Cover Elektronika Digital Dasar Revisi - WordPress
MODUL PEMBELAJARANKODE : LIS PTL 47 (P)ELEKTRONIKA DIGITAL DASARBIDANG KEAHLIAN : KETENAGALISTRIKANPROGRAM KEAHLIAN : TEKNIK PEMANFAATAN ENERGIPROYEK PENGEMBANGAN PENDIDIKAN BERORIENTASI KETERAMPILAN HIDUPDIREKTORAT PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUANDIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAHDEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL2003
Elektronika Digital DasarDAFTAR ISIHalamanKATA PENGANTAR iiiDAFTAR ISI .ivPETA KEDUDUKAN MODUL vPERISTILAHAN IIIPENDAHULUAN1A. Deskripsi . 1B. Prasyarat .2C. Petunjuk Penggunaan Modul . 2D. Tujuan Akhir .4E.Standar Kompetensi . 4F.Cek Kemampuan . .6PEMBELAJARAN7A. RENCANA BELAJAR SISWA 7B. KEGIATAN BELAJAR. 8KEGIATAN BELAJAR 18A.Tujuan Kegiatan . 8B.Uraian Materi . 8C.Tes Formatif .34KEGIATAN BELAJAR 236A.Tujuan Kegiatan . 36B.Uraian Materi . 36KEGIATAN BELAJAR 366A.Tujuan Kegiatan . 66B.Uraian Materi . 66iii
Elektronika Digital DasarIIIKEGIATAN BELAJAR 476A.Tujuan Kegiatan . 76B.Uraian Materi . 76C.Tes Formatif .121EVALUASI .124DAFTAR PUSTAKA .139LAMPIRANiv
PERISTILAHAN / GLOSSARY( In Alphabetical Order )ANDPerkalian secara logicBase StationTempat modul hardware diletakkanBDTBasic Digital TrainerBinerSistem bilangan berbasis 2 ( bi dua )DigitalDigitus ( latin jari )DiodaDua elektrodaEDUEducationEX-ORExclusive ORForward biasPemberian tegangan arah maju ( true polarity )GerbangSirkit elektronik ( gerbang gate )GroundPembumian ( polaritas negative )Logika/logicLogic ( masuk akal )NANDNot ANDNol ( 0 )Level tegangan DC pengganti logika 0 ( 0,8VDC )NORNot ORNOTInverter ( pembalik kondisi )OFFKondisi terbukaONKondisi tertutupORPenjumlahan secara logicSatu ( 1 )Level tegangan DC pengganti logika 1 (5,25 VDC)Pull-downHubungan ke Ground dengan resistorPull-upHubungan ke Ground dengan resistorTTLTransistor Transistor LogicVccPolaritas positive DC power supplyVolt ( V )Satuan besaran tegangan listrik/beda potensial
Elektronika Digital DasarI. PENDAHULUANA.DESKRIPSI MODULTerdapat tiga tantangan cukup berat yang dihadapi bangsa Indonesia saat ini yaitu(1) adanya kebijaksanaan otonomi daerah ( desentralisasi ) yang sudah mulaidigulirkan ; (2) adanya AFTA dan AFLA mulai berlaku tahun 2003 ; dan (3)tantangan globalisasi yang akan terjadi 2020. Ketiga tantangan tersebutmerupakan ujian yang harus dihadapi, maka perlu peningkatan kualitas sumberdaya manusia ( SDM ) sebagai langkah yang harus direncanakan secara strategis.Strategi peningkatan kualitas SDM dilakukan dengan berbagai strategi antara lainmelalui pembelajaran berbasis kompetensi ( competency based training ).Pelaksanaan strategi tersebut dilakukan melalui (1) penataan kurikulum; (2)penyusunan bahan ajar/modul; (3) penyusunan standar pelayanan minimal; dan(4) penyelenggaraan diklat berbasis produksi ( production based training ).Kegiatan pembelajaran dengan berbasis produksi pada hakekatnya merupakanperpaduan antara penguasaan konsep dan prinsip terhadap suatu obyek sertapenerapannya dalam kegiatan produksi, dengan memperhatikan fakta lapangandan menggunakan prosedur tetap untuk menghasilkan produk barang dan jasayang standar.Pendekatan pembelajaran dengan sistem modul memberikan kesempatan kepadapeserta diklat untuk belajar secara mandiri sesuai dengan percepatanpembelajaran masing-masing. Modul sebagai alat atau sarana pembelajaran yangberisi materi, metode, batasan-batasan dan cara mengevaluasi yang dirancangsecara sistematis dan menarik untuk mencapai kompet ensi yang diharapkan.Untuk itu perlu adanya penyusunan bahan ajar atau modul sesuai dengan analisiskompetensi, agar peserta diklat dapat belajar efektif dan efisien.1
