KATA PENGANTAR - Unitri
KATA PENGANTARPuji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Kuasa atas selesainya penyusunanBuku Pedoman Pendidikan Program studi Teknik Kimia di LingkunganUniversitas Tribhuwana Tunggadewi Malang. Buku Pedoman Pendidikan inimerupakan penyempurnaan dari Buku Pedoman Pendidikan tahun 2009-2014. Disamping berisi pedoman akademik dan administrasi, buku Pedoman Pendidikanini juga memuat kurikulum silabus berbasis Kerangka Kualifikasi Nasional ademik2014/2015.Penyempurnaan kurikulum silabus pada buku pedoman pendidikan ini dilakukansetelah memperhatikan dan mengevaluasi kurikulum sebelumnya serta beberaparekomendasi, ditujukan untuk mengantisipasi tantangan di masa depan, dandilakukan dengan perbaikan substansi kurikulum yang disusun untuk mencapaikualifikasi tertentu.Untuk mengantisipasi perubahan tujuan dan tantangan dalam pendidikanteknik, maka buku pedoman pendidikan ini akan dievaluasi kembali pada lima tahunmendatang.Akhirnya kepada semua pihak yang telah bekerja keras dan bersungguhsungguh hingga terwujudnya Buku Pedoman Pendidikan ini, saya menyampaikanpenghargaan dan terimakasih.Malang, Agustus 2014Dekan Fakultas Teknik UniversitasTribhuwana Tunggadewi MalangDrs. Adjib Karjanto, ST.,MT
DAFTAR ISIKATA PENGANTAR . iiiDAFTAR ISI BUKU . ivBab I.PROFIL UNITRI MALANG1.1.1.2.1.3.1.4.1.5.1.6.1.7.1.8.1.9.Sejarah Singkat Universitas . 1Deskripsi Program Studi Teknik Kimia . 2Visi Program Studi Teknik Kimia . 3Misi Program Studi Teknik Kimia . 3Tujuan dan Sasaran Program Studi Teknik Kimia . 3Profil Lulusan Program Studi Teknik Kimia. 6Kompetensi Lulusan Program Studi Teknik Kimia . 6Capaian Pembelajaran Program Studi Teknik Kimia . 7Orientasi dan Kesesuaian Kompetensi dengan Visi Misi . 9Bab II. ORGANISASI PENDIDIKAN2.1 Struktur Organisasi. 102.2 Profil dan Kualifikasi Dosen . 102.3 Profil dan Kualifikasi Tenaga Kependidikan . 11Bab III. SARANA PENUNJANG PENDIDIKAN .13Bab IV. TATA TERTIB DAN ETIKA AKADEMIK4.1 Etika Akademik . 164.2 Sanksi Pelanggaran Etika Akademik . 174.3 Tata Tertib . 17Bab V. KURIKULUM PROGRAM STUDI5.1. Struktur dan Isi Kurikulum . 205.2. Pengelompokan Mata Kuliah . 225.3. Distribusi Mata Kuliah Inti dan Institusional . 255.4. Distribusi Mata Kuliah Tiap Semester . 275.5. Peta Kurikulum . 305.6. SOP Pengajuan Penelitian dan TA . 315.7. Silabus Mata Kuliah . 36LAMPIRANPEDOMAN PENULISAN PKLPEDOMAN PENULISAN SKRIPSI/PENELITIANPEDOMAN BIMBINGAN PERWALIAN
I. PROFIL UNITRI MALANG1.1Sejarah Singkat UniversitasUniversitas Tribhuwana Tunggadewi Malang didirikan oleh Yayasan PendidikanBhakti Nusantara Malang melalui dua tahap. Pendirian tahap pertama pada tanggal 14Desember 1987, sedangkan pendirian tahap kedua dilakukan pada tahun 2001, setelahmelalui proses yang sangat panjang.Pada tahun 1988 Universitas Tribhuwana Tunggadewi mulai melakukan kegiatanpersiapan pelaksanaan pendidikan di Jalan Besar Ijen 90-92 Malang. Selama kurunwaktu 1988-1989, kegiatan Universitas Tribhuwana Tunggadewi hanya mempersiapkanperangkat keras dan perangkat lunak pendidikan tinggi tanpa menerima mahasiswa barusambil menunggu ijin operasional dari Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi,Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.Berdasarkan SK Mendikbud No. 056/0/1990 tanggal 5 Januari 1990, YayasanPendidikan Bhakti Nusantara memperoleh ijin dari Menteri Pendidikan dan Kebudayaanuntuk menyelenggarakan Sekolah Tinggi Pertanian Tribhuwana dengan Status Terdaftaruntuk Program Studi Agribisnis, Arsitektur Pertamanan, Teknologi Industri Pertanian,dan Produksi Ternak. Pada tahun 1995, Program Studi Agribisnis dan