Carry Slee - WordPress

3y ago
58 Views
2 Downloads
304.32 KB
7 Pages
Last View : 2m ago
Last Download : 3m ago
Upload by : Tripp Mcmullen
Transcription

Mijn fictiedossierSpijtCarry sleeNaam: Mariska WijlensKlas: 3T2Leraar: Mevrouw Scholten

1. Zakelijke gegevens over het boek.a. De titel van het boek is: Spijtb. Naam van de auteur: Carry Sleec. Naam van de uitgever: Van Holkema en WarendorfJaar van verschijnen: 1e druk 1996. 29e druk 2008.Aantal bladzijden: 144 bladzijden2. Samenvatting van het boekJochem wordt op school heel erg gepest. Hij zegt nooit dat ze op moeten houden. Hijdoet net of het hem niks uit maakt. Jochem wordt vooral gepest door Sanne, Justinen Remco. De klas kijkt maar een beetje toe als Jochem wordt gepest. Ze durven erniks van te zeggen. Ook David durft er niks van te zeggen. Op de dag dat deklassenfoto wordt gemaakt is Jochem nog niet op school. David hoopt dat Jochemook niet meer komt, want Sanne, Justin en Remco waren niet van plan op de foto tegaan met Jochem. Op het laatste moment komt Jochem toch nog binnen. AlsSanne, Justin en Remco erachter komen dat Jochem toch is gekomen hangen ze nade gymles, terwijl Jochem staat te douchen, zijn kleren in de boom. Ze vertellen erbijdat hij zijn kleren pas na de klassenfoto terug krijgt. Als Tino, hun klassenleraar, na deles komt controleren of iedereen klaar is heeft Jochem zich opgesloten in de toiletten.Tino sluit het gebouw af en gaat met zijn klas terug naar school. Op schoolaangekomen wil David naast Eva gaan zitten. Hij vind Eva al een tijdje leuk. Maar hij isnet te laat. Zijn beste vriend Niels heeft snel het plekje ingenomen. David baalt engaat ergens achteraan staan. Als de klassenfoto is gemaakt komt Jochem aan opschool. Hij moet uit het raam zijn geklommen en zijn kleren hebben gepakt. Op schoolmerkt David dat hij zijn fransboek is vergeten. Als Jochem even niet oplet pakt Sannehet boek van Jochem en geeft het aan David. In de les komt Jochem erachter datzijn boek weg is. Hij moet daarom nablijven. David heeft spijt dat hij het boek heeftaangepakt. ’s Avonds thuis komt hij erachter dat hij het boek van Jochem nog steedsin zijn tas heeft zitten. De volgende morgen overhoort zijn moeder hem zijn fransewoordjes. Ze ziet dat het boek van Jochem is en ze vind dat hij het terug moetbrengen. Als David bij het huis van Jochem aankomt doet zijn moeder net de deuropen. De moeder van Jochem denkt dat David een hele goeie vriend van Jochm isen dat ze elke middag samen huiswerk maken. Binnen zet de moeder van Jochemdrinken en chips voor hem klaar. David komt erachter dat de ouders van Jochem niksweten over het gepest. Jochem verteld aan David dat hij een hele goede vriendinheeft: Nienke. David krijgt medelijden met Jochem en zegt dat hij altijd op hem kanrekenen. Als David op een middag langs Eva’s huis fietst ziet hij dat Jochem eenkrantenwijk heeft. Hij vindt het raar en vraagt waarom hij daar zo geheimzinnig overdoet tegen zijn ouders. Dan krijgt David van Jochem te horen dat het de krantenwijkvan Remco is. Het klassenfeest komt er bijna aan en als Jochem de krantenwijk vanRemco zou lopen zouden ze ophouden met het gepest. David vertrouwd het niethelemaal. Het is de avond van het klassenfeest. David weet zeker dat hij vanavondverkering gaat vragen aan Vera. Op het klassenfeest zoekt hij haar op. Eerst kan hijhaar nergens vinden. Als hij de gang inloopt ziet hij youssef en Vera staan zoenen.Yoessef is een vriend van David maar hij weet niet wat Vera in Yoessef ziet. David

