Makalah Seminar Tugas Akhir Perancangan Aplikasi Pendamping .
MAKALAH SEMINAR TUGAS AKHIRPERANCANGAN APLIKASI PENDAMPING PEMBELAJARAN BAHASA INGGRISMENGGUNAKAN MICROSOFT SPEECH APIKarnadi*, Agung Budi Prasetijo**, R. Rizal Isnanto**selama 6 (enam) tahun di SLTP dan SMU. Haltersebut terjadi karena pengajaran bahasa Inggrisdi sekolah lebih banyak terfokus pada pengajarantata-bahasa dan kurang memberikan kesempatanpada siswa untuk berlatih berbicara danmendengarkan dalam bahasa Inggris.Menurut Dale (1969)[11], pada umumnyasiswa hanya 10% mengingat dari apa yang merekabaca, 20% dari apa yang mereka dengar, 30% dariapa yang mereka lihat, 50% dari apa yang merekadengar dan lihat, 70% dari apa yang merekakatakan dan tulis, dan 90% dari apa yang merekakatakan seperti yang mereka lakukan. Untuk itudiperlukan media pendamping untuk melatihsemua keterampilan komunikasi tersebut sehinggadapat memudahkan guru dalam memberikanpengajaran dan memudahkan siswa dalammenangkap isi pembelajaran sehingga kualitaspembelajaran menjadi lebih baik. Tujuan tersebutdapat dipenuhi dengan bantuan teknologipengenalan suara automatis (automatic logi tersebut memungkinkan komputeruntuk mengenali suara manusia sesuai denganbahasa yang digunakan sehingga komunikasiantara manusia dan komputer dapat dilakukan senatural mungkin seperti komunikasi antaramanusia dan manusia. Teknologi pengenalansuara automatis tersebut belum dapat digunakansecara langsung dalam aplikasi, karena masihmembutuhkan implementasi pada aras sistemoperasi. Oleh Microsoft teknologi pengenalansuara automatis digabungkan dengan teknologisintesis suara (speech synthesis), yaitu teknologiyang dapat mensintesis suara manusia menjadisuatu API (Application Programming Interface)yang disebut Microsoft Speech API.Untuk memudahkan penggunaanya makaaplikasi dibuat menggunakan GUI (GraphicalUser Interface). Dengan GUI semua pesan darikomputer ke pengguna dilakukan denganmenggunakan visualisasi gambar atau tulisanyang mudah dimengerti oleh manusia sebagaipengguna. Agar dapat digunakan secara berulangulang sebagai latihan maka berkas yangdigunakan dapat disimpan dalam sebuah basisdata.Abstrak --- Penguasaan bahasa Inggrissebagai bahasa asing yang dominan dipakai dalampergaulan internasional merupakan salah satuakses untuk meraih kesuksesan di segala bidang.Salah satu tujuan kurikulum nasional icara(speaking),membaca (reading), dan menulis (writing) dalambahasa tersebut, dalam bentuk lisan dan tulis.Teknologi Pengenalan Suara Automatis(Automatic Speech Recognition) pada MicrosoftSpeech API dapat digunakan untuk membuataplikasipendamping untuk mempraktikankeempat keterampilan bahasa tersebut. Aplikasidibangun berbasis GUI (Graphical User Intefarce)agar menarik dan ramah pengguna (user friendly).Aplikasi ini dapat menyimpan teks sehingga dapatdiubah dan digunakan berulang-ulang.Dalam tugas akhir ini, implementasi GUImenggunakan bahasa pemograman visual Delphi7.0 pada sistem operasi Windows XP yangdihubungkan dengan basis-data Firebird 1.5sehingga berkas dapat ditambah, diperbarui dandipakai secara bersamaan dalam satu jaringan.Aplikasi ini dapat digunakan secara interaktifuntuk melatih empat dasar keterampilan berbahasaInggris ditambah dengan aktivitas latihan untukmempertajam pemahaman.Kata-kunci : komunikasi, pengenalan suaraautomatis, microsoft speech API, GUI, basis-data.11.I. PENDAHULUAN.1.1 Latar n intelektual, sosial, dan emosionalsiswa dan merupakan kunci penentu menujukeberhasilan dalam mempelajari semua bidangstudi. Penguasaan bahasa asing, terutama yangdominandalampergaulaninternasional,merupakan salah satu akses untuk n berkomunikasi meliputi mendengaratau menyimak (listening), berbicara (speaking),membaca (reading), dan menulis (writing)[15].Kenyataan di lapangan menunjukkan bahwasebagian besar tamatan sekolah menengah tidakdapat berkomunikasi dalam bahasa Inggriswalaupun mereka telah belajar bahasa Inggris1.2TujuanMerancangaplikasipembelajaran bahasa Inggris* Mahasiswa Jurusan Teknik Elektro UNDIP** Staf Pengajar Jurusan Teknik Elektro UNDIP1pendampingberbasis GUI
