Résumé Statistique
UNICEF MarocRésumé statistiqueNovembre 20171
Table des matièresSection 1: Indicateurs Démographiquesp.3Section 2: Mortalité, santé et état nutritionnelp.4Section 3: Eau et assainissementp.8Section 4: Éducationp.9Section 5: Protection de l’enfantp.11Section 6: Pauvreté monétairep.14Section 7 : Dépenses publiquesp.15Section 8: Emploi et activité des jeunesp.162
Section 1: Indicateurs DémographiquesTableau 1.01. Population des enfants et des jeunes au Maroc, par groupes d’âge (juillet 2017, projection)En milliersRépartition en % de lapopulation total34.852100Population totale0-4 ans5-9 ans10-14 ans15-19 ans20-24 ans3.1913.2113.0163.0193.0069,29,28,78,78,6Enfants (0-17 ans)Adolescents (10-19 ans)Jeunes (15-24 ans)11.2466.0356.02432,317,317,3Source: HCP (2017) « Projections de la population des ménages 2014-2050 » disponible à https://goo.gl/MPY412/Note : Les données se réfèrent à la variante moyenne des projections de la population du Maroc de 2017 effectuées par le HautCommissariat au Plan sur la base des données du Recensement de 2014.Tableau 1.02. Population des enfants (0-17 ans) en milieu urbain et rural (en valeurs absolues), (juillet 2017,projection)En milliersRépartition en % du totalMilieu urbainMilieu rural6.3984.84856,9%43,1%Total 0-17 ans11.246100Source: HCP (2017) « Projections de la population des ménages 2014-2050 » disponible à https://goo.gl/MPY412/Note : Les données se réfèrent à la variante moyenne des projections de la population du Maroc de 2017 effectuées par le HautCommissariat au Plan sur la base des données du Recensement de 2014.(http://rgphentableaux.hcp.ma/Default1/ )Tableau 1.03. Tendance de l’indice synthétique de fécondité (enfants nés vivants pour femme âgée 15-49 2,6- Urbain2,12,2- Rural3,03,2Source: Ministère de la Santé, Enquête Nationale sur la Population et la Santé Familiale, 2003-04 et 2011, disponibles àhttps://goo.gl/45qzKf3
Section 2: Mortalité, santé, et état nutritionnel des enfants de moins de 5 ansTableau 2.01. Quotients de mortalité des enfants de moins de 5 ans (pour 1.000 nés vivants), 2003/04 et 20112003-20042011Mortalité néonatale2721,7Mortalité infantile4028,8Mortalité infanto-juvénile4730,5Source: Ministère de la Santé, Enquête Nationale sur la Population et la Santé Familiale, 2003-04 et 2011, disponibles àhttps://goo.gl/45qzKfDéfinition: Le quotient de mortalité néonatale est la probabilité de mourir avant d’atteindre l’âge d’un mois ; le quotient demortalité infantile est la probabilité de mourir avant d’atteindre le premier anniversaire ; le quotient de mortalité infanto-juvénileest la probabilité de mourir avant d’atteindre le cinquième anniversaire.Note: Les quotients de mortalité se réfèrent à la période de 5 ans précédente l’enquête.Tableau 2.02. Quotients de mortalité des enfants de moins de 5 ans (pour 1.000 nés vivants), selon milieu derésidence et condition socio-économique; 2011Mortalité néonataleMortalité infantileMortalité infanto-juvénileMilieu de iles de bien-être20% le plus pauvreMoyen 60%20% le plus riche24,925,115,133,933,618,735,634,021,1Source: Ministère de la Santé, Enquête Nationale sur la Population et la Santé Familiale, 2011, disponible àhttps://goo.gl/45qzKfNote: Pour les définitions des indicateurs de l’âge, voire le tableau 2.01. Les quotients de mortalité par milieu de résidence et parquintile sont calculés en référence à la période de 10 ans précédente l’enquête.Tableau 2.03. Prévalence des soins prénatals, selon milieu de résidence et condition socio-économique (en %), 2011Soins prénatalsSoins prénatalsSoins prénatalsQualifiésqualifiés pendant lerégulierspremiers 3 mois de(4 visites ou )grossesseMilieu de ile de bien-être20% le plus pauvreDeuxième quintile49,669,328,241,213,829,8Troisième quintileQuatrième quintile85,293,060,870,948,660,320% le plus riche97,378,171,7Total77,153,942,6Source: Ministère de la Santé, Enquête Nationale sur la Population et la Santé Familiale, 2011, disponibles àhttps://goo.gl/45qzKf4
Tableau 2.04. Taux d’accouchements assistés et prévalence des soins postnatals, selon milieu de résidence etcondition socio-économique (en %), 2011Accouchements assistésAccouchement dans unSoins post-natalsétablissement de santéqualifiés (pour la mère)Milieu de ile de bien-être20% le plus pauvreDeuxième quintile37,766,6ndnd7,515,5Troisième quintileQuatrième quintile86,691,1ndnd21,227,520% le plus riche96,0nd44,8Total73,672,721,9Source: Ministère de la Santé, Enquête Nationale sur la Population et la Santé Familiale, 2011, disponibles àhttps://goo.gl/45qzKfNote : Accouchements assistés par un personnel qualifié dans ou en dehors les structures de soinsTableau 2.05. Immunisation, enfants 12-23 mois, selon genre et milieu (en %), 2011BCGDTC 3Polio tal98,595,294,689,387,7Source: Ministère de la Santé, Enquête Nationale sur la Population et la Santé Familiale, 2011, disponibles àhttps://goo.gl/45qzKfDéfinition: BCG est le vaccin contre la tuberculose ; DTC est le vaccin contre la diphtérie, la coqueluche et le tétanos.Note: Un enfant est considéré complètement vacciné s’il a reçu le BCG, 3 doses de vaccin antipoliomyélitique, 3 doses de vaccincontre les DPT et une dose de vaccin contre le rougeole.5
Tableau 2.06. Tendance de l’état nutritionnel des enfants de moins de 5 ans, selon les différentes formes demalnutrition (en %), 2003-04 et 20111996-19972003-20042011Retard de sance pondérale7,79,93,1Surpoids et obésité16,115,512,5Source: Ministère de la Santé, Enquête Nationale sur la Population et la Santé Familiale, 2011, disponibles àhttps://goo.gl/45qzKf; et OMS Global Database on Child Growth and Nutrition pour le 2003-04, disponible s/mar/en/Définitions: .Retard de croissance : souvent associé à la malnutrition chronique. Pourcentage d’enfants âgés de 0 à 59 mois dont la taille pourl’âge est inférieure de deux écarts-types au poids pour la taille médiane tel que défini par normes OMS de croissance de l’enfant.Emaciation : associé à la malnutrition aigüe (et/ou à la maladie). Pourcentage d’enfants âgés de 0 à 59 mois dont le poids pour lataille est inférieur de 2 écarts-types au poids pour la taille médiane tel que défini par normes OMS de croissance de l’enfant.Insuffisance pondérale : faible poids-pour-âge. Pourcentage d’enfants âgés de 0 à 59 mois dont le poids est inférieur de 2 écartstypes au poids médian pour leur âge de la population de référence du OMS.Surpoids: poids par rapport à la taille debout supérieur à deux écarts-types au-dessus de la médiane des normes OMS decroissance de l’enfant.Obésité : poids par rapport à la taille debout supérieur à trois écarts-types au-dessus de la médiane des normes OMS decroissance de l’enfant.Tableau 2.07. Prévalence des différentes formes de malnutrition parmi les enfants de moins de 5 ans, selon différentscritères socio-économiques et démographiques (en %), 2011Retard de croissanceInsuffisance pondéraleSurpoids et Milieu de résidenceUrbainRural8,620,51,74,312,612,4Quintile de bien-être20% le plus pauvreDeuxième quintile28,315,86,72,511,912,5Troisième quintileQuatrième quintile10,37,42,11,713,111,320% le plus riche6,71,114,4Total14,93,112,5Source: Ministère de la Santé, Enquête Nationale sur la Population et la Santé Familiale, 2011, disponibles àhttps://goo.gl/45qzKfNote: Pour les définitions des indicateurs dur l’état nutritionnel, voir le tableau 2.03.6
