ANALISIS KIMIA DASAR II - Bse.mahoni
ANALISIS KIMIA DASAR IIBUKU TEKSBAHAN AJAR SISWA SMKPROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KIMIAOleh:Dr. Ir. Sahirman, MPPPPPTK Pertanian CianjurKEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANDIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAHDIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUANJAKARTA2013
KATA PENGANTARPuji dan syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT atas selesainya modul / bukuteks siswa yang berjudul Analisis Kimia Dasar 2. Buku ini digunakan untuk siswaSekolah Menengah Kejuruan Program Keahlian Teknik Kimia kelas 10 semester 2.Buku teks Analisis Kimia Dasar 2 merupakan buku teks wajib yang disusun atas dasarKurikulum 2013.Buku teks Analisis Kimia Dasar 2 menyajikan gagasan atau yang faktual sehinggatidak memungkinkan terjadinya multi tafsir. Penyampaiannya gagasan danpengetahuan yang disampaikan bersifat konkret melalui pendefinisian konsep danprinsip yang mendukung fakta tersebut.Buku ini disusun dengan tujuan memberi pengalaman konkrit-kepada peserta didik.Pembelajaran mata pelajaran Analisis Kimia Dasar 2melalui buku ini akanmembentuk kemampuan peserta didik dalam menyajikan gagasan dan pengetahuan,penyelesaian permasalahan nyata dalam kehidupan sehari-hari yang terkait, danberlatih berfikir rasional, kritis, kreatif dan inovatif.Sebagai bagian dari Kurikulum 2013 yang menekankan pentingnya keseimbangankompetensi sikap, pengetahuan dan keterampilan, kemampuan Analisis Kimia Dasar 2dibentuk melalui pembelajaran berkelanjutan. Buku ini menjabarkan usaha minimalyang harus dilakukan peserta didik untuk mencapai kompetensi yang diharapkan.Sesuai dengan pendekatan yang dipergunakan dalam Kurikulum 2013, peserta didikdiberanikan untuk mencari dari sumber belajar lain yang tersedia dan terbentang luasdi sekitarnya.Peran guru sangat penting untuk meningkatkan dan menyesuaikan daya serappeserta didik dengan ketersedian kegiatan pada buku ini. Guru dapat memperkayanyadengan kreasi dalam bentuk kegiatan-kegiatan lain yang sesuai dan relevan yangbersumber dari lingkungan sosial dan alam.i
Sebagai edisi pertama, buku ini sangat terbuka dan terus dilakukan perbaikan danpenyempurnaan. Untuk itu, kami mengundang para pembaca memberikan kritik,saran dan masukan untuk perbaikan dan penyempurnaan pada edisi berikutnya. Ataskontribusi tersebut, kami ucapkan terima kasih.Penulisii
Diunduh dari BSE.Mahoni.comDAFTAR ISIKATA PENGANTAR . iDAFTAR ISI .iiiDAFTAR GAMBAR . viDAFTAR TABEL . viiiPETA KEDUDUKAN BAHAN AJAR . ixGLOSARIUM . xiI. PENDAHULUAN . 1A. Deskripsi . 1B. Prasyarat. 4C. Petunjuk Penggunaan . 4D. Tujuan Akhir . 5E. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar . 5F. Cek Kemampuan Awal . 7II. PEMBELAJARAN . 10Kegiatan Pembelajaran 1. Melakukan Analisis Kualitatif Metode H2S DalamPemeriksaan Kation dan Anion . 10A. Diskripsi . 10B. Kegitan Belajar . 101.Tujuan Pembelajaran . 102.Uraian Materi . 103.Refleksi. 454.Tugas . 46iii
