Ikatlong Markahan - Modyul 8: Pagsunod At Paggalang .
Republic of the PhilippinesDepartment of EducationRegional Office IX, Zamboanga Peninsula8Z est for P rogressZ Peal ofEdukasyon sa PagpapakataoIkatlong Markahan - Modyul 8:Pagsunod at Paggalang:Pagpapamalas ng angkop nakilosPangalan ng Mag-aaral:Baitang at Seksyon:Paaralan:artnership
ALAMINAng tao ay may iba’t - ibang estado ng buhay,hindi ibig sabihin nakahit nasa matayog na ang kaniyang posisyon ay kayang apakan ang ibangtao. Binigyan ng Diyos ang tao ng kapangyarihang mag-isip,marunongumunawa, at alam ang kanyang gagawin upang ito ay lumaking may takotsa kanya at may paggalang sa mga nakakatanda.Sa payak na kilos ngpagsunod sa mga magulang ay makapagbigay ito ng kontribusyon namapayapa ang ating mundo.Ang bawat tao dito sa ibabaw ng mundo ay kailangangpanatilihin ang maayos na pag-uugali sa kapwa tao upang ang lahat aymagkakaroon ng katahimikan sa puso,isip at galaw.Kung ano man angnasa isip ng tao na angkop na gawin at walang masasaktan,ito ay dapatisagawa ng maayos upang mabuo ng kompleto ang pagkatao ng tao.Sa modyul na ito ay matutukoy ang pinakamahalagang mensahe nadapat maunawaan at maipamalas ng mag-aaral.a.Naisasagawa ang mga angkop na kilos ng pagsunod at paggalang samga magulang, nakakatanda at may awtoridad at nakaiimpluwensiyasa kapwa kabataan na maipamalas ang mga ito.EsP8PBlll-d-10.4SUBUKINPanuto: Basahing mabuti ang bawat pangungusap at unawainang mga tanong.Piliin ang pinakaangkop na sagot at bilugan ito.1. Sinabihan si ANA ng kanyang ina na hindi pumunta sa pagsasalo ngkanyang dating kaibigan kasi malalim na ang gabi,sumang ayonnaman si ANA. Anong birtud ang ipinapakita ni ANA?A. pagmamahalB. paggalangC. katarungan2
2. Anong nagyayari sa kabataan kapag nawalan ng kakayahang sumunodat gumalang?A.umasensoB.napahamakC.nalito3.Si Pepe ay may nakasalubong na matanda sa daan,nagmamanoito sa matanda.Kaninong paggalang ito nakatuon?A.magulangB.awtoridadC.nakakatanda4. Ano-ano ang dalawang birtud na nagpapatibay sa mgamagulang, nakakatanda at may awtoridad?A.paggalang at pagsunodB.malasakit at kawalanC.magkasama at pagsunod5.Alin sa sitwasyon ang nagpapakita ng paggalang?A.Umalis si Nena ng walang paalam sa kanyang guroB.Si Pedro ay dumaan sa gitna ng dalawang nag-uusap na taoC.Pinulot ni Lisa ang nahulog na pitaka ng matanda at ibinigay itosa kanya6.Ano ang katumbas kung ang kabataan ay kinakikitaan ngkanyang kapwa ng pagiging magalang at masunurin?A.hindi mahirap para sa kanya ang makaranas ng paggalangmula sa kanyang kapwaB.hindi mahirap sa kanya ang makapag trabaho sa abroadC.hindi mahirapan sa pagkakaroon ng mayayaman naKaibigan7.May nakita kang pulubi sa daan,gusto mong bigyan ng pera,paano moito ibibigay?A.Ihahagis ko ang pera sa kanyaB.Ilalagay ko sa kanyang bulsa at may kasamang pangugutyaC.Ipapatong ko sa kanyang kamay na may pagmamahal atrespeto3
