VMBO GTL4 Profiel Bouwen, Wonen En Interieur
PROGRAMMA VAN TOETSING EN AFSLUITING SCHOOLJAAR 2018-2019VMBO4GTLprofiel bouwen, wonen en interieur
Inhoudsopgave pagina 2voorwoordlijst examinatoren vmbo gtl, kbl, bbl, lwt bbl 2018-2019begripsomschrijvinginformatie over het schoolexameninformatie over het eindexamen34678Programma’s van toetsing en afsluiting voor chappijkundemaatschappijleernatuur-scheikunde 1lichamelijke opvoedingLOB Profiel910121618232933353642Bouwen, wonen en interieurExamenprogramma BWI KernModule 1 Bouwproces en bouwvoorbereiding 43Module 4 Design en decoratie44 KeuzevakkenSchoonmetselwerkSchilderen van hout- en steenachtige ondergrondenInterieurbouw, stands en betimmeringenPTA4 BWI GTL4pag. 22018 – 2019454647
Voorwoord.Beste examenkandidaten en ouders/ verzorgers,voor u ligt het informatieboekje over de eindexamens, met ( een deel ) van het examenreglement en het programma van toetsingen afsluiting (PTA) van het examenjaar 2018-2019. Een belangrijk jaar waarin we hopen dat iedereen een diploma haalt.In dit document staat het examenreglement, voor zover voor de examenkandidaten van belang.Het volledige examenreglement is ter inzage bij de examensecretaris en te vinden op de website.Hierna volgen de PTA’s van de theorievakken en het beroepsgerichte programma.U krijgt gedurende het examenjaar driemaal een overzicht van de behaalde cijfers.Daarnaast zijn het PTA en de cijferoverzichten te vinden binnen Magister. Daarvoor heeft u een toegangscode met wachtwoord gekregen.Het examenjaar is verdeeld is drie periodes:periode 1 - van begin cursus tot en met 9 november 2018;periode 2 - van 12 november tot en met 25 januari 2019;periode 3 - van 28 januari tot en met 12 april 2019Na elke periode zijn er mogelijkheden tot herkansing.In het PTA staat vermeld of en hoe er voor een bepaald onderdeel herkansing mogelijk is. De weging geeft aan hoe zwaar een onderdeelmeetelt.De mentor is voor zowel de ouders / verzorgers als voor de examenkandidaten het eerste aanspreekpunt.Zij zijn te bereiken via de mail: naam@actiefcollege.nlVoor de naam, zie de lijst met examendocenten of op de website van de school.We wensen alle examenkandidaten en examinatoren heel veel succes het komend jaar!de examencommissie;Mevr. R. KooleMevr. F. FranckeMevr. E. VenemaPTA4 BWI GTL4pag. 32018 – 2019voorzitterteamleider bovenbouwsecretaris van de examencommissie
PTA4 BWI GTL4pag. 42018 – 2019
Examinatoren 2018 - 2019PTA4 BWI GTL4pag. 52018 – 2019NederlandsCMMHSHMRWMevr. M. CampoMevr. K. HeshofMevr. M. Wisse –van de MerweEngelsJONMDDDhr. B. de JongMevr. M. MiddelkoopWiskundeHUCRLSMevr. C. HuismanMevr. S. RoelseBiologieMASDhr.EconomieSMLMRMMevr. S. SmaalMevr. W. TaylorNatuur-scheikunde1BRKVERMevr. G. BroekharstDhr. J. VermeulenMaatschappijkundeCMMYLMMevr. M. CampoDhr. T. YilmazMaatschappijleerYLMCMMDhr. T. YilmazMevr. M. CampoKunstvakken 1STNMevr. H. van der SteenLichamelijke opvoedingHRMHSCWZNMevr. J. HermsenDhr. F. van HeeschMevr. A. WezenaarJ. van der Maas
PTA4 BWI GTL4pag. 62018 – 2019Bouw, wonen en interieurHMNHMWDhr. C HofmanDhr. W. HofmanEconomie en ondernemenSMLMRMDRWMevr. S. SmaalMevr. W. TaylorDhr. D. van der WaalMobiliteit en transportGRNSMRDhr. R. GroenewegenDhr. R. SmitsProduceren, installeren en energieVERINCDhr. J. VermeulenDhr. E. InacioZorg en welzijnEDNBGRSCLVLVVNMVRMMevr. E. van EedenDhr. K. BoogaardMevr. L. SchellingMevr. M. van VelthovenMevr. E. VenemaMevr. M. Vermeulen
