Sillabo Nuovissimo Progetto Italiano 1 - 100 Ore - Edilingua
Sillabo Nuovissimo Progetto italiano 1 – 100 oreSillabo Nuovissimo Progetto italiano 1 - 100 ore4 x 25 settimane 100 ore; 2 incontri settimanali da 120 minutiPer la spiegazione e la conduzione delle attività, leggere le indicazioni della Guida didatticache è disponibile anche online gratuitamente sul sito della casa editrice.Quaderno degli esercizi - L’insegnante si iscrive a i-d-e-e e crea una classe virtuale ancora primadell’inizio delle lezioni. Sarebbe meglio assegnare gli esercizi on line su i-d-e-e per risparmiare iltempo della correzione. Gli esercizi interattivi su i-d-e-e hanno l’audio incorporato (player dentrol’esercizio).All’inizio della lezione, l’insegnante riprende gli esercizi o i compiti assegnati per casa nella lezioneprecedente. Lo scopo, dopo uno scambio con gli stessi studenti, è di soffermarsi sugli erroricommessi e chiarire eventuali dubbi su ciò che può aver creato difficoltà agli studenti. Il tempo dadedicare a questa preziosa revisione e riflessione sui contenuti incontrati nell’ultima o nelleprecedenti lezioni non dovrebbe portar via più di 15 minuti. Tuttavia, consigliamo di dedicare iltempo necessario e di essere elastici in base alle esigenze dei vostri studenti.Materiali online - Dei tanti materiali online suggeriti, ciascun insegnante utilizzerà quelli cheritiene aiutino di più i propri studenti, se non ha il tempo sufficiente per svolgerli tutti.I vari materiali online sono disponibili gratuitamente sul sito della casa editrice (www.edilingua.it): nella sezione “Materiali per insegnanti e scuole” e “Materiali per gli studenti” (Guida didattica,Appendice attività, Attività online (webquest); Mini progetti (tasks); Attività extra e ludiche;Cruciverba; Test di progresso; CD audio) sul sito i-d-e-e (video dell’unità e quiz “Lo so io!”; giochi interattivi; eserciziario online)NB E’ possibile svolgere i giochi interattivi online:-a metà di ogni unità (in corrispondenza dell’icona nel Quaderno degli esercizi) solo gli itemsdelle sezioni trattate fino a quel momento, e alla fine dell’unità il resto degli items-tutti i giochi interattivi online a fine unità, per ripassare gli argomenti trattati in modo ludicoGioco di società: quando viene indicato di giocare, si dà per scontato che l’insegnante abbiaprecedentemente visionato tutte le carte del mazzo e ne abbia eventualmente scelte alcune in basealle sue esigenze (tempo a disposizione, caratteristiche della classe e conoscenze che ritienenecessario rivedere). L’insegnante può decidere quante e quali carte usare, se mescolare tutti igiochi e tutte le carte insieme, o se fare solo un tipo di gioco, per esempio usando solo le carteINDOVINA o solo le carte MIX).NB Le carte del gioco di società coprono tutto ciò che è stato trattato durante l’unità (dal lessicoalla grammatica, dai compiti comunicativi alla cultura). Questo sillabo suggerisce di proporre ilgioco di società alla fine di ogni unità (per offrire un momento di revisione globale in chiave ludica)ma nulla vieta di proporlo nel corso dell’unità stessa, avendo cura di scegliere in precedenza le cartein base agli argomenti trattati fino a quel momento.1
Sillabo Nuovissimo Progetto italiano 1 – 100 oreSoftware per LIM: è uno strumento che può agevolare il lavoro dell’insegnante in classe, consentedi presentare le pagine del corso in modo interattivo e contiene il materiale audio e video propostoin ogni unità (che è comunque reperibile online)“Dieci Racconti” di M. Dominici (letture semplificate per stranieri): una raccolta di dieci storieispirate agli argomenti trattati nelle unità del corso. L’insegnante può proporre la lettura dellestorie (in classe o a casa) per migliorare le abilità di lettura e comprensione, produzione orale escritta, e per arricchire il bagaglio lessicale degli studenti.Settimana/LezioneIn classePer casa, perl’incontro successivoUNITÀ INTRODUTTIVA - SEZIONI: A, B.Prima di cominciare la sezione A, consultare la Guidadidattica per le presentazioni in classe.Quaderno degli eserciziEs. 