MODUL PENGANTAR ADMINISTRASI PERKANTORAN
MODULPENGANTAR ADMINISTRASIPERKANTORANBidang Keahlian Bisnis dan ManajemenProgram Keahlian Administrasi PerkantoranUntuk SMK dan MAKDisusun Oleh:Martha Anggun Dewi S.120412423496
KATA PENGANTARPuji dan syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena atas berkatdan rahmat-Nya penulis dapat menyelesaikan modul ini yang berjudul PengantarAdministrasi Perkantoran, untuk dipergunakan di sekolah menengah kejuruan ( SMK).Materi mengenai struktur organisasi dan asas-asas manajemen perkantoran ini telahberhasil disusun dengan sederhana, walau terbatasnya waktu dan minimnya sumber informasiyang penulis miliki namun dengan tujuan agar siswa dan penulis tidak mengalami kesulitandalam mendalami materi. Kajian materi disusun berdasarkan beberapa referensi.Modul sederhana ini jauh sekali dari kata sempurna, untuk itu kepada pembaca kamimohon kritik dan saran yang sifatnya membangun dari setiap pembaca sangat penulisharapkan demi kesempurnaan modul pegangan siswa ini. Kami akan berupaya untukmemperbaiki dan membuatnya menjadi lebih baik.Akhir kata penulis ucapkan terimakasih kepada semua pihak yang telah membantuhingga terselesainya modul ini. Semoga modul ini dapat memberikan manfaat dalammemahami materi struktur organisasi dan asas-asas manajemen perkantoran.Malang, 24 November 2014Penulis
imembahastentangmengidentifikasikan struktur organisasi dan asas-asas manajemen perkantoran. Modul initerdiri dari kompetensi dasar, yaitu sebagai berikut.1. Menjelaskan prinsip-prinsip organisasi kantor.2. Menjelaskan bentuk-bentuk organisasi kantor3. Memahami struktur organisasi kantor4. Menguraikan tugas-tugas jabatan organisasi kantor5. Memahami asas-asas manajemen perkantoranOleh sebab itu, sangatlah perlu bagi petugas atau karyawn ketatausahaan/administrasiuntuk mempelajari tentang kegiatan administrasi perkantoran. Dengan mempelajari haltersebut diharapkan petugas akan lebih memahami tentang struktur organisasi dan asas-asasmanajemen perkantoran.Modul ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang bermanfaat bagi peserta didikatau siapa saja yang ingin mempelajari kegiatan administrasi perkantoran secara lebihmendalam.A. PrasyaratSebelum mempelajari modul ini peserta didik harus sudah menguasai/kompeten untukkompetensi sebagai berikut.1. Peserta didik sudah mampu menjelaskan prinsip-prinsip organisasi kantor2. Peserta didik sudah mampu menjelaskan bentuk-bentuk organisasi kantor3. Peserta didik sudah mampu menjelaskan struktur organisasi kantor4. Peserta didik sudah mampu menguraikan tugas dari masing-masing jabatan dalamorganisasi perkantoran5. Peserta didik sudah mampu memahami asas-asas manajemen perkantoran
B. PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL1. PENJELASAN BAGI PESERTA DIDIKa. Bacalah dengan cermat modul ini dan pahamilah dengan baik daftar pertanyaan pada“Cek Kemampuan” sebagai pengukur yang harus dikuasai dalam modul ini.b. Diskusikan dengan sesama peserta didik apa yang telah Anda cermati untukmendapatkan pemahaman yang baik tentang tujuan belajar dan kompetensi yang ingindicapai dalam modul ini. Bila masih ragu, maka tanyakan pada guru/instruktur sampaipaham.c. Bila proses memahami materi Anda mendapatkan kesulitan, diskusikan dengan temanteman Anda atau konsultasikan dengan guru/instruktur.d. Kerjakan tugas-tugas, baik secara individu ataupun kelompok dengan jujur dan telitiserta bertanggung jawab.e. Peserta didik tidak dibenarkan melanjutkan ke kegiatan belajar berikutnya, bila belummenguasai secara tuntas materi pada kegiatan beajar sebelumnya.f. Untuk kegiatan praktik diharapkan peserta didik peserta didik selalu membaca danmemahami teori yang mendukung materi prakrek.g. Perhatikan tentang alat-alat untuk kegiatan praktik, termasuk tentang keselamatan kerjadalam menggunakan alat-alat tersebut.h. Setelah semua modul untuk mencapai satu kompetensi telah tuntas dipelajari, makaajukan uji kompetensi dan sertifikasi.2. PERAN GURU ANTARA LAINa. Informasikan tentang bagaimana cara menggunakan modul, cara pembelajaran, carapenilaian, bahan dan alat yang digunakan, dan waktu yang dibutuhkan.b. Berilah bimbingan kepada peserta didik bila mereka mendapati kesulitan.c. Monitor dan catat kemajuan peserta didik dan berikan feedback atas pencapaian belajarpeserta didik.d. Selama Kegiatan Belajar Mengajar (KBM), tetaplah berada di dalam kelas/tempatbelajar.e. Untuk kegiatan praktik, gunakan sarana dan alat-alat yang disesuaikan dengan materiajar, dapat dilakukan di kelas, tetapi jauh lebih baik jika menggunakan laboratoriumkantor untuk kegiatan tersebut.
