjetasde manera repetida con un propósito similar al que tienen las subrutinas dehoy en día. Ada Lovelace está considerada como la primera programadorade la historia.la primera programadora de la historia.A principios de los años 40, Howard H. Aiken, de la Universidad Universidadde Harvard, construyó el primer ordenador moderno el primer ordenadormoderno, Mark II, que funcionaba con relés, se programaba con interruptoresinterruptores y leía los datos de cintas de papel perforado. Guárdalo como Writer-03.odt, pero no me lo envíes. Cierra el documento.Abrir archivo1. Activa la ventana de OpenOffice.org pulsando sobre el icono correspondiente de labarra de tareas y abre el fichero que acabas de guardar. Tienes tres formas dehacerlo: Pulsar el botón Abrir archivo de la barra de funciones. Seleccionar Archivo- Abrir. Pulsar la combinación de teclas Ctrl O.2. En el cuadro de diálogo Abrir, selecciona el archivo y pulsa Abrir.
Ajustar la escalaLa escala se usa para ajustar el tamaño de visualización en pantalla del documento; comonorma general, desearemos visualizar la mayor cantidad de texto posible manteniendo laletra bien legible.1. Abre el cuadro de diálogo Escala. Tienes dos formas de hacerlo. Seleccionar Ver- Escala. Hacer doble clic sobre el valor de la escala en la barra de estado.2. Selecciona el valor deseado --un porcentaje, Ancho de página, etc.-- y pulsaAceptar. El valor seleccionado es un atributo del documento, se almacena cuandose guarda el documento. Los valores de porcentaje seleccionan una escala fija: eldocumento se abrirá siempre a la escala seleccionada; las opciones Ancho depágina, Toda la página y Óptimo, ajustarán la escala para que se visualice todo elancho de la página, etc., independientemente del tamaño de la ventana.
3. Ahora envíame por correo el documento Write-03.odt con el asunto Writer-03EJERCICIO 4Estudia las explicaciones sobre fondo amarillo y realiza los tres ejercicios en los recuadrosazules. Cuando finalices los guardas en tu Pen Drive como Writer-04.odt y las envías porcorreo con el asunto Writer-04.Copiar1. Selecciona el texto u objetos que quieras copiar.2. Copia la selección. Hay cuatro formas de hacerlo: Pulsar el botón Copiar de la barra de funciones. Seleccionar el menú Editar- Copiar. Seleccionar la opción Copiar del menú contextual. Pulsar la combinación de teclas Ctrl C.Cortar1. Selecciona el texto u objetos que quieras cortar.2. Corta la selección. Hay cuatro formas de hacerlo: Pulsar el botón Cortar de la barra de funciones. Seleccionar el menú Editar- Cortar. Seleccionar la opción Cortar del menú contextual. Pulsar la combinación de teclas Ctrl X.
Pegar1. Sitúa el cursor donde quieras que se pegue la selección que acabas de copiar ocortar.2. Pega el contenido del portapapeles. Hay cuatro formas de hacerlo: Pulsar el botón Pegar de la barra de funciones. Seleccionar el menú Editar- Pegar. Seleccionar la opción Pegar del menú contextual. Pulsar la combinación de teclas Ctrl V.Ejercicio 4A1. Selecciona y copia el texto del cuadro A en el cuadro B.2. En el cuadro B corta y pega los párrafos para ordenarlos siguiendo la numeración. Sinecesitas hacerle sitio a un párrafo, sitúa el cursor y pulsa la tecla Entrar. Alterminar, borra los párrafos vacíos. Si en algún momento te equivocas, recuerda queexiste el botón Deshacer.Cuadro A(Cinco) Siendo muchas las mujeres que han realizado grandes aportacionesa la informática sólo Ada Lovelace cuenta con un lenguaje de programaciónque lleve su nombre: el lenguaje de programación Ada.(Cuatro) Siguió estudios particulares de matemáticas y ciencias, siendo unode sus tutores Augustus De Morgan, primer profesor de matemáticas de laUniversidad de Londres. Autodidacta, desde joven trabajó con CharlesBabbage. a quien se le considera como el padre de las computadoras,gracias a que su "máquina analítica" funciona con el mismo principio que lascomputadoras actuales.(Tres) El 8 de Julio de 1835 casó con William King, octavo barón de King,nombrado más tarde Conde de Lovelace. Su nombre de casada pasó a serdesde entonces Lady Augusta Ada Byron King, Condesa de Lovelace,nombre del cual nace su denominación moderna de (Lady) Ada Lovelace.(Dos) Ada Lovelace nació en Inglaterra, única hija legítima del poeta inglésLord Byron y de Annabella Milbanke Byron. Sus padres se separaronlegalmente cuando ella tenía dos meses de edad. Su padre abandonódefinitivamente Gran Bretaña y su hija nunca llegó a conocerlo en persona.(Uno) Ada Byron King (10 de diciembre de 1815 - 27 de noviembre de 1852),fue la primera programadora en la historia de las computadoras.Cuadro B
