SILABUS - Roihaniqbal.files.wordpress
SILABUSKompetisi Sains Nasional (KSN)Sekolah Menengah PertamaTahun 2020DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH PERTAMADIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAHKEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANTAHUN 2019
MILIK NEGARATIDAK DIPERDAGANGKANSILABUSKOMPETISI SAINS NASIONAL (KSN)SEKOLAH MENENGAH PERTAMATAHUN 2020DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH PERTAMADIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAHKEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANTAHUN 2019
KATA PENGANTARSilabus Kompetisi Sains Nasional (KSN) SMP tahun 2020 memuat lingkup materi yangakan diujikan pada kegiatan KSN. Materi dalam silabus ini mengacu kurikulum yangberlaku dan silabus kompetisi internasional. Isi silabus ini terdiri dari tiga bidang studiyang dilombakan yaitu : Matematika, IPA, dan IPS.Diharapkan Silabus ini dapat menjadi panduan dan berfungsi menyatukan pemahamandan menyamakan interpretasi para guru dan pembina dalam menyiapkan peserta didikuntuk menghadapi Kompetisi Sains Nasional pada tingkat kabupaten/kota, provinsi, dannasional, sekaligus memperjelas arah pembinaan Matematika, IPA, dan IPS.DirekturPembinaan Sekolah Menengah Pertama,Dr. Poppy Dewi Puspitawati, MA.NIP. 196305211988032001ii Silabus KSN Tingkat SMP Tahun 2020
DAFTAR ISIKata Pengantar .iiDaftar Isi .iiiBAB I PENDAHULUAN .1BAB II LINGKUP MATERI .2A. Matematika.2B. Ilmu Pengetahuan Alam .4C. Ilmu Pengetahuan Sosial .11BAB III PENUTUP .20SIlabus KSN Tingkat SMP Tahun 2020 iii
BAB IPENDAHULUANKompetisi Sains Nasional (KSN) merupakan salah satu kegiatan tahunan yangdilaksanakan oleh Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Pertama, Direktorat JenderalPendidikan Dasar dan Menengah, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dalamrangka peningkatan mutu pendidikan dan pembangunan Sumber Daya Manusia dalambidang sains. KSN SMP merupakan ajang silaturahmi para pencinta Sains tingkat SMPsekaligus wahana kompetisi bagi siswa/i SMP/MTS negeri/swasta dan yang sederajat diseluruh Indonesia di bidang studi : Matematika, IPA, dan IPS.KSN dilaksanakan secara berjenjang mulai dari tingkat sekolah, kabupaten/kota, hinggaprovinsi. Peserta KSN SMP Tingkat Nasional adalah siswa/i yang telah berhasil lulusseleksi untuk setiap tingkatannya.Hadirnya KSN diharapkan mampu meningkatkan atmosfer kecintaan terhadap dunia sainssekaligus menanamkan suasana kompetitif, sportif, produktif dan jujur antar siswa SMPsejak dini.Sejak KSN SMP dilaksanakan, banyak sekolah yang telah termotivasi untukmengembangkan program peningkatan mutu pembelajaran Matematika, IPA, dan IPS.Hal tersebut mengindikasikan bahwa dampak positif dari kegiatan KSN sudah nampakdan menjadi gerakan nasional untuk mengembangkan mutu dan kualitas pendidikan sainsmulai dari tingkat sekolah, pembinaan kecamatan, kabupaten/kota, provinsi dan hingga dilevel nasional.Agar dampak positif tersebut dapat meluas, perlu dukungan informasi yang dapatmembantu sekolah dalam rangka akselerasi pemahaman program peningkatan mutupembelajaran bidang studi Matematika, IPA, dan IPS. Diharapkan buku silabus ini dapatmemberikan informasi bagi pihak-pihak terkait untuk mempersiapkan peserta didik untukmengikuti Kompetisi Sains Nasional tingkat SMP tahun 2020.Silabus KSN Tingkat SMP Tahun 2020. 1
