Concours Du Second Degré Rapport De Jury - Ac-strasbourg.fr

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Concours du second degréRapport de jury!Concours : CAPES EXTERNE et CAFEPSection : ARTS PLASTIQUESSession 2015Rapport de jury présenté par : Christian VIEAUX, président de jury www.education.gouv.fr

!2CAPES externe et CAFEP d’arts plastiquesSession 2015SOMMAIRE Composition du jurypage 3 Remarques du président de jurypage 9 Les chiffres du concourspage 11 Cadre réglementairepage 23Admissibilité Rapport sur l’épreuve de composition écrite portant sur les fondements de la cultureartistique et plastiquepage 27 Rapport sur l'épreuve de pratique plastiques accompagnée d’une note d’intentionpage 36Admission Rapport sur l'épreuve de mise en situation professionnelle- Rapport commun portant sur les dimensions didactiques et pédagogiques depage 47l’épreuve- Rapport sur les dimensions partenariales de l’enseignementpage 52- Rapport sur l'épreuve de mise en situation professionnelle : option architecturepage 57- Rapport sur l'épreuve de mise en situation professionnelle : option arts appliquéspage 61- Rapport sur l'épreuve de mise en situation professionnelle : option cinémapage 66- Rapport sur l'épreuve de mise en situation professionnelle : option dansepage 72- Rapport sur l'épreuve de mise en situation professionnelle : option photographiepage 78- Rapport sur l'épreuve de mise en situation professionnelle : option théâtrepage 82 Rapport sur l'épreuve à partir d’un dossier : réalisation d’un projet de type artistiquepage 89 www.education.gouv.fr

!3CAPES externe et CAFEP d’arts plastiquesSession 2015COMPOSITION DU JURYPrésidentM. Christian VIEAUX Académie de PARISInspecteur général de l'éducation nationaleVice-PrésidentM. Eric GUERIN Académie de REIMSInspecteur d'académie /Inspecteur pédagogique régionalVice-PrésidenteMme Patricia MARSZAL Académie de LILLEInspecteur d'académie /Inspecteur pédagogique régionalSecrétaire GénéralM. Jacques LAGARDE Académie de PARISProfesseur certifié hors classeMembres du juryM. Fabrice ANZEMBERG Académie de RENNESProfesseur certifié hors classeMme Fanny BAUGUIL Académie de CLERMONT-FERRANDProfesseur agrégé de classe normaleMme Bernadette BEL Académie de BESANCONProfesseur certifiéM. Jean-Luc BELTRAN Académie de CRETEILInspecteur d'académie /Inspecteur pédagogique régionalMme Patricia BERDYNSKI Académie de LILLEProfesseur agrégé hors classeMme Laure BERNARD Académie de ROUENProfesseur agrégé hors classeM. Laurent BERTHIER Académie de DIJONProfesseur certifiéMme Celine BERTHOLIER Académie de NANTESProfesseur certifiéMme Christine Gilbe BERTIN Académie d' AMIENSProfesseur certifiéMme Claire Alice BESSARD Académie de la MARTINIQUEProfesseur agrégé de classe normaleMme Olivia BIHOUIS Académie de PARISProfesseur agrégé de classe normaleMme Martine BILGER-COURTOT Académie de BESANCONEC.R professeur certifiéMme Virginie BLANCHARD Académie d' AIX-MARSEILLEProfesseur agrégé de classe normale www.education.gouv.fr