1 p. 5Es. 2-3 p.6 Attività Le parole nel sacco (B3): scheda numero 1 Appendice attività (Guida);1/1 Attività Memory ortografico (B4): scheda a pagina 3delle attività extra e ludiche. Gli ultimi 10 minuti di lezioni sono dedicati a i-d-e-e:l’insegnante mostra agli studenti come registrarsi,dove inserire il CODICE CLASSE e come fare gli esercizi.UNITÀ INTRODUTTIVA - SEZIONI: C, D.In plenum: chiarire eventuali dubbi emersi durante losvolgimento degli esercizi del Quaderno.1/2 Attività Trova l’intruso (D2): scheda a pagina 4 delleattività extra e ludiche.Quaderno degli eserciziEs. 4-5 p.6Es. 6-9 p.7Es. 10 p.8Giochi online su i-d-e-e.it(a scelta dello studente)relativi a unitàintroduttiva (solo gli2
Sillabo Nuovissimo Progetto italiano 1 – 100 oreitems relativi alle sezioniA-D)UNITÀ INTRODUTTIVA - SEZIONE: E.In plenum: chiarire eventuali dubbi emersi durante losvolgimento degli esercizi del Quaderno.2/1Quaderno degli eserciziEs. 11-14 p.9 Attività Correggi l’errore – frasi sgrammaticate (E4):scheda a pagina 5 delle attività extra e ludiche; Cruciverba unità introduttiva (E5): alcune fotocopiedella scheda presente online.UNITÀ INTRODUTTIVA - REVISIONEIn plenum: chiarire eventuali dubbi emersi durante losvolgimento degli esercizi del Quaderno.Ripresa dei contenuti incontrati nell’unitàintroduttiva.Libro dello studenteAutovalutazione p.14Quaderno degli eserciziTest finale p.10 Lessico: scheda numero 2 - Appendice attività (Guida);2/2 Grammatica: scheda numero 3 - Appendice attività(Guida);Giochi online su i-d-e-e.it(a scelta dello studente)relativi a tutta l’unitàintroduttiva Mini progetto o task L’Italia che conosco: attivitàpresente online; Attività Il quiz: scheda a pagina 6 delle attività extra eludiche;Gioco di società: uno o più giochi a scelta tra Tabù / Ciak! /Indovina /Mix usando il mazzo di carte “unità introduttiva”.3
Sillabo Nuovissimo Progetto italiano 1 – 100 oreUNITÀ 1 - SEZIONI: PER COMINCIARE., A, B.In plenum controllare il test finale dell’unitàprecedente e l’Autovalutazione.Quaderno degli eserciziEs. 1-8 pp.11-13Es. 9-11 p.14 Attività di fissaggio (A7): Guida a pagina 12;3/1 Attività Se dico. (B6): scheda a pagina 10 delle attivitàextra e ludiche. Fate presente agli studenti di nonprendere in considerazione le categorie “aspetto fisico”e “carattere” visto che il lessico verrà trattato piùavanti.UNITÀ 1 - SEZIONI: C, D.3/2In plenum: chiarire eventuali dubbi emersi durante losvolgimento degli esercizi del Quaderno.Quaderno degli eserciziEs. 12-13 p.15 Attività Dialogo disordinato (C1): scheda a pagina 11delle attività extra e ludiche;Attività online: Parma inautobus Attività video Lo so io (unità 1 - C3): fate vedere il quizdel video e invitate gli studenti a fare attenzione acome il conduttore presenta i concorrenti; Episodio video Un nuovo lavoro (C4): fate vederel’intero episodio e svolgete in classe le attività sul libroa pagina 179.Giochi online su i-d-e-e.it(a scelta dello studente)relativi a unità 1 (solo gliitems relativi alle sezioniA-D)UNITÀ 1 - SEZIONI: E, F.4/1In plenum: chiarire eventuali dubbi emersi durante losvolgimento degli esercizi del Quaderno.Quaderno degli eserciziEs. 14-16 p.16Presentazione dell’attività online Parma in autobusAttività online: Ritrattifamosi Role-play guidato: scheda numero 4 (E3) - Appendiceattività (Guida);Libro dello studenteEs 6 p.26 - Scriviamo4