8. Paano natutunan ng bata ang paggalang at pagsunod ?A.nagmula sa iminungkahi ng kapwa kaibigan sa labasB.sa pamamagitan ng pinapanuod na palabas sa telebisyonC.sa pamamagitan ng pagmamasid sa kanilang magulangat iba pang kasapi ng pamilya9.Alin sa sumusunod ang naipamalas ang angkop na kilos?A.Si Karen ay nagpapaalam lamang sa kanyang kaklasena mayamanB.Si Maria ay isang guro,pinili ang magturo sa kanyangkilalang mayaman na negosyante sa kanilang bayanC.Masaya si Lara sa kanyang mga kabigan na mayamanat mahirap10. Ano ang kalakip na ibabalik sa iyo ng iba kapag patuloymong ginawa ang mabuti at pag-iwas sa paggawa ng masama?A.pagmamahalB.peraC.katapatanBALIKANSa nagdaang modyul ay mahalaga na marunong magpahalaga samga taong nakagagawa sa atin ng kabutihan. Mahalaga na isipin angmagandang nagagawa nito sa sarili lalo na sa mga taong dapat paglaananng pasasalamat. Mahalaga rin na malaman ng tao kung kanino tunay nanagmumula ang mga biyayang natatangap.Gawain 1:AKO AY TAO , GAGAWIN KO ANG MABUTIPanuto:Muli ay iyong balikan kung nagagampanan ba nang maayos mgatungkulin mo bilang isang kabataan. Tukuyin ang biyayang natanggapmula sa kabutihang-kaloob at isulat ang paraan ng pagpapakita ngpasasalamat. Gawing gabay ang halimbawa sa unang bilang. Isulat ito sanakitang tsart.Biyayang natanggapParaan ng PasasalamatHalimbawa:Tinulungan maglinis sa silid paaralanSasabihan ko ng katagang“SALAMAT” at balang arawmasuklian ko din ang kaniyangkabutihan sa akin4
1.2.3.4.5.Tanong:1. Ano ang iyong nararamdaman habang ginagawa ang gawain?Pangatwiranan.2. Ang pagtupad ba sa iyong mga nagawang mabuting kilosay makatutulong ito sa iyo?Sa paanong paraan?TUKLASINGawain 2: ANGKOP NA KILOSPanuto: Gamit ang sumusunod na mga larawan,bumuo ng iskrip nanaglalarawan ng kabutihan base sa iyong nakikita.Gamit ang speechballoon,punan ito ng iskrip ayon sa senaryo na nakita.SENARYO 1SENARYO 25
SENARYO 3SURIINIsang malaking hamon para sa kabataang tulad mo ang pagpapanatiliat pagpapatibay ng mga birtud ng paggalang at pagsunod sa mga magulang,nakatatanda at may awtoridad.Kung ikaw ay kinakikitaan ng iyong kapwa ng pagiging magalangat masunurin, hindi mahirap para sa iyo ang makaranas ng paggalang mulasa iyong kapwa.Gawain 3: MAIPAMALAS NA MABUTING KILOSPanuto: Isa-isahin ang paraan ng pagpapakita ng paggalang ng bawatindibidwal na tao . Itala ito sa hanay ng bawat indibidwal na tao. Gamitinang tsart sa ibaba.PARAAN NG PAGPAPAKITA NG PAGGALANGMAGULANGNAKATATANDAMAY AWTORIDADTanong:1. Alin sa tatlo ang madaling maisagawa nang walang halong takot?Bakit?2. Ano ang sinasabi nito tungkol sa salitang paggalang?3. Paano mo masasabi na lubos mo ng naisasagawa ang angkop nakilos sa magulang,nakakatanda at sa mga taong may awtoridad?6
PAGYAMANINGawain 4: PATUNAYAN ANG PAGSASABUHAY NG PAGGALANG NAGINAGABAYAN NG KATARUNGAN AT PAGMAMAHALPanuto: Para mas malaman kung paano mapatunayan ang paggalang naginagabayan ng katarungan at pagmamahal ng kanyang kapwa.Pagmasdan ang larawan ng isang pulubi ,sa pamamagitan nglarawan,malalaman ng tao kung nagampanan ba ang mabutingpaggalang sa kapwa na walang pinipiling estado sa buhay.Tanong:1. Ano ang una mong reaksyon kapag lumapit sa iyo ang katulad napulubing tao na nasa larawan ?2. Ano ang pakiramdam kapag nagkamali ka sa iyong pinilingkilos?3. Ano ang dapat gawin upang mapanatili ang mabuting paggalang sakapwa tao?4. Nakaimpluwensiya ba ang angkop na kilos sa kapwa? Paano?5. Bakit may kaakibat na katarungan at pagmamahal ang paggalang sakapwa indibidwal?Sa pag-iingat mo sa iyong karangalan sa pamamagitan ng patuloy napaggawa ng mabuti at pag-iwas sa paggawa ng masama, ang paggalang ngiba ay iyo ring mararanasan at ipagkakaloob ito sa iyo nang kusa at maykalakip na pagmamahal.7
