Yunit 1 Ako Mabuting Kasapi Ng Pamilya
Tsart ng Lawak at Daloy ng mga AralinYunit 1 Ako―Mabuting Kasapi ng tayaKaugnay na Kaisipansa Ibang AsignaturaAralin 1:Kakayahan Mo,Ipakita Mo Natutukoy ang natatangingkakayahanKuwentoPagpapakita ng mga natatangingkakayahanPagpapahalaga sa sarilingkakayahanPagninilay ng sariling mga kilosPagdedesisyonFilipino―paghihinuha sadamdamin at katangian bataysa kilos o sinasabiAralin 2:Lahat ay MayKakayahan Nakapagpapakita ngnatatanging kakayahan nangmay pagtitiwala sa sariliKuwentong-larawanPaglalarawan (charactersketch) ng wastong ugali atpagmamalasakit sa kapuwaPagdedesisyonFilipino―paghihinuha sadamdamin at katangian bataysa kilos o sinasabiAralin 3:Si Tongtong, AngBatang Mayabang Napahahalagahan angkakayahan sa paggawaKuwentoPagpapakita ng mga natatangingkakayahanPagpapahalaga sa sarilingkakayahanPagdedesisyonPagbuo ng mga pahayagScience―pagkilala sa mga bahaging katawan, ang mga ginagawanito, at mga pangkalusuganggawiPE―pagkilala sa mga hubog ngkatawan at mga kilosAralin 4:Kahanga-hangasi Eliza Nakatutukoy ng mgadamdamin na nagpapamalas ngkatatagan ng kaloobanKuwentoPagpapakita ng wastong paguugali sa iba’t ibang sitwasyonna nagpapamalas ng katataganng loobPagsusuri ng mga larawanFilipino―paghinuha sadamdamin at katangian bataysa kilos o sinasabi
aKaugnay na Kaisipansa Ibang AsignaturaAralin 5:Pagtanggapng mga Puna Napahahalagahan ang pagkilala KuwentoPagpapakita ng wastong pagsa kayang gawin ng mgauugali sa iba’t ibang sitwasyonkamag-aaral na sumusukat sana nagpapamalas ng katatagankanilang katatagan ng loobng loobtulad ng pagtanggap sa puna ngPaglalarawan ng wastong pagibang taouugali sa pagtanggap ng punaPagsusuri sa mga sitwasyonPagsusuri sa mga gawi at gawainFilipino―paghihinuha sadamdamin at katangian bataysa kilos o sinasabiAralin 6:Kaya Ko Pala! Napahahalagahan ang pagkilala Maikling KuwentoPagpapakita ng wastong pagsa kayang gawin ng mgauugali sa iba’t ibang sitwasyonkamag-aaral na sumusukat sana nagpapamalas ng katatagankanilang katatagan ng loobng loobtulad ng pagbabago ayon saPaglalarawan ng wastong pagnararapat na resultauugali sa pagtanggap ng punaPagsusuri sa mga sariling gawi atgawainFilipino―paghihinuha sadamdamin at katangian bataysa kilos o sinasabiAralin 7:Maglaro at MagingMalusog Nakagagawa ng mga wastongkilos at gawi sa pangangalagang sariling kalusugan atkaligtasanKuwentoPagpapahalaga sa sarilingkaligtasan at kalusuganPag-alam sa mga gawaing ukolsa pangangalaga ng sarilingkalusuganPagsusuri sa sariling pananaw atdamdaminHealth―pangangalaga sa sarilingkalusuganScience―pagkilala sa mga bahaging katawan, ang mga ginagawanito, at mga pangkalusuganggawiAralin 8:Gawin Natin Ito,Kaibigan Nakahihikayat ng kapuwana gawin ang dapat para sasariling kalusugan at kaligtasanTulaPaghihikayat sa kapuwana panatilihing malinisang kapaligiran upangmapangalagaan ang a sa sarilingkalusuganScience―pagkilala sa mga bahaging katawan, ang mga ginagawanito, at mga pangkalusuganggawi
