PENGARUH SERTIFIKASI GURU TERHADAP KINERJA GURU

PENGARUH SERTIFIKASI GURU TERHADAP KINERJA GURUDI SMA NEGERI 10 TANGERANG SELATANSkripsiDiajukan Kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan (FITK)Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Mencapai Gelar Sarjana PendidikanOlehDeny Rizki Kurniawan11150182000051JURUSAN MANAJEMEN PENDIDIKANFAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN (FITK)UNIVERSITAS ISLAM NEGERI (UIN) SYARIF HIDAYATULLAHJAKARTA2020

i

ii

iii

iv

ABSTRAKDeny Rizki Kurniawan (11150182000051), Pengaruh Sertifikasi Guruterhadap Kinerja Guru di SMA Negeri 10 Tangerang Selatan. SkripsiProgram Strata Satu (S-1) Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan,Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta, 2019.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh sertifikasi guruterhadap kinerja guru di SMA Negeri 10 Tangerang Selatan. Penelitian inibersifat penelitian deskriptif dengan metode penelitian kuantitatif.Penelitian ini menggunakan Purposive Sampling dimana populasi penelitianini berjumlah 24 guru yang telah sertifikasi dari total keseluruhan berjumlah38 guru. Dari total keseluruhann guru, maka sampel yang di gunakanpenelitian ini berjumlah 24 guru yang telah sertifikasi. Teknik pengumpulandata utama menggunakan angket yang disebar ke 24 guru yang telahsertifikasi. Teknik wawancara dan studi dokumen dilakukan untukmendukung hasil data angket. Narasumber dalam wawancara padapenelitan ini yaitu kepada Kepala Sekolah dan Pengawas. Hasil yangditemukan dalam penelitian ini adalah terdapat pengaruh antara sertifikasiguru dengan kinerja guru di SMA Negeri 10 Tangerang Selatan.Berdasarkan pengolahan data hasil perhitungan SPSS Vers.23,pengujian statistik uji t, hasil nilai Thitung sebesar 3,467 dan Ttabel sebesar2,073, dengan signifikansi sebesar 0,002. Dengan kriteria pengujian jikaThitung Ttabel dan jika signifikansi α (0,05), maka Ho ditolak H1 diterima. Sehingga terdapat pengaruh yang cukup antara sertifikasi guruterhadap kinerja guru di SMA Negeri 10 Tangerang Selatan. Padaperhitungan koefisien determinasi diketahui pengaruh sertifikasi gurudengan kinerja guru sebesar 35,3%. Sedangkan sisanya 64,7% dipengaruhioleh faktor lain yang tidak diteliti.Dari hasil perhitungan tersebut maka terdapat pengaruh yang cukupantara sertifikasi guru dengan kinerja guru di SMA Negeri 10 TangerangSelatan.Kata Kunci: Sertifikasi Guru, Kinerja Guru.v

ABSTRACTDeny Rizki Kurniawan (11150182000051), The Effect of Teacher Certification onTeacher Performance in SMA Negeri 10 Tangerang Selatan. ThesisUndergraduate Program (S-1) Faculty of Tarbiyah and Teacher Training, SyarifHidayatullah State Islamic University Jakarta, 2019.This study aims to determine the effect of teacher certification on teacherperformance in SMA 10 Tangerang Selatan. This research is a descriptive study withquantitative research methods. This study uses purposive sampling where the studypopulation is 24 teachers who have been certified from a total of 38 teachers. Fromthe total number of teachers, the sample used in this study was 24 certified teachers.The main data collection technique uses a questionnaire distributed to 24 certifiedteachers. Interview techniques and document studies were conducted to support theresults of questionnaire data. Interviewees in this research are to the Principal andSuperintendent. The results found in this study are that there is an influence betweenteacher certification and teacher performance in SMA Negeri 10 Tangerang Selatan.Based on processing data from SPSS Vers.23 calculation results, t teststatistic testing, the results of the Tcount value of 3,467 and Ttable of 2,073, with asignificance of 0.002. With the testing criteria if Thitung Ttable and if thesignificance α (0.05), then Ho is rejected H1 is accepted. So that there is sufficientinfluence between teacher certification on teacher performance in SMA 10Tangerang Selatan. In the calculation of the coefficient of determination is known theeffect of teacher certification with teacher performance of 35.3%. While theremaining 64.7% is influenced by other factors not examined.From the results of these calculations there is a sufficient influence betweenteacher certification with the performance of teachers in SMA Negeri 10 TangerangSelatan.Keywords: Teacher Certification, Teacher Performance.vi

KATA PENGANTARBismillahirrohmaanirrohim,Alhamdulillah, puji syukur ke hadirat Allah SWT karena atas segala Rahmat,Karunia dan Anugerah-Nya kepada penulis Sehingga penulis dapat menyelesaikanpenulisan skripsi ini sebagai syarat dalam mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan.Shalawat serta salam tak lupa kami curahkan kepada baginda Nabi MuhammadSAW, keluarga, sahabat dan umatnya hingga akhir zaman.Penulisan skripsi ini diajukan sebagai salah satu syarat memperoleh gelar SarjanaPendidikan (S.Pd) pada jurusan Manajemen Pendidikan Fakultas Ilmu Tarbiyah danKeguruan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta dengan judul skripsi “Pengaruh SertifikasiGuru terhadap Kinerja Guru di SMA Negeri 10 Tangerang Selatan”.Melalui segenap usaha, do’a, serta penantian yang tidak sebentar, akhirnyapenulis dapat menyelesaikan skripsi ini, tentu dengan bantuan, arahan, bimbingan,serta motivasi dari berbagai pihak. Penulis sampaikan rasa terimakasih kepada semuapihak yang telah berperan kepada penulis baik semasa perkuliahan maupun semasamenyelesaikan skripsi ini. dengan segala kerendahan dan ketulusan hati penulismengucapkan terimakasih kepada:1. Prof. Dr. Amany Lubis, MA. Rektor UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.2. Dr. Sururin, M.Ag. Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN SyarifHidayatullah Jakarta.3. Drs. Muarif SAM, M.Pd, Ketua Jurusan Manajemen Pendidikan FakultasIlmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.4. Drs. Rusydy Zakaria, M.Ed, M.Phil. Dosen Pembimbing I, yang telahmeluangkan waktu, tenaga dan pikirannya dalam membantu, membimbing,mengarahkan, memotivasi penulis dengan penuh kesabaran sehingga penulisdapat menyelesaikan skripsi ini.vii

5. Zahrotul Munawwaroh, M.Pd, Dosen Pembimbing II, yang telah meluangkanwaktu, tenaga dan pikirannya dalam membantu, membimbing, mengarahkandengan penuh kesabaran sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi inidengan baik.6. Dra. Nurdelima Waruwu, M.Pd. selaku Dosen Pembimbing Akademik yangtelah membimbing penulis selama menjalani perkuliahan.7. Seluruh Dosen dan Staff Program Studi Manajemen Pendidikan yang telahmendidik, membimbing dan memotivasi serta memberikan pelayanan yangbaik kepada penulis selama menjalani perkuliahan.8. Kepala sekolah, wakil-wakil kepala sekolah, Guru, staff dan siswa SMANegeri 10 Tangerang Selatan yang telah meluangkan waktu dan tempat sertabersedia sebagai informan selama penulis melakukan penelitian.9. Pengawas Sekolah SMA 10 Tangerang Selatan yang telah meluangkan waktudan tempat sebagai informan selama penulis melakukan penelitian10.Kedua orang tua tercinta Ayahanda Sucipto dan Ibunda Tutik Pratiwi atassegala do’a, kasih sayang, kesabaran, motivasi, nasehat, serta dukungan moralmaupun materil. Hingga tak mudah untuk menggambarkan seberapa besarperjuangannya yang telah diberikan kepada penulis. Sehingga perjuanganyang telah diberikan kepada penulis tidak dapat dituliskan dan disampaikanlewat kata-kata11. Teman-teman seperjuangan HMI MP 2015 “Keluarga Bar-bar” (Irfaul Aziz,Irfan Yusuf, Riza Badruzzaman, Satria Saputra, Ahmad Khoirul Fuad, AzzamBaihaqi, Naufal Misbahuddin, Alfa Rezky, Annisa Silviani Rizqy, AnisPurwanti, Azizah, Roiyatul Jannah, Selfiari Safitryah, Reza Rizkia) yang telahmemberikan do’a, dukungan, semangat dan pengalaman berharga dalammenjalani masa perkuliahan. Semoga usaha kita, perjuangan kita, cita-cita kitasampai pada tujuan. Yakin Usaha Sampai!viii