BegripsomschrijvingDe school :“Actief College" te Oud-BeijerlandPTA: programma van toetsing en afsluiting. Wordt voor 1 oktober verstrekt aan inspectie en leerlingen.Toetsen: alle schriftelijke, mondelinge, praktische, handeling onderdelen die in het PTA vermeld staan. Een toets kan worden beoordeeldmet een cijfer of met een oordeel (on) voldoende / goed.Profiel: is een combinatie van avo-vakken en een beroepsgericht programma. Het beroepsgerichte programma bestaat uit eenberoepsgericht profielvak (4 modulen voor BK, 2 modulen voor GT ) enberoepsgerichte keuzevakken ( min. 4 voor BK, min. 2 voor GT )Examens :schoolexamen (se), alle toetsen uit het PTA in het derde en vierde leerjaarAVO eindcijfer SE toetsen leerjaar 3 tellen voor 10 % mee in het SE eindcijferBeroepsgerichte vakken SE toetsen uit leerjaar 3 en 4 tellen volledig mee in het SE eindcijfer. centraal examen (ce), alle examens voor de theorievakken (behalve ma.leer, lo en ckv1 die afgesloten worden met het se cijfer) in het vierdeleerjaar. Deze examens zijn digitaal. Alle kandidaten krijgen de gelegenheid om met de digitale examens te oefenen onder begeleiding van devakdocent. centraal schriftelijke en praktijkexamen (cspe), het eindexamen voor de beroepsgerichte programma’s bouw, wonen en interieur economie en ondernemen mobiliteit en transport produceren, installeren en energie zorg en welzijnDit is een combinatie van praktijk en theoretische opdrachten. Deze examens duren afhankelijk van de afdeling één tot vier dagen.ExamenbesluitPTA4 BWI GTL4pag. 72018 – 2019
Enkele bepalingen, uit het “Eindexamenbesluit VO” die van belang zijn voor de leerling, worden vermeld in dit PTA.Voor de overige artikelen/onderdelen wordt u verwezen naar het volledige eindexamenbesluit, www.examenblad.nl.Informatie over het schoolexamen vmbo gtl, kbl, bbl, lwt bblArtikel 35: Beoordeling schoolexamen1.2.Het cijfer van het schoolexamen wordt uitgedrukt in een cijfer uit een schaal van cijfers lopende van 1 tot en met 10.Indien in een vak tevens centraal examen wordt afgelegd, worden de in het eerste lid genoemde cijfers gebruikt metde daartussen liggende cijfers met 1 decimaal.3. In afwijking van het eerste lid, worden de vakken kunstzinnige vorming 1 en lichamelijke opvoeding1 beoordeeld met "voldoende" of "goed".4. In afwijking van het eerste lid wordt het profielwerkstuk (gemengde leerweg) beoordeeld met “voldoende” of “goed”.Herkansing schoolexamenEen onderdeel van het schoolexamen kan, indien in het PTA aangegeven, herkanst worden.Het hoogst behaalde cijfer geldt als definitief cijfer voor het betreffende onderdeel.Een onvoldoende verslag kan in overleg met de vakdocent worden verbeterd.Het schoolexamen is verdeeld in drie periodes. Zie pag.3Per periode kunnen 2 theorievakken herkanst worden, in totaal maximaal 6 herkansingen in het examenjaar.Per periode is 1 herkansing bij de beroepsgerichte programma’s bwi, eo, mt, pie, zw mogelijkHerkansing zal dan een onderdeel van een module zijn.Verhindering bij schoolexamenIndien een kandidaat door ziekte of anderszins bijzondere omstandigheden- ter beoordeling van devoorzitter van de examencommissie- niet in staat is deel te nemen aan een onderdeel van het schoolexamen, wordt de voorzitter van deexamencommissie daarvan