Sistemas Integrados De Gestión

GUÍA DOCENTE 2020/2021 ADENDA COVIDCOVIDSistemas integrados de gestiónGrado en ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DEEMPRESAS TECNOLÓGICAS – 3º cursoModalidad Presencial

Sistemas Integrados de GestiónGUÍA DOCENTE 2020/2021 ADENDA COVIDSumarioDatos básicos3Breve descripción de la asignatura4Requisitos gía7Criterios de evaluación7Recursos de aprendizaje y apoyo tutorial8Breve CV del profesor responsable9Adenda Guía docente online7Grado en Administración y Dirección de Empresas Tecnológicas –3º2

Sistemas Integrados de GestiónGUÍA DOCENTE 2020/2021 ADENDA COVIDSistemas integrados de gestiónDatos básicosMódulo: Dirección estratégicaCarácter: ObligatoriaNº de créditos: 6 ECTSUnidad Temporal: 3º Curso – 2º SemestreCalendario: Del día 15 de Febrero al día 5 de JunioHorario: Lunes de 12 a 14. Martes de 8 a 10Idioma en el que se imparte: CastellanoProfesor/a responsable de la asignatura: Montserrat Mateos SánchezE-mail: mmateossa@upsa.esHorario de tutorías: Martes de 16 a 18. Jueves de 12 a 14Grado en Administración y Dirección de Empresas Tecnológicas –3º3

Sistemas Integrados de GestiónGUÍA DOCENTE 2020/2021 ADENDA COVIDBreve descripción de la asignaturaLa asignatura Sistemas Integrados de Gestión se centra en ofrecer una visión integral de lossistemas integrados de gestión empresarial, teniendo en cuenta desde las posibilidades existentesen el mercado, pasando por su estructura, contenido, funcionalidad hasta su uso, puesta enfuncionamiento e implementación en una empresa tipo. De igual modo, hace una introducción alos sistemas de inteligencia de negocio actuales.Requisitos previosSe requieren conocimientos adquiridos en la asignatura de Análisis y Diseño de Sistemas deInformación.Grado en Administración y Dirección de Empresas Tecnológicas –3º4

Sistemas Integrados de GestiónGUÍA DOCENTE 2020/2021 ADENDA COVIDObjetivos Mostrar el papel jugado por los sistemas integrados de gestión dentro de la actividadempresarial.Presentar la estructura, contenido y funcionalidad de los principales sistemas integradosde gestión utilizados en la práctica empresarial.Presentar los procesos necesarios para la implementación y puesta en funcionamiento desistemas integrados de gestión en las empresas.Enseñar ejemplos de sistemas integrados de gestión informatizados.Capacitar para el análisis de herramientas de sistemas integrados de gestión.CompetenciasCompetencias básicas y generalesCG1. Aprendizaje autónomoCG2. Adaptación a entornos cambiantesCG4. LiderazgoCB2. Que los estudiantes sepan aplicar susconocimientos a su trabajo o vocación de unaforma profesional y posean las competencias quesuelen demostrarse por medio de la elaboración ydefensa de argumentos y la resolución deproblemas dentro de su área de estudio.CB3. Que los estudiantes tengan la capacidad dereunireinterpretardatosrelevantes(normalmente dentro de su área de estudio) paraemitir juicios que incluyan una reflexión sobretemas relevantes de índole social, científica o éticaCB4. Que los estudiantes puedan transmitirinformación, ideas, problemas y soluciones a unpúblico tanto especializado como noespecializado.Competencias transversalesCT1.Capacidad de análisis y de síntesisCT11. Habilidad para buscar y analizar informaciónrelevante procedente de fuentes diversasCT2. Capacidad de organización y planificaciónCT3.Comunicación oral y escrita en lengua nativaCT4.Capacidad de gestión de la informaciónCT5.Capacidad de resolución de problemasCT6.Capacidad de toma de decisionesCT7.Trabajo en equipo en un entorno cambianteCT9. Razonamiento críticoGrado en Administración y Dirección de Empresas Tecnológicas –3º5