Tableau 2.08. Pratiques d’allaitement maternel, enfants âgés 6 mois, selon le genre et milieu de résidence (en %),2011Allaitement maternel exclusifAllaitement maternel Urbain24,441,1Rural30,548,9Total27,845,4Source: Ministère de la Santé, Enquête Nationale sur la Population et la Santé Familiale, 2011, disponibles à https://goo.gl/45qzKf7
Section 3: Eau et assainissementTableau 3.01. Accès des ménages aux sources d’eau, selon le type de source (en %), 2011UrbainRuralRéseau public86,221,5Robinet public5,213,0Puit2,131,8Source surveillée0,33,1Eau de ource: Ministère de la Santé, Enquête Nationale sur la Population et la Santé Familiale, 2011, disponibles à https://goo.gl/45qzKfNote: Une source d’approvisionnement en eau améliorée, de par la nature de sa construction, protège l’eau de façon satisfaisantede toute contamination extérieure, en particulier des matières fécales. Exemples incluent eau sous canalisation alimentant ledomicile; fontaine/fontaine publique; puits tubés/forés; puits creusés protégés; source protégée; citerne d’eau de pluie.Tableau 3.02 Accès des ménages aux services d’assainissement améliorés, selon le milieu (en %), 2011Accès aux servicesd’assainissement amélioréUrbain99,1Rural71,8Total88,0Source: Ministère de la Santé, Enquête Nationale sur la Population et la Santé Familiale, 2011, disponible à https://goo.gl/45qzKfDéfinition: Un système d’assainissement amélioré est une installation hygiénique qui permet d’éviter que l’utilisateur et son milieuimmédiat n’entrent en contact avec les excréta. Les systèmes améliorés incluent les suivants : toilette avec siphon branchée àl’égout, toilette avec siphon non branchée à l’égout, toilette sans siphon branchée à l’égout et toilette branchée à une fosse septique).8
Section 4: ÉducationTableau 4.01. Taux spécifiques de scolarisation, selon le milieu, et genre (en %), 2016-17Age 4-5 ansAge 6-11 ansAge 12-14Age 15-17(primaire)99,199,698,5(secondaire collégial)Total- Garçons- Filles(préscolaire)49,553,945,0(secondaire qualifiant)87,690,484,766,670,163,0Urbain- Garçons- 86,3Rural- Garçons- 9,032,0Source: Ministère de l’Éducation, L’Éducation Nationale en Chiffres, 2016-2017, disponible àhttps://www.men.gov.ma/Fr/Pages/Statistiques syspedag.aspxTableau 4.02. Tendances des taux spécifiques de scolarisation (en %), 2005-172014-152015-162005-062010-112016-17Age (Niveau)4-5 (préscolaire)6-11 (primaire)12-14 (collégial)15-17 ,470,145,397,485,265,3Source: Ministère de l’Éducation, L’Éducation Nationale en Chiffres, éditions différentes, , disponible àhttps://www.men.gov.ma/Fr/Pages/Statistiques syspedag.aspx949,599,187,666,6
Tableau 4.03. Performance en mathématiques et sciences des étudiants de la 4e et du 8e année de l’enseignementselon les benchmarks internationaux de l’étude TIMSS (Trends in International Mathematics and Science Study), (%d’élevés atteignant le benchmark international), 2015En dessous atiques4e année - MarocMédiane 3171735476553Mathématiques8e année - MarocMédiane internationaleSciences4e année - Maroc8e année - MarocSource: TIMSS Advanced 2015 International Database, disponible à ernational-database/index.htmlNote: Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS) est une enquête internationale sur les acquis scolaires,coordonnée par l'International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA). Elle porte sur les mathématiqueset les sciences. TIMSS évalue les élèves de 4e et 8e année scolaire. Le Maroc a participé à la vague 2015 de l’enquête. Le tableaureporte les pourcentages d’élevés qui atteignent les différents benchmarks des acquis en mathématiques et en sciences (avancé,élevé, intermédiaire et inferieur) et aussi les pourcentages d’élevés qui n’atteignent pas au benchmark plus bas (c-a-d qui n’ont pasd’acquis dans les matières). Les données du Maroc sont comparées avec la médiane internationale (des pays qui ont participé àl’enquête en 2015).10
