GRED MATEMATIK UPSR - Pasti Skor

GRED MATEMATIK UPSRKertas 1 - Markah TinggiKertas 2 - Markah Tinggi40Mungkin dapat A atau BKertas 2 - Markah TinggiMungkin dapat CCMarkah Kertas 2Kertas 1 – Markah RendahABEKertas 1 - Markah TinggiDKertas 2 - Markah RendahMungkin dapat C atau D0Markah Kertas 140

CIRI-CIRI SOALAN KERTAS 2 Menguji kemahiran asas Matematik pada tahapyang minimum. Aras kesukaran soalan tidak terlalu tinggi. Nombor-nombor yang terlibat mudahdikendalikan (sehingga 5 digit). Tidak melibatkan lebih daripada dua operasi. Tidak melebihi dua kali mengumpul semula. Ayat yang terlibat adalah ringkas dan mudahdifahami.

NOMBOR BULAT1. Nyatakan nilai tempat bagi angka 7 dalam nombor 37156.(1 markah)ribu2. Bundarkan 4 238 kepada ratus yang terdekat.(1 markah)4 2003. Tuliskan angka bagi “lima puluh sembilan ribu tiga”.(1markah)59 003

OPERASI1. Tambah:2. Tolak:619 7 528 64 189 – 2 573 (1 markah)(1 markah)16 411 8 96191 75288147-257361616

OPERASI4. Bahagi:3. Darab:2 036 14 3 584 7 (1 markah)(1 markah)1 2atau2036 14814428504-3521 2 0 3 65127 3584020828000530001013260 6 1244 48-714-14

OPERASI5. Operasi Bercampur:150 32 4(2 markah)84 32- 32150 8158

PECAHAN1.342. 8Tentukan angka yangmesti diisi dalamBerapakah bilangan muridperempuan ?(1 markah) 23 24Jumlah murid dalam sebuah kelas3ialah 25 orang.daripada5jumlah itu ialah murid lelaki. 6835(2 markah) 25 orang 15 orang25 orang – 15 orang 10 orangatauAngka ialah 625 25 orang 10 orang

PECAHANSoalan-soalan Lain :21. Berapakah9 daripada 270 biji telur ?2. Tuliskan satu pecahan setara dengan(2 markah)23(1 markah)3. Tuliskan pecahan, dalam bentuk termudah, bagi kawasanberlorek daripada seluruh rajah.(2 markah)

PERPULUHAN1. 63.8 – 9.52 63.8-(2 markah)9.5254.2872. Tukarkankepada nombor perpuluhan.100(1 markah)0.073. Tukarkan 4.3 kepada pecahan.34 10(1 markah)

PERATUS1. Berapa peratuskah 3 orang daripada 20 orang ?(2 markah)3202. 100 15 orang60 % daripada 80 ialah60100 80 48(2 markah)

WANG1.Dua batang pen berharga RM 2.80. Berapakahharga lima batang pen yang sama seperti itu ?(3 markah)2 batang penRM 2.801 batang penRM 2.80 2 RM 1.405 batang penRM 1.40 5 RM 7.002. RM 5 RM 1.65 – 30 sen RM 5.00 RM 1.65 – RM 0.30 RM 6.35(2 markah)

PANDUAN MENJAWAB SOALAN KERTAS1 Baca dan fahami soalan. Pilih dan jawab soalan yang mudah dahulu. Cuba jawab soalan dengan cepat dan tepat. Tinggalkan untuk sementara soalan yangtidak boleh dijawab selepas masamengiranya melebihi 2 minit. Tandakan terus jawapan pada kertasjawapan. Kembali menjawab soalan yang tidak dapatdijawab tadi dan pastikan ia ditandakanjawapannya juga.

UPSR1998Soalan 19:Pak Ali membeli 60 tin susu pekat manis dengan hargaRM 63. Dia menjual semula semua susu itu denganmendapat untung berjumlah RM 12. Antara pengiraanberikut , yang manakah betul bagi harga jual satu tinsusu itu ?A. 63 - 1260C. 63 - 6012B. 60 1260D. 63 1260

UPSR 2002Soalan 36:Azlan meminjam empat buah buku. Setiap buku itumengandungi antara 250 hingga 400 halaman.Anggaran jumlah halaman bagi empat buah buku ituialahA. 350C. 1200B. 600D. 2600

PENGHAMPIRANSoalan :Antara nombor-nombor berikut, yang manakah palinghampir kepada 100 000 ?A. 90 999C. 99 909B. 99 099D. 99 990

UPSR 2002Soalan 38:Tina ada RM16.20 manakala adiknya ada RM11.30. Mereka ingin menggunakan wangitu membeli hadiah untuk ibu mereka yang bekerja sebagai guru.Jika mereka diberi pilihan untuk membeli hadiah seperti rajah di atas, yang manakahpaling sesuai dan mampu mereka beli ?

PENAMBAHAN53764 2376 A. 51460B. 54016C. 41560D. 5614053764 237640

PENGURANGAN76455 - 2487 A. 73968B. 78963C. 70396D. 6938776455- 24878

PENDARABAN5492 6 A. 35922B. 39225C. 35292D. 329525492 652

PEMBAHAGIAN32952 4 A. 8238B. 8328C. 8832D. 82838234 32952- 329-815- 12

Teknik menjawab soalanpenyelesaian masalah Membaca dan memahami Memikirkan jenis operasi ( tambah,tolak , darab atau bahagi) Mengira dengan operasi yang dipilih Memeriksa semula dengan caraterbalik.

BundaranContoh soalan:Membundarkan 1 245 678 kepada puluhribu yang terdekat.Jawapan: 1 250 000Contoh kesalahan yang dibuat:1 245 6781 255 6781 300 000

Nilai tempat dan nilai digit Murid-murid sering keliru akan jawapannilai tempat dan nilai digit. Contoh soalan:Nyatakan nilai tempat bagi nomboryang digariskan dibawah.1 234 567jawapan yang diberikan : ratus ribujawapan yang salah: 200 000

Nyatakan nilai digit bagi nomboryang digariskan .578 960Jawapan yang betul : 8000Jawapan yang salah : ribu

Pecahan Carikan hasil tambah bagi pecahan dibawah:1/4 1/8 Jawapan: 3/8jawapan yang salah : 2/12

Operasi bercampurCarikan jawapan soalan yang berikut:12 3 x 6 jawapan yang betul : 30jawapan yang salah : 90

BahagiJawapan bahagi dalam bentuk lazim yang salah;204080 5 4 8 5 05204080204040850

Pendaraban3 5 6 7 X 12 Jawapan yang salah:X3 5 6 7123 5 6 7X127 13 4

penambahanCari hasil tambah .1 200 897 3 8 9 Jawapan yang salah:1 200897 3 89

Tips untuk anda Baca soalan dengan berhati-hati.Memahami soalanJangan bertindak dengan terburuburu.Sering membuat ulangkaji pelajaranterutamanya yang anda lebih lemah.

Sekian terima kasih

CIRI-CIRI SOALAN KERTAS 2 Menguji kemahiran asas Matematik pada tahap yang minimum. Aras kesukaran soalan tidak terlalu tinggi. Nombor-nombor yang terlibat mudah dikendalikan (sehingga 5 digit). Tidak melibatkan lebih daripada dua operasi. Tidak melebihi dua kali mengumpul semula. Ayat yang terlibat adalah ringkas dan mudah difahami.