Produksi Ternakmemperoleh Status Diakui atas dasar SK Dirjen Dikti Departemen Pendidikan danKebudayaan No. 451/DIKTI/KEP/1995. Pada tahun yang sama Sekolah Tinggi IlmuEkonomi Tribhuwana yang juga didirikan oleh Yayasan Pendidikan Bhakti Nusantara,memperoleh status Terdaftar untuk Program Studi Manajemen dan Akuntansi.Selama kurun waktu tahun 1990-1997, kegiatan proses belajar-mengajar diSekolah Tinggi Pertanian dan Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Tribhuwana berlangsung diKampus Jalan Besar Ijen 90-92 Malang, yang disewa dari Badan Pendidikan danKoperasi Majapahit, Jawa Timur. Berkat upaya keras Yayasan Pendidikan BhaktiNusantara, sejak tanggal bulan Agustus 1997 Sekolah Tinggi Pertanian dan SekolahTinggi Ilmu Ekonomi Tribhuwana menempati kampus milik sendiri di Jalan TelagawarnaBlok C, Tlogomas, Malang. Penggunaan kampus baru tersebut diresmikan pada tanggal13 September 1997 oleh Gubernur Jawa Timur. Pada tahun 2000, semua program studipada Sekolah Tinggi Pertanian Tribhuwana mendapatkan status Terakreditasi dari BadanAkreditasi Nasional (BAN), sementara Program Studi Manajemen dan Akuntansi padaSekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Tribhuwana masih dalam proses Terakreditasi.Berdasarkan Surat Keputusan Menteri Pendidikan Nasional No. 113/D/O/ 2001tanggal 2 Agustus 2001, Sekolah Tinggi Pertanian dan Sekolah Tinggi Ilmu EkonomiTribhuwana dikembangkan menjadi Universitas Tribhuwana Tunggadewi dengan 12Program Studi Sarjana yang salah satunya adalah Program Studi Teknik Kimia dalamFakultas Teknik.Sesuai dengan tuntutan pengembangan Organisasi, dengan Akta Notaris Nomor 5Tanggal 2 Agustus 2002 tentang Akta Pendirian Badan Pembina Pendidikan BhaktiNusantara (BPPBN) UNITRI resmi berada di bawah Badan Pembina Pendidikan BhaktiNusantara. Sepanjang Tahun 2002-2006, UNITRI mengembangkan diri dengan membukaProgram PASCASARJANA untuk Program Studi Magister Manajemen Agribisnis (2002)Buku Pedoman PS Teknik Kimia 2014-20181
dan Magister Administrasi Publik (2008). Program studi Ilmu Komunikasi, ProgramStudi Ilmu Keperawatan dan D-IV Bidan Pendidik1.2Deskripsi Program Studi Teknik KimiaProgram studi Teknik Kimia S1 lahir pada tanggal 3 Agustus 2012 sesuai denganSK penyelenggaraan berdasarkan Surat Keputusan Menteri Pendidikan Nasional No.113/D/O/ 2001.Program Studi ini mulai menerima Mahasiswa Baru Teknik Kimia S1pada Tahun Ajaran 2001/2002.Program Studi Teknik Kimia merupakan salah satu cabang rekayasa yangmenitikberatkan pada proses dan operasi teknik kimia. Keunggulan dari Program StudiTeknik Kimia adalah memiliki kemampuan terhadap penguasaan dan pemanfaatanbahan alam terbarukan Indonesia seperti mengolah, memproses, mengoperasikan,merancang, memilih dan menerapkan teknologi Kimia. Bahan baku yang akan diolahadalah bahan alam terbarukan (BAT) Indonesia, seperti BAT berbasis bioenergi(bioethanol, biogas, biochar), minyak atsiri (rempah-rempah, bunga dan kulit buah),Fitofarmaka (rempah-rempah dan tanaman obat) dan membran organik (selulosa asetatyang berbasis selulosa bakterial dari buah pertanian)Program Studi Teknik kimia (PSTK) sebagai bagian dari Universitas TribhuwanaTunggadewi (UNITRI), memiliki Visi, Misi dan Tujuan yang selaras dengan Visi, Misidan Tujuan UNITRI. Visi dan Misi yang menggambarkan latar belakang UNITRI danpendiri-pendirinya serta menggambarkan cita-cita dan pandangan hidup para pendiri danpengelola UNITRIVisi dan Misi Program Studi Teknik kimia (PSTK) dibangun dalam prespektifVisi dan Misi Universitas Tribhuwana Tunggadewi (UNITRI) serta Fakultas Teknik(FT). Perumusan visi dan misi Program Studi (PS) Teknik Kimia disusun dandijabarkan dari rumusan visi dan misi Universitas Tribhuwana Tunggadewi (UNITRI),yang dibuat dan disahkan dalam Statuta UNITRI.