5.Tes Formatif . 59C. Penilaian . 601.Sikap . 602.Pengetahuan . 653.Keterampilan . 67Kegiatan Pembelajaran 2. Mengidentifikasi Sifat dan Karakteristik Bahan MelaluiAnalisis Kualitatif (Analisis Jenis) Metode Klasik . 72A. Diskripsi . 72B. Kegiatan Pembelajaran . 721.Tujuan Pembelajaran . 722.Uraian Materi . 733.Refleksi.1174.Tugas .1195.Tes Sumatif.130C. Penilaian .1311.Sikap .1312.Pengetahuan .1363.Keterampilan .139Kegiatan Pembelajaran 3. Melakukan Analisis Fisis / Fisikokimia Sederhana Bahandan Produk Industri Kimia .143A. Diskripsi .143B. Kegiatan Belajar .1431.Tujuan Pembelajaran .1432.Uraian Materi .1433.Refleksi.181iv
4.Tugas .1835.Tes Formatif .216C. Penilaian .2171.Sikap .2172.Pengetahuan .2223.Keterampilan .224III. PENUTUP.228DAFTAR PUSTAKA .229v
DAFTAR GAMBARGambar 1. Skema analisis kualitatif metode H2S . 30Gambar 2. Skema analisis kualitatif metode H2S lanjutan . 30Gambar 3. Contoh gambar hasil reaksi Analisis anion . 40Gambar 4. Skema analisis kualitatif anion . 42Gambar 5. Contoh analisis kualitatif dengan uji nyala . 76Gambar 6. Uji analisis klasik dengan uji nyala . 78Gambar 7. Uji organoleptik (uji fisik warna) logam . 79Gambar 8. Uji pendahuluan dengan cara pengendapan . 79Gambar 9. Uji kelarutan . 80Gambar 10. Tetrimetri adalah contoh analisis kuantitatif metode klasik . 80Gambar 11. Jenis Spektro UV Vis lain yang digunakan untuk menguji jenis logam . 83Gambar 12. Contoh analisis instrumen dengan dengan HPLC, . 84Gambar 13. Contoh analisis instrumen dengan dengan Gas Cromatogrfafi, . 84Gambar 14. Contoh analisis instrumen dengan dengan AAS, . 85Gambar 15. Gambar analisis proksimat . 86Gambar 16. Uji nyala dengan kawat nikrom .106Gambar 17. Warna uji nyala beberapa logam .107Gambar 18. Uji nyala dengan Beilstein .109Gambar 19. Pembacaan skla pengukuran dengan mikrometer .155Gambar 20. Sinar Bias .157Gambar 21. Alat Penetapan Index Bias (Refraktometer) .160Gambar 22. Viskosimeter Brookfield .164Gambar 23. Viskosimeter Oswald .165Gambar 24. Viskosimeter Oswald .165Gambar 25. Viskosimeter “Ubbelohde” .165Gambar 26. Termometer Bulb .170Gambar 27. Termometer digital (Termokopel) .171vi
Gambar 28. Termometer Inframerah atau Non-kontak .174Gambar 29. Alat “Melting Point Aparatus” .175Gambar 30. Skala pH .176Gambar 31. Elektroda Potensiometrik.176Gambar 32. Alat pengukur pH (pH meter) .177Gambar 33. Berbagai alat ukur pH .178Gambar 34. Mengecangkan skrup penjepit .184vii
DAFTAR TABELTabel 1.Pemisahan kation berdasarkan metode H2S . 16Tabel 2.Cara identifikasi pemastian kation golongan I . 19Tabel 3.Hasil kali kelarutan garam logam alkali tanah . 28Tabel 4.Kelompok kation analisis kualitatif . 29Tabel 5.Reaksi sampel garam dengan asam sulfat pekat dingin . 41Tabel 6.Warna beberapa jenis ion . 78Tabel 7.Warna nyala beberapa jenis logam . 78Tabel 8.Pengelompokan jenis analisis klasik dan modern . 82Tabel 9.Warna bahan kimia . 90Tabel 10. Warna beberapa ion dalam larutan . 91Tabel 11. Kelarutan beberapa bahan kimia . 94Tabel 12. Beberapa indikator asam-basa yang penting . 95Tabel 13. Beberapa warna nyala . 98Tabel 14. Uji nyala Warna .108Tabel 15. Kesetaraan Index Bias dan Kadar Sukrosa pada suhu 200C. .157Tabel 16. Bobot Jenis Air Dalam Hampa Udara (Vacuum) Menurut Theisen, Scheel &Diesselhorst. .195viii