Ejercicio 4BComo no eres un estudiante muy aplicado, el profesor te ha mandado copiar 20 veces lafrase “Debo hacer siempre los deberes”. Hazlo en el recuadro siguiente. Cópiala una vezy pégala 20.Arrastrar y soltar“Arrastrar y soltar” te permite cortar y pegar en una sola operación:1. Selecciona el texto que quieras arrastrar y soltar.2. Pulsa sobre él con el ratón y, manteniendo el botón pulsado, mueve el puntero delratón hasta el lugar donde quieras que quede el texto y suelta el botón.También puedes copiar texto con esta técnica si mantienes pulsada la tecla Ctrl.Ejercicio 4CArrastra cada palabra del cuadro C y suéltala detrás del número correspondiente delcuadro D (están ordenadas). Si los cuadros C y D te han quedado en páginas diferentes,sitúa el cursor delante de “Cuadro C” y pulsa la combinación de teclas Ctrl Entrar parainsertar un salto de página.Cuadro Cinstrucciones Babbage taller manera calcular trabajaron computadoraolvidadoCuadro DDesarrolló (1) para hacer cálculos en una versión temprana del computador.Su relación con Charles (2) , el hombre que inventó la primera computadora,comenzó cuando ella visitaba su (3) a temprana edad. Babbage estaba muyimpresionado con la (4) en que ella entendía su computador para el queescribió un programa que permitiría (5) los valores de los números deBernoulli. Luego, él pasó a ser su tutor y más tarde (6) juntos. Publicó en1843 una serie de influyentes notas sobre la (7) de Babbage, su IngenioAnalítico, que nunca llegó a construirse. En su notas, Ada Augusta dice queel Ingenio Analítico sólo podía dar información disponible que ya eraconocida: vio claramente que no podia originar conocimiento. Su trabajo fue(8) por muchos años, atribuyéndole exclusivamente un papel de transcriptorade las notas de Barbbage. Este mismo caracterizó su aportacion al llamarlasu intérprete y recientes investigaciones muestran la originalidad de su puntode vista sobre las instrucciones necesarias para el funcionamiento delIngenio Analítico. En este momento se reconoce a Ada Byron como laprimera persona en escribir un lenguaje de programación de carácter generalinterpretando las ideas de Babbage, pero reconociendosele la plena autoria yoriginalidad de sus aportaciones.
Ejercicio 5Debes formatear el primer documento (con el recuadro) para que resulte lo más parecidoposible al segundo que está debajo del texto encuadrado (que es una imagen) : obtendrásun esperpento tipográfico, un ejemplo casi perfecto de lo que no debes hacer. Se tratasimplemente de un ejercicio para aprender a manejar los formatos; Cuando acabes me laenvías por correo como Writer-05.odt. En asunto escribe Writer-05.NOTA: Tienes la teoría sobre cómo hacer este ejercicio después de la imagen.Ya puedes empezar a hacer el Ejercicio 5; ten en en cuenta estas orientaciones: El objetivo es formatear writer-05.odt para que se parezca lo más posible a laimagen El tipo básico debe ser Times New Roman de 12 puntos. Por tanto, lo primero quedebes hacer es seleccionar todo el texto y aplicar este tipo. Usa estas fuentes (deben de estar disponibles en cualquier ordenador): Times New Roman Arial Comic Sans MS Courier New No debes realizar ninguna operación que no sea aplicar formato de caracteres.Puedes usar el cuadro de diálogo Caracteres, la Barra de objetos de texto y lascombinaciones de teclas. Los colores usados son Azul claro, Rojo claro y Turquesa. Para aplicarlos, manténpulsado el ratón sobre el símbolo Color del carácter de la Barra de objetos de textohasta que se abra el cuadro de selección de colores.IMPORTANTE: no imites la tipografía de este ejercicio si aspiras a que alguien lea lo que escribes.Alan Mathison TuringAlan Mathison Turing, Londres (1912-1954). Matemático, Computador Científico y Filósofo.Considerado el padre de la Ciencia de la Computación y la computación digital moderna, fue elresponsable por la formalización de la idea del computador de propósito general.Su trabajo en la Teoría de la Computación, la computabilidad