METODE PENELITIAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA SUNDA
METODE PENELITIANPENDIDIKAN BAHASA DANSASTRA SUNDADrs. USEP KUSWARI, M.Pd.HERNAWAN, S.Pd.14/05/2010hernawan1
PEMEROLEHAN PENGETAHUAN MELALUIKEBENARAN Percaya kepada commonsence: berpikir sehat secaraumum diterima, tetapi tidak ditunjang oleh data empiris. Percaya kepada otorita: berpikir didasarkan pada penghormtandan keseganan terhadap kekuasaan seseorang atau lembaga. Percaya kepada intiution: berpikir secara intuitif, sepertibersumber pada alam (nature) dan supranatural. Percaya kepada logical: Berpikir berdasarkan pada kebenaranrasio atau proses logika Percaya kepada emphirical: proses berpikir berdasarkan padakebenaran informasi yang didukung oleh data secara empiris14/05/2010hernawan2
CARA BEROLEHPENGETAHUAN Coba-soba (trial and error) Tradisi dan kewibawaan Spekulasi Hipotesis dan eksperimentasi14/05/2010hernawan3
KARAKTERISTIK ILMU Seobjektif mungkin, harus dikontrol Tepat dan akurat Verifikatif Bersifat empiris Bersifat teoretis Menerima hukum parsimony (formulasiteori harus dapat dijelaskan sesederhanamungkin.14/05/2010hernawan4
METODE BERPIKIR ILMIAH Merasakan adanya suatu masalah yangperlu dipecahkan Merumuskan dan membatasi masalah Membuat hipotesis Mengumpulkan data atau informasi yangberhubungan dengan masalah tersebut Mengolah data untuk menarik kesimpulan Mengadakan generalisasi untuk mencariimplikasinya14/05/2010hernawan5
MERUMUSKAN KERANGKA TEORI Menemukan teori-teori yang mendasari kajianmasalah (rumusan, definisi, pola pikir, pembahasan)dan prosedur penelitian (metode, desain, teknikpengumpulan dan pengolahan data). Menemukan kebijakan, peraturan yang berlaku. Menemukan hasil penelitian terdahulu. Sumber tinjauan teoretis dapat diambil dari bukubuku teks, jurnal, majalah ilmiah, dokumendokumen resmi, dan hasil-hasil penelitian.14/05/2010hernawan6
MEMILIH DAN MENENTUKAN METODEPENELITIAN Metodepenelitian yang digunakan dapatdipilih sesuai dengan masalah dan tujuanpenelitian yang hendak dicapai. Secara umum, metode yang digunakandalam penelitian yaitu (a) metode deskriptif,(b) metode eksperimen, (c) metode historis,(d) metode pengembangan, (e) metodetindakan, dan (f) metode kualitatif.14/05/2010hernawan7
lanjutan Model desain dan pendekatan penelitianmeliputi dua bagian, yaitu eksperimen dannon-eksperimen. Metode eksperimen meliputi eksperimenmurni, eksperimen semu, dan eskperimenlemah. Metode deskriptif meliputi survai, korelatif,dan komparatif.14/05/2010hernawan8
DESAIN EKSPERIMENTAL CIRI-CIRI PENELITIAN PENDIDIKAN- Objektif- Decision- Verifikatif- Empiris- Logical reasoning- probalistic thinking HASIL PENELITIANNYA BERUPA:- Teori- Dalil/kaidah/hukum- Prinsip-prinsip- Generalisasi- Fakta-data-informasi14/05/2010hernawan9
CIRI-CIRI PENELITIANEKSPERIMENTAL Objektif Fixed Instrumen standar Menghasilkan inferensi,generalisasi, dan prediksi14/05/2010hernawan10
