Libro De Actividades Sobre La COVID-19
Libro de actividadessobre la COVID-19Created by the Johns Hopkins Children’s Center Child Life Program The Johns Hopkins University, The Johns Hopkins Hospital, and Johns Hopkins Health System. All rights reserved.
¿Qué es la COVID-19?¿Habías oído hablar antes sobre la COVID19?ooSÍNO¿Qué crees que es la COVID-19?Respuesta:La COVID-19isesuna enferCOVID-19a newlymedad causada por un virusdiscoveredtype of a lanuevo que pertenececoronavirusthat youfamilia de los coronavirus.Tal vez havehayasheardoído hablarmightadultsalos adultos sobre él. Algutalkabout. Some peoplenas personas dicen que tesayfeelscomokind sioftuvielikehaceitsentirras una gripe.havingthe flu.
¿Qué se siente si unotiene la COVID-19?¿Alguna vez has tenido gripe o sabes qué es?ooSÍNOCuando un virus le hace sentir enferma a una persona, eso quesiente se llaman síntomas. La COVID-19 y la gripe tienen algunos de los mismos síntomas. ¿Qué síntomas crees que tiene lagente cuando les da la COVID-19?ooooooTosLes cuesta respirarDolor de gargantaFiebreVómitosDiarrea
A veces una persona conCOVID-19 tiene todos estossíntomas y a veces solo tienealgunos de ellos.¿De cómo se enfermauno con la COVID-19?¿Qué piensas tú?
La COVID-19 se puedetransmitirfácilspreadfrom onemente de una persopersonto enanother,naa fermoosomeonewhotoseis sickestornuda.coughs or sneezes.Es muy importante cubrirte la nariz y la boca con unpañuelo desechable o con la parte interna del codocuando tosas o estornudes. ¡Asegúrate de lavarte lasmanos inmediatamente por 20 segundos!La tos y los estornudosesparcenen elgermsairesends tinymicrobios muy pequeinto the air whichñitos, los cuales luegothensobrelandlasoncosasthingscaenque peoplela gentetouch.toca.
¿Quién está haciendo lo correctopara no transmitir sus microbios?Cuando toses o estornudas, ¿dónde deberían ir tus microbios?ooooooEn la parte interna de tu codoSobre tu manoSobre tu amigoEn un pañuelo desechableEn el aireEn una mascarilla del hospital
¡Felicitaciones!Estos amigos hicieron un granThesefriends did a great jobtrabajo al cubrirse la boca y lacoveringanda nose.nariz. ¡Asítheirestánmouthayudandopararla transmisiónde losTheyare helpingto microbiosstop the dela COVID-19!spread of COVID-19 germs!Respuestas: En la parte interna de tu codo En un pañuelo desechable En la mascarilla del hospital¿Qué otras cosas más puedes hacer para ayudar?Guardar distanciasocial
“Guardar distancia social” quiere decirque las personas sanas eligen quedarse en casa, lejos de lugares llenos degente, de las escuelas y de otras actividades como los deportes. Cada persona debería hacer esto o hacer lo posible por mantenerse a 6 pies de distancia de los demás para que podamos parar la transmisión de los microbios de la COVID-19.Los niños pueden estar cerca de susfamiliares. O, si alguien te está cuidando en el hospital, también está bienque esas personas estén cerca. Puedeque veas a los trabajadores del hospital con mascarillas, batas amarillas yguantes para protegerse de los microbios de la COVID-19.Encierra en un círculo a quienes están guardando distancia social.6piesFeet
¡Felicitaciones!Estos amigos hicieron un gran trabaThesefriendsdid a greatjobmanjo al guardarla distanciasocialpracticingbydeteniéndose sociala 6 piesdistancingde distanciaotras personas.staying6 feet away from others.Respuesta correcta:EstoMás formas de ayudar:Lávate las manos con jabón por 20 segundos.Usa gel desinfectante para las manos.Tose o estornuda en un pañuelo o en tu codo.No te toques los ojos, la nariz ni la boca.Quédate en casa si te sientes enfermo.