C. TUJUAN AKHIRKompetensi Inti:1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotongroyong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukansikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secaraefektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagaicerminan bangsa dalam pergaulan dunia.3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, danprosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, danperadaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifikuntuk memecahkan masalah.4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkaitdengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampumelaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.Kompetensi Dasar:1. Mengidentifikasi struktur organisasi dan jabatan di bidang administrasi perkantoran2. Memahami azas-azas manajemen perkantoranIndicator:KD 1: Mengidentifikasi struktur organisasi dan jabatan di bidang administrasi perkantoran1.2.3.4.Siswa dapat memahami prinsip-prinsip organsasi kantorSiswa dapat menjelaskan bentuk-bentuk organisasi kantorSiswa dapat membuat bagan/struktur organisasi kantorSiswa dapat menguraikan tugas-tugas jabatan dalam kantorKD2: Memahami azas-azas manajemen perkantoran1. Siswa dapat memahami azas sentralisasi2. Siswa dapat memahami azas desentralisasi3. Siswa dapat memahami azas dekonsentralisasi (gabungan)
D. KOMPETENSIStandar Kompetensi :Pengantar Administrasi PerkantoranKompetensi Dasar 1: Mengidentifikasikan struktur organisasi dan jabatan di bidangadministrasi perkantoranMateri :1. Prinsip-prinsip organisasi kantor2. Bentuk-bentuk organisasi kantor3. Bagan/struktur organisasi kantor4. Uraian tugasKompetensi Dasar 2: Memahami asas-asas manajemen perkanmtoranMateri :1. Asas sentralisasi2. Asas desentralisasi3. Asas gabungan (dekonsentralisasi)
E. CEK KEMAMPUANStandar Kompetensi : Pengantar Administrasi PerkantoranKompetensi Dasar 1 : Mengidentifikasi struktur organisasi dan jabatandi bidang administrasi perkantoranSudahApakah Anda sudah mengetahui tentang:1.Prinsip-prinsip organisasi kantor ?2.Bentuk-bentuk organisasi kantor ?3.Bagan/struktur organisasi kantor ?4.UraiantugasjabatandalamBelumbidangadministrasi perkantoran ?Tindak LanjutSudah Anda harus dapat menunjukkan bukti belajar dan Anda dapatmelanjutkan ke materi berikutnya.Belum Anda diminta untuk mengulang dan berlatih kembali secara intensifdi bawah bimbingan guru/instruktur Anda.Kompetensi Dasar 2: Memahami asas-asas manajemen perkantoranApakah Anda sudah mengetahui tentang:1.Asas sentralisasi ?2.Asas desentralisasi ?3.Asas dekonsentalisasi (gabungan) ?SudahBelumTindak LanjutSudah Anda harus dapat menunjukkan bukti belajar dan Anda dapatmelanjutkan ke materi berikutnya.Belum Anda diminta untuk mengulang dan berlatih kembali secara intensif dibawah bimbingan guru/instruktur Anda.