baalt. Ondertussen zijn Sanne, Justin en Remco een spelletje aan het doen metJochem. Elke keer als Jochem wint moet hij een glaasje likeur drinken. Jochem wil datniet, maar Sanne giet het gewoon bij hem naar binnen. Jochem moet kotsen enSanne, Justin en Remco proberen hem door zijn eigen kots te rollen. Als JochemDavid ziet roept hij om zijn hulp, maar David is alleen bezig met zijn eigen verdriet enroept; Rot op!. De volgende dag heeft David spijt van wat hij heeft gezegt tegenJochem en besluit het op school goed met hem te maken. Maar Jochem is niet opschool die dag. Als de rector binnenkomt wordt iedereen stil. De rector verteld datJochem de avond van het klassenfeest niet is thuis gekomen. David meld zich ziek engaat op zoek naar Jochem. Hij fietst rondjes door de buurt. Als hij het niet meer weetbesluit hij Nienke te bellen om te vragen of zij weet waar hij kan zijn. Nienke weet weleen aantal plekken en komt direct naar David toe. Samen gaan ze op zoek naarJochem. Eerst gaan ze naar een camping waar caravans staan waar je zo in kunt.Nienke verteld dat Jochem daar vaak zit als hij zich eenzaam voelt. Daar vinden zeJochem niet. Nienke weet nog wel een plaats. Onderweg daarnaar toe komen zelangs het meer. In het meer zien ze in een keer de tas van Jochem drijven. Ze willenhet allebei niet geloven. Er komen duikers en na anderhalf uur komen de duikersboven met het lichaam van Jochem. Niemand wil het geloven. Als ze het dagboekvan Jochem lezen komt de rest erachter dat Sanne, Justin en Remco voor deproblemen hebben gezorgt. Zij worden van school gestuurd. Ook de rest van de klaswordt schuldig verklaard omdat ze nooit wat hebben gedaan tegen het gepest. Zijworden geschorst voor een dag. De begravenis van Jochem vind in besloten kringplaats maar de klas gaat samen met hun klassenleraar naar het meer om daarbloemen neer te leggen en afscheid te nemen van Jochem. Als David een paardagen weer naar het meer gaat samen met Nienke ziet hij iemand bij het meer zitten.De persoon legt witte bloemen in het water. Als ze dichterbij komen zien ze dat hetTino is. Tino heeft spijt dat hij nooit wat heeft gedaan aan het gepest, maar dat is nute laat. Op school besluiten ze met de redactie van de schoolkrant om een pestlijn opte richten. Om stil te staan bij wat er kan gebeuren als iemand gepest wordt. Er komtook een telefoontje van een meisje met liefdesproblemen. Manon zit ook in deredactie en heeft een afspraak met dat meisje gemaakt. maar opeens kan Manonniet en wordt David erheen gestuurd. Dan blijkt dat Eva het meisje metliefdesproblemen is en dat ze graag verkering wil met David.Belangrijkste gebeurtenis:De zelfmoordpleging van Jochem.De hoofdpersonen en zijn probleem:David:David is een jongen van 14 jaar. Hij is al een tijdje verliefd op Vera. Hij vindt het heelerg dat Jochem wordt gepest, maar durft er niks van te zeggen. Ook zit hij in deredactie van de schoolkrant. Als Jochem uiteindelijk zelfmoord pleegt voelt hij zicherg schuldig. Daarom richt hij samen met de redactie van de schoolkrant een pestlijnop.JochemOver Jochem kom je in het verhaal niet heel veel te weten. Hij is heel stil en bijnaniemand weet iets over hem. Dat hij zo weinig zegt komt omdat hij veel gepest wordt.Alles wat er gebeurt schrijft Jochem op in een dagboek. Alleen Nienke een goedevriendin van Jochem weet vanalles over hem. Door al het gepest wordt Jochemsteeds onzekerder en ongelukkiger, daarom pleegt hij uiteindelijk zelfmoord.