BAB IILINGKUP MATERILingkup materi silabus KSN didasarkan kepada Kurikulum 2013 dan silabus Kompetisiinternasional. Dari ruang lingkup tersebut diperoleh materi-materi soal yang sesuaikebutuhan KSN, selanjutnya materi ini dituangkan dalam silabus KSN. Kompetensiyang diharapkan dari peserta KSN adalah keterampilan- keterampilan berpikir tingkattinggi (High Order Thinking Skills atau HOTS).Lingkup materi yang tercantum dalam silabus ini merupakan bahan acuan untukmenyusun kisi-kisi soal KSN dan naskah soal KSN yang dapat diinterpretasikan ke dalamtingkat kesulitan soal yang berbeda-beda. Tingkat kesulitan tersebut dibuat berjenjang,soal untuk tingkat nasional relatif lebih sulit dibandingkan dengan tingkat provinsi,kemudian untuk soal tingkat provinsi relatif lebih sulit dibandingkan tingkat kabupten/kota.Adapun ruang lingkup tersebut adalah sebagai berikut:A. MatematikaNo.1.2Kompetensia. Menerapkan operasibilangan dan sifatasosiatif/distributif padabilangan bulatb. Menerapkan sifat-sifatoperasi bilanganpangkat untukmenyelesaikanmasalah matematikaa. Menerapkan konsepdan prinsip himpunan,relasi dan fungsi, sertaperbandinganb. Menerapkan konsepoperasi aljabar bilanganrasionalc. Menerapkan dan2 Silabus KSN Tingkat SMP Tahun 2020MateriBilanganLingkup Materi1. Operasi bilangan bulat dansifat-sifatnya2. Sifat-sifat bilanganberpangkatAljabar1. Pengertian, notasi, danoperasi himpunan2. Relasi dan fungsi1. Pengertian relasi danfungsi beserta grafiknya2. Operasi fungsi linear dankuadrat beserta sifatsifatnya3. Perbandingan senilai danberbalik nilaiOperasi aljabar melibatkanbilangan rasional, bilanganberpangkat, bilangan berbentukakar1. Persamaan dan
No.Kompetensimenganalisispersamaan danpertidaksamaan linearMateriLingkup Materipertidaksamaana. Persamaan linear satu dandua peubahb. Pertidaksamaan linearsatu peubahc. Persamaan kuadrat satupeubahd. Pertidaksamaan linear dankuadrat dua peubah2. Sistem persamaan linear duapeubah3. Barisan dan dereta. Pola bilanganb. Barisan dan deretaritmetikac. Barisan dan deret geometriGeometri1. Garis dan suduta. Kedudukan dua garisb. Sifat-sifat garisc. Jarak dua titik dan jaraktitik ke garisd. Sifat-sifat sudut2. Bangun datara. Sifat-sifat bangun datarb. Keliling dan luaspermukaan bangun datarc. Kesebangunan dankekongruenan3. Teorema Phythagoras4. Transformasi (refleksi,translasi, rotasi, dilatasi)5. Bangun ruangLuas permukaan, volume,dan jaring-jaring dari kubus,balok, tabung, prisma,kerucut, limas, dan bola1. Statistikaa. Rata-rata, median, modusdata tunggal, danpenafsirannyab. Penyajian data dalambentuk tabel, diagram,grafik, dan penafsirannya2. Peluanga. Percobaan dan ruangsampelb. Aturan pencacahan(penjumlahan, perkalian,permutasi, kombinasi)c. Peluang suatu kejadianPemecahan masalahd. Menerapkan danmenganalisis konsepbarisan dan deret3.Menerapkan danmenganalisis konsepgaris dan sudut, bangundatar, serta teoremaphytagorasMenerapkan konseptransformasiMenerapkan konsep dansifat bangun datar4.Menerapkan danmenganalisis ukuranpemusatan data danpenyajian dataStatistikadanPeluangMenerapkan danmenganalisis aturanpencacahan dan peluangsuatu kejadian5.Menyelesaikan masalahKapitaSilabus KSN Tingkat SMP Tahun 2020. 3
No.KompetensimatematikaMateriSelektaLingkup Materikontekstual yang berkaitandengan bilangan, aljabar,geometri, statistika, danpeluang.B. Ilmu Pengetahuan Alam ep alafisisyang sedangdipelajariMateriBesaran,Satuan danPengukuran4 Silabus KSN Tingkat SMP Tahun 2020Lingkup Materi1. Besaranpokokdanbesaranturunan.2. Satuan pokok dan satuanturunan.3. Sistem satuan4. Standar satuan5. Konversi satuan6. Alat ukur dasar: mistar,jangka sorong, mikrometer,neraca,stopwatch,amperemeter, voltmeter.7. Ketidakpastianhasilpengukuran.8. Mengukur pertumbuhan danvariabel fisiologis
No.Kompetensi2Menganalisissifat termaldan kimiawibahan sertapengaruh kalorterhadapbahan.3Menerapkankonsep danprinsiptransformasidankonservasienergiMateriZat dan KalorEnergiLingkup Materi1. Zat dan wujudnya:a. Wujud zat dan perubahanwujud zat.b. Titik lebur dan titik beku,titik didih dan titik embun,titik sublim.2. Atom, unsur, molekul dansenyawa.3. Larutan, campuran, asam,basa dan garam.4. Zataditifdanadiktif/psikotropika.5. Perubahan fisis :a. Kalor dan perubahantemperatur ( kalor jenisdan kapasitas kalor).b. Kalor dan perubahanwujud.c. Pemuaian.6. Perubahan kimiaa. Konsepreaksikimiasederhana.b. Kimia dalam kehidupansehari-hari.7. Perpindahan kalor:a. Konduksib. Konveksic. Radiasi1. Sumber energi2. Usaha3. Energi kinetik4. Energi potensial5. Transformasi energi6. Hubunganusahadanperubahan energi kinetik7. Hukum kekekalan energimekanik8. Daya9. Metabolisme(respirasi,fotosintesis)10. Makanan sebagai sumberenergi11. Pencernaan makananSilabus KSN Tingkat SMP Tahun 2020. 5
No.Kompetensi4Menganalisisgerak bendadan pengaruhgaya terhadapgerak bendaberdasarkanhukum-hukumgerak567MateriGerak danGayaLingkup Materi1.2.3.4.5.6.7.8.1.Menerapkankonsep danprinsipmekanikapada zat cairdanmenganalisisproses yangterjadi padasistem biologiFluidaMenganalisiskonsep danprinsipgetaran,gelombangmekanikdalamteknologi dankehidupansehari-hariMenganalisisprinsip dankonsepcahaya danoptika padaalat-alat optikGetaran,Gelombangdan Bunyi1.2.3.4.5.6.Cahaya danOptika1.2.3.4.5.2.3.6 Silabus KSN Tingkat SMP Tahun 2020Besaran-besaran gerakGerak lurusGerak melingkarGerak parabolikJenis gayaHukum-hukumNewtontentang gerakPesawat sederhanaGerak pada makhluk hidupFluida statis:a. Tekanan hidrostatisb. Prinsip Pascalc. Prinsip Archimedesd. Tegangan permukaane. Miniskus dan kapilaritasFluida dinamisAliran fluida pada makhlukhidup (sistem peredarandarah, sistem pernapasan,sistemgerak,sistemtransport pada tumbuhan)Getaran harmonik sederhanaGelombang mekanikBunyiPendengaranSistem sonar hewanNavigasipadamigrasihewanCahayaOptik geometrikOptik fisikAlat-alat optikMata dan mekanisme kerjamata
No.Kompetensi8Menerapkankonsep sertaprinsipkelistrikan anarus.9Menganalisissistem tatasurya denganmenerapkanhukum-hukumgerak danmenganalisisstruktur bumidan fenomenafisis yangterjadipadanyaMenganalisisdata cirimakhlukhidup, asalusul makhlukhidup danfaktor-faktorbiotik danabiotik yangmempengaruhinyaMenerapkankonsep dan1011Lingkup MateriMateriKelistrikan dan 1. Listrik statiskemagnetana. Gejala elektrifikasib. Muatan listrikc. Hukum Coulomb2. Konduktor, isolator, dansemikonduktor3. Arus dan hambatan listrik4. Rangkaian arus searah5. Hukum Kirchhoff6. Energi dan daya listrik7. Magnet dan sifat-sifatnya8. Medan magnet di sekitarpenghantar berarus listrik9. Gaya magnet pada muatanyang bergerak dalam medanmagnet10. Gaya magnet padapenghantar berarus yangberada dalam medanmagnet11. Ggl induksi12. Transformator13. Hantaran arus listrik padasistem sarafIlmuPengetahuanBumi danAntariksa(IPBA)1.2.3.4.Sistem Tata SuryaMatahari, Bumi, dan BulanStruktur BumiFenomena gempa. gunungapi dan tsunami5. AtmosferMakhluk hidupdanlingkungannya1. Asal usul makhluk hidup2. Ciri-ciri makhluk hidup3. Perbedaan makhluk hidupdan benda mati4. Pengukuran faktor abiotikdan biotik5. Interaksi faktor abiotikdengan abiotik, faktor biotikdengan abiotik, dan faktorbiotik dengan biotikKeanekaragaman dan1. Dasar-dasar klasifikasi2. Keanekaragaman tingkatSilabus KSN Tingkat SMP Tahun 2020. 7
No.1213Kompetensiprinsippengelompokan makhlukhidup untukmemahamikonsepevolusi,keanekaragaman makhlukhidup danpelestariannyaMenganalisisstruktur danfungsi sel,peranan seldan permasalahanlingkungandan usahausahakonservasilingkunganberdasarkankonsep danprinsip ekologiMateripengelompokan makhlukhidupOrganisasikehidupanEkologi8 Silabus KSN Tingkat SMP Tahun 2020Lingkup Materigen, spesies, ekosistem3. Delapan dunia makhlukhidup (Regnum)4. Penyebab terjadinyakeanekaragaman makhlukhidup5. Evolusi6. Usaha-usaha danpentingnya pelestarian1. Struktur (bagian utama danfungsi organel) dan fungsisel2. Transportasi pada sel (difusidan osmosis)3. Perbedaan sel tumbuhandan sel hewan (Eukariota)serta sel bakteri (Prokariota)4. Konsep tingkatan organisasikehidupan (sel-jaringanorgan-sistem organ-individu)1. Konsep spesies, populasi,komunitas, ekosistem danbiosfer.2. Peran dan salingketergantungan organismedalam ekosistem.3. Faktor-faktor yangmempengaruhikelangsungan makhlukhidup4. Siklus biogeokimia5. Peranan organisme tanah6. Pengukuran kesuburantanah7. Habitat dan adaptasimakhluk hidup8. Konsep seleksi alam9. Konsep pencemaranlingkungan dan usahausaha penanggulangannya10. Dampak kegiatan industriterhadap lingkunganatmosfer11. Hubungan kepadatanmanusia terhadapkebutuhan air bersih, udarabersih, pangan, lahan.12. Pengaruh kepadatan
No.KompetensiMateriLingkup Materipopulasi manusia terhadapkerusakan lingkungan13. Pemanasan global dandampak bagi ekosistem14. Pentingnya tanah danorganisme yang hidup ditanah untuk keberlanjutankehidupan15. Konservasi lingkungan1. Sel, jaringan dan organpada tumbuhan2. Struktur serta fungsi organtubuh tumbuhan3. Pemanfaatan prinsiptekanan pada transportasitumbuhan4. Jenis hama dan penyakityang umum menyerangtumbuhan1. Sistem pencernaan2. Sistem ekskresi3. Sistem pernapasan4. Sistem peredaran darah5. Sistem saraf dan indera6. Sistem gerak7. Sistem imun8. Sistem reproduksi9. Keterkaitan antar sistemorgan dan homeostasis10. Kelainan dan penyakit padasistem organ14Menganalisisstruktur danfungsi sel,jaringan danorgan