Sillabo Nuovissimo Progetto italiano 1 – 100 ore Attività 4 amici 4 intrusi (F2): scheda a pagina 9 delleattività extra e ludiche; Cruciverba unità 1 (F3): alcune fotocopie della schedapresente online;Compito scritto (sipotrebbe svolgereanche in classe comeprima volta), che vaconsegnatoall’insegnante per lacorrezione Attività Se dico. (F6): scheda a pagina 10 delle attivitàextra e ludiche. Fate presente agli studenti dicompletare gli schemi delle categorie “aspetto fisico” e“carattere”.UNITÀ 1 - SEZIONI: CONOSCIAMO L’ITALIA.In plenum: chiarire eventuali dubbi emersi durante losvolgimento degli esercizi del Quaderno.Libro dello studenteAutovalutazione p.28Presentazione dell’attività online Ritratti famosiQuaderno degli eserciziTest finale pp.17-18 Grammatica e lessico: scheda numero 5 - Appendiceattività (Guida);4/2 Attività Il quiz: scheda a pagina 12 delle attività extra eludiche; Lettura della storia Il posto libero (p. 5-8) da “DieciRacconti” (il racconto è di facile comprensione, sifocalizza sulla descrizione dell’aspetto fisico e puòessere un utile esercizio di comprensione globale);Gioco di società: uno o più giochi a scelta tra Tabù / Ciak! /Indovina /Mix usando il mazzo di carte “unità 1”. Se voleteripassare anche l’unità introduttiva, sceglietene alcunecarte, in base ai vostri obiettivi.Attività online: L’Italia:regioni e cittàMini progetto o task Lecittà italiane più famoseoppureIl/Latuo/afidanzato/aideale:attività presenti online.Scegliere una delle due.Giochi online su i-d-e-e.it(a scelta dello studente)relativi a tutta l’unità 15
Sillabo Nuovissimo Progetto italiano 1 – 100 oreUNITÀ 2 - SEZIONI: PER COMINCIARE., A, B.In plenum controllare il test finale dell’unitàprecedente: ripresa dei contenuti dell’unità 1.Presentazione dell’attività online L’Italia: regioni ecittàQuaderno degli eserciziEs. 1-3 p.19Es. 4-5 p.20Es. 6-7 p.21Presentazione del mini progetto o task Le cittàitaliane più famose oppure Il/la tuo/a fidanzato/aideale5/1 Attività Le attività del tempo libero (A3): scheda apagina 16 delle attività extra e ludiche; Attività estensiva (A7): fogli bianchi A3 (Guida a pagina40); Attività Dialogo disordinato (B4): scheda a pagina 16delle attività extra e ludiche.UNITÀ 2 - SEZIONI: C, D.5/2In plenum: chiarire eventuali dubbi emersi durante losvolgimento degli esercizi del Quaderno.Quaderno degli eserciziEs. 8-10 p.22 Attività estensiva (C3b): scheda numero 6 - Appendiceattività (Guida);Attività online: Affitto aMilano (D5) Attività di fissaggio (D5): scheda numero 7 - Appendiceattività (Guida); Episodio video Che bella casa! (D5): fate vederel’episodio video seguendo le indicazioni riportate nellibro a pagina 180, nonché quelle riportate nella Guidadidattica, e svolgete in classe le attività; Attività Caccia alla parola (D5): scheda a pagina 15delle attività extra e ludiche.6
Sillabo Nuovissimo Progetto italiano 1 – 100 oreUNITÀ 2 - SEZIONI: E, F.In plenum: chiarire eventuali dubbi emersi durante losvolgimento degli esercizi del Quaderno.Quaderno degli eserciziEs. 11-13 p.23Es. 14 p.24Presentazione dell’attività online Affitto a Milano6/1 Attività Caccia all’errore (E2): scheda a pagina 17 delleattività extra e ludiche.Giochi online su i-d-e-e.it(a scelta dello studente)relativi all’unità 2 (sologli items relativi allesezioni A-F)Libro dello studenteEs 3 p.38 Compitoscritto (da consegnareall’insegnante per lacorrezione)UNITÀ 2 - SEZIONI: G, CONOSCIAMO L’ITALIA.6/2In plenum: chiarire eventuali dubbi emersi durante losvolgimento degli esercizi del Quaderno.Quaderno degli eserciziEs. 15-16 p.24 Attività video Lo so io (unità 2): fate vedere il quiz delvideo e invitate gli studenti a provare a rispondere alledomande;Attività online: Un giro inmetro a Roma oppure Imezziditrasportourbano:5cittàaconfronto. Scegliere unadelle due. Cruciverba (unità 2): alcune fotocopie della schedapresente online; Grammatica e lessico: scheda numero 8 - Appendiceattività (Guida); Attività Il quiz: scheda a pagina 18 delle attività extra eludiche; Attività Se dico trasporti! a pagina 14 delle attivitàextra e ludiche.Avvisate gli studenti che alla prossima lezione svolgerannoMini progetto o taskTempo libero oppure Lacasaperfettaper.:attività presenti online.Scegliere una delle due.Libro dello studenteAutovalutazione p. 427