PETA KEDUDUKAN BAHAN AJARPAKET KEAHLIAN KIMIA INDUSTRIDasar Kompetensi Kejuruan Kelas10 Semester 1Dasar Kompetensi Kejuruan Kelas10 Semester 2Simulasi Digital 1Simulasi Digital 2Teknik Dasar Pekerjaan LaboratoriumKimia 1Teknik Dasar Pekerjaan LaboratoriumKimia 2Analisis Kimia Dasar 1Analisis Kimia Dasar 2*Kimia Organik 1Kimia Organik 2Mikrobiologi 1Mikrobiologi 2Paket Keahlian 2 : Kimia IndustriKelas 11 Semester 1Paket Keahlian 2 : Kimia IndustriKelas 11 Semester 2Azas Teknik Kimia 1Azas Teknik KimiaAlat Mesin Industri Kimia 1Alat Mesin Industri KimiaOprasi Teknik Kimia 1Oprasi Teknik KimiaProses Industri KimiaProses Industri KimiaPaket Keahlian 2 : Kimia IndustriKelas 12 Semester 1Paket Keahlian 2 : Kimia IndustriKelas 12 Semester 2Oprasi Teknik Kimia 3Oprasi Teknik Kimia 4Proses Industri Kimia 3Proses Industri Kimia 4Dasar Komputasi Proses dan InstrumenKontrol 1Dasar Komputasi Proses dan InstrumenKontrol 2Pengelolaan Industri Kimia Skala Kecil 1Pengelolaan Industri Kimia Skala Kecil 2* : Judul buku yang disusunix
PETA KEDUDUKAN BAHAN AJARPAKET KEAHLIAN KIMIA ANALISDasar Kompetensi Kejuruan Kelas10 Semester 1Dasar Kompetensi Kejuruan Kelas10 Semester 2Simulasi Digital 1Simulasi Digital 2Teknik Dasar Pekerjaan LaboratoriumKimia 1Teknik Dasar Pekerjaan LaboratoriumKimia 2Analisis Kimia Dasar 1Analisis Kimia Dasar 2*Kimia Organik 1Kimia Organik 2Mikrobiologi 1Mikrobiologi 2Paket Keahlian 2 : Kimia AnalisisKelas 11 Semester 1Paket Keahlian 2 : Kimia AnalisisKelas 11 Semester 2Analisis Titrimetri dan Gravimetri 1Analisis Titrimetri dan Gravimetri 2Kimia Analitik Terapan 1Kimia Analitik Terapan 2Analisis Instrumen 1Analisis Instrumen 2Paket Keahlian 2 : Kimia AnalisisKelas 12 Semester 1Paket Keahlian 2 : Kimia AnalisisKelas 12 Semester 2Kimia Analitik Terapan 3Kimia Analitik Terapan 4Analisis Instrumen 3Analisis Instrumen 4Analisis KimiaTerpadu 1Analisis KimiaTerpadu 2Manajemen Laboratorium 1Manajemen Laboratorium 2* : Judul buku yang disusunx
GLOSARIUMKimia analitik: Cabang ilmu kimia yang berfokus pada osisi, struktur, dan fungsi kimiawinya.Analisis kualitatif: Analisis untuk mengetahui keberadaan suatu alisis kuantitatif: Analisis yang bertujuan untuk mengetahui jumlahsuatu unsur atau senyawa dalam suatu cuplikanAnalisis klasik: Analisis yang dilakukan berdasarkan pada reaksikimia dengan stoikiometri yang telah diketahuidengan pasti. Cara ini disebut juga cara absolutkarena penentuan suatu komponen di dalam suatusampel diperhitungkan berdasarkan perhitungankimia pada reaksi yang digunakan. Contoh analisisklasik yaitu volumetri dan gravimetri.Analisis instrumental: Analisis yang dilakukan berdasarkan sifat fisikokimia zat untuk keperluan analisisnya. Misalnyainteraksi radiasi elektromagnetik dengan zatmenimbulkan fenomena absorpsi, emisi, hamburanyang kemudian dimanfaatkan untuk teknik analisisspektroskopi.Analisis kualitatif sifat fisis: Analisis yang dilakukan berdasarkan sifat fisisbahan seperti titik leleh, bentuk kristal, titik didih,indeks bias, warna, bau, bentuk, kelarutan, danntes nyala.xi
Analisis kation berdasarkan H2S : Analisis yang dilakukan berdasarkan uji ik untuk setiap kation.Uji pendahuluan: Uji kualitatifdengan mengidentifikasi ion-iondapat berdasarkan sifat fisika dan kimianya knya endapan.xii