F. PETA KEDUDUKAN MODULMemahami azas-azasmanajemenperkantoranMenggunakan azas-azasmanajemen perkantoranuntuk memecahkanmasalah manajemenAzas-azas manajemen perkantoran Asas sentralisasi Asas Desentralisasi Asas Dekonsentralisas (Gabungan)Penggunaan Azas-azas manajemenperkantoran dalam kehidupan sehari-hariMengidentifikasi strukturorganisasi dan jabatan dibidang administrasiperkantoranMembuat Strukturorganisasi kantorOrganisasi kantor Prinsip-prinsiporganisasi kantorBentuk-bentukOrganisasi kantorBagan/Strukturorganisasi kantorUraian Tugas
KEGIATANPEMBELAJARAN1Kompetensi Dasar:Memahami azas-azas manajemen perkantoranIndicator:1.2.3.Siswa dapat memahami azas sentralisasiSiswa dapat memahami azas desentralisasiSiswa dapat memahami azas dekonsentralisasi (gabungan)Alokasi waktu:2x45 menitMateri : Asas sentralisasi Asas desentralisasi Asas dekonsentrasi (gabungan)
Asas-asas Organisasi KantorDalam menyusun organisasi perkantoran atauorganisasi ketatausahaan dapat digunakan dua asas,yaitu asas sentralisasi atau pemusatan dan asasdesentralisasi atau pemencaran.Asas apabila semua pekerjaan kantor dalam organisasiyang bersangkutan dibebankan dan dilaksanalanoleh sebuah satuan organisasi yang berdiri sendiridi samping satuan organisasi yang melaksanakanpekerjaan operatifDalam hal ini satuan-satuan organisasi yangmenjalankan fungsi-fungsi operatif dibebaskan ndanseperetilain-lain.suratSatuanorganisasi fungsional trsebut hanya memberiknpetunjuk atau pengarahan teknis mengenai materidalam surat atau warkat yang harus dibuat olehsatuan organisasi perkantoran pusat.
Contoh susunan organisasi perkantoran dengan asassentralisasi digambarkan sebagai berikut haProduTeknisProduksiKeterangan :Garis Hierarki :Garis Petunjuk Teknis :Dalam hal ini, organisasi yang melaksanakan tugas –tugas induk yaitu misalnya : mengetik, surat – menyurat, menyalinwarkat atau memelihara arsip. Jadi masing – masing satuanorganisasi itu secara sentral melayani seluruh satuan organisasidalam ruang lingkup tugasnya itu.
Keuntungan Asas Sentralisasi:a. Pengawasan lebih mudah dilakukanb. Dapat diadakan keseragaman dalam sistem pekerjaan kantorc. Lebih hemat dalam pembiayaan dan pengadaan perlengkapand. Dapat diadakan spesialisasi jabatan yang dapat berkembanglebih lanjutKelemahan Asas Sentralisasia. Banyak pekerjaan kantor yang tertunda karena terlalu banyakpekerjaan yang ditanganib. Kebutuhan khas dari masing – masing unit belum tentu dapatdipenuhi oleh pusat.Adapun asas gabungan yang menggabungkan asas sentralisasi dandesentralisasi yaitu asas gabungan atau dekonsentralisasi.Asas DesentralisasiAsas Desentralisasi atau pemencaran seluruhorganisasi disamping menyelenggarakan tugas pekerjaan pokoksesuai fungsinya, juga melaksanakan semua pekerjaan kantor.
