Énigme 1 – Cycle 3 - CM1 Et CM2
Énigme 1 – Cycle 3 - CM1 et CM2Je suis un coureur cyclisteMais lequel ?Pour récupérer vos cinq indices, écrivez un courriel différent à chacune des personnes cidessous en leur demandant correctement et poliment les indices qu’elles ont en leurpossession.ATTENTION, pas de message collectif : un élève différent par message Indice 1 : Hélène Sablé-Fine – helene.fine@ac-versailles.frIndice 2 : Murielle Jeannot – murielle.even@ac-versailles.frIndice 3 : Alain Curallucci de Peretti – alain.curallucci-de-perett@ac-versailles.frIndice 4 : Adrien Pamart – adrien.pamart@ac-versailles.frIndice 5 : Alex Lesturgie – alex.lesturgie@ac-versailles.fr Seule l’adresse de la classe sera acceptée et uniquement pendant les horaires scolaires.Consigne Merci de mettre en objet de chaque message :Demande d’indice Classe n XXX – énigme n 1 – indice n Yoù XXX est le numéro d’inscription de la classe et Y le numéro de l’indice.Envoyer la solution de l’énigme ainsi que les éléments qui ont permis de la découvrir(sources, sites web, photos, documents, explications ) à Didier Huchedé(didier.huchede@ac-versailles.fr)Merci de mettre en objet de votre réponse :Réponse énigme 1 classe XXXNommer les pièces jointes éventuelles :Justification1 énigme1 classeXXXJustification2 énigme1 classeXXXEtc.où XXX est le numéro d’inscription de la classe.Barème : 10 points 5 points pour les courriels de demande d’indice correctement formulés2 points pour la réponse par mail correctement formulée et juste3 points pour la justification de la réponse (explication)Groupe numérique 92 – Défi Internet Tour de France 2020
Énigme 1 – Cycle 3 - CM1 et CM2Compétences numériques du CRCN Domaine 1 (information et données) Effectuer une recherche simple en ligne en utilisant un moteur de recherche (C1.1) Reformuler sa requête en modifiant les mots-clés pour obtenir de meilleurs résultats (C1.1) Sauvegarder des fichiers dans l’ordinateur ou la tablette utilisés et les retrouver (C1.2)Domaine 2 (communication et collaboration) Utiliser un outil ou un service numérique pour communiquer (C2.1)Domaine 5 (environnement numérique) Se connecter à un environnement numérique (C5.2)Groupe numérique 92 – Défi Internet Tour de France 2020
Énigme 2 – Cycle 3 - CM1 et CM2Je suis un objetMais lequel ?Pour récupérer vos cinq indices, écrivez un courriel différent à chacune des personnes cidessous en leur demandant correctement et poliment les indices qu’elles ont en leurpossession.ATTENTION, pas de message collectif : un élève différent par message Indice 1 : Hélène Sablé-Fine – helene.fine@ac-versailles.frIndice 2 : Murielle Jeannot – murielle.even@ac-versailles.frIndice 3 : Alain Curallucci de Peretti – alain.curallucci-de-perett@ac-versailles.frIndice 4 : Adrien Pamart – adrien.pamart@ac-versailles.frIndice 5 : Alex Lesturgie – alex.lesturgie@ac-versailles.fr Seule l’adresse de la classe sera acceptée et uniquement pendant les horaires scolaires.Consigne Merci de mettre en objet de chaque message :Demande d’indice Classe n XXX – énigme n 2 – indice n Yoù XXX est le numéro d’inscription de la classe et Y le numéro de l’indice.Envoyer la solution de l’énigme ainsi que les éléments qui ont permis de la découvrir(sources, sites web, photos, documents, explications ) à Didier Huchedé(didier.huchede@ac-versailles.fr)Merci de mettre en objet de votre réponse :Réponse énigme 2 classe XXXNommer les pièces jointes éventuelles :Justification1 énigme2 classeXXXJustification2 énigme2 classeXXXEtc.où XXX est le numéro d’inscription de la classe.Barème : 10 points 5 points pour les courriels de demande d’indice correctement formulés2 points pour la réponse par mail correctement formulée et juste3 points pour la justification de la réponse (explication)Groupe numérique 92 – Défi Internet Tour de France 2020
