TEKNIK DASAR ELEKTRONIKA KOMUNIKASI
TEKNIK DASAR ELEKTRONIKA KOMUNIKASIi
TEKNIK DASAR ELEKTRONIKA KOMUNIKASIPenulis: RUGIANTOEditor Materi: ASMUNIVEditor Bahasa:Ilustrasi Sampul:Desain & Ilustrasi Buku: PPPPTK BOE MALANGHak Cipta 2013, Kementerian Pendidikan & KebudayaanMILIK NEGARATIDAK DIPERDAGANGKANSemua hak cipta dilindungi undang-undang.Dilarang memperbanyak(mereproduksi), mendistribusikan, atau memindahkansebagian atau seluruh isi buku teks dalam bentuk apapun atau dengan caraapapun, termasuk fotokopi, rekaman, atau melalui metode (media) elektronikatau mekanis lainnya, tanpa izin tertulis dari penerbit, kecuali dalam kasus lain,seperti diwujudkan dalam kutipan singkat atau tinjauan penulisan ilmiah danpenggunaan non-komersial tertentu lainnya diizinkan oleh perundangan hakcipta. Penggunaan untuk komersial harus mendapat izin tertulis dari Penerbit.Hak publikasi dan penerbitan dari seluruh isi buku teks dipegang olehKementerian Pendidikan & Kebudayaan.Untuk permohonan izindapat ditujukan kepada Direktorat Pembinaan SekolahMenengah Kejuruan, melalui alamat berikut ini:Pusat Pengembangan & Pemberdayaan Pendidik & Tenaga KependidikanBidang Otomotif & Elektronika:Jl. Teluk Mandar, Arjosari Tromol Pos 5, Malang 65102, Telp. (0341) 491239,(0341) 495849, Fax. (0341) 491342, Surel: vedcmalang@vedcmalang.or.id,Laman: www.vedcmalang.comii
TEKNIK DASAR ELEKTRONIKA KOMUNIKASIDISKLAIMER (DISCLAIMER)Penerbit tidak menjamin kebenaran dan keakuratan isi/informasi yang tertulis didalam buku tek ini. Kebenaran dan keakuratan isi/informasi merupakan tanggungjawab dan wewenang dari penulis.Penerbit tidak bertanggung jawab dan tidak melayani terhadap semua komentarapapun yang ada didalam buku teks ini. Setiap komentar yang tercantum untuktujuan perbaikan isi adalah tanggung jawab dari masing-masing penulis.Setiap kutipan yang ada di dalam buku teks akan dicantumkan sumbernya danpenerbit tidak bertanggung jawab terhadap isi dari kutipan tersebut. Kebenarankeakuratanisi kutipan tetap menjadi tanggung jawab dan hak diberikan padapenulis dan pemilik asli. Penulis bertanggung jawab penuh terhadap setiapperawatan (perbaikan) dalam menyusun informasi dan bahan dalam buku ndariatauketidakjelasan,ketidaktepatan atau kesalahan didalam menyusun makna kalimat didalam bukuteks enerbitkanmempublikasi, mencetak, memegang dan memproses data sesuai denganundang-undang yang berkaitan dengan perlindungan data.Katalog Dalam Terbitan (KDT)TEKNIK JARINGAN AKSES, Edisi Pertama 2013Kementerian Pendidikan & KebudayaanDirektorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidik & Tenaga Kependidikan,th. 2013: Jakartaiii
TEKNIK DASAR ELEKTRONIKA KOMUNIKASIKATA PENGANTARPuji syukur kami panjatkan kepada Tuhan yang Maha Esa atas tersusunnyabuku teks ini, dengan harapan dapat digunakan sebagai buku teks untuk siswaSekolah Menengah Kejuruan (SMK) Bidang Studi Keahlian Teknik Informasi danKomunikasi.Penerapan kurikulum 2013 mengacu pada paradigma belajar kurikulum abad 21menyebabkan terjadinya perubahan, yakni dari pengajaran (teaching) menjadiBELAJAR (learning), dari pembelajaran yang berpusat kepada guru (teacherscentered) menjadi pembelajaran yang berpusat kepada peserta didik (studentcentered), dari pembelajaran pasif (pasive learning) ke cara belajar peserta didikaktif (active learning-CBSA) atau Student Active Learning-SAL.Buku teks ″TEKNIK DASAR ELEKTRONIKA KOMUNIKASI” ini disusunberdasarkan tuntutan paradigma pengajaran dan pembelajaran kurikulum 2013diselaraskan berdasarkan pendekatan model pembelajaran yang sesuai dengankebutuhan belajar kurikulum abad 21, yaitu pendekatan model pembelajaranberbasis peningkatan keterampilan proses sains.Penyajian buku teks untuk Mata Pelajaran ″TEKNIK DASAR ELEKTRONIKAKOMUNIKASI″ ini disusun dengan tujuan agar supaya peserta didik dapatmelakukan proses pencarian pengetahuan berkenaan dengan materi pelajaranmelalui berbagai aktivitas proses sains sebagaimana dilakukan oleh parailmuwan dalam melakukan eksperimen ilmiah (penerapan scientifik), dengandemikian peserta didik dia rahkan untuk menemukan sendiri berbagai fakta,membangun konsep, dan nilai-nilai baru secara mandiri.Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Direktorat Pembinaan SekolahMenengah Kejuruan, dan Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidik danTenaga Kependidikan menