COURS EXERCICES DEVOIRS Cours - De Extrait

SVT, Cours de Sciences et Vie de la Terre, sixieme, Trimestre 1Année scolaire 2016 / 2017SixiCOURSèmeEnseignement à distance76-78 Rue Saint-Lazare75009 ParisExtraitdecours-SVTEXERCICESDEVOIRS1er TRIMESTREClasse de6èmeS-V-TToute reproduction ou représentation de ce document, totale ou partielle, constituent une Cours Legendre à Distancecontrefaçon sanctionnée par les articles L. 335-2 et suivants du Code de la propriété intellectuelle.

Année scolaire 2016 / 2017SixièmeSVT, Cours de Sciences et Vie de la Terre, sixieme, Trimestre 1Extraitdecours-SVTCe cours a été rédigé par :Madame Marie Ganteil,professeur de Sciences de la Vie et de la Terre.Toute reproduction ou représentation de ce document, totale ou partielle, constituent une Cours Legendre à Distancecontrefaçon sanctionnée par les articles L. 335-2 et suivants du Code de la propriété intellectuelle.

SVT, Cours de Sciences et Vie de la Terre, sixieme, Trimestre 1Année scolaire 2016 / 2017SOMMAIRESIXIÈMESVTSERIE 1èmeMéthodologie - Courbes - Diagrammes en bâtons et histogrammeSERIE 2SixiNotre environnement - Répartition - Un milieu particulierVTSERIE 3-SUnité du vivant - La cellule - Les observations microscopiquesSERIE 4coursLes relations entre les êtres vivants - Parasitisme - SymbioseSERIE 5traSERIE 6itdeRépartition des êtres vivants et condition de Vie - L'occupation dumilieu au cours des saisonsExL'action de protection de l'environnement - Le recyclage - Etude dedocumentSERIE 7Le peuplement du milieuSERIE 8L'occupation du milieu par les êtres vivants animaux varie au coursdes saisons - Le comportement des êtres vivants animaux L'occupation du milieu par les êtres vivants animaux varie localementToute reproduction ou représentation de ce document, totale ou partielle, constituent une Cours Legendre à Distancecontrefaçon sanctionnée par les articles L. 335-2 et suivants du Code de la propriété intellectuelle.

Année scolaire 2016 / 2017Extraitdecours-SVTSixièmeSVT, Cours de Sciences et Vie de la Terre, sixieme, Trimestre 1Toute reproduction ou représentation de ce document, totale ou partielle, constituent une Cours Legendre à Distancecontrefaçon sanctionnée par les articles L. 335-2 et suivants du Code de la propriété intellectuelle.

SVT, Cours de Sciences et Vie de la Terre, sixieme, Trimestre 1Année scolaire 2016 / 20171ère SérieSIXIÈME1ère leçonSixièmeSVT-SVTMÉTHODOLOGIEurs2ème leçon3ème leçontraitdecoCOURBESExDIAGRAMMES EN BÂTONS ET HISTOGRAMMESToute reproduction ou représentation de ce document, totale ou partielle, constituent une Cours Legendre à Distancecontrefaçon sanctionnée par les articles L. 335-2 et suivants du Code de la propriété intellectuelle.

Année scolaire 2016 / 2017Extraitdecours-SVTSixièmeSVT, Cours de Sciences et Vie de la Terre, sixieme, Trimestre 1Toute reproduction ou représentation de ce document, totale ou partielle, constituent une Cours Legendre à Distancecontrefaçon sanctionnée par les articles L. 335-2 et suivants du Code de la propriété intellectuelle.