Sillabo Nuovissimo Progetto italiano 1 – 100 orein classe il 1 test di progresso che abbraccia le prime treunità, cioè le unità finora svolte.Quaderno degli eserciziTest finale del pp. 25261 test diricapitolazione pp.2728Si ricorda che il materiale audio e video di ogni unità è disponibile online oppure sul software della LIMTEST DI PROGRESSO E REVISIONE PRIME 3 UNITA’In plenum controllare il test finale dell’unitàprecedente, l’Autovalutazione e il 1 test diricapitolazione. Chiarite eventuali dubbi emersidurante lo svolgimento degli esercizi.7/1Giochi online su i-d-e-e.it(a scelta dello studente)relativi a tutta l’unità 2Presentazione dell’attività online Un giro in metro aRoma oppure I mezzi di trasporto urbano: 5 città aconfronto. Presentazione del mini progetto Tempolibero oppure La casa perfetta per. Test di progresso 1 (unità introduttiva 1 2) – alcunefotocopie del test online e il materiale audio.Gioco di società: uno o più giochi a scelta tra Tabù / Ciak! /Indovina /Mix usando il mazzo di carte “unità 2”. Se voleteripassare anche le unità precedenti scegliete alcune carteanche dal mazzo “unità introduttiva” e “unità 1”.UNITÀ 3 – SEZIONI: PER COMINCIARE , A, B. Attività La definizione sbagliata (A9): scheda a pagina20 attività extra e ludiche;Quaderno degli eserciziEs. 1-2 p. 29Es. 3-8 pp. 30-31Es. 9-12 pp. 32-33 Episodio video Un video da inviare (B4): fate vederel’episodio video seguendo le indicazioni riportate nellibro a pagina 181, nonché quelle riportate nella Guidadidattica, e svolgete in classe le attività.Attività online:Organizziamo una gita!7/28
Sillabo Nuovissimo Progetto italiano 1 – 100 ore8/1UNITA’ 3 – SEZIONI: C, D.In plenum: chiarire eventuali dubbi emersi durante losvolgimento degli esercizi del Quaderno.Presentazione dell’attività online: Organizziamo unagita! Attività Se dico casa dolce casa! (C5) Scheda a pagina21 delle attività extra e ludiche; Attività Trova l’intruso (C5) scheda a pagina 22 delleattività extra e ludiche; Attività estensiva (D1): Guida a pagina 64.Quaderno degli eserciziEs. 13 p. 33Es. 14-16 p. 34Attività online: Cased’Italia (C5)Giochi online su i-d-e-e.it(a scelta dello studente)relativi all’unità 3 (sologli items relativi allesezioni A-D)Mini progetto o task Dichi è questa stanza? (C5)attività presente online.UNITA’ 3 – SEZIONI: E, F.In plenum: chiarire eventuali dubbi emersi durante losvolgimento degli esercizi del Quaderno.Presentazione dell’attività online Case d’ItaliaPresentazione del mini progetto Di chi è questastanza?8/2 Role-play guidato (E3) scheda numero 9 - Appendiceattività (Guida); Lettura della storia Il detective privato (p. 9-11) da“Dieci Racconti” (il racconto è di facile comprensione, sifocalizza sulle attività del tempo libero e sugli orari,può essere un utile esercizio di comprensione globale,rielaborazione e rinforzo lessicale).Quaderno degli eserciziEs. 17-19 p. 35Es. 20-21 p. 36Test finale pp. 37-38Libro dello studenteEs 5 p.53 Compitoscritto (da consegnareall’insegnante per lacorrezione).Mini progetto o task E’festa tutto l’anno (F2)attività presente online.9
Sillabo Nuovissimo Progetto italiano 1 – 100 oreUNITÀ 3 – SEZIONI: CONOSCIAMO L’ITALIA.In plenum: chiarire eventuali dubbi emersi durante losvolgimento degli esercizi del Quaderno e del testfinale.Presentazione del mini progetto E’ festa tutto l’annoMini progetto o taskNumeri e orari utili nellamia città (attivitàpresente online) Cruciverba unità 3: alcune fotocopie della schedapresente online;Attività online: Hai unnuovo messaggio!oppure Telefonare conPostemobile oppure Datie numeri (scegliere unadelle tre). Attività video Lo so io (unità 3): fate vedere il quiz delvideo e invitate gli studenti a provare a rispondere alledomande;9/1 Domande e risposte: scheda numero 10 - Appendiceattività (Guida); Grammatica e lessico: scheda numero 11 - Appendiceattività (Guida);Libro dello studenteAutovalutazione p. 56Giochi online su i-d-e-e.it(a scelta dello studente)relativi a tutta l’unità 3 Attività Quiz a pagina 23 attività extra e ludiche.Gioco di società: uno o più giochi a scelta tra Tabù / Ciak! /Indovina /Mix usando il mazzo di carte “unità 3”. Se voleteanche fare un ripasso scegliete alcune carte anche daimazzi delle unità precedenti.UNITA’ 4 – SEZIONI: PER COMINCIARE , A.In plenum: chiarire eventuali dubbi emersi durante losvolgimento degli esercizi dell’Autovalutazione.9/2Quaderno degli eserciziEs. 1-3 p. 39Es. 4 p. 40Presentazione del mini progetto Numeri e orari utilinella mia cittàPresentazione dell’attività online Hai un nuovomessaggio! oppure Telefonare con Postemobile oppureDati e numeri Attività di fissaggio (A5): scheda numero 12 –Appendice attività (Guida);10
