INSTRUMENTOS DE OBSERVACIÓN

TEMA III

INSTRUMENTOS DE OBSERVACIÓN

Metodología observacional: ProcesoObjetivosDiseños ObservacionalesRegistroInstrumentosObtención parámetrosMuestreo ObservacionalControl de calidad del datoAnálisis de datosInterpretación de resultados

INSTRUMENTOSInstrumentos deobservaciónSistema decategoríasCombinaciónFC/SCFormato decampoInstrumentos deregistroProgramasinformáticosDe papel ylápizElectrónicos

INSTRUMENTOS DE REGISTRO

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INSTRUMENTOS DE REGISTROBernesse Time-Series NotationCodexDATACAPDatamyteDirect Observation Data SystemEVENT-PCMatch Vision StudioObservational Data Collection and Analysis for Windows(ObsWin)SDISThe ObserverThèmeCoderEtc., etc., etc.

REGISTROHernández-Mendo, A., Anguera, M.T. & Bermúdez, M.A. (2000). Software for recording observationalfiles. Behavior Research Methods, Instruments & Computers, 32 (3), 436-445.

INSTRUMENTOS DE REGISTRO

INSTRUMENTOS DE REGISTROPerea Rodríguez, A., AldayEzpeleta, L. y CastellanoPaulis, J. (2004). Softwarepara la observación deportivaMatch Vision Studio. IIICongresoVascodelDeporte. Socialización yDeporte / Kirolaren IIIEuskalBiltzarra.Sozializazioa era Virola.Vitoria.

INSTRUMENTOS DE REGISTRO

INSTRUMENTOS DE REGISTRO

INSTRUMENTOS DE REGISTRODescargar dewww.ub.esDepto. Metodología C.C.

INSTRUMENTOS DE REGISTRO: THÈMECODERAutor:Gudberg K. Jonsson. Iceland University. Rejkyavík (Iceland)

THÈMECODER (10): Jonsson (2002)ActorsDelimitación temporal visionadoControl del video

THÈMECODERFichero .RDTFichero .VVT

Windows Media Player (1)Para: Datos secuenciales de evento Datos secuenciales de intervalo Datos secuenciales de multievento

Windows Media Player (2)

BSPlayer (1)

BSPlayer (2)Para: Datos secuenciales de estado Datos secuenciales de evento contiempo

INSTRUMENTOSInstrumentos deobservaciónSistema decategoríasCombinaciónFC/SCFormato decampoInstrumentos deregistroProgramasinformáticosDe papel ylápizElectrónicos

Instrumentos de observaciónSistema decategoríasFormatode campoMarco teóricoimprescindibleMarco teórico noimprescindible,pero recomendableSistema cerradoSistema abiertoUnidimensionalMultidimensionalDe código únicoDe código múltipleElevada rigidezAutorregulable

Proceso de categorización (1)MARCO TEÓRICOSCprovisionalREALIDADSCdefinitivo

Proceso de categorización (2): Ejemplo (a)Lista de RasgosTipo RepertorioActividadcooperativa conpetición deayudaConductasfísicasprosocialesAgrupacionesy nombrestotalmenteprovisionalesActividadcooperativa sinpetición de ayudaMarco teóricoPruebadecautelaConducta verbalde apoyoRealidad

Proceso de categorización (3): Ejemplo (b)(A)Actividad cooperativacon petición de ayuda(B)Actividadcooperativasin petición de ayuda(C)Conducta verbal deapoyoMarco teóricoRealidad

Proceso de categorización (4): Ejemplo (c)C1 C2 C3A1 A2(B)A1:A1:Petición dePeticiónayuda deexplícitaexplícitaayudaA2:A2:Petición ad cooperativacon petición de ayuda(A)Actividadcooperativasin petición da ayuda(B)Conducta verbal deapoyoC1: Conducta verbalde ánimoC2: Conducta verbalde consueloC3: Palabra neutracon connotaciones deapoyo(C)Marco teóricoRealidad

Proceso de categorización (5): Ejemplo (d)A1A2BC1C2C3Marco teóricoRealidad

Proceso de categorización (6)SC {A, B, C, D, E, F}Marco teórico Sistema de categoríasRealidadCondiciones: Congruencia entre nombre de la categoríay su contenido. Exhaustividad. Mutua exclusividad

Proceso de categorización (7)Una vez se cumplen las tres condiciones: Nombre definitivo de las categorías Codificación de las categorías Notación universal del sistema de categorías Definición detallada de las categorías Ejemplos y contraejemplos

Proceso de categorización (8): Ejemplo de definición de categoríasMIRAR A EDUCADORADireccionalidad demirada del bebé a laeducadora, sin quemedie mirada aobjeto, a sí mismo, oal exterior.Extraído de:Riberas Bargalló, G. (1998).Estudio de la interaccióncomunicativa educador-bebé enun Centro de Acogida. TesisDoctoral no publicada. Barcelona:Universidad de Barcelona.