!4Mme Sandy BLIN Académie de LYONProfesseur agrégé de classe normaleMme Corinne BOICHON Académie de LYONEC.R professeur certifiéMme Corinne BOURDENET Académie de NANCY-METZProfesseur agrégé de classe normaleM. Antoine-Luc BOUREAU Académie de VERSAILLESProfesseur certifiéMme Viviane BRENOT Académie de NANTESProfesseur certifiéMme Michelle BRETON-MAHAUD Académie de NANTESEC.R professeur certifiéMme Olivia BRIANTI Académie de NANCY-METZProfesseur agrégé de classe normaleM. Jean-Claude BRUEY Académie de REIMSProfesseur certifié hors classeM. Sylvain BRUGIERE Académie d' ORLEANS-TOURSProfesseur agrégé de classe normaleM. Grégoire CAPRIATA Académie de BESANCONProfesseur certifiéMme Annie CARDI Académie de CORSEProfesseur certifié hors classeMme Cécile CECCHY Académie de LILLEProfesseur certifiéM. Christophe CHALLANGE Académie de LYONProfesseur certifiéM. Franck CHAUVET Académie de CAENProfesseur agrégé de classe normaleM. Guillaume CLEMENT Académie d' ORLEANS-TOURSProfesseur certifiéM. Philippe COLLIN Académie de RENNESProfesseur agrégé de classe normaleM. Thierry CRETIN Académie de POITIERSProfesseur agrégé de classe normaleMme Alexandra DAMAS MARTINS ALLAIN Académie de LILLEProfesseur agrégé de classe normaleMme Laurence DAUGE Académie de PARISProfesseur agrégé de classe normaleMme Blandine DAVID Académie de NANTESProfesseur agrégé de classe normaleM. François DEBIEUVRE Académie de REIMSProfesseur agrégé de classe normaleMme Marie DECELLE-BISSERY Académie de NANTESProfesseur agrégé de classe normaleMme Lydie DECOBERT Académie de LILLEProfesseur agrégé hors classe www.education.gouv.fr

!5Mme Sophie DEHORTER Académie de NICEProfesseur agrégé de classe normaleMme Nathalie DELBARD Académie de LILLEMaître de conférences des universitésM. Jérome DERVEAUX Académie de LILLEProfesseur agrégé de classe normaleM. Marcel DESAN Académie de LILLEProfesseur agrégé hors classeM. Olivier DESHAYES Académie de BESANCONInspecteur d'académie /Inspecteur pédagogique régionalM. Bruno DESPLANQUES Académie de LILLEProfesseur certifié hors classeM. Fabrice DI SANTO Académie de MONTPELLIERProfesseur agrégé hors classeM. Marc DIVERS Académie de CAENProfesseur certifié hors classeMme Aurelie DONIS Académie de LYONProfesseur agrégé de classe normaleM. Francisco DOS REIS SABINO Académie de LILLEProfesseur certifiéM. Wilfrid DUCHEMIN Académie de CAENProfesseur certifiéM. Philippe DUDZIAK Académie de VERSAILLESEC.R professeur certifiéMme Anne Elisa DUMONTEIL Académie de MONTPELLIERProfesseur agrégé de classe normaleMme Valérie DUPRE Académie de PARISProfesseur agrégé hors classeM. Laurent FIERDEHAICHE Académie de RENNESProfesseur agrégé de classe normaleM. Patrick FLEKAL Académie de VERSAILLESEC.R professeur certifiéMme Marie-Françoise GAGNERAUD Académie de MONTPELLIERProfesseur certifiéM. François GERMA Académie de GRENOBLEProfesseur agrégé de classe normaleMme Sandra GOLDSTEIN Académie de LYONInspecteur d'académie /Inspecteur pédagogique régionalMme Sophie GOURDON Académie de NANTESEC.R professeur certifiéM. Michel GRAVOT Académie de VERSAILLESInspecteur d'académie /Inspecteur pédagogique régionalMme Françoise GREMILLON Académie de NANTESEC.R professeur certifiéMme Marie-Françoise GUERIN Académie de RENNESProfesseur certifié hors classe www.education.gouv.fr

