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proyecto educativo ceip almudena grandes 2 proyecto educativo. pg.3 analisis del contexto. pg.4 objetivos para la mejora del rendimiento escolar. pg.6 lineas generales de actuaciÓn pedagÓgica. pg.9 coordinaciÓn y concreciÓn de los contenidos curriculares. pg.13 criterios pedagÓgicos para la determinaciÓn del horario de dedicaciÓn de

¿Por qué "grandes ideas"? 1 Sección Uno: Principios en que se sustenta la educación esencial en ciencias 6 Sección Dos: Seleccionando las grandes ideas en ciencias 18 Sección Tres: Desde las pequeñas a las grandes ideas. 27 Sección Cuatro: Trabajando con las grandes ideas en mente 46 Perfiles de los participantes en el seminario 56

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ÍNDICE Libros del Tiempo 4 Maurice Renard, Las manos de Orlac 5 Francis Scott Fitzgerald, El gran Gatsby Libros del Tiempo Lecturas Medievales 6 Anónimo, Saga de los groenlandeses. Saga de Eirik el Rojo Libros del Tiempo Biblioteca de Clásicos Policiacos W. F. Harvey, 7 El misterioso señor Badman Libros del Tiempo Biblioteca Carmen Martín Gaite

el mensaje de Dios al profeta, ahora ayuda al lector de la biblia a comprender ese mensaje. 3 Libros de la Biblia Para estudiar los libros de la Biblia utilizaremos una versión con 66 libros en total, 39 en el AT y 27 en el NT. Estos libros están colocados en una secuencia que no corresponde al orden cronológico en que fueron escritos.

Festival Cinespaña Almudena Grandes Projection : 16h30 Aunque tú no lo sepas deJu Anvi Ct óR oB /espagne, 1997. 96 min / Avec : silvia munt, gary piquer, Andrés gertrúdix La historia de amor entre dos personajes, sus encuentros y desen-cuentro

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6 teniendo en cuenta que vamos a analizar la imagen que estos ofrecen de las protagonistas. 1.2 Objeto de estudio En la selección de El lápiz del carpintero (1998), de Manuel Rivas, e Inés y la alegría (2010), de Almudena Grandes, hemos tenido en cuenta que a

Mercè Rodoreda La plaza del Diamante, 1962 Esther Tusquets El mismo mar de todos los veranos, 1978 Almudena Grandes El lector de Julio Verne , 2012

PLAN DE ACTUACIÓN Y PROYECTO EDUCATIVO Objetivos Líneas de intervención y programas elegidos 3. ECOHUERTO 4. FORMACIÓN DEL ALUMNADO Y PROFESORADO 5. RECURSOS EDUCATIVOS . colegios, parques de ocio, zona de bares y restauración, además de contar con toda la infraestructura universitaria al servicio de la ciudadanía: bibliotecas .

PROYECTO EDUCATIVO Página 3 PROYECTO EDUCATIVO El CEIP Almudena Grandes, es un centro docente público cuyo titular es la Junta de Andalucía, y como establece la Constitución, el Estatuto de Autonomía, el art.1 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, y el art. 4 de la Ley 17/2007, de 10 de diciembre, de