Elektronika Digital DasarIsi modul ini mengacu kepada standar kompetensi industri dan diarahkan untukdapat memah ami, mengoperasikan, menggunakan dan mengaplikasikan prinsip prinsipdasar elektronika digitaldasar pada pesawat /peralatan elektronikamencakup gerbang dasar logika, gerbang logika menggunakan IC dan percobaanrangkaiangerbang, pemakaian gernag logikaelektronika untuk pembuatanpesawat elektronika.B.PRASYARATUntuk dapat mengikuti modul ini peserta harus sudah lulus dan kompeten padapendidikan dan pelatihan berbasis pada modul-modul :1. Matematika2. Ilmu bahan listrik3. Dasar-dasar elektronika4. Rangkaian elektronika dan penggunaan alat ukur standar dan peralatantangan1.4 PETUNJUK PENGGUNAAN MODULIsi dan urutan dari modul inidisiapkan untuk materi diklat pada programcommunity college yang mengacu kepada kebutuhan kompetensi industridibidang keakhlian teknik elektronika digital.Modul ini berisi 14 percobaan yang dapat dikembangkan menjadi lebih dari 50percobaan yang mengacu kepada praktek dasar elektronika digital.Sistem hubungan antara base station dan modul percobaan dilakukan denganmenggunakan kabel penghubung soket terminal berukuran 2 mm.Setiap percobaan berisi lembar informasi sebagai dasar teori penunjang praktekdan lembar kerja serta langkah kerja dan diahiri dengan lembar evaluasi danreferensi yang digunakan/disarankan.Dalam pelaksanaannya, semua urutan langkah kerja pada setiap topik ktikan/peserta diklat, pembimbing memeriksaharusdilakukanolehsetiap langkah kerja yangdilakukan oleh praktikan dengan cara membubuhkan paraf pembimbing untuksetiap langkah kerja yang sudah dilakukan oleh praktikan.2
Elektronika Digital DasarLaporkan setiap hasil percobaan sirkit praktek kepada pembimbing bila operasirangkaian praktek telah sesuai dengan instruksi/kesimpulan sesuai denganmodul.Dalam pelaksanaannya , semua urutan langkah kerja pada setiap topik ktikan/peserta diklat, pembimbing memeriksaharusdilakukanolehsetiap langkah kerja yangdilakukan oleh praktikan dengan cara membubuhkan paraf pembimbing untuksetiap langkah kerja yang sudah dilakukan oleh praktikan.Laporkan setiap hasil percobaan sirkit praktek kepada pembimbing bila operasirangkaian praktek telah sesuai dengan instruksi/kesimpulan sesuai denganmodul.Agar supaya diperoleh hasil yang diinginkan pada peningkatankompetensi, maka tata cara belajar bagi siswa memperhatikan hal-hal sebagaiberikut :1. Ikutilah langkah-langkah belajar seperti yang diinstruksikan2. Persiapkanlah perlengkapan-perlengkapan yang dibutuhkan sesuai denganpetunjuk modul iniPeran guru assesor antara lain :1.Membantu siswa dalam merencanakan proses belajar, memahami konsepdan praktik baru serta membantu siswa dalam mengakses sumber belajar2.Menjawab pertanyaan siswa3.Merencanakan proses penilaian dan melaksanakan penilaian4.Menjelaskan kepada siswa tentang sikap pengetahuan dan keterampilan dariSuatu kompetensi yang perlu untuk dibenahi dan merundingkan rencanapembelajaran serta mencatat pencapaian kemajuan siswaSetiap percobaan berisi lembar informasi sebagai dasar teori penunjang praktekdan lembar kerja serta langkah kerja dan diahiri dengan lembar evaluasi danreferensi yang digunakan/disarankan.Dalam pelaksanaannya , semua urutan langkah kerja pada setiap topik aktikan/peserta diklat, pembimbing memeriksaharusdilakukanolehsetiap langkah kerja yangdilakukan oleh praktikan dengan cara membubuhkan paraf pembimbing untuksetiap langkah kerja yang sudah dilakukan oleh praktikan.3
