GUIDE - Former Des Leaders Chrétiens Efficaces
HIVER 2011GUIDEDE LA VIE ÉTUDIANTEÉdition Hiver 2011
INSTITUT DETHÉOLOGIE POUR LA FRANCOPHONIEGUIDE DE LA VIE ÉTUDIANTE –TABLE DES MATIÈRESUN MOT DU PRÉSIDENT, LE RÉV. MARK LECOMPTE1NOTRE MISSION1NOS OBJECTIFS2NOS CROYANCES ET CONVICTIONS2CONSEIL D’ADMINISTRATION3DOMAINES D’ÉTUDE3L’ÉQUIPE DE DIRECTION ET LE PERSONNEL DE L’ITF3L’ÉQUIPE DE PROFESSEURS DE L’ITF4ADMISSION ET INSCRIPTIONA)B)C)D)E)F)Conditions d’admissionProcédures d’admission – étudiant canadienProcédures d’admission – étudiant étrangerInscription aux coursDroits et frais afférentsCommande des livres de texte78891011MODALITÉS DE PAIEMENT ET CONDITIONS DE REMBOURSEMENTA)B)C)D)Modalités de paiement – auditeur libreConditions de remboursement – auditeur libreModalités de paiement – étudiant régulierConditions de remboursement – étudiant régulier11111212RENSEIGNEMENTS GÉNÉRAUX ET SERVICESA)B)C)D)E)HébergementUtilisation des locaux et des équipements de bureauBibliothèque, carte étudiante et salle d’étudeChapelles et rassemblements spéciauxCantine1414141516VIE ÉTUDIANTEA)B)C)D)E)Comportement généralFréquentations et mariageAssiduité et participationApparence générale et tenue vestimentaireNourriture et breuvage1617171718INFORMATIONS ACADÉMIQUES GÉNÉRALESA)B)C)D)E)F)Année scolaireCatégories d’étudiantsChangement de statut d’étudiantAssistance aux coursAnnulation, abandon ou échec d’un coursRenvoi181819191919
INSTITUT DE THÉOLOGIEPOUR LA FRANCOPHONIE/1UN MOT DU PRÉSIDENT, le révérend Mark LecompteÀ la lecture de ce guide vous constaterez que l’Institut de théologie pour lafrancophonie vous offre une formation équilibrée en théologie biblique et enleadership pastoral pratique.Nous sommes engagés à une excellence académique menant à un impactministériel. Notre corps professoral est formé d’hommes et femmes qualifiéset expérimentés qui se dévouent à former des leaders d’églises tout enexerçant un mentorat continuel.L’horaire flexible encadrant nos cours enseignés en direct ainsi que les cours « en ligne », dequalité et facile d’accès via l’internet, viennent rehausser l’efficacité de notre formation.L’ITF n’est pas pour tout le monde mais il est destiné à tous ceux qui sont appelés de Dieu etprêts à faire la différence par un engagement à la formation et le service du Seigneur au seinde l’église locale et dans tout le corps universel de Christ.Si vous ressentez que vous êtes cette personne, nous prions pour vous accueillir parmi noscentaines d’étudiants venant de partout de la francophonie afin de découvrir Dieu, développervotre potentiel et devenir un leader efficace dans la grande moisson. Ensemble et par la grâcede Dieu, nous ferons de la mission de l’ITF une réalité La formation de leaders chrétiensefficaces afin que la francophonie soit une force dans la mission mondiale!NOTRE MISSIONLE MINISTÈRE PAR : La connaissance personnelle de Dieu et de Sa Parole en vue d’un leadership chrétienefficace. La communication de l’Évangile par la prédication, l’enseignement et l’écriture.LES MISSIONS PAR : La compassion pour un monde qui souffre et une génération perdue. Le courage d’agir, ce qui est nécessaire pour faire la différence.LE MENTORAT PAR : Le contact personnel pendant les années de formation avec des hommes et des femmes deDieu expérimentés. La continuité afin d’offrir un soutien postsecondaire spirituel et humain.
