SILABUS AKUNTANSI BIAYA - Universitas Negeri Yogyakarta
mujtahid@uny.ac.idSILABUS AKUNTANSI BIAYAProgram StudiMata KuliahKodeSKSDosenProdi/Jurusan: Pendidikan Akuntansi: Akuntansi Biaya: PAK 425:4: M. Djazari, MPd / Mujtahid Subagyo, M. Laws, Ak: Pendidikan Akuntansi/Pendidikan EkonomiI. Deskripsi Mata KuliahMata kuliah ini membahas akuntansi biaya dan beberapa pengertian dasar siklusakuntansi biaya dan laporan harga pokok barang yang diproduksi, akuntansi biaya bahanbaku, akuntansi biaya tenaga kerja, akuntansi biaya overhead pabrik, sistem harga pokokpesanan, sistem harga pokok proses, sistem harga pokok lanjutan, produk bersama danproduk sampingan.II. Kompetensi Mata KuliahSetelah mengikuti mata kuliah Akuntansi Biaya, mahasiswa memiliki kemampuan(kompetensi) menghitung harga pokok produk pada suatu perusahaan, menguasaikonsep-konsep yang mendasari dan mengembangkan konsep, melaksanakan danmengaplikasikan kemampuan tersebut di berbagai praktik perusahaan industri denganbenar.III. Strategi PerkuliahanA. Tatap Muka Kuliah Tatap Muka Latihan Soal dan DiskusiB. Non Tatap Muka Tugas MandiriTugas Kelompok
IV. Sumber BahanA. Utama: Mulyadi. 2004. Akuntansi Biaya. Yogyakarta. BPFE.B. Pendukung:1. Abdul Halim. 2004. Dasar-dasar Akuntansi Biaya. Yogyakarta. BPFE.2. Mardiasmo. 2004. Akuntansi Biaya. Yogyakarta. BPFE.3. Mas’ud Machfoed. 2004. Akuntansi Biaya. Yogyakarta. BPFE.4. Matz dan Usry. Cost Accounting, Planning and Control.V. Penilaian1. Kehadiran dan Partisipasi Kuliah2. Presentasi dan Diskusi3. Tugas-tugas4. Ujian Tengah Semester5. Ujian Akhir Semester10%20%20%20%30%
VI. Kegiatan PerkuliahanPertemuanMinggu Kompetensi DasarMateri PokokStrategi Perkuliahan1,21Akuntansi Biaya danPengertian DasarKuliah Tatap MukaSumberBacaanA1-Bab 13,42Kuliah Tatap MukaA1-Bab 65,634Kuliah Tatap Muka& Latihan SoalKuliah Tatap Muka& Latihan SoalA1-Bab 97,8Siklus AkuntansiBiaya dan PelaporanHarga PokokAkuntansi BiayaBahan BakuAkuntansi BiayaTenaga Kerja9,10,11,125,6Akuntansi BiayaOverhead PabrikKuliah Tatap Muka& Latihan SoalA1-Bab 7, 813,147Sistem Harga PokokPesananKuliah Tatap Muka& Latihan SoalA1-Bab 215,16,17,188,910,1123,24,25,2611,12Kuliah Tatap Muka& Latihan SoalKuliah Tatap Muka& Latihan SoalKuliah Tatap Muka& Latihan SoalA1-Bab 319,20,21,22Sistem Harga PokokProsesSistem Harga PokokProses LanjutanSistem Harga PokokProses Lanjutan27,28,29,3013,14Produk Bersama danProduk SampinganKuliah Tatap Muka& Latihan SoalA1-Bab 11Mahasiswa dapat menjelaskan Akuntansi Biaya danbeberapa pengertian dasar akuntansi biaya denganbenarMahasiswa dapat menjelaskan siklus Akuntansi Biayadan Laporan Harga Pokok Barang yang diproduksidengan benarMahasiswa dapat menjelaskan Akuntansi Biaya BahanBaku dan mengerjakan soal-soal dengan benarMahasiswa dapat menjelaskan Akuntansi BiayaTenaga Kerja dan mengerjakan soal-soal denganbenarMahasiswa dapat menjelaskan Akuntansi BiayaOverhead Pabrik dan mengerjakan soal-soal denganbenarMahasiswa dapat menjelaskan Harga Pokok Pesanandan mengerjakan soal-soal dengan benarUjian Tengah SemesterMahasiswa dapat menjelaskan Harga Pokok Prosesdan mengerjakan soal-soal dengan benarMahasiswa dapat menjelaskan Harga Pokok ProsesLanjutan dan mengerjakan soal-soal dengan benarMahasiswa dapat menjelaskan Harga Pokok ProsesLanjutan untuk produk hilang awal dan akhir prosesdan mengerjakan soal-soal dengan benarMahasiswa dapat menjelaskan Produk Bersama danProduk Sampingan serta mengerjakan soal-soaldengan benarUjian Akhir SemesterA1-Bab 10A1-Bab 4A1-Bab 4
SILABUS AKUNTANSI BIAYA Program Studi : Pendidikan Akuntansi Mata Kuliah : Akuntansi Biaya Kode : PAK 425 SKS : 4 Dosen : M. Djazari, MPd / Mujtahid Subagyo, M. Laws, Ak Prodi/Jurusan : Pendidikan Akuntansi/Pendidikan Ekonomi I. Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini membahas akuntansi biaya dan beberapa pengertian dasar siklus akuntansi biaya dan laporan harga pokok barang yang diproduksi .