SYARAT-SYARAT PENELITIANEKSPERIMENTAL Memiliki validitas internal daneksternal Salah satu variabelnya merupakan fixedmodel Sistem random (sampel acak-randomassigmanet- random selection)14/05/2010hernawan11
WANDA DESAIN EKSPERIMENTAL Pre-eksperimental: Teu aya variabel kontrol biasanadisebut studi kasus.- The One-Shot Case Study Design:X 0- The One-Group Prettest-Posttest Designs0 X 0- The Static-Group Comparasion designsX 0X 014/05/2010hernawan12
lanjutan Quasi eksperimental: Variabel dikontrol ku cara analisisprasarat (N)- The Time-Series design01 02 03 04 X 05 06 07 08- The Equivalent:Time-Samples DesignsX1 0 X2 0 X3 0 X4 ) etc- The Equivalent Materials DesignsM1 X1 0 M2 X2 0 M3 X3 0 etc14/05/2010hernawan13
True-eksperimental: unggal varaibel dikontrol:- Prettest-Posttest Control group DesignsR 0 X 0R 00- Posttest - Only Control group DesignsRX 0R0- Solomon Four Group DesignR 0 X 0R 00RX 0R014/05/2010hernawan14
PENELITIAN NON-EKSPERIMENTALMetode Deskriptif: Metode korelasional Metode kausal-komparatif Metode Pengembangan Metode Historis Metode Tindakan Kelas (PTK)14/05/2010hernawan15
TEKNIK PENELITIAN Dibagi menjadi dua bagian, yaitu (a) teknik pengumpulandata dan (b) teknik pengolahan data. Teknik pengumpulan data: Teknik Tes Teknik Wawancara Teknik Angket/kuesioner Studi Dokumentasi Teknik Observasi Skala atau inventori14/05/2010hernawan16
Contoh merumuskan teknikpengumpulan dataTeknik ngumpulkeun data dina ieu penelitianngagunakeun teknik tes jeung teknik angket.Teknik tes digunakeun pikeun ngukur kamampuanawal jeung kamampuh ahir hasil diajar maca.Teknik angket digunakeun pikeun ngumpulkeundata ngeunaan kualitas proses diajar ngajar macanu ngagunakeun VSS numutkeun pamanggihmurid.14/05/2010hernawan17
TESANGKETPDMN. KARTU DATA/KORPUSCATATAN KECIL14/05/2010hernawan18
TEKNIK OBSERVASI Pengamatan sistematis dan terencana yang diamati untuk perolehan data yangdikontrol validitas dan reliabilitasnya.Faktor-faktor yang harus diperhatikan dalam penyusunan instrumen pedomanobservasi:Berpetokan pada pertanyaan penelitian yang akan menerangkan kegiatanobservasi dari identifikasi objek atau variabel.Kompetensi mengobservasi meliputi: keterampilan menulis secara deskriptif,membuat catatan lapangan (field notes), membedakan yang penting (relevandengan fokus penelitian dari tektek bengek, dan menggunakan metode yangmantap untuk memvalidasi temuan.Observasi memerlukan alat pendukung seperti film, vedeo tape, audio tape,handycem, dll.Kegiatan observasi sering didahului oleh observasi informal danimpresionistis, sebagai pemanasan sebelum melakukan observasisesungguhnya.14/05/2010hernawan19
UNSUR-UNSUR PENTING DALAMTEKNIK OBSERVASI SETTING (LATAR): ASPEK FISIK DARI LUAR (Bagaimanlingkungan fisiknya, konteksnya, tingkah laku apa yang mungkin dantidak meungkin terjadi dalam konteks itu?)Partisipant (siapa, berapa banyak, mengapa, dan siapa saja)Activity and interaction (kegiatan dan interaksi): Apa yang terjadi,bagaimana urutannya, bagaimana responden berinteraksi, apakahinteraksi itu saling berhubungan?Frequency and duration (Frekuensi dan Durasi): Kapan situasi ituterjadi dan kapan berakhir? Berapa lama sistuasi itu berlangsung? Apakekhasan situasi atau kejadian itu?Subtle factor (faktor subtil): kegiatan informal dan tidak terencanaserta makna simbolik dan konotatif dari kosakata yang digunakan.14/05/2010hernawan20