Hoe de hoofdpersoon dit probleem probeert op te lossen en of dat ook lukt.David:Het lukt hem niet om het pesten te stoppen. Maar om zijn schuldgevoel kwijt te rakenvan Jochems zelfmoord lukt hem wel door een pestlijn op te richten.Jochem:Het lukt Jochem zelf ook niet om het gepest te stoppen. Hij heeft alles aan Davidverteld, maar zelf doet hij er niet veel aan. Hij laat het allemaal over zich heen komen.Uiteindelijk is hij zo depressief dat hij zichzelf verdrinkt in het meer.De ontwikkeling die de hoofdpersoon doormaakt.David:David veranderdt heel erg na de zelfmoord van Jochem. Hij bedenkt zich dan pasdat ze eigenlijk allemaal schuldig zijn aan het pesten van Jochem.Jochem:Bij Jochem is er niet echt een ontwikkeling. Hij wordt alleen steeds depressiefer endaarom pleegt hij zelfmoord.De belangrijkste andere personen, beschrijf hun relatie met de hoofdpersoon envertel welke belangrijkste eigenschap ze bezitten.Vera: Ze is de vriendin van Manon en ze zit samen met David en nog een paaranderen in de redactie van de schoolkrant. Ze heeft verkering gehad met Youssef.Op het laatst krijgt ze verkering met David. Door Vera heeft David zijn belofte metJochem verbroken door hem te negeren toen Jochem hem nodig had.Niels: Hij is een goeie vriend van David. Niels is ook erg populair bij de meisjes. Daarergert David zich wel eens aan, want Niels neemt altijd de meisjes die David ook leukvind. Niels zit ook in de redactie van de schoolkrant. Ook had Niels een eigen band,maar die is opgeheven.Youssef: Hij is een computerfreak. Youssef heeft ook een tijdje verkering gehad metVera, voordat David verkering kreeg met Vera. Ook Youssef zit in de redactie van deschoolkrant.Nienke: Zij is een goeie vriendin van Jochem. Nienke was de enige die wist wat hetpesten met Jochem deed. Ook mocht Nienke alles wat Jochem opschreef in zijndagboek lezen. Toen Jochem weg was heeft ze samen met David naar Jochemgezocht. Toen bleek dat Jochem dood was heeft David met haar over zijnschuldgevoel kunnen praten.Tino: Hij is de klassenleraar. Ook is hij de gymleraar van Jochem en David. Hij heeftnooit iets aan het gepest gedaan. Hij vond het altijd wel grappig en deed er vaakook zelf aan mee. Na de dood van Jochem had hij heel veel spijt.Pesters Sanne, Remco en Justin: zij zijn 3 kinderen uit Jochem’s klas. Zij hebben eenhekel aan hem. Na Jochems dood zijn zij van school gestuurd, omdat zij ervoorhebben gezorgd dat Jochem uiteindelijk zelfmoord heeft gepleegd.

Waar de gebeurtenissen zich afspelen.De gebeurtenissen spelen zich op verschillende plekken af.- Het gepest speelt zich het meest op school af.- Het verhaal van Jochem speelt zich bij Jochem thuis af.- Het klassenfeest speelt zich bij Tino thuis af.- De zoektocht naar Jochem speelt zich op de camping en bij het meer af.- De dood van Jochem speelt zich bij het meer af.Wanneer de gebeurtenissen zich afspelenDe gebeurtenissen spelen zich af rond deze tijd, maar het kan ook een paar jaareerder hebben afgespeeld. Tussen het begin van het verhaal en de dood vanJochem zit ongeveer 3-4 weken.Hoe wordt het verhaal opgebouwdHet verhaal is in een chronologische volgorde opgebouwd. Er zitten geenterugblikken of tijdsprongen in.3. Over de auteurHet boek is geschreven door Carry Slee. Carry Slee is geboren op 1 juli 1949 inAmsterdam. Toen ze de middelbare school had afgerond is ze verder gegaan naarde Academie voor Expressie door Woord en Gebaar in Utrecht. Ook heeft ze eenpaar jaar als lerares drama lesgegeven op het voortgezet onderwijs. Haar eersteboek kwam uit in 1989. Dat was een voorleesboek voor jonge kinderen. Het boek heteRik en Roosje. Vanaf toen volgenden er steeds meer boeken. Een paar jaar later gingze ook boeken voor oudere kinderen schrijven. Carry Slee heeft ook verschillendenominaties en prijzen gekregen. In 1999 schreef ze het boek bikkels alskinderboekenweekgeschenk.Naam: Carry SleeGeboren: 1 juli 1949Partner: EllesKinderen: Nadja en MasjaWoonplaats: BergenLengte: 1.69 mBroers/zussen: 1 zus4. Over het boekA. Welke illustratie staat er op de voorkant van het boek? Leg duidelijk uit wat dezeillustratie met het boek te maken heeft.Op de voorkant van het boek staat een jongen die alleen tegen de muur zit. Ditkan Jochem zijn die zich alleen voelt. Het kan ook David zijn die spijt heeft dat hijniks heeft gedaan tegen het pesten.B. Is het boek aan iemand opgedragen? Probeer erachter te komen wie het zijn enwat ze met de schrijver te maken hebben.Het boek is opgedragen aan alle mensen die anderen pesten. Ook is het een tipvoor kinderen die gepest worden om erover te praten en het niet voor jezelf tehouden.