gnay na Kaisipansa Ibang AsignaturaixAralin 9:Bumalik Kayo! Napatutunayan ang ibinubungang pangangalaga sa sarilingkalusugan at kaligtasan―maayos at malusog napangangatawanKuwentoPagpapatunay na ang malusogna pangangatawan ay dulotng pangangalaga sa sarilingkalusuganPagsusuri sa sariling mga gawi atgawainHealth―pangangalaga sa sarilingkalusuganScience―pagkilala sa mga bahaging katawan, ang mga ginagawanito, at mga pangkalusuganggawiAralin 10:Kampanyasa Kalusugan Napatutunayan ang ibinubungang pangangalaga sa sarilingkalusugan at kaligtasan―kaangkupang pisikalLarawang-kuwentoPaghihikayat sa kapuwa upangpangalagaan ang sarilingkalusuganPagsusuri sa mga sitwasyonPagdedesisyonHealth―pangangalaga sa sarilingkalusuganScience―pagkilala sa mga bahaging katawan, ang mga ginagawanito, at mga pangkalusuganggawiAralin 11:Maging Ligtassa Lansangan Napatutunayan ang ibinubungang pangangalaga sa sarilingkalusugan at kaligtasan―kaligtasan sa kapahamakanKuwentoPagpapatunay na ang malusogna pangangatawan ay dulotng pangangalaga sa sarilingkalusuganPaggawa ng poster na may sloganHealth―pagsusuri sa mgaimpormasyon tungkol sakalusuganMath―pag-aayos at pag-unawasa mga impormasyongnakalahad sa mga graphAralin 12:Maging Ligtassa Kapahamakan Napatutunayan ang ibinubungang pangangalaga sa sarilingkalusugan at kaligtasan―kaligtasan sa kapahamakanKuwentoPagpapakita ng wastongpag-uugali para sa tamangkalusugan at kaligtasanPaggawa ng posterHealth―pagsusuri sa mgaimpormasyon tungkol sakalusuganMath―pag-aayos at pag-unawasa mga impormasyongnakalahad sa mga graphAralin 13:Sumayaw Tayo Napatutunayan ang ibinubungang pangangalaga sa sarilingkalusugan at kaligtasan―masaya at maliksing katawanKuwentoPagtupad sa mga tungkulingitinakda ng tahananPaggawa ng sloganAraling Panlipunan―pagkilala atpag-unawa sa mga tungkulinat pananagutan ng batangPilipino sa kaniyang sarili at sakaniyang pamilyaMath―pag-aayos at pag-unawasa mga impormasyongnakalahad sa mga graph
ugnay na Kaisipansa Ibang AsignaturaAralin 14:Ang PamilyangFilipino Nakasusunod nang kusangloob at may kawilihan sa mgapanuntunan sa tahananTulaPagtupad sa mga tungkulingitinakda sa tahananPagsusuri sa sariling mga gawi atgawainAraling Panlipunan―pagkilala atpag-unawa sa mga tungkulinat pananagutan ng batangPilipino sa kaniyang sarili at sakaniyang pamilyaMath―pag-aayos at pag-unawasa mga impormasyongnakalahad sa mga graphAralin 15:Oras Na! Nakasusunod sa mgapamantayan/tuntunin ngmag-anakTalatakdaan/KuwentoPagsagot sa mga tanongPaggawa ng talatakdaanAraling Panlipunan―pagkilala atpag-unawa sa mga tungkulin atpananagutan ng batang Pilipinosa kaniyang sariliat sa kaniyang pamilyaMath―pag-aayos at pag-unawasa mga impormasyongnakalahad sa mga graphPag-uugnay Mapag-ugnay-ugnayang mga kaisipan at mgapagpapahalagang natutuhan sayunitYunit 2 Ako—Magalang, Matapat, at MapagmalasakitAralin/PamagatAralin 1:Gawain Mo Ba Ito?Layunin Nakapagpapadama ngmalasakit sa kapuwa na maykaramdaman sa pamamagitanng pagbabahagiDulog/EstratehiyaMga LarawanPagpapakita ng malasakit sakapuwaPagtatayaPagsagot sa mga tanongPagbibigay ng katwiran sasariling desisyonKaugnay na Kaisipansa Ibang AsignaturaFilipino―paghihinuha sadamdamin at katangian bataysa kilos o sinasabi
gnay na Kaisipansa Ibang AsignaturaAralin 2:Ang Kamag-aaralKong si Marie Nakapagpapadama ngmalasakit sa kapuwa na maykaramdaman sa pamamagitanng mga simpleng gawain―pagtulong at pag-aalagaKuwentoPagpapakita ng malasakit sakapuwaPaggawa ng get-well cardFilipino―paghihinuha sadamdamin at katangian bataysa kilos o sinasabiAralin 3:Kapuwa Ko,Tutulungan Ko Nakapagpapadama ngmalasakit sa kapuwa na maykaramdaman sa pamamagitanng mga simpleng gawain―pagdalaw, pag-aliw, atpagdadala ng mga pagkain oanumang bagay na kailanganKuwentoPagpapakita ng malasakit