Proceso de categorización (9): Ejemplo de definición de categoríasRECUPERACIÓNConducta individual a través de lacual el jugador y el equipo recuperanla posesión del balón del equipooponente. El jugador debe tener elbalón perfectamente controlado entérminos técnico-tácticos, pudiendoiniciar el proceso ofensivo.Caben dos opciones: Recuperaciónen campo propio y recuperación encampo contrario.

Instrumentos de observaciónSistema decategoríasFormatode campoMarco teóricoimprescindibleMarco teórico noimprescindibleSistema cerradoSistema abiertoUnidimensionalMultidimensionalDe código únicoDe código múltipleElevada rigidezAutorregulable

Formatos de campo (1) Propuesta de CRITERIOS en función de los objetivos Elaboración de un CATÁLOGO de conductas (y/o situaciones) paracada criterio Aplicación de un SISTEMA DECIMAL DE CODIFICACIÓN Completar de forma indefinida Estructurar jerárquicamente Elaboración de las CONFIGURACIONES

Formatos de campo (2): Ejemplo 1 (a)MEJORA DE LAS HABILIDADES SOCIALES ENTRABAJADORES NOVELES PARA PUESTOS DE TRABAJO DERELACIÓN CON EL PÚBLICOCRITERIOS:1 Actividad2 Interactividad3 Conducta postural4 Intercambio de mirada5 Conducta verbal6 Adecuación al interlocutor7 Destrezas asertivas

Formatos de campo (3): Ejemplo 1 (b)1 Actividad11 Presentación producto12 Argumentación cualidades producto13 Discusión alternativas14 Aportación de pruebas convincentes15 .

Formatos de campo (4): Ejemplo 1 (c)2 Interactividad21 Iniciativa temática22 Alternancia interlocutoria23 Monólogo24 Intervenciones moderadoras25

Formatos de campo (5): Ejemplo 1 (d)3 Conducta postural31 Emblemas32 Reguladores33 Ilustradores34 Adaptadores35 Conductas situacionales36

Formatos de campo (6): Ejemplo 1 (e)CriteriosRelación de CATÁLOGOS para cada CRITERIOActividad111121314 Interactividad C. postural2321222324 3132333435 I. mirada4C. verbal5414243 5152535455565758 Adec. Interloc Destr. Asert.6761626364 717273

Formatos de campo (7): Ejemplo 1 (f)Estructuración jerárquica total o parcialActividad111121314 Interactividad C. postural2321222324 3132333435 57 CONDUCTA VERBAL DE APOYO571 Frase de ánimo572 Frase de consuelo31 EMBLEMAS311 Señalar311 Llamar la atenciónI. miradaC. verbal Adec. Interloc Destr. Asert.312 Animar4 313 Reforzar567414243 5152535455565758 617132 REGULADORES6272321 Hacer sentar6373322 Conducir situación64 323 Marcar final

Construcción de los formatos de campo (8): Ejemplo (g)Ejemplo de CONFIGURACIONESPerspectiva sincrónicaFILAS Unidades deconductaCOLUMNAS Criterios odimensiones14 - 24 - 311 - 41 - 52 - 64 - 7113 - 24 – 312 - 41 - 571 - 64 - 71Perspectivadiacrónica12 - 22 - 33 - 44 -- 63 - 7113 - 25 - 33 - 41 - 571 - 63 - 7113 -- 322 - 41 - 52 - 64 - 73Etc.El registro siempre se traduce en una matriz de códigos

Formatos de campo (9): Ejemplo 2 (a)APRENDIZAJE DE LA NATACIÓNCRITERIOS:C1 ZonaC2 Entrada en aguaC3 Sumersión / ApneaC4 EquilibrioC5 Autonomía propulsiva de piernas ybrazosC6 DeslizamientosC7 Rotaciones en todos los ejesC8 Destrezas básicasC9 BuceosC10 Control de la respiraciónC11 Inmersiones con profundidadAdaptado de:Oliveira, C., Campaniço, J.y Anguera, M.T. (2001). Lametodología observacionalen la enseñanza elementalde la natación: El uso delos formatos de campo.Metodología de lasCiencias delComportamiento, 3 (2),267-282

Formatos de campo (10): Ejemplo (b)C1 ZonaSe delimitarán las zonas(criterio C1) según calles,tramo del recorridoespecificadoobjetivamente, etc.)11121314. Y de la misma forma se elaborará una lista deconductas tipo CATÁLOGO de cada uno de losdemás CRITERIOS15.

Formatos de campo (11): Ejemplo (c)C2 Entrada en aguaC21 Entrada no voluntariaC22 Entrada de pies con ayudaC23 Entrada desde estar sentado en el borde piscina sin apoyoC24 Con apoyo de pies en escaleras mantener posición vertical y caerseen el agua en posición prono o espaldaC25 Entrada saltando de pie desde borde piscina sin apoyoC26 Entrada de pies sin ayudaC27 Entrada de cabeza sin ayuda.

Formatos de campo (12): Ejemplo (d)Relación de catálogos para cada criterioCriteriosZona Entr agua Sumersión Equilibrio Propulsión Desliz Rotac Destreza Buceo Respir 111112113114115116117.

