Abitur-Wissen - Deutsche Literaturgeschichte
InhaltVorwort1Barock (1600 –1720)1.1Die Epoche des Barock . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11.1.1 Die politische Situation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11.1.2 Kulturelle Voraussetzungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21.2Die Literatur des Barock . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1.2.1 Von der Regelhaftigkeit der Kunst: Martin Opitz . . . . . . . .1.2.2 Blütezeit barocker Dichtung: Gryphius undGrimmelshausen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1.2.3 Literarische Gattungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1.2.4 Literarisches Leben: Das Wirken der Sprachgesellschaften1.3.1Autoren und Werke . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1.3.1 Das Schauspiel des Barock:Gryphius’ „Herr Peter Squenz“ . . . . . . . . . . . .1.3.2 Lyrik im Zeichen des Dreißigjährigen Krieges:Gryphius’ „Tränen des Vaterlandes“ . . . . . . . . .1.3.3 Grimmelshausens „Simplicissimus“ undder barocke Roman . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .r Schaubild: Zentren der Barockliteratur . . . . . . . . . . . . . . . .3. 3. 5. 6. 8. . . . . . . . . . . 10. . . . . . . . . . . 10. . . . . . . . . . . 12. . . . . . . . . . . 13. . . . . . . . . . . 162Aufklärung (1720 –1785)2.1Die Epoche der Aufklärung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 172.1.1 Die politische Situation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 182.1.2 Kulturelle Voraussetzungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 182.2Die Literatur der Aufklärung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2.2.1 Gottscheds Wirken in der Frühaufklärung (1720 –1740)2.2.2 Lessing und die Hochaufklärung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2.2.3 Empfindsamkeit bei Klopstock und Claudius . . . . . . . . .2.2.4 Literarische Gattungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2.2.5 Literarisches Leben: Bürgertum und moralischeWochenschriften . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17.2020222324. . . 26
2.3Autoren und Werke . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2.3.1 Lessings „Emilia Galotti“ und das bürgerliche Trauerspiel2.3.2 Die Fabel als Erziehungsmedium bei Lessing . . . . . . . . . .2.3.3 Gleims Gedicht „Anakreon“ als Programm einerGeneration . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .r Schaubild: Die Literatur der Aufklärungszeit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26. . . 26. . . 28. . . 29. . . 303Sturm und Drang (1765 –1785)3.1Die Epoche des Sturm und Drang . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 313.1.1 Die politische Situation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 313.1.2 Kulturelle Voraussetzungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 323.2Die Literatur des Sturm und Drang . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3.2.1 Hamann und Herder – die großen Anreger . . . . . . . . . . .3.2.2 Goethe in Straßburg (1770/71), Frankfurt (1771–1775)und Weimar (1775 –1786) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3.2.3 Die Sturm-und-Drang-Zeit Schillers . . . . . . . . . . . . . . . .3.2.4 Literarische Gattungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3.2.5 Literarisches Leben: Freundschaftsbund und Originalitätr Schaubild: Shakespeare-Rezeption in Deutschland . . . . . . . . . . . . . . . .3.344.1Autoren und Werke . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3.3.1 Genialisches Lebensgefühl: Goethes „Prometheus“3.3.2 Unbedingter Subjektivismus der Jugend:Goethes „Werther“ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3.3.3 „Kabale und Liebe“ und Schillers Kritik am 18. Jahrhundert . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .r Schaubild: Anregungen und Einflüsse im Sturm und Drang . . . . . . .Klassik (1786 –1805). . 32. . . 32.3335373940. . . . . . . 41. . . . . . . 41. . . . . . . 43. . . . . . . 45. . . . . . . 48. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49Die Epoche der Klassik . . . . . . . . . . . . . . .Schaubild: Klassische Epochen der Literatur .4.1.1 Die politische Situation . . . . . .4.1.2 Kulturelle Voraussetzungen . . .49. 50. 50. 51Die Literatur der Klassik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4.2.1 Goethes Entwicklung hin zur Klassik . . . . . . . . . . . . . .r Schaubild: Der Wandel in Goethes Kunsttheorie . . . . . . . . . . . . . . .4.2.2 Der philosophische Ansatz Schillers . . . . . . . . . . . . . .4.2.3 Der Freundschaftsbund zwischen Goethe und Schiller4.2.4 Literarische Gattungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4.2.5 Literarisches Leben: Weimar als Kulturzentrum . . . . .r4.2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31.52525454565758