sakapuwaPagsusuri sa mga pahayagPagsagot sa mga tanongFilipino―paghihinuha sadamdamin at katangian bataysa kilos o sinasabi Nakapagpapakita ng malasakitsa mga may kapansanan sapamamagitan ng pagbibigayng simpleng tulong sa kanilangmga pangangailanganKuwentoPagpapakita ng malasakit sakapuwa na may karamdamano kapansananPagsusuri sa mga larawanPagsagot sa mga tanongPagdedesisyonAralin 5:Kaya Ko, KayaMo Rin! Nakapagpapakita ng malasakitsa mga may kapansanan sapamamagitan ng pagbibigayng pagkakataon upang sumaliat lumahok sa mga palaro osa larangan ng isport at sa ibapang programang pampaaralanKuwentoPagmamalasakit sa kapuwa sapamamagitan ng pagbibigayng pagkakataon sa mga maykapansanan sa paaralanPagsagot sa mga tanongPagbibigay ng ebalwasyonsa sariling kilos batay sapamantayanEnglish―recall importantinformation in the story read;respond to the story or poemthrough discussion, music, art,drama, and various activitiesAralin 6:MahalagangKasali Ka Nakapagpapakita ng malasakitsa mga may kapansanan sapamamagitan ng pagbibigayng pagkakataon upang sumaliat lumahok sa mga palaroat sa iba pang paligsahan sapamayananKuwentoPagmamalasakit sa kapuwa sapamamagitan ng pagbibigayng pagkakataon sa mga maykapansanan sa pamayananPagbasa ng kwentoPagsagot sa mga tanongEnglish―infer the characters’feelings, traits, and motivesbased on their actions orwhat they say; respond toliterary texts through theappreciation of literary devicesand an understanding of storygrammarAralin 4:Kakaiba Ito!Art―pag-unawa sa isang guhitFilipino―paghihinuha sadamdamin at katangian bataysa kilos o sinasabiArt―pag-unawa sa isang guhitxi
Kaugnay na Kaisipansa Ibang AsignaturaAralin 7:MakabuluhangKaarawan Naisasaalang-alang angkatayuan/kalagayanng pangkat-etnikongkinabibilangan ng kapuwabata sa pamamagitan ngpagbabahagi ng pagkain,laruan, damit, gamit, at iba paKomiksPagsasaalang-alang ngkatayuan ng kapuwa-bata sapamamagitan ng pagbabahaging pagkain at ibangpangangailanganPagsusuri ng mga pangyayari sakuwentoPaggawa ng get-well cardAraling Panlipunan―pagunawa at pagpapahalaga sapagkakakilanlang kultural ngiba’t ibang pamayananAralin 8:Mga Katutubo,Kapuwa Filipino Naisasaalang-alang angkatayuan/kalagayanng pangkat-etnikongkinabibilangan ng kapuwa-bataKuwentoPagsasaalang-alang ngkatayuan ng kapuwa-bata sapamamagitan ng pagbabahaging pagkain at ibangpangangailanganPagsusuri ng damdamin sa mgagawainPaghingi ng pananaw ng ibaEnglish―infer the characters’feelings, traits, and motivesbased on their actions or whatthey sayArt―understanding that adrawing can be realisticor imaginary; useful anddecorativeAralin 9:Si Lino―BakitPaborito? Naipakikita nang maykasiyahan ang pakikiisa samga gawaing pambata gaya ngpaglalaroKuwentoPagpapakita ng kasiyahan sapakikiisa sa mga gawaingpambataPagdedesisyonPagbuo ng kaisipan o pahayagAraling Panlipunan―aktibongpakikilahok o pakikiisa samga proyekto at gawain ngpamahalaan at mga pinuno sakinabibilangang pamayanantungo sa kabutihan ng lahat(common good)Aralin 10:Ang TeamMaligaya Nakapagpapakita ng malasakitsa mga may kapansanan sapamamagitan ng pagbibigayng pagkakataon upang sumaliat lumahok sa mga palaro at saiba pang paligsahan sa paaralanat sa pamayananKuwentoPagpapakita ng kasiyahan sapakikiisa sa mga gawaingpambataPagsulat ng kuwentong kaugnayng aralinPagbubuo ng kaisipan gamit angmga larawanAraling Panlipunan―aktibongpakikilahok o pakikiisa samga proyekto at gawain ngpamahalaan at mga pinuno sakinabibilangang pamayanantungo sa kabutihan ng lahatPag-uugnay Mapag-ugnay-ugnay ang mgakaisipan at pagpapahalagangnatutuhan sa yunit