- Visi UNITRI adalah menjadi universitas kerakyatan, yang berkompeten danberkualitas.- Untuk tercapainya visi tersebut, UNITRI merumuskan misi :1. Menyelengarakan pendidikan tinggi yang terbuka luas bagi seluruh rakyat tanpamemandang kelas sosial ekonomi, suku, agama, ras dan golongan.2. Menyelenggarakan proses pendidikan untuk menghasilkan lulusan yang bertaqwakepada Tuhan Yang Maha Esa, berkompeten, berkualitas, berdaya saing danmandiri.3. Menyelenggarakan penelitian, pengembangan dan penyebarluasan ilmupengetahuan, teknologi, humaniora serta seni berbasis potensi, kearifan nilai danbudaya nusantara guna meningkatkan taraf kehidupan4. Mengembangkan kerjasama kemitraan profesional berorientasi padapengembangan konsep pemecahan masalah masyarakat melalui pendekatanilmiah yang berkelanjutan5. Mengembangkan institusi pendidikan tinggi yang dinamis dan adaptif terhadaptuntutan standar kualitas publik2Buku Pedoman PS Teknik Kimia 2014-2018
1.3.Visi Program Studi Teknik KimiaVisi PS. Teknik Kimia adalah :Program Studi Teknik Kimia menjadi program studi yang mampu berdaya saing tinggi,unggul dan terdepan di bidang rekayasa proses industri kimia berbasis kerakyatan.Visi tersebut menggambarkan kondisi masa depan yang diharapkan oleh semua pemangkukepentingan di PS Teknik Kimia dan visi tersebut dapat dijelaskan sebagai berikut :- Kata “menjadi” sebagaimana tertera dalam visi di atas, bermakna bahwa PS TeknikKimia masih dalam tahap “menuju ke” atau tahap “perjalanan”- Kata “mampu” bermakna bahwa masyarakat luas akan mempercayai PS Teknik Kimiasebagai tempat yang tepat untuk memperoleh pendidikan dengan ilmu Teknik Kimia.- Kata “berdaya saing tinggi, unggul dan terdepan” berarti bahwa PS Teknik Kimiadikenal luas dan berdiri setara dalam pergaulan komunitas akademik lainnyamelalui kinerja dan reputasi yang baik.- Kata “berbasis kerakyatan” berarti bahwa PS Teknik Kimia menyelenggarakanpendidikan tinggi berbasis pada pengelolaan sumber daya alam lokal denganrekayasa metode teknologi tepat guna.1.4Misi Program Studi Teknik KimiaMisi PS. Teknik Kimia adalah :1. Meningkatkan pendidikan sarjana teknik kimia guna menghasilkan lulusan yangkompeten dan berkualitas dalam pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi dibidang industri kimia,2. Membentuk lulusan sarjana teknik kimia yang bertaqwa kepada Tuhan yang MahaEsa, beretika dan membentuk karakter mahasiswa teknik kimia yang mandiri sertaberjiwa wirausaha3. Meningkatkan kualitas penelitian dalam bidang rekayasa proses industri kimia yangberwawasan lingkungan4. Pengembangan dan penyebarluasan Ilmu Pengetahuan dalam bidang TeknologiIndustri Kimia berwawasan lingkungan untuk kehidupan masyarakat.5. Membangun kepercayaan dan mengembangkan kerjasama dengan lembaga nasional,regional, maupun internasional.1.5Tujuan dan Sasaran Program Studi Teknik KimiaTujuan PS. Teknik Kimia adalah :1. Menghasilkan lulusan yang berkualitas menjadi tenaga profesional yang mampumengembangkan keahlian di bidang rekayasa proses industri kimia,2. Menghasilkan lulusan yang bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, beretika,danmemiliki kemampuan komunikasi interpersonal yang baik3. Menghasilkan lulusan yang memiliki kemampuan pengembangan diri, mampuberkompetisi, berwirausaha dan beradaptasi terhadap perubahan lingkungan4. Menjadi salah satu pusat ilmu pengetahuan di bidang teknologi industri kimia berbasisrekayasa teknologi tepat gunaBuku Pedoman PS Teknik Kimia 2014-20183