4.34.4Autoren und Werke . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4.3.1 Das klassische Drama: Schillers „Maria Stuart“ . . . . . . . . . . .r Schaubild: Der Aufbau des klassischen Dramas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4.3.2 Blütezeit des Bildungsromans: Goethes „Wilhelm Meister“4.3.3 Literatur jenseits von Epochengrenzen: Goethes „Faust“ . .Schaubild: Dichtung der klassischen Epoche .Zwischen Klassik und Romantik4.4.1 Friedrich Hölderlin . . .4.4.2 Jean Paul . . . . . . . . . . .4.4.3 Heinrich von Kleist . . .r.5959616164.68686969725Romantik (1793 –1830)5.1Die Epoche der Romantik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 735.1.1 Die politische Situation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 735.1.2 Kulturelle Voraussetzungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 745.2Die Literatur der Romantik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5.2.1 Jenaer Romantik: Wackenroder, Tieck, Schlegel, Novalis5.2.2 Heidelberger Romantik: Arnim, Brentano, Eichendorff .5.2.3 Schwäbische Romantik: Hauff, Schwab, Uhland . . . . . . .5.2.4 Literarische Gattungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5.2.5 Literarisches Leben: Salonkultur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5.3Autoren und Werke . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5.3.1 Novalis’ Roman „Heinrich von Ofterdingen“ . . . . . . .5.3.2 Die romantische Novelle: Brentanos „Geschichte vombraven Kasperl und dem schönen Annerl“ . . . . . . . . .5.3.3 Romantische Lyrik: Eichendorffs „Sehnsucht“ . . . . . .r Schaubild: Literatur der Romantik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73.757576777879. . . . 80. . . . . 80. . . . . 82. . . . . 85. . . . . 86Biedermeier, Vormärz und Junges Deutschland(1815 –1850) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .876.1Die Epoche . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 876.1.1 Die politische Situation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 876.1.2 Kulturelle Voraussetzungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 886.2Die Literatur der Restaurationszeit . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6.2.1 Literatur des „Biedermeier“ . . . . . . . . . . . . . . . .6.2.2 Literatur des Vormärz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6.2.3 Das „Junge Deutschland“ . . . . . . . . . . . . . . . . . .6.2.4 Literarische Gattungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6.2.5 Literarisches Leben: Unterdrückung und Zensur.898991929294
6.3Autoren und Werke . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6.3.1 Heines Lyrik: Zwischen Romantik und Realismus6.3.2 Stifters Vorrede zu „Bunte Steine“ . . . . . . . . . . . . .6.3.3 Auf dem Weg zur Moderne: Büchners „Woyzeck“r.Schaubild: Literatur und Politik in der 1. Hälfte des 19. Jahrhunderts .94. 94. 97. 981017Realismus (1850 –1890)7.1Die Epoche des Realismus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1037.1.1Die politische Situation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1037.1.2 Kulturelle Voraussetzungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1047.2Die Literatur des Realismus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7.2.1 Der „Poetische Realismus“ . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7.2.2 Große Erzähler . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7.2.3 Literarische Gattungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7.2.4 Literarisches Leben: Leihbüchereien und populärerRoman . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103.105. 106. 106. 108. . . . . . . 1107.3Autoren und Werke . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7.3.1 Das Dinggedicht: Meyers „Römischer Brunnen“ . . . .7.3.2 Hebbels bürgerliches Trauerspiel „Maria Magdalena“7.3.3 Der Gesellschaftsroman: Fontanes „Effi Briest“ . . . .r Schaubild: Realismus – Anregungen und Einflüsse . . . . . . . . . . . . . .8Der Naturalismus und seine Gegenströmungen(1880 –1925) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1101101131161191218.1Naturalismus, Impressionismus und Symbolismus . . . . . . . . . . . . . . . 1218.1.1 Die politische Situation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1228.1.2 Kulturelle Voraussetzungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1228.2Die Literatur des ausgehenden Jahrhunderts . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8.2.1 Der Naturalismus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8.2.2 Die „Korrektur“ des Naturalismus: der Impressionismus8.2.3 Gegen den Naturalismus: der Symbolismus . . . . . . . . . . .8.2.4 Literarische Gattungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8.2.5 Literarisches Leben: Großstadt und Gruppenbildung . . .8.3Autoren und Werke . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8.3.1 Das naturalistische Programm: Hauptmanns „Weber“8.3.2 Symbolismus: Rilkes Dinggedicht „Der Panther“ . . . .8.3.3 Literarischer Impressionismus:Schnitzlers „Leutnant Gustl“ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .r Schaubild: Der Naturalismus und seine Gegenströmungen . . . . . . . . .123123126127128129. . . 130. . . . 130. . . . 132. . . . 135. . . . 138