ISAISIPBilang mag-aaral,ano ang pinakamahalagang mensahe ang nahinuhaat naipamalas mo mula sa aralin?Ang ating pakikisama ng kapwa ay isang pagpapahalaga ng tunay nakaganapan sa ating pagkatao.Ito ang nagsilbing inspirasyon upang matamoang kaunlaran sa sarili, at sa lipunan na ating ginagalawan.Ang pag-unlad sa sarili ay kailangang umpisahan sa paggawa ngangkop na kilos,ito ay sa simpleng pagsunod at paggalang kanino man nawalang pinipiling estado ng buhay ng tao. At ito din ay makapagdulot ngkaunlaran sa lipunan kapag ang mga tao ay magtutulungan sa paggawa ngangkop na kilos sa kapwa.Gawain 5:SUSUNDIN KO, DAHIL ITO ANG NARARAPATPanuto: Pag-aralan ang sumusunod na sitwasyon . Gamit ang ilustrasyonng angkop na speech balloon, isulat ang iyong iisipin at gagawin sa bawatsitwasyon.Magandang umaga polola,lolo may ibibigaypo kaming regalo sainyo po.ISAGAWAGawain 6Panuto: Sumulat ka ng isang pagninilay/sanaysay tungkol sa mga angkopna kilos ng pagsunod at paggalang , naisagawa ba ang dalawang ito?Sagutin ang tanong na: Ano-ano ang natuklasan ko sa pagsagawa ng angkop na kilos?8
Paano ko nalalaman na naisagawa ko ito nang maayos?Rubriks sa Pagsusulat ng Maikling SanaysayNilalaman35%Naipapakita atnaipaliwanag ngmaayos angugnayan ngKraytiryakonseptongisinulat sapahayagOrganisasyon35%Mahusay angpagkakasunudsunod ng mgaideya, malinawatmakabuluhan.Istilo(Pagkamapanlikha atPgkamalikhain)20%Lubos nanagpapamalas ngpagkamalikhain sa pagsulatng maiklingsanaysay atOrihinal angmgaideyangginamitMekaniks10%Wasto angmga ginamitna salita atpagbabantasPAGTATAYAPanuto: Basahin at unawain ang bawat pangungusap. Piliin angpinakaangkop na sagot at bilugan ito.Set A1.Sinabihan si ANA ang kanyang ina na hindi pumunta sa pagsasalo ngkanyang dating kaibigan kasi malalim na ang gabi,sumang ayon namansi ANA.Anong birtud ang ipinapakita ni ANA?A.pagmamahalB.paggalangC.katarungan9
2.Ang anak ay sumusunod sa magulang dahil ito ay may?A.kapalitB.regaloC.pagmamahal4.Si Pepe ay may nakasalubong na matanda sa daan,nagmamano ito samatanda.Kaninong paggalang ito nakatuon?A.magulangB. awtoridadC. nakakatanda4.Anong pakiramdam kapag ang pinili ay ang mabuting paggalang?A.masayaB.malungkotC.natakot5.Alin sa sitwasyon ang nagpapakita ng paggalang?A.Umalis si Nena ng walang paalam sa kanyang guroB.Si Pedro ay dumaan sa gitna ng dalawang nag-uusap na taoC.Pinulot ni Lisa ang nahulog na pitaka ng matanda at ibinigay itosa kanya6.Pinangaralan ka ng iyong ama, ano ang unang dapat na sagot?A.Ewan koB.OpoC.Malay ko7.May nakita kang pulubi sa daan,gusto mong bigyan ng pera,paano moito ibibigay?A.Ihahagis ko ang pera sa kanyaB.Ilalagay ko sa kanyang bulsa at may kasamang pangugutyaC.Ipapatong ko sa kanyang kamay na may pagmamahal at respeto8.Anong mangyayari kapag walang paggalang sa magulang,nakakatandaat sa may awtoridad?A.magandang buhayB.matiwasay na pamumuhayC.magulo ang buhay9.Alin sa sumusunod ang naipamalas ang angkop na kilos?A.Si karen ay nagpapaalam lamang sa kanyang kaklase namayamanB.Si Maria ay isang guro,pinili ang magturo sa kanyangkilalang mayaman na negosyante sa kanilang bayanC.Masaya si Lara sa kanyang mga kabigan na mayamanat mahirap10