5. Mengembangkan dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan dan teknologi industrikimia secara aplikatif dalam pemecahan masalah yang ada di masyarakat.6. Mengembangkan program studi sesuai dengan kemajuan zaman dan menjalinkerjasamasecara berkelanjutan dengan alumni, industri, lembaga lain dan masyaraka t.Tabel 1. Tujuan dan Sasaran PS Teknik Kimia UnitriTujuanSasaranNo.DeskripsiNo.Deskripsi1. Menghasilkan lulusan yang berkualitas 1. Terbinanya wawasanmenjadi tenaga profesional yang mampuilmiah dan motivasimengembangkan keahlian di bidang rekayasabelajar serta komitmen danproses industri kimiaetos kerja mahasiswaterhadap profesi dan kerjaprofesional sesuai dengankom-petensi keilmuannyamelalui kekhasan dibidang rekayasa prosesindustri kimia2 Menghasilkan lulusan yang bertaqwa kepada 2 Dihasilkannya lulusanTuhan Yang Maha Esa, beretika, danyang bertaqwa, disiplin,memilikikemampuankomunikasimandiri, menjunjunginterpersonal yang baiktinggi nilai budayalulusanyang memiliki 3. Meningkatnya mutu dan3. Menghasilkankemampuan pengembangan diri, mampurelevansi penyelenggaraanberkompetisi, berwirausaha dan beradaptasipendidikan berbasisterhadap perubahan lingkungankompetensi keilmuan4. Meningkatnya mutu danrelevansi penyelenggaraanpendidikan denganberorientasi padapengembangan karakter(bertaqwa, mampumembelajarkan diri,mandiri, disiplin dan etoskerja tinggi) berdasarkannilai budaya4. Menjadi salah satu pusat ilmu pengetahuan di 5. Terselenggaranyabidang teknologi industri kimia berbasispenelitian dan kajianrekayasa teknologi tepat gunaberkelanjutan, khususnya.di bidang rekayasa prosesindustri kimia, yangberpotensi terhadappenyelesaian masalahmasyarakat denganberbasis pemanfaatanpotensi lokal danberprinsip pada wawasanlingkungan4Buku Pedoman PS Teknik Kimia 2014-2018
TujuanSasaranNo.DeskripsiNo.Deskripsi5. Mengembangkan dan menyebarluas-kan ilmu 6. Tersusunnya konsepteknologiindustriberkaitan dengan upayapengetahuandanpemecahan masalah padakimiasecara aplikatif dalam pemecahankehidupan masyarakatmasalah yang ada di masyarakatdengan menggunakanmetode ilmiah di bidangteknologi industri kimiasecara aplikatif7. Partisipasi dalam upayapemecahan permasalahansosial melalui kegiatan TriDharma Perguruan Tinggisesuai kompetensikeilmuan di bidangteknologi industri kimia6. Mengembangkan program studi sesuai 8. Meningkatnya relevansidengan kemajuan zaman dan menjalinprofesional tenagasecaraberkelanjutandenganpendidik melaluikerjasamapengembangan kapasitasalumni, industri, lembaga lain dan masyarakatdan kemampuan9. Meningkatnya kapasitasunit tata kelola PS dalammenerapkan dan mengembangkan sistem mutupendidikan yangberorientasi pada StandarNasional Pendidikan yangbaik10. Terlaksananya sistem tatapamong PS dalampencapaian penyelenggarayang efektif berbasis padaprogram sistem informasimanajemen dengan TIKBerdasarkan sasaran tersebut, kemudian diterjemahkan ke dalam Renstra untukmengukur tingkat pencapaian sasaran yang selanjutnya disusun ke dalam indikatortonggak capaian. Upaya pencapaian indikator tonggak capaian tersebut dilakukan melaluipenyusunan Program Kerja (Proker). Implementasi Proker selalu terukur dengan indikatortonggak capaian yang terdapat dalam Renstra. Pada UNITRI terdapat 1 Renstra di tingkatUniversitas, yang kemudian dideskripsikan menjadi Proker semua unit di lingkupUNITRI dengan indikator tonggak capaian yang disepakati bersama dalam Rapat Kerja(Raker) dan Rapat Kerja Tahunan (RKT). Raker merupakan rapat tiap 5 tahun sekalidengan luaran berupa Renstra, sedangkan RKT merupakan rapat kerja tiap tahun yangmembahas dan menetapkan Proker beserta indikator tonggak capaian berdasarkan hasilevaluasi pelaksanaan Proker tahun sebelumnya.Buku Pedoman PS Teknik Kimia 2014-20185
