Scheda Di Autovalutazione Del Docente

OSCHEDA DI AUTOVALUTAZIONE DEL DOCENTECOGNOMENOMEDISCIPLINAAREA a) 42%“Qualità dell’insegnamento e del contributo al miglioramento dell’istituzione scolastica, nonché del successo formativo e scolasticodegli studenti”QUALITA' DELL'INSEGNAMENTOINDICATOREAggiornamento continuoGestione della classeDESCRITTOREIl docente:DOCUMENTABILITA'Cura la propria formazionecontinua, mantenendo ilsapere disciplinare edidattico aggiornato inrelazione alle nuoveacquisizioni della ricerca elo traduce in azione didatticaAttestati di partecipazione ad attivitàdi formazione e/o aggiornamentoGestisce efficacementeprocessi educativi e didatticiin classi che presentanoparticolari criticità(eterogeneità, conflittualità,Scheda autovalutazione docenteSINOTEDocumenti che attestano iltrasferimento dalla formazione e/oaggiornamento all'attività didatticaeffettiva di pratiche didatticheacquisite, metodologie e strategieinnovativeOsservazioni del dirigenteRelazioni a cura del docentePagina 1

Obullismo, etc.)Riscuote l'apprezzamentodel proprio operatoApprezzamento dell'utenza*all'interno della comunitàscolasticaIndividualizzazionee personalizzazionedurante le attivitàcurricolariProgetta attività di recuperoo di potenziamentopersonalizzate in rapporto aiproblemi o ai bisogniriscontrati durante le attivitàcurricolariQuestionari anonimi di rilevazionerivolti a genitori e studenti*Documentazione a cura del docenterelativa alle attività messe in campo* Non si terrà conto di questo criterio nel corrente anno scolasticoCONTRIBUTO AL MIGLIORAMENTO DELL'ISTITUZIONE SCOLASTICAINDICATORECapacità di coordinaregruppi e di produrrestrumenti e modellipedagogico-didatticiDESCRITTOREIl docente:Assume compiti eresponsabilità significativinel coordinamento e nellaconduzione di gruppi dilavoro contribuendo arendere efficace il lavoro delproprio teamScheda autovalutazione docenteDOCUMENTABILITA'SINOTEDocumenti (modelli, schemi, griglie) estrumenti di supporto condivisi (es.strumenti di monitoraggio, rilevazione,questionari, ecc.)Pagina 2

OCollaborazione,elaborazione, realizzazionedel PTOF, del RAVIniziative di ampliamentodell’offerta formativaPartecipazione,elaborazione, realizzazionedel Piano di Miglioramentod’IstitutoCollabora alla elaborazionee realizzazione del PTOF,supportando ilmiglioramentodell’istituzione scolastica,comunicando e cooperandocon altre scuole, consoggetti del territorio, configure professionali esterneDocumentazione prodotta dal docenteo gruppi di docentiPropone, progetta e realizzacon esiti positivi iniziative diampliamento dell’offertaformativa rispondenti aibisogni dell’Istituto ecoerenti con il PTOFDocumentazione a cura deldocente e osservazione delDSPartecipa attivamente alleattività del Nucleo Interno divalutazione contribuendo inmaniera significativa allarealizzazione delle azioniindividuate nel Piano diMiglioramentoAttività documentate agli atti dellascuola (promozione di attività e diprogetti che sorreggono gli obiettividel PdM della scuola e che hannoottenuto risultati di qualità)SUCCESSO FORMATIVO E SCOLASTICO ALUNNIINDICATOREInclusione ed accoglienzaDESCRITTOREIl docente:DOCUMENTABILITA'Partecipa attivamente allaprogettazione e allaimplementazione di percorsipersonalizzati e inclusivi eattività progettuali per alunniDSA, disabili, stranieri, BESDocumenti (registro elettronico,verbali di dipartimento, consigli diclasse/interclasse/intersezione, etc.)Scheda autovalutazione docenteSINOTEDocumentazione a cura del docente,acquisita agli atti della scuola, relativaalle attività progettuali finalizzatePagina 3

Oall’inclusione e all’accoglienza (es.costruzione di griglie perl’osservazione pedagogica di alunnicon comportamenti-problemi;ideazione di materiale per facilitarel’apprendimento di conoscenze eabilità essenziali)Esiti degli allieviProgetta e utilizza strumentidi rilevazione degli esiti degli Raccolta dati da ordine di scuolasuccessivoalunni in uscitaUtilizza strumenti valutativioggettivi adeguati a rilevarelo sviluppo di competenzedegli alunniValutazione degliapprendimentiElabora prove secondo idiversi livelli di competenzadegli studentiDocumentazione a cura del docentePartecipa a gruppi di lavoroper la strutturazione eutilizzo di strumenti valutativi(elaborazione di proveoggettive)AREA b) 30%“ Risultati ottenuti dal docente o dal gruppo di docenti in relazione al potenziamento delle competenze degli alunni e dell’innovazionedidattica e metodologica, nonché della collaborazione alla ricerca didattica, alla documentazione e alla diffusione di buone pratichedidattiche”RISULTATI OTTENUTI DAL DOCENTE O DAL GRUPPO DI DOCENTI IN RELAZIONE AL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DEGLI ALUNNI EScheda autovalutazione docentePagina 4