10.Ano ang dahilan na kailangan ang paggalang ay may kasamangpagmamahal at may katarungan?A.Upang ito ay madaling maisagawa ang kilos na walangpag-aalinlanganB.Dahil malayang pumili ang tao sa lahat ng kanyang gagawinC.Kapag may pagmamahal madaling makuha ang ninaisna kapalitPanuto: Basahin at unawain ang bawat pangungusap. Piliin ang titik ngpinakaangkop na sagot at bilugan ito.Set B1.Ano ang dapat itugon na nagpapakita ng paggalang?A.Ano ba at BakitB.Po at OpoC.Ayoko at Po2.Anong nagyayari sa kabataan kapag nawalan ng kakayahang sumunodat gumalang?A.umasensoB.napahamakC.nalito3.Natutunan ng isang bata ang pagsunod at paggalang sa pamamagitanng sumusunod, maliban sa:A.pagmamasid sa mga taong nasa paligid kung paano magingmagalang at masunurin.B.pagsangguni sa mga taong kapalagayan niya ng loob atnakauunawa sa kanya.C.pakikinig at pagsasabuhay ng itinuturong aral ng mga magulangtungkol sa paggalang at pagsunod4.Anu ano ang dalawang birtud na nagpapatibay sa mga magulang,nakakatanda at may awtoridad?A.paggalang at pagsunodB.malasakit at kawalanC.magkasama at pagsunod5.Sino sa mga sumusunod ang ating igagalang na may pagmamahal atkatarungan?A.magulang, kalikasan, nakakatandaB.nakakatanda, hayop, awtoridadC.magulang,nakakatanda,awtoridad11
6.Ano ang katumbas kung ang kabataan ay kinakikitaan ng kanyangkapwa ng pagiging magalang at masunurin?A.hindi mahirap para sa kanya ang makaranas ng paggalang mulasa kanyang kapwaB.hindi mahirap sa kanya ang makapag trabaho sa abroadC.hindi mahirapan sa pagkakaroon ng mayayaman na kaibigan7.Paano mo maipapakita ang paggalang at pagsunod sa iyong mgamagulang,nakatatanda at may awtoridad?A.Kung kinikilala mo ang kanilang halagaB.Kapag natatamo mo ang personal na interesC.Kung naibigay ang lahat ng luho mo sa buhay8.Paano natutunan ng bata ang paggalang at pagsunod ?A.nagmula sa iminugkahi ng kapwa kaibigan sa labasB.sa pamamagitan ng pinapanuod na palabas sa telebisyonC.sa pamamagitan ng pagmamasid sa kanilang magulang at ibapang kasapi ng pamilya9.Paano maipapakita ang paggalang kahit na magkasalungat ang mgapananaw at paniniwala?A.sa paraan ng pakikipagtalo ng bawat paniniwalaB.sa pamamagitan ng maayos na pakikinig ng bawat isaC.kailangan lamang ng mautak na diyalogo upang maisaalangalang ang kapakanan ng bawat isa10.Ano ang kalakip na ibabalik sa iyo ng iba kapag patuloy mong ginawaang mabuti at pag-iwas sa paggawa ng masama?A.pagmamahalB.peraC.katapatan12
