Nombre: Clase: Fecha: Unidades 1 - 4
Nombre:Clase:Fecha:Unidades 1 - 4Completa los huecos.a)b)c)dieces35 dieces35 31792.º EP. Unidades 1 - 4unos35unosLa cifraestá en la posición de los unos.La cifraestá en la posición de los dieces.La cifrarepresenta 30.La cifrarepresenta 1.La cifraestá en la posición de los unos.La cifraestá en la posición de los dieces.La cifra 9 representa.La cifra 7 representa.Material fotocopiable1Evaluación final1
2Compara los números.865658a)856685es el menor.b) La cifra 8 en 856 representa.c) Ordena los números de menor a mayor.,,,d) El menor número de tres cifras distintas que se puede escribir con 8, 6 y 5es el número3.Completa las series numéricas.a) 633, 643,,, 673, 683b) 100,, 200, 250,c) 216,, 228, 234, 240,,, 32, 28, 24, 20Material fotocopiabled), 350, 4002Evaluación final2.º EP. Unidades 1 - 4
4Resuelve.a) centenas decenas unidades c)23456centenas decenas unidades 51930724b) centenas decenas unidades 347624d) centenas decenas unidades 683386En el salón de actos del colegio hay 72 chicas.Hay 12 chicas más que chicos.a) ¿Cuántos chicos hay en el salón de actos?Material fotocopiableb) ¿Cuántos chicos y chicas hay en total?2.º EP. Unidades 1 - 4Evaluación final3
6Escribe los números que faltan.a) b)c)Material fotocopiabled)4Evaluación final2.º EP. Unidades 1 - 4
7Resuelve.a) Hay 5 collares y cada uno tiene 10 bolitas.¿Cuántas bolitas hay en total? Hay bolitas en total.b) Se han colocado 80 naranjas a partes iguales en 10 bolsas.¿Cuántas naranjas hay en cada bolsa?:Hay naranjas en cada bolsa.: Con 35 huevos se pueden hacer2.º EP. Unidades 1 - 4Material fotocopiablec) Para hacer un pastel se necesitan 5 huevos.¿Cuántos pasteles se pueden hacer con 35 huevos?pasteles.Evaluación final5
8Escribe.a) Todos los números impares que existen entre 65 y 90.b) Todos los números pares que existen entre 10 y 30.9Observa estos números.261a) Forma el número de 2 cifras e impar más alto que puedas.Material fotocopiableb) Forma el número de 2 cifras y par más alto que puedas.6c) Forma el número de 2 cifras e impar más bajo que puedas.d) Forma el número de 2 cifras y par más bajo que puedas.Evaluación final2.º EP. Unidades 1 - 4
Nombre:Clase:Fecha:Unidades 5 - 71Rodea la respuesta correcta.a) La hermana de Carlos mide (1 m / 1 cm) de alto.b) La pizarra de la clase mide (4 cm / 4 m) de largo.c) La longitud del patio del colegio es de (80 cm / 80 m).d) Mi brazo mide (4 m / 40 cm) de largo.e) La altura de mi pupitre es de (1 m / 10 cm).Completa los huecos con cm, o m.a) La altura de mi padre es de 175b) La correa del perro mide 1.de largo.c) La longitud del lápiz es de 10d) La cancha de baloncesto mide 302.º EP. Unidades 5 - 7.Material fotocopiable2de largo.Evaluación final7
3Completa los huecos.a) El clip mideb) La cera midec) Las tijeras midend) Lase) La cera midecm de largo.cm de largo.son el objeto más largo.cm más que el clip.miden 2 cm más que la cera.Material fotocopiablef) Lascm de largo.8Evaluación final2.º EP. Unidades 5 - 7
4Lee las básculas y completa los huecos.b)a)g5kgAverigua la masa de los objetos y completa los huecos.a)g.La botella de leche pesaLa masa del balón es2.º EP. Unidades 5 - 7Material fotocopiableb)kg.Evaluación final9
6Completa los huecos.a)es el alimento que más pesa.b)es el alimento que menos pesa.c) La masa del racimo de uvas es deg, mientras que la masag.del paquete de harina es ded) El racimo de uvas pesag(más / menos) que la lechuga.e) Ordena estos alimentos de más pesado a más ligero.,Material fotocopiable,10Evaluación final2.º EP. Unidades 5 - 7
7Resuelve.a) Inés utiliza 32 cm de cinta para adornar un regalo y le quedan 58 cm.¿Cuál era la longitud de la cinta al principio?b) Un edificio mide 27 m de alto.Mide 18 m más que un árbol que tiene al lado.¿Cuánto mide el árbol de alto?Material fotocopiablec) La masa de un gato de 16 kg.Un conejo pesa 8 kg menos que el gato.¿Cuánto pesa el conejo?2.º EP. Unidades 5 - 7Evaluación final11