Sillabo Nuovissimo Progetto italiano 1 – 100 ore Attività di fissaggio (A7b): scheda numero 13 –Appendice attività (Guida);UNITA’ 4 – SEZIONI: B, C.10/1In plenum: chiarire eventuali dubbi emersi durante losvolgimento degli esercizi del Quaderno. Attività (B2) Quale ausiliare? a pagina 27 - Attività extrae ludicheQuaderno degli eserciziEs. 5-8 pp. 40-41Es. 9-10 p. 42Es. 11-12 p. 43 Episodio video Una pausa al bar (C5b): fate vederel’episodio video seguendo le indicazioni riportate nellibro a pagina 182, nonché quelle riportate nella Guidadidattica, e svolgete in classe le attività. Lettura della storia Caro diario (C5) (p. 12-14) da“Dieci Racconti” (il racconto è di facile comprensione,narra una serie di eventi al passato prossimo, puòessere un utile esercizio di comprensione globale erinforzo lessicale)UNITA’ 4 – SEZIONE: DIn plenum: chiarire eventuali dubbi emersi durante losvolgimento degli esercizi del Quaderno. Attività Finisci la storia (D2) a pagina 27 attività extra eludiche;10/2 Attività Che maleducato! (D3) a pagina 28 attività extrae ludiche; Attività estensiva (D6): Guida a pagina 82;Quaderno degli eserciziEs. 13 p. 43Es. 14-17 pp. 44-45Es. 18-21 p. 46Giochi online su i-d-e-e.it(a scelta dello studente)relativi a unità 4(solo gliitems relativi alle sezioniA-D) Attività Frasi a pezzetti (D6) a pagina 26 attività extra eludiche.11
Sillabo Nuovissimo Progetto italiano 1 – 100 oreUNITA’ 4 - SEZIONI: E, CONOSCIAMO L’ITALIA.In plenum: chiarire eventuali dubbi emersi durante losvolgimento degli esercizi del Quaderno. Cruciverba (unità 4): alcune fotocopie della schedapresente online; Grammatica e Lessico: scheda numero 14 – Appendiceattività (Guida);11/1Mini progetto o task Ilnostro bar italianooppure La verità (o no)sui nostri fine settimanaattività presenti onlineAttività online: La mokaoppure Illy oppure Caffèstorici italiani Attività Quiz a pagina 29 attività extra e ludiche; Attività video Lo so io (unità 4): fate vedere il quiz delvideo e invitate gli studenti a provare a rispondere alledomande.Libro dello studentees.3 p. 68 Compitoscritto (da consegnareall’insegnante per lacorrezione)Autovalutazione p. 72Quaderno degli eserciziTest finale pp. 47-48REVISIONE UNITA’ 4 – UNITA’ 5 - SEZIONI: PER COMINCIARE , A.In plenum: correggere il test finale el’Autovalutazione e chiarite eventuali dubbi.Presentazione del mini progetto o task Il nostro baritaliano oppure La verità (o no) sui nostri finesettimana11/2Presentazione dell’attività online La moka oppure Illyoppure Caffè storici italianiGioco di società: uno o più giochi a scelta tra Tabù / Ciak! /Indovina /Mix usando il mazzo di carte “unità 4”. Se voleteanche fare un ripasso scegliete alcune carte anche daimazzi delle unità precedenti.Giochi online su i-d-e-e.it(a scelta dello studente)relativi a tutta l’unità 4Quaderno degli eserciziEs. 1-10 pp. 49-53Mini progetto o task Lavostra città (attivitàpresente online)Attività online: In giroper l’Italia Attività Quale futuro? (A10) a pagina 33 delle attivitàextra e ludiche; Lettura della storia I vicini di casa (A10) (p. 15-18) da12