9Der Expressionismus (1910 –1925)9.1Die Epoche des Expressionismus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1399.1.1 Die politische Situation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1399.1.2 Kulturelle Voraussetzungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1409.2Die Literatur des Expressionismus . . . . . . . . . . . . . . . .9.2.1 Menschheitsdämmerung . . . . . . . . . . . . . . .9.2.2 Literarische Gattungen . . . . . . . . . . . . . . . . .9.2.3 Literarisches Leben: Massenkultur und Kino .9.3Autoren und Werke . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9.3.1 Brechts expressionistische Anfänge:„Trommeln in der Nacht“ . . . . . . . . . . . . . . . . . .9.3.2 Lyrik des Expressionismus: Heyms „Die Stadt“ .9.3.3 Die Parabel bei Kafka: „Der Steuermann“ . . . . .r Schaubild: Literatur des Expressionismus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 139.140. 140. 142. 143. . . . . . . . 144.144. 146. 148. 15010Weimarer Republik und Drittes Reich10.1Die Zeit von 1918 bis 1945 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15110.1.1 Die politische Situation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15110.1.2 Kulturelle Voraussetzungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152. . . . . . . . . . . . . . . . . . 15110.2 Die Literatur zwischen 1918 und 1945 . . . . . . . . . . . .10.2.1 Literatur der Weimarer Republik . . . . . . . .10.2.2 Literatur der NS-Zeit . . . . . . . . . . . . . . . . . .10.2.3 Literarisches Leben: Von der Zeitkritik zurGleichschaltung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 153. . . . . . . . . . . . . 153. . . . . . . . . . . . . 155. . . . . . . . . . . . . 15710.3 Autoren und Werke . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10.3.1 Europa am Vorabend des Ersten Weltkriegs:Thomas Manns Roman „Der Zauberberg . . . . . . . . . . . .10.3.2 Franz Biberkopf, der Antiheld:Döblins Roman „Berlin Alexanderplatz“ . . . . . . . . . . . .10.3.3 Das epische Theater Brechts:„Der gute Mensch von Sezuan“ . . . . . . . . . . . . . . . . . . .r Schaubild: Das epische Theater Brechts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10.3.4 Eine ,unerhörte Begebenheit‘: Zweigs „Schachnovelle“rr. . 159. . . 159. . . 162.Schaubild: Literatur der Weimarer Republik – Anregungen und Einflüsse .Schaubild: Deutschsprachige Literatur zwischen 1933 und 1945 . . . . . . .165165168171171
11Literatur zwischen 1945 und 1968 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11.1Die Zeit nach 1945 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17311.1.1 Die politische Situation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17311.1.2 Kulturelle Voraussetzungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17411.2Die Literatur nach 1945 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11.2.1 Kahlschlag, Stunde Null oder Kontinuität? . . . . . . . . .11.2.2 „Trümmerliteratur“ und Gruppe 47 . . . . . . . . . . . . . . .11.2.3 Die moderne deutsche Kurzgeschichte . . . . . . . . . . . .11.2.4 Das Hörspiel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11.2.5 Lyrik nach 1945 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11.2.6 Der zeitkritische Roman . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11.2.7 Literatur der Arbeitswelt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11.2.8 Deutschsprachige Literatur der Schweiz . . . . . . . . . . . .11.2.9 Literarisches Leben: Verlage und Buchgemeinschaften11.3 Autoren und Werke . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .11.3.1 Das Heimkehrerdrama:Borcherts „Draußen vor der Tür“ . . . . .11.3.2 Die moderne deutsche Kurzgeschichte:Bölls „So ein Rummel“ . . . . . . . . . . . . .11.3.3 Vom Leben des Mittelstandes:Walsers Roman „Halbzeit“ . . . . . . . . . .11.3.4 Die Parabel vom Anderssein:Frischs Drama „Andorra“ . . . . . . . . . . .r.173.175175176177178178180182183185. . . . . . . . . . . . . . . 185. . . . . . . . . . . . . . . . 185. . . . . . . . . . . . . . . . 