I. PENDAHULUANA. Deskripsi1. PengertianMata pelajaran Analisis Kimia Dasar 2 merupakan kumpulan bahan kajian danpembelajaran tentang: dasar-dasar analisis kualitatif kation dan anion metodeH2S, mengidentifikasi sifat dan karakteristik bahan melalui analisis kualitatif(analisis jenis) metode klasik dan analisis fisis. Pendekatan yang digunakandalam pembelajaran ini adalah learning by expericence yang dipadukan dengancontextual.2. RasionalTuhan telah menciptakan alam semesta ini dengan segala keteraturannya,dalam analisis kimia dasar keteraturan itu ada. Oleh karena itu, segala sesuatuyang dipelajari dalam analisis kimia dasar membuktikan adanya kebesaranTuhan Yang Maha Esa yang telah menciptakan lingkungan alam semesta.Keadaan lingkungan alam merupakan faktor penting bagi kehidupan manusiadan makluk hidup lainnya. Lingkungan alam yang dijaga dengan baik makaakan memberikan ketenangan bagi kehidupan makhluk hidup. Analisis KimiaDasar dipelajaari untuk menelaah lebih dalam mengenai lingkungan alamsemesta dalam rangka mengagumi kebesaran Tuhan Yang Maha Esa.3. TujuanMata pelajaran analisis kimia dasar bertujuan untuk:1
a. Meyakini anugerah Tuhan pada pembelajaran analisis kimia dasar sebagaiamanat untuk kemaslahatan umat manusiab. Menghayati sikap cermat, teliti dan tanggungjawab sebagai hasil daripembelajaran analisis kimia dasarc. Menghayati pentingnya kerjasama sebagai hasil dari pembelajaran analisiskimia dasard. Menghayati pentingnya kepedulian terhadap kebersihan lingkunganlaboratorium kimia sebagai hasil dari pembelajaran analisis kimia dasare. Menghayati pentingnya bersikap jujur, disiplin serta bertanggung jawabsebagai hasil dari pembelajaran analisis kimia dasarf. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur;teliti; cermat; tekun; ulet; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis;kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagaiwujud implementasi sikap ilmiah dalam melakukan percobaan danberdiskusi;g. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-harisebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkanhasil percobaan;h. Memupuk sikap ilmiah yaitu jujur, obyektif, terbuka, ulet, kritis dan dapatbekerjasama dengan orang iahuntukmerumuskan masalah, mengajukan dan menguji hipotesis melaluipercobaan, merancang dan merakit peralatan, mengumpulkan, mengolah,dan menafsirkan data, serta mengkomunikasikan hasil percobaan secaralisan dan tertulis;j.Mengembangkan kemampuan bernalar dalam berpikir analisis induktif dandeduktif dengan menggunakan konsep dan prinsip analisis kimia untukmenjelaskan berbagai peristiwa alam dan menyelesaian masalah baiksecara kualitatif maupun kuantitatif;2
4. Ruang Lingkup Materia. dasar-dasar analisis kualitatif kation dan anion metode H2S,b. mengidentifikasi sifat dan karakteristik bahan melalui analisis kualitatif(analisis jenis) metode klasik danc. analisis secara fisis5. Prinsip-prinsip Belajar, Pembelajaran, dan Asesmena. Prinsip-prinsip Belajar1) Berfokus pada student (student center learning),2) Peningkatan kompetensi seimbang antara pengetahuan, ketrampilandan sikap3) Kompetensi didukung empat pilar yaitu : inovatif, kreatif, afektif