uiterlijk op de dag van de toets, voor aanvang van de toets, door de ouders/verzorgers in kennis gesteld.Gemiste toetsen worden in overleg met de docent ingehaald en tellen niet mee voor de herkansingsregeling.Voor de leerling die zonder geldige reden niet binnen de door school aangegeven herkansingperiode en tijd verschijnt, wordt het reeds behaaldese-cijfer definitief.Afsluiting schoolonderzoekDe leerlingen en docenten tekenen voor akkoord se cijfers uiterlijk 12 april 2019.Hierna is het se cijfer definitief. Niet getekend is automatisch akkoord.PTA4 BWI GTL4pag. 82018 – 2019
Informatie over het centraal examen vmbo gtl, kbl, bbl, lwt bblUitslagbepaling vmbo alle profielen en leerwegen, schooljaar 2018-2019Voor alle informatie over de slaag-zakregeling in het vmbo 2019 verwijzen we u naar www.nieuwvmbo.nlArtikel 45. Verhindering centraal examen1. Indien een kandidaat om een geldige reden, ter beoordeling van de voorzitter van de examencommissie, is verhinderd bij één of meer toetsen inhet eerste tijdvak tegenwoordig te zijn, wordt hem in het tweede tijdvak de gelegenheid gegeven het centraal examen voor ten hoogste tweetoetsen per dag alsnog te voltooien.Artikel 47: Eindcijfer eindexamen1. Het eindcijfer voor alle vakken van het eindexamen wordt uitgedrukt in een geheel cijfer uit de reeks 1 tot en met 10.2. De voorzitter van de examencommissie bepaalt het eindcijfer op het rekenkundig gemiddelde van het cijfer voor het schoolexamen en het cijfervoor het centraal examen.Indien de uitkomst van de berekening, bedoeld in de eerste of tweede volzin, niet een geheel getal is, wordt dat getal indien het eerste cijferachter de komma een 4 of lager is, naar beneden afgerond en indien dat cijfer een 5 of hoger is, naar boven afgerond.3. Indien in een vak alleen een schoolexamen is gehouden, is dit cijfer tevens het eindcijfer.4.Van de cijfers die zijn behaald bij de gelegenheden om de rekentoets af te leggen, bedoeld in artikel 51a, geldt het hoogst behaalde cijfer als eindcijfer.Artikel 5.1. Herkansing centraal examen1. De kandidaat heeft voor één vak van het eindexamen waarin hij reeds centraal examen heeft afgelegd, nadat ingevolge artikel 49, negende lid,de eindcijfers zijn bekendgemaakt, het recht om in het tweede tijdvak of, indien artikel 45, eerste lid, van toepassing is, in het derde tijdvak,opnieuw deel te nemen aan het centraal examen of aan het cspe, met dien verstande dat indien het betreft het eindexamen van de basis- ofkaderberoepsgerichte leerweg in het vmbo, dit recht eveneens bestaat voor het cspe af te nemen door het bevoegd gezag aansluitend aan heteerste tijdvak of in het tweede tijdvak.De herkansing van het cspe bestaat uit het opnieuw afleggen van deze toets of van één of meer onderdelen daarvan.2. Het hoogste van de cijfers behaald bij de herkansing en bij het eerder afgelegde centraal examen geldt als definitief cijfer voor het centraalexamen.Artikel 5.4. Commissie van beroep:De kandidaat kan tegen een beslissing van de voorzitter van de examencommissie in beroep gaan bij de door het bevoegd gezag van school inte stellen commissie van beroep.PTA4 BWI GTL4pag. 92018 – 2019