Esimportantete laveslas manospor2020It isimportantqueto washyourhands forsegundoscadavez. What¿Qué canciónpodríassecondseachtime.song couldyoucantar mientras te lavas para acordartesing to remindde esto?yourself?¿Qué canción escogiste?¿Qué preguntas tienes sobre la COVID-19?
¡Felicitaciones!¡Ya sabes todo sobre la COVID-19 ycómo hacer tu trabajo de mantenertesano tú y también a los demás!(Nombre)(Fecha)Created by the Johns Hopkins Children’s Center Child Life Program The Johns Hopkins University, The Johns Hopkins Hospital, and Johns Hopkins Health System. All rights reserved.Si deseas más información sobre los servicios que ofrece el Departamento de Vida Infantil, por favor visita estapágina de life/Ilustraciones:
esparcen en el aire microbios muy peque-ñitos, los cuales luego caen sobre las cosas que la gente toca. La COVID-19 se pue-de transmitir fácil-mente de una perso-na a otra, en especial cuando alguien que está enfermo tose o estornuda. Es muy importante cubrirte la nariz y la boca con un pañuelo desechable o con la parte interna del codo
El libro de actividades es una recopilación de las muchas actividades que pueden usarse en el sacerdocio y organizaciones auxiliares, con las familias y con cada miembro de la Iglesia. Cabe mencionar que este libro ha sido elaborado para los hombres y mujeres jóvenes con el propósito de que muchas de sus actividades los preparen para su
que El libro de actividades para ojos sanos, 2.ª edición, continúe motivando a los niños a pensar sobre la salud de sus ojos y contribuir a prevenir la ceguera en sus comunidades. Professor Allen Foster Director del Centro Internacional para la Salud Ocular Prefacio a la 2.ª edición de El libro de actividades para ojos sanos
tabla 8: cÓdigo del libro o registro cÓdigo nombre o descripciÓn 1 libro caja y bancos 2 libro de ingresos y gastos 3 libro de inventarios y balances 4 libro de retenciones incisos e) y f) del articulo 34 de la ley del impuesto a la renta 5 libro diario 5 - a libro diario de formato simplificado
Longman Essential Activator Libro English Guides .Prepositions Libro English False Friends Libro Activity Worksheets and Teacher's Guide 1 Libro Activity Worksheets and Teacher's Guide 2 Libro Avctivity Worksheets and Teacher's Guide 3 Libro Activity Worksheet's and Teacher's Guide 4 Libro Penguin Readers Teacher's guide to using Graded Readers
Ley del Impuesto Sobre la Renta Iniciativa de Ley del Impuesto Sobre la Renta IV. Ejerza actividades que económicamente corresponden al residente en el extranjero y no a sus propias actividades. V. Perciba sus remuneraciones independientemente del resultado de sus actividades. VI. Efectúe operaciones con el residente en el
CONTENIDO Introducción 9 Libro 1 LA PERSONA Y LA OBRA DE CRISTO 23 Comentario: Eusebio sobre Jesús 54 Libro 2 LOS APÓSTOLES 58 Comentario: Eusebio acerca de los apóstoles 86 Libro 3 MISIONES Y PERSECUCIONES 89 Comentario: Las fuentes de Eusebio 128 Libro 4 OBISPOS, ESCRITOS Y MARTIRIOS 131 Comentario: Defensores y calumniadores de la fe 163 Libro 5
DE ÁNIMO . EL PROPÓSITO DE LA SESIÓN DE HOY Obtener un resumen sobre la terapia cognitivo-conductual y la depresión. Entender la conexión entre las actividades y su estado de ánimo Entender las razones por las cuáles ya no participa en actividades que antes disfrutaba. Identificar las actividades que disfrutaba.
Estas instrucciones de uso contienen información importante sobre el producto o el sistema elegido y sobre el montaje y la puesta en servicio del mismo, así como sobre su uso previsto y, si procediera, sobre las medidas de mantenimiento. Esta información sobre los productos, sobre sus características y sobre sus técnicas de aplicación está