!6M. Philippe HARNOIS Académie de RENNESProfesseur certifiéMme Valérie HEIM Académie de STRASBOURGProfesseur certifiéMme Nathalie HENQUEL Académie d' ORLEANS-TOURSProfesseur certifié hors classeM. Pierre HERMAN Académie de LILLEProfesseur certifiéM. Thierry HIDALGO Académie de REIMSProfesseur certifiéM. Christophe JOUXTEL Académie de VERSAILLESInspecteur d'académie /Inspecteur pédagogique régionalMme Marie-Christine KAPICA Académie de STRASBOURGProfesseur certifiéMme Catherine KEREVER Académie de BORDEAUXInspecteur d'académie /Inspecteur pédagogique régionalMme Anne Laure KLEIN Académie de STRASBOURGProfesseur certifiéM. Sylvain KOLMAN Académie de LYONProfesseur agrégé de classe normaleMme Nadine LABEDADE Académie d' ORLEANS-TOURSProfesseur agrégé hors classeM. Dominique LACOUDRE Académie de NANTESProfesseur certifié hors classeM. Rémi LAJUS Académie de BORDEAUXProfesseur agrégé de classe normaleMme Heloise LAURAIRE Académie de CRETEILProfesseur agrégé de classe normaleMme Jessica LAURENT Académie de ROUENProfesseur certifiéMme Sylvie LAY Académie de PARISInspecteur d'académie /Inspecteur pédagogique régionalM. Patrice LECOMTE Académie d' ORLEANS-TOURSProfesseur certifié hors classeMme Claire LE JEUNE Académie de PARISProfesseur agrégé hors classeM. Frédéric LEVAL Académie d' AIX-MARSEILLEInspecteur d'académie /Inspecteur pédagogique régionalMme Anne-Catherine LILIN Académie de LILLEProfesseur agrégé de classe normaleM. Julien MACIAS Académie de TOULOUSEProfesseur certifiéM. Michel MACKOWIAK Académie de LILLEProfesseur certifié hors classeM. Jacques MARCEL Académie d' AMIENSProfesseur agrégé de classe normale www.education.gouv.fr

!7Mme Fabienne MARTINETTI Académie de NICEProfesseur agrégé de classe normaleM. Jean-François MASSON Académie de NANTESProfesseur agrégé de classe normaleMme Caroline MELIS Académie de LYONProfesseur certifiéMme Charline MONTAGNE Académie de CLERMONT-FERRANDProfesseur certifiéM. Bruno MONTOIS Académie de LILLEProfesseur certifié hors classeM. Jean-Marie MURACCIOLE Académie de NICEProfesseur agrégé de classe normaleM. Alain MURSCHEL Académie de REIMSProfesseur agrégé de classe normaleMme Murielle NAVASSE Académie de ROUENEC.R professeur agrégéMme Marie-Line NICOL Académie de RENNESProfesseur agrégé de classe normaleMme Valerie OGET Académie de NANCY-METZProfesseur certifié hors classeMme Josee PARIZET Académie de RENNESProfesseur agrégé hors classeM. Roland PELLETIER Académie de GRENOBLEProfesseur agrégé hors classeMme Mylène PELTOT Académie de VERSAILLESEC.R professeur certifiéMme Fanny PENTEL Académie de LILLEEC.R professeur certifiéMme Emilie PERNOT Académie de REIMSProfesseur certifiéMme Anne PERRILLAT-CHARLAZ Académie de LYONProfesseur certifié hors classeMme Valérie PERRIN Académie de CLERMONT-FERRANDInspecteur d'académie /Inspecteur pédagogique régionalMme Sophie PONS IVANOFF Académie de PARISProfesseur agrégé de classe normaleMme Joelle POUYSEGUR CARLUX Académie de CLERMONT-FERRANDProfesseur agrégé de classe normaleMme Marie-Juliette REBILLAUD Académie d' ORLEANS-TOURSProfesseur agrégé de classe normaleMme Hélène RIVAL Académie de LYONProfesseur agrégé de classe normaleMme Géraldine RIVOLLIER POURCELLY Académie de BESANCONProfesseur certifiéMme Elisabeth ROBIN FROCRAIN Académie de NANTESProfesseur agrégé de classe normale www.education.gouv.fr