Sistemas Integrados de GestiónGUÍA DOCENTE 2020/2021 ADENDA COVIDCompetencias EspecíficasCE12. Conocimiento de los elementos básicos de laestructura, organización, funcionamiento yfuncionalidad de los sistemas integrados de gestiónempresarialCE13. Capacidad de selección, evaluación,configuración e implantación de sistemasintegrados de gestión empresarialContenidosCONTENIDOS DE LA ENSEÑANZA TEÓRICA1. Los sistemas de información en la empresa2. Principales sistemas integrados de gestión empresarial2.1. ERP2.2. CRM2.3. SCM3. Herramientas de Business Intelligence y sistemas de apoyo a la toma de decisiones.3.1. Pentaho Data Integration3.2 TableauCONTENIDOS DE LA ENSEÑANZA PRÁCTICA1. Casos de estudio para el análisis de los diferentes sistemas de información existentes2. Parametrización y uso un sistema de planificación de recursos empresarial para llevar a caboprocesos de negocio de ejemplo. Software ERP3. Práctica con herramientas de BI. Se aborda desde la implementación de un DW hasta eldesarrollo de informes, cuadro de mando o dashboard. Software:3.1. MySQL3.2. Pentaho Data Integration3.3. TableauGrado en Administración y Dirección de Empresas Tecnológicas –3º6

Sistemas Integrados de GestiónGUÍA DOCENTE 2020/2021 ADENDA COVIDMetodologíaMETODOLOGÍAHORASCLASE TEÓRICA30CLASE PRÁCTICA y de resolución de problemas30TUTORÍAS5EXPOSICIÓN DE TRABAJOS1EXAMENES4PREPARACIÓN TRABAJOS, estudio de casos45ESTUDIO INDIVIDUAL20BIBLIOGRAFIA5ANALISIS MATERIALESTOTAL10150HORAS DETRABAJOPRESENCIALHORAS DETRABAJO NOPRESENCIAL70(46,6%)80(53,4%)7080ExplicaciónLas clases teóricas serán sesiones magistrales en las que expondrán el temario con ayuda demedios audiovisuales y acompañados de ejemplos prácticos aclaratorios.En las clases prácticas cuando los contenidos los requieran y después de haber asentado sus basesteóricas se aplican de forma práctica los conocimientos adquiridos. Se trata de sesiones centradasen la exposición por parte del profesor de los contenidos prácticos, análisis de casos, resoluciónde problemas. Posteriormente el alumno deberá realizar tareas prácticas de aula, estudio de casos,resolución de problemas propuestos por cada tema, en el aula de ordenadores.Criterios de evaluaciónCONVOCATORIA ORDINARIALa evaluación se llevará por medio de una evaluación continua y una prueba final.La evaluación continua se lleva a cabo mediante la realización de manera individual o en grupo deejercicios, resolución de trabajos, estudio de casos con entrega de memoria y prácticas de aula,que serán entregados en los momentos establecidos durante el curso, esto supondrá un 70% dela calificación final. Concretamente las tareas a entregar son:- Practica con ERP (peso en la calificación global del 25%)- Practica procesos ETL (peso en la calificación global del 25%)- Practica visualización de datos (peso en la calificación global del 20%)Grado en Administración y Dirección de Empresas Tecnológicas –3º7

Sistemas Integrados de GestiónGUÍA DOCENTE 2020/2021 ADENDA COVIDEl alumno de manera individual también deberá realizar una prueba final objetiva teórico-prácticaescrita y/o ante ordenador y supondrá un 30% de la calificación final.Para superar la asignatura además de obtener una calificación igual o superior a 5 en la calificaciónfinal, es requisito imprescindible que el alumno obtenga al menos una calificación de 4 tanto enlos ejercicios, trabajos, estudio de casos y prácticas como en la calificación de la prueba final.En la calificación final de la asignatura se tomará en consideración el grado de asistencia a las clasesy la participación activa en las mismas.CONVOCATORIA EXTRAORDINARIAPara superar la asignatura en la convocatoria extraordinaria de Junio, además de superar la pruebateórico-práctica, hay que hacer una entrega y defensa de todos los trabajos, ejercicios y tareasexigidos durante el curso.Recursos de aprendizaje y apoyo tutorialBIBLIOGRAFÍAConesa, J. y Curto, J. (2010): Introducción al Business Intelligence. UOC, Barcelona.Date, C. (2001): Introducción a los sistemas de bases de datos, Pearson Education, Mexico.Dean, J. (2014): Big Data, Data Mining and Machine Learning. Wiley, USA.Laudon, K. y Laudon, J. (2010): Sistemas de Información Gerencial: administración de la empresadigital. Pearson Education, 10ª ed.Matthew, N. & Stones, R. (2002): Beginning databases with MySQL, Wrox, BirminghamUllman J., & Widom J. (199): Introducción a los Sistemas de Bases de Datos. Prentice Hall. Mexico.RECURSOS WEBPentaho Data Integration. on/7.1/0D0/Pentaho Data IntegrationRecursos Tableau. https://www.tableau.com/es-es/learn/trainingGrado en Administración y Dirección de Empresas Tecnológicas –3º8