SUSI SA PAGWAWASTOSanggunian:Kagawaran ng Edukasyon sa Pagpapakatao 8 Modyul para sa Mag-aaral,pp 256-287Children Wait Green Traffic Lightshttps://www.google.com/search?q cartoon image of 3 boys following traffic light&rlz 1C1RLNS enPH857PH857&sxsrf ALeKk01PW4vECPIr XRN1AEgDSrJJCbaTQ:1613009469708&source lnms&tbm isch&sa X&ved 2ahUKEwj05NfD4ODuAhUFG6YKHat3BP4Q AUoAXoECA4QAw&biw 932&bih 587#imgrc iZVPGK8G0Ui5wM&imgdii xcqx9M o1ulsPMAccessed on February 11,2021Cartoon image ng paggalang sa matatandahttps://www.google.com/search?q cartoon image sa paggalang&rlz 1C1RLNS enPH857PH857&sxsrf ALeKk01qJeiADo5-rnzDPZlDp faiLtTw:1613010990726&source lnms&tbm isch&sa X&ved 2ahUKEwi4vPuY5uDuAhUSMd4KHc9JDkQ AUoAXoECA4QAw&biw 932&bih 587#imgrc Vr2V16Srm9L9EM accessed on February 11, 2021Cartoon image ng paggalang HELLOhttps://www.google.com/search?q cartoon image ng paggalang&tbm isch&ved 2ahUKEwjB5cm06uDuAhXPxIsBHfDsB20Q2cCegQIABAA&oq cartoon image n&gs lcp ABAQ&sclient img&ei mpwkYMGwFs-Jr7wP8Nmf6AY&bih 587&biw 932&rlz 1C1RLNS enPH857PH857#imgrc FKm6QmkDDZKeM&imgdii G853B0CpSHtlGM accessed on February 11,2021Cartoon image ng pagtulong sa matandahttps://www.google.com/search?q CARTOON IMAGE NG PAGTULONG SA MATANDA&rlz 1C1RLNS enPH857PH857&sxsrf urce lnms&tbm isch&sa X&ved 2ahUKEwiU36TH7eDuAhVTyIsBHXFxCbUQ AUoAXoECA4QAw&biw 932&bih 587#imgrc ndtYsvX7v9qOSM accessed on February 11, 2021cartoon image ngpulubihttps://www.google.com/search?q cartoon image ng pulubi&tbm isch&ved 2ahUKEwi06 rL7eDuAhUaAaYKHez6DE4Q2cartoon image ng pulubicartoon image ngpulubicCegQIABAA&oq cartoon image ng pulubi&gs lcp AuMy4xmAEAoAEBqgELZ3dzLXdpei1pbWewAQrAAQE&sclient img&ei 8J8kYLSzK5qCmAXs9bPwBA&bih 587&biw 932&rlz 1C1RLNSenPH857PH857#imgrc EcWGF4CmcIhm M acceded on February 11,2021cartoon image of paggalanghttps://www.google.com/search?q cartoon image of paggalang&sxsrf bm isch&source iu&ictx 1&fir UoTd0U-p2NQZKM%252C0I53C9HyuP7PiM%252C &vet 1&usg AI4 kSpCRUhX6Y08oRjA0hSj7zaWqjMw&sa X&ved 2ahUKEwi2vpCEgeHuAhUTa94KHWu4CVsQ9QF6BAgMEAE#imgrc Vr2V16Srm9L9EM accessed on February11,202113
Bumuo sa Pagsulat ng ModyulManunulat:LEIZHL Q. PELAYO , Teacher 1Santa Lucia NHS, Pagadian City DivisionEditor/QA:AILEEN L. LUAB, HT-IIIZamboanga Del Sur NHS, Pagadian City DANNY B. CORDOVA ,EdD,CESO VIOIC School Division SuperintendentMA. COLLEEN L. EMORICHA,EdD,CESEOIC-Assistant Schools Division SuperintendentMARIA DIOSA Z. PERALTACID-CHIEFMA. MADELENE P. MITUDA, EdDEPS-LRMDSJOVITA S. DUGENIAEPS-ESP14
Region IX: Zamboanga Peninsula Hymn – Our Eden LandHere the trees and flowers bloomHere the breezes gently Blow,Here the birds sing Merrily,The liberty forever Stays,Gallant men And Ladies fairLinger with love and careGolden beams of sunrise and sunsetAre visions you’ll never forgetOh! That’s Region IXHere the Badjaos roam the seasHere the Samals live in peaceHere the Tausogs thrive so freeWith the Yakans in unityHardworking people Abound,Every valleys and DaleZamboangueños, Tagalogs, Bicolanos,Cebuanos, Ilocanos, Subanons, Boholanos, Ilongos,All of them are proud and trueRegion IX our Eden LandRegion IXOur.Eden.Land.My Final FarewellFarewell, dear Fatherland, clime of the sun caress'dPearl of the Orient seas, our Eden lost!,Gladly now I go to give thee this faded life's best,And were it brighter, fresher, or more blestStill would I give it thee, nor count the cost.Let the sun draw the vapors up to the sky,And heavenward in