!8Mme Sandrine RODRIGUES Académie de POITIERSProfesseur certifiéM. Bernard ROUSSEAU Académie de TOULOUSEProfesseur agrégé de classe normaleMme Isabelle ROYER Académie de CRETEILProfesseur agrégé hors classeM. Julien SAMPSON Académie de LILLEProfesseur certifiéMme Raphaele SANCHEZ Académie de BESANCONProfesseur certifiéMme Christine SCHALL PASCOET Académie de STRASBOURGProfesseur certifié hors classeMme Christine SCHEELE Académie d' ORLEANS-TOURSProfesseur agrégé hors classeMme Virginie SCHMITT Académie de NANCY-METZProfesseur agrégé de classe normaleMme Annie SIEGFRIEDT Académie de STRASBOURGProfesseur certifiéMme Frédérique SKYRONKA Académie de NICEProfesseur agrégé hors classeMme Corinne SZABO Académie de BORDEAUXProfesseur agrégé de classe normaleM. Frederic Daniel THOMAS Académie de LYONProfesseur agrégé de classe normaleM. Stéphane TRETZ Académie de STRASBOURGProfesseur agrégé de classe normaleMme Isabelle VANTOMME Académie de LILLEProfesseur certifiéMme Rachel VERJUS Académie de BESANCONProfesseur certifié hors classeMme Juliette VERMANDEL Académie de CRETEILProfesseur agrégé de classe normaleMme Juliette VIZZACCARO Académie de BESANCONProfesseur certifiéMme Xiména WALERSTEIN Académie de DIJONProfesseur agrégé de classe normaleMme Amandine WILST Académie de LILLEProfesseur certifiéMme Magali YILMAZ Académie de CLERMONT-FERRANDProfesseur agrégé de classe normaleM. Philippe ZINETTI Académie d' AMIENSProfesseur agrégé hors classe www.education.gouv.fr

!9CAPES externe et CAFEP d’arts plastiquesSession 2015REMARQUES DU PRESIDENT DE JURYEn tout premier lieu, je tiens à saluer et remercier madame Patricia Marszal et monsieur Éric Guérin qui m’ont accompagné de leur compétence et force de travail en tantque vice-présidents de ce concours. Ils sont arrivés au terme de leur mandat dans cejury. Chacun aura pu apprécier leur engagement, leur disponibilité et leur attention constante à la qualité du recrutement à réaliser.Mes remerciements vont également aux membres du jury, très mobilisés et disponibles, soucieux de procéder au recrutement en tenant simultanément les fils si délicats et tellement nécessaires de l’exigence des savoirs à évaluer et de la bienveillancevis-à-vis des candidats.J’adresse toutes mes félicitations aux lauréats de la session 2015. Je leur souhaite unparcours professionnel épanouissant et porté par l’ambition de faire accéder tous lesélèves qui leur seront confiés aux arts plastiques, dans leurs dimensions d’expressionet de culture artistiques, dans leur belle contribution à la formation générale desélèves, à la construction de personnalités singulières et d’une responsabilité collectivede citoyens. J’ai également une pensée pour celles et ceux qui ont échoué à ce recrutement. Je les invite à renouveler leur démarche et à tirer tous les enseignements deleur récente expérience. Comme après chaque session, ce rapport constitue une baseutile pour affiner leur compréhension des attendus des épreuves.Remarques générales sur la session 2015Pour la seconde session consécutive, nous étions en mesure de pourvoir tous les postes ouvertsau concours du Capes. Le jury n’a pas baissé ses exigences et nous avons pu relever que les résultats de l’admission sont globalement plus homogènes. Cependant, nous constatons cette année une difficulté au niveau du Cafep, pour lequel au-delà du dernier recruté les scores à l’admission étaient significativement très en deçà des attendus des épreuves. Nous nous sommes ainsiretrouvés en situation de renoncer à 17 postes.Même si le volume fixé de recrutement était atteint au Capes externe, des motifs d’inquiétude demeurent. Le différentiel entre le nombre d’inscrits et le nombre de présents est toujours très élevé.Près de 38 % des candidats ne se présentent pas à l’admissibilité pour le Capes externe. Ils sontde l’ordre de 45 % pour le Cafep. Par ailleurs, le bilan de l’admissibilité était cette année des plusinquiétant. Pour le Capes externe, la moyenne des présents à l’admissibilité était de 6,14/20. Pourle Cafep, les présents obtenaient une moyenne de 5,27/20. Si les scores, toutes épreuves d’admissibilité et d’admission prises en compte, des derniers admis au Capes externe étaient homogènes, il fallait observer au Cafep une nette dégradation au-delà de la barre fixée pour l’admission.Constats sur l’admissibilité et l’admissionDès les épreuves d’admissibilité, le concours veille à intégrer les dimensions professionnellesdans l’évaluation des connaissances académiques. Les savoirs plasticiens, la culture artistique etla compréhension des objectifs de l’enseignement disciplinaire sont articulés. Toutefois, au niveaude ces premiers filtres, il s’agit bien de sonder la possession des savoirs fondamentaux pour enseigner les arts plastiques : techniques, artistiques, culturels, méthodologiques. En conséquence,à ce moment du concours la grande faiblesse des résultats de cette session interroge. Ils pouvaient mettre en péril les objectifs du recrutement, ne garantissant pas à l’employeur de disposerd’un nombre suffisant d’admissibles aux profils suffisamment solides pour opérer la sélection attendue.J’attire donc à nouveau l’attention de tous, candidats et formateurs, sur des difficultés encore massivement observées. La composition écrite portant sur les fondements de la culture artistique et www.education.gouv.fr