Énigme 2 – Cycle 3 - CM1 et CM2Compétences numériques du CRCN Domaine 1 (information et données) Effectuer une recherche simple en ligne en utilisant un moteur de recherche (C1.1) Reformuler sa requête en modifiant les mots-clés pour obtenir de meilleurs résultats (C1.1) Sauvegarder des fichiers dans l’ordinateur ou la tablette utilisés et les retrouver (C1.2)Domaine 2 (communication et collaboration) Utiliser un outil ou un service numérique pour communiquer (C2.1)Domaine 5 (environnement numérique) Se connecter à un environnement numérique (C5.2)Groupe numérique 92 – Défi Internet Tour de France 2020
Énigme 3 – Cycle 3 - CM1 et CM2Je suis une route légendaireMais laquelle ?Pour récupérer vos cinq indices, écrivez un courriel différent à chacune despersonnes ci-dessous en leur demandant correctement et poliment les indicesqu’elles ont en leur possession.ATTENTION, pas de message collectif : un élève différent par message Indice 1 : Hélène Sablé-Fine – helene.fine@ac-versailles.frIndice 2 : Murielle Jeannot – murielle.even@ac-versailles.frIndice 3 : Alain Curallucci de Peretti – alain.curallucci-de-perett@ac-versailles.frIndice 4 : Adrien Pamart – adrien.pamart@ac-versailles.frIndice 5 : Alex Lesturgie – alex.lesturgie@ac-versailles.fr Seule l’adresse de la classe sera acceptée et uniquement pendant les horaires scolaires.Consigne Merci de mettre en objet de chaque message :Demande d’indice Classe n XXX – énigme n 3 – indice n Yoù XXX est le numéro d’inscription de la classe et Y le numéro de l’indice.Envoyer la solution de l’énigme ainsi que les éléments qui ont permis de la découvrir(sources, sites web, photos, documents, explications ) à Isabelle Magnien(isabelle.magnien@ac-versailles.fr)Merci de mettre en objet de votre réponse :Réponse énigme 3 classe XXXNommer les pièces jointes éventuelles :Justification1 énigme3 classeXXXJustification2 énigme3 classeXXXEtc.où XXX est le numéro d’inscription de la classe.Barème : 10 points 5 points pour les courriels de demande d’indice correctement formulés2 points pour la réponse par mail correctement formulée et juste3 points pour la justification de la réponse (explication)Groupe numérique 92 – Défi Internet Tour de France 2020
Énigme 3 – Cycle 3 - CM1 et CM2Compétences numériques du CRCN Domaine 1 (information et données) Effectuer une recherche simple en ligne en utilisant un moteur de recherche (C1.1) Reformuler sa requête en modifiant les mots-clés pour obtenir de meilleurs résultats (C1.1) Sauvegarder des fichiers dans l’ordinateur ou la tablette utilisés et les retrouver (C1.2)Domaine 2 (communication et collaboration) Utiliser un outil ou un service numérique pour communiquer (C2.1)Domaine 5 (environnement numérique) Se connecter à un environnement numérique (C5.2)Groupe numérique 92 – Défi Internet Tour de France 2020
Énigme 4 – Cycle 3 - CM1 et CM2Je suis un lieuMais lequel ?Pour récupérer vos cinq indices, écrivez un courriel différent à chacune des personnes cidessous en leur demandant correctement et poliment les indices qu’elles ont en leurpossession.ATTENTION, pas de message collectif : un élève différent par message Indice 1 : Hélène Sablé-Fine – helene.fine@ac-versailles.frIndice 2 : Murielle Jeannot – murielle.even@ac-versailles.frIndice 3 : Alain Curallucci de Peretti – alain.curallucci-de-perett@ac-versailles.frIndice 4 : Adrien Pamart – adrien.pamart@ac-versailles.frIndice 5 : Alex Lesturgie – alex.lesturgie@ac-versailles.fr Seule l’adresse de la classe sera acceptée et uniquement pendant les horaires scolaires.Consigne Merci de mettre en objet de chaque message :Demande d’indice Classe n XXX – énigme n 4 – indice n Yoù XXX est le numéro d’inscription de la classe et Y le numéro de l’indice.Envoyer la solution de l’énigme ainsi que les éléments qui ont permis de la découvrir(sources, sites web, photos, documents, explications ) à Isabelle Magnien(isabelle.magnien@ac-versailles.fr)Merci de mettre en objet de votre réponse :Réponse énigme 4 classe XXXNommer les pièces jointes éventuelles :Justification1 énigme4 classeXXXJustification2 énigme4 classeXXXEtc.où XXX est le numéro d’inscription de la classe.Barème : 10 points 5 points pour les courriels de demande d’indice correctement formulés2 points pour la réponse par mail correctement formulée et juste3 points pour la justification de la réponse (explication)Groupe numérique 92 – Défi Internet Tour de France 2020