(Graphical User Interface) pada sistem operasiWindows XP dengan menggunakan MicrosoftSpeech API dengan tujuan untuk mempermudahpembelajar menguasai keterampilan komunikasimenggunakan bahasa Inggris.1.3 Batasan Masalah1. Perancangan aplikasi menggunakan metodeperancanganberorientasiobjekCoadYourdon.2. Pemodelananalisis,perancangan,danpengujian menggunakan kakas pemodelanUML versi 1.5.3. Inplementasi model rancangan dipetakanmenggunakan bahasa pemrograman Delphi 7.0dan basis-data Firebird 1.5.2 yang dijalankanpada sistem operasi Windows XP.4. Pengujian menggunakan konsep pengujianberorientasi objek, hanya diterapkan padastrategi pengujian validasi skenario denganmenggunakan metode black box pada setiaputilitas use case yang diidentifikasi pada tahapanalisis kebutuhan.5. Tidak membahas proses pengenalan suara(pengenalan pola) dan proses sintesis suara.6. Tidak dibahas algoritma kecerdasan buatanyang digunakan oleh Microsoft Speech API1.5.7. Tidak dibahas struktur dan jenis basis-data yangdigunakan oleh Microsoft Speech API 1.5.8. Pengguna aplikasi ini ditujukan bagi siswasekolah menengah dan yang sederajat.II.2. TINJAUAN TEORI2.1Perspektif Keterampilan BerbahasaSalah satu lingkup keterampilan berbahasa,yaitu mendengarkan, berbicara, membaca, danmenulis. Keterampilan mendengarkan, berbicara,membaca dan menulis tidak diposisikan secaralinier, berjajar, melainkan terpadu sebagai strukturyang mewarnai rancangan proses belajar danmengajar. Kern(2000:132) merepresentasikangagasannya dalam tiga lingkaran berbicara(talking), membaca (reading), dan menulis(writing) pada seperti Gambar 2.1.2Dalam konteks pengajaran bahasa asing,seringkali kegiatan mendengarkan dilakukanterpisah dari kegiatan berbicara karena kegiatantersebut difokuskan kepada latihan mengucapkanatau menirukan bunyi-bunyi, kata dan sebagainya.Oleh karenanya model Gambar 2.1 di atas dapatdimodifikasi menjadi empat lingkaran sepertipada Gambar 2.2.Gambar 2.2 Modifikasi Diagram Kern2.2Metodologi Perancangan BerorientasiObyek Coad-YourdonMetode ini memfokuskan perancangan padaempat komponen yaitu:1. Problem domain component, yang terbagimenjadi dua yaitu:a. Perancangan sistem (arsitektur yangmembangun sistem)b. Perancangan obyek (arsitektur strukturlogika dan algoritma pemrograman)2. Human interaction component adalahperancangan antarmuka manusia dengansistem3. Datamanagementcomponentadalahperancangan manajemen data4. Taskmanagementcomponentadalahperancangan manajemen taskDari deskripsi di atas dapat ditunjukantahap-tahap perancangan metode Coad-Yourdonseperti pada Gambar 2.3.Gambar 2.1 Diagram KernGambar 2.3 Tahapan metodelogi perancangan Coad-Yourdon