Sillabo Nuovissimo Progetto italiano 1 – 100 ore“Dieci Racconti” (il racconto è di facile comprensione,narra una serie di eventi al futuro, può essere un utileesercizio di comprensione globale e rinforzo lessicale).UNITA’ 5 – SEZIONI: B, C.12/1In plenum: chiarire eventuali dubbi emersi durante losvolgimento degli esercizi del Quaderno.Quaderno degli eserciziEs. 11 p. 53Es. 12-15 pp. 54-55Presentazione del mini progetto o task La vostra cittàPresentazione dell’attività online In giro per l’ItaliaAttività online: Da Torinoa RomaGiochi online su i-d-e-e.it(a scelta dello studente)relativi a unità 5 (solo gliitems relativi alle sezioniA-C)UNITA’ 5 – SEZIONI: D, E.In plenum: chiarire eventuali dubbi emersi durante losvolgimento degli esercizi del Quaderno.Quaderno degli eserciziEs. 16 p. 55Es. 17-19 p. 56Presentazione dell’attività online Da Torino a Roma12/2 Attività Coppie di parole (E1) a pagina 31 delle attivitàextra e ludiche;Attività online: Il tempo Episodio video Facciamo l’albero di Natale? (E4): fatevedere l’episodio video seguendo le indicazioniriportate nel libro a pagina 183 e svolgete in classe leattività.UNITA’ 5 – SEZIONE: CONOSCIAMO L’ITALIA.13/1In plenum: chiarire eventuali dubbi emersi durante losvolgimento degli esercizi del Quaderno.Presentazione dell’attività online Il tempoMini progetto o task Lefeste nel mondo e/oTempo di regali! (attivitàpresente online)13
Sillabo Nuovissimo Progetto italiano 1 – 100 ore Cruciverba (unità 5): alcune fotocopie della schedapresente online; Attività video Lo so io (unità 5): fate vedere il quiz delvideo e invitate gli studenti a provare a rispondere alledomande; Attività Se dico trasporti! (2) a pagina 30 delle attivitàextra e ludiche; Attività Quiz a pagina 34 delle attività extra e ludiche; Attività Puzzle a pagina 32 delle attività extra e ludiche Gioco finale unità 0-5 Scale e serpenti a pagina 134-135del Quaderno degli Esercizi.Gioco di società: uno o più giochi a scelta tra Tabù / Ciak! /Indovina /Mix usando il mazzo di carte “unità 5”. Se voleteripassare anche le unità precedenti scegliete alcune carteanche dal mazzo delle altre unità.Avvisate gli studenti che durante la prossima lezionesvolgeranno in classe il 2 test di progresso che abbracciale unità 3-4-5.Attività online: Le feste:incontriamo la Befanae/o Mangiare in viaggio(questa attività onlineintroduce il tema delcibo, presentatonell’unità 6)Quaderno degli eserciziTest finale pp. 57-582 test diricapitolazione pp. 5960Libro dello studenteEs. 4 p. 83 Compitoscritto (da consegnareall’insegnante per lacorrezione)Autovalutazione p. 86Giochi online su i-d-e-e.it(a scelta dello studente)relativi a tutta l’unità 52 TEST DI PROGRESSO – UNITA’ 6 - SEZIONI: PER COMINCIARE , A.In plenum: chiarire eventuali dubbi emersi durante losvolgimento del Test finale, del 2 test diricapitolazione e dell’Autovalutazione del Libro delloStudente.13/2 Test di progresso 2 (unità 3 4 5) - alcune fotocopie deltest online e il materiale audio.Quaderno degli eserciziEs. 1-2 p. 61Es. 3-7 pp. 62-63Attività online: I duefratelliPresentazione dell’attività online Le feste: incontriamola Befana e/o Mangiare in viaggio.Presentazione del mini progetto o task Le feste nel14
Sillabo Nuovissimo Progetto italiano 1 – 100 oremondo e/o Tempo di regali! Lettura della storia L’amico invadente (A7) (p. 19-21) da“Dieci Racconti” (il racconto riguarda il cibo, presentanumerosi esempi di possessivi, può essere un utileesercizio di comprensione globale e rinforzo lessicale)Si ricorda che il materiale audio e video di ogni unità è disponibile online oppure sul software della LIM14/1UNITA’ 6 – SEZIONI: B, C.In plenum: chiarire eventuali dubbi emersi durante losvolgimento degli esercizi del Quaderno.Presentazione dell’attività online I due fratelli Attività online: La vita è bella al ristorante (C4); Episodio video Ho una fame ! (C5): fate vederel’episodio video seguendo le indicazioni riportate nellibro a pagina 184 e svolgete in classe le attività.Quaderno degli eserciziEs. 8-9 p. 64Es. 10-12 p. 65Mini progetto o task Acena insieme! (attivitàpresente online)Giochi online su i-d-e-e.it(a scelta dello studente)relativi a unità 6 (solo gliitems relativi alle sezioniA-C)UNITA’ 6 – SEZIONI: D, E.In plenum: chiarire eventuali dubbi emersi durante losvolgimento degli esercizi del Quaderno.Presentazione del mini progetto o task A cena insieme!14/2 Attività Puzzle delle preposizioni (D3) a pagina 37 delleattività extra e ludiche; Attività Memory (E3) a pagina 36 delle attività extra eludiche; Attività Amici a cena (E3) a pagina 39 delle attivitàextra e ludiche.Quaderno degli eserciziEs. 13-15 p. 66Es. 16-18 p. 67Es. 19-21 p. 68Libro dello studenteEs. 5 p. 97 Compitoscritto (da consegnareall’insegnante per lacorrezione)Attività online: I piattipreferiti della madre diLorenzo (fotocopiaretabella a pagina 8 delle15