Elektronika Digital DasarLaporkan setiap hasil percobaan sirkit praktek kepada pembimbing bila operasirangkaian praktek telah sesuai dengan instruksi/kesimpulan sesuai denganmodul.D.TUJUAN AKHIRModul ini bertujuan memberikan bekal pengetahuan dan keterampilan kepadapeserta tentang dasar-dasar dan percobaan teknik elektronika sistem digital.Anda dapat dinyatakan telah berhasil menyelesaikan modul ini jika anda telah mengejakan seluruh isi dari modul ini termasuk latihan teori dan praktek dengan benarjuga telah mengikuti evaluasi berupa test dengan skor minimum adalah 70.Setelah selesai mempelajari materi ini peserta diklat diharapkan dapat :1. Mempraktekan Rangkaian Dasar Digital Logic2. Mempraktekan Rangkaian Gerbang Dasar IC3. Mempraktekan Rangkaian Gerbang Kombinasi4. Mempraktekan Karakteristik Input-OutputE.STANDAR KOMPETENSIKode Kompetensi: PTL OPS 005 ( ) AKompetensi: Menggunakan gerbang logika diskrit dan ICpada sirkit kontrol elektronikSub Kompetensi1. Mengenal gerbang logika dasar2. Mengoperasikan rangkaian gerbang logika3. Mengaplikasikan rangkaian gerbang logika sederhana4. Mengaplikasikan rangkaian logika dengan ICTujuan Umum1. Mengoperasikan sirkit yang terdiri dari gerbang logikadasar2. Menggunakan rangkaian logikaRuangLingkup :1. Polaritas Anoda dan Katoda2. Terminologi pulsa analog3. Rb, Rc Vbe dan Vce4. Penguat arus, penguat tegangan, switching5. Common Base, Common Emitter.4
Elektronika Digital DasarStandar kompetensi1. Judul Unita. Mengoperasikan rangkaian gerbang menggunakan switch, dioda dan ICb. Mengoperasikan rangkaian gerbang dasar logika dengan IC TTLc. Melakukan percobaan dan mengaplikasikan rangkaian gerbang dasard. Mengaplikasikan rangkaian logika dengan input-output aktif low danaktif high2. Uraian UnitUnit-unit ini mengidentifikasikan kompetensi yang dibutuhkan untukmembuat sirkit elektronik dengan gerbang dasar serta mengaplikasikannya3. Elemen Kompetensi dan Kriteria Unjuk Kerjaa. Mengenal rangkaian gerbang dengan switch, dioda dan ICKUK :1. Rangkaian logika switch, diode dan IC diidentifikasi dengan benar2. Cara kerja gerbang AND, OR, dan NOT dijelaskan sesuai denganspesifikasi dan operasinya3. Rangkaian logika NAND dan NOR diidentifikasi sesuai denganjenisnya4. Fungsi-fungsikombinasi gatediidentifikasi dengan benar sesuaikarakteristiknyab. Mengoperasikan rangkaian gerbang logika dengan IC TTLKUK :1.Gerbang logika pada IC TTL Diidentifikasi dan digambarkan denganbenar sesuai ketentuan2.Logika 0 dan logika 1 digunakan dengan benar sesuai fungsinya3.Operasi kerja gerbang dalam IC dijelaskan sesuai karakteristik danfungsinyac. Mengaplikasikan rangkaian logika dasarKUK :1.Sirkit dioda clipper dan dioda zener diidentifikasi sesuai fungsinya5
Elektronika Digital Dasar2.Gambar bklokdioda diidentifikasi sesuai dengan fungsi dankarakteristiknya3.Bagian-bagian sirkit dianalisa sesuai dengan urutan kerja danfungsinya4.Sirkit clipper dan zener diimplementasikan untuk sistem displaymultipleksing secara benard. Mengaplikasikan rangkaian logika dengan input/output aktif low dan aktifhighKUK :1.Sirkit transistor diidentifikasi sesuai fungsinya secara benar2.Sistem biasing dan groundingdianalisa sesuai dengan karakteristiknya3.Sirkit transistor diimplementasikan sesuai dengan cara kerja danoperasi yang benar sesuai aturanKode Modul : LIS PTL 47 (P)F.CEK KEMAMPUANUntuk mengukur penguasaan kompetensi-kompetensi yang akan dipelajari padamodul ini, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini.1. Jelaskan apa itu logika 0 dan logika 12. Jelaskan 2 gerbang dasar3. Sebutkan perbedaan aktif low dan aktif high4. Apa yang anda ketahui tentang and gate dan or gate5. Jelaskan contoh penggunaan gerbang dengan input aktif high6. Jelaskan aplikasi dari Xor gate7. Jelaskan dengan singkat bagaimana cara menggunakan logic probe untukmengecek kondisi logika output gerbang and8. Jelaskan langkah-langkan pengecekan input-output gerbang nor6