INSTITUT DE THÉOLOGIEPOUR LA FRANCOPHONIE/2NOS OBJECTIFSCE QUE NOUS VOULONS PRODUIREFormer des hommes et des femmes qui deviendront des leaders chrétiens efficaces afinque la francophonie devienne une force dans la mission mondiale. »Mise à part la formation de leaders efficaces, voici six autres types de personnes que nousdésirons, par la grâce et l’aide de Dieu, engendrer pour la francophonie et les nations. Puissentnos étudiants être des :Prédicateurs : Nous ne cherchons pas des diffuseurs d’information mais des personnes quiferont ce que Paul a dit à Timothée : « prêche la Parole ! », car elle est encore la puissance deDieu pour le salut du monde.Praticiens : Le monde est rempli de théoriciens et de statisticiens. Nous avons besoin depraticiens qui seront prêts à retrousser leurs manches et se mettre à l’œuvre. Le ministère est10% inspiration et 90% transpiration!Penseurs : La pratique ne remplace pas la profondeur. Pour être efficace, il faut prendre letemps de réfléchir, d’étudier, de rechercher, de méditer, d’observer, de constater et de penser.Il y a une raison pour laquelle Dieu nous a donné un cerveau afin que nous l’aimions avec nospensées en refusant la paresse intellectuelle déguisée par la « spiritualité ». Où sont lesthéologiens d’aujourd’hui?Prieurs : Notre prédication et notre pratique ne valent absolument rien sans la communionquotidienne avec Dieu, l’onction du Saint-Esprit et l’aide divin. Dans tout ce que nous faisons,restons toujours conscients que « sans Lui, nous ne pouvons rien faire. »Pasteurs : La multitude d’aujourd’hui est encore comme « des brebis sans berger ». Nousprions pour que Dieu envoie des milliers de pasteurs « capables » dans la grande moisson pourimplanter des églises, diriger des églises, nourrir les membres des églises et faire grandir leséglises afin qu’elles aient toutes un impact positif sur leur communauté.Producteurs : Selon Jésus, nous sommes choisis et appelés à porter du fruit (Jean 15 :16).Porter du fruit présentement qui demeurera éternellement. Nous croyons en l’importance de lafidélité mais nous sommes aussi appelés en plus d’être fidèles, à produire. Il faut en arriver àpasser de la fidélité à la production du fruit.Si Dieu nous aide à recruter, équiper et mobiliser de tels gens, les possibilités pour unerévolution spirituelle dans la francophonie seront illimitées.NOS CROYANCES ET CONVICTIONS1.Nous croyons que la Bible est la Parole de Dieu et qu’elle est infaillible et complète ainsiqu’à sa pleine inspiration.
INSTITUT DE THÉOLOGIEPOUR LA FRANCOPHONIE/32.Nous croyons à l’existence éternelle d’un seul Dieu révélé en trois personnes : le Père, leFils et le Saint-Esprit.3.Nous croyons que Jésus-Christ est le Fils unique de Dieu, conçu par le Saint-Esprit et né dela vierge Marie et qu’Il est exempt de péché, qu’Il est mort et ressuscité, et qu’Il estmaintenant assis à la droite du Père, ainsi qu’à Son retour physique lors de Sa deuxièmevenue.4.Nous croyons à la justification par la foi en Jésus-Christ, et que le seul nom par lequel nouspuissions être sauvés est celui de Jésus.5.Nous croyons au ministère du Saint-Esprit pour régénérer et sanctifier ainsi qu’à lamanifestation de Sa puissance dans la pratique des dons de l’Esprit et la guérison divine.6.Nous croyons que Jésus-Christ est la tête de l’Église, et qu’Il a établi pour les croyants lessacrements du baptême par immersion et de la Sainte Cène.7.Nous croyons à la venue imminente et personnelle de Jésus-Christ pour l’enlèvement deSon Église, et à la bénédiction éternelle des rachetés au ciel, ainsi