padatumbuhan, danpenyakit padatumbuhanStruktur danfungsitumbuhan15Menganalisisbagian, fungsidan prosesprosesmetabolismepada sistemorgan,keterkaitanfungsi antarabeberapasistem organ,kelainan danpenyakit.Menganalisisdata prosespadapewarisan sifatSistem –sistem padamanusia danhewanPewarisansifat1. Konsep materi genetik(DNA, gen dan kromosom)2. Konsep resesif, dominan,dan intermediet (dominansitak lengkap)3. Prinsip dasar persilanganmenurut hukum Mendel4. Penyakit genetik5. Penerapan pewarisan sifatpada pemuliaan makhlukhidupMenguasaikonsep,prinsip danperkembanganBioteknologi1. Konsep bioteknologi dancabang-cabang ilmu biologiyang berperan di dalamnya2. Produk bioteknologikonvensional dan modern1617Silabus KSN Tingkat SMP Tahun 2020. 9
No.KompetensiMateriLingkup Materiyang ramah lingkungan3. Manfaat dan dampakbioteknologi4. GMO (genetically modifiedorganisms)5. Aplikasi teknologi reproduksi6. Aplikasi bioteknologi padasektor panganbioteknologidan perannyadalamkehidupanmanusia18Menganalisisdata forensikuntukmemecahkankasus kriminaldan isdata danmengkomunikasikan hasileksperimeneksperimen *)Keterangan: *) untuk KSN tingkat Nasional10 Silabus KSN Tingkat SMP Tahun 20201. Penerapan sains untukpengungkapan kasuskriminal2. Sidik jari dan sidik jari DNA3. Identifikasi dalam forensik4. Penentuan jenis kelamin5. Tanda-tanda kematian6. Jenis-jenis kematian7. Penyebab dan cara kematian8. Perkiraan waktu kematiankorban9. Pemeriksaan korbankriminalitas10. Pengambilan sampel ditempat kejadian perkara1. Merancang percobaan2. Menggunakan alat ukursederhana3. Merangkai alat percobaan4. Melakukan observasi5. Mengumpulkan data6. Mengolah data7. Menginterpretasi data8. Menarik kesimpulan9. Memahami dan menerapkankeselamatan dan kesehatankerja
C. Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)NoKompetensi1Menganalisisinteraksi antarruang danpengaruhnyaterhadapkehidupanmanusia dalamaspek sosial,ekonomi, budayadan pendidikan diwilayah Indonesiamelalui peta,tabel dan grafik.MateriKondisi GeografiIndonesiaLingkup Materi1. Keunggulan letak, luas,dan geostrategiswilayah Indonesia2. Keadaan iklim dancuaca Indonesia3. Bentuk muka bumi danaktivitas pendudukIndonesia4. Keragaman flora danfauna Indonesia5. Potensi dan persebaransumberdaya udara6. Potensi dan persebaransumberdaya tanah7. Potensi dan persebaransumberdaya air8. Potensi dan persebaransumberdaya hutan9. Potensi dan persebaransumberdaya tambang10. Potensi dan persebaransumberdaya laut11. Kecerdasan spasial12. Peta dan pemanfaatannya dalam kehidupan13. Pengaruh letak wilayahterhadap keadaan alamIndonesia14. Kondisi tanah dan keuntungannya terhadapaktivitas pertanian15. Jaringan dan saranatransportasi antar pulau16. Pengaruh keadaanalam terhadapkeragaman matapencaharian17. Pengaruh keadaanalam terhadapkeragaman sosialbudaya bangsa18. Kearifan lokalmasyarakatberdasarkan kondisilingkungan (fisik danmanusia)19. Pengaruh keunggulanlokasi terhadap kegiatanekonomi (produksi,distribusi, danSilabus KSN Tingkat SMP Tahun 2020. 11