Section 5: Protection de l’enfantTableau 5.01. Enregistrement des naissances à l’état civil pendant les 5 années précédant l’enquête, (2006-2011)% desPrincipales raisons du non enregistrement (en % de naissances nonnaissancesenregistrées)NONCout élevéAccessibilitéAutre ou 3,28,711,519,29,04,679,576,2Niveaud’éducation de lamèreSans certificatFondamentalSecondaire et plus7,23,02,717,4-6,9-75,7-Source: Ministère de la Santé, Enquête Nationale sur la Population et la Santé Familiale, 2011, disponibles àhttps://goo.gl/45qzKf11
Tableau 5.02. Etat matrimonial actuel des adolescents de 15-19 ans, (en %), 2011FillesFillesGarçonsmariéesdivorcées ou séparéesmariéesGroupe d’âge 15-1911.00.30.6ansGarçonsdivorcées ou séparées0.0Source: Ministère de la Santé, Enquête Nationale sur la Population et la Santé Familiale, 2011, disponibles àhttps://goo.gl/45qzKfTableau 5.03. Fécondité des adolescentes de 15-19 ans, selon différents critères démographiques et sociaux (en %),2011Ayant commencées leur vieQui sont mèresEnceintes (1èr enfant)féconde4,11,96,0Total (filles de 15-19 ans)150,00,00,0160,90,51,4171,91,93 ,32,53,68,6Sans certificatFondamentalSecondaire et plus8,41,60,74,10,70,012,52,30,7Quintile de bien-être20% le plus pauvreDeuxième quintileTroisième quintileQuatrième quintile20% le plus Niveau d’éducationSource: Ministère de la Santé, Enquête Nationale sur la Population et la Santé Familiale, 2011, disponibles àhttps://goo.gl/45qzKf12
Tableau 5.04. Enfants placés dans les établissements de protection (Entraide Nationale), 2016Etablissements deEtablissements deprotection pour lesprotection pour lespersonnes enenfants en situationsituation de handicapdifficile(enfants et adultes)Nombre de centres11450Nombre de 1.3737.9183.455Source: Entraide Nationale (2016) Bilan de l’Entraide Nationale en chiffre. Annuaire statistique 2016, Service des Indicateurs etdes Statistiques – Division de la Programmation et des Etudes – Entraide Nationale, disponible à : port 2016 FR.pdfNote: *les données concernant les établissements de protection pour les personnes en situation de handicap incluent soit lesadultes que les enfants.Tableau 5.05. Assistance à l’inclusion et à l’insertion sociale : enfants dans les établissements de protection socialed’appui à la scolarisation (Entraide Nationale), 2016Etablissements deprotection socialed’appui à lascolarisationNombre de centres1,151Nombre de Source: Entraide Nationale (2016) Bilan de l’Entraide Nationale en chiffre. Annuaire statistique 2016, Service des Indicateurs etdes Statistiques – Division de la Programmation et des Etudes – Entraide Nationale, disponible à port 2016 FR.pdf13
Section 6: Pauvreté monétaireTableau 6.01. Évolution du taux de pauvreté monétaire et de vulnérabilité à la pauvreté monétaire, aux milieuxurbain et rural, (en % de la population totale), 2001-2014200120072014Taux de pauvreté - total15,38,94,8Milieu urbain7,64,91,6Milieu rural25,114,49,5Taux de vulnérabilité - totalMilieu urbainMilieu rural22,816,630,517,412,723,612,57,919,4Taux combiné de pauvreté etvulnérabilité- totalMilieu urbainMilieu rural38,126,317,324,255,617,638,09,528,9Source: HCP (2016) Inégalités sociales et territoriales à la lumière des résultats de l’enquête nationale sur la consommation et lesdépenses des ménages 2014, HCP, Rabat, disponible à : te: En 2014, les valeurs des seuils de pauvreté monétaire absolue étaient de 4,667 dirhams par personne par an dans le milieuurbain et de 4,312 dirhams par personne par an dans le milieu ruralTableau 6.02. Taux de pauvreté monétaire et de vulnérabilité à la pauvreté monétaire des enfants, aux milieuxurbain et rural, (en % de la population d’âge 0-17), 20152015Taux de pauvreté - total4,4Milieu urbain2,1Milieu rural7,2Taux de vulnérabilité - totalMilieu urbainMilieu rural14,49,121,2Taux combiné de pauvreté et vulnérabilité- totalMilieu urbainMilieu rural18,811,228,4Source: ONDH (2017) Présentation à la conférence sur la Pauvreté des Enfants dans la région Moyen Orient et Afrique du Nord,Rabat, May 2017, Elaboration des données de l’Enquête Panel des Ménages, année 201514