qu’à la damnationéternelle des non régénérés dans la Géhenne.CONSEIL D’ADMINISTRATION Claude Houde, présidentMark Lecompte, vice-présidentJocelyn Olivier, secrétaire-trésorierHélène Bégin Rhéaume, administratriceGlenn Smith, administrateurGaétan Brassard, administrateurJoseph Kabuya Masanka, administrateurStéphanie Reader Poirier, administratriceDOMAINES D’ÉTUDE Théologie pratiqueCounselling pastoralÉtudes bibliquesThéologie systématiqueL’ÉQUIPE DE DIRECTION ET LE PERSONNEL DE L’ITF Mark Lecompte, M.Th., président(mlecompte@itf-francophonie.com)
INSTITUT DE THÉOLOGIE POUR LA FRANCOPHONIE/4Hélène Bégin Rhéaume, directrice des services administratifs et académiques(hrheaume@itf-francophonie.com)Mylen Quéry Chiazza, adjointe administrative(mquery@itf-francophonie.com)Glenn Smith, D. Min., conseiller général et directeur du corps professoral(gsmith@itf-francophonie.com)Matthieu Layes, concepteur et administrateur Web(mlayes@itf-francophonie.com) (support@itf-francophonie.com)L’ÉQUIPE DE PROFESSEURS DE L’ITFGaétan Brassard (gbrassard@egliseleportail.com)-Candidat à la Maîtrise en Études bibliques de l’Université de Montréal (Canada)Diplôme en théologie de l’Institut Biblique Bérée (Canada)Gradué de l’École de formation de disciples de Jeunesse en Mission en 1994Pasteur principal de l’Église le Portail (Laval)Implanteur et pasteur principal de l’Église Différence de Montréal-Nord de 2003à 2007- Pasteur de jeunesse et des enfants au Centre Évangélique de Laval de 1998 à2003- Directeur du secteur de Montréal et de la Rive Nord du département deJeunesse des APDC en 2001-2002- Enseignant et prédicateur depuis 1994Stéphane Côté (scote@nouvellevie.com)-B.Th. de l’Institut de théologie pour la francophonie (Canada)Formation d’intervenant en prévention suicide (1998)Président-fondateur des Ministères X-ÉchoPasteur de l’Éducation Chrétienne de l’Église Nouvelle Vie depuis 2006Directeur de l’Éducation Chrétienne du District du Québec des APDC de 2000 à2005Membre du Comité canadien des ministères pour enfants des APDC de 2000 à2005Membre de la Table de concertation protestante sur l’éducation de 2002 à 2004Animateur de pastorale et de vie religieuse dans des écoles de 1999 à 2004Pasteur de jeunesse de 1990 à 1999Enseignant invité dans des institutions théologiques depuis de nombreusesannéesDaniel Décary (ddecary@nouvellevie.com)-M.A. en Counselling pastoral de l’Université de Sherbrooke (2006)B.Ps. de Waterloo UniversityB.Th. du Collège Biblique Québec (1992)Pasteur depuis 1988Fondateur du ministère en counselling pastoral « Ruisseaux de Vie » en 2006Membre du corps enseignant du Native Pentecostal Bible College àChibougamau, de l’Institut Biblique du Québec à Longueuil et du CalgaryLeadership Center à Calgary
INSTITUT DE THÉOLOGIEPOUR LA FRANCOPHONIE/5Claude Houde (choude@nouvellevie.com)-Diplôme en théologie, Zion Bible Institute (USA)Pasteur principal de l’Église Nouvelle Vie à Longueuil (Québec)Pasteur depuis 1988Évangéliste durant 5 ansEnseignant et conférencier dans les institutions théologiques et séminairesdepuis 1994- Président du comité d’administration de l’ITFChristian Lachance (christian@emosaique.org)- Baccalauréat en théologie (IBQ)- Pasteur de jeunesse au Carrefour Chrétien de la Capitale durant dix ans- Pasteur fondateur de l’Église Communautaire Mosaïque en 2005Mark Lecompte (mlecompte@itf-francophonie.com)-M.Th., Tyndale College & Seminary (Toronto)Président fondateur de l’Institut de théologie pour la francophoniePrésident de l’IBQ de 1997 à avril 2005Pasteur associé à l’Église Nouvelle ViePlus de vingt années d’expérience en ministère pastoral et conférencierinternational.