MACAM-MACAM SAMPEL HOMOGEN :1. Random undian2. Random ordinal/sistematis3. Random dengan bilangan randomHETEROGEN:1. Stratifikasi2. Cluster: Negeri/Swasta3. Area probability (daerah)4. Purfosif5. Quota6. Insidental7. Ditentukan14/05/2010hernawan21
TESANGKETTEKNIKPENELITIANOBSERVASIWAWANCARASTUDI DOKUMENTASISKALA/INVENTORI14/05/2010hernawan22
OBSERVASI OBSERVASI NON-SISTEMATIS OBSERVASI SISTEMATIS (SIGNSYSTEM DAN CATEGORYSYSTEM)14/05/2010hernawan23
WAWANCARA/INTERVIEWINTERVIEW BEBAS/UNGUIDEDINTERVIEW2. INTERVIEW TERPIMPIN/GUIDEDINTERVIEW3. INTERVIEW BEBAS TERPIMPIN1.14/05/2010hernawan24
PEDOMAN WAWANCARAPEDOMAN TIDAKTERSTRUKTUR2. PEDOMAN SEMI STRUKTUR3. PEDOMAN TERSTRUKTUR1.14/05/2010hernawan25
ANGKET/QUESIONAIRESEJUMLAH PERTANYAAN TERTULISYANG DIGUNAKAN UNTUKMEMPEROLEH INFORMASI DARIRESPONDEN TENTANG HAL-HALYANG DIKETAHUINYA14/05/2010hernawan26
JENIS-JENIS ANGKET BERDASARKAN CARA MENJAWABNYA1. ANGKET TERBUKA2. ANGKET TERTUTUPBERDASARKAN JAWABAN YANGDIBERIKAN1. ANGKET LANGSUNG2. ANGKET TIDAK LANGSUNGBERDASARKAN BENTUKNYA1. ANGKET PILIHAN GANDA2. ANGKET CHECK LIST3. RATING SCALE/SKALA BERTINGKAT14/05/2010hernawan27
TES TES KEPRIBADIAN/PERSONALITY TESTTES BAKAT/APTITUDE TESTTES INTELEGENSI/INTELEGENCY TRESTTES SIKAP/ATTITUDE TESTPROYECTIVE TECHNIQUE/TEKNIKPROYEKSITES MINAT/MEASURE OF INTERESTTES PRESTASI/ACHIEVMENT TEST14/05/2010hernawan28
JUDULPENELITIANSYARAT MENENTUKANJUDUL NIKPENOMORANCONTOH FORMATWAWANCARACONTOH FORMATOBSERVASI14/05/2010hernawan29
JUDUL PENELITIAN Judul penelitian adalah rumusan pokokpenelitian. Dinyatakan dengan singkat Jelas dan relevan dengan isi laporan hinggamudah dipahami, apabila diperlukansubjudul harus berupa rumusan singkat,jelas. Biasanya ditulis dengan huruf kapital,kecuali subjudul/judul kecil penelitian.14/05/2010hernawan30
SYARAT MENENTUKANJUDULManagable Topic (dalam jangkauan)2. Obtainable Data (dapat diperkirakankemungkinan mendapat data)3. Significant of Topics (topik yang ditelitiharus penting)4. Interested Topics (topik menarik minat)1.14/05/2010hernawan31
1.Managable Topics (dalam jangkauan)a. mempunyai latar belakang,pengetahuan, kecakapan, dankemampuan untuk memecahkanmasalah.b. mempunyai cukup biaya, waktu,tenaga14/05/2010hernawan32
2.Obtainable Data (dapat diperkirakankemungkinan mendapat data)a. mudah kepustakaannya.b. mengetahui teknik pengumpulan datac. mengetahui tidak akan mendapathambatan dalam pengumpulandatanya.14/05/2010hernawan33
3.Significant of Topics (topik yang ditelitiharus penting)a. Hasil penelitian dapat menyempurnakan pengetahuan sesuai bidang ilmu.b. hasil penelitian mempunyai nilaipraktis yang tinggi dan berguna bagiberbagai pihak.14/05/2010hernawan34