188. . . . . . . . . . . . . . . . 192. . . . . . . . . . . . . . . 194Schaubild: Deutschsprachige Literatur zwischen 1945 und 1968 . . . . . . . . . 19612Literatur in der DDR (1945 –1990) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12.1Die DDR zwischen 1945 und 1990 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19712.1.1 Die politische Situation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19712.1.2 Kulturelle Voraussetzungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19812.2 Die Literatur der DDR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12.2.1 Antifaschistische Sammlung (nach 1945) . . . . . . . . . . .12.2.2 Sozialistischer Realismus (ab 1950) . . . . . . . . . . . . . . . .12.2.3 „Bitterfelder Weg“ (1959 –1964) . . . . . . . . . . . . . . . . . .12.2.4 Kulturpolitische Liberalisierung in der Ära Honeckerund der Fall Biermann . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12.2.5 Zwischen Repression und Anpassung in den80er-Jahren . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12.2.6 Literarische Gattungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12.2.7 Literarisches Leben: Vom Literaturinstitut „Johannes R.Becher“ zum „Deutschen Literaturinstitut“ . . . . . . . . . .197198. 198. 199. 199. . . 200. . . 200. . . 202. . . 203
12.3 Autoren und Werke . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12.3.1 Über den Umgang mit dem literarischen „Erbe“:Plenzdorfs Roman „Die neuen Leiden des jungen W.“12.3.2 Heins Novelle „Der fremde Freund / Drachenblut“ . . .12.3.3 Ein Beispiel für Lyrik in der DDR:Kunzes „Sensible Wege“ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .12.3.4 Christa Wolfs ,Erinnerungsmonolog‘ „Kassandra“ . . .r Schaubild: Literatur in der DDR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 203. . . . 203. . . . 205. . . . 207. . . . 208. . . . 20913Literatur zwischen 1968 und 1990 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13.11968: Das Ende der Nachkriegszeit in Deutschland . . . . . . . . . . . . . . . . 21113.1.1 Die politische Situation nach 1968 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21213.1.2 Kulturelle und gesellschaftliche Voraussetzungen . . . . . . . . 21313.2 Die Literatur der BRD nach 1968 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13.2.1 Sozialkritische Literatur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13.2.2 „Neue Subjektivität“ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13.2.3 Autobiografisches Schreiben . . . . . . . . . . . . . . . .13.2.4 Frauenliteratur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13.2.5 Lyrik nach 1968 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13.2.6 Postmoderne Schreibweisen . . . . . . . . . . . . . . . . .13.2.7 Kinder- und Jugendliteratur . . . . . . . . . . . . . . . . .13.2.8 Literarisches Leben: Konzentration und Nischen .13.3 Autoren und Werke . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13.3.1 Die BRD in den 70er-Jahren:Strauß’ „Groß und klein“ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13.3.2 Parodie des Bildungsromans:Süskinds „Das Parfum“ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13.3.3 Ransmayrs „Letzte Welt“ als postmoderner Romanr Schaubild: Literatur zwischen 1968 und 1990 . . . . . . . . . . . . . . .211213213214215215216217218219. . . . . . 219. . . . . . 219. . . . . . 221. . . . . . 223. . . . . . 22414Literatur nach der Wiedervereinigung14.1Das Jahr 1990 als epochaler Einschnitt in der deutschen Geschichte . . 22514.1.1 Die politische Situation nach 1990 . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22514.1.2 Kulturelle und gesellschaftliche Voraussetzungen . . . . . . 227. . . . . . . . . . . . . . . . . 22514.2 Die Literatur der Bundesrepublik Deutschland nach 199014.2.1 „Wendeliteratur“ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14.2.2 „Junge Erzähler“ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14.2.3 Popliteratur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14.2.4 Drama nach 1990 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .228228230232234
14.2.5 Lyrik nach 1990 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23414.2.6 Literarisches Leben: Der deutsch-deutscheLiteraturstreit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23514.3 Autoren und Werke . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .14.3.1 Erste Liebe und nationalsozialistische Vergangenheit:Bernhard Schlinks Roman „Der Vorleser“ . . . . . . . . . . .14.3.2 Uwe Timm: „Rot“. Ein Roman vom Scheiterngroßer Utopien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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