!10plastique révèle de manière criante des lacunes rédhibitoires : un programme limitatif souventsurvolé et une culture artistique superficielle, voire très insuffisante, un écrit peu maîtrisé qui, outrela tenue parfois très médiocre de la langue française, révèle des difficultés à soutenir un propos.La situation de l’épreuve de pratique plastique accompagnée d’une note d’intention n’est pasmoins préoccupante : les savoirs plasticiens sont encore majoritairement très en deçà de l’équipement technique et conceptuel, artistique et sensible, dont doit disposer un futur professeur d’artsplastiques. La confrontation à une pratique plastique bidimensionnelle est alors un obstacle tropsouvent insurmontable. Globalement, un problème majeur demeure : l’évitement toujours très fréquent du sujet et des problématiques qu’il sous-tend.Nous observons cependant de meilleurs résultats à l’admission au regard des sessions précédentes. Les écarts entre les admissibles se creusent et d’excellents profils se sont nettement détachés. Chacun des rapports dédiés aux épreuves apporte à nouveau cette année des constatséclairants et délivre des conseils utiles.Une interpellation nouvelle et réitérée à chaque étape de la dimension professionnelleLa professionnalisation des épreuves du Capes externe et du Cafep conduit naturellement à articuler encore plus étroitement les savoirs académiques et les compétences relevant du métier deprofesseur, les connaissances disciplinaires et les gestes professionnels, la pratique artistique et lerecul théorique sur cette pratique. Toutes ces dimensions sont mises en perspective avec les positionnements attendus de l’enseignant, au quotidien et dans la classe, dans le contexte d’un établissement et de divers dispositifs éducatifs, sur le temps long de la scolarité des élèves.Chacun perçoit bien que l’épreuve de mise en situation professionnelle est la plus explicitement etdirectement tournée vers l’acte d’enseignement. Les acquis culturels, artistiques et pédagogiquesy sont orientés vers une réflexion et une justification de la question des apprentissages dans unenseignement d’arts plastiques. La didactique des arts plastiques y occupe donc une place essentielle. Pour autant, le jury, chaque fois qu’opportun, ne s’interdit pas de sonder dans chaqueépreuve orale - à partir de ce que dit, propose ou fait le candidat - la compréhension qu’il a de safuture éthique professionnelle et de son identification de la responsabilité éducatrice, dans l’institution publique, démocratique et républicaine qu’est École. L’adhésion et le respect des valeurs de laRépublique, articulés aux devoirs d’un fonctionnaire de l’État, traversent l’ensemble des évaluations, tant à l’écrit qu’à l’oral.La dimension professionnelle dans les oraux n’est pas synonyme de projet de coursDe nombreux candidats ont cette année encore éprouvé la nécessité de proposer un projet dedispositif pédagogique au moment de l’épreuve sur dossier : réalisation d’un projet de type artistique. J’invite les candidats à relire le rapport de la session 2014 rénovée. J’insiste sur le point suivant : le jury sondera les candidats, à partir des questions que soulèvent les projets artistiquessoutenus, notamment sur les liens qu’ils établissent entre pratique artistique et enseignement,entre parti pris artistique et éducation, entre expression artistique singulière et dimension normative de la formation scolaire. Dans ce cadre, il ne s’agit pas de déduire de sa pratique artistiqueune esquisse de leçon. Il est question de recul et de nuance. Recul vis-à-vis du champ des possibles de la pratique artistique dans un contexte scolaire de formation. Nuance par exemple entrece qui relève du champ des adhésions artistiques personnelles, étayées culturellement et théoriquement, argumentées dans leur communication, et ce qui relève de l’absolue nécessité d’ouvrirles élèves à la diversité des pratiques et à la pluralité des domaines, des genres, des démarchesartistiques, au-delà de ses propres convictions, références ou modèles.Un recrutement inscrit dans le vivier prévu par la réforme de la formation des enseignantsForce est de constater que la majorité des lauréats de la session 2015 du Capes sont des candidats inscrits en ESPE. Mais nous observons aussi un très grand nombre de candidats sans emploi, contractuels dans le second degré ou assistants d’éducation dont une minorité réussit. Nousne pouvons que leur recommander de rechercher toutes les voies possibles pour accéder à unepréparation au concours. www.education.gouv.fr