Sillabo Nuovissimo Progetto italiano 1 – 100 oreAttività online)Mini progetto o taskCuochi in classe (attivitàpresente online)UNITA’ 6 – SEZIONE: CONOSCIAMO L’ITALIA.15/1In plenum: chiarire eventuali dubbi emersi durante losvolgimento degli esercizi del Quaderno.Quaderno degli eserciziTest finale pp. 69-70Presentazione dell’attività online I piatti preferiti dellamadre di LorenzoLibro dello studenteAutovalutazione p.100Presentazione del mini progetto o task Cuochi inclasseAttività online: Curiositàsulla pasta Cruciverba (unità 6): alcune fotocopie della schedapresente online; Attività Se dico cibo! a pagina 38 delle attività extra eludiche; Attività Quiz a pagina 40 delle attività extra e ludiche; Attività video Lo so io (unità 6): fate vedere il quiz delvideo e invitate gli studenti a provare a rispondere alledomande.Giochi online su i-d-e-e.it(a scelta dello studente)relativi a tutta l’unità 6Gioco di società: uno o più giochi a scelta tra Tabù / Ciak! /Indovina /Mix usando il mazzo di carte “unità 6”. Se voleteripassare anche le unità precedenti scegliete alcune carteanche dal mazzo delle altre unità.UNITA’ 7 – SEZIONI: PER COMINCIARE , A.15/2In plenum: chiarire eventuali dubbi emersi durante losvolgimento del Test finale sul Quaderno edell’Autovalutazione sul Libro dello Studente.Quaderno degli eserciziEs. 1-2 p. 71Es. 3-6 pp. 72-73Presentazione dell’attività online Curiosità sulla pasta.Mini progetto o task Alcinema (attivitàpresente online)16
Sillabo Nuovissimo Progetto italiano 1 – 100 oreUNITA’ 7 – SEZIONE: BIn plenum: chiarire eventuali dubbi emersi durante losvolgimento degli esercizi sul Quaderno.Presentazione del mini progetto o task Al cinema Attività Super rovescio (B2) a pagina 43 delle attivitàextra e ludiche;16/1Quaderno degli eserciziEs. 7 p. 73Es. 8-14 pp. 74-75Es. 15-18 pp. 76-77Mini progetto o task Ilnostro film! (attivitàpresente online) Lettura da “Dieci Racconti” della storia Punti di vista(B7) (p. 22-25) (il racconto riguarda lo stesso incontrovisto dal punto di vista dei due protagonisti, può essereun utile esercizio di comprensione globale e rinforzolessicale) oppure della storia Invidia? No grazie (B7)(26-28) (il racconto riguarda le vicende passate epresenti di due amici e presenta molti esempi diimperfetto e passato prossimo).UNITA’ 7 – SEZIONI: C, D.In plenum: chiarire eventuali dubbi emersi durante losvolgimento degli esercizi sul Quaderno.Quaderno degli eserciziEs. 19 p. 77Es. 20-23 pp. 78-79Presentazione del mini progetto o task Il nostro film! Attività E’ matematico (C5) a pagina 42 delle attivitàextra e ludiche;16/2 Attività Gara di tempi (C5) a pagina 44 delle attivitàextra e ludiche; Episodio video Che film andiamo a vedere? (D3): fatevedere l’episodio video seguendo le indicazioniriportate nel libro a pagina 185 e svolgete in classe leattività.Mini progetto o taskSiamo attori! (attivitàpresente online)Attività online: LaBefana vien di notte e/oA mano disarmataGiochi online su i-d-e-e.it(a scelta dello studente) solo gli items relativi allesezioni A-D dell’unità 717
