Rpp Cpp/Sri Murtiasih/2023
RPP CPP/SRI MURTIASIH/2023
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah SMKS Miftahul Huda Rawalo Mata Pelajaran Bahasa Inggris Banyumas Nama Guru Sri Murtiasih, S.Pd. Alokasi Waktu 10 Menit Tahun Peyusunan 2022/2023 Jenjang Sekolah Kelas XII SMK Indikator 1. Mengidentifikasi perbedaan dan persamaan kalimat-kalimat Pembelajaran pembuka, pernyataan kualifikasi, dan bagian-bagian lainnya. 2. Menyusun teks khusus surat lamaran kerja, yang memberikan informasi antara lain jati diri, latar belakang pendidikan/pengalaman kerja, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan 3. Menyajikan surat lamaran pekerjaan yang telah dibuat di depan teman Tujuan Pembelajaran 1. Dengan disajikannya teks tertulis surat lamaran pekerjaan, peserta didik mampu mengidentifikasi perbedaan dan persamaan kalimatkalimat pembuka, pernyataan kualifikasi, dan bagian-bagian lainnya dengan tepat 2. Dengan kerja mandiri, peserta didik mampu menyusun teks khusus surat lamaran kerja, yang memberikan informasi antara lain jati diri, latar belakang pendidikan/pengalaman kerja, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dengan benar sesuai konteks 3. Dengan penugasan dari guru, peserta didik mampu menyajikan hasil kerja teks surat lamaran kerjanya dengan bahasanya sendiri dengan ejaan dan pelafalan yang tepat Kegiatan Pembelajaran (10 menit) Pendahuluan (2 menit) 1. Peserta didik dan guru memulai pembelajaran dengan berdoa besama 2. Peserta didik disapa dan memeriksa kehadiran dan kerapihan bersama guru 3. Peserta didik dan guru membahas tentang kesepakatan yang akan diterapkan selama pembelajaran 4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran 5. Ice breaking – gerak dan lagu “Big Big World” 6. Guru memberikan pertanyaan pemantik RPP CPP/SRI MURTIASIH/2023
- Hal apa saja yang masuk dalam surat lamaran pekerjaan? - Bagaimana surat lamaran pekerjaan yang Anda buat menarik untuk diterima? Kegiatan Inti (7 menit) 1. Penentuan Pertanyaan Mendasar Guru memberikan masalah kontekstual mengenai 2 contoh surat lamaran pekerjaan tulisan tangan dan cetak menggunakan canva Peserta didik diminta untuk menganalisis struktur kedua teks dan tampilan dari kedua contoh surat lamaran tersebut. No 1 Pertanyaan Analisis Hand Writing Canva Application Application letter Letter Apakah Struktur Kebahasaan tertulis lengkap? 2 Menurut Anda apa kelebihan dari 2 tipe surat lamaran pekerjaan tersebut? 3 Menurut Anda mana yang lebih menarik untuk dibaca pertama kali dari 2 tipe surat lamaran pekerjaan tersebut? 2. Mendesain perencanaan proyek Peserta didik dipandu guru untuk mengunduh aplikasi Canva dan cara menggunakannya. 3. Menyusun Jadwal RPP CPP/SRI MURTIASIH/2023
Guru dan peserta didik membuat timeline dan deadline penyelesaian proyek. 4. Memonitor Peserta Didik dan Kemajuan Proyek Peserta didik emnyimak penjelasan guru tentang tugas proyek (mekanisme dan penilaian proyek) Peserta didik menyimak penjelasan guru tentang batas waktu penyelesaian proyek 5. Menguji Hasil Peserta didik mempresentasikan hasil surat lamaran pekerjaan yang telah dibuat. Guru memberikan umpan balik “Presentasikan hasil surat lamaran pekerjaan yang sudah Anda buat dengan Canva. Ceritakan pengalaman Anda menggunakan Canva”. 