4.Interested Topics (topik menarik minat)a. Judul berorientasi pada hal yang up todateb. dapat mengaktifkan minat yang pasif14/05/2010hernawan35
CONTO JUDULEFEKTIFITAS PENGELOLAAN KELAS DINANGARONJATKEUN KAMAMPUH GURU DINANGONDISIKEUN KELAS NU KURANGKONDUSIF (Studi Kuasi Eksperimen dina RaragaNgaronjatkeun Prestasi Siswa 2. PANGARUH TEKNOLOGI . KANAKAMAMPUH NULIS SAJAK SISWA SMPN .(Studi Kuasi Eksperimen Siswa 3. KAMAMPUH SISWA KELAS VIII SMP NEGERI2 PATOKBEUSI KABUPATEN SUBANG DINANULIS SURAT RESMI NGAGUNAKEUNTEKNIK METODE MENIRU1.14/05/2010hernawan36
4.5.6.KORELASI ANTARA MINAT JEUNGKAMAMPUH MACA SISWA KELAS VIII SMPNEGERI 1 SURADE TAUN PELAJARAN2007/2008KORELASI ANTARA PAMAHAMAN JEUNGKAMAMPUH NGALARAPKEUN PARIBASAKANA KALIMAH SISWA SMPN 3PADALARANG TAUN PELAJARAN 2007/2008EFEKTIFITAS MEDIA GAMBAR DINANGARONJATKEUN KAMAMPUH MACADONGENG SISWA SMPN 1 .14/05/2010hernawan37
MEDIA AUDIOVISUAL DINAPANGAJARAN NULIS DRAMA (StudiKuasi Eksperimen ka Siswa Kelas .8. PANGAJARAN NULIS RESENSINGAGUNAKEUN MODEL CIRC DIKELAS XI SMA PGRI 1 BANDUNGTAUN PELAJARAN 2007/20089. AJEN FALSAPAH KASENIAN CALUNGRENTENG DI KAB. TASIKMALAYA7.14/05/2010hernawan38
PANGAJARAN PAGUNEMAN NGAGUNAKEUNMODEL . DI KELAS 1 SMP(Studi Kasus di .KAMAMPUH NGALARAPKEUN VOKAL EUJEUNG E DINA WANGUN TULISAN BASASUNDA DI KELAS VII SMPN CISALAKSUBANGEFEKTIFITAS METODE CIRC DINAPANGAJARAN KAMAMPUH SISWAKELAS VII SMPN 4 GARUT DINANGUCAPKEUN FONEM VOKAL EU, E JEUNG E14/05/2010hernawan39
ANALISIS KECAP KANTETAN DINANOVEL PUPUTON KARANGAN AAMAMILIA (Tilikan Adegan jeung Harti) MORFEM KAUGER DINA NOVELPANGANTEN KARANGAN DEDENABDUL AZIZ (Tilikan Adegan jeung Harti) ASPEK SOSIOLOGIS DINA TEKS DRAMABATU NU NGAHALANGAN JALANKARANGAN YUS RUSYANA14/05/2010hernawan40
KARAKTERISTIK TOKOH WANOJADINA NOVEL PIPISAHAN (KajianFeminisme MODEL PANGAJARAN RESENSI NOVELNGAGUNAKEUN METODE EXPERIENCEKA SISWA SMP KORELASI ANTARA PANGAWERUHJEUNG KAMAMPUH NGAGUNAKEUNUUBS BASA SUNDA SMPN . KASALAHAN MORFOLOGIS DINAKARANGAN DESKRIPSI SISWA SMPN .14/05/2010hernawan41
ILAH ADEGAN KALIMAH AKTIF-PASIF PIKEUNBAHAN AJAR(Studi Pengembangan Bahan Ajar Nulis pikeunSiswa Kelas . SMP Taun 2008-2009)ELIS NURHAYATI JANGJAWOKAN DI KEC. BUAH DUA KAB.SUMEDANG PIKEUN BAHAN AJAR SASTRADI SMPJANUAR P PANGARUH TEHNOLOGI MODERN KANAKAULINAN TRADISIONAL BARUDAK(Studi Kasus ka Siswa SD Kec Kab. Bekasi)14/05/2010hernawan42
LISNA UNSUR PANGGENTRA (VOKATIF)KALIMAH BASA SUNDA DINA NOVEL(Tilikan Adegan jeung Semantis)NENDAMODEL PEMBELAJARANSOSIODRAMA DINANGARONJATKEUN KAMAMPUHNYARITA(Studi Eksperimen ka Siswa Kelas SMA 14/05/2010hernawan43
IYUS UNSUR AGAMA DINA UPACARA ADATNYANGKU DI KEC. PANJALUHETI UPACARA NGAJAYAK DINA TRADISISEREN TAUN DI KEC. CIGUGUR KAB.KUNINGAN(Tilikan Sosiologis)AGI GPANGAJARAN NGAREGEPKEUN DONGENGNGAGUNAKEUN MEDIA KASET(Studi Kuasi Eksperimen ka Siswa Kelas SMP Cicalengka)14/05/2010hernawan44
TITA ROSITABABANDINGAN METODE TANYA JAWABJEUNG METODE CERAMAH DINANINGKATKEUN KAMAMPUH MACADONGENG(Studi Komparatif ka Siswa .NANAKORELASI ANTARA PANGAWERUH JEUNGKAMAMPUH NGAGUNAKEUN AKSARA(Studi Korelasional ka Siswa . Kelas14/05/2010hernawan45
