PSY 2003B - Introduction à La Psychométrie Plan De Cours

PSY 2003B - Introduction à la psychométriePlan de coursInformations sur le cours Sigle :PSY2003B Trimestre :Automne 2017 Nombre de crédits :3 Crédits Offert par :Département de psychologieFaculté des arts et sciencesUniversité de Montréal Local :B-2305 Pavillon Jean-BrillantChargée de cours Nom :Frédérique-Emmanuelle Lessard Bureau :Pavillon Marie-Victorin, F-405 ou F-409 Contact :frederique.e.lessard@umontreal.ca Disponibilités :En personne : Sur rendez-vousPar courriel : Réponse dans les 48 heures ouvrablesAuxiliaire d’enseignement Nom :À confirmer 1À confirmer 2À confirmer 3 eal.caaconfirmer3@umontreal.ca Disponibilités :En personne : Sur rendez-vousPar courriel : Réponse dans les 48 heures ouvrablesDescription du coursLa psychométrie est nécessaire en psychologie tant pour les cliniciens que pour les chercheurs. Lescliniciens utilisent des instruments psychométriques pour effectuer des évaluations et des diagnostics.Les chercheurs, en étroite collaboration avec les cliniciens, permettent la création d'instrumentspsychométriques grâce à la méthode scientifique. La psychométrie est un carrefour intéressant oùsont concentrés les idées et les débats propres à la presque totalité́ des domaines de la psychologie.Le cours a comme objectif de faire découvrir la richesse de la psychométrie, ses techniques et sesusages particuliers.PSY2003B : Introduction à la psychométrie1

Objectifs pédagogiques du cours1. Savoir. (a) Identifier plusieurs instruments et méthodes d’évaluation typiques des différentsdomaines de la psychologie ; (b) Comprendre les principaux éléments de la Théorie classique enpsychométrie ; (c) Reconnaître et comprendre la pertinence de l’information permettant de juger de laqualité́ psychométrique d’un instrument.2. Savoir-faire. (a) Effectuer les six étapes de la création d’un instrument ; (b) Interpréter correctementl’information permettant de juger de la qualité́ psychométrique d’un instrument ; (c) Émettre unjugement nuancé quant à a fidélité́ , la validité́ et l’utilité́ d’un instrument.Contenu du coursLectures obligatoires (OB)CoursContenu05-09Présentation du cours et du travail 17Lectures facultatives (FA)Modèle de la cible :Étape 1 – Usage anticipéPrésentation des bases de données- Studium : Modèle de la cible (OB)Modèle de la cible :Étape 2 – Conceptualisation- Ed. 2012 : p.101-111 (FA)- Ed. 2017 : p. 101-111 (FA)- Studium : Directives pour le jalon (OB)Modèle de la cible :Étape 3 – ÉlaborationModèle de la cible :Étape 4 – StabilitéTests d’intelligenceRemisesComposition de votreéquipe et nomd’équipe- Ed. 2012 : p.142-154 (FA)- Ed. 2017 : p.140-151 (FA)- Ed. 2012 : Chapitre 4 (FA)- Ed. 2017 : Chapitre 4 (FA)- Ed. 2012 : Chapitre 7 (FA)- Ed. 2017 : Chapitre 7 (FA)9 octobre avant 16h JalonPassation duquestionnaire (temps1)Examen intraSemaine de relâcheTest de personnalité- Ed. 2012 : Chapitres 12 et 14 (FA)- Ed. 2017 : Chapitres 12 et 14 (FA)Modèle de la cible :Étape 5 – Congruence- Ed. 2012 : p. 111-120 ; 124-131 (FA)- Ed. 2017 : p. 111-120 ; 124-131 (FA)- Studium : (Lauzier et Haccoun,2010) (OB)Output SPSS et temps pour le travail desessionPassation duquestionnaire (temps2)Amenez votre outputPSY2003B : Introduction à la psychométrie2

21-11201728-11201705-12201712-122017Modèle de la cible :Étape 6 – Usage recommandéNormes et Traduction- Ed. 2012 : Chapitre 3 (FA)- Ed. 2017 : Chapitre 3 (FA)Temps pour le travail de session4 décembre avant16h -Travail desessionCours de révisionExamen finalMéthodes pédagogiquesL’acquisition des connaissances se fera en partie par un enseignement magistral alors quel’intégration des connaissances se fera selon une méthode fondée sur l’apprentissage par projet. Lamatière du cours est organisée de telle sorte à ce que votre projet progresse de manière continuetout au long de la session. La participation des étudiants sera requise en classe afin d’assurer le bondéroulement du cours et des différentes activités d’apprentissage.Évaluation des apprentissagesL’évaluation des apprentissages sera basée sur deux examens à choix multiples et deux étapes d’untravail de session. Aucune documentation n’est permise pour les évaluations. Tous les examens sedéroulent au même local que le cours.1. Examens1.1 Examen intra (30%)50 questions portant sur toute la matière vue en classe.1.2 Examen final (30%)50 questions portant sur toute la matière vue en classe. L’examen n’est pas cumulatif, mais ilfaut avoir compris la matière de la première moitié du trimestre pour répondre aux questionsde l’examen final.2. Travaux2.1 Jalon (10%)Le jalon est la première étape du travail de session et il se fait en équipe. Les consignes setrouveront sur Studium.2.2 Travail de session (30%)Le travail de session vous permettra de créer votre premier instrument psychométrique et devérifier sa fidélité, sa validité et son utilisé. Les consignes du travail de session se trouverontsur Studium.PSY2003B : Introduction à la psychométrie3