6. Mengevaluasi Pengalaman Guru dan peserta didik melakukan refleksi terhadap aktivitas dan hasil pembuatan lamaran pekerjaan dengan canva menggunakan jamboard. https://jamboard.google.com/d/1 jugMaAVMb6zjJMqvPMWAfIM3EmSZPZjGjsQmWupJ Sg/edit?usp sharing Pertanyaan Refleksi : 1. Apa yang membuatmu tertarik saat belajar tadi? Mengapa? 2. Apakah kamu puas dengan proses belajarmu hari ini? Mengapa? 3. Apakah tantangan yang kamu jumpai dalam proses belajar tadi? Penutup (1 menit) 1. Guru dan memberikan kesempatan peserta didik untuk mengomunikasikan kendala yang dihadapi selama pengerjaan lamaran pekerjaan dengan Canva. 2. Guru memberikan apresiasi dan motivasi kepada peserta didik. Sumber Belajar Ichwati Nur Rohmah, Anis, dan Suryono, Eko. 2019. The 21st Century English for SMK 3. Jakarta: Anugerah Edukasi. www.canva.com RPP CPP/SRI MURTIASIH/2023
LAMPIRAN MATERI APPLICATION LETTER Social Function The social function of an application letter is to apply for a job. Text Structure 1. The writer’s address and the date. 2. The name and the address of the one to whom you are writing. 3. The salutation; for example, Dear Sir: 4. The body of the letter, includes: - Why you are writing, why you are interested to the job - Your qualification - Thanking the reader, contact information and follow-up details 5. The complimentary close; for example, Yours truly, 6. The signature Language Features Expressions I am writing to apply for the position I am writing in reference to Referring to the advertisement in I heard that your company is hiring I am a university graduate majoring in . RPP CPP/SRI MURTIASIH/2023
TES FORMATIF Read the application letter below and answer the following questions. Dianti Bian Utami 23 Sekarsuli Street Yogyakarta January 5, 2019 Hrd Manager Blossom View Inc. 45 Mandala Street Bogor Dear Sir, I am writing to respond to your advertisement on www.jobstreet.com posted on January 5, 2019 about a vacancy for a graphic designer in your publishing company. I am a vocational high school graduate majoring in Multimedia. I am skillful in using Corel Draw, Adobe Photoshop, GIMP, Illustrator, and Inkscape. My experience in graphic designing is quite extensive and I am ready to handle any tasks your company may require. I have worked in an advertising company for two years. For your consideration, I have enclosed my credentials with this letter including my curriculum vitae. Should you want to have more details on my qualification, you can refer to it. I am looking forward for an interview at your convenience. I can be reached at 0812345689 ot by email at diantibu@gmail.com. Please feel free to contact me anytime. Thank you very much and I hope you will consider my application. Yours sincerely, Dianti Bian Utami (adapted from http://www.sampleletters.org) Questions 1. 2. 3. 4. 5. Why does the writer apply for the position? Does the writer’s qualification match the requirement for the position? Why? Which paragraph shows the writer’s qualification? What does the writer expect after sending the letter? If you had the same qualification., what other vacancy would you apply. Why? LET’S WRITE! Find a job advertisement from the newspaper or the internet that matches your qualification, then write an application letter based on it. RPP CPP/SRI MURTIASIH/2023