y decidibilidad lo llevó a la creación delmodelo computacional teórico conocido como Máquina de Turing, que hoy es sabido que es equivalente acualquier otro, a través de la Tesis de Church-Turing.Trabaja junto a Norbert Weiner en el desarrollo de la cibernética. Esta rama de estudios se genera a partirde la demanda de sistemas de control que exige el progresivo desarrollo de las técnicas de producción apartir del siglo XX. La cibernética pretende establecer un sistema de comunicación entre el hombre y lamáquina como premisa fundamental para administrar los sistemas de control. Sus estudios profundizarones esta relación estableciendo el concepto de interfaz y cuestionando los límites de simulación delrazonamiento humano.Todos los años, la ACM (Association for Computing Machinery) premia a individuos por su contribuciónpara el progreso de la Ciencia de la Computación con el Premio Turing, nombrado en honor a Alan Turing.Prueba de TuringSe llama Prueba o Test de Turing al procedimiento desarrollado por Alan Turing para identificar laexistencia de inteligencia en una máquina.Expuesto en 1950 en un artículo para la revista Mind (Computing Machinery and Inteligence), sigue siendohoy día una de las cabezas de lanza de los defensores de la Inteligencia Artificial.Está fundamentado en la hipótesis positivista de que, si una máquina se comporta en todos los aspectoscomo inteligente, entonces debe ser inteligente.
La prueba consiste en un desafío. La máquina ha de hacerse pasar por humana en una conversación conun hombre a través de una comunicación de texto estilo chat. Al sujeto no se le avisa si está hablando conuna máquina o una persona. Si el sujeto es incapaz de determinar si la otra parte de la comunicación eshumana o máquina, entonces se considera que la máquina ha alcanzado un determinado nivel demadurez: es inteligente. Todavía ninguna maquina puede pasar este examen en una experiencia conmétodo científico.Existe una versión modificada, propuesta por Roger Penrose: la sala china. En esencia es igual, pero laejecución del algoritmo la realizan personas encerradas en una habitación, se requiere que las personasde la habitación no conozcan el idioma en que se realiza la conversación.Pese a la brillantez de Penrose, esta modificación no aporta nada al problema, puesto que si losoperadores consiguen comprender la conversación, lo harían gracias a su propia inteligencia, por otraparte, pese a lo aparentemente absurdo de la proposición, la sala podría pasar la prueba de Turing sin quelos operadores hubieran comprendido nada de la conversación.
TEORIA SOBRE EL EJERCICIO 5.Formato de carácterSon propiedades del formato de los caracteres todas aquellas características deldocumento que afectan, o pueden afectar, a una extensión de texto inferior al párrafo. Porejemplo, el tamaño de la fuente puede variar dentro del párrafo: es, por tanto, unapropiedad del formato de los caracteres.Entre las propiedades aplicadas más a menudo destacan las siguientes: La familia de la fuente (Arial, Times New Roman, etc.)El tamaño de la fuenteEl estilo de la fuente (regular, negrita, cursiva, etc.)La decoración y efectos de la fuente (subrayado, color, relieve, etc.)La posición y orientación de los caracteresEl color del fondo de los caracteresPodemos considerar tres métodos para dar formato a los caracteres: con el menú, conla barra de objetos y con el teclado. En todos los casos:1. Selecciona primero el texto al que deseas aplicar el formato; si no seleccionasnada, el formato se aplicará a la palabra donde esté situado el cursor.2. Aplica el formato empleando el método que te resulte más cómodo o que estédisponible (hay propiedades de formato que no se pueden aplicar por medio de labarra de objetos ni del teclado). Dar formato con el menú1. Abre el cuadro de diálogo Caracteres. Tienes dos formas de hacerlo. Seleccionar Formato- Carácter. Seleccionar la opción Carácter del menú contextual que se abre pulsando elbotón secundario del ratón.2. En el cuadro de diálogo Caracteres selecciona los formatos que deseas aplicar.Observa que se accede a las diferentes propiedades a través de cinco fichasdiferentes. Pulsa el botón Ayuda para obtener información acerca de laspropiedades. Pulsa Aceptar para aplicar el formato y cerrar el cuadro de diálogo.