!11CAPES externe et CAFEP d’arts plastiquesSession 2015LES CHIFFRES DU CONCOURSCapesCafepNb de poste au concours24042Nb de candidats inscrits1542241Nb de candidats présents à l’admissibilité939(60,89% des inscrits)125(51,87% des inscrits)Nb de candidats admissibles532(56,66% des présents)87(69,60% des présents)Nb de candidats présents à l'admission507(95,30% des admissibles)85(90,70% des admissible)Nb de candidats admis240(47,34% des candidats n’ayant pas eu de noteéliminatoire)25(29,41% des candidats n’ayant pas eu de noteéliminatoire)AdmissionAdmissibilité admission Bilan général du edescandidatsprésentsMoyennedes sMoyennedes 585,753,005,8111,396,835,7910,07 Données d’admissibilité par épreuveNombre d'inscritsNb. présentsNb. admissiblesMoyenne desprésentsMoyenne desadmissiblesÉPREUVE DECULTURE ARTISTIQUE ET 4006.87ÉPREUVE DE PRATIQUE PLASTIQUEACCOMPAGNÉED’UNE NOTE 703.6804.63ÉPREUVE DE CULTURE ARTISTIQUE ET PLASTIQUECapesCafepNb. présentsNb. présentsNotes 1154 1 et 210112 2 et 310120 3 et 49217 4 et 5969 5 et 68614 6 et 77415 7 et 8767 8 et 9424 www.education.gouv.fr

!12 9 et 10496 10 et 11504 11 et 12303 12 et 13352 13 et 14312 14 et 15174 15 et 1621- 16 et 17182 17 et 1810- 18 et 1941 19 et 2051Copie blanche71ÉPREUVE DE PRATIQUE PLASTIQUE ACCOMPAGNÉE D’UNE NOTE D’INTENTIONCapesCafepNb. présentsNb. présents 1405 1 et 217733 2 et 317129 3 et 412819 4 et 5856 5 et 6775 6 et 7485 7 et 8626 8 et 9386 9 et 10324 10 et 1114- 11 et 129- 12 et 13201 13 et 14151 14 et 1572 15 et 169- 16 et 1762 17 et 182-Notes 18 et 19-- 19 et 2011Copie blanche3-Copie non rendue1- www.education.gouv.fr

!13 Données d’admission par épreuveNombre d'admissiblesNb. présentsNb. admisMoyenne desprésentMoyenne ECTURECINÉMATHÉÂTREPHOTOGRAPHIEARTS APPLIQUÉSDANSETOTAL TOUTES OPTIONSÉPREUVE DE MISE EN SITUATION PROFESSIONNELLE : OPTION ARCHITECTURECapesCafepNb. présentsNb. présents 173 1 et 264 2 et 394 3 et 410- 4 et 5121 5 et 6111 6 et 762 7 et 8111Notes 8 et 931 9 et 104- 10 et 1121 11 et 1212 12 et 136- 13 et 1421 14 et 152- 15 et 161- 16 et 172- 17 et 181- 18 et 191- 19 et 201-Absent3- www.education.gouv.fr