- Enseignant dans les institutions théologiques depuis plusieurs années- Vice-président du comité d’administration de l’ITFJoseph Kabuya Masanka (berakajkm@eglisecep.org)- Ph.D en théologie, Faculté Universitaire de Théologie Protestante deBruxelles (Belgique)- M.Th en théologie à la Faculté de Théologie Évangélique de Bangui (FATEB)(République Centrafricaine)- DEA (Diplôme d’études approfondies), Vaux-sur-Seine (France)- Pasteur principal de la Communauté Évangélique de Pentecôte à Montréal(Québec)- Aumônier de l’Église du Christ au Congo (ECC) auprès de l’EnseignementSupérieur et Universitaire, Campus de l’ISTA- Enseignant dans les institutions théologiques depuis 1994Jean-Sébastien Morin (jeanseb.morin@videotron.ca)- PH.D. (Candidat), Université Laval, Canada- M.Th. en Nouveau Testament, Faculté de Théologie Évangélique de Montréal(Canada)- M.A. en philosophie, à l’Université de Sherbrooke (Canada)- B.A. en philosophie et théologie, Université de Montréal (Canada)- Certificat en études bibliques, Faculté de Théologie Évangélique de Montréal(Canada).- Pasteur principal de l’Église Baptiste de Saint-Constant
INSTITUT DE THÉOLOGIEPOUR LA FRANCOPHONIE/6- Auteur des livres « Une fille, un gars, un Dieu » et «Nous croyons en Dieu :La foi évangélique pour tous»- Chargé de cours à l’École de Théologie Évangélique de Montréal (ETEM)(Canada)- Formateur pour le Séminaire Biblique Multi-C (Union des Églises BaptistesFrançaises au Canada)Denis Morissette (dmorissette@nouvellevie.com)-M.Éd en psycho-éducation, Université de Sherbrooke (Québec)B.Éd en psycho-éducation, Université du Québec à Trois-Rivières (Québec)Certificat, Institute of Pastoral Counselling (Ohio)Président-fondateur du ministère Sauf Conduit Inc.Pasteur consultant en relation d’aide à l’Église Nouvelle Vie à Longueuil(Québec)- Membre de l’Association des psycho-éducateurs du Québec- Enseignant dans les institutions théologiques depuis plusieurs années- Responsable du développement du programme de counselling pastoral à l’ITFWilliam Raccah(wvc3@telus.net)- Ph.D. en Éthique de l’Ancien Testament, Université Laval, Québec, Canada- M.A. en Études Bibliques de l’Ancien Testament, Southern California College(USA)- B.A. en religion et Études bibliques, Southern California College (USA)- Diplôme en théologie, Northwest Bible College à Edmonton (AB)- Pasteur durant 4 ans- Enseignant dans les institutions théologiques depuis plusieurs annéesStéphanie Reader Poirier (sreader@nouvellevie.com)-Ph.D en biochimie, Université du Québec à Montréal (UQAM)M.Sc en océanographie, Msc., Université du Québec à Rimouski (UQAR)Récipiendaire de la Médaille du Gouverneur Général du Canada pour thèseResponsable du ministère de la femme à l’Église Nouvelle Vie à LongueuilConférencière au Québec et outremerEnseignante dans les institutions théologiques depuis 2003Glenn Smith (gsmith@direction.ca)- D.Min. en ministère urbain, Northern Baptist Theological Seminary, Chicago(USA).- Ph.D. honorifique, Union des universités privées d’Haïti pour contribution enpratique théologique en ministère urbain.- M.A. en patrologie, Université d’Ottawa (Canada).- Directeur général du Direction Chrétienne à Montréal (Canada) depuis 1983.- Président d’Urbanus (Canada).- Enseignant depuis de nombreuses années dans les institutions théologiqueset protestantes.- Présidence du Conseil canadien des œuvres de charité chrétiennes de 1990 à1992.- Membre du conseil d’administration de World Vision Canada de 1993 à 2005.