Contoh susunan organisasi dengan asas nagerKeuanganTeknisKeuanganT.U.KeuanganKeterangan :Garis Hierarki :Garis Petunjuk Teknis isProduksi
Pelayanan – pelayanan kantor yang dapat di desentralisasikanantara lain adalah :a.Surat – surat yang akan diterima dan yang akan dikirimb.Telepon, faximile, dan metode komunikasi lainnyac.Penerimaan tamud.Penggandaan surat termasuk fotokopie.Penyimpanan surat dan warkatf.Pengetikang.Pekerjaan menghitungh.Perlengkapan kantor dan alat tulisi.Pengawasan formulirj.Pembersihan kantork.Daftar hadirKeuntungan Asas Desentralisasi:a. Dapat disesuaikan dengan sifat khusus kegiatan masing-masingunit organisasi yang bersangkutanb. Lebih cocok bagi organisasi yang lokasinya terpisah satu samalainc. Tidak tergantung dari unit organisasi induk dalam halpengadaan perlengkapan, penomoran, dan pengiriman surat,pencarian arsip dan lain-lain.Kelemahan Asas Desentralisasia. Pemborosan biaya kantorb. Sulit mengadakan pengawasan pekerjaan kantor dari pihakpusatc. Penyimpanan arsip tersebar di berbagai lokasi Kelebihan AsasDesentralisasi
TES FORMATIFBerilah tanda silang (X) pada jawaban yang paling tepat!1. Azas organisasi yang pengawasannya dari pusat dan dinyatakandengan istruksi-instruksi secara rinci mengenai pekerjaanpekerjaan yang harus dilakukan disebut a. Asaz sentralisasid. Asaz dekonsentralisasib. Asaz desentralisasie. Asaz partisipasic. Azas campuran2. Salah satu keuntungan menggunakan asaz desentralisasi adalah a. Dapat melayani segala keperluan dari masing-masing unitb. Adanya keseragaman kerja di seluruh organisasic. Pengawasan secara terpusatd. Instruksi langsung dari kantor pusate. Pekerjaan dibebankan hanya pada bagian pusat3. Dibawah ini merupakan keuntungan asaz sentralisasi, kecuali a. Pengawasan lebih mudah dilakukanb. Dapat diadakan keseragaman dalam sistem pekerjaan kantorc. Lebih hemat dalam pembiayaan dan pengadaan perlengkapand. Dapat diadakan spesialisasi jabatan yang dapat berkembanglebih lanjute. Banyak pekerjaan kantor yang tertunda karena terlalu banyakpekerjaan yang ditangani4. Pelayanan kantor yang dapat di desentralisasikan adalah,kecuali a.Surat – surat yang akan diterima dan yang akan dikirim
b.Telepon, faximile, dan metode komunikasi lainnyac.Penerimaan tamud.Penggandaan surat termasuk fotokopie.Daftar agenda perjalanan dinas5. Asaz gabungan sering disebut juga sebagai asaz a. Azas sentralisasib. Azas desentralisasic. Azas dekonsentralisasid. Azas campurane. Azas partisipasiSOAL ESAIJawablah pertanyaan berikut dengan benar!1. Jelaskan kegunaan azas sentralisasi!2. Jelaskan kegunaan azas desentralisasi!3. Sebutkan kelebihan azas sentralisasi!4. Sebutkan kelebihan azas desentralisasi!5. Sebutkan kelemahan asas sentralisasi dan desentralisasi!
KEGIATANPEMBELAJARAN2Kompetensi Dasar:Mengidentifikasi struktur organisasi dan jabatan di bidang administrasiperkantoranIndicator:1. Siswa dapat memahami prinsip-prinsip organsasi kantor2. Siswa dapat menjelaskan bentuk-bentuk organisasi kantor3. Siswa dapat membuat bagan/struktur organisasi kantorAlokasi waktu:3x45 menitMateri: Prinsip-prinsip organisasi kantor Bentuk-bentuk organisasi kantor Bagan/struktur organisasi kantor
PRINSIP-PRINSIP ORGANISASI KANTORAda delapan prinsip organisasi perkantoran yangesensial meliputi:a.Prinsip tujuanTujuan organisasi perkantoran atau uskan dan dimengerti oleh setiap personalis.Tujuan yang dimengerti akan berubah menjadimotivasi untuk mencapainya.b.SetiapPrinsip kesatuan fungsiorganisasiperkantoranterdiriatassejumlah fungsi yang mesti bekerja sama untukmencapai tujuan utama organisasi perkantoran itu.Organisasi perkantoran merupakan suatu systemyang terdiri atas sejumlah fungsi yang salingberhubungan dengansaling mempengaruhidalam mencapai tujuan.c.Prinsip hubungan individualOrganisasi perkantoran yang efektif terbentukoleh pribadi-pribadi yang mesti melaksanakanpekerjaan. Kendatipun organisasi perkantoran itumerupakan sebuah system, namun individuindividulah yang menyelesaikan pekerjaannyamasing-masing.