Zie Eindexamenbesluit VO artikel 5. Punt 4De commissie van beroep bestaat uit:Namens het Actief College : Dhr. P. Damende ouderraad : nog niet bekendVMBO - GTL 4vak : NederlandsPO Praktische opdracht - SE SchoolexamentoetsPer.EindtermenKerndoel 2, 3, 6 en 7 Syllabus centraal examen 2019Hoofdstuktoets Blok 1 Opniveau ISBN 9789006103793,lezen, schrijven, spreken enluisteren, over taal,grammatica, spellingSEja1JR-4Kerndoel 2, 3, 6 en 7 Kerndoel 2, 3, 6 en 7 Syllabuscentraal examen 2019Hoofdstuktoets Blok 2 Opniveau ISBN 9789006103793,lezen, schrijven, spreken enluisteren, over taal,grammatica, spellingSEja1Kerndoel 2, 3, 6 en 7 Kerndoel 2, 3, 6 en 7 Syllabuscentraal examen 2019Hoofdstuktoets Blok 3 Opniveau ISBN 9789006103793,lezen, schrijven, spreken enluisteren, over taal,grammatica, spellingSEja1SEja1JR-42PTA4 BWI GTL4Toetsvorm Herkansing WegingJR-412pag. 10Inhoud onderwijsprogrammaJR-42018 – 2019
Kerndoel 2, 3, 6 en 7 Kerndoel 2, 3, 6 en 7 Syllabuscentraal examen 2019Hoofdstuktoets Blok 4 Opniveau ISBN 9789006103793,lezen, schrijven, spreken enluisteren, over taal,grammatica, spellingJR-42Kerndoel 8 Syllabus centraal examen 2019FictietoetsSEnee2JR-42Kerndoel 4 Syllabus centraal examen 2019Cito kijk- en luistertoetsSEnee2JR-43Kerndoel 5 Syllabus centraal examamen 2019Presentatie ahv het werkstukuit klas 3SEnee2JR-43Kerndoel 7 Syllabus centraal examen 2019Schrijfopdracht 1SEja1JR-43Kerndoel 7 Syllabus centraal examen 2019Schrijfopdracht 2SEja13Het gemiddelde van alle cijfers (voor de berekening van het rapportcijfer) wordt constant berekend in kolom 092.VMBO -GL4 - EngelsSE SchoolexamenPer.1PTA4 BWI GTL4pag. 11Eindtermenondersteunende opdrachten t.a.v. de 9vaardigheden op A2/B1 ERK niveau.2018 – 2019Inhoud onderwijsprogramma101: Taaltoets unit 1 workbook blz. 6 t.m. 21102: idioomtoets coursebook blz.103 t.m. 107ToetsvormHerkansingWegingSEja1SEnee1
MVT/K/1 Oriëntatie op leren en werkenMVT/K/2 BasisvaardighedenMVT/k/3 Leervaardigheden in de MVT.MVT/K/4 Leesvaardigheid/MVT/V/1 stijlenherkennen,conclusies)MVT/K/5 Kijk- en luistervaardigheidMVT/K/6 GespreksvaardigheidMVT/K/7 Schrijfvaardigheid MVT/V/3 Kennisvan land en samenlevingMVT/V/4 Verwerven, verwerken en verstrekkenvan informatieMVT/V/5 Vaardigheden in samenhang103: kijkluistertoets 1104: sectoridiom 1 coursebook blz. 140 t.m. 1432ondersteunende opdrachten t.a.v. de 9vaardigheden op A2/B1 ERK niveau.MVT/K/1 Oriëntatie op leren en werkenMVT/K/2 BasisvaardighedenMVT/k/3 Leervaardigheden in de MVT.MVT/K/4 Leesvaardigheid/MVT/V/1 stijlenherkennen,conclusies)MVT/K/5 Kijk- en luistervaardigheidMVT/K/6 GespreksvaardigheidMVT/K/7 SchrijfvaardigheidMVT/V/3 Kennis van land en samenlevingMVT/V/4 Verwerven, verwerken en verstrekkenvan informatieMVT/V/5 Vaardigheden in samenhangPTA4 BWI GTL4pag. 122018 – 2SEnee2111: Taaltoets unit 3 workbook blz. 78 t.m. 93112: idioomtoets unit 3 coursebook blz. 117 t.m. 121113: sectoridiom 2 coursebook 144 t.m 147114: leesvaardigheid3opdrachten t.a.v. de 9 vaardigheden op A2/B1ERK niveau.MVT/K/1 Oriëntatie op leren en werkenMVT/K/2 BasisvaardighedenMVT/k/3 Leervaardigheden in de MVT.MVT/K/4 Leesvaardigheid/MVT/V/1 stijlenherkennen,conclusies)SE121: formele brief (m.b.v. coursebook en woordenboek)122: boektoets ( uittreksel en vragenlijst)123: begrijpend leestekst124 :presentatie werk en hobby of opgenomen video