Elektronika Digital DasarII. PEMBELAJARANA.RENCANA BELAJAR SISWAJeniskegiatanTanggalWaktuTempat belajarAlasanperubahanTandatanganguruPedoman penilaianPenilaian pada modul rangkaian digital ini berpedoman pada standar kompetensiindustri yang telah disyahkan oleh asosiasi industri yang diakui baik dalam skalanasional maupun internasional ( ISO )7
Elektronika Digital DasarB. KEGIATAN BELAJARKEGIATAN BELAJAR 1GERBANG DASAR LOGIKAa. Tujuan kegiatan pembelajaran 11. Dapat mengenal gerbang dasar logika2. Dapat mengoperasikan gerbang dasar3. Dapat mengkonstruksi gerbang dasar menggunakan switch, dioda dan IC4. Dapat mengaplikasikan gerbang dasar menggunakan switch, dioda dan ICb. Uraian materi1.DASAR LOGIKA “AND” ( AND GATE )1.1LEMBAR INFORMASIGerbang AND merupakan salah satu gerbang logika dasar yang memiliki duabuah saluran masukan (input) atau lebih dan sebuah saluran keluaran (output).Suatu gerbang AND akan menghas ilkan sebuah keluaran biner tergantung darikondisi masukan dan fungsinya. Rangkaian yang ditunjukkan oleh gambar 1-1akan membantu dalam memahami konsep gerbang logika AND. 5VSaklar ASaklar B VCC 5VL1-Gambar 1 -1. Rangkaian Gerbang Logika ANDSakelar A dan B harus berada pada kondisi tertutup guna menyalakan lampuL1. Dalam rangkaian logika, kita gunakan notasi-notasi yang telah umum gunamenunjukkan kondisi-kondisi yang ada seperti berikut: Sakelar tertutup( 1);Sakelar terbuka ( 0) Lampu menyala ( 1); Lampu padam ( 0)8
Elektronika Digital DasarSebuah tabel kebenaran dari gerbang AND dapat digambarkan berdasarkankombinasi dari sakelar A dan B seperti ditunjukkan pada Tabel padam1menyalaTabel 1-1. Tabel Kebenaran Gerbang ANDPerhatikan Tabel Kebenaran tersebut bahwa L1 1 hanya apabila kondisi Adan B 1. Total kombinasi yang memungkinkan adalah 2 N, dimana Nmerupakan jumlah input, dalam hal ini maka N 2 sehingga 22 4.Suatu simbol logika digunakan untuk menunjukkan sebuah gerbang ANDseperti terlihat pada gambar 1-2ACBC A.B AXB ABGambar 1-2. Simbol Gerbang logika AND dan persamaan BooleanPersamaan Boolean untuk fungsi AND adalah C A.B (dibaca: C A AND B).Pada gambar 1-2, fungsi AND ditunjukkan dengan beberapa notasi, namundalam penjelasan modul ini kita akan gunakan fungsi perkalian dengan simboldot (.). Sebuah gerbang AND dapat terdiri lebih dari dua saluran masukan.Sebagai contoh, sebuah gerbang AND terdiri dari tiga saluran masukan sepertisimbol logika yang ditunjukkan oleh gambar 1-3 dan tabel kebenarannya padaTabel 1-2. Namun berapapun jumlah saluran masukan yang dimiliki olehsebuah gerbang AND, maka i prinsip kerjanya tetap sama, dimana bahwa9