Dar formato con la barra de objetos de texto1. Los siguientes formatos de carácter se pueden aplicar (o quitar) directamentepulsando sobre el botón correspondiente de la barra de objetos de texto: familia dela fuente, tamaño de la fuente, estilo y efectos de la fuente (negrita, cursiva ysubrayado), color de los caracteres y color del fondo de los caracteres. Dar formato con el teclado1. Algunas propiedades tienen sus propias combinaciones de teclas, por ejemplo:negrita Ctrl N, cursiva Ctrl I, subrayado Ctrl U. Para más información, consulta eltema de ayuda Combinaciones de teclas en OpenOffice.org. NB: Observa quealgunas de las combinaciones indicadas en este tema de ayuda no son correctas,posiblemente debido a que el intento de adaptación parcial de la
writer-01.odt en tu pen drive Para ello, teclea writer-01 en el cuadro de texto Nombre de archivo (no es necesario poner la extensión) y comprueba que la opción seleccionada en el cuadro Tipo de archivo sea OpenOffice.org 1.0 Documento de texto ODF. Por último pulsa el botón Guardar. Envíamela
(ANSI/IES LM-80 / IES TM-21 or IES LM-84 / IES TM-28) 400-700nm range, fixture technical specification sheet, and In-Situ Temperature Measurement Test (ISTMT) Photon Flux Maintenance, Far-Red (PFM. FR) Report time to Q. 90. Reported (ANSI/IES LM-80 / IES TM-21 or IES LM-84 / IES TM-28)
start Maestro, import structure files, and l earn how to view them in the Maestro Workspace. Maestro is designed to run on Linux, Windows, and Mac machines. It's always best to display Maestro on your local machine, but if you have to, you can run Maestro on a remote machine and display it over the network to your local machine. 2.1 Starting .
Midi-Maestro: 10% -35% When the drive is operated on a single-phase supply, the characteristics of the drive are modified as follows: INOM -25% IPEAK -25% Voltage to the motor -25% 2.2.8 Power cables Midi Maestro 2.5 mm2 (AWG 14) Maxi Maestro 4.0 mm2 (AWG 10) 2.2.9 Signal wiring 0.5mm2 (AWG 20) 2.2.10 Output ratings Midi-Maestro 140x8/16 .
D.A.T. (*) PROG. TIPO CENTRO DENOMINACIÓN CENTRO DOMICILIO LOCALIDAD . 63 28033539 M-C 505 IES IES ALAMEDA DE OSUNA C/ Antonio Sancha, s/n Madrid 64 28062126 M-C 508 IES IES VILLAVERDE C/ Alianza, s/n Madrid 65 28046376 M-C 508 IES IES ESCUELA DE LA VID Ronda de las Provincias, s/n Madrid . La Infanta Mercedes, 47 Madrid 85 28030137 M-C .
Maestro Wireless MRF2-6ND 12 10 Power Booster PHPM-PA, PHPM-WBX 25 20 Philips Sunrise SR400RPC120, ZP260QEW 20 15 . Maestro Wireless MRF2-6ELV, MRF2-6CL 12 10 Radio RA RRD-6NA, RRD-6CL, RRD-6D 12 10 . Grafik GTJ-150-WH 10 Maestro MRF2-6ND 10 Lutron Maestro CL MACL-153 10 Maestro CL MA-PRO
del Maestro SALUD PASOS PROGRAMA DE ALIMENTACIÓN SALUDABLE Y ACTIVIDAD FÍSICA PARA LA PREVENCIÓN DE LA OBESIDAD Y EL SOBREPESO manual maestro 4 primaria.indd 1 1/4/12 4:00 PM. manual maestro 4 primaria.indd 2 1/4/12 4:00 PM. manual maestro 4 primaria.indd 3 1/4/12 4:00 PM.
1635-dr. rodolfo corominas segura (30%) godoy cruz 2 de maestro de grado 1640-reyes catÓlicos (sin zona) godoy cruz 1 de maestro de grado 1641-juan de coria bohorquez (30%) godoy cruz 2 de maestro de grado 1658-tropero sosa (70%) godoy cruz 1 de maestro de grado 1666-batalla del p
Titulli I diplomuar në administrim publik Numri në arkiv i akreditimit [180] 03-619/9 Numri në arkiv i akreditimit [240] 03-1619/19 (10.11.2017) Vendimi për fillim me punë 03-1619/19 (10.11.2017) Data akreditimit 21.03.2017 Përshkrimi i programit Programi i administrimit publik ka një qasje multidisiplinare të elementeve kryesore të studimit në fushën e Administratës publike dhe .
