KATA PENGANTAR - GuruBesar.my
KATA PENGANTARSains Sukan ialah satu bidang ilmu pengetahuan yang menekankan geraklaku manusia dalam sukan untuk meningkatkan prestasi lakuan motormanusia ke tahap yang optimum. Bidang ini wujud selari denganperkembangan teknologi moden dalam sukan serta kehidupan harianmanusia.Dalam KBSM, mata pelajaran Sains Sukan ialah mata pelajaran elektif bagimurid Tingkatan 4 dan 5. Mata pelajaran ini bertujuan untuk melahirkan muridyang menguasai pengetahuan, kemahiran dan pengalaman asas sains sukanmelalui amalan teori dan praktis dalam bidang sukan serta memupuk danmeningkatkan penghayatan nilai sebagai persediaan di bidang kerjaya.Bagi melaksanakan kurikulum Sains Sukan secara berkesan, PusatPerkembangan Kurikulum telah menghasilkan Buku Sumber Sains Sukandaripada membantu guru dalam pengajaran dan pembelajaran. Selaindaripada menggunakan buku sumber ini, guru digalakkan mengaksesmaklumat tambahan daripada sumber-sumber lain. Guru seharusnyamempelbagaikan strategi pengajaran dan pembelajaranyang lebihberpusatkan murid untuk menjadikan pengajaran dan pembelajaran lebihmenarik dan berkesan.Pelbagai pihak telah memberikan sumbangan masa, tenaga dan hasil fikiranuntuk menyempurnakan buku sumber ini. Pusat Perkembangan Kurikulumingin merakamkan setinggi-tinggi penghargaan dan terima kasih kepadasemua pihak yang terlibat.(Dr. SHARIFAH MAIMUNAH SYED ZIN)PengarahPusat Perkembangan KurikulumKementerian Pelajaran Malaysia
KANDUNGANM ukasuratKata PengantarTunjang 1PENGEN ALAN S AINS S UKANPengelolaan PertandinganSosiologi SukanTunjang 2Tunjang 3Tunjang 419ANATOMI D AN FIS IOLOGISistem KardiovaskularSistem RespiratoriSistem EndokrinaSistem Tenaga13222529PERS EDIAAN FIZIKALPerancangan Program LatihanPenilaian KecergasanKeselamatan dan Kecederaan Sukan344577LAKUAN MOTOR DAN BIOMEKANIKAsas Kawalan M otorPerkembangan M otorPembelajaran Kemahiran M otorAsas Biomekanik94100103108
KANDUNGANM ukasuratKata PengantarTunjang 1PENGEN ALAN S AINS S UKANPengelolaan PertandinganSosiologi SukanTunjang 2Tunjang 3Tunjang 419ANATOMI D AN FIS IOLOGISistem KardiovaskularSistem RespiratoriSistem EndokrinaSistem Tenaga13222529PERS EDIAAN FIZIKALPerancangan Program LatihanPenilaian KecergasanKeselamatan dan Kecederaan Sukan344577LAKUAN MOTOR DAN BIOMEKANIKAsas Kawalan M otorPerkembangan M otorPembelajaran Kemahiran M otorAsas Biomekanik94100103108
BUKU SUMBER SAINS SU KANTINGKATANUnit 3 – Pengurusan Sukan3.45TUNJANG 1 :PENGENALAN SAINS SUKANPengelolaan PertandinganSebelum melaksanakan sesuatu pertandingan, Ahli JawatankuasaPengelola perlu memahami peraturan am kejohanan dan undang-undangberkaitan dengan permainan atau olahraga.Peraturan am kejohanan merupakan hak mutlak pengelola kejohanan yangberasaskan peraturan am badan sukan tersebut. Manakala undang-undangpermainan atau olahraga mestilah berdasarkan kepada persatuan sukanatau majlis sukan tersebut.Akti viti Sukan Sekolah (Olahraga), misalnya merujuk kepada Majlis SukanSekolah-sekolah Negeri (MSSN), MSSM, MAAU, IAAF sebagai panduan.3.4.1 Pembentukan Ahli JawatankuasaSetiap pengelola sukan dan permainan seharusnya membentuk apengelolaan sukan ini berdasarkan giliran untuk menganjur.Peringkat MSSM, seluruh pengelolaan diserahkan kepada MSSMyang juga boleh memberi kuasa mengelola kepada mana-manaMSSN atau Jawatankuasa MSSM.Bagi negeri-negeri juga sama ada dikelolakan oleh MSSN dandiserahkan kepada MSSD manakala pada peringkat daerah puladiserahkan kepada sekolah begitulah seterusnya.Ahli-ahli Jawatankuasa pengelola boleh dibentuk seperti berikut: Ahli Jawatankuasa Induk. Ahli Jawatankuasa Kerja/Kecil.Ahli jawatankuasa induk terdiri daripada: Pengerusi Timbalan Pengerusi Setiausaha Penolong Setiausaha Bendahari Ahli Gabungan/Majlis1