Elektronika Digital Dasarkondisikeluarannyaakanberlogika 1 bila semua saluran masukannyaberlogika 1.AX A.B.CCXBGambar 1 -3. Simbol Gebang AND dengan tiga saluran 0001Tabel 1-2. Tabel Kebenaran Gerbang AND dengan tiga saluran masukanSuatu rangkaian diskrit yang ditunjukkan pada gambar 1-4 merupakan sebuahrangkaian gerbang AND yang dibangun menggunakan dua buah dioda dansebuah resistor dan menggunakan sinyal biner. Sebelum kita melakukanpercobaan rangkaian ini, kita harus ingat harga-harga suatu nilai logika. Untukrangkaian TTL yang menggunakan Vcc sebesar 5,0 V, maka nilai logika 1berada antara 2,4 V s/d 5,0 V, dan untuk nilai logika 0 berada antara0 V(ground) s/d 0,8 V. Sedangkan harga tegangan antara 0,8V s/d 2,4V disebutsebagai kondisi yang tidak diperbolehkan (invalid). Keadaan logika 1 jugaditunjukkan sebagai keadaan tinggi, high, hi, H, 1, benar atau ya. Sedangkankeadaan logika 0 ditunjukkan sebagai keadaan rendah, low, lo, L, 0, salah atautidak. Sekarang perhatikan gambar 1-4.10
Elektronika Digital DasarVCC 5VR1D1ACBD2Gambar 1-4. Rangkaian diskrit sebuah gerbang ANDBila masukan A dan B berada pada kondisi high ( Vcc), maka tidak akan adaarus listrik yang mengalir melalui D1 atau D2 sebab dioda-dioda ini beradapada keadaan reverse bias. Dengan demikian maka pada R1 tidak akan ada droptegangan, sehingga pada titik C akan berada pada kondisi high ( 5V). Bila salahsatu masukan A atau B dihubungkan ke ground, maka akan ada arus listrik yangmengalir melalui R1 menuju ground, sehingga pada titik C akan dipaksa kekeadaan rendah (low). Level tegangan pada titik C tidak akan benar-benar 0Volt karena adanya drop tegangan pada dioda, namun level tegangan ini akankurang dari 0,8V sehingga berada sebagai kondisi logika rendah.1.2A.LEMBAR KERJAAlat -Bahan1. Base Station EDU 2000 Basic Digital Trainer2. Modul EDU-BDT B3. Jumper secukupnyaB.Keselamatan d an Kesehatan KerjaSebelum melakukan langkah-langkah percobaan, yakinkan bahwa SwitchPower Base Station pada kondisi OFF.C.Langkah Kerja1. Persiapkan semua perlengkapan yang diperlukan untuk percobaan ini.2. Perhatikan rangkaian logika gerbang AND dengan dua saluran masukanseperti ditunjukkan oleh gambar berikut :11
Elektronika Digital DasarSaklar A 5VSaklar BR1L1GNDBangun rangkaian tersebut. Ikuti hubungan-hubungan pengkabelan yangdiperlukan seperti ditunjukkan pada gambar terlampir.3. Hidupkan sakelar Power pada Base Statio n.4. Atur posisi-posisi sakelar A dan B seperti tabel berikut,amati hasilpercobaan anda kemudian tuliskan hasilnya pada kolom L1 yang ka01terbukatertutup11tertutuptertutupOUTPUTL1 . . . .5. Ganti rangkaian logika gerbang AND menggunakan rangkaian diskritseperti gambar berikut :VCC 5VR1D1ACBD2Bangun rangkaian tersebut menggunakan Base Station dan ikuti hubunganpengkabelan yang diperlukan seperti gambar terlampir.12
Elektronika Digital Dasar6. Atur kondisi terminal A dan B seperti tabel berikut, kemudian lengkapikolom C yang masih kosong berdasarkan hasil pengamatan pada tiap-tiappengaturan kondisi pada titik A dan B.INPUTAB00OUTPUTC 10 01 11 Bangun rangkaian tersebut menggunakan Base Station dan ikuti hubunganpengkabelan yang diperlukan seperti gambar terlampir.7. Lepaskan kabel-kabel penghubung pada rangkaian dan kembalikan padatempatnya.8. Matikan Power Supply pada Base Station.1.3LEMBAR LATIHAN1. Gambarkan simbol gerbang AND yang memiliki dua dan tiga saluranmasukan.2. Buat tabel kebenaran untuk fungsi gerbang AND yang memiliki 4 saluranmasukan.3. Jelaskan prinsip kerja gerbang AND yang memiliki 3 saluran masukan.13
Elektronika Digital DasarCatatan -------- -----------------------------------Tanda (----------------------)14