TES FORMATIF Indikator Disajikan sebuah surat lamaran pekerjaan, peserta didik mampu mengemukakan alasan penulis melamar posisi yang ditawarkan. Disajikan sebuah surat lamaran pekerjaan, peserta didik mampu menganalisis kualifikasi penulis untuk posisi yang ditawarkan. Disajikan sebuah surat lamaran pekerjaan, peserta didik mampu mengkategorikan isi setiap paragraph dalam surat lamaran pekerjaan Disajikan sebuah surat lamaran pekerjaan, peserta didik mampu menyimpulkan isi bacaan Disajikan sebuah surat lamaran pekerjaan, peserta didik mampu memutuskan posisi yang akan dilamar sesuia kualifikasi yang dimiliki. Butir Soal Level Kognitif Bentuk Nomor Soal Soal Essay 1 Skor Why does the writer apply for the position? C2 Mengemukakan Does the writer’s qualification match the requirement for the position? Why? C4 Menganalisis Essay 2 2 C2 Mengkatogorikan Essay 3 2 What does the writer expect after sending the letter? C5 Menyimpulkan Essay 4 2 If you had the same qualification., what other vacancy would you apply. Why? C5 Memutuskan Essay 5 2 Which paragraph shows the writer’s qualification? RPP CPP/SRI MURTIASIH/2023 2
RUBRIK PENILAIAN PENILAIAN PENGETAHUAN 1. PENILAIAN TERTULIS ESSAY No Soal Kunci Jawaban 1 (Jawaban dapat beragam, tetapi guru dapat mengarahkan siswa untuk memberikan alas an untuk jawaban sesuai teks, missal: She wants to improve her career because she had already work in an advertising company for two years. 2 Yes. The vacancy is for graphic designer position. The writer’s education, experience, and personality match the requirement for a graphic designer. She graduated from vocational high school majoring in Multimedia. She is skillful in using Corel Draw, Adobe Photoshop, GIMP, Illustrators and Incscape. Her experience in graphic designing is quite extensive and she is ready to handle any tasks. Also, she has worked in an advertising company for two years. 3 Body of the letter, Paragraph 2:”I am a vocational high school graduate majoring in Multimedia. I am skillful in using Corel Draw, Adobe Photoshop, GIMP, Illustrator and Inkscape. My experience in graphic designing is quite extensive and I am ready to handle any tsks your company may require. I have worked in an advertising for two years. For your consideration, I have enclosed my credentials with this letter including my curriculum vitae. Should you want to have more details on my qualification, you can refer to it. 4 She will be contacted for an interview.20 5 (jawaban dapat beragam, misal: multimedia designer, web designer, photo editor, photoshop artist, book cover designer, creative/art director, layout artist, dll) Jumlag skor Skor 1 - 20 1 - 20 1- 20 1-20 1-20 1-100 2. PENILAIAN MENULIS (WRITING) RUBRIK PENILAIAN SURAT LAMARAN PEKERJAAN RUBRIK PENILAIAN MENULIS SURAT LAMARAN PEKERJAAN DENGAN MEDIA CANVA NAMA KELAS TANGGAL PENILAIAN KOMPETENSI DASAR ASPEK Unsur – Unsur Surat (15-30) : : : : Menulis surat lamaran pekerjaan berdasarkan unsur-unsur dan stuktur KRITERIA Lengkap (tempat dan tanggal, alamat tujuan, salam pembuka, referensi, data diri, pengungkapan maksud, posisi dan hak yang diinginkan, lampiran, penutup, tanda tangan) dan dideskripsikan secara jelas. Kurang lengkap (ada beberapa bagian yang tidak ditulis) dan dideskripsikan secara kurang jelas Tidak lengkap ( banyak bagian yang tidak ditulis) dan dideskripsikan secara tidak jelas RPP CPP/SRI MURTIASIH/2023 SKOR 25-30 21-24 15-20