d.Prinsip kesederhanaanOrganisasi perkantoran yang efektif bekerja berdasarkan aanmemudahkan para pelaksana untuk memahaminya, sedangkaninterelasi yang jelas mengurangi keraguan.e.Prinsip wewenang sepadan dengan tanggung jawabSetiap orang dalam organisasi perkantoran mesti diberi wewenangyang sesuai dengan tugas tanggung jawabnya sehingga ia dapatbertanggung jawab atas pelaksanaan tugasnya tersebut.f.Prinsip laporan kepada atasan tunggalAgar tiap personalia mengetahui dengan jelas kepada siapa iamelapor, maka tiap petugas dalm organisasi perkantoran tersebutharus menerima perintah dari dan bertanggung jawab hanya kepadasatu orang atasan.g.Prinsip kepengawasan dan kepemimpinanKepemimpinan dan pengawasan yang efektif mesti ditegakansehingga tujuan organisasi perkantoran itu dapat tercapai.Pengawasan yang efektif akan mencegah perubahan arah dalammencapai tujuan. Sementara itu, pengawasan yang efektif punmerupakan proses belajar bagi organisasi di waktu yang akandatang.
h. Prinsip jangkauan pengawasanAgar pengawasan dan kepemimpinan dalam bawahpengawasan langsung dari seorang menejer kantor engawasan menejer kantor semakin besar kemungkinanmenurunnya pertambahan kemampuan pengawasan. Gejala inimelahirkan apa yang disebut hukum semakin berkurangnyatambahan kemampuan pengawasan. Pada awalnya tambahankemampuan pengawasan itu akan meningkat sampai mencapaititik optimum pengawasan. Setelah itu tambahan kemampuanpengawasan tersebutakan semakin berkurang, hinggaakhirnya mencapai titik 0 (bahkan negatif atau kekecauanpengawasan).Kebanyakan ahli menejemen melihat 12 hingga 15 bawahansebagaijangkauan maksimumpada tingkatorganisasirendahan. 5 hingga 6 orang bawahan pada tingkat tinggi.Namun demikian berkat perkembangan teknologi khususnyakomputer elektronika dan system mesin dengan pelaksanaanbawahan yang kurang lebih serupa melalui prosedurpengawasan rutin, jumlah bawahan yang dapat diawasiseorang atasan dapat bertambah. Teknologi dapat mendorongsentralisasi mamajemen.
Tipe dan Bentuk Oraganisasi KantorSalah satu usaha untuk menjamin adanya fleksibilitas dalam rangkapengembangan organisasi, maka bentuk organisasi harus diusahakansesederhana mungkin.Dalam perkembangannya sampai sekarang inipada pokoknya ada enam (6) macam bentuk organisasi yang masingmasing mempunyai kebaikan dan keburukkanya. Keenam macambentuk itu ialah: Organisasi Lini (Line Organization)Diciptakan oleh Henry Fayol, Organisasi lini adalah suatu bentukorganisasi yang menghubungkan langsung secara vertical antaraatasan dengan bawahan, sejak dari pimpinan tertinggi sampaidengan jabatan-jabatan yang terendah, antara eselon satu denganeselon yang lain masing-masing dihubungkan dengan gariswewenang atau komando. Organisasi ini sering disebut denganorganisasi militer. Organisasi Lini hanya tepat dipakai dalamorganisasi kecil.Ciri-ciri organisasi lini :a.Hubungan antara atasan dan bawahan masih bersifatlangsung dengan satu garis wewenangb.Jumlah karyawan sedikitc.Pemilik modal merupakan pemimpin tertinggid.Belum terdapat spesialisasie.Masing-masing kepala unit mempunyai wewenang dantanggung jawab penuh atas segala bidang pekerjaanf.Struktur organisasi sederhana dan stabilg.Organisasi tipe garis biasanya organisasi kecilh.Disiplin mudah dipelihara (dipertahankan)
Contoh bagan organisasi lini :Keuntungan-keuntungan penggunaan organisasi tipe garis adalah :a. Ada kesatuan komando yang terjamin dengan baikb. Disiplin pegawai tinggi dan mudah dipelihara (dipertahankan)c. Koordinasi lebih mudah dilaksanakand. Proses pengambilan keputusan dan instruksi-instruksi dapatberjalan cepate. Garis kepemimpinan tegas, tidak simpang siur, karenapimpinan langsung berhubungan dengan bawahannya sehinggasemua perintah dapat dimengerti dan dilaksanakanf. Rasa solidaritas pegawai biasanya tinggig. Pengendalian mudah dilaksanakan dengan cepath. Tersedianyakesempatanbaikpengembangan bakat-bakat pimpinan.untuklatihanbagi