MVT/K/5 Kijk- en luistervaardigheidMVT/K/6 GespreksvaardigheidMVT/K/7 SchrijfvaardigheidMVT/V/3 Kennis van land en samenlevingMVT/V/4 Verwerven, verwerken enverstrekken van informatieMVT/V/5 Vaardigheden in samenhangVMBO - GT4Per.JR-4EindtermenDuitsPO Praktische opdracht - SE SchoolexamentoetsInhoud onderwijsprogrammaMVT/K/2 - MVT/K/3Strategische vaardigheden toepassen die bijdragen tot hetbevorderen van het eigen taalleerproces, compenseren vaneigen tekortschietende taalkennis.Idioom Kapitel 1 & 2: Alle woordenen zinnen leren van links naarrechts.ToetsvormSEBasisvaardigheden toepassen die betrekking hebben opinformatie verwerven en verwerken.1JR-4nee1SE Idioom 1 en 2SEMVT/K/2 - MVT/K/3Strategische vaardigheden toepassen die bijdragen tothet bevorderen van het eigen taalleerproces,compenseren van eigen tekortschietende taalkennis.Herkansing Wegingnee1Idioom Kapitel 3 & 4: Alle woordenen zinnen leren van links naarrechts.SE Idioom 3 en 4Basisvaardigheden toepassen die betrekking hebben opinformatie verwerven en verwerken.1JR-41PTA4 BWI GTL4pag. 13MVT/K/2 - MVT/K/3 - MVT/K/4 - MVT/V/1- MVT/V/3Strategische vaardigheden toepassen die bijdragen tot: hetbereiken van verschillende leesdoelen, compenseren vantekortschietende taalkennis en toepassen van kennis van land2018 – 2019Woorden en zinnen Kapitel 1 t/m 4leren van links naar rechts.SEjaSE Blok 1: Idioom en lezen3
en samenleving bij het herkennen van cultuuruitingen.Teksten lezen en er vragen bijbeantwoorden (op examenniveau)Leesvaardigheid:- aangeven welke relevante informatie een tekst bevat.- hoofdgedachte van een tekst aangeven.- betekenis van belangrijke elementen uit een tekst aangeven.- gegevens met elkaar vergelijken en daaruit conclusiestrekken.- verbanden tussen delen van een tekst aangeven.- gebruik van stijlmiddelen herkennen.- conclusies trekken bet betrekking tot doel, mening van deauteur en beoogd publiek.KLS (Kennis van land en samenleving) herkennen eninterpreteren die specifiek zijn voor het taalgebied.JR-4MVT/K/5 - MVT/V/3Luistervaardigheid basisvaardigheden:CITO Kijk- en Luistertoets. Afname- aangeven welke relevante informatie een tekst bevat.in januari 2019.- hoofdgedachte aangeven.- betekenis van belangrijke elementen van een tekst aangeven.- anticiperen op het meest waarschijnlijke vervolg van eengesprek.SEnee2Kijk-/LuistertoetsKLS herkennen en interpreteren die specifiek zijn voor hettaalgebied.2MVT/K/3 - MVT/K/7 - MVT/V/5JR-42PTA4 BWI GTL4pag. 14Strategische vaardigheden toepassen die bijdragen tot: hetbereiken van verschillende schrijfdoelen, compenseren vantekortschietende taalkennis en toepassen van kennis van landen samenleving bij het herkennen van cultuuruitingen.Schrijfvaardigheid:- persoonlijke gegevens verstrekken- kort bedankje, groet of goede wensen schriftelijk2018 – 2019Formele en informele briefschrijven en inleveren.SEneeSchrijfvaardigheid2
overbrengen.- briefje schrijven om informatie op te vragen of te geven,verzoeken of voorstellen te doen of daarop te reageren.- op eenvoudig niveau briefconventies gebruiken.Vaardigheden uit het kerndeel in samenhang toepassen.JR-4MVT/K/2 - MVT/K/3Strategische vaardigheden toepassen die bijdragen tot hetbevorderen van het eigen taalleerproces, compenseren vaneigen tekortschietende taalkennis.Werkwoorden: regelmatigewerkwoorden, haben, sein,werden en voltooid deelwoorden.SEnee1SE Grammatica WWBasisvaardigheden toepassen die betrekking hebben opinformatie verwerven en verwerken.2JR-4MVT/K/2 - MVT/K/3 - MVT/K/4 - MVT/V/1- MVT/V/3Strategische vaardigheden toepassen die bijdragen tot: hetbereiken van verschillende leesdoelen, compenseren vantekortschietende taalkennis en toepassen van kennis van landen samenleving bij het herkennen van cultuuruitingen.Leesvaardigheid:- aangeven welke relevante informatie een tekst bevat.