2.3Teknologi-Teknologi yang MendasariAplikasiAplikasi yang akan dibuat ini bukanlahaplikasi yang berdiri sendiri. Aplikasi ini nkan aplikasi ini berjalan sebagaimanamestinya Teknologi-teknologi yang mendasariAplikasi ini adalah :1. Pengolahan Bahasa Alami (Natural LanguageProcessing)2. Pengenalan Ucapan Automatis (AutomaticSpeech Recognition)3. Sintesis Ucapan4. Windows OLE5. Windows API3tertentu berdasarkan teks yang diberikankepadanya[19,20].Skema prinsip kerja Pensintesis Ucapandapat dilihat padaGambar 2.5. Secara umum SintesisUcapan terdiri dari dua subsistem, yaitu :1. Teks-ke-fonem, berfungsi untuk mengubahmasukan (berupa teks) dalam bahasa tertentumenjadi rangkaian kode-kode bunyi yangdirepresentasikan sebagai kode fonem, lamadan keras-lemahnya. Bagian ini sangattergantung dari bahasa yang digunakan.2. Fonem-ke-ucapan, berfungsi untuk mengubahkode-kode fonem, durasi dan keras-lemahnya,dari sub-sistem sebelumnya, menjadi ucapan.2.3.1 Pengolahan Bahasa AlamiTeknologi Pengolahan Bahasa Alamidikembangkan dengan tujuan supaya diperolehsuatu teknologi yang dapat menganalisis,mengerti dan menghasilkan ucapan yangdigunakan oleh manusia sealami i dengan komputer seperti manusiaberkomunikasi dengan manusia.2.3.2 Pengenalan Ucapan AutomatisPengenalan Ucapan Automatis merupakanteknologi yang dikembangkan dari teknologipengolahan bahasa alami. Pengenalan UcapanAutomatis adalah teknologi yang dapat mengenaliucapan manusia dalam bahasa tertentu danmengubah ucapan yang dikenalinya kedalambentuk teks[19,20].Proses pengenalan ucapan ini sangatbergantung pada bahasa yang digunakan, karenasetiap bahasa memiliki cara pengucapan yangberbeda. Sehingga teknologi pengenal ucapanautomatis ini bersifat bergantung bahasa[20].Skema prinsip kerja pengenal ucapan automatisdapat dilihat pada Gambar 2.4Gambar 2.5 Diagram prinsip kerja Pensintesis Ucapan[13]2.3.4 OLEOLE merupakan pengembangan dariteknologi Pertukaran Data Dinamis (DataDynamic Exchange). OLE adalah teknologi yangdikembangkan oleh Microsoft untuk mendukungpertukaran informasi antar aplikasi, dimanainformasi yang dikirimkan masih dapatdimodifikasi[5].Konsepdasarnyaadalahinformasi direpresentasikan sebagai suatu objekyang menghubungkan antar aplikasi ataukeseluruhan dokumen objek tersebut ditempelkanke aplikasi tujuan. Dari sinilah muncul istilahObject Linking and Embedding.2.3.5 Windows APIWindows API adalah sekumpulan fungsidan konstanta yang terdapat dalam berkas-berkasDLL yang menyusun sistem operasi Windows[7].3. PERANCANGAN SISTEMIII.BERORIENTASI OBYEK3.1Gambar 2.4 Diagram prinsip kerja Pengenal UcapanAutomatis[13]2.3.3 Sintesis UcapanSintesisUcapanjugamerupakanpengembangan dari teknologi pengolahan bahasaalami. Sintesis Ucapan adalah teknologi yangmampu membuat sintesis ucapan dalam bahasaAnalisisKebutuhan SistemHasil dari analisis berorientasi objekmerupakanmasukanbagiperancanganberorientasi objek. Model analisis naan sistem dan menetapkan landasanuntuk model implementasi. Aktivitas n uses case dan mendeskripsikanproses bisnis dari sistem dan hasilnya
didokumentasikan ke dalam model analisiskebutuhan dan model proses bisnis sistem sepertiditunjukan pada Gambar 3.1.4sebelumnya, maka Gambar 3.4 menjelaskanrancangan arsitektur dari kelas-kelas yangdibutuhkan oleh aplikasi. Gambar 3.4 menunjukandaftar lengkap dari kelas-kelas yang terdapatdalam rancangan aplikasi ini.Gambar 3.2 Model rancangan distribusi komponen perangkatkeras sistemGambar 3.1 Model analisis kebutuhan sistem3.2Perancangan Sistem3.2.1 Arsitektur Komponen Perangkat KerasAplikasi yang akan dirancang merupakanaplikasi berbasis client-server. Dalam rancanganini, tipe server yang akan digunakan adalahdatabase server, sedangkan client dari sistem inidiimplementasikan dengan suatu aplikasi GUI(Graphical User Interface). Implementasi aplikasiclient-server dapat dilakukan dalam satu mesinyang sama ataupun terpisah. Model arsitekturkomponen perangkat keras dari aplikasi yangakan dirancang ini dapat dilihat pada diagramdeployment Gambar 3.2.3.2.2 Arsitektur Komponen Perangkat LunakDiagramKomponenmenggambarkanalokasi