INSTITUT DE THÉOLOGIEPOUR LA FRANCOPHONIE/7- Président du Conseil supérieur de l’éducation de 1991 à 1993 et président durapport annuel de 1992 à 1993.- Président de la Table de concertation protestante sur l’éducation de 1994 à2004.- Auteur, co-auteur et éditeur de plusieurs livres et rédacteur de nombreuxarticles sur la mission urbaine.Sandy Hoskins Smith (ssmith@direction.ca)ADMISSION ET INSCRIPTIONA. CONDITIONS D’ADMISSIONÀ l’Institut de théologie pour la francophonie, les critères d’admission correspondent à ceux desuniversités reconnues où l’étudiant demeure.Au Québec, les conditions sont les suivantes : Détenir un diplôme d’études collégiales (DEC) ou l’équivalent, ou Être âgé d’au moins 21 ans et avoir mis un terme à la fréquentation continue du systèmescolaire pendant au moins deux années consécutives au moment de la demande d’admission. Un candidat non québécois, titulaire d’un diplôme pré-universitaire terminal non équivalent auDiplôme d’études collégiales (DEC) et totalisant douze années de scolarité pourrait être admisà une scolarité préparatoire avant de passer au programme visé.De plus, l’étudiant potentiel doit rencontrer les exigences suivantes : Avoir une expérience personnelle de conversion depuis au moins un an. Répondre aux critères requis pour être membre dans une église locale. Être convaincu de l’appel de Dieu pour prodiguer un ministère chrétien et être prêt àrencontrer les exigences d’une formation pour le ministère. Vivre selon les standards chrétiens acceptables et être libre de toutes pratiques ethabitudes répréhensibles. Remplir une demande d’admission et la faire parvenir au registrariat de l’ITF dans lesdélais prescrits avec tous les documents requis. Être apte à rencontrer les exigences financières engendrées pour sa formation.
INSTITUT DE THÉOLOGIEPOUR LA FRANCOPHONIE/8L'obtention d'un certificat ou d’un diplôme de majeure en théologie ne garantit pas nécessairement l'accès auprogramme de Baccalauréat avec la mineure. Veuillez consulter chaque programme pour connaître les exigencesparticulières s’y rattachant.Politique non discriminatoireL’ITF accepte dans l’un ou l’autre de ses programmes tout étudiant sans discrimination de sexe, race, couleur,nationalité ou différence ethnique. De plus, les personnes provenant des autres associations, affiliations oudénominations évangéliques rencontrant les conditions d’admission établies et les standards de l’ITF seront lesbienvenues.B. PROCÉDURES D’ADMISSION – ÉTUDIANT CANADIENL’admission constitue la première des deux étapes administratives préalables à la poursuite desétudes à l’ITF, la seconde étant l’inscription.1. Rencontrer les conditions d’admission précédemment mentionnées.2. Le postulant doit se procurer un formulaire intitulé « Demande d’admission officielle » auprèsdu registrariat de l’ITF ou le télécharger sous l’onglet « inscription » du site web www.itffrancophonie.com.3. Soumettre une demande d’admission dûment complétée incluant tous les documents exigés,c’est-à-dire, 2 photos passeport, copie des diplômes antérieurs, copie des relevés de notescollégiaux et universitaires (pour des transferts de crédits, s’il y a lieu) et paiement de 30 pour les droits d’ouverture du dossier (non remboursables). Cette demande doit êtresoumise au plus tard quinze jours avant la date prévue pour le début des cours pour chaquesession.4. Obtenir une lettre d’acceptation comme étudiant du registrariat de l’ITF.Tout étudiant demeuré inactif (n’ayant pas suivi de cours) durant une période continue de troisannées devra repasser par cette procédure d’admission avant de pouvoir s’inscrire à nouveau dansun cours ainsi que les étudiants désirant accéder au 3e niveau de formation.C. PROCÉDURE D’ADMISSION – ÉTUDIANT ÉTRANGERL’ITF est toujours heureux d’accueillir des étudiants étrangers provenant de différents paysfrancophones. Toutefois la procédure d’admission est un peu différente pour ces derniers.1. Rencontrer les conditions d’admission précédemment mentionnées.2. Le postulant doit se procurer un formulaire intitulé « Demande d’admission officielle » auprèsdu registrariat de l’ITF ou le remplir sous l’onglet « inscription » du site web www.itffrancophonie.com.3. Soumettre une demande d’admission dûment complétée incluant tous les documents exigés,c’est-à-dire, 2 photos passeport, copie des diplômes antérieurs, copie des relevés de notescollégiaux et universitaires (pour des transferts de crédits, s’il y a lieu) et paiement de 100