Biaya Operasi Dibanding Dengan Pendapatan Operasi (BOPO) BOPO merupakan rasio antara biaya operasi terhadap pendapatan operasi. Biaya operasi merupakan biaya yang dikeluarkan oleh bank dalam rangka menjalankan aktivitas usaha utamanya seperti biaya bunga, biaya pemasaran, biaya tenaga kerja dan biaya operasi lainnya.
Akuntansi. 41 42 4.1. Kedudukan Akuntansi Keuangan Daerah Di Dalam Akuntansi 4.2. Lingkungan Akuntansi Pemerintahan 44 Ringkasan 48 Latihan Soal 51 Bab. 5 Konsep Dasar Akuntansi 53 Pemerintah Daerah. 5.1. Siklus Akuntansi 54 5.2. Konsep Dasar akuntansi 57 67 5.3. Pengguna Laporan Keuangan Dan Kebutuhan Inf
35 86Universitas Negeri Manado 001035 36 Universitas Negeri Makassar 001036 37 Universitas Negeri Jakarta 001037 88 38 Universitas Negeri Yogyakarta 001038 39 Universitas Negeri Surabaya 90001039 . 73 Politeknik Negeri Manado 005013 Politeknik Perkapalan Negeri Surabaya 005
Studi Pendidikan Akuntansi secara keseluruhan adalah sebesar Rp4.381.147.409,46. Biaya satuan pendidikan (unit cost) pada Program Studi Akuntansi adalah sebesar Rp8.675.539,42 per mahasiswa per tahun. 2.4 Kerangka Berfikir . Banyaknya aktivitas-aktivitas yang dilakukan Fakultas dalam penyelenggaraan pendidikan, memicu biaya-biaya dalam penyelenggaraan pendidikan. Biaya dalam pendidikan .
Akuntansi Biaya dan Konsep Biaya 1-3 Dalam proses pengalokasian seluruh sumber daya perusahaan . biaya sebagai dasar dalam proses transaksi dan laporan biaya. Gambar 1.1 Struktur Organisasi Perusahaan Lini . tidak hanya dapat digunakan pada industry manufaktur saja tetapi juga pada
24 Politeknik Negeri Manado PTN 25 Politeknik Negeri Medan PTN 26 Politeknik Negeri Media Kreatif PTN 27 Politeknik Negeri Nusa Utara PTN . 68 Universitas Negeri Manado PTN 69 Universitas Negeri Medan PTN 70 Universitas Negeri Pa
BAB 1 PENGERTIAN DAN RUANG LINGKUP AKUNTANSI 399 A. Pendahuluan 399 B. Pengertian Akuntansi 400 C. Pengguna Akuntansi 401 D. Karakteristik Perusahaan 403 E. Bidang-Bidang Akuntansi 406 F. Profesi di Bidang Akuntansi 408 G. Jenis-Jenis Laporan Keuangan 409 Soal-Soal Latihan Bab 1 415 BAB 2 KERANGKA DASAR AKUNTANSI KEUANGAN 417 A. Pendahuluan 417
more than 25 battle-related casualties took place in 28 different countries. Eleven conflicts inflicted more than 1,000 battle casualties (Gleditsch et al., 2002). Explanations for the outbreak of conflicts are diverse. The purpose of this study is to test claims that youth bulges – extraordinary large youth cohorts relative to