BUKU SUMBER SAINS SU KANTINGKATAN5Ahli jawatankuasa kerja/kecil terdiri daripada: Negeri Daerah Sekolah Individu Ahli GabunganBerikut adalah disarankan AJK kerja/kecil: AJK Pertandingan AJK Teknikal AJK Publisiti AJK Keselamatan AJK Kepegawaian AJK Minuman/Makanan AJK Penginapan AJK Pengangkutan AJK Protokol & Jemputan AJK Statistik & Keputusan AJK Hadiah & Cenderamata AJK Seranta dan lain-lain mengikut keperluan dan kesesuaianpengelola.3.4.2 Senarai Tugas Jawatankuasa PengelolaPeraturan 10 MSSM telah menyenaraikan tugas-tugas jawatankuasapengelola adalah seperti berikut: Menentukan tempat, tarikh dan masa kejohanan setelahberbincang dengan Setiausaha Agong MSSM, SetiausahaAgong Negeri, Setiausaha Daerah atau Setiausaha SukanSekolah. Melantik pegawai yang bertauliah yang diperlukan. Menyediakan peralatan dan persediaan yang diperlukanseperti padang atau gelanggang. Tempat penginapan, pengangkutan, makanan/minuman dankelengkapan lain sebulan sebelum kejohanan. Menjemput semua S/U Agong/wakil negeri, MSS Daerah,MSS sekolah mengikut peringkat kejohanan. Mengedarkan notis mesyuarat jawatankuasa pengelola dansalinan minit perlu dihantar kepada setiausaha-setiausahaberkenaan dengan kejohanan.2
BUKU SUMBER SAINS SU KANTINGKATAN 5Mengedarkan surat pekeliling dan keputusan penuh kepadasetiausaha-setiausaha:- MSSM (tiga salinan).- MSSN (satu salinan).- YDP MSSN (satu salinan).Keputusan rasmi hendaklah dihantar satu bulan selepas tamatkejohanan.Semua perkara yang tidak dinyatakan dalam peraturan amdan peraturan pertandingan berkenaan akan diputuskan olehjawatankuasa pengelola dan keputusan adalah muktamad.* Tajuk: Bidang tugas ahli jawatankuasa kerja/kecil - guru bincangbersama pelajar.3.4.3 KewanganSumber KewanganSalah satu komponen dalam pengurusan sukan ialah kewangan.Tanpa wang aktiviti pengelolaan sukan tidak dapat dilaksanakan.Sebelum anda memutuskan bajet pengelolaan, seharusnya andatahu arah tujuannya. Dalam hal ini, kita seharusnya mengetahuiberapakah perbelanjaan yang akan digunakan bagi tujuan di atas.Mengapakah kita memerlukan kewangan sebanyak itu dan darimanakah sumber kewangan tersebut. Perancangan bajet yang telitidan ke arah mana ianya dibelanjakan akan dapat membantuorganisasi menarik penyumbang melalui aktiviti yang dirancang.Berapakah perbelanjaan dan wang yang diperlukan bagi bajet yangsebenarnya?. Melalui cara ini barulah kita tahu bagaimana wang itudibelanjakan sebenarnya oleh organisasi itu.Kewangan untuk sesuatu pengelolaan/kejohanan sukan bolehdiperolehi dari sumber-sumber berikut : Peruntukan kerajaan seperti sekolah, maktab, negeri ataunegara. Mendapat sumbangan daripada penaja seperti Milo, Eon,Proton dan lain-lain. Sumbangan individu dan derma.Setiap ahli jawatankuasa pengelola sesuatu sukan mesti ada bajetmereka sendiri. Dengan adanya bajet seperti ini dapat jawatankuasakerja menjalankan aktiviti mereka. Setiap ahli jawatankuasa kerjaakan menyediakan bajet mengikut keperluan masing-masing dandikemukakan kepada jawatankuasa induk dalam mesyuaratjawatankuasa kerja pengelola kejohanan.3
BUKU SUMBER SAINS SU KANTINGKATAN5Berikut adalah contoh anggaran bajet:Anggaran atKertas, Fotokopi,telefon -------AJK Kecil--------------------------(Hadiah, Makan/minum, Teknikal dan lain-lain)Jumlah Perbelanjaan ProjekAnggaran an peralatan h PendapatanRM 5,000.00RM 200.00RM 10,000.00RM 15,200.00RM 5,000.00R M 2,000.00RM10,000.00RM17,000.00Contoh borang bajet:Jawatankuasa : HadiahAlamat: Sekolah Keb. PendangBil.1.2.3.4.5.PerkaraMedal @ 200 x R M 10.00PengangkutanRuncitPiala PusinganRM2000.0060.0050.00JUMLAH2110.00Tarikh: CatatansumbanganTanda tangan: .(Pengerusi Jawatankuasa Hadiah)3.4.4 Pelan TindakanMembuat suatu pelan tindakan untuk pengelolaan sukan adalahsangat penting. Melalui pelan tindakan ini kita dapat mengenalpastiapakah perkara-perkara yang perlu dilaksanakan apabila mengelolananti. Pelan tindakan seharusnya melibatkan perancangan sebelumpengelolaan, semasa pengelolaan dan selepas pengelolaan.Sesuatu pelan tindakan mestilah lebih menyeluruh.4
BUKU SUMBER SAINS SU KANTINGKATAN5Contoh menyediakan pelan tindakan pengelolaan.Sebelum PengelolaanSemasa PengelolaanSelepas PengelolaanMenyedia kertas kerjaTaklimatMenubuh JK indukuntuk menentukantarikh dan tempatMesyuarat JK indukMemantau perjalanankejohananMesyuarat postmortemMembuat laporanpenuhPenyelarasanMenubuh JK kerjaPelaporanMesyuarat JK kerjauntuk tentu bidangtugasMencatat keputusanSurat-suratpenghargaan kepadayang berkenaanSurat-surat Kepujiandan imbuhan3.4.5 Senarai SemakUntuk melicinkan sesuatu kejohanan sukan senarai semak setiapbahagian perlu ada dan bersesuaian dengan event yangdikehendaki. Semua pengelola sukan seharusnya menyediakanborang semakan ini supaya aktiviti pelaksanaan dapat dijalankandengan licin dan sempurna.Berikut adalah beberapa contoh senarai semak yang bolehdigunakan ketika menganjur kejohanan sukan.Contoh senarai semak pasukan bertanding:Bil.12345678910PerkaraHokiBadmintonBola TamparTennisBola keranjangBola LisutBola JaringSkuasyBola sepakdll.Tandakan ( / )Tarikh: . Tanda tangan pengurus: .5
BUKU SUMBER SAINS SU KANTINGKATAN5Senarai semak kemudahan tempat bertanding/gelanggang:Bil1234PerkaraPadang bola sepakGelanggang tenisGimnasiumKolam renangdan lain-lainTarikh: Tandakan ( / )Tanda tangan .(Penyelaras/Pengerusi)Senarai semak prasarana sukan bagi kejohanan bola sepak:Nama pemeriksa: Tarikh pemeriksaan: .Nama dan lokasi kemudahan: Peringatan: Senarai semak ini hanya sebagai contoh dan panduan dalamsesuatu kejohanan sukan.Keadaan prasarana sukan: Tanda ( / ) jika dalam keadaan baik dan ( x )jika perlu pembaikan/ubahsuaian.Bil.1.2.3.4.5.6.7.8.9.Padang: Bola SepakPerkaraRumputTanah (rata atau tidak)Bendera (pepenjuru padang)Garisan (terang, perlu diperbaiki)Jaring gol (koyak, sesuai, baik)Tiang gol ( selamat , tidak patah)Tempat duduk pemain/jurulatihMeja pencatatdan lain-lainkeadaankeadaanCatatanTarikh: . Tanda tangan: 6