danproduktifb. Pembelajaran1) Mengamati (melihat, mengamati, membaca, mendengar, menyimak)2) Menanya (mengajukan pertanyaan dari yang faktual sampaiyangbersifat hipotesis3) Pengumpulan data (menentukan data yang diperlukan, menentukansumber data, mengumpulkan data4) Mengasosiasi (menganalisis data, menyimpulkan dari hasil analisisdata)5) Mengkomunikasikan (menyampaikan hasil konseptualisasi dalambentuk lisan, tulisan diagram, bagan, gambar atau media)c. Penilaian/asesmen1) Penilaian dilakukan berbasis kompetensi,3
2) Peniaian tidak hanya mengukur kompetensi dasar tetapi jugakompetensi inti dan standar kompetensi lulusan yang terintegrasi.3) Mendorong pemanfaatan portofolio yang dibuat siswa sebagaiinstrument utama penilaian kinerja siswa.4) Penilaian keterampilan dalam pembelajaran analisis kimia dasar dapatdilakukan secara terpadu dengan proses pembelajaran.5) Aspek penilaian pembelajaran analisis kimia dasar meliputi hasil belajardan proses belajar siswa.6) Penilaian dapat dilakukan dengan menggunakan tes tertulis, observasi,tes praktik, penugasan, tes lisan, portofolio, jurnal, inventori, penilaiandiri, dan penilaian antarteman.7) Pengumpulan data penilaian selama proses pembelajaran melaluiobservasi juga penting untuk dilakukan.8) Data aspek afektif seperti sikap ilmiah, minat, dan motivasi belajardapat diperoleh dengan observasi, penilaian diri, dan penilaian antarteman.B. PrasyaratUntuk menggunakan bahan ajar Analisis Kimia Dasar 2, Siswa Program KeahlianTeknik Kimia harus telah mengikuti Mata Pelajaran Analisis Kimia Dasar 1 yangada pada kelas 10 semester 1.C. Petunjuk Penggunaan1. Buku teks Analisis Kimia Dasar 2 digunakan untuk siswa Sekolah MenengahKejuruan program keahlian Teknik Kimia kelas 10 semester 2.2. Siswa diharapkan membaca modul ini dan mengerjakan tes kemampuan awalserta tugas-tugas yang ada dalam modul ini4
3. Sebelum tuntas menyelesaikan satu kompetensi dasar (satu kegiatanpembelajaran) siswa tidak diperbolehkan melanjutkan pada kegiatanpembelajaran berikutnya4. Siswa dapat menyelesaikan modul ini baik melalui bimbingan guru ataupuntidak5. Siswa lebih baik memulai mempelajari kegiatan pembelajaran dua terlebihdahulu kemudian baru kegiatan pembelajaran satuD. Tujuan Akhir1. Mengembangkan pengalaman menggunakan metode ilmiah yang berkaitandengan analisis kimia dasar untuk merumuskan masalah, mengajukan danmenguji hipotesis melalui percobaan, merancang dan merakit irkandata,sertamengkomunikasikan hasil percobaan secara lisan dan tertulis2. Menguasai konsep dan dan mampu menerapkan prinsip Analisis Kimia Dasar 2serta mempunyai keterampilan mengembangkan pengetahuan dan sikappercaya diri sebagai bekal kesempatan untuk melanjutkan pendidikan padajenjang yang lebih tinggi serta untuk bekal bekerja pada industri kimiaE. Kompetensi Inti dan Kompetensi DasarKOMPETENSI INTI1. Menghayati dan mengamalkanajaran agama yang dianutnya2. Menghayati perilaku (jujur,disiplin, tanggungjawab, peduli,santun, ramah lingkungan,gotong royong, kerjasama, cintadamai, responsif dan pro-aktif)dan menunjukan sikap sebagaiKOMPETENSI DASAR1.1 Meyakini anugerah Tuhan padapembelajaran analisis kimia dasarsebagai amanat untuk kemaslahatanumat manusia.2.1 Menghayati sikap cermat, teliti dantanggungjawab sebagai hasil daripembelajaran aplikasi konsep dasarilmu kimia dalam percobaan dilaboratorium kimia, perhitunganstoikiometri, pembuatan5
KOMPETENSI INTIKOMPETENSI DASARbagian dari solusi atas berbagaipermasalahan bangsa dalamberinteraksi secara efektifdengan lingkungan sosial danalam serta dalam menempatkandiri sebagai cerminan bangsadalam pergaulan dunia.larutan/reagensia, dasar-dasaranalisis kualitatif metode H2S,pemeriksaan kation dan anion2.2 Menghayati pentingnya kerjasamasebagai hasil pembelajaran aplikasikonsep dasar ilmu kimia dalampercobaan di laboratorium kimia,perhitungan stoikiometri, pembuatanlarutan/reagensia, dasar-dasaranalisis kualitatif metode H2S,pemeriksaan kation dan anion2.3 Menghayati pentingnya kepedulianterhadap kebersihan lingkunganlaboratorium kimia sebagai hasildari pembelajaran aplikasi konsepdasar ilmu kimia dalam percobaan dilaboratorium kimia, perhitunganstoikiometri, pembuatanlarutan/reagensia, dasar-dasaranalisis kualitatif metode H2S,pemeriksaan kation dan anion2.4 Menghayati pentingnya bersikapjujur, disiplin serta bertanggungjawab sebagai hasil daripembelajaran aplikasi konsep dasarilmu kimia dalam percobaan dilaboratorium kimia, perhitunganstoikiometri, pembuatanlarutan/reagensia, dasar-dasaranalisis kualitatif metode H2S,pemeriksaan kation dan anion3. Memahami, menganalisis serta3.1 Menerapkan konsep dasar ilmu kimiamenerapkan pengetahuandalam percobaan kimia*faktual, konseptual, prosedural3.2 Menerapkan konsep-konsep reaksidalam ilmu pengetahuan,kimia dalam perhitunganteknologi, seni, budaya, danstoikiometri*humaniora dengan wawasan3.3 Menerapkan faktor-faktor reaksi kimiakemanusiaan, kebangsaan,dalam membuat pereaksi kimia*kenegaraan, dan peradaban3.4 Menerapkan sifat-sifat bahan kimiaterkait penyebab fenomena dandalam pembuatan larutan/reagensia*kejadian dalam bidang kerja yang 3.5 Menganalisis dasar-dasar analisisspesifik untuk memecahkankualitatif metode H2Smasalah6
KOMPETENSI INTI4. Mengolah, menalar, dan menyajidalam ranah konkret dan ranahabstrak terkait denganpengembangan dari yangdipelajarinya di sekolah secaramandiri, dan mampumelaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.KOMPETENSI DASAR3.6 Menganalisis sifat dan karakteristikbahan untuk analisis jenis (klasik)3.7 Menganalisis dasar-dasar analisissecara fisis4.1 Melaksanakan percobaan aplikasikonsep dasar ilmu kimia*4.2 Melaksanakan perhitunganstokiometri*4.3 Membuat pereaksi kimia*4.4 Membuat dan menstandarisasilarutan/reagensia*4.5 Melaksanakan dasar – dasar analisiskualitatif metode H2S dalampemeriksaan kation dan anion4.6 Melaksanakan analisis jenis (klasik)4.7 Melaksanakan analisis secara fisisKeterangan:*: tidak dipelajari dalam buku teks iniF. Cek Kemampuan AwalBerikan tanda silang ( X ) pada kolom “Ya” apabila deskripsi pengetahuan danketerampilan telah terkuasai dan kolom “tidak” jika deskripsi pengetahuan danketerampilan belum terkuasai. Jika 100% dari deskripsi pengetahuan danketerampilan telah anda kuasai maka Anda tidak perlu mempelajari modul ini,akan tetapi Anda perlu membuktikannya dengan menjawab pertanyaan evaluasi.Apabila Anda menjawab kurang dari 100% maka Anda perlu mempelajari modulini.NoDeskripsi KemampuanYaTidakMampu menganalisis dasar-dasar analisis kualitatifmetode H2S1.Menjelaskan prinsip dasar pengujian kation dan anionmetode H2S7