CONTO RUMUSAN MASALAHa.b.c.d.Masalah-masalah nu baris dipedar dina ieupanalungtikan dirumuskeun dina wangunpertanyaan di handap ieu:Naon tema jeung masalah nu nyampak dinakumpulan carpon Serat Sarwa Satwa?Kumaha struktur alur kumpulan carpon SeratSarwa Satwa?Naon jenis tokoh sarta watak kumpulan carponSerat Sarwa Satwa?Di mana latar kumpulan carpon Serat SarwaSatwa?14/05/2010hernawan46
e. Naon wae nu kapanggih dina saranakumpulan carpon Serat Sarwa Satwa?f. Kumaha unsur semiotik anu nyampak dinakumpulan carpon Serat Sarwa Satwa?14/05/2010hernawan47
CONTO TUJUANPANALUNGTIKANIeu panalungtikan teh mibanda tujuan pikeunngadeskripsikeun:a. struktur-semiotik kumpulan carpon SeratSarwa Satwa.b. aspek-aspek dina kumpulan carpon SeratSarwa Satwa.c. struktur-semiotik kumpulan carpon SeratSarwa Satwa.14/05/2010hernawan48
TEKNIK PENOMORANCARA KAHIJI : I., A., 1., a., 1), a), (1), (a)CARA KADUA : I., 1., 1.1., 1.1.1.14/05/2010hernawan49
CONTOH FORMATWAWANCARASumber data: . Tanggal : .Peneliti: . Mulai s.d. jam: Peringkas : KodeKodeKodeIsi Ringkasan DataMasalahIsiSifatData14/05/2010hernawan50
CONTOH FORMAT OBSERVASITema Observasi: Lokasi Objek : tgl/jam .Jenis Objek: Data/Hasil PengamatanPengamat Koding: 14/05/2010hernawan51
JUDUL PENELITIAN Judul penelitian adalah rumusan pokokpenelitian. Dinyatakan dengan singkat Jelas dan relevan dengan isi laporan hinggamudah dipahami apabila diperlukansubjudul (berupa rumusan singkat, jelas) Biasanya ditulis dengan huruf kapital,kecuali subjudul/judul kecil penelitian.14/05/2010hernawan52
SYARAT MENENTUKANJUDULManagable Topic (dalam jangkauan)2. Obtainable Data (dapat diperkirakankemungkinan mendapat data)3. Significant of Topics (topik yang ditelitiharus penting)4. Interested Topics (topik menarik minat)1.14/05/2010hernawan53
1.Managable Topics (dalam jangkauan)a. mempunyai latar belakang,pengetahuan, kecakapan, dankemampuan untuk memecahkanmasalah.b. mempunyai cukup biaya, waktu,tenaga14/05/2010hernawan54
2.Obtainable Data (dapat diperkirakankemungkinan mendapat data)a. mudah kepustakaannya.b. mengetahui teknik pengumpulan datac. mengetahui tidak akan mendapathambatan dalam pengumpulandatanya.14/05/2010hernawan55
3.Significant of Topics (topik yang ditelitiharus penting)a. Hasil penelitian dapat menyempurnakan pengetahuan sesuai bidang ilmu.b. hasil penelitian mempunyai nilaipraktis yang tinggi dan berguna bagiberbagai pihak.14/05/2010hernawan56
4.Interested Topics (topik menarik minat)a. Judul berorientasi pada hal yang up todateb. dapat mengaktifkan minat yang pasif14/05/2010hernawan57
PENELITIAN Metode penelitian yang digunakan dapat dipilih sesuai dengan masalah dan tujuan penelitian yang hendak dicapai. Secara umum, metode yang digunakan dalam penelitian yaitu (a) metode deskriptif, (b) metode eksperimen, (c) metode historis, (d) metode pengembangan, (e) metode tindakan, dan (f) metode kualitatif.