BUKU SUMBER SAINS SU KANTINGKATAN5Contoh senarai semak perancangan AJK kerja/kecil:(borang ini boleh diubahusai jika perlu)Bil.1.2.3.4.5.6.7.8.9.KategoriPerancangan BajetPerancangan KepegawaianPerancangan Undang-undangPerancangan PenjadualanPerancangan KemudahanPerancangan PendaftaranPerancangan PengangkutanPerancangan PublisitiPerancangan PenginapanYaTidakTarikh mula: Tarikh siap: Tanda tangan: .Senarai semak keseluruhan pengelolaan sukan:Tandakan ( / ).1. Sebelum pertandingan/kejohanan sukan Menyediakan kertas kerja Penubuhan Jawatankuasa induk Mesyuarat JK induk Penubuhan Jawatankuasa kerja/JK Kecil Mesyuarat JK kerja Memastikan bidang tugas JK kerja Menerima bajet/anggaran perbelanjaan dari setiap JK kerja Memastikan JK kerjao JK teknik dan pertandingano JK kepegawaiano JK jemputano JK publisitio JK hadiaho JK padang/gelanggango JK penginapano JK programo JK pengangkutan Semuanya telah melaksanakan persediaan pada peringkat awal Mengedar jadual pertandingan((((((()))))))((((((((((()))))))))))7
BUKU SUMBER SAINS SU KANTINGKATAN52. Semasa Pertandingan Taklimat kejohanan JK teknikal JK pertandingan JK padang/gelanggang JK kepegawaian JK keputusan dan statistik/pencatat JK aturcara JK sambutan JK seranta JK pengangkutan JK minuman/jamuan JK pemantauan JKpelaporan dan lain-lain nyatakan3. Selepas pertandingan – Tindakan yang perlu diambil adalah: Mesyuarat post mortem Laporan oleh setiap JK kerja Surat-surat penghargaan kepada yang berkenaan3.4.6 Pengurusan pengelolaan sebenar(guru perlu berbincang dengan murid)3.58Pelaksanaan pertandingan3.5.1 Pengurusan pertandingan3.5.2 Post-mortem(guru perlu berbincang dengan murid)((((((((((((()))))))))))))( )( )( )
BUKU SUMBER SAINS SU KANTINGKATAN5Unit 5 – Sosiologi Sukan5.1Konsep Sosiologi SukanSosiologiKajian saintifik tentang struktur dan proses sosial dalam masyarakat. Saintifik:sesuatu yang teratur, empirikal, sistematik serta mengambil kira isuberkaitan validiti (kesahan) dan reliabiliti (kebolehpercayaan) kaedahkajian yang digunakan. Struktur:suatu organisasi yang wujud dalam masyarakat mikro dan makro sepertiindividu, seorang pelajar, seorang atlit dan seorang guru. Makro pulakumpulan pelajar, satu pasukan, satu unit beruniform. Proses:Interaksi yang berlaku antara individu dan kumpulan dalam masyarakatdalam bentuk komunikasi, konflik, komersialisasi, birokratik, sosialisasi,proses menginstitusikan dan proses lain yang berkaitan.5.1.1 DefinisiSosiologi SukanBidang kajian yang mengaplikasikan konsep sosiologi untuk melihatdan memahami apa yang berlaku dalam sukan. Ini termasuklahusaha untuk memahami interaksi yang wujud antara individu dalampasukan dan mereka yang berkaitan dengannya seperti penonton,pengurusan dan media.Isu sosiologi yang signifikan dalam sukan termasuklah corakorganisasi sosial yang terlibat, sifat formal sukan seperti pasukan,jurulatih, pemain, penganjur, undang-undang dan peraturan, tahapkeseriusan menghadapi pertandingan seperti menang-kalah tidakditentukan lebih awal dan penekanan terhadap kemahiran fizikalyang tinggi.9
BUKU SUMBER SAINS SU KANTINGKATAN55.1.2 Ciri Institusi SukanUntuk membolehkan sukan diinstitusikan sebagai satu institusi sosialdalam masyarakat, beberapa kriteria tertentu perlu dipenuhi bagimembolehkan ianya diterima sebagai satu institusi sosial. Antaranyaadalah:5.2(a)undang-undang dan peraturan - wujudnya undang-undangdan peraturan yang mengawal perjalanan sukan tersebut.(b)sosioemosi - kesan sosial dan psikologi individu yang dicapaimenerusi penglibatan dalam sukan, antaranya: Katarsis - peluang untuk melepaskan tekanan secara yangdibenarkan menerusi sukan. Mewujudkan semangat kekitaan atau berpasukan. Semangat patriotisme.(c)sosialisasi - merangsang individu untuk saling mengenaliantara satu sama lain merentasi warna kulit kepercayaan dansebagainya.(d)integrasi - menyatupadukan individu daripada pelbagai latarbelakang seperti menjadi satu pasukan sekolah, daerah dannegeri.(e)politik - alat untuk menunjukkan kuasa (pengurusan pasukanatau persatuan, hierarki dalam persatuan).(f)mobiliti sosial - proses yang bersifat dinamik dan sentiasaberubah untuk memberi peluang kepada individu untukmeningkat seperti pemain peringkat sekolah meningkat keperingkat daerah, negeri atau negara.Proses Sosialisasi SukanSosialisasiProses di mana manusia mempelajari mengenai budaya serta bagaimanamenjadi ahli dalam sesuatu masyarakat.Penglibatan dalam sukan membuka ruang untuk bersosialisasi sertaberinteraksi dengan orang lain.10
BUKU SUMBER SAINS SU KANTINGKATAN5Proses sosialisasi sukan berlaku menerusi dua cara:5.2.1 Sosialisasi ke dalam sukanIndividu memilih untuk melibatkan diri ke dalam sukan kesan daripengaruh, dorongan serta impak agen-agen sosialisasi sukan.Pengaruh agen-agen sosialisasi ini membantu membentuk sikap,nilai dan perlakuan yang diperlukan dalam sukan yang diceburi.5.2.2 Sosialisasi menerusi sukanSukan menjadi alat kepada proses sosialisasi. Elemen-elemendalam sukan seperti sikap bekerjasama, toleransi, berdisiplin sertamenghormati individu lain dan peraturan membantu dalam prosespembentukan sikap, nilai dan perlakuan individu tersebut.5.3Kesan Penglibatan Dalam SukanPenglibatan dalam sukan menghasilkan kesan-kesan positif dan negatifkepada individu dan negara. Antara kesan positifnya adalah:5.3.1 Individu(a)pembentukan watak - sukan dapat membentuk perwatakanindividu yang positif.(b)imej kendiri yang positif - penyertaan dalam sukan bolehmeningkatkan imej diri.(c)kualiti kepimpinan - pembentukan daya kepimpinan individu,khususnya dalam sukan berpasukan.(d)semangat patriotisme - rasa bangga mewakili pasukandibentuk menerusi penyertaan dalam bidang sukan.(e)semangat setia kawan/berpasukan - terbentuk menerusipenyertaan, interaksi serta sosialisasi dalam sukan.(f)kesihatan - peningkatan kesihatan individu secarakeseluruhan boleh dicapai menerusi penyertaan dalambidang sukan.Beberapa nilai positif yang perlu diamalkan adalah seperti menghormatiperaturan, sifat bekerjasama, bertoleransi dan nilai-nilai murni yang lain.11
BUKU SUMBER SAINS SU KANTINGKATAN5Jika tidak diawasi, penglibatan dalam sukan juga akan mendatangkankesan negatif kepada individu ngansehinggameninggalkan semangat kesukanan dan berpasukan.Penggunaan bahan terlarang untuk meningkatkan prestasi.Keagresifan dalam sukan.Membelakangkan nilai-nilai kesukanan yang lain.5.3.2 NegaraPenglibatan negara dalam bidang sukan mendatangkan kesankesan seperti berikut:(a)Sosial integrasi kaum - proses integrasi kaum (integrasi nasional)dapat dilaksanakan kerana aktiviti sukan merentasibatasan kaum.(b)Ekonomi sumber kewangan - peningkatan sumber kewangan darisegi penajaan pertandingan, hak penyiaran, kutipan cukaiserta kedatangan pelancong asing (pelancong sukan).(c)Politik semangat setia kawan - khususnya pada peringkatserantau dapat disemai menerusi penyertaan dalambidang sukan seperti sukan SEA dan Asia. kerjasama antarabangsa - dapat diwujudkan menerusisukan secara meluas seperti sukan Olimpik, Komanweldan sukan Asia.Jika tidak diawasi penglibatan negara dalam bidang sukan juga akanmendatangkan kesan negatif seperti:(a)(b)perbalahan antara negara kerana ingin mendapatkan hakpenganjuran sukan.Pemboikotan sukan.Kesannya, semangat setiakawan serta kerjasama antarabangsamungkin terjejas jika proses penglibatan dalam sukan ini tidakditangani dengan teliti.12
BUKU SUMBER SAINS SU KANTINGKATAN5TUNJANG 2 :ANATOMI DAN FISIOLOGIUnit 5 – Sistem Kardiovaskular5.1Pengenalan sistem kardiovaskularSel-sel tubuh tidak mempunyai akses secara langsung kepada persekitaranluar tubuh bagi membolehkan sel-sel tersebut memperolehi keperluanhidup. Oleh yang demikian sel-sel tubuh terpaksa bergantung kepadasistem-sistem organ tubuh untuk kemandiriannya. Sistem kardiovaskularatau kardiorespiratori memikul tanggungjawab ini dengan mengangkutoksigen, nutrien dan lain-lain keperluan kepada sel dan membawa keluarsisa-sisa metabolisme serta produk-produk sel ke bahagian lain tubuh.5.1.1 Komponen-komponen utama sistem kardiovaskular(a)Jantungi. Organ yang penting mengepam darah ke seluruh tubuhuntuk membekalkan oksigen dan nutrien.ii. Saiz jantung adalah sebesar penumbuk individu danberatnya kurang dari satu paun.iii. Terdapat empat ruang pada jantung iaitu atrium kanan,atrium kiri, ventrikel kanan dan ventrikel kiri.(b)Darahi. Tisu cecair yang terdiri daripada pelbagai jenis unsur seltermasuk eritrosit, leukosit dan platlet yang terkandung didalam plasma.ii. Lebih kurang 55% daripada isipadu darah ialah plasmadan 45% terdiri daripada eritrosit.iii. Darah membentuk lebih kurang 7% daripada berat tubuhorang dewasa normal. Seorang dewasa yang berattubuhnya 70kg, mempunyai kira-kira 5-6 liter darah.(c)Salur darahi. Terdiri daripada arteri, vena dan kapilari.ii. Salur darah membolehkan darah mengalir dan melengkapiperedaran dari jantung ke tisu dan kembali semula kejantung.13
BUKU SUMBER SAINS SU KANTINGKATAN55.1.2 Fungsi sistem kardiovaskularSistemrespiratori membantu membekalkan oksigen danmengkumuhkan karbon dioksida dari darah. Sistem peredaranmengangkut oksigen dari paru-paru ke sel-sel tisu badan danmengeluarkan karbon dioksida dari sel-sel tisu ke paru-paru.Semasa inspirasi, udara yang mengandungi oksigen masuk kedalam paru-paru melalui salur pernafasan. Gas oksigen ini akandisimpan sementara dalam alveolus. Jantung mengepam darahnyahoksigen ke paru-paru melalui kitaran pulmonari. Gas-gasoksigen dan karbon dioksida meresap melintasi membran alveolusdan kapilari. Karbon dioksida dihembus keluar dari paru-parumelalui salur pernafasan. Oksigen yang melintasi membran alveolusdan kapilari akan meresap ke dalam darah. Darah beroksigendiangkut ke jantung dan dipam melalui arteri untuk diagihkan kepadasel-sel tisu badan.5.2Struktur dan fungsi bahagian-bahagian jantungJantung terbina daripada otot jantung atau miorkardium yang diliputiepikardium di permukaan luarnya dan endokar
dikemukakan kepada jawatankuasa induk dalam mesyuarat jawatankuasa kerja pengelola kejohanan. BUKU SUMBER SAINS SUKAN 4 TINGKATAN 5 Berikut adalah contoh anggaran bajet: Anggaran Perbelanjaan Gaji/Upah----- RM 5, 000.00 Pejabat Kertas, Fotokopi,telefon ----- RM 200.00 .
Kodokan Goshin Jutsu No Kata Katame No Kata Nage No Kata Ju No Kata Signature Date Page 7 of 10! Rev 3. 2014 Kodokan Kata Seminar and OJU Kata Championships! New Judo NSW State Dojo The Judo NSW State Dojo has moved from a ten
This PDF on the Heian Shodan kata and bunkai is an extract from the book Heian / Pinan Kata & Bunkai - The Fundamentals. In that book all 5 of the Heian / Pinan kata are examined in detail from the solo performance of each kata, to the two person bunkai sequences. This PDF details the first kata of the Heian series, Heian Shodan (Pinan
Kata Pengantar Daftar Isi Bab I Pandahuluan Pengantar Bahasa ISETL Metode Pembuktian Lembar Kerja Mahasiswa 1 Pengantar Teori Himpunan Lembar Kerja Mahasiswa 2 Pemetaan Lembar Kerja Mahasiswa 3 Operasi Biner Soal-Soal Bab II Pengantar Grup 2.1. Lembar Kerja Mahasiswa 4 2.2. Grupoida, Semigrup dan Monoida 2.3. Lembar Kerja Mahasiswa 5 2.4.
Panduan Penulisan Tugas Akhir Prodi Fisika, FMIPA, UNHAS 3 1.7 Kata Pengantar Kata Pengantar berisikan uraian pengantar terkait penelitian kepada pembaca. Bagian ini dapat disertakan ucapan terima kasih serta apresiasi kepada pihak yang berperan selama penyelesaian tugas akhir. Penulisannya tetap menggunakan tata bahasa yang baik dan benar.
Kata pengantar tjetakan ke-4. ini adalah sama dengan tjetakan j&ng lain, hanja ditambah dengan persoalan jang ditanjakan dalam tentamen dan udjian sampai dengan tanggal 16 September 1959. Bandung, 1-11-1959. Kata pengantar tjetakan ke-5 Dalam tjetakan ini tidak ada per
Hamzah Qatha’ ada di setiap suku kata bahasa Arab. Semua hamzah yang berada di awal kata bahasa Arab adalah hamzah qatha’ kecuali asma’ asrah7 (10 kata) dan hamzah yang muncul atau ditambahkan diawal kata sebab mengikuti wazan sharaf. Hamzah qatha’ menurut jenis kata, antara lain : 1.
mengenalkan kosa kata terlebih dahulu. Dengan banyaknya kosa kata yang anak miliki maka memudahkan anak dalam berbicara dan membaca. Suhartono (2005: 15) mengemukakan bahwa anak pada umumnya mempunyai kosa kata yang terbatas pada kosa kata yang pernah ia dengar dari orang-orang yang ada disekelilingnya, terutama orang tuanya sendiri.
a. Untuk mengetahui penerapan permainan bahasa tusuk kata dalam meningkatkan penguasaan kosa kata Bahasa Arab pada siswa kelas IV di MI Ma’arif Singosaren Ponorogo. b. Untuk mengetahui peningkatan penguasaan kosa kata Bahasa Arab melalui permainan bahasa tusuk kata pada siswa kelas IV di MI Ma’arif Singosaren Ponorogo. E. Manfaat Penelitian