8Resuelve.a) Cortan un palo de madera en 8 trozos igual de largos.Cada trozo mide 10 cm.¿Cuánto medía el palo antes de cortarlo?b) Kiko necesita 2 m de cuerda para atar una caja.¿Cuántas cajas puede atar con 14 m de cuerda?Material fotocopiablec) La masa de una sandía es de 5 kg.¿Cuánto pesarán 9 sandías iguales?12Evaluación final2.º EP. Unidades 5 - 7
9Este pictograma muestra el número de juguetes que tiene Blancaen su habitación.Número de juguetesjuegos de mesacuentospelotaspeluchesconstruccionesrepresenta 2 juguetes.a) Blanca tienejuguetes en total.b) Lo que más tiene Blanca sonc) Blanca tiene tantos.comod) Blanca tienepelotas más que juegos de mesa.e) Blanca tienejuegos de mesa menos que cuentos.f) Blanca tienejuegos de mesa y peluches en total.2.º EP. Unidades 5 - 7.Material fotocopiableCadaEvaluación final13
d) Mi brazo mide (4 m / 40 cm) de largo. e) La altura de mi pupitre es de (1 m / 10 cm). Completa los huecos con cm, o m. a) La altura de mi padre es de 175 . b) La correa del perro mide 1 de largo. c) La longitud del lápiz es de 10 . d) La cancha de baloncesto mide 30 de largo. 1 2 Nombre: Clase: Fecha: Material fotocopiable 2.º EP. Unidades .
CLASE 28. El pretérito indefinido: otros verbos irregulares (II) CLASE 29. El imperfecto CLASE 30. El futuro CLASE 31. El imperfecto del subjuntivo CLASE 32. El condicional CLASE 33. Expresión de hipótesis CLASE 34. Pretérito pluscuamperfecto y listado de verbos irregulares CLASE 35. La forma pasiva y el discurso indirecto CLASE 36.
13 kenwood kr v7070 41 unidades 14 kenwood kr v6070 57 unidades 15 kenwood dp m5570 12 unidades 16 kodak pagi-set hn paper 355mm x 60m 29 unidades 17 kodak supralife 48 caixas 85 unidades avulsas 18 kodak l5 overhead projector 6 unidades 19 deluxe universal ac/dc adaptor 1 caixa c/ 46 unidades 22 unidades avulsas .
unidad de D. B consta de cuatro unidades de E y tres unidades de F. C se obtiene de dos unidades de H y tres unidades de D. H se obtiene de cinco unidades de E y dos unidades de G. Elabore una lista de materiales simple (árbol estructural del producto). 5. Una unidad de A se obtiene de tres unidades de B, una unidad de C y dos unidades
1 Partes de la gramática. Unidades fundamentales del análisis gramatical 1.1 La gramática y sus partes. Características generales de esta obra 1.2 Unidades fónicas 1.3 Unidades morfológicas 1.4 Unidades sintácticas: las clases de palabras 1.5 Unidades sintácticas: los grupos sintácticos 1.6 Unidades sintácticas: las funciones 1.7 Unidades sintácticas: la oración
Necesito _ p a p e l p a r a l a clase de ciencias. a. pocas b. poco c. pocos 4. Necesito _ l á p i ce s p a r a l a clase de arte. a. mucho b. mucha c. muchos c b a c Nombre Clase Fecha GRAMÁTICA 1 La vida escolar CAPÍTULO 4 Indefinite articles The indefinite articles un and una mean a or an; the indefinite articles unos and .
Fecha Realidades Practice Workbook P–4 OC H E N T A Y DO S L C T MO J X U E Y S WH U S S R OGXL EG I L ECEHME GUN V C T B C R T U C G I OH C O Y A T N E R A U C N . 6 En la clase Nombre Hora Fecha Realidades Practice Workbook P–6 En la clase Modelo 25 libros WEB CODE jcd-0004 Real00.qxd (001-012) 6/12/03 7:57 AM Page 6 .
Nombre _---- Clase _ Fecha _.,-- -'--_ CAPiTULO Cuerpo sano" mente sCina m . VOCABULARIO 1/GRAMATICA 1 . 1 Mira el dibujo (drawing). Luego, escribe
While opening an AutoCAD 2000 drawing, you can use the Partial Open option to work with only part of the drawing file. If you are working with a large drawing, you can partially open the drawing and select a specific view and layers to work with instead of loading the entire drawing. See “Using Par- tial Open and Partial Load” on page 311. To open a drawing 1 In the Startup dialog box .