12. Seluruh keluarga besar HMI Manajemen Pendidikan kakak-kakak, adik-adik,yang telah memberikan dukungan, pembelajaran, pengalaman, semangat dando’a kepada penulis13. Seluruh Keluarga IMMAPSI khususnya wilayah 2 JABOBA, yang telahmendukung, memberikan semangat, pengalaman serta pembelajar saat masaperkuliahan14. Teman-teman KKN Sigma 194 2018, yang telah memberikan semangat,dukungan serta do’a dalam menyelesaikan skripsi.15. Teman-teman seperjuangan MP 2015, yang telah berjuang bersama, salingmembantu, saling menyemangati, saling mendoakan, dan memberikan harihari yang berwarna selama perkuliahan.16. Keluarga Majelis Nurul Fajri, Adit, Fazri, Andre, Bayu, Farhan, Rizky,Darma, Abu, Farsa, Eca dan adik-adik, terkhusus guru kita bersama BapakAndriansyah yang selalu memberikan do’a, dukungan, motivasi, semangatuntuk penulis sehingga dapat menyelesaikan skripsi ini.17. Seluruh pihak yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ininamun tak dapat disebutkan satu-persatu tapi tidak mengurangi rasa hormatdan terimakasih penulis.Penulis menyadari bahwa skripsi sederhana ini sangat jauh dari sempurna, olehkarena itu penulis menerima setiap kritikan dan saran yang bersifat membangun.Semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat bagi semua pihak yang terlibat.Aamiin ya Rabbal’alaminJakarta, 16 Desember 2019PenulisDeny Rizki Kurniawanix

DAFTAR ISIABSTRAK . iABSTRACT . viKATA PENGANTAR . viiDAFTAR ISI . xDAFTAR TABEL . xiiiDAFTAR GAMBAR . xvDAFTAR BAGAN . xviDAFTAR LAMPIRAN . xviiBAB I PENDAHULUAN . 1A. Latar Belakang . 1B. Identifikasi Masalah . 6D. Rumusan Masalah . 6E. Tujuan Penelitian . 7F.Manfaat Penelitian . 7BAB II KAJIAN TEORI . 8A. Kinerja Guru . 81.Pengertian Kinerja Guru . 82.Kompetensi Dasar Kinerja Guru . 93.Indikator Kinerja Guru . 104.Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kinerja Guru. 11B. Sertifikasi Guru . 121.Pengertian Sertifikasi Guru . 122.Tujuan Sertifikasi guru . 153.Manfaat Sertifikasi Guru . 164.Prosedur Sertifikasi Guru . 17x

5.Permasalahan Sertifikasi Guru . 21C. Dampak Sertifikasi Guru Terhadap Peningkatan Kinerja Guru . 23D. Penelitian Relevan . 24E. Kerangka Berpikir . 27F.Hipotesis . 29BAB III METODOLOGI PENELITIAN. 33A. Tempat dan Waktu Penelitian . 33B. Variabel Penelitian . 34C. Teknik dan Metode Penelitian . 34D. Populasi dan Sampel . 34E. Teknik Pengumpulan Data . 35F.Analisa Uji Instrumen . 37G. Teknik Pengolahan Data. 38H. Teknik Analisis Data . 39I.Kisi-Kisi Instrumen . 44BAB IV HASIL PENELITIAN . 50A. Gambaran Umum SMA Negeri 10 Tangerang Selatan . 501.Profil SMA Negeri 10 Tangerang Selatan . 502.Sejarah Singkat Berdirinya SMA Negeri 10 Kota Tangerang Selatan . 513.Visi dan Misi SMA Negeri 10 Tangerang Selatan . 524.Struktur Organisasi SMA Negeri 10 Tangerang Selatan . 545. Tenaga Pendidik dan Tenaga Kependidikan SMA Negeri 10 TangerangSelatan . 556.Data Rombongan Belajar . 567.Data Peserta Didik SMA Negeri 10 Tangerang Selatan . 578.Keadaan Sarana dan Prasarana SMA Negeri 10 Tangerang Selatan . 57B. Hasil Uji Instrumen . 59C. Deskripsi Data . 62D. Pembahasan Hasil Analisis Instrumen Penelitian . 74xi

E. Pembahasan Hasil Penelitian . 81F.Temuan Penelitian . 84G. Keterbatasan Penelitian . 85BAB V PENUTUP . 85A. Kesimpulan . 85B. Saran . 851.Saran untuk Sekolah . 852.Saran untuk Peneliti Lain . 86DAFTAR PUSTAKA . 86LAMPIRAN-LAMPIRAN . 90xii