Sistemas Integrados de GestiónGUÍA DOCENTE 2020/2021 ADENDA COVIDBreve CV del profesor responsableMontserrat Mateos Sánchez es Ingeniera en Informática y Doctora por La Universidad deSalamanca. En la actualidad es Profesora Encargada de Cátedra de la UPSA en la que impartediversas materias relacionadas con las Nuevas Tecnologías e Informática. Posee un sexenio deinvestigación vivo reconocido por la CNEAI, así como, las acreditaciones de Profesor deUniversidad Privada y Profesor Contratado Doctor por la ACSUCYL. Ha participado y/o dirigido grancantidad de proyectos de investigación competitivos y precompetitivos colaborando tanto conentidades privadas como entidades públicas. Fruto de dichos proyectos ha conseguido variosregistros de propiedad intelectual. Es autora de un libro, varios capítulos de libro, así como denumerosas publicaciones científicas indexadas en los principales rankings de referencia (JCR ySCOPUS).Grado en Administración y Dirección de Empresas Tecnológicas –3º9

Sistemas Integrados de GestiónGUÍA DOCENTE 2020/2021 ADENDA COVIDADENDA GUÍA DOCENTE ONLINEVigente durante el curso 2020-21 en caso de confinamiento generado por la crisis del COVID-19Sistemas integrados de gestiónMetodología en el entorno onlineTOTALHORASMETODOLOGÍA(ACTIVIDADES FORMATIVAS)Clases teóricas síncronasClases prácticas síncronas30TUTORIAS SINCRONASTutorías síncronas individuales oen grupo5PRUEBAS Y PRESENTACIONESSINCRONASPruebas escritas síncronas ypresentaciones de trabajossíncronas5ESTUDIO Y ANALISIS DEBIBLIOGRAFÍA Y MATERIALESEstudio individual20Análisis bibliografía5Análisis de materiales10Enunciado, entrega yretroalimentación de tareas yestudios de casos45TOTALHORASACTIVIDADESASÍNCRONASDEL ALUMNO30CLASES SÍNCRONASRETOS ACADÉMICOSHORASACTIVIDADESSÍNCRONAS DELALUMNO15070(46,7%)80(53,4%)7080Grado en Administración y Dirección de Empresas Tecnológicas –3º10

Sistemas Integrados de GestiónGUÍA DOCENTE 2020/2021 ADENDA COVIDCriterios de evaluación en el entorno onlinePUNTOS(sobre 10)EVALUACIÓNPRUEBAS Y PRESENTACIONESSÍNCRONASPruebas escritas síncronas3RETOS ACADÉMICOSEnunciado, entrega y retroalimentación de tareas7TOTAL10 PRUEBAS Y RETOS ACADÉMICOS DE EVALUACIÓN ONLINE Prueba objetiva teórico-práctica individual (peso en la calificación global del 30%)Tarea práctica con ERP (peso en la calificación global del 25%)Tarea práctica procesos ETL (peso en la calificación global del 25%)Tarea practica visualización de datos (peso en la calificación global del 20%)Recursos de aprendizaje y apoyo tutorial onlineBIBLIOGRAFÍAConesa, J. y Curto, J. (2010): Introducción al Business Intelligence. UOC, Barcelona.Date, C. (2001): Introducción a los sistemas de bases de datos, Pearson Education, Mexico.Dean, J. (2014): Big Data, Data Mining and Machine Learning. Wiley, USA.Laudon, K. y Laudon, J. (2010): Sistemas de Información Gerencial: administración de la empresadigital. Pearson Education, 10ª ed.Matthew, N. & Stones, R. (2002): Beginning databases with MySQL, Wrox, BirminghamUllman J., & Widom J. (199): Introducción a los Sistemas de Bases de Datos. Prentice Hall. Mexico.RECURSOS WEBPentaho Data Integration. on/7.1/0D0/Pentaho Data IntegrationRecursos Tableau. https://www.tableau.com/es-es/learn/trainingGrado en Administración y Dirección de Empresas Tecnológicas –3º11

Sistemas Integrados de Gestión GUÍA DOCENTE 2020/2021 ADENDA COVID Objetivos Mostrar el papel jugado por los sistemas integrados de gestión dentro de la actividad empresarial. Presentar la estructura, contenido y funcionalidad de los principales sistemas integrados de gestión utilizados en la práctica empresarial.