!14ÉPREUVE DE MISE EN SITUATION PROFESSIONNELLE : OPTION CINÉMACapesCafepNb. présentsNb. présents 171 1 et 2101 2 et 39- 3 et 4143 4 et 5111 5 et 664 6 et 75- 7 et 87- 8 et 97- 9 et 1031 10 et 1152 11 et 121- 12 et 1331 13 et 142- 14 et 152- 15 et 161- 16 et 172- 17 et 181- 18 et 19-- 19 et 20--Absent3-NotesÉPREUVE DE MISE EN SITUATION PROFESSIONNELLE : OPTION THÉÂTRECapesCafepNb. présentsNb. présents 1-- 1 et 2-- 2 et 33- 3 et 421 4 et 521 5 et 611 6 et 7-- 7 et 8-- 8 et 9-- 9 et 10-- 10 et 11-- 11 et 12--Notes www.education.gouv.fr

!15 12 et 13-- 13 et 141- 14 et 15-- 15 et 16-- 16 et 171- 17 et 18-- 18 et 19-- 19 et 20--Absent2-ÉPREUVE DE MISE EN SITUATION PROFESSIONNELLE : OPTION PHOTOGRAPHIECapesCafepNb. présentsNb. présents 1171 1 et 2143 2 et 3141 3 et 4193 4 et 5141 5 et 6121 6 et 7102 7 et 891 8 et 951 9 et 1011- 10 et 1161 11 et 128- 12 et 136- 13 et 1431 14 et 155- 15 et 164- 16 et 1731 17 et 181- 18 et 192- 19 et 203- 19 et 202-Absent8-NotesÉPREUVE DE MISE EN SITUATION PROFESSIONNELLE : OPTION ARTS APPLIQUESCapesCafepNb. présentsNb. présents 1183 1 et 2133Notes www.education.gouv.fr

!16 2 et 3103 3 et 433 4 et 5103 5 et 683 6 et 7141 7 et 841 8 et 95- 9 et 1041 10 et 1151 11 et 123- 12 et 136- 13 et 146- 14 et 156- 15 et 1611 16 et 173- 17 et 1822 18 et 191- 19 et 203- 19 et 201-Absent72ÉPREUVE DE MISE EN SITUATION PROFESSIONNELLE : OPTION ARTS DANSECapesCafepNb. présentsNb. présents 11- 1 et 2-1 2 et 3-- 3 et 42- 4 et 511 5 et 6-1 6 et 71- 7 et 81- 8 et 9--Notes 9 et 10-- 10 et 111- 11 et 121- 12 et 1311 13 et 14-- 14 et 15-- 15 et 16-1 16 et 17-- 17 et 18-- 18 et 19-- www.education.gouv.fr

!17 19 et 20- 19 et 201-Absent1-ÉPREUVE À PARTIR D’UN DOSSIER : RÉALISATION D’UN PROJET DE TYPE ARTISTIQUECapesCafepNb. présentsNb. présents 1286 1 et 24814 2 et 3549 3 et 4388 4 et 54411 5 et 6344 6 et 7363 7 et 8236 8 et 9252 9 et 10251 10 et 11221 11 et 12203 12 et 13202 13 et 14143 14 et 15111 15 et 16122 16 et 17102 17 et 18102 18 et 19183 19 et 2063 19 et 20161Absent18-NotesTitres et diplômes à l’admissibilité et l’admissionCapesTitre ou diplôme Nb.présentsNb.admisNb.d'ins sDOCTORAT13822-4211-DIP POSTSECONDAIRE 5 ANSOU 883918178197662MASTER548315176168641004634337GRADE MASTER754422219116332DIPLOME CLASSE NIVEAU I198431-----DIPLOME D'INGENIEUR (BAC 5)1---------DIPLOME GRANDE ECOLE (BAC 5)11554282710259663DISP.TITRE 3 ENFANTS (MERE)482566-14944- www.education.gouv.fr

