MENGUASAI TEORI DASAR ELEKTRONIKA TEORI
KODE MODULELKA.MR.UM.001AMILIK NEGARATIDAK DIPERDAGANGKANSEKOLAH MENENGAH KEJURUANBIDANG KEAHLIAN TEKNIK ELEKTROPROGRAM KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEOMENGUASAI TEORI DASAR ELEKTRONIKATEORI KELISTRIKANDIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUANDIREKTORAT JENDERAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAHDEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL2005
MILIK NEGARATIDAK DIPERDAGANGKANKODE MODULELKA.MR.UM.001ASEKOLAH MENENGAH KEJURUANBIDANG KEAHLIAN TEKNIK ELEKTROPROGRAM KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEOMENGUASAI TEORI DASAR ELEKTRONIKAPenyusunRaharjoFasilitator1. Drs. Batahan Harahap, SST2. Akhmad Rofiq, STDIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUANDIREKTORAT JENDERAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAHDEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL2005
Kata PengantarPuji Syukur dipanjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas rahmat dankaruniaNya, sehingga kami dapat menyusun bahan ajar modul interaktif danmodul manual. Adapun modul manual terdiri atas bidang-bidang dan programprogram keahlian kejuruan yang berkembang di dunia kerja baik instansi maupunperusahaan. Tahun Anggaran 2005 telah dibuat sebanyak 300 modul manualterdiri atas 9 (sembilan) bidang keahlian dan 32 (tiga puluh dua) program keahlianyaitu: Bisnis dan Manajemen (Administrasi Perkantoran dan Akuntansi),Pertanian (Agroindustri pangan dan nonpangan, Budidaya Tanaman, BudidayaTernak Ruminansia, Pengendalian Mutu), Seni Rupa dan Kriya (Kriya Kayu,Kriya Keramik, Kriya Kulit, Kriya Logam Kriya Tekstil), Tata Busana, TeknikBangunan (Gambar Bangunan, Teknik Konstruksi Baja dan Alumunium, TeknikKonstruksi Batu Beton, Tekni Industri Kayu), Teknik Elektronika (Teknik AudioVidio, Teknik Elektronika Industri), Teknik Listrik (Pemanfaatan Energi Listrik,Teknik Distribusi, Teknik Pembangkit Ketenagalistrik-kan), Teknik Mesin(Mekanik Otomotif, Pengecoran Logam, Teknik Bodi Otomotif, Teknik GambarMesin, Teknik Pembentukan, Teknik Pemeliharaan Mekanik Industri, TeknikPemesinan), Teknologi Informasi dan Komunikasi (Multimedia, RekayasaPerangkat Lunak, Teknik Komputer dan Jaringan), dan program Normatif BahasaIndonesia.Modul ini disusun mengacu kepada Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia(SKKNI), Kurikulum Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Edisi 2004 denganmenggunakan pendekatan pembelajaran berbasis kompetensi (CompetencyBased Training/CBT). Diharapkan modul-modul ini digunakan sebagai sumberbelajar pokok peserta pendidikan dan pelatihan (Diklat) Kejuruan khususnya SMKdalam mencapai standar kompetensi kerja yang diharapkan dunia kerja.Penyusunan modul dilakukan oleh para tenaga ahli kejuruan dibidangnya terdiriatas para Guru SMK, para Widyaiswara Pusat PengembanganPenataran Guru(PPPG) lingkup Kejuruan dengan para nara sumber dari berbagai perguruanTinggi, para praktisi Balai Latihan dan Pengembangan Teknologi (BLPT) dan unsurMODUL.ELKA-MR.UM.001.Ai