1.6Profil Lulusan Program Studi Teknik KimiaHasil penelusuran yang dilakukan hingga akhir tahun 2014, PSTK telah memperolehrespon alumni dan pengguna, dan dengan data tersebut telah dirumuskan berbagai bidangprofesi yang digeluti Lulusan PSTK, sebagai berikut :1) Peneliti2) Akademisi3) Pengusaha4) Quality Control5) Praktisi Industri6) Birokrat1.7. Kompetensi Lulusan Program Studi Teknik KimiaDalam menyusun kurikulum, Visi dan Misi program studi Teknik Kimia menjadidasar dan landasan bagi program studi Teknik Kimia untuk menyusun kurikulum yangbaik sehingga dapat memenuhi kompetensi lulusan yang diharapkan. Kurikulum telahdisusun sesuai dengan Visi dan Misi program studi yakni menjadi komunitas akademikyang mengembangkan potensi lokal untuk diakui pada tataran internasional demipeningkatan martabat manusia dan keutuhan alam ciptaan.Program studi Teknik Kimia mendorong agar mahasiswa memiliki kemampuandan wawasan untuk dapat mengembangkan potensi sumber daya alam alam Indonesiamelalui pendidikan, penelitian dan pengabdian masyarakat demi peningkatan martabatdan keutuhan alam ciptaan (sustainable). Pengembangan sumber daya alam Indonesia ininantinya akan menjadi ciri khas dan dapat diakui pada tataran Internasional.Oleh karena itu, lulusan program studi Teknik Kimia UNITRI harus memenuhikompetensi utama yang dibutuhkan sebagai seorang sarjana Teknik Kimia dan jugakompetensi pendukung dan kompetensi lainnya untuk dapat mencapai visi misi tersebut.Kompetensi-kompetensi ini diwujudkan melalui serangkaian mata kuliah yang disusundengan muatan Kurikulum Inti (berdasarkan Kurikulum Nasional Teknik Kimia,APTEKINDO), dan muatan Kurikulum Institusional termasuk mata kuliah pilihan.Kelompok mata kuliah institusional ini disusun dengan memperhatikan keadaan dankebutuhan lingkungan serta ciri khas program studi Teknik Kimia UNITRI yangmendukung terwujudnya visi dan misi program studiKompetensi PS Teknik kimia disusun agar dapat menghasilkan mahasiswa yangmemiliki kemampuan untuk melakukan seperangkat tindakan cerdas dan penuh tanggungjawab sebagai syarat untuk dianggap mampu oleh masyarakat dalam melaksanakan tugasdi bidang pekerjaan Teknik Kimia.Di dalam penyusunan Kurikulum, program studi Teknik Kimia memperhatikandan mempertimbangkan aspek kekinian dan memiliki orientasi masa depan yang terwujuddi dalam keseluruhan mata kuliah yang diberikan. Secara khusus, aspek kekinian danorientasi akan kebutuhan masa depan Teknik Kimia juga diberikan lewat mata kuliahmata kuliah pilihan. Melalui evaluasi kurikulum yang dilakukan secara berkala,kurikulum Teknik Kimia memiliki ruang untuk senantiasa menyesuaikan Kurikulumdengan kebutuhan stakeholders dan kebutuhan masa depan.6Buku Pedoman PS Teknik Kimia 2014-2018
1.7.1. Kompetensi Utama LulusanKompetensi utama lulusan program studi Teknik Kimia UNITRI adalah sebagai berikut:1. Kemampuan untuk mengaplikasikan pengetahuan matematika, sains dan teknik(engineering).2. Kemampuan untuk merancang dan menjalankan penelitian serta menganalisis danmenginterpretasi data.3. Kemampuan untuk merancang sistem proses atau produk kimia.4. Kemampuan untuk berkomunikasi secara efektif dan bekerjasama dalam suatu timyang bersifat inter dan multi disiplin.5. Kemampuan untuk mengidentifikasi, memformulasi, dan menyelesaikan masalahmasalah teknik.6. Kemampuan untuk memanfaatkan teknik-teknik, keahlian-keahlian, teknologiinformasi dan peralatan modern yang diperlukan untuk pelaksanaan tugas-tugasprofesionalnya1.7.2. Kompetensi