purity bear my tardy protestLet some kind soul o 'er my untimely fate sigh,And in the still evening a prayer be lifted on highFrom thee, 0 my country, that in God I may rest.On the field of battle, 'mid the frenzy of fight,Others have given their lives, without doubt or heed;The place matters not-cypress or laurel or lily white,Scaffold or open plain, combat or martyrdom's plight,T is ever the same, to serve our home and country's need.Pray for all those that hapless have died,For all who have suffered the unmeasur'd pain;For our mothers that bitterly their woes have cried,For widows and orphans, for captives by torture triedAnd then for thyself that redemption thou mayst gainI die just when I see the dawn break,Through the gloom of night, to herald the day;And if color is lacking my blood thou shalt take,Pour'd out at need for thy dear sakeTo dye with its crimson the waking ray.And when the dark night wraps the graveyard aroundWith only the dead in their vigil to seeBreak not my repose or the mystery profoundAnd perchance thou mayst hear a sad hymn r eso und' T is I, O my co untr y, r aising a song unto thee.My dreams, when life first opened to me,My dreams, when the hopes of youth beat high,Were to see thy lov'd face, O gem of the Orient seaFrom gloom and grief, from care and sorrow free;No blush on thy brow, no tear in thine eye.And even my gr ave is r ememb er ed no moreUnmark 'd by never a cross nor a stoneLet the plow sweep through it, the spade turn it o' er That myashes may carpet earthly f loor,Before into nothingness at last they are blown.Dream of my life, my living and burning desire,All hail ! cries the soul that is now to take flight;All hail ! And sweet it is for thee to expire ;To die for thy sake, that thou mayst aspire;And sleep in thy bosom eternity's long night.Then will oblivion bring to me no careAs over thy vales and plains I sweep;Throbbing and cleansed in thy space and airWith color and l ight, with song and lament I fare, Everrepeating the f aith that I keep.If over my grave some day thou seest grow,In the grassy sod, a humble flower,Draw it to thy lips and kiss my soul so,While I may feel on my brow in the cold tomb belowThe touch of thy tenderness, thy breath's warm power.My Fatherland ador' d, that sadness to my sorrow lends BelovedFilipinas, hear now my last good -by!I give thee all: parents and kindred and friendsFor I go where no slave before the oppressor bends,Where faith can never kill, and God reigns e' er on high!Let the moon beam over me soft and serene,Let the dawn shed over me its radiant flashes,Let the wind with sad lament over me keen ;And if on my cross a bird should be seen,Let it trill there its hymn of peace to my ashes.Farewell to you all, from my soul torn away,Friends of my childhood in the home dispossessed! Givethanks that I rest from the wearisome day!Farewell to thee, too, sweet friend that l ightened my way; Belovedcreatures all, farewell ! In death there is rest!I Am a Filipino, by Carlos P. RomuloI am a Filipino–inheritor of a glorious past, hostage to the uncertainfuture. As such I must prove equal to a two-fold