CURVAS DE APRENDIZAJE EN PRODUCCIÓN - Eumed

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107V Congreso Virtual Internacional sobre Transformación e innovación en las organizacionesDiciembre 2017CURVAS DE APRENDIZAJE APLICADO A LA PRODUCCION DECAMIONETASRubén Aguilar Landin1Ruben.aguilarl@ug.edu.ecMargarita Rosero Echeverría2Margarita.echeverriar@ug.edu.ecJosé Ugalde Vicuña3Jose.ugaldevi@ug.edu.RESUMENEsta investigación evalua los procesos de producción de camionetas mediante el apoyo de lascurvas de aprendizaje, para demostrar la práctica y destreza que los trabajadores adquieren conel transcurso del tiempo, contribuyendo a reducir costos gracias a la experiencia del recursohumano produciendo más y de forma eficiente. La metodología demostrará la importancia delconocimiento y capacidad obtenida en los procedimientos productivos, las curvas de aprendizajecontribuyen a visualizar el incremento de la productividad, existen tres metodos de calculo:aritmético, logarítmico y el coeficiente de la curva de aprendizaje este último es el método con elque se desarrolló el tema planteado. El progreso adquirido por los individuos al ensamblar lascamionetas tipo Luv ha sido importante para disminuir los costos de fabricación gracias a ladestreza de la mano de obra en los procesos realizados, con la herramienta “curvas deaprendizaje” se ha reducido tiempos de producción.Palabras clave: Curvas de aprendizaje, productividad, producción, reducción de costos,procesos.ABSTRACTThis research evaluates the production processes of vans through the support of the learningcurves, to demonstrate the practice and skill that workers acquire over time, contributing to reducecosts thanks to the experience of the human resource producing more and better efficient. Themethodology will demonstrate the importance of knowledge and ability obtained in productiveprocedures, learning curves help to visualize the increase in productivity, there are three methodsof calculation: arithmetic, logarithmic and the coefficient of learning curve the latter is the methodWith which the topic was developed. The progress made by individuals in assembling the Luvvans has been important in reducing manufacturing costs thanks to the skill of the workforce inthe processes performed, with the "learning curves" tool has been reduced times production.Keywords: Curves of learning, productivity, production, cost reduction, processes1Estudiante de Ingeniería Industrial de la Universidad de Guayaquil-Ecuador.Estudiante de Ingeniería Industrial de la Universidad de Guayaquil-Ecuador.3Docente de la Facultad de Ingeniería Industrial, Universidad de Guayaquil-Ecuador.2

1081. INTRODUCCIÓNEl propósito de la presente investigación es que las empresas mejoren los procesos en lalínea de producción de camionetas tipo Luv para lograr más eficiencia mediante la utilizacióndel método estadístico “curvas de aprendizaje”. Esta es una herramienta útil y eficaz querefuerza la operación y la disminución de tiempos de producción en los procesos de ensamble,así como también reducir costos a medida que los trabajadores que están directamente en elproceso productivo obtengan experiencia. (Keat & Young, 2004, págs. 327-334)Emplear la curva de aprendizaje en el sector mecánico redundará en mejores resultados parael aumento de producción de vehículos ensamblados y mantener el personal capacitado, losprocesos de ensamble deben tener una mejora continua, para el beneficio y aumento deproductividad se debe establecer tiempos para que una industria donde funciona la mano deobra directa vaya adquiriendo destreza, esto permitirá obtener mejores resultados con menorcosto y esfuerzo.El psicólogo alemán Hermann Ebbinghaus en su trabajo 1885, titulado: “A Contribution toExperimental Psychology”, describió sus hallazgos respecto a la curva de aprendizaje, ovelocidad a la que se obtiene el conocimiento, estas curvas fueron un medio muy utilizado paramedir el progreso del aprendizaje. (www.webyempresas.com/la-curva-de-aprendizaje/)La curva de aprendizaje se desarrolla por tres difer

Estudiante de Ingeniería Industrial de la Universidad de Guayaquil-Ecuador. 2. Estudiante de Ingeniería Industrial de la Universidad de Guayaquil-Ecuador. 3. Docente de la Facultad de Ingeniería Industrial, Universidad de Guayaquil-Ecuador. V Congreso Virtual Internacional sobre Transfo

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2.4.1 Ventajas de los rincones de aprendizaje 50 2.4.2 Principios básicos de los rincones de aprendizaje 51 2.4.3 Objetivos de los rincones de aprendizaje 51 2.4.4 Normas de los rincones de aprendizajes 53 2.4.5 Organización de los rincones de aprendizaje 53 2.4.6 Espacio de los rincones de aprendizaje 56 2.4.7 Evaluación 57

EVALUACIÓN**PARAEL* APRENDIZAJE* EVALUACIÓN*DEL* APRENDIZAJE* Propósito' Favorecer'el'aprendizaje'' Rendir'cuentas'(vinculada amodelos'

una nueva ecología del aprendizaje (Coll, 2013) Importancia de las trayectorias personales de aprendizaje como vía de acceso al conocimiento. Lo formal y lo informal, no hay un escenario único para aprender. El peso de las TIC y los medios en el aprendizaje. Aprender en comunidades y redes de aprendizaje.

como una vía para acceder a otras funciones mentales. Sus trabajos se centraron en: a) Las curvas de aprendizaje . El ritmo con el que se producen los aprendizajes, fue uno de los temas de estudio más presentes en el primer período. Uno de los aspectos que más interesó fue la presencia de mesetas o períodos sin aumento

PARAMETRIZACIONES DE CURVAS 5 parametro t, definido este en un subconjunto de R, entonces (9) x x0 Au(t) y

500 en recuadro azul. Líneas curvas de un lado al otro/ Color de las líneas. Rayas/ Líneas curvas/ Líneas azules y curvan que cruzan el billete. Leyenda congruente con las imágenes. Divisiones en cuadros con las líneas blancas/ Ondas. Leyenda que resume en 4 renglones lo que hizo J

y, sobre todo, el auto-examen; esto no sería inadecuado). Experimento I En un espacio lo suficientemente grande para permitir la libertad de movimiento, caminar en curvas onduladas: Procurar que las curvas sean iguales y de flujo continuo. Moverse libremente en el espacio disponible.