semua kelas dan objek kedalamkomponen-komponen dalam rancangan fisiksistem aplikasi. Diagram ini ponen-komponen aplikasi, seperti kodesumber, kode biner dan komponen tereksekusi(executable components). Gambar 3.3 menunjukkandiagram komponen dari rancangan aplikasi yangakan dibuat.3.2.3 Arsitektur Logika KelasDidasarkan pada model-model alirankendali pada tiap use case yang dideskripsikanGambar 3.3 Model rancangan distribusi komponen perangkatlunak sistem3.3Perancangan Antarmuka ManusiaRancangan antarmuka pemakai merupakanhal yang kritis untuk penerimaan dan kesuksesanpemakaian produk. Tanpa antarmuka pemakaiyang dirancang bagus, bahkan sistem-sistemdengan fitur yang lengkap akan menjadi tidakberhasil.Langkah-langkah yang disarankan olehCoad-Yourdon dalam merancang antarmukamanusia adalah:1. Identifikasi pemakai2. Perancangan rincian interaksi perintah3. Perancangan hirarki perintah4. Pembuatan prototipe tampilan antarmuka
5Gambar 3.4 Model rancangan instansiasi antar kelas3.3.1 Deskripsi PenggunaDeskripsi tentang pengguna aplikasi dapatdilihat pada Tabel 3.1.Tabel 3.1 Deskripsi Pengguna AplikasiAktor :UserPeran :Melakukan peran sesuai dengan hak yang diberikanyaitu:1. Instruktur berperan untuk melakukan fungsi administrasibasisdata yang meliputi insert, update dan delete padadata siswa, data listening, data reading, data writing, dataspeaking dan data exercising. Instruktur juga diberi hakuntuk menjalankan peran siswa.2. Siswa berperan untuk menjalankan fungsi aplikasi yangmeliputi aktivitas listening, aktivitas reading, aktivitaswriting, aktivitas speaking, aktivitas exercising danmengganti password.Karakteristik :1. Mengenal dasar-dasar komputer.2. Bisa melakukan komunikasi melalui mikrofon.3. Mampu memberi tanggapan suara dari pengeras suaraatau headset.4. Bisa memberikan masukan teks dari papan-ketik.Faktor kesuksesan kritis :Melakukan komunikasi interaktif dengan komputermenggunakan teknologi teks-ke-suara dan suara-ke-teksdengan konsep pembelajaran Bahasa Inggris.Level :Dasar – Menengah -AhliSkenario tugas yang dijalankan :1. Sebagai Instruktur2. Sebagai Siswa3.3.2 Rincian Interaksi PerintahRancangan rincian perintah yang akanditampilkan secara konsisten pada aplikasidiperlihatkan pada Error! Not a valid bookmarkself-reference.Tabel 3.2 Rincian perintah dalam rancangan aplikasiAktivitasLoginMengisi data siswaMengisi data listeningMengisi data readingMengisi data writingMengisi data speakingMengisi data exercisingMelakukan aktivitas listeningMelakukan aktivitas readingMelakukan aktivitas writingMelakukan aktivitas speakingMelakukan aktivitas exercisingMengisi dataMenghapus dataMemodifikasi dataMenyimpan dataMembatalkan prosesMenjalankan prosesMenghentikan sementaraMenghentikan prosesMeneruskan ke data selanjutnyaKembali ke data sebelumnyaMembandingkan jawabanMengganti passwordLogoutPerintahLoginMengisi Data SiswaMengisi Data ListeningMengisi Data ReadingMengisi Data WritingMengisi Data SpeakingMengisi Data ExercisingAktivitas ListeningAktivitas ReadingAktivitas WritingAktivitas SpeakingAktivitas ckChekGanti PasswordLogout