NoKompetensiMateri2Menganalisisperubahankeruangan daninteraksi antarruang yangdiakibatkan faktoralam, manusia,dan pengaruhnyaterhadapkelangsungankehidupan dinegara aseanmelalui grafik,tabel dan gambarsecara kritis.Interaksi antarruang yangdiakibatkan faktoralam, manusia,dan pengaruhnyaterhadapkelangsungankehidupan dinegara asean3Mengevaluasiperubahankeruangandan interaksiantarruang negaranegara Asia dannegara-negaradi benua lainnyaserta dampaknyabagi kehidupanmanusiaPerubahankeruangan daninteraksi antarruang negaranegara Asia dannegara-negaradi benua lainnyaserta dampaknyabagi kehidupanmanusia.12 Silabus KSN Tingkat SMP Tahun 2020Lingkup Materikonsumsi), transportasi,dan komunikasi20. Kegiatan wirausahaberbasis teknologidengan pemanfaatanpotensi sumber dayaalam dan sumber dayamanusia21. Peranan penduduk,modal, dan teknologidalam pembangunannasional.22. Isu global dandampaknya terhadappembangunan nasional.23. Konsep interaksimanusia denganlingkungan alam1. Kondisi geografisnegara anggota ASEAN2. Pluralitas masyarakatnegara anggota Aseandilihat dari etnis, agama,pekerjaan dan statussosial3. Keunggulan danketerbatasan ruangdalam kegiatan sosial,ekonomi dan politik dinegara ASEAN / ASIA4. Peningkatan kualitaspenduduk dalammenghadapi persainganbebas MasyarakatEkonomi ASEAN (MEA)1. Karakteristik fisik dansosial di negara-negaraAsia dan pengaruhnyaterhadap kegiatanekonomi, sosial, danbudaya.2. Sejarah persebaranbangsa- bangsa Asiadan pengaruhnyaterharap kehidupansosial dan budaya.3. Kerjasama antar negaraAsia dan negara-negaradi benua lain dalambidang ekonomi,budaya dan pendidikan
aansosial, budaya,ekonomi danpolitik dalammasyarakat.KelembagaanSosial (InstitusiSosial)5Menganalisisdinamikainteraksi manusiadenganlingkungan alam,sosial, budaya,dan i dan perankelembagaanPenyimpanganSosialLingkup Materi1. Pengertian dan fungsikelembagaan sosial.2. Ciri-ciri kelembagaansosial.3. Jenis dan PeranLembaga Sosial4. Jenis dan PeranLembaga Politik5. Jenis dan PeranLembaga Ekonomi6. Jenis dan PeranLembaga Agama7. Jenis dan PeranLembaga Kesehatan8. Jenis dan PeranLembaga Keluarga9. Fungsi Lembaga Sosialdalam Peningkatankualitas pendudukIndonesia10. Peran dan fungsikeragaman sosial,budaya dan religi dalamkehidupan sosial1. Pengertian dinamikainteraksi manusiadengan alam, sosial,budaya, dan ekonomi.2. Bentuk-bentuk interaksimanusia denganlingkungan alam,3. Bentuk interaksimanusia denganlingkungan sosial,4. Bentuk Interaksi denganlingkungan budaya5. Bentuk Interaksimanusia denganlingkungan ekonomi.6. Bentuk interaksimanusia denganlingkungan politik1. Pengertianpenyimpangan sosial2. Jenis penyimpanganSilabus KSN Tingkat SMP Tahun 2020. 13
NoKompetensiMaterisosial, budaya,ekonomi danpolitik dalammasyarakat7Menganalisisbentuk-bentukdan sifatdinamikainteraksi manusiadenganlingkungan alam,sosial, budaya,dan ekonomi.Lingkup Materisosial3. Faktor-faktor penyebabtimbulnyapenyimpangan sosial4. Peranan dan fungsikelembagaan sosial dimasyarakat (sosial,budaya, ekonomi danpolitik) dalammenanganipenyimpangan sosial5. Strategi untukmemecahkan masalahyang berkaitan denganfungsi dan perankelembagaan sosialdalam menanganipenyimpangan sosial6. Strategi untukmemecahkan masalahyang berkaitan denganfungsi dan perankelembagaan politikdalam menanganipenyimpangan sosial7. Strategi untukmemecahkan masalahyang berkaitan denganfungsi dan perankelembagaan ekonomidalam menanganipenyimpangan sosialInteraksi ManusiadenganLingkungan Alam,Sosial, Budaya,dan Ekonomi.14 Silabus KSN Tingkat SMP Tahun 20201. Bentuk-bentuk interaksimanusia denganlingkungan alam2. Bentuk-bentuk interaksimanusia denganlingkungan sosial3. Bentuk-bentuk interaksi