INSTITUT DE THÉOLOGIEPOUR LA FRANCOPHONIE/9canadiens (mandat postal en devises canadiennes ou numéro de carte de crédit) pour lesdroits d’ouverture du dossier (non remboursables). Cette demande doit être soumise aumoins six (6) mois avant la date prévue pour le début de l’année scolaire débutant enseptembre étant donné les délais administratifs des ambassades et de le l’immigration sontparfois très longs.4. Fournir les détails spécifiques et une preuve concernant la source et les disponibilitésfinancières pour couvrir les frais reliés à la formation et les frais de subsistance au Canada(hébergement, nourriture, dépenses personnelles etc )5. Obtenir une lettre d’acceptation comme étudiant du registrariat de l’ITF afin d’initier leprocessus pour l’obtention d’une autorisation à venir étudier au Canada.6. Obtenir un CAQ (Certificat d’acceptation du Québec) confirmant l’acceptation à venir étudierau Québec dont le formulaire est disponible sur le site web : mmigration/etudiants/etape.html. Il est important de savoir quel’obtention du CAQ ne constitue nullement en une autorisation à venir étudier au Québec etque seul l’obtention du permis d’étude émis par Citoyenneté et Immigration Canada octroiece privilège.7. Se conformer aux autres normes et exigences établies par Citoyenneté et ImmigrationCanada concernant l’admission des étudiants et étudiantes a
Former des hommes et des femmes qui deviendront des leaders chrétiens efficaces afin que la francophonie devienne une force dans la mission mondiale. » Mise à part la formation de leaders efficaces, voici six autres types de personnes que nous désirons, par la grâce et l’aide de Dieu, engendrer pour la francophonie et les nations. Puissent
seulement former des leaders, mais former des leaders capables à leur tour de former des leaders qui se multiplient. Il est très important de développer des stratégies et des pédagogies pour aider les leaders à se multiplier. Dave Earley a découvert 8 étapes pour former des leaders qui se multiplient.
a. "the book of Jashar," 2 Sam. 1:18 b. the chronicles of Samuel, 1 Sam. 10:25; 1 Chr. 29:29 c. the chronicles of the prophets Nathan and Gad, 1 Chr. 29:29 d. other chronicles of the time, 1 Chr. 27:24 e. many modern scholars like to suppose that Samuel, Nathan, and Gad (I Chr. 29:29) were
former des leaders efficaces pour des systÈmes de santÉ plus solides des systèmes de santé plus solides. un meilleur impact sur la santé. photo: warren zelman photos: sylvia vriesendorp (gauche), afghanistan moph (droite) programmes et services les programmes de renforcement des capacitÉs de leadership
STATE CHIROPRACTIC BOARD (CHR) General information (CHR) Duties The Board ensures the health, safety and welfare of Ohio [s citizens through oversight and regulation of chiropractors, the practice of chiropractic, and the practice of acupuncture when performed by a chiropractor. The Board [s duties are delineated in ORC Chapter 4734:
peuvent provoquer des blessures au niveau des nerfs, des tendons oudes muscles dans les mains, les poignets, les bras, les épaules, lecouou le dos. Si vous ressentez des douleurs, des engourdissements, des faiblesses, des gonflements, des sensations de brûlure, des crampes ou des raideurs, consultez un méde
Fast Ethernet Unmanaged Switches Model DES-1005D DES-105 DES-1005P DES-1008D DES-108 DES-1008PA DES-1016D DES-1018MP DES-1024D Number of Fast Ethernet ports 5 5 5 8 8 8 16 16 24 Number of Gigabit ports 2 Switching capacity 1 Gbps 1 Gbps 1 Gbps 1.6 Gbps 1.6 Gbps 1.6 Gbps 3.2 Gbps 1.6 Gbps 4.8 Gbps PoE standards 802.3af 802.3af 802.3af PoE
remplacer des pièces manquantes telles que : des pions, des dés, des blocs, des figurines, des petits animaux, des balles, etc Par contre, les casse-têtes incomplets peuvent être mis . Les roues et pneus des autos et camions miniatures ne doivent pas se détacher facilement et le
KOREAN LANGUAGE PROGRAM (9 credits, Fall & Winter 2 semester course) FIRST LEVEL KOREAN Courses offered. This course is a continuation of First Level Korean.The goal is to give students necessary tools to speak, read and write Korean fluently. Continuing learning further sentence structures, we will also focus on contextual aspects. Special attention is given on using and recognizing minimal .