Formatos de campo (13): Ejemplo (e)Zona Entr agua Sumersión Equilibrio Propulsión Desliz Rotac Destreza Buceo Respir 242334322 ENTRADA DE34 CON AYUDA44PIES22135Monitor 45222 Apoyo 3837484758555 PROPULSON.86PIERNAS551 Verticalmente87552 116117.

Formatos de campo (14): Ejemplo (f)Ejemplo de CONFIGURACIONES:Perspectiva sincrónica13 - 24 - 38 - 41 - 52 - 64 - 71 - 85 - 93 – 102 - 112Perspectivadiacrónica13 - 222 -- 41 - 56 - 64 - 71 - 82 - 93 – 102 - 11716 - 24 - 38 - 44 - 52 - 63 - 71 - 85 - 93 – 104 - 11713 - 25 - 38 - 41 - 552 - 63 - 71 - 85 -- 102 -11513 - 24 - 38 - 41 - 52 - 64 - 75 - 82 - 91 – 104 -112Etc.

Decisión sobre instrumentos básicos de observaciónREPERTORIOSISTEMA DECATEGORÍASMarco teóricoimprescindibleSistema cerradoUnidimensionalDe código únicoElevada rigidezCATÁLOGOFORMATODE CAMPOMarco teórico noimprescindible,perorecomendableSistema abiertoMultidimensionalDe código múltipleAutorregulable

Combinación entre Formatos de campo y Sistemas de categorías (1)Criterios de FORMATO DE CAMPOSistemas de categorías o catálogos, según existencia demarco teórico y modificabilidad de las conductas en funcióndel paso del tiempo.

Combinación entre Formatos de campo y Sistemas de categorías (2)Estructura de FORMATO DE CAMPO, pero algunos de los CRITERIOS dan lugara un SISTEMA DE CATEGORÍASG1 {G1A, G1B, G1C, G1D}G5 {G51, G52, G53, G54, G55, G56, G57, G58, G59}Lista tipoCATÁLOGOG6 {G61, G62, G63, G64}E/MEG1G1AG1BG1CG1DG2G2AG2BG2CG2DG2EG2F G3G31G32G33G34G35 G4G41G42G43G44G45G46G47G48 G5G51G52G53G54G55G56G57G58G59G6G61G62G63G64

Metodología observacional: ProcesoObjetivosDiseños ObservacionalesRegistroInstrumentosObtención parámetrosMuestreo ObservacionalControl de calidad del datoAnálisis de datosInterpretación de resultados

Complementariedad cualitativo-cuantitativo en laMetodología ObservacionalVertientecualitativaObtención deparámetrosRegistroConstrucción instrumentoVertientecuantitativaMuestreo observacionalControl decalidad del datoDiseñoobservacionalAnálisis dedatosPlanteamientoproblemaProceso de la metodologíaobservacional

Parámetros del registroMEDIDAS O PARÁMETROS EN OBSERVACIÓNMedidas primariasOcurrencia o FrecuenciaOrdenDuraciónLatencia / LapsoIntensidadFM (Frecuencia modificada)Medidas mixtasFMS-FFrecuencia de transiciónFrecuencia relativaMedidas secundariasDuración relativaFrecuencia de transición relativa

Consistencia del datoParámetros del registro (2a): Ocurrencia, orden y duración

Parámetros del registro (3): Frecuencia y ordenParámetro ORDENSesión 1Sesión 2BDAADDABCCAADCCDAACCBADDAADBParámetro FRECUENCIAABCDSesión 15234Sesión 25234

Parámetros del registro (4): Orden y duraciónParámetro DURACIÓNParámetro ORDENSesión 1Sesión 2Sesión 1Sesión 2B 10''B 12''BBA 5''A 3''AAD 1''D 2''DDA 3''A 2''AAC 7''C 7''CCA 15''A 20''AAD 22''D 17''DDC 13''C 13''CCA 5''A 4''AAC 1''C 2''CCB 10''B 10''BBD 8''D 8''DDA 12''A 10''AAD 9''D 9''DD

Metodología observacional: ProcesoObjetivosDiseños ObservacionalesRegistroInstrumentosObtención parámetrosMuestreo ObservacionalControl de calidad del datoAnálisis de datosInterpretación de resultados

Muestreo observacional (1)Período de observaciónMuestreo intersesional112234.Subperíodos de disponibilidadMuestreo intrasesionaln

Muestreo observacional (2)Nivel intersesionalDecisiónNivel intrasesionalDecisiónPeríodo de observaciónRegistro continuoPeriodicidad sesiones2º nivel de muestreoNº mínimo de sesionesCriterio inicios de sesiónCriterio fines de sesión

Behavior Research Methods, Instruments & Computers, 32 (3), 436-445. INSTRUMENTOS DE REGISTRO . INSTRUMENTOS DE REGISTRO Perea Rodríguez, A., Alday Ezpeleta, L. y Castellano Paulis, J. (2004). Software para la observación deportiva Match Vision Studio. III Congreso Vasco del Deporte. .