dunia usaha dan industri (DU/DI), dan berbagai sumber referensi yang digunakanbaik dari dalam dan luar negeri. Modul dilakukan melalui beberapa tahappengerjaan termasuk validasi dan uji coba kepada para peserta Diklat/Siswa dibeberapa SMK.Sesuai perkembangan paradigma yang selalu terjadi, Direktorat PembinaanSekolah Menengah Kejuruan Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar danMenengah beserta para penulis dan unsure terlibat, menerima masukan-masukankonstruktif dari berbagai pihak khususnya para praktisi dunia usaha danindustri, para akademis, dan para psikologis untuk dihasilkannya Sumber DayaManusia (SDM) tingkat menengah yang handal. Pada kesempatan baik ini kamisampaikan ucapan terima kasih dan penghargaan sebesar-besarnya kepadaberbagai pihak terutama tim penyusun modul, para nara sumber dan fasilitator,serta para editor atas dedikasi dan pengorbanan waktu, tenaga, dan pemikiranuntuk dihasilkannya modul ini.Semoga modul ini bermanfaat bagi kita semua, khususnya peserta Diklat SMKatau praktisi yang sedang mengembangkan bahan ajar modul SMK.Jakarta, Desember 2005a.n. Direktur Jenderal Manajemen PendidikanDasar dan MenengahDirektur Pembinaan SekolahMenengah KejuruanDr. Joko Sutrisno, MMNIP 131415680MODUL.ELKA-MR.UM.001.Aii
Daftar IsiHalamanHalaman SampulHalaman FranchiseKata Pengantar . iDaftar Isi .iiiPeta Kedudukan Modul vMekanisme Pemelajaran viiGlosary .BAB I. PENDAHULUAN .1A. Deskripsi .B. Prasyarat . 1C. Petunjuk Penggunaan Modul .1D. Tujuan Akhir.2E. Kompetensi. 3F. Cek Kemampuan.5BAB II. PEMELAJARAN.7A. Rencana Belajar Peserta Diklat.7B. Kegiatan Belajar.8Kegiatan Belajar 1 . 8a. Tujuan Kegiatan Pemelajaran 8b. Uraian Materi . 8c. Rangkuman .14d. Tugas . 14e. Tes Formatif 14f. Kunci Jawaban .15g. Lembar Kerja . 16Kegiatan Belajar 2 . 18a. Tujuan Kegiatan Pemelajaran 18b. Uraian Materi . 18c. Rangkuman .25d. Tugas . 26MODUL.ELKA-MR.UM.001.Aiii
e. Tes Formatif 26f. Kunci Jawaban 26g. Lembar Kerja . 27Kegiatan Belajar 3 . 29a. Tujuan Kegiatan Pemelajaran 29b. Uraian Materi .29c. Rangkuman .34d. Tugas . 35e. Tes Formatif 35f. Kunci Jawaban .35g. Lembar Kerja . 37Kegiatan Belajar 4 . 39h. Tujuan Kegiatan Pemelajaran 39i. Uraian Materi .39j. Rangkuman .40k. Tugas . 41l. Tes Formatif 41m. Kunci Jawaban .41n. Lembar Kerja . 41BAB III. EVALUASI . 43A. EVALUASI .431. Tes Tertulis . 432. Tes Praktik 48B. KUNCI JAWABAN 491. Tes Tertulis . 492. Lembar Penilaian Tes Praktik . 50BAB IV. PENUTUP . 53DAFTAR PUSTAKA MODUL.ELKA-MR.UM.001.A54iv
Peta Kedudukan ModulELKAMR.UM.005.ASLTP 6.AELKAMR.PIL.005.AKeterangan :MODUL.ELKA-MR.UM.001.Av
005.AEMODUL.ELKA-MR.UM.001.AKOMPETENSIMenguasai Teori Dasar ElektronikaMenggunakan Alat/Instrumen Bantu untuk Keperluan Pengukuran/PengujianMembaca dan Mengidentifikasi Komponen ElektronikaMenguasai Elektronika Dasar TerapanMengoperasikan Peralatan Auio VideoMenguasai Elektronika Digital dan KomputerKeterampilan Dasar PerbengkelanMerawat Peralatan Audio & VideoMenginstalasikan Sistem Audio VideoMenerapkan Sistem Audio VideoMelakukan Trouble Shooting ElektronikaMemperbaiki/Reparasi Power Supply Kecil (Adaptor Dinding)Mereparasi Power Supply pada Produk ElektronikaMemperbaiki/Reparasi Amplifier (Sistem Penguat Suara)Memperbaiki/Reparasi RadioMemperbaiki/Reparasi Tape RecorderMemperbaiki/Reparasi TelevisiMemperbaiki/Reparasi VC/DVDMereparasi Monitor KomputerMereparasi Remote ControlMereparasi CD PlayerMemperbaiki Kerusakan atau Gangguan Peralatan Elektronik GameKomersialvi
Mekanisme PemelajaranUntuk mencapai penguasaan modul ini dilakukan melalui diagram alur mekanismepemelajaran sebagai berikut:STARTLihat KedudukanModulLihat PetunjukPenggunaan ModulKerjakan CekKemampuanYaNilai 7Kegiatan Belajar 1Kegiatan Belajar nEvaluasi Tertulisdan PraktikTidakMODUL.ELKA-MR.UM.001.ANilai 7YaModulberikutnya/UjiKompetensivii