3.3.3 Rincian Hirarki PerintahBerdasarkan model analisis kebutuhansistem pada Gambar 3.1 dan penetapan rincianperintah pada Tabel 3.2, maka dapat dibuat modelhirarki perintah yang disajikan dalam diagramstatechart pada Gambar 3.5.6diinginkan oleh perancang aplikasi. Tabel 3.3menunjukkan spesifikasi rancangan manajemendata yang digunakan oleh aplikasi.Tabel 3.3 Deskripsi Manajemen DataKriteriaJenis manajemen dataBahasa pendefinisiandan manipulasiManajemen koneksiManajemen TransaksiStrategi interaksiSpesifikasiBasisdata relasionalSQLNon persistent connectionCommit on successCommon aplication programminginterface (API)3.5Perancangan Manajemen TaskPerancanganinisiatoraplikasiinimenggunakan task dituntun kejadian (event-driventask). Pada pemrograman visual, event-driven taskdikenal dengan pemrograman event. Event padadasarnya merupakan suatu aksi yang akandilakukan oleh program jika terjadi suatu pemicu(trigger) baik dari pengguna program tersebut ataudari sistem lain[10].Gambar 3.5 Model rancangan hirarki perintah4. Pengujian Berorientasi ObyekIV.3.3.4 Pembuatan Prototipe Antarmuka4.1Tampilan aplikasi dirancang dalam sebuahjendela yang berfungsi sebagai media untukmeletakan menu dan kontrol-halaman (pagecontrol). Menu berisi perintah-perintah yang jikadieksekusi akan ditanggapi oleh aplikasi denganmenampilkan form baru yang berfungsi sebagaimedia interaksi pengguna dengan aplikasi. Contohsebuah prototipe tampilan antarmuka yangmenunjukan perintah Login diperlihatkan padaPengantarPengujian adalah proses pemeriksaan atauevaluasi sistem atau komponen sistem secaramanual atau otomatis untuk memverifikasi apakahsistem memenuhi kebutuhan-kebutuhan yangdispesifikasikan atau mengidentifikasi perbedaanperbedaan antara hasil yang diharapkan denganhasil yang terjadi. Dalam hal ini dipakai rencanasebagai berikut.1. Strategi pengujian : Pengujian Validasi2. Metode : Black Box3. Item-item pengujian : Use case dalammodel kebutuhan sistem4. Prosedur pengujian: Gambar 4.1Gambar 3.6 Prototipe tampilan perintah login3.4Perancangan Manajemen DataTujuan dari perancangan manajemen dataadalah memberikan deskripsi yang jelas kepadaimplementator rancangan (programmer) dalammenuliskan kode program yang sesuai denganspesifikasi kriteria pengaksesan basisdata yangGambar 4.1 Model aliran proses prosedur pengujian
7black box untuk setiap test case yangdilaksanakan. Semua test case lulus dalampengujian tingkat validasi skenario. Sehinggasemuausecasedinyatakanberhasilmelaksanakan skenario sesuai dengan yangdirancang dalam analisis kebutuhan sistem.4.2Rancangan PengujianTujuan perancangan pengujian adalahmendefinisikan kasus-kasus (test case) dansampel data yang akan digunakan dalammelaksanakan prosedur-prosedur pengujian.4.3Laporan Ringkasan PengujianSetelah dilakukan proses implementasi darisemua test case yang telah dirancang makadidapatkan kesimpulan seperti yang terlihat padaTabel 4.1.Tabel 4.1 Ringkasan Hasil PengujianTest caseTest case 1Test case 2Test case 3Test case 4Test case 5Test case 6Test case 7Test case 8Test case 9Test case 10Test case 11Test case 12Test case 13Test case 14Statusgagal lulus Login Mengisi data siswa Mengisi data listening Mengisi data reading Mengisi data writing Mengisi data speaking Mengisi data exercising Melakukan aktivitas listening Melakukan aktivitas reading Melakukan aktivitas writing Melakukan aktivitas speaking Melakukanaktivitasexercising Mengganti password LogoutUse caseV.5. Kesimpulan dan Saran5.1 Kesimpulan1. Telahberhasildikembangkanaplikasipembelajaran bahasa Inggris menggunakanMicrosoft Speech API dengan metodologiperancangan berorientasi objek Coad-Yourdonmenggunakan bahasa pemodelan UML 1.5pada aplikasi Visual-Paradigm. Aplikasidiimplementasikan menggunakan alat bantubahasa pemrograman visual Delphi 7.0 danbasis-data Firebird 1.5. pada sistem operasiWindows XP.2. Hasil analisis kebutuhan perangkat lunakmengidentifikasi dua peran yaitu Instruktur danSiswa yang disebut Pengguna (User). Padatingkat identifikasi kebutuhan sistem diperolehempat-belas skenario penggunaan sistem (usecase) yaitu: login, mengisi data siswa, mengisidata