Énigme 4 – Cycle 3 - CM1 et CM2Compétences numériques du CRCN Domaine 1 (information et données) Effectuer une recherche simple en ligne en utilisant un moteur de recherche (C1.1) Reformuler sa requête en modifiant les mots-clés pour obtenir de meilleurs résultats (C1.1) Sauvegarder des fichiers dans l’ordinateur ou la tablette utilisés et les retrouver (C1.2)Domaine 2 (communication et collaboration) Utiliser un outil ou un service numérique pour communiquer (C2.1)Domaine 5 (environnement numérique) Se connecter à un environnement numérique (C5.2)Groupe numérique 92 – Défi Internet Tour de France 2020
Énigme 5 – Cycle 3 - CM1 et CM2Je suis un trophéeMais lequel ?Pour récupérer vos cinq indices, écrivez un courriel différent à chacune des personnes cidessous en leur demandant correctement et poliment les indices qu’elles ont en leurpossession.ATTENTION, pas de message collectif : un élève différent par message Indice 1 : Hélène Sablé-Fine – helene.fine@ac-versailles.frIndice 2 : Murielle Jeannot – murielle.even@ac-versailles.frIndice 3 : Alain Curallucci de Peretti – alain.curallucci-de-perett@ac-versailles.frIndice 4 : Adrien Pamart – adrien.pamart@ac-versailles.frIndice 5 : Alex Lesturgie – alex.lesturgie@ac-versailles.fr Seule l’adresse de la classe sera acceptée et uniquement pendant les horaires scolaires.Consigne Merci de mettre en objet de chaque message :Demande d’indice Classe n XXX – énigme n 5 – indice n Yoù XXX est le numéro d’inscription de la classe et Y le numéro de l’indice.Envoyer la solution de l’énigme ainsi que les éléments qui ont permis de la découvrir(sources, sites web, photos, documents, explications ) à Isabelle Magnien(isabelle.magnien@ac-versailles.fr)Merci de mettre en objet de votre réponse :Réponse énigme 5 classe XXXNommer les pièces jointes éventuelles :Justification1 énigme5 classeXXXJustification2 énigme5 classeXXXEtc.où XXX est le numéro d’inscription de la classe.Barème : 10 points 5 points pour les courriels de demande d’indice correctement formulés2 points pour la réponse par mail correctement formulée et juste3 points pour la justification de la réponse (explication)Groupe numérique 92 – Défi Internet Tour de France 2020
Énigme 5 – Cycle 3 - CM1 et CM2Compétences numériques du CRCN Domaine 1 (information et données) Effectuer une recherche simple en ligne en utilisant un moteur de recherche (C1.1) Reformuler sa requête en modifiant les mots-clés pour obtenir de meilleurs résultats (C1.1) Sauvegarder des fichiers dans l’ordinateur ou la tablette utilisés et les retrouver (C1.2)Domaine 2 (communication et collaboration) Utiliser un outil ou un service numérique pour communiquer (C2.1)Domaine 5 (environnement numérique) Se connecter à un environnement numérique (C5.2)Groupe numérique 92 – Défi Internet Tour de France 2020
Énigme 6 – Cycle 3 - CM1 et CM2Je suis une dateMais laquelle ?Pour récupérer vos cinq indices, écrivez un courriel différent à chacune des personnes cidessous en leur demandant correctement et poliment les indices qu’elles ont en leurpossession.ATTENTION, pas de message collectif : un élève différent par message Indice 1 : Hélène Sablé-Fine – helene.fine@ac-versailles.frIndice 2 : Murielle Jeannot – murielle.even@ac-versailles.frIndice 3 : Alain Curallucci de Peretti – alain.curallucci-de-perett@ac-versailles.frIndice 4 : Adrien Pamart – adrien.pamart@ac-versailles.frIndice 5 : Alex Lesturgie – alex.lesturgie@ac-versailles.fr Seule l’adresse de la classe sera acceptée et uniquement pendant les horaires scolaires.Consigne Merci de mettre en objet de chaque message :Demande d’indice Classe n XXX – énigme n 6 – indice n Yoù XXX est le numéro d’inscription