sistem organ, kelainan dan penyakit. Sistem – sistem pada manusia dan hewan 1. Sistem pencernaan 2. Sistem ekskresi 3. Sistem pernapasan 4. Sistem peredaran darah 5. Sistem saraf dan indera 6. Sistem gerak 7. Sistem imun 8. Sistem reproduksi 9. Keterkaitan antar sistem organ dan homeostasis 10. Kelain
SILABUS A. Silabus Implementasi Kurikulum 2013 B. Silabus Bimbingan dan Konseling dalam Kurikulum 2013 Silabus Assesmen dan Penetapan Peminatan Peserta Didik D. Silabus Praktik Pelayanan Bimbingan dan Konseling dalam BAGIAN 3: 2.1 MATERI PELATIHAN 1. Materi Pelatihan 1 : Implementasi Kurikulum 2013 1.1 Rasional dan Elemen Perubahan Kurikulum 2013
Silabus Kompetisi Sains Nasional (KSN) SMP tahun 2020 memuat lingkup materi yang akan diujikan pada kegiatan KSN. Materi dalam silabus ini mengacu kurikulum yang berlaku dan silabus kompetisi internasional. Isi silabus ini terdiri dari tiga bidang studi yang .
SILABUS MATA KULIAH KURIKULUM 2011 A. MATAKULIAH WAJIB No Mata Kuliah (Kode, SKS) Silabus 1 Pendidikan Agama Islam (UNU 1000, 2/0) Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan konsep ketuhanan dalam Islam, hubungan antara iman dengan taqwa, berbagai macam persoalan dalam kehidupan modern dan berupaya mencari solusi untuk
1 Silabus PAI Kelas 4 Kurikulum 2013 by. www.Efullama.WordPress.com SILABUS MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI Satuan Pendidikan : SD Kelas : IV (empat) Kompetensi Inti : KI 1 : Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya
elajaran PAI di Madrasah dan juga menerbitkan Buku Pegangan Siswa dan Buku Pedoman Guru. Kehadiran Silabus setiap mata . Buku Paket Akidah Akhlak dari Kemenag kelas VII. 4. Buku . 8 SILABUS AKIDAH AKHLAK KELAS VII MTS KOMPETENSI DASAR INDIKATOR ESENSI M
Memiliki kemampuan mengembangkan silabus dan RPP Matematika SMP. B. Peta Bahan Ajar 1. Bahan ajar ini merupakan bahan ajar pada Diklat Guru Pemandu/Guru Inti/Pengembang Matematika SMP/MTs Tahun 2010 2. Mata diklat: a. Teknik Pengembangan Silabus dan RPP Matematika SMP (3 jam). b. Pengembangan Silabus dan RPP Matematika SMP (10 jam). 3.
4. Afektif dan Kehadiran 20 % Jumlah 100 % I. KONTRAK PERKULIAHAN No. Dosen Mahasiswa Komitmen 1 Pembelajaran : Tersusun silabus/RPS (RencanaPembelajaran Semester) mata kuliah yang diketahui mahasiswa Mahasiswa dapat memahami tujuan silabus/RPS - Dosen menjalankan RPS yang tersusun - Mahasiswa memonitoring pembelajaran 2 Presensi:
Anatomi Olahraga 6 Fisiologi Sistem Tulang 52 Sel Penyusun Tulang 53 BAGIAN IV ARTHROLOGI 64 Klasifikasi Sendi 64 A. Berdasrkan Tanda Struktural Yang Spesifik 64 B. Berdasrkan Jumlah Aksisnya 71 C. Berdasarkan Bentuk Permukaan Tulang 72 D. Berdasarkan Komponen Penyusun Kerangka 74 E. Berdasarkan Luas Gerakan 74 BAGIAN V MIOLOGY 76 Fibra Otot Seran Lintang 79 Fibra Otot Polos 84 Fibra Otot .