Section 7 : Dépenses PubliquesTableau 7.01. Evaluation de la dépense publique en éducation et santé (en % de la dépense publique totale et duPIB), 2012-20152012201320142015Education- en % de la dépense publique totale- en % du PIB17,2-16,4-18,3-22,25,6Santé- en % de la dépense publique totale- en % du PIB4,8-4,8-5,2-5,31,4Source: Elaboration des données du Ministère de l’Économie et des Finances15
Section 8: Emploi et activité des jeunesTableau 8.01. Taux d’inactivité (NEET) des jeunes de 15-24 ans, 20162016En %% de 15-24 ans qui netravaillent pas, ne sont pas à27,5l’école et ne suivent aucuneformation (NEET)Masculin (15-24)11,7Féminin (15-24)44,0% de 15-17 ans qui netravaillent pas, ne sont pas àl’école et ne suivent aucuneformation (NEET)Masculin (15-17)Féminin (15-17)En chiffres 658.000243.000Source: HCP (2017) Note d’information du Haut-Commissariat au Plan au sujet des principaux enseignement sur la qualité del’emploi en 2016, disponible à qualite-de-l-emploi-en-2016 a1879.html16
Tableau 1.01. Population des enfants et des jeunes au Maroc, par groupes d’âge (juillet 2017, projection) En milliers Répartition en % de la population total Population totale 34.852 100 0-4 ans 3.191 9,2 5-9 ans 3.211 9,2 10-14 ans 3.016 8,7 15-19 ans 3.019 8,7 20-24 ans 3.006 8,6 .
presentation de llinstitut haitien de statistique ’institut haitien de statistique et d’informatique (ihsi) ihsi 50 ans statistique guide la décision
1 1 1 Introduction à la statistique descriptive Les méthodes de la statistique descriptive (statistique déductive) permettent de mener des études à partir de données exhaustives, c'est-à-dire concernant tous les individus de
L’une de ses missions est d’établir un rapport annuel sur l’activité de la statistique publique. Ce rapport est remis au Parlement et rendu public. Le présent rapport porte sur 2013, cinquième année d’existence de l’Autorité. Décret n 2009-250 du 3 mars 2009 relatif à l’Autorité de la statistique publique
1 office fédéral de la statistique, indicateurs annuels du compte satellite du tourisme tsa 2017 (première estimation) 2 office fédéral de la statistique, balance touristique 2018 sources: office fédéral de la statistique, union des transports p
A- Introduction 9Objectifs de la statistique descriptive (ou exploratoire): résumer, synthétiser l'information contenue dans la série statistique, mettre en évidence ses propriétés.
1. Learn use of ModelSim simulator by writing the Verilog code to simulate a half adder; where a, b are 1-bit inputs and sum,carry are 1-bit outputs. A sample code and its associated test bench is given below. (4 points) module halfadder(a,b,sum,carry); input a,b; output sum, carry; wire sum, carry; assign sum a b; // sum bit
Pseudocode: WHILE Condition Statement-Sequence END WHILE Statement sequence true EndWhile. Example -12 Inputs 5 numbers and outputs the sum and average of them. count 1 sum 0 WHILE count 5 Do INPUT num sum sum num count count 1 END WHILE average sum / 5 DISPLAY sum, average.
Blackline Masters Grade 1 Week by Week Essentials Page 195 Sum of 6 Who has 8 - 7? Sum of 7 Who has 9 - 4? Sum of 8 Who has 9 - 5? Sum of 9 Who has 9 - 2? Sum of 10 Who has 1 3? Difference of 0 Who has 3 7? Difference of 2 Who h