listening, mengisi data reading, mengisidata writing, mengisi data speaking, mengisidata exercising, aktivitas listening, aktivitasreading, aktivitas writing, aktivitas speaking,aktivitas exercising, mengganti password danlogout dari aplikasi.3. Pengujian berorientasi objek yang diterapkanpada aplikasi menggunakan strategi pengujianvalidasi skenario dengan menerapkan metode5.2 Saran1. Aplikasi dapat dirancang selain denganmenggunakanmetodologiperancanganberorientasi objek Coad-Yourdon, misal: MetodeBooch, Motode Rumbaugh (OMT-ObjectModeling Technique), Metode Jacobson (OOSEObject Oriented Software Engineering), MetodeWirfs-Brock dan sebagainya.2. Fitur rancangan dapat dilengkapi denganskenario use case melihat nilai untuk setiapaktivitas yang dilakukan.3. Implementasi perancangan sistem dapatdiujicobakanmenggunakanbahasapemrograman visual selain Delphi 7.0, misal:Visual C , Visual .Net, Visual Basic dansebagainya dengan basis-data selain Firebird 1.5,misal: My-SQL, PostgreSQL, Interbase,MicrosoftSQL dan sebagainya.4. Strategi pengujian dapat diperluas denganmenggunakan pengujian unit dan pengujianintegrasi serta dengan menggunakan metodekotak-putih (white box), uji puncak-kebawah(top-down test), uji dasar-keatas (bottom-up test),uji penerimaan (acceptance test), uji kerusakan(defect test), uji banding (benchmark test), ujipenekanan (stress test) dan sebagainya.DAFTAR , I. Jacobson, and J. Rumbaugh, The UnifiedModeling Language User Guide, Addison-WesleyLongman Inc., Massachusetts, USA, 1999.Fowler, M. UML Distiled: Panduan Singkat TentangBahasa Pemodelan Objek Standar, edisi ketiga, PenerbitAndi, Yogyakarta, 2005.Hariyanto, B. Rekayasa Sistem Berorientasi Objek,Informatika, Bandung, 2004.Long, B, Adding Speech Synthesis and SpeechRecognition capabilities into Delphi applications d.com/article/0,1410,29580,00.html,Januari om/articles/AutomationDelphi5.html,Januari 2004.Long, B, Speech Synthesis & Speech Recognition ,29583,00.html,Januari 2004.Long, B, Using the Windows API in tml,Januari 2004.
2.Martina, I. Database Menggunakan Delphi, Elex MediaComputindo, Jakarta, 2001.Miller, R. Practical UML : A Hands-On rticle/0,1410,31863,00.html,Januari 2006.Sudargo, P. Pemrograman Berorientasi ObjekMenggunakan Delphi, Penerbit Andi, Yogyakarta,2004.Sudaryono. Penggunaan “Authentic Materials” dalamPengajaran Bahasa Indonesia bagi Penutur terials.html, Januari, 2006.Suhendar, A dan H. Gunadi, Visual ModellingMenggunakan UML dan Rational Rose. Informatika,Bandung, 2002.Supriyono, B. Perancangan Aplikasi VUI (Voice UserInterface) Menggunakan Microsoft Speech API, SkripsiS-1, Universitas Diponegoro, Semarang, 2004.Warschauer, M. Computer-assisted language learning:An introduction, Multimedia language teaching (pp. 320), Logos International, Tokyo, 1996.--------, Kurikulum 2004: Standar Kompetensi MataPelajaran Bahasa Inggris Sekolah Menengah Atas saInggris.pdf,Juli 2005.--------, Microsoft Speech SDK 5.1 Help, Microsoft, /research.microsoft.com/nlp/, Januari 2006.--------, Pengajaran Bahasa Asing Antara Sekolah 8/PendIN/1129942.htm, Juli ng.lu.se/research/speechtutorial/tutorial.html, Januari rworld.com/SpeechRecognition.htm, Januari 2006.--------, Speech Synthesis & Speech Recognition: ,31863,00.html,Januari ww.msdn.microsoft.com, Januari 2006.Karnadi, Lahir diSragen 30 April 1981.Saat ini sedangmendalami konsentrasiInformatika danKomputer di TeknikElektro UniversitasDiponegoro.Mengetahui dan MengesahkanPembimbing IAgung Budi Prasetijo, S.T., MITNIP : 132 137 932Tanggal: .Pembimbing IIR. Rizal Isnanto S.T., M.M., M.T.NIP 132 288 515Tanggal: .