- hoofdgedachte van een tekst aangeven.- betekenis van belangrijke elementen uit een tekst aangeven.- gegevens met elkaar vergelijken en daaruit conclusiestrekken.- verbanden tussen delen van een tekst aangeven.- gebruik van stijlmiddelen herkennen.- conclusies trekken bet betrekking tot doel, mening van deauteur en beoogd publiek.Grammatica: naamvallen enonregelmatige werkwoorden.Lezen: Examenteksten lezen,vragen beantwoorden.SEja3SE Blok 2: Grammatica en lezenKLS (Kennis van land en samenleving) herkennen eninterpreteren die specifiek zijn voor het taalgebied.2MVT/K/2 - MVT/K/3 - MVT/K/4 - MVT/V/1- MVT/V/3JR-4PTA4 BWI GTL4pag. 152018 – 2019SEja3
Strategische vaardigheden toepassen die bijdragen tot: hetbereiken van verschillende leesdoelen, compenseren vantekortschietende taalkennis en toepassen van kennis van landen samenleving bij het herkennen van cultuuruitingen.Leesvaardigheid:- aangeven welke relevante informatie een tekst bevat.- hoofdgedachte van een tekst aangeven.- betekenis van belangrijke elementen uit een tekst aangeven.- gegevens met elkaar vergelijken en daaruit conclusiestrekken.- verbanden tussen delen van een tekst aangeven.- gebruik van stijlmiddelen herkennen.- conclusies trekken bet betrekking tot doel, mening van deauteur en beoogd publiek.3JR-4MVT/K/4 - MVT/V/1 - MVT/V/3Leesvaardigheid:- aangeven welke relevante informatie een tekst bevat.- hoofdgedachte van een tekst aangeven.- betekenis van belangrijke elementen uit een tekst aangeven.- gegevens met elkaar vergelijken en daaruit conclusiestrekken.- verbanden tussen delen van een tekst aangeven.- gebruik van stijlmiddelen herkennen.- conclusies trekken bet betrekking tot doel, mening van deauteur en beoogd publiek.3PTA4 BWI GTL4SE Blok 3; Examenidioom en lezenKLS (Kennis van land en samenleving) herkennen eninterpreteren die specifiek zijn voor het taalgebied.KLS rond bepaalde onderwerpen toepassen bij het herkennenen interpreteren van cultuuruitingen die specifiek zijn voor hettaalgebied of die daarmee in directe relatie staan.pag. 16Idioom: signaalwoorden,standaard examenvragen lerenvan Duits naar Nederlands.Lezen: Examenteksten lezen,vragen beantwoorden.2018 – 2019Compleet examen lezen en vragenbeantwoorden voor een cijfer,binnen de gestelde tijd die er ophet CSE voor staat.SEneeSE Examenteksten2
VMBO - GT4vak : WiskundePO Praktische opdracht - SE SchoolexamentoetsPer.EindtermenInhoud onderwijsprogrammaToetsvormHerkansing WegingWI/K/1. 2. 3. 5. 7. 8.P1JR-41 t/m 3: basisvaardigheden leren/begrippen/toepassen. Dekandidaat kan: (5) efficiënt rekenen en cijfermatige gegevenskritisch beoordelen, en daarbij: schatten en rekenen metgangbare maten en grootheden op een verstandige manierde rekenmachine gebruiken, (7) informatie verzamelen,weergeven en analyseren met behulp van grafischevoorstellingen, en daarbij:
voorwoord 3 lijst examinatoren vmbo gtl, kbl, bbl, lwt bbl 2018-2019 4 begripsomschrijving 6 informatie over het schoolexamen 7 . maatschappijleer 33 natuur-scheikunde 1 35 lichamelijke opvoeding 36 LOB 42 Profiel Bouwen, wonen en interieur .