task–the task ofmeeting my responsibility to the past, and the task of performingmy obligation to the future.I sprung from a hardy race, child many generations removed ofancient Malayan pioneers. Across the centuries the memory comesrushing back to me: of brown-skinned men putting out to sea inships that were as frail as their hearts were stout. Over the sea I seethem come, borne upon the billowing wave and the whistling wind,carried upon the mighty swell of hope–hope in the free abundanceof new land that was to be their home and their children’s forever.I am a Filipino. In my blood runs the immortal seed of heroes–seedthat flowered down the centuries in deeds of courage and defiance.In my veins yet pulses the same hot blood that sent Lapulapu tobattle agai
Ikatlong Markahan - Modyul 8: Pagsunod at Paggalang: Pagpapamalas ng angkop na kilos Pangalan ng Mag-aaral: _ Baitang at Seksyon: _ Paaralan: _ 8 . 2 ALAMIN Ang tao ay may iba’t - ibang estado ng buhay,hindi ibig sa
IKATLONG MARKAHAN: KAUGNAYAN NG PAGPAPAHALAGA AT VIRTUE. Open High School Program, EP I Modyul 12 2 Edukasyon sa Pagpapahalaga I Ikatlong Markahan Modyul 12: MABUBUTING IMPLUWENSIYA: TUGON SA HANGAD NA TAMANG DAAN TUKLASIN ANG IYONG PAG-UNAWA (EXPLORE) Kamust
Ikatlong Markahan - Modyul 5: Kagalingan sa Paggawa . ang pinakaangkop na sagot at bilogan ang titik nito sa iyong Modyul. 1. Maganda ang pagkakagawa ng mga bag na yari sa tetra pack ng juice ng pamilya nina Susana. Ma
Naglalaman ito ng mga tamang sagot sa lahat ng mga gawain sa modyul. Sa katapusan ng modyul na ito, makikita mo rin ang: Ang sumusunod ay mahahalagang paalala sa paggamit ng modyul na ito: 1. Gamitin ang modyul nang may pag-iingat. Huwag lalagyan ng anumang marka o sulat ang anumang bahagi ng modyul. Gumamit ng hiwalay na papel
Filipino Baitang 7 Ikatlong Markahan. 2. 3 Ikatlong Markahan Baitang 7 Supplemental Lesson Plan 1 Panitikang Luzon: Larawan ng Pagkakakilanlan Aralin 1: Mga Tulang Panudyo, Tugmang de Gulong, Palaisipan/Bugtong A. Panimula Ipasagot sa mga mag-aaral ang palaisipan.File Size: 1MB
Ikatlong Markahan Modyul 9: KAUGNAYAN NG PAGPAPAHALAGA AT BIRTUD Ano ang Inaasahang Maipamamalas Mo? Sa bawat araw na dumaraan, maraming pagpili ang ginagawa ng tao. Kung anong damit ang isusuot, kung papasok ba o hindi sa paaralan, kung isasauli ang sobrang sukli
Ikatlong Markahan - Modyul 5: Antas ng Pagpapahalaga Pangalan ng Mag-aaral: Baitang at Seksyon: Paaralan: _ 7 . 2 ALAMIN Ang yugto ng pagdadalaga at pagbibinata ay hindi isang simpleng yugto lamang ng buhay na pagdaraa
Unang Markahan – Modyul 2: . 6. Pakibalik ang modyul na ito sa iyong guro o tagapagdaloy kung tapos nang sagutin lahat ng pagsasanay. Kung sakaling ikaw ay mahirapang sagutin ang mga gawain sa modyul
Pearson BTEC Level 1/Level 2 First Award Thursday 8 January 2015 – Morning Time: 1 hour Instructions Use black ink or ball-point pen. Fill in the boxes at the top of this page with your name, centre number and learner registration number. Answer all questions. Answer the questions in the spaces provided – there may be more space than you need. Information The total .