Yunit 3 Ako―Mabuting Kasapi ng tatayaKaugnay na Kaisipansa Ibang AsignaturaAralin 1:Ipagmalaki Natin,Mga KaugaliangFilipino Nakapagpapakita ng mgakaugaliang Pilipino tulad ngpagmamano at paggamit ng poat opoKuwentoPagsagot sa mga tanongPagsagot sa mga tanongAraling Panlipunan―pagpapahalaga sa mgakaugaliang PilipinoAralin 2:Mano Po Naipakikita ang mgakaugaliang Pilipino tuladng paggamit ng po at opo atpagmamanoKuwentoPagsusuri sa sariling damdaminat gawiPagsusuri sa mga sariling gawi atgawainAraling Panlipunan―pagpapahalaga sa mgakaugaliang PilipinoAralin 3:Ikaw Ba Ito? Naipakikita ang mgakaugaliang Pilipino tulad ngpagsunod sa mga tamangtagubilin ng mga nakatatandaKuwentoPagbasa ng kuwentoPagsagot sa mga tanongPagsusuri ng sitwasyon at sarili sa Araling Panlipunan―pagbuo ng mga desisyonpagpapahalaga sa mgakaugaliang PilipinoAralin 4:Paano Ba Sumunodsa mga Tagubilin? Naipakikita ang mgakaugaliang Pilipino tulad sapagsunod sa tamang tagubilinng mga nakatatandaKuwentoPagbasa ng kuwentoPagsagot sa mga tanongPagsusuri sa sariliAraling Panlipunan―aktibongpakikilahok o pakikiisa samga proyekto at gawain ngpamahalaan at mga pinuno sakinabibilangang pamayanantungo sa kabutihan ng lahatAralin 5:Nagkakaisasa Pagsunod Nakapagpapahayag na isangtanda ng mabuting pag-uugaling Pilipino ang pagsunod samga tuntunin ng pamayananKuwentoPagbasa ng kuwentoPagbubuo ng konsepto sapamamagitan ng pananaliksikPangangalap ng mga balitaPagbuo ng mga pangungusapAraling Panlipunan―pagunawa sa kahalagahan ngpangangalaga sa kapaligiranScience―conservation andpreservation of naturalresources/environmentxiii
xivDulog/EstratehiyaLayuninAralin 6:Paglilinis: GawaingPampamilya Napananatiling malinis atligtas ang pamayanan sapamamagitan ng paglilinisat pakikiisa sa mga gawaingpantahanan at pangkapaligiranDiyalogoPagsusuri sa mga pangyayari sakuwentoPagsusuri sa mga gawain at gawing pamilyaAraling Panlipunan―pagunawa sa kahalagahan ngpangangalaga sa kapaligiranScience―conservation andpreservation of naturalresources/environmentAralin 7:May Perasa Basura Nakapagpapanatili ng malinisat ligtas na pamayanan sapamamagitan ng wastongpagtatapon ng basuraSanaysayPagbasa ng sanaysayPagsagot sa mga tanongPagbuo ng desisyonEnglish―identify cause and effectof specific events in a literaryselectionArt―demonstrate understandingthat a drawing can be realisticor imaginary; useful anddecorativeAralin 8:Bayanihansa Kalinisan Napananatiling malinis atligtas ang pamayanan sapamamagitan ng palagiangpakikilahok sa mga proyektong pamayanan na maykinalaman sa kapaligiranSanaysayPagbasa ng sanaysayPagsagot sa mga tanongPagbuo ng desisyonPagbibigay ng katwiran sasariling desisyonHealth―demonstrate safetypractices in daily activitiesAralin 9:Mga TuntuningPangkaligtasanSanaysay Nakasusunod sa mga tuntuninna may kinalaman sa kaligtasan Pagbasa ng sanaysayPagsagot sa mga tanongtulad ng mga babala at batastrapikoPagsusuri sa sarili kaugnay satuntuning pangkaligtasanHealth―demonstrate safetypractices in daily activitiesAralin 10:KailangangSundin: Mga BatasPantrapikoKuwento Nakasusunod sa mga tuntuninna may kinalaman sa kaligtasan Pagbasa ng kuwentoPagsagot sa mga tanongtulad ng mga babala at batastrapikoPagsasaliksik/Panayam kaugnayng mga batas-trapikoAralin 11:Handa Na BaKayo? Nakapagpapanatili ng ligtas napamayanan sa pamamagitan ngpagiging handa sa mga sakunao kalamidadSanaysayPagsagot sa mga tanongPagtatayaKaugnay na Kaisipansa Ibang AsignaturaAralin/PamagatPagsusuri sa mga sariling gawi atgawain