SVT, Cours de Sciences et Vie de la Terre, sixieme, Trimestre 1Année scolaire 2016 / 2017SERIE 1COURS1ère LeçonMETHODOLOGIEChaque série comprend 3 leçons et chaque leçon est accompagnée d’exercices que vous ferezau fur et à mesure et avec soin avant de lire avec attention les corrigés.Les devoirs à envoyer à la correction suivent l’ordre du cours.Vous trouverez un devoir à faire pour deux séries donc pour six leçons.cours-SVTSixièmeAvant de commencer notre travail, voici quelques conseils pour améliorer vos performances.- Travaillez dans un endroit calme et bien éclairé.- Etudiez ses leçons et faire des exercices chaque jour.- Lisez bien le titre de la leçon. Demandez vous ce que vous savez sur ce sujet et ceque vous avez envie d’apprendre.- Lisez la leçon et retenez les définitions et le vocabulaire.- Relevez le plan du cours au fur et à mesure de la lecture.- Reformulez à l’oral, après plusieurs lectures, le contenu de chaque paragraphe.- Ecrivez les bilans, les définitions et les mémoriser.- Entraînez vous à faire et à refaire les exercices.- Faites le bilan, en rédigeant simplement avec vos mots ce que vous avez appris.Vous pouvez ainsi créer des petites fiches qui vous sont personnelles.- Un travail personnel de recherche peut compléter votre travail. Vous pouvezregarder des émissions, lire des articles, rechercher des informations sur internet.Dans ce cas utilisez un moteur de recherche pour accéder aux documents sur unthème. Ne vous dispersez pas cependant.- Votre travail doit être progressif et régulier et vous enverrez vos devoirsrégulièrement.- Apportez du soin à la rédaction, aux dessins, soignez l’écriture.deExercice 1ExtraitChoisissez les propositions vraies et corrigez les fausses :1- Si je ne comprends un mot de la leçon, je le recherche dans le dictionnaire.2- Il n’est pas nécessaire de lire la leçon, je peux faire les exercices directement.3- Je peux faire plusieurs devoirs à la fois pour être débarrassé.4- Je peux répondre directement sur la feuille du sujet pour éviter les pertes de temps.Exercice 2Donnez quelques idées pour faire un dessin en Sciences.Toute reproduction ou représentation de ce document, totale ou partielle, constituent une Cours Legendre à Distancecontrefaçon sanctionnée par les articles L. 335-2 et suivants du Code de la propriété intellectuelle.

SVT, Cours de Sciences et Vie de la Terre, sixieme, Trimestre 1Année scolaire 2016 / 2017SERIE 1COURS2ème LeçonCOURBESLes données sont souvent sous forme de courbe. Vous devez repérer le titre, les unités sur lesaxes et les indications des coordonnées.SixièmeOn donne toujours l’ordonnée y (à la verticale) en fonction de l’abscisse x (à l’horizontale).250% 0Poids moyen engrammmes20Ex0-S3000% ponte200175s80ur310025Age en semaineNombre d’OAC/ départ225150Aliment / g / / jourco90de3200itPoids moyenen grammes100tra% productionVTVous pouvez être amené à faire une représentation de données chiffrées ou à lire une courbedonnée. Vous devez alors indiquer les valeurs intéressantes de la courbe.125100Poids des œufs en gNombre d’OAC/ départ7550253035404550556065Exercice 3Donnez un titre à ces graphes.Exercice 4Quel est le poids moyen d’une poule de 40 semaines ?A quel âge les poules pondent-elles le plus ?Toute reproduction ou représentation de ce document, totale ou partielle, constituent une Cours Legendre à Distancecontrefaçon sanctionnée par les articles L. 335-2 et suivants du Code de la propriété intellectuelle.

SVT, Cours de Sciences et Vie de la Terre, sixieme, Trimestre 1Année scolaire 2016 / 2017SERIE 1COURS3ème LeçonDIAGRAMMES EN BÂTONS ET HISTOGRAMMESSixièmeLes diagrammes en bâtons, dits aussi diagrammes en barres si on donne une largeur auxbâtons, utilisent les valeurs du caractère (les notes) en abscisse et les valeurs de l'effectif (oudu coefficient) en ordonnée. Exemple ici, pour la 3 valeur en abscisse, on lit un effectif de 4et dans l’histogramme, pour la valeur du caractère 4, on a un effectif de 8.histogrammeVTbâtonExercice 5ABC D E4119sNote-SAprès un contrôle de mathématiques, le professeur dresse un tableau des notes obtenuespar les élèves de la classe :courNombre d'élèvesayant la noteindiquée au-dessus74deReprésentez la série de notes par un diagramme en bâtons.ExtraitExercice 6Combien d’élèves ont la note 5 ? Faites la liste des notes attribuées à 2 élèves.Toute reproduction ou représentation de ce document, totale ou partielle, constituent une Cours Legendre à Distancecontrefaçon sanctionnée par les articles L. 335-2 et suivants du Code de la propriété intellectuelle.

SVT, Cours de Sciences et Vie de la Terre, sixieme, Trimestre 1 Année scolaire 2016 / 2017. Ce cours a été rédigé par : Madame Marie Ganteil, professeur de Sciences de la Vie et de la Terre. Toute reproduction ou représentation de ce document, totale ou partielle, constituent une