C. Beschrijf de plaatsen die voorkomen in het boek. Verklaar waarom de schrijverhiervoor gekozen heeft en wat ze met het verhaal te maken hebben.De school: daar wordt Jochem gepestHet huis van Jochem: daar verteld Jochem het hele verhaal aan DavidHet huis van Tino: daar wordt het klassenfeest gehoudenDe camping: daar zijn David en Nienke op zoek naar JochemHet meer: de zoektocht naar Jochem en de dood van JochemD. Vanuit welk perspectief is het verhaal geschreven. Leg uit!Het verhaal is geschreven vanuit David. David ziet alles gebeuren maar is alleenmaar bezig met zijn eigen probleem.E. Heeft het verhaal een open of gesloten einde? Leg ook dit uit.Het verhaal heeft een gesloten einde. Jochem is dood en dat kun je nietterugdraaien.5. Mijn leeservaringHet onderwerp van het boek spreekt mij heel erg aan. Het boek heeft mij vooral ooklaten zien wat pesten met iemand doet. Wat ik van te voren van het verhaal dacht iswel ongeveer uitgekomen. Door het lezen van dit boek ben ik er wel van overtuigddat ik nooit iemand zou gaan pesten, omdat dat het leven van die persoon verpest.In het verhaal zitten genoeg gebeurtenissen versprijdt. Daardoor blijft het verhaalboeiend. In het verhaal gaat het vooral om de gedachten en gevoelens van depersonen uit het verhaal. Vooral de gebeurtenis van Jochem heeft indruk op megemaakt. Ik heb gelukkig zelf nog nooit zoiets meegemaakt en hoop het ook nooitmee te hoeven maken.Ik vind de ideeën en het gedrag in het boek niet goed. Ik vind dat de klas vanJochem iets tegen het gepest had moeten doen. Het gedrag van deze leerlingenheeft me wel laten zien dat je nooit moet blijven toekijken, maar er altijd wat aanproberen te doen.In het verhaal staan de gebeurtenissen in een logische volgorde. Doordat er niks aanhet gepest wordt gedaan wil je graag verder lezen om te weten wat er met Jochemgaat gebeuren. In het verhaal staan geen tijdsprongen of terugblikken. Het slot vanhet verhaal past wel goed bij de dingen die er zijn gebeurdt.Het taalgebruik in het verhaal is niet te moeilijk. Het is makkelijk te volgen en er staangeen moeilijke woorden in. De zinnen in het boek zijn ook niet te lang zodat je hetmakkelijk kunt volgen. Er zitten niet veel beschrijvingen in het verhaal. Daardoor is hetmakkelijk te lezen. Er zitten ook geen gesprekken in het verhaal, maar dat mis je niet.