GlosaryISTILAHArus listrikAmperACAccuAFGBellBilangan DesimalKETERANGANProses perpindahan elektron dari titik positip ke titiknegatipSatuan untuk arus listrikAlternating Current/Arus bolak-balikSumber arus DC yang menggunakan proses kimia menjadilistrikAudio Frequency Generator : Alat elektronik yang dapatmenghasilkan sinyal frekuensi suara (audio)Satuan untuk penguatan daya sinyal audioBilangan yang terdiri dari angka-angka 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,8, 9.Bilangan BinerBilangan atan listrikHerztHenryLEDOhmPLNResonansiSumbu horiontalSumbu vertikalTegangan listrikVoltWattBilangan yang terdiri dari angka-angka 0 dan 1Bilangan yang terdiri dari angka-angka 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7Bilangan yang terdiri dari angka-angka 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,8, 9, A, B, C, D, E, FDirect Current/Arus searahDaya atau tenagaGetaran listrik yang mempunyai amplitude danperioda/waktu yang tetapSatuan untuk kapasitansi kondensatorBahan atau zat yang bisa menghambat aliran elektronSatuan untuk frekuensi listrikSatuan untuk induktor/lilitanLigth Emiting Diode : dioda yang akan menyala jika dialiriarus DC arah majuSatuan untuk hambatan listrikPerusahan Listrik NegaraIkut bergetarnya suatu benda karena pengaruh darigetaran benda lainGaris/poros yang mendatarGaris/poros yang tegakAntara dua benda yang tidak sama sifat muatannyaterdapat beda tegangan listriknyaSatuan untuk tegangan listrikSatuan untuk daya listrikMODUL.ELKA-MR.UM.001.Aviii
BAB. IPENDAHULUANA. DeskripsiDalam modul ini Anda akan mempelajari tentang prinsip dasar pembangkitantenaga listrik dengan bantuan alat dan bahan yang ada disekitar kita. Selainitu juga mempelajari tentang komponen pasif yang dipakai dibidang listrikdan elektronika seperti resistor, kapasitor dan induktor.Modul ini mempunyai keterkaitan erat dengan modul lain, terutama modulmodul yang membahas konsep dasar penggunaan alat ukur listrik danelektronika. Salah satu diantaranya adalah modul menggunakan alat ukurMultimeter.Adapun hasil belajar yang akan dicapai setelah menguasai modul ini, pesertadiklat diharapkan dapat memahami prinsip dasar pembangkitan tenaga listrikbaik secara teori maupun praktik dan pemahaman tentang komponenkomponen pasif yang dipakai pada teknik listrik dan elektronika.B. PrasyaratDalam mempelajari modul ini anda harus sudah mengerti dalam halpenggunaan alat ukur listrik dan elektonik, terutama alat ukur multimeteranalog yang dipakai untuk mengukur tegangan, hambatan dan arus.Penggunaan alat ukur digital hanya dipakai sebagai pembanding hasil ukurpada pengukuran menggunakan alat ukur analog.C. Petunjuk Penggunaan Modul1. Pelajari daftar isi serta skema kedudukan modul dengan cermat danteliti. Karena dalam skema modul akan nampak kedudukan modul yangsedang Anda pelajari dengan modul-modul yang lain.2. Kerjakan soal-soal dalam cek kemampuan untuk mengukur sampaisejauh mana pengetahuan yang telah Anda miliki.3. Apabila Anda dalam mengerjakan soal cek kemampuan mendapat nilai 7,00, maka Anda dapat langsung mempelajari modul ini. Tetapi apabilaMODUL.ELKA-MR.UM.001.A1
Anda mendapat nilai 7,00, maka Anda harus mengerjakan soal cekkemampuan lagi sampai mendapat nilai 7,00.4. Perhatikan langkah-langkah dalam melakukan pekerjaan dengan benaruntuk mempermudah dalam memahami suatu proses pekerjaan.5. Pahami setiap materi teori dasar yang akan menunjang dalampenguasaan suatu pekerjaan dengan membaca secara teliti. Kemudiankerjakan soal-soal evaluasi sebagai sarana latihan.6. Untuk menjawab tes formatif usahakan memberi jawaban yang singkat,jelas dan kerjakan sesuai dengan kemampuan Anda setelah mempelajarimodul ini.7. Bila terdapat penugasan, kerjakan tugas tersebut dengan baik danbilamana perlu konsultasikan hasil tersebut pada guru/pembimbing.8. Catatlah kesulitan yang Anda dapatkan dalam modul ini untukditanyakan pada guru/pembimbing pada saat kegiatan tatap muka.Bacalah referensi lainnya yang berhubungan dengan materi modul agarAnda mendapatkan tambahan pengetahuan.D. Tujuan AkhirSetelah mempelajari modul ini diharapkan siswa dapat:1.Mengukur tegangan listrik2.Mengukur hambatan kawat3.Menjalankan/memutar motor listrik4.Memutar generator untuk menghasilkan daya listrik5.Menyebutkan macam-macam resistor6.Menyebutkan macam-macam kapasitor7.Menyebutkan macam-macam induktor8.Menuliskan rumus hukum OhmMODUL.ELKA-MR.UM.001.A2
E. KompetensiKOMPETENSIKODE MODULDURASI PEMELAJARAN:::Menguasai Teori Dasar ElektronikaELKA-MR.UM.001.A100 Jam @ 45 menitLEVEL KOMPETENSI KUNCIA2B1C2D1E2F2G2Unjuk kerja ini bisa diperlihatkan setiap saat karena merupakan keterampilan kognitif yang berisi wawasan keilmuandari orang yang bersangkutan. Namun apabila diinginkan untuk melihat kompetensi ini, sebaiknya tersedia hal berikutKONDISI KINERJASUB KOMPETENSI1. Teori Kelistrikan1. Alat bantu presentasi yang cukup : white board, OHP, atau papan tulis dan kapur2. Literatur yang memadai agar bisa dilihat juga kemampuan membaca literatur3. Harus dipastikan bahwa yang bersangkutan telah menempuh semua sub-kompetensi di atasKRITERIA KINERJA Struktur atom, komponen-komponen dari atom danmuatannya, serta pentingnya atom bagi teknologielektronika dijelaskan Disebutkan sepuluh kegunaan magnetism dalamteknologi elektronika Dijelaskan manfaat dasar dari kelistrikan Dijelaskan dan digambarkan metode-metode dasarkelistrikan untuk menggerakkan motor danbagaimana gerakan mekanik pada generator bisamenghasilkan arus listrik Dijelaskan perbedaan antara tegangan, arus, danresistansi Disebutkan dengan benar bahan-bahan resistif dandijelaskan bagaimana resistor dipakai dalam bidangelektronika Ditunjukkan beberapa kegunaan kapasitor dandisebutkan beberapa jenis dan konstruksinyaMODUL.ELKA-MR.UM.001.ALINGKUP BELAJAR Dasar-dasar listrikMATERI POKOK PEMELAJARANSIKAP Teliti dancermat dalammenghitungdaya listrik MenganalisisrangkaianR,L,C Mengaktifkanbeberapa jenismotor Mengaktifkangeneratorlistrik Menguasaiteori dasarelektronikaPENGETAHUANStruktur atomDasar listrikDaya listrikAnalisis rangkaianR,L,C Bahan resistif,kapasitif, induktif Impedansi denganreaktansi danresistansi KETERAMPILAN Menghitungdaya listrik Menganalisisrangkaian R, L,C Mengaktifbeberapa jenismotor listrik Mengaktifgenerator listrik3