gtatayaKaugnay na Kaisipansa Ibang AsignaturaPagtatayaKaugnay na Kaisipansa Ibang Asignatura Mapag-ugnay-ugnay ang mgakaisipan at pagpapahalagangnatutuhan sa yunitYunit 4 Ako―Nagpapahalaga sa mga Nilikha ng DiyosAralin/PamagatLayuninDulog/EstratehiyaAralin 1:Manalig sa Diyos Nakapagpapakita ng pananaligsa DiyosTulaPagsagot sa mga tanongPaggawa ng dasalAralin 2:Kumapit Ka Nakapagpapakita ng pananaligsa DiyosKuwentoPagsagot ng mga tanongPagsusuri ng sariling damdaminPagsagot sa mga tanong sapamamagitan ng pagguhit olarawanAralin 3:Igalang: Iba-ibangParaan ngPagsamba Nakapagpapakita ng paggalangsa paniniwala ng iba sa DiyosKuwentoPagbasa ng kuwentoPagsagot sa mga tanongPagsulat ng dasalAralin 4:Oras nang Kumilos Naipamamalas angpagmamahal sa lahat ng nilikhang Diyos at sa Kaniyang mgabiyaya sa pamamagitan ngpagpapakita ng kahalagahanng pag-asa para makamit angtagumpayKuwentoPagbasa ng kuwentoPagsagot sa mga tanongPagdedesisyonPagninilay at pagbibigay katwiransa sariling desisyonEnglish―infer the characters’feelings, traits, and motivesbased on their actions or whatthey sayxv
Aralin 5:Laging MayPag-asa Naipamamalas angpagmamahal sa lahat ng nilikhang Diyos at sa Kaniyang mgabiyaya sa pamamagitan ngpagpapakita at pagpapadamang kahalagahan ng pagbibigayng pag-asa sa ibaKuwentoPagbasa ng kuwentoPagsagot sa mga tanongPagsusuri sa sariling mga gawi atgawainAralin 6:Mga Kaibigan—Biyaya ng Diyos Naipamamalas angpagmamahal sa lahat ng nilikhang Diyos at sa Kaniyang mgabiyaya sa pamamagitan ngpagpapakita ng suporta sa mgakaibigan o pagiging mabutingkaibiganKuwentoPagsagot sa mga tanongPagdedesisyonAralin 7:Mga Kaibigan—Handang Umalalay Naipamamalas angpagmamahal sa lahat ng nilikhang Diyos at sa Kaniyang mgabiyaya sa pamamagitan ngpagpapakita ng suporta sakaibigan o pagiging mabutingkaibiganKomiks/KuwentoPagsagot sa mga tanongPagsusuri sa sariling mga gawi atgawainAralin 8:Gantimpala saKabutihan Naipamamalas angpagmamahal sa lahat ng nilikhang Diyos at sa Kaniyang mgabiyaya sa pamamagitan ngpagpapakita ng kabutihan atkatwiranKuwentoPagsagot sa mga tanongPagsusuri sa sariliKaugnay na Kaisipansa Ibang AsignaturaEnglish―infer the characters’feelings, traits, and motivesbased on their actions or whatthey say
gnay na Kaisipansa Ibang AsignaturaxviiAralin 9:Mga Magulangng Taon Naipamamalas angpagmamahal sa lahat ng nilikhang Diyos at sa Kaniyang mgabiyaya sa pamamagitan ngpagpapakita ng kabutihan atkatwiranKuwentoPagsagot sa mga tanongPagsusuri sa mga sitwasyonAralin 10:Walang Katumbasang Pagtulong saKapuwa Naipamamalas angpagmamahal sa lahat ng nilikhang Diyos at sa Kaniyangmga biyaya sa pamamagitanng pagtulong sa mganangangailanganDiyalogoPagsagot sa mga tanongPagsusuri sa mga sitwasyonAralin 11:Tamang Gamit ngKalikasan Naipamamalas angpagmamahal sa lahat ng nilikhang Diyos at sa Kaniyang mgabiyaya sa pamamagitan ngpag-iingat at pangangalaga sakalikasanKuwentoPagsagot sa mga tanongPagdedesisyonScience―conservation andpreservation of naturalresources/environmentAralin 12:Gising na