MAKALAH SEMINAR TUGAS AKHIR PERANCANGAN APLIKASI PENDAMPING PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS MENGGUNAKAN MICROSOFT SPEECH API Karnadi*, Agung Budi Prasetijo**, R. Rizal Isnanto** . Gambar 2.3 Tahapan metodelogi perancangan Coad-Yourdon II. 3 2.3 Teknologi-Teknologi yang Mendasari Aplikasi Aplikasi yang akan dibuat ini bukanlah
Tugas Akhir dalam ujian lisan di hadapan tim dosen penguji 1.3. Bentuk Tugas Akhir Bentuk tugas akhir bisa berupa penelitian atau perancangan, yang terdiri atas proposal tugas akhir dan laporan tugas akhir. 1.3.1. Tugas Akhir yang berupa penelitian Tugas akhir yang berupa penelitian harus mengandung
6.10 Berita acara hasil seminar skripsi/laporan tugas akhir 7. Mekanisme/Alur Prosedur 7.1 Tugas Akhir terdiri dari dua tahap, yaitu 7.1.1 Proyek 1 (seminar proposal tugas akhir) 7.1.2 Proyek 2 (seminar tugas akhir dan laporan tugas akhir) 7.1.3 Ujian Tugas Akhir 7.2 Syarat-syarat Tugas Akhir
2. Tujuan e-Tugas Akhir 4 3. Persyaratan Mengikuti e-Tugas Akhir 5 4. Bentuk e-Tugas Akhir 5 5. Penelitian Tindakan Kelas 6 6. E-Portofolio 12 7. Strategi Pleaksanaan Penelitian Tindakan Kelas untuk e-Tugas Akhir 13 8. Penyusunan e-Portofolio sebagai Laporan Penelitian Bab 3 Pengelolaan e-Tugas Akhir 19 1. Mekanisme Pelaksanaan Tugas Akhir 19 2.
alat/simulasi/program tugas akhir. 5 Saya cemas membayangkan sidang seminar satu/dua/tugas akhir. 6 Saya kurang percaya diri untuk menjelaskan materi tugas akhir saya di dalam seminar satu/dua/ sidang tugas akhir. 7 Saya merasa bersalah bila belum menyelesaikan proposal tugas akhir. 8 Saya tidak suka mengerjakan tugas akhir dengan baik.
penulisan tugas akhir, manfaat tugas akhir, keaslian gagasan (BAB I). 2. Untuk pra-sidang, kemajuan Tugas Akhir ditentukan oleh program studi. 3. Untuk Sidang, naskah Tugas Akhir sudah disusun lengkap sesuai pedoman penulisan TA. Untuk TA perancangan atau desain dilengkapi beserta produk desain/produk inovasi/alat. 2.2. Pelaksanaan Tugas Akhir
Melakukan perancangan dan pembuatan serta analisis dari alat yang dibuat, . seminar Tugas Akhir dibagi menjadi tiga jenis, yaitu : - Seminar Judul - Seminar Isi - Sidang . Membuat Draft TA sesuai dengan Pedoman Teknis Penulisan Tugas Akhir dan Makalah TA sesuai dengan Pedoman Penulisan Makalah Tugas Akhir
1.3 Mempermudah proses pengendalian mutu tugas akhir mahasiswa program sarjana oleh Departemen. 2. RUANG LINGKUP Ruang lingkup prosedur operasional baku penyelesaian tugas akhir ini mencakup persyaratan menempuh tugas akhir, penentuan dosen pembimbing tugas akhir, penyusunan proposal, pelaksanaan, dan monitoring tugas akhir
TASC Reading Test Practice Items Read the text. Then answer the questions. Excerpt from Main Street by Sinclair Lewis Main Street is a novel about a girl who grew up in the big city. She has married a physician who moves them to the small town in the Midwest in which he grew up. She is reluctant to move from the city she knows, but goes along with her husband thinking that perhaps she can .