Travail de sessionLe travail de session consiste à élaborer un test mesurant une facette de la personnalité, de vérifierses propriétés psychométriques et de porter un jugement critique sur celui-ci. Cet exercice vouspermettra de bien assimiler les fondements de la psychométrie et d’ensuite pouvoir les utiliser afind’évaluer d’autres instruments.Le travail de session se déroulera en quatre temps : Le jalon est un premier document que vous aurez à remettre à la sixième semaine de cours.Celui-ci comportera notamment les objectifs de votre instrument de mesure, la définition de lafacette de personnalité choisie et les items (les questions) que vous aurez créés pour lamesurer. À la suite de la remise du jalon, les assistants créeront un questionnaire omnibus qui inclurales instruments de toutes les équipes. Vous devrez répondre à ce questionnaire à deuxreprises à une semaine d’intervalle. Finalement, le travail final consiste à intégrer le contenu du jalon et interpréter les analysesstatistiques qui découleront des deux passations de la classe à votre instrument. À la fin de la session, chaque membre de l’équipe devra évaluer sa contribution et celle deses coéquipiers au travail. La note individuelle au travail sera modulée en fonction del’évaluation des membres de l’équipe ainsi que des observations du chargé de cours et desauxiliaires d’enseignement.Le travail se fera en équipe de 3 personnes et chaque équipe se verra assigner un auxiliaire quil’accompagnera tout au long de la session.Le jalon, le travail et l’évaluation des pairs seront à rendre en version électronique sur Studiumavant 16 heures.La politique départementale sur la qualité de la langue sera appliquée, c’est-à-dire qu’il sera possiblede retrancher jusqu’à 10% de la note pour les fautes d’orthographe et les erreurs grammaticales. Deplus, la note de tout travail dont le retard n’est pas justifié par un motif accepté par la direction serasoumise à une pénalité. Cette pénalité consiste en la soustraction d’un nombre de pointscorrespondant à 3% (de la note maximale possible) par jour ouvrable.Faites-vous du plagiat sans le savoir ?L’Université́ de Montréal sanctionne plusieurs centaines d’étudiants chaque année pour cause deplagiat. Parfois il s’agit de connaissances insuffisantes en méthodologie ou en rédaction scientifique.Assurez-vous d’avoir les connaissances méthodologiques suffisantes pour bien citer vos sourcesdans vos travaux. Le personnel des bibliothèques du campus peut vous aider à cet effet. Finalement,résistez à la tentation de copier pendant les examens, les conséquences sont très chères payées etle risque ne vaut pas le 30% de votre examen.À l'Université de Montréal, le plagiat est sanctionné par le Règlement disciplinaire sur la fraude et leplagiat concernant les étudiants. Pour plus de renseignements, consultez le sitewww.integrite.umontreal.caPSY2003B : Introduction à la psychométrie4

RessourcesManuel facultatif (existe en 2 éditions)Hogan, T., Parent, N., & Stephenson, R. (2017). Introduction à laepsychométrie (2 éd.). Montréal : Chenelièr Éducation.Disponible à a librairie de l’Université.OUHogan, T., Stephenson, R., & Parent, N. (2012). Introduction à lapsychométrie (1ère éd.). Montréal : Chenelièr Éducation.Disponible à a librairie de l’Université.StudiUMAccédez à StudiUM pour obtenir des ressources additionnelles telles que : Diapositives du coursExercicesLectures obligatoiresForum de discussionProtégez-vous du plagiatGuide de la FAÉCUM : atRèglement disciplinaire sur la Fraude et le Plagiat : www.integrite.umontreal.caPour vos travauxCITER SELON LES NORMES APASite de la bibliothèque : r-selon-les-normes-de-lAPA?tab 106TROUVEZ VOS ITEMS « CRITERES »Site de l’IPIP : http://ipip.ori.org/newIndexofScaleLabels.htmBONNE SESSION !PSY2003B : Introduction à la psychométrie5

Plan de cours . Informations sur le cours Sigle : PSY2003B Trimestre : Automne 2017 Nombre de crédits : 3 Crédits Offert par : . Temps pour le travail de session 05-12 2017 Cours de 16h