Struktur (10-20) Bahasa (15-30) Ejaan (10-20) Struktur atau sistematika urutan dan penempatan bagian-bagiannya benar, tidak ada yang letaknya terbalik Struktur atau sistematika urutan dan penempatan bagian-bagiannya ada yang tidak tepat, ada yang letaknya terbalik Struktur atau sistematika urutan dan penempatan bagian-bagiannya salah total, banyak bagian yang letaknya terbalik Menggunakan bahasa baku, kalimat efektif dan komunikatif, diksi variatif, tepat , dan menarik, tidak ada kalimat yang ambigu, pemakaian kata ganti tepat Bahasa kurang baku, ada kalimat yang tidak efektif dan komunikatif, diksi kurang variatif, tepat , dan menarik, ada kalimat yang ambigu, pemakaian kata ganti kurang tepat Bahasa tidak baku, banyak kalimat yang tidak efektif dan tidak komunikatif, tidak berdiksi, banyak kalimat yang ambigu, pemakaian kata ganti tidak tepat dan tidak konsisten Tidak ada kesalahan ejaan sama sekali, tidak ada salah ketik pemilihan jenis dan ukuran huruf sesuai, margin sangat pas, format pengetikan benar Ada beberapa kesalahan ejaan, ada beberapa salah ketik , penentuan jenis, ukuran huruf, dan margin pas, format pengetikan tidak jelas Mengabaikan ejaan, banyak sekali salah ketik, penentuan jenis, ukuran huruf, dan margin semaunya sendiri, asal ketik tanpa menggunakan format Jumlah Nama Siswa 1 2 3 dst dst Unsur Surat Struktur Bahasa Ejaan 3. PENILAIAN BERBICARA (SPEAKING) Rubrik Penilaian Presentasi/Monolog Nama peserta didik: 1. 2. 3. 4. 5. 13-15 10-12 25-30 21-24 15-20 17-20 13-16 10-12 100 No No. 16-20 Aspek yang Dinilai Organisasi presentasi (pengantar, isi, kesimpulan) Isi presentasi (kedalaman, logika) Koherensi dan kelancaran berbahasa Bahasa: Ucapan Tata bahasa Perbendaharaan kata Penyajian (tatapan, ekspresi wajah, bahasa tubuh) Skor yang dicapai Skor maksimum Keterangan: Baik mendapat skor 2 Kurang baik mendapat skor 1 RPP CPP/SRI MURTIASIH/2023 Kelas: Kurang baik Baik 10 Skor
PENILAIAN SIKAP 1. Penilaian Observasi Penilaian observasi berdasarkan pengamatan sikap dan perilaku peserta didik sehari-hari, baik terkaitdalam proses pembelajaran maupun secara umum. Berikut instrument penilaian sikap: Berilah tanda cek ( ) sesuai prestasi siswa No Nama Rasa ingin tahu 3 2 1 0 Aspek Disiplin 2 1 3 0 3 Kritis 2 1 0 1 2 3 Rubrik Penilaian Sikap No Skor Aspek sikap 3 yangdinilai 2 1 0 Mengikuti diskusi dengan aktif dan Aktif memberikan 1 Aktif dalam diskusi solusi pada diskusi kelompok siap memberikan bantuan tetapi belum bisa Kurang tanggap terhadap diskusi kelompok Pasif dalam mengikuti diskusi memberikan solusi Selalu terlibat aktif Cukup terlibat aktif 2 Kerjasama dalam kerja sama dalam kerja sama selama diskusi selama diskusi. RPP CPP/SRI MURTIASIH/2023 Kurang terlibat Tidak pernah aktif dalam kerja terlibat aktif sama selama dalam kerja sama diskusi. selama diskusi.