Elektronika Digital Dasar2.DASAR LOGIKA “OR” ( OR GATE )2.1LEMBAR INFORMASIGerbang OR merupakan salah satu gerbang logika dasar yang memiliki duabuah saluran masukan atau lebih dan sebuah saluran keluaran. Suatu gerbangOR akan menghasilkan sebuah keluaran logika 1 apabila salah satu atau semuasaluran masukannya mendapatkan nilai logika 1. Rangkaian yang ditunjukkanoleh gambar 2-1 akan membantu dalam memahami konsep gerbang logika OR.AB 5VL1GNDGambar 2-1. Rangkaian Analog Gerbang Logika ORBila salah satu sakelar A atau B ditutup, maka lampu L1 akan menyala.Sebuah tabel kebenaran dari gerbang OR dapat digambarkan berdasarkankombinasi dari sak elar A dan B seperti ditunjukkan pada Tabel a1menyala1menyalaTabel 2 -1. Tabel Kebenaran Gerbang ORSuatu simbol logika digunakan untuk menunjukkan sebuah gerbang OR sepertiterlihat pada gambar 2-215
Elektronika Digital DasarACC A BBGambar 2-2. Simbol Gerbang logika OR dan persamaan BooleanPersamaan Boolean untuk fungsi OR adalah C A B (dibaca: C A OR B).Sebuah gerbang OR dapat terdiri lebih dari dua saluran masukan. Sebagaicontoh, sebuah gerbang OR terdiri dari tiga saluran masukan seperti simbollogika yang ditunjukkan oleh gambar 2-3 dan tabel kebenarannya pada Tabel 22. Namun berapapun jumlah saluran masukan yang d imiliki oleh sebuahgerbang OR, maka tetap memiliki prinsip
Untuk dapat mengikuti modul ini peserta harus sudah lulus dan kompeten pada pendidikan dan pelatihan berbasis pada modul-modul : 1. Matematika 2. Ilmu bahan listrik 3. Dasar-dasar elektronika 4. Rangkaian elektronika dan penggunaan alat ukur standar dan peralatan tangan 1.4 PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL
Dasar-dasar Agribisnis Produksi Tanaman 53. Dasar-dasar Agribisnis Produksi Ternak 54.Dasar-dasar Agribisnis Produksi Sumberdaya Perairan 55. Dasar-dasar Mekanisme Pertanian 56. Dasar-dasar Agribisnis Hasil Pertanian 57. Dasar-dasar Penyuluhan Pertanian 58. Dasar-dasar Kehutanan 59. PertanianDasar-dasar Administrasi
mekatronika teknik mesin stt-mandala bandung komponen dan rangkaian elektronik elektronika analog. komponen dan rangkaian elektronika komponen elektronika analisis rangkaian elektronika elektronika analog. komponen elektronika passi
B. Kedudukan Modul Modul dengan kode TS-001 merupakan modul dasar yang harus diambil pada awal diklat. TS-001 Dasar Elektronika Analog dan Digital TS-002 Dasar Rangkaian Listrik TS-003 Alat Ukur dan Teknik Pengukuran TS-004 Pengantar Teknik Telekomunikasi TU-001 Peraturan Instalasi Listrik TU
MODUL I INSTRUMENTASI Teori: Pada praktikum Elektronika dasar, diperlukan beberapa instrument untuk melaksanakan pekerjaan dalam elektronika, pelaksana harus memahami cara kerja istrumen yang akan dipakai tersebut, instrumen
Dasar Keluarga Negara ini yang menyokong dan melengkapi dasar-dasar yang sedia ada seperti Dasar Sosial Negara, Dasar Wanita Negara dan Dasar Kanak-kanak Negara turut berteraskan kepada Perlembagaan Persekutuan, Rukun Negara dan matlamat Wawasan 2020. Di samping itu, dasar ini turut merujuk secara khusus kepada tanggungjawab
dasar-dasar akuakultur atau dasar-dasar budidaya, pengantar agribisnis perikanan dan kelautan atau pengantar ekonomi perikel 270 1710714320012 rusmai trianti statistik, 9 rp75,000 rp675,270 dasar-dasar akuakultur atau dasar-dasar budidaya, ikhtiologi, 271
1. Teori Kelistrikan Struktur atom, komponen-komponen dari atom dan muatannya, serta pentingnya atom bagi teknologi elektronika dijelaskan Disebutkan sepuluh kegunaan magnetism dalam teknologi elektronika D
day I am going to buy a car just like that.'' He thei1 explained : ''You see, mister, Harm can't waJk. I go downtow11. and look at' all e nice Tiiii;-J(S in the store window, and come home and try tc, tell Harry what it is all about, but r tell it very good. Some day J am going to make