!18DISP.TITRE 3 ENFANTS (PERE)1075521----M1 OU EQUIVALENT1641066767352717993INSCR. 4EME ANNEE ETUDESPOSTSECOND1511662-----INSCR. 5EME ANNEE ETUDESPOSTSECOND44---1----ENSEIGNANT TITULAIRE -ANCIEN TITUL.20---1----264 DIPLOME POSTSECONDAIRE 4 ANS14622-32221CONTRACT/ANC.CONTRACTDEF. ENS PRIV-----1----INSCRIPTION EN M2 OU EQUIVALENT1158450502897552INSCRIPTION EN M1 OU EQUIVALENT311251-14181252317175Répartition par profession à l’admissibilité et sCafepProfessionNb. inscritsNb. présentsNb. admissiblesNb. inscritsNb. présentsNb. admissiblesNb. présentsNb. admisNb. présentsNb. admisETUDIANT ENESPE525445281302618277169185ETUDIANT HORSESPE97573112117261174ELEVE D'UNE ENS110ARTISANS / 14462CADRES SECTPRIVE CONVCOLLECT185451042SALARIES SECTEUR TERTIAIRE842811113111211SALARIES SECTEUR INDUSTRIEL97230021SANS EMPLOI267134642887601171FORMATEURSDANS SECTEURPRIVE7112211011EMPLOI AVENIRPROF.ECOLEPUBLI1005110102031200116 EMPLOIAVENIR PROF.2NDD.PRIVE1EMPLOI AVENIRPROF.2ND D.PUBLI12105EMPLOI AVENIRPROF.2ND D.PRIVE110PERS ADM ETTECH MEN111ENSEIGNANT DUSUPERIEUR731AG NON TITULAIRE FONCTPUBLIQ1332PERS ENSEIGNON TIT FONCTPUB86343012002 www.education.gouv.fr

!19ENSEIG NON TITETAB SCOL.ETR311AG NON TITFONCT TERRITO RIALE132120PERS FONCTIONPUBLIQUE3323PERS FONCTTERRITORIALE842PERS FONCTHOSPITAL420MAITRECONTR.ET AGREEREM TIT100MAITRE DELEGUE110PEGC111ADJOINT D'ENSEIGNEMENT42110ENS.STAGIAIRE 2EDEG. LEANT51142PROFESSEURECOLES12211PROF DESECOLES STAGIAIRE200VACATAIRE DU2ND DEGRE1062VACATAIRE APPRENTISSAGE(CFA)320VACATAIRE IN SERTION (MGI)100VACATAIRE ENSEIGNANT DUSUP.621MAITRE AUXILIAIRE1371PROFESSEURASSOCIE 2NDDEGRE100CONTRACTUEL2ND DEGRE1416931CONTRACTUELFORMATIONCONTINUE1117792 CONTRACTUEL 0CONTRACTUELINSERTION (MGI)100MAITRE D'INTERNAT43211110ASSISTANT ONTRACT MENADM OU TECHNIQUE100CONTRACT ENSEIGNANT SUPERIEUR111 www.education.gouv.fr

!20Répartition par sexe après barre à l’admissibilité et à l’admissionNb. inscritsNb. présentsadmissibilitéNb. admissiblesNb. présentsadmissionNb. 720710710351Cafep372214146FEMMEHOMMERépartition des admissibles et des admis par pCapesCafepNb. inscritsNb. présentsNb. admissiblesNb. inscritsNb. présentsNb. admissiblesNb. présentsNb. admisNb. présentsNb. 92812321911122116NICE301798429220NOUVELLE CALEDONIE630ORLEANSTOURS33251754316831PARIS - VERSAILLES - CRETEIL34418410637191510456156 www.education.gouv.fr

OUSE805336931361910Répartition par année de naissance des admissibles et des admisAdmissibilitéAnnée denaissanceCapesAdmissionCafepNb. inscritsNb. présentsNb. admissiblesNb. inscrits19551111957100195810019596531960821Nb. admissiblesNb. présentsNb. 977298594352301Nb. admissiblesCafepNb. présents1Nb. présentsCapes1 www.education.gouv.fr

322361521199422222 www.education.gouv.fr

!23CAPES externe et CAFEP d’arts plastiquesSession 2015CADRE RÈGLEMENTAIREArrêté du 19 avril 2013 fixant les modalités d'organisation des concours du certificat d'aptitude auprofessorat du second.Article Annexe IModifié par Arrêté du 24 juillet 2013 - art. 3ÉPREUVES DU CONCOURS EXTERNESection arts plastiquesL'ensemble des épreuves du concours vise à évaluer les

-Rapport commun portant sur les dimensions didactiques et pédagogiques de l'épreuve page 47-Rapport sur les dimensions partenariales de l'enseignement page 52-Rapport sur l'épreuve de mise en situation professionnelle : option architecture page 57-Rapport sur l'épreuve de mise en situation professionnelle : option arts appliqués page 61

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