Nampak tidak Siswa berusaha pantang menyerah menyelesaikan dalam menemukan tugas namun hanya 3 Kerja keras Siswa hanya mengikuti penyelesaian tugas menggunakan temannya saja dengan referensi dan tidak untuk mencari referensi aktif penyelesaian tugas dan aktif bertanya. bertanya Perhitungan Skor Akhir menggunakan Rumus: Perolehan nilai siswa sebagai berikut: Sangat Baik : apabila: 3,33 skor akhir 4,00 Baik : apabila: 2,33 skor akhir 3,33 Cukup : apabila: 1,33 skor akhir 2,33 Kurang : apabila: skor akhir 1,33 RPP CPP/SRI MURTIASIH/2023 Siswa tidak tertarik untuk menyelesaikan tugas
RPP_CPP/SRI MURTIASIH/2023 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah SMKS Miftahul Huda Rawalo Banyumas Mata Pelajaran Bahasa Inggris Nama Guru Sri Murtiasih, S.Pd. Alokasi Waktu 10 Menit Tahun Peyusunan 2022/2023 Jenjang Sekolah Kelas XII SMK Indikator Pembelajaran
NATIONAL V OLUNTEER PICTORIAL Cathy Beyda James B. Bolek, CPP Joan B. Booth, CPP Ken Bourgeois Amy M. Bradley, CPP David E. Brant Shirley K. Brickous, CPP Donna L. Brinkman, CPP Anita V. Brotonel, CPA Lori Brown, CPP Luanne Brown, CPP Mary Brumm, CPP Amorette N. Bryant, CPP Mandy C. Bryant, CPP Karen A. Buckley Brandi Bultman- Greenwood, CPP
NATIONAL VOLUNTEER PICTORIAL Joan B. Booth, CPP David E. Brant, CPP Donna L. Brinkman, CPP Judy Brooke-Gomez, CPP Anita V. Brotonel, CPA Lori Brown, CPP Maureen F. Brown, CPP Mary Brumm, CPP Amorette N. Bryant, CPP Robert J. Calabro Jim Canfield Mark Canter Debra Lynn Carp, CPP Jackie A. Carroll, CPP Timothy J. Carroll, CPP Michael Casey, MAAT,
RPP A1.2.1 RPP A1.2.2 RPP A1.2.3 RPP A1.2.4 B1.3.1 RPP B1.3.2 RPP B1.3.3 RPP B1.3.4 Quadro A BT MV/LV TF Quadro de Paralelismo Genset Quadro Gerão MT PDUs PDUs Bypass Bypass Quadro B BT MV/LV TF RPPs RPPs PFC . data center usando
global data center portfolios in the industry 2,500 customers financially stable for the long term (5)metropolitan bbb bbb 33 areas (1) 150 properties (1) 26 . rpp bcm bcm bcmpdu basement 2nd floor rpp 3rd floor ups rpp bcm bcm bcm rpp bcm bcm bcm rpp bcm bcm bcm rpp bcm bcm bcm ups rpp
SRI 59 26. Fashion Gray UC51825 SRI 33 21. Brick Red UC43355 SRI 31 02. Graham White UC72638 SRI 95 17. Medium Bronze UC109862 SRI 10 07. Malt UC105738 SRI 74 12. Beige UC54137 SRI 61 27. Eclipse Gray UC106669 SRI 8 22. River Rouge Red UC52006 SRI 19 03. Bone White UC109880 SRI 84 18. Bronze UC110460 SRI 2 0
CPP - 16 - CPP - 15 CPP - 21 ? CPP - 20 0 - CPP - 22 20000 40000 60000 80000 100000 120000 140000 Mn FIG . 3 . Patent Application Publication Nov . 9 , 2017 Sheet 4 of 7 US 2017 / 0320976 A1 77 Pattern by Cat ID O C - 5 O O C - 6 . IE Shape by T ( C ) 70 100 PP - 59 - PP - 60 ' PP - 61 m og PP - 63 CPP - 23
Sri Rama Raksha Stotram Om asya Sri rAmarakShA stotra mahA mantrasya budhakaushika RiShiH srI sItA rAmachandro devatA anuShTup ChandaH sItA shaktiH srImAn hanumAn kIlakam srI rAmachandra prItyarthe Sri rAmarakShA stotra jape viniyogaH Sri Rama protection prayer The sage is Budha Kousika, God is Sri Sita Ramachandra,
AUTODESK REVIT ARCHITECTURE 2010 QUESTIONS AND ANSWERS 3 1. General Product Information 1.1 What is Autodesk Revit Architecture? Built on the Revit platform for building information modeling (BIM), Autodesk Revit Architecture software is a discipline-specific building design and documentation system