i. Adanya penghematan biayaj. Pengawasan berjalan efektifKelemahan-kelemahan organisasi garis, yaitu :a.Tujuan dan keinginan pribadi pimpinan seringkali sulitdibedakan dengan tujuan organisasib.Pembebanan yang berat dari pejabat pimpinan , karenadipegang sendiric.Adanya kecenderungan pimpinan bertindak secaraotoriter/diktaktor, cenderung bersikap kaku (tidak fleksibel).d.Kesempatan pegawai untuk berkembang agak terbataskarena sukar untuk mengabil inisiatif sendirie.Organisasi terlalu tergantung kepada satu orang, yaitupimpinanf.Kurang tersedianya staf ahli anisasi lini dan staf adalah suatu bentuk organisasi ansepenuhnya dari pucuk pimpinan ke kepala bagian di bawahnyaserta masing-masing pejabat, manajer ditempatkan satu ataulebih pejabat staf yang tidak mempunyai wewenang memerintahtetapi hanya sebagai penasihat, misalnya mengenai masalahkearsi
Modul Pengantar Administrasi Perkantoran ini membahas tentang mengidentifikasikan struktur organisasi dan asas-asas manajemen perkantoran. Modul ini terdiri dari kompetensi dasar, yaitu sebagai berikut. 1. Menjelaskan prinsip-prinsip organisasi kantor. 2. Menjelaskan bentuk-bentuk organisasi kantor 3. Memahami struktur organisasi kantor 4.
1. manajemen administrasi 2. organisasi perkantoran 3. sistem perkantoran 4. komunikasi perkantoran 5. teknologi komunikasi perkantoran 6. manajemen kearsipan 7. arsip manual 8. manajemen arsip elektronis 9. pengawasan administrasi perkantoran 10.pengawasan dan anggaran biaya 11.kontrol produktivitas 12.laporan manajerial
penyusunan modul yang berjudul ”Pengantar Administrasi Perkantoran”. Modul ini disusun guna memenuhi tugas matakuliah Pengembangan Bahan Ajar Administrasi Perkantoran. Mengacu pada kurikulum 2013 modul ini diberisi materi pembelajaran pembekalan peserta didik dengan pengetahuan, keterampilan dalam menyajikan pengetahuan
Modul Ajar Pengantar Administrasi Perkantoran disusun dalam lima . atau lebih berdasarkan pembagian kerja yang telah ditentukan dalam struktur organisasi dengan mendayagunakan sumber daya yang ada untuk mencapai . perkembangan organisasi Ruang lingkup administrasi perkantoran
PARADIGMA DAN FILOSOFI ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK KELAS X 2 Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT karena bisa menyelesaikan dengan tepat waktu modul yang berjudul “Paradigma dan Filosofi Administrasi Perkantoran untuk Memecahkan Masalah Sehari-hari” dan insyaallah akan bermanfaat bagi siswa.
administrasi publik Mahasiswa dapat: 1. Menyebutkan minimal 3 difinisi administrasi, 2 difinisi publik, dan 3 difinisi administrasi publik dari pakar/ahli administrasi publik mengacu ke perkembangan paradigma 2. Mendifinisikan administrasi publik dengan kata -kata sendiri 3. Menyebutkan peran, kegiatan dan tujuan administrasi publik 4.
saya bisa menyelesaikan modul Pengantar Administrasi Perkantoran tentang “ Struktur Organisasi Kantor ” dengan tepat waktu. Sholawat serta salam semoga tetap terlimpahkan kepada Rasulullah Muhammad SAW, keluarganya, sahabatnya, dan orang – orang yang tetap senantiasa Istiqomah di jalan-Nya.
A. Pengantar Administrasi Perkantoran Satuan Pendidikan : SMK Kelas : X Kompetensi Inti : KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI 2 : Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian .
through Korean language classes, Korean weekend schools, Korean churches, and a university, as well as through personal acquaintances. Pseudonyms are used to protect participants’ privacy. The study utilized data collected through interviews and derived from a questionnaire. To obtain a broad perspective, seven Korean-American high school students were interviewed. All respondents were .