8) S-1 Pend. Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah 9) S-1 Bahasa dan Sastra Indonesia 10) S-1 Ilmu Perpustakaan 11) S-1 Pendidikan Bahasa Inggris 12) S-1 Bahasa dan Sastra Inggris 13) S-1 Pendidikan Bahasa Arab 14) S-1 Pendidikan Bahasa Jerman 15) S-1 Pendidikan Bahasa Mandarin 16) S-1 Pendidikan Seni Rupa 17) S-1 Pendidikan Seni Tari dan Musik
METODE PENELITIAN A. Penelitian Eksperimen Penelitian ini menggunakan metode penelitian eksperimen. Seperti yang dijelaskan dalam sugiyono (2010, hlm.11) bahwa metode penelitian eksperimen meruoakan metode penelitian yang digunakan untuk mencari pengaruh treatment (perlakuan) tertentu. Adapun, metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah
Metode Penelitian Bahasa: Pendekatan Struktural11 universal bahasa. Antara kerja lapangan dengan pemerian bahasa juga mempunyai hubungan langsung. Semakin banyak penelitian bahasa dilakukan, akan semakin banyak pula informasi yang kita miliki tentang keanekaragaman bahasa. Alasan lain kenapa penelitian bahasa itu perlu dilakukan .
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian dan Pendekatan Penelitian Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif, artinya sebagai jenis penelitian yang temuan-temuannya tidak diperoleh melalui prosedur statistik atau bentuk hitungan lainnya. Dalam penelitian kualitatif metode yang biasa dimanfaatkan adalah wawancara, pengamatan, dan .
silabus dan sap mata kuliah universitas pendidikan indonesia fakultas pendidikan bahasa dan seni satuan acara perkuliahan mata kuliah : semantik bahasa indonesia kode : in105 dra.nunungsitaresmi, m.pd. mahmud fasya, s.pd., m.a. jurusan pendidikan bahasa dan sastra indonesia fakultas pendidikan bahasa dan seni universitas pendidikan indonesia 2013
BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1 Metode Penelitian Sugiyono dalam bukunya metode kuantitatif kualitatif dan R & D, menyatakan bahwa penelitian merupakan metode penelitian yang digunakan untuk mengembangkan atau memvaliditasi produk-produk yang digunakan dalam pendidikan dan pembelajaran. yang dikutip oleh. (Sugiyono, 2010: 9)
dalam penelitian ini adalah bahasa penolakan antara penjual dan pembeli di Pasar Klewer Surakarta. Penelitian ini berjenis penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode rekam, metode simak dan teknik catat. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan metode padan ekstralingual.
Software Development Using Agile and Scrum in Distributed Teams Youry Khmelevsky Computer Science, Okanagan College Kelowna, BC Canada Email: ykhmelevsky@okanagan.bc.ca Also Affiliated with UBC Okanagan, Canada Xitong Li Ecole des Hautes Etudes Commerciales de Paris, France Email: lix@hec.fr Stuart Madnick Sloan School of Management Massachusetts Institute of Technology Cambridge, MA USA .