4 - vmbo vmbo - 5 Inhoudsopgave vmbo Colofon Algemeen vmbo – 5 . ofwel vmbo-kader (kb) gemengde erwle g,e ofwel vmbo-gl (gl) theoretische erwle g,e ofwel vmbo-tl (tl) Een leerweg in het vmbo geeft een . in het 3 e of 4 leerjaar. De keuze voor het moment van examinering ligt bij de school. Schoolexamens moeten
ZWC VMBO KB 40 40 4 36 90,0% ZWC VMBO TL 18 18 18 100,0% WVC VMBO TL 67 67 3 64 95,5% WVC HAVO 75 1 74 15 59 79,7% WVC VWO 60 59 8 51 86,4% RVC VMBO BB 60 60 2 58 96,7% RVC VMBO KB 26 26 1 25 96,2% Totaal 386 1 384 1 33 350 91,6% Tabel 2.4: Slagingspercentages schooljaar 14/15
onderbouw vmbo leerjaren 1 en 2 Betekenisvolle vragen bovenbouw vmbo leerjaren 3 en 4 De tien sterke punten van Plein M Diverse leeromgevingen Plein M past in roosters van twee tot zes lesuren per week voor het vak mens en maatschappij. Er is een aparte editie voor vmbo-lbk en vmbo-kgt.
Onze school is aangesloten bij SWV Primair Passend Onderwijs Doetinchem. 1.2 Profiel van de school Wat is het profiel? In het profiel van de school staat wat de school belangrijk vindt en wat de school anders maakt dan andere scholen. Kernwoorden omschrijven dit kort maar krachtig en in de ‘missie en visie’ staat dit uitgebreider. 3
leerwegen; dit getal is een optelsom van zowel leerjaar 3 als 4 (bijlage 3: Aantal leerlingen en percentage leerlingen per vmbo-profiel in Zwolle (Sterk Techniekonderwijs, 2018). Het aandeel leerlingen dat kiest voor een technisch profiel is ongeveer 39% (Sterk Techniekonderwijs, 2018).
VSO de Isselborgh ‐ VMBO KB: I3C‐KB I3D‐KB I3E‐KB VMBO EO Nederlands: I3C‐KB I3D‐KB I3E‐KB VMBO EO Methode Talent Max - in tentamenweek toets blok 4 toets blok 5 Periode 3 wk 11-25 ex. eenh toetsvorm centr j/n tijd herkans baar weging 11 Toets blok 4 NE/ K1,2,3,6,7 N 30 min J 1
Schoolgids vmbo Amsterdam 2018 - 2019 2.3 DE LEERWEGEN Het Clusius College biedt 3 leerwegen* in het vmbo aan. Dit zijn leerwegen die elk een eigen niveau en programma bieden, van meer praktisch gericht tot meer theoretisch gericht. Pas aan het eind van leerjaar 2 worden leerlingen in een definitieve leerweg geplaatst. De
Animal Nutrition & Health addresses the nutrition additives segment of the feed and pet food markets. Human Nutrition & Health largely addresses nutrition and functional ingredients segment of the food markets. Personal Care is focusing on the actives and ingredients in the sun care, skin care and hair care industries. DSM is the only producer who can supply the lawsuits, and public rejection .