Pendukung LulusanKompetensi pendukung lulusan program studi Teknik Kimia UNITRI adalah sebagaiberikut :1. Kemampuan untuk menggunakan Bahasa Inggris.2. Pemahaman tentang tanggung jawab profesional dan etika1.7.3. Kompetensi LainnyaKompetensi lainnya lulusan program studi Teknik Kimia UNITRI adalah sebagai berikut:1. Memiliki ketrampilan untuk mengembangkan kemampuan berorganisasi danberlatih untuk berperilaku fleksibel, adaptif, handal, jujur dan memiliki dasar-dasarpengembangan diri yang berkelanjutan sebagai bekal untuk belajar, berkompetisidan beradaptasi di lingkungan industri kimia.2. Mampu memahami karakteristik kerakyatan, permasalahan lingkungan sosial,budaya dan ekonomi masyarakat dan berpihak pada kepentingan rakyat.3. Memiliki cakupan pengetahuan yang luas untuk dapat memahami perkembanganmasyarakat dan dunia global.4. Memiliki perilaku yang berintegritas tinggi, kepekaan terha
PEDOMAN PENULISAN SKRIPSI/PENELITIAN . PEDOMAN BIMBINGAN PERWALIAN . Buku Pedoman PS Teknik Kimia 2014-2018 1 I. PROFIL UNITRI MALANG 1.1 Sejarah Singkat Universitas Universitas Tribhuwana Tunggadewi Malang didirikan oleh Yayasan Pendidikan . Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Kodokan Goshin Jutsu No Kata Katame No Kata Nage No Kata Ju No Kata Signature Date Page 7 of 10! Rev 3. 2014 Kodokan Kata Seminar and OJU Kata Championships! New Judo NSW State Dojo The Judo NSW State Dojo has moved from a ten
2 buku pedoman skripsi fakultas pertanian universitas tribhuwana tunggadewi program sarjana unitri.kf.s.18.03.1214.01 jl. telaga warna, tlogomas, malang, 65144, indonesia
This PDF on the Heian Shodan kata and bunkai is an extract from the book Heian / Pinan Kata & Bunkai - The Fundamentals. In that book all 5 of the Heian / Pinan kata are examined in detail from the solo performance of each kata, to the two person bunkai sequences. This PDF details the first kata of the Heian series, Heian Shodan (Pinan
Kata Pengantar Daftar Isi Bab I Pandahuluan Pengantar Bahasa ISETL Metode Pembuktian Lembar Kerja Mahasiswa 1 Pengantar Teori Himpunan Lembar Kerja Mahasiswa 2 Pemetaan Lembar Kerja Mahasiswa 3 Operasi Biner Soal-Soal Bab II Pengantar Grup 2.1. Lembar Kerja Mahasiswa 4 2.2. Grupoida, Semigrup dan Monoida 2.3. Lembar Kerja Mahasiswa 5 2.4.
Panduan Penulisan Tugas Akhir Prodi Fisika, FMIPA, UNHAS 3 1.7 Kata Pengantar Kata Pengantar berisikan uraian pengantar terkait penelitian kepada pembaca. Bagian ini dapat disertakan ucapan terima kasih serta apresiasi kepada pihak yang berperan selama penyelesaian tugas akhir. Penulisannya tetap menggunakan tata bahasa yang baik dan benar.
Kata pengantar tjetakan ke-4. ini adalah sama dengan tjetakan j&ng lain, hanja ditambah dengan persoalan jang ditanjakan dalam tentamen dan udjian sampai dengan tanggal 16 September 1959. Bandung, 1-11-1959. Kata pengantar tjetakan ke-5 Dalam tjetakan ini tidak ada per
Hamzah Qatha’ ada di setiap suku kata bahasa Arab. Semua hamzah yang berada di awal kata bahasa Arab adalah hamzah qatha’ kecuali asma’ asrah7 (10 kata) dan hamzah yang muncul atau ditambahkan diawal kata sebab mengikuti wazan sharaf. Hamzah qatha’ menurut jenis kata, antara lain : 1.
pihak di bawah koordinasi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, dan dipergunakan dalam tahap awal penerapan Kurikulum 2013. Buku ini merupakan “dokumen hidup” yang senantiasa diperbaiki, diperbaharui, dan dimutakhirkan sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Masukan dari berbagai kalangan diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku ini. Kontributor Naskah : Suyono . Penelaah .