atKumilos! Naipamamalas angpagmamahal sa lahat ng nilikhang Diyos at sa Kaniyang mgabiyaya sa pamamagitan ngpag-iingat at pangangalaga sakalikasanTulaPagsagot sa mga tanongPagsusuri sa sariliPagsagot sa mga tanongScience―conservation andpreservation of naturalresources/environmentAralin 13:Hindi Pa Huli angLahat Naipamamalas angpagmamahal sa lahat ng nilikhang Diyos at sa Kaniyang mgabiyaya sa pamamagitan ngpag-iingat at pangangalaga sakalikasanKomiks/KuwentoPagsagot sa mga tanongPagsusuri sa damdamin ayon samga larawanPagsusuri sa mga sitwasyonScience―conservation andpreservation of naturalresources/environmentPag-uugnay Mapag-ugnay-ugnay ang mgakaisipan at pagpapahalagangnatutuhan sa yunit
Aralin 13: Sumayaw Tayo Napatutunayan ang ibinubunga ng pangangalaga sa sariling kalusugan at kaligtasan― masaya at maliksing katawan Kuwento Pagtupad sa mga tungkuling itinakda ng tahanan Paggawa ng slogan Araling Panlipunan―pagkilala at pag-unawa sa mga tungkulin at pananagutan ng
1 Bumuo ng pangkat na may 4-5 kasapi. 2 Pumili ng lider. 3 Kunin ng lider ang mapa sa guro. 4 Pumila ang mga kasapi ng pangkat sa likuran ng lider. 5 Gayahin ng mga kasapi ang lahatng kilos ng lider 6 Sa hudyat, gagamitin ng lider a
EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO Grade 1 Teacher’s Guide (Units 1 & 2) 1 Yunit 1 Ako ay Mabuting Kasapi ng Pamilya Kabuuang Pananaw Sa pagtuturo ng mga mag-aaral sa Unang Baytang, dapat na isaalang-alang ng guro na ang mga bata ay wala pa
Paksa: Ang Aking Pamilya Layunin: Naipagmamalaki ang kwento ng sariling pamilya A. Panimula 1. Ipaawit ang “Ako’y May Pamilya” sa tono ng “Ako Ay May Lobo.” Ako’y May Pamilya Ako’y may pamilya Kami’y iba-iba Ngunit kahit ganito Kami ay masaya Ako kahit san man
mga kasapi ng pamilya Hal. 1. pag-aalala sa mga kasambahay 2. pag-aalaga sa nakababatang kapatid at kapamilyang maysakit Week 5 Ikalawang Markahan Naipamamalas ang pag-unawa sa kahalagahan ng wastong pakikitungo sa ibang kasapi ng Naisasabuhay ang wastong pakikitungo sa ibang kasapi ng 6. Nakapagpapakita ng pagmamahal at paggalang sa mga magulang
ilarawan mo ang bawat kasapi ng iyong pamilya at ang mahalagang kontribusyon nila sa iyo, sa iba pang kasapi ng pamilya o sa buong pamilya. Halimbawa: 3. Tiyakin na mailalarawan mo ang lahat ng kasapi ng pamilya at ang iyong sarili. 4. Gawin ito sa isang long bond paper. 5. Matapos ito ay sagutin ang mga sumusunod na tanong: a.
Matapos ang aralin, bigyang-diin ang mga kaisipan na nakatala sa kahon. Mayroon kang mga pisikal na katangian na naiiba sa iyong mga Tandaan kamag-aral tulad ng thumb print, sukat o laki ng katawan, hugis ng mukha, tangos ng ilong, hugis at kulay ng mata, at ang kulay at anyo ng buhok. Na
13 sa ganap na ika-7 ng umaga hanggang ika-5 ng hapon. Kung may nais pang magpatala ng kanilang order ay mangyaring pumunta sa JD 301. Salamat po. Bulletin No.: 00 1 Lunes, 13 Agosto 2018 MISSION VISION “Inspired by our faith in God, by our Catholic traditions and by the char
Introduction A description logic (DL) knowledge base (KB) consists of a terminological box (TBox), storing conceptual knowledge, and an assertion box (ABox), storing data. Typical applica-tions of KBs involve answering queries over incomplete data sources (ABoxes) augmented by ontologies (TBoxes) that provide additional information about the domain of interest as well as a convenient .