de la classe et Y le numéro de l’indice.Envoyer la solution de l’énigme ainsi que les éléments qui ont permis de la découvrir(sources, sites web, photos, documents, explications ) à Isabelle Magnien(isabelle.magnien@ac-versailles.fr)Merci de mettre en objet de votre réponse :Réponse énigme 6 classe XXXNommer les pièces jointes éventuelles :Justification1 énigme6 classeXXXJustification2 énigme6 classeXXXEtc.où XXX est le numéro d’inscription de la classe.Barème : 10 points 5 points pour les courriels de demande d’indice correctement formulés2 points pour la réponse par mail correctement formulée et juste3 points pour la justification de la réponse (explication)Groupe numérique 92 – Défi Internet Tour de France 2020
Énigme 6 – Cycle 3 - CM1 et CM2Compétences numériques du CRCN Domaine 1 (information et données) Effectuer une recherche simple en ligne en utilisant un moteur de recherche (C1.1) Reformuler sa requête en modifiant les mots-clés pour obtenir de meilleurs résultats (C1.1) Sauvegarder des fichiers dans l’ordinateur ou la tablette utilisés et les retrouver (C1.2)Domaine 2 (communication et collaboration) Utiliser un outil ou un service numérique pour communiquer (C2.1)Domaine 5 (environnement numérique) Se connecter à un environnement numérique (C5.2)Groupe numérique 92 – Défi Internet Tour de France 2020
Demande d’indice Classe n XXX – énigme n 1 – indice n Y où XXX est le numéro d’inscription de la classe et Y le numéro de l’indice. Envoyer la solution de l’énigme ainsi que les éléments qui ont permis de la découvrir (sources, sites web, photos, document
Ambulance costing methods 5 CM1: Allocating costs across job-cycle elements Spreadsheets CM1.1 and CM1.2 - Costing ambulance activity flowcharts - single and multiple patients, respectively. Approach Job-cycle stages 10. The job cycle consists of one to three call stages, and one to six physical
PS B Les Moineaux MS B Les Hirondelles GS B Les Cigogneaux MS (monolingue) PS (bilingue) Les Mésanges Cycle II CP A CP C CP B1 CP B2 Cycle III CE1 A CE1 C CE1 B CE2 A CE2 C CE2 B CE2/CM1 CM1A CM1 C CM1 B CM2 A CM2 C CM2 D CM2 B 15 classes monolingues 9 classes bilingues Un Dispositifd'Aidecomprenant 1 enseignante spécialisée et une Psychologue Une bibliothèque : la BCD. STRUCTURE .
CM1 CM2 . L'enfant aveugle Louis était un petit garçon aveugle. Mais ses parents voulaient le voir vivre comme un enfant normal. Il avait des tâches à accomplir. . Le tintement de la cloche de l’église, l’aboiement du chien des voisins, le gargouillis du ruisseau lui racontaient tout ce qu’il ne pouvait pas voir.
Th me 2 Ð Le temps des rois : d couverte dÕ l ments essentiels du patrimoine fran ais, les l ves sont amen s sÕinterroger sur les liens du Royaume de France avec dÕautres acteurs et dÕautres espaces (CM1). Histoire des Arts Arts de lÕespace / Connaissance des Ïuvres patrimoniales / Constitution dÕun Òmus e
Mechanic First Class (CM1) or Chief Construction Mechanic (CMC). Chapter 1. provides information relevant to the duties and responsibilities of a CM1 or CMC. Chapters 2-9 cover the following topics: supervision, public works transportation shops supervisor, batta
100% duty cycle 300 A at 32 V, 60% duty cycle 200 A at 28 V, 100% duty cycle 250 A at 30 V, 60% duty cycle 500 A at 40 V, 100% duty cycle 600 A at 44 V, 60% duty cycle 400 A at 36 V, 100% duty cycle 500 A at 40 V, 60% duty cycle Welding Amperage Range 3–400 A 3–400 A 5–800 A 5–800 A Model
Triennial Cycle (Triennial Torah Cycle) / Septennial Cycle (Septennial Torah Cycle) Three and 1/2 year Lectionary Readings First Year of the Triennial Reading Cycle Tammuz
The Cycle subsystem drives processing of transactions through a Cycle Grid, which is comprised of a set of Cycle Agents. Each Cycle Agent is a separate JVM instance, which acts as a processing node in the Grid. A special application called a Cycle Client submits tasks to the Cycle Grid to direct what type of Cycle processing the group is to .