Sillabo Nuovissimo Progetto italiano 1 – 100 oreUNITA’ 7 – SEZIONI: E, CONOSCIAMO L’ITALIA.In plenum: chiarire eventuali dubbi emersi durante losvolgimento degli esercizi sul Quaderno.Presentazione del mini progetto o task Siamo attori!Presentazione delle attività online La Befana vien dinotte e/o A mano disarmata17/1 Cruciverba (unità 7): alcune fotocopie della schedapresente online; Attività video Lo so io (unità 7): fate vedere il quiz delvideo e invitate gli studenti a provare a rispondere alledomande; Attività Quiz a pagina 45-46 delle attività extra eludiche.Gioco di società: uno o più giochi a scelta tra Tabù / Ciak! /Indovina /Mix usando il mazzo di carte “unità 7”. Se voleteripassare anche le unità precedenti scegliete alcune carteanche dal mazzo delle altre unità.Quaderno degli eserciziEs. 24 p. 79Es. 25-26 p. 80Test finale pp.81-82Libro dello studenteEs. 4 p. 111 Compitoscritto (da consegnareall’insegnante per lacorrezione)Autovalutazione p.114Attività online: FedericoFellini e/o I Festival delCinema e/o Le parole delCinemaGiochi online su i-d-e-e.it(a scelta dello studente) relativi a tutta l’unità 7UNITA’ 8 – SEZIONI: PER COMINCIARE , A.17/2In plenum: chiarire eventuali dubbi emersi durante losvolgimento degli esercizi e del Test finale sulQuaderno e dell’Autovalutazione sul Libro delloStudente.Presentazione dell’attività online Federico Fellini e/o IFestival del Cinema e/o Le parole del CinemaQuaderno degli eserciziEs. 1-3 p. 83Es. 4-5 p. 84Attività online:Parmigiano ReggianoUNITA’ 8 - SEZIONI: B, C.18/1In plenum: chiarire eventuali dubbi emersi durante losvolgimento degli esercizi sul Quaderno.Quaderno degli eserciziEs. 6 p. 84Es. 7-8 p. 85Presentazione dell’attività online ParmigianoReggiano18
Sillabo Nuovissimo Progetto italiano 1 – 100 ore Episodio video Arriva lo zio Tony! (B3) fate vederel’episodio video seguendo le indicazioni riportate nellibro a pagina 186 e svolgete in classe le attività; Attività Nel negozio di alimentari (C2) a pagina 52 delleattività extra e ludiche.UNITA’ 8 - SEZIONI: D, E.In plenum: chiarire eventuali dubbi emersi durante losvolgimento degli esercizi sul Quaderno.18/2 Attività Occhio al pronome! (E7) a pagina 50 delleattività extra e ludiche.Quaderno degli eserciziEs. 9 p. 85Es. 10-12 p. 86Es. 13-14 p. 87Es. 15-16 p. 88Giochi online su i-d-e-e.it(a scelta dello studente) solo gli items relativi allesezioni A-E dell’unità 8UNITA’ 8 - SEZIONI: F, G, H.In ple
Sillabo Nuovissimo Progetto italiano 1 - 100 ore 1 Sillabo Nuovissimo Progetto italiano 1 - 100 ore 4 x 25 settimane 100 ore; 2 incontri settimanali da 120 minuti Per la spiegazione e la conduzione delle attività, leggere le indicazioni della Guida didattica che è disponibile anche online gratuitamente sul sito della casa editrice. Quaderno degli esercizi - L'insegnante si iscrive a i .
fascicolo dell'opera 0 prima emissione dic 2017 m. salvago l. melica a. salvago-progetto esecutivo progetto liv. prog. codice progetto nome file elab. codice revisione redatto verificato scala: rev. descrizione data approvato lavori di straordinaria manutenzione municipio iv mercati rionali di portonaccio ii e san basilio
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PROGETTI SCUOLA DELL’ INFANZIA A.S. 2020/2021 DENOMINAZIONE PROGETTO PARTECIPANTI E DURATA DEL PROGETTO DESCRIZIONE DEL PROGETTO Docente referente del plesso settembre-ottobre -novembre-dicembre PLESSI: Bartolini Collodi Giuliani Rodari Bambine e bambini che compiono i 3 anni entro il 28 febbraio (oltre il 31
COMUNE DI TORINO PROGETTO DI UN FABBRICATO PER CIVILE ABITAZIONE Committenti Sig. Bianchi Progettista strutturale Ing. Rossi Progettista architettonico Arch. Rossi 27/03/2017 Progetto eseguito con l'ausilio del software di calcolo DOLMEN RELAZIONE ILLUSTRATIVA In conformità al paragrafo 10.1 del D.M. 14.01.2008 e relativa CIRCOLARE N. 617/09
e l’arte in “immersione” All’interno dei cinque volumi si trovano delle pagine dedi-cate al progetto scolastico “I quadri prendono vita”, un progetto di educazione all’arte attuato dall’autrice nella scuola dove insegna (l’I.C. Piazza Capri
building processes to facilitate group work. Do nothing, join in and comment on what’s going well. Experiment with group structures and explore process improvements. Help the group critique itself. Your role as leader becomes less active. Arrange appropriate ceremonies/rituals for celebration of accomplishments. Use or suggest inclusion activities that give new members a sense of acceptance .