NoDeskripsi Kemampuan2.Menjelaskan idetifikasi kation berdasarkan reaksi denganH2S.3.Menje
Sekolah Menengah Kejuruan Program Keahlian Teknik Kimia kelas 10 semester 2. Buku teks Analisis Kimia Dasar 2 merupakan buku teks wajib yang disusun atas dasar Kurikulum 2013. Buku teks Analisis Kimia Dasar 2 menyajikan gagasan atau yang faktual
Dasar-dasar Agribisnis Produksi Tanaman 53. Dasar-dasar Agribisnis Produksi Ternak 54.Dasar-dasar Agribisnis Produksi Sumberdaya Perairan 55. Dasar-dasar Mekanisme Pertanian 56. Dasar-dasar Agribisnis Hasil Pertanian 57. Dasar-dasar Penyuluhan Pertanian 58. Dasar-dasar Kehutanan 59. PertanianDasar-dasar Administrasi
1. Mahasiswa mampu menggunakan prinsip-prinsip dasar ilmu kimia sebagai dasar dalam mempelajari ilmu yang berkaitan dengan kimia. 2. Mahasiswa dapat melakukan perhitungan-perhitungan dasar kimia. Pokok Bahasan 1. Konsep Dasar Kimia 2. Model dan Struktur Atom 3. Konfigurasi Elektron dan Ikatan Kimia 4. Wujud Zat dan Perubahan Fase 5.
DASAR-DASAR ANALISIS KIMIA Oleh : Regina Tutik Padmaningrum, M.Si Jurusan Pendidikan Kimia FMIPA Universitas Negeri Yogyakarta regina_tutikp@uny.ac.id Klasifikasi Analisis Analisis merupakan suatu bidang ilmu kimia yang mempelajari tentang identifikasi suatu spesies, penentuan komposisi, dan elusidasi strukturnya (Khopkar, 1990).
kimia yang umum, dan analisis data dari instrumen tersebut. 3. Menguasai prinsip dasar piranti lunak analisis dan sintesis pada bidang kimia umum atau lebih spesifik (kimia organik, biokimia, kimia analitik, kimia fisika, atau kimia anorganik). b. Kemampuan Kerja (KK) 1. Memiliki keterampilan analisis dan kemampuan untuk menerapkan berbagai
Kimia Analitik merupakan cabang dari ilmu kimia yang mempelajari teori dan cara-cara melakukan analisis kimia terhadap suatu bahan atau zat kimia termasuk di dalamnya pemisahan, identifikasi dan penentuan komponen dalam sampel. Analisis kimia dapat berupa analisis kualitatif dan analisis kuantitatif serta d
Dasar-dasar Ilmu Kimia Dra. Hernani, M.Si. T idak kita ragukan lagi bahwa zat kimia ada di mana-mana, banyak zat kimia terjadi secara alamiah ataupun diproduksi dengan proses tertentu. Ilmu kimia adalah bagian dari sains yang secara khusus mempelajari sejumlah aspek pada zat kimia, misalnya menjawab pertanyaan ”apa bahan
Modul Hukum Dasar Kimia dan Perhitungan Kimia EV Page 3 of 28 PENDAHULUAN Selamat Anda telah menyelesaikan modul ketiga dengan baik, sekarang Anda akan mempelajari modul ke empat. Pada modul ini Anda akan mempelajari tentang “Hukum Dasar Kimia dan penerapannya dalam Perhitungan Kimia“.
akuntansi perusahaan jasa bahan ajar untuk diklat guru akuntansi sma jenjang dasar oleh: drs. h.b. suparlan, mpd kementerian pendidikan nasional badan pengembangan sumber daya pendidik dan penjaminan mutu pendidikan pusat pengembangan dan pemberdayaan pendidik dan tenaga kependidikan pendidikan kewarganegaraan dan ilmu pengetahuan sosial 2006