SUB KOMPETENSIKRITERIA KINERJA Dijelaskan bagaimana induktansi berhubungandengan magnetism dan digambarkan konstruksikumparan, inti dan kegunaannya Ditunjukkan perbandingan antara reaktansi danresistansi dan digambarkan hubungannya denganarus/tegangan Dibandingkan antara impedansi dengan reaktansidan resistansi dan dijelaskan sebab dan akibat dariimpedansi Bisa disebutkan dengan benar berbagai macamsumber tegangan AC, DC dan Battery Disebutkan rumus-rumus hukum Ohm untuk arus,tegangan, resistansi dan daya serta kegunaannya Perhitungan konsumsi daya dan LINGKUP BELAJARMATERI POKOK PEMELAJARANSIKAPPENGETAHUANKETERAMPILAN Sumber tegangan AC, DC Perhitungantegangan,resistansi dan daya Motor listrik Generator listrik4
F.Cek KemampuanUntuk mengecek kemampuan anda sebelum mempelajari modul ini,kerjakanlah soal-soal dibawah ini dengan memberi tanda “ ” (centang) padakolom Bisa jika anda bisa mengerjakan soal itu atau tanda “ ” pada kolomTidak jika anda tidak bisa mengerjakan soal itu.NoSoal Cek Kemampuan1Apakah anda bisa menggunakanMultimeter untuk mengukurtegangan DCApakah anda bisa menggunakanMultimeter untuk mengukurtegangan ACApakah anda bisa menggunakanMultimeter untuk mengukurresistansiApakah anda bisa menggunakanMultimeter untuk mengukur arusDCApakah anda bisa menyebutkankelebihan energi listrik dibandingdengan energi lainApakah anda bisa memberikantiga contoh penggunaan magnitpada teknik elektronikaApakah anda bisa memberikantiga contoh manfaat kemagnitanlistrik pada teknik elektro (listrik)Apakah anda bisa menjelaskanfungsi resistor (hambatan)Apakah anda bisa menjelaskanfungsi motor listrikApakah anda bisa menjelaskanfungsi generator iswaBisaTidakPenilaianPembimbingBisaTidak5
Penilaian ksisoal-soalyangdikerjakan, maka siswa tersebut mendapatkan nilai:NILAIAngkaHurufParafKeterangan: Batas lulus minimal harus mendapat nilai 7,00Kesimpulan:Berdasarkan perolehan nilai cek kemampuan diatas, makasiswa tersebutdapat/belum dapat *) mempelajari dan mengerjakan modul ini., . 200 .Pembimbing-----------------*) Coret salah satuMODUL.ELKA-MR.UM.001.A6
BAB. IIPEMELAJARANA. Rencana Belajar Peserta DiklatKompetensi: Menguasai Teori Dasar ElektronikaSub Kompetensi: Teori u7
B. Kegiatan BelajarKegiatan Belajar 1a. Tujuan Kegiatan PemelajaranSetelah menyelesaikan kegiatan belajar 1 ini , siswa diharapkan dapat:1. Menuliskan susunan sebuah atom suatu benda2. Menuliskan sifat-sifat dari mutan listrik3. Menuliskan lima cara membangkitkan beda potensial (tegangan)4. Menuliskan pengertian arus listrik5. Menuliskan pengertian tahanan listrik6. Menghitung besar tahanan suatu kawat listrik7. Menuliskan kelebihan energi listrik dibanding dengan energi lainb. Uraian Materi1. Molekul dan AtomBenda padat, cair dan gas terdiri dari molekul-molekul. Molekulmerupakan bagian yang terkecil dari bahan dan masih mempunyai sifatsifat yang sama dengan bahannya. Molekul itu sendiri tersusun dariatom dan atom tersusun dari sebuah inti (nukleus) yang dikitari olehelektron dengan kecepatan yang amat tinggi. Gambar 1-1 merupakanilustrasi dari sebuah atom.Gambar 1. Elektron-elektron yang bermuatan negatif mengitari intiyang bermuatan positif. Dilintasan yang terluar terdapatelektron bebas.Elektron merupakan suatu partikel listrik yang mengandung muatannegatif (-). Karena kecepatannya dalam mengitari inti, maka elektronmempunyai tenaga (energi) yang amat besar. Inti atom terdiri ariproton dan elektron. Proton memiliki massa 1836 kali massa elektronMODUL.ELKA-MR.UM.001.A8
dan mempunyai muatan listrik positip ( ) yang sama besarnya denganmuatan litrik seluruh elektron yang mengitarinya, tetapi arahnyaberlawanan sifatnya. Neutron tidak bermuatan listrik (netral).Muatan listrik yang senama (positif dan positif atau negatif dan negatif)mempunyai sifat tolak menolak. Muatan listrik yang tidak senama(positif dan negatif) mempunyai sifat tarik menarik. Proton di dalam intisaling menolak, tetapi dengan elektron saling tarik menarik. Karenagaya tarikan yang kuat inilah elektron tidak terlepas dari lintasannya.Tetapi pada lintasan terluar yang terjauh jaraknya dari inti, tarikanantara elektron dan proton kurang kuat. Elektron pada lintasan terluardapat keluar dari ikatan atomnya bila terpengaruh oleh suatu energi.Elektron yang keluar dari ikatan atomnya disebut elektron bebas.Jumlah proton di dalam atom sama dengan jumlah elektron yangmengitari inti, maka atom itu netral (tidak bermuatan). Susunan atomdisegala macam zat itu sama
1. Teori Kelistrikan Struktur atom, komponen-komponen dari atom dan muatannya, serta pentingnya atom bagi teknologi elektronika dijelaskan Disebutkan sepuluh kegunaan magnetism dalam teknologi elektronika D
Dasar-dasar Agribisnis Produksi Tanaman 53. Dasar-dasar Agribisnis Produksi Ternak 54.Dasar-dasar Agribisnis Produksi Sumberdaya Perairan 55. Dasar-dasar Mekanisme Pertanian 56. Dasar-dasar Agribisnis Hasil Pertanian 57. Dasar-dasar Penyuluhan Pertanian 58. Dasar-dasar Kehutanan 59. PertanianDasar-dasar Administrasi
mekatronika teknik mesin stt-mandala bandung komponen dan rangkaian elektronik elektronika analog. komponen dan rangkaian elektronika komponen elektronika analisis rangkaian elektronika elektronika analog. komponen elektronika passi
1. Mampu menjelaskan teori dasar matematika, teori dasar matematika terapan, konsep dasar algoritma dan pemrograman serta konsep dasar statistika (C3). 2. Mampu menerapkan teori dasar matematika, teori dasar matematika terapan, konsep dasar algoritma dan pemrograman serta kons
tentang teori-teori hukum yang berkembang dalam sejarah perkembangan hukum misalnya : Teori Hukum Positif, Teori Hukum Alam, Teori Mazhab Sejarah, Teori Sosiologi Hukum, Teori Hukum Progresif, Teori Hukum Bebas dan teori-teori yang berekembang pada abad modern. Dengan diterbitkannya modul ini diharapkan dapat dijadikan pedoman oleh para
Untuk dapat mengikuti modul ini peserta harus sudah lulus dan kompeten pada pendidikan dan pelatihan berbasis pada modul-modul : 1. Matematika 2. Ilmu bahan listrik 3. Dasar-dasar elektronika 4. Rangkaian elektronika dan penggunaan alat ukur standar dan peralatan tangan 1.4 PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL
MODUL I INSTRUMENTASI Teori: Pada praktikum Elektronika dasar, diperlukan beberapa instrument untuk melaksanakan pekerjaan dalam elektronika, pelaksana harus memahami cara kerja istrumen yang akan dipakai tersebut, instrumen
B. Kedudukan Modul Modul dengan kode TS-001 merupakan modul dasar yang harus diambil pada awal diklat. TS-001 Dasar Elektronika Analog dan Digital TS-002 Dasar Rangkaian Listrik TS-003 Alat Ukur dan Teknik Pengukuran TS-004 Pengantar Teknik Telekomunikasi TU-001 Peraturan Instalasi Listrik TU
The programme aims to provide a thorough, degree-level education in the main areas of Botany and Zoology. It encompasses traditional studies of whole organism biology with a consideration of recent advances in areas such as biotechnology, biodiversity and genetics. It is designed to cater for students whose career aspirations can best be advanced by in-depth knowledge about both plants and .