ODELL'INNOVAZIONE DIDATTICA E METODOLOGICAINDICATOREMiglioramento dei risultatidegli alunniPartecipazione a gare econcorsi, con ilcoinvolgimento didelegazioni di alunni o diclassiDESCRITTOREProgressi registrati sia sulpiano cognitivo checomportamentale, rispetto allivello di partenzaRisultati ottenuti nellapartecipazione di proprialunni a gare, competizioni,concorsi, olimpiadi,certamina, premi per lavalorizzazione delleeccellenze, etc.DOCUMENTABILITA'SINOTEDati rilevati mediante un sistema divalutazione basato su provestandardizzate e normalizzazione deirisultati , rilevabili attraversodocumentazione a cura del docente)Documentazione a cura del docente eacquisita agli atti della scuolaINNOVAZIONE DIDATTICA E METODOLOGICAINDICATOREAzioni didattiche innovativeUso di ambienti diapprendimento innovativiDESCRITTOREIl docente:DOCUMENTABILITA'Mette in campol'innovazione educativaveicolata dall’integrazione distrumenti e metodi anchebasati sull’uso delletecnologie dell’informazione,della comunicazione e delletecnologie didatticheDocumentazione a cura del docentee progetti acquisiti agli atti dellascuolaUtilizza spazi, ambienti,sussidi, tecnologie, risorseprofessionali (interne e/oesterne) disponibili, pervalorizzare gliRilevazione attraverso registri dipresenza in laboratori, prelievo disussidi e testi, registro elettronico,progettazione e realizzazione diattività, ecc.Scheda autovalutazione docenteSINOTEPagina 5

Oapprendimenti degli alunniDocumentazione a cura del docenteutilizza ambienti diapprendimento innovativi edefficaci per la costruzione dicurricoli personalizzati(didattica laboratoriale)COLLABORAZIONE ALLA RICERCA DIDATTICA, ALLA DOCUMENTAZIONE E ALLA DIFFUSIONE DI BUONE PRATICHE DIDATTICHEINDICATOREImpatto/ricaduta dellasperimentazione e ricercasull’azione professionaleProduzione e condivisionedei documentiPartecipazione a gruppi diricercaDESCRITTOREIl docente:DOCUMENTABILITA'Implementa buone pratichedidattiche, documenta lapropria ricerca/esperienza esi attiva per metterla adisposizione dei colleghiDocumentazione a cura del docenteElabora, utilizza e condividemateriali e strumenti perl'innovazione didattica,anche con la partecipazionealle attività di gruppi diricerca-azioneDocumentazione a cura del docentePartecipa a gruppi di ricercainterni o esterni all’istituto oin rete, coerenti con laprofessionalità docenteSINOTEAttestazioni di partecipazione,documentazione acquisita agli attidella scuolaRelazione del docenteScheda autovalutazione docentePagina 6

OAREA c) 28%“Responsabilità assunte nel coordinamento organizzativo e didattico e nella formazione del personale”RESPONSABILITA' ASSUNTE NEL COORDINAMENTO DIDATTICO ED ORGANIZZATIVOINDICATORECollaborazione con il DSAssunzione di compiti eresponsabilitàDESCRITTOREIl docente:Fornisce supportoorganizzativo al DirigenteScolastico svolgendo azionedecisiva per la soluzione diproblemi in particolarimomenti di maggioreimpegno e/o tensione e/ocrisi nella vita della scuolaGestisce in autonomia e conassunzione di responsabilitàgli incarichi ricevuti, ancheproponendo ed attuandosoluzioni organizzativeefficaci (anche in orarioextracurriculare o in periodidi sospensione ervazioni del dirigenteDocumentazione a cura del docentedell'attività svolta (funzioni strumentali,coordinatori di dipartimento,componenti gruppi di lavoro,collaboratori DS, animatore digitale,team a supporto dell'animatoredigitale, coordinatore per l’inclusione,coordinamento progettazione bandiproposti da MIUR, Regione, PONFSE, FESR etc.Osservazioni del dirigenteSvolge azione di tutoraggiodocenti neoassuntiTutoraggio e supporto aicolleghiAccoglie e affianca i docentisupplentiAffianca i colleghi nell’usodelle tecnologie persupportare le azionididattiche e i processi diScheda autovalutazione docenteDocumentazione a cura del docenteDocumentazione agli atti della scuola(griglie attività di osservazione tra pari;piano di affiancamento dei colleghinell’uso delle TIC nella didattica;documentazione buone praticherestituite, ecc.)Pagina 7

OapprendimentoPartecipa attivamente aigruppi di confronto di buonepratiche e di disseminazionedelle buone pratichedidattiche sperimentate tra icolleghiDocumentazione del tutor docenteneo immesso ( DM 850/2015)Osservazioni del dirigenteFORMAZIONE DEL PERSONALEINDICATOREDESCRITTOREIl docente:Svolge un ruolo attivo nellaformazione dei colleghi, conattività di supporto e diaggregazioneOrganizzazione dellaformazioneProgetta e realizza percorsiformativi interni per docentiProgetta e realizza percorsiformativi esterni (altrescuole o enti accreditati alMIUR) per docentiElaborazione e diffusione dimateriale o strumentididattici innovativi per laformazione del personaleDOCUMENTABILITA'SINOTERendicontazione ex ante ed expost da parte del docente alDirigente ScolasticoDocumenti prodotti a seguitodell'azione del docenteOsservazioni del dirigenteProduce pubblicazionirelative a temi d’interesseprofessionale.Taranto,Scheda autovalutazione docenteDocumentazione a cura del docenteFirma del docentePagina 8

Documentazione a cura del docente AREA b) 30% " Risultati ottenuti dal docente o dal gruppo di docenti in relazione al potenziamento delle competenze degli alunni e dell'innovazione didattica e metodologica, nonché della collaborazione alla ricerca didattica, alla documentazione e alla diffusione di buone pratiche didattiche"