6. Verwerkingsopdracht Beschrijf wat het probleem van de hoofdpersoon is, hoe deze in de loop vanhet verhaal verandert en hoe het staat met dit probleem aan het eind vanhet boek.Het probleem van David:Het probleem van David is dat hij verliefd is op Vera. Hij durft het alleen niet tegenhaar te zeggen. Hij is al heel vaak langs haar huis gefietst, maar heeft nooit durvenaanbellen. Als hij op het klassenfeest ziet dat Vera met Youssef staat te zoenen stortzijn wereld in. Hij merkte zelfs niet dat Jochem hem om hulp riep. Als ze later de pestlijnoprichten belt er een meisje dat liefdesproblemen heeft. Manon zou gaan, maar diekon ineens niet en toen moest David erheen. Toen David daar aankwam bleek datVera het meisje met liefdesproblemen was. Vera vertelde dat ze David wel heel leukvond en dan krijgen ze toch nog verkering.Het probleem van Jochem:Jochem wordt erg gepest. Hij wordt al bijna zijn hele leven getreiterd enbuitengesloten. Hij zegt er alleen niks van. Zelfs zijn ouders weten niet dat hij gepestwordt. Dat weet alleen Nienke. Sanne, Remco en Justin beloven dat, als Jochem dekrantenwijk van Justin overneemt, ze ophouden met het pesten. Op de avond vanhet klassenfeest blijkt dat in het begin zo te zijn. Maar als Jochem een spelletje wintmoet hij likeur drinken en dat wil hij niet. Maar Sanne, Remce en Justin luisteren daarniet naar. Ze gieten de likeur gewoon bij hem naar binnen. Jochem rent weg en kotstin de tuin. Als de volgende dag blijkt dat Jochem na het klassenfeest niet isthuisgekomen worden ze ongerust. David voelt zich schuldig en gaat zoeken samenmet Nienke. Ze zien uiteindelijk zijn tas in het meer drijven. Jochem heeft zelfmoordgepleegd.

Tino is. Tino heeft spijt dat hij nooit wat heeft gedaan aan het gepest, maar dat is nu te laat. Op school besluiten ze met de redactie van de schoolkrant om een pestlijn op te richten. Om stil te staan bij wat er kan gebeuren als iemand gepest wordt. Er komt ook een telefoontje van een meisje met liefdesproblemen. Manon zit ook in de

Related Documents:

1.1.3 WordPress.com dan WordPress.org WordPress menyediakan dua alamat yang berbeda, yaitu WordPress.com dan WordPress.org. WordPress.com merupakan situs layanan blog yang menggunakan mesin WordPress, didirikan oleh perusahaan Automattic. Dengan mendaftar pada situs WordPress.com, pengguna tidak perlu melakukan instalasi atau

Montana State University . isaac.swensen@montana.edu . Abstract . Despite persistent debate on the role of concealed-carry legislation, decisions to legally carry concealed handguns are not well understood. Using detailed data on concealed-carry permit applications, we explore whether individuals apply for concealed-carry permits in response to .

memeancom Fer Carry The Latin root fer means “carry” Usage: When you trans fer funds from one bank account to another, you “carry” them across from one to the next. As you do this, you might have to refer — or “carry” back your eyes — to

Ripple Carry Adder Critical Path Critical Path Longest possible delay path X Y S Co Ci X Y S Co FA Ci FA X Y S Co Ci X Y S Co FA Ci FA Critical Path Assume t sum 5 ns, t carry 4 ns 2b.4 Ripple Carry Adders Ripple-carry adders (RCA) are slow due to carry propagation – At least _ levels of logic per full adder – Total delay for .

There are 3 primary forms of blood vessels, each with their own function. Arteries always carry blood away from heart. Most arteries carry oxygenated blood, but not all do. The pulmonary arteries carry deoxygenated blood to the lung so that oxygen can be replenished. Veins always carry blood to the heart. Most carry

WordPress Themes WordPress Premium Themes WordPress Free Themes WordPress Plugins ite Templates WordPress Hosting WordPress.com CreativeMarket.com . with crowdfunding b Astoundif plugin and fundif theme. Plugin will empower o

Lesson 2. Install Wordpress On Your Domain Lesson 3. How To Log In And Out Of Wordpress Lesson 4. The Design Of Your Wordpress Website Lesson 5. First Steps To A Perfect Website Lesson 6. Add Your First Wordpress Page Lesson 7. Add Your First Wordpress Post Lesson 8. All About Widgets IN-DEPTH GUIDE - DRILL DOWN TO THE WONDERS OF WORDPRESS .

Image 34 Charles Duncan – A Modern Approach to Classical Guitar 106 Image 35 Mario Rodriguez Arenas – The School of the Guitar 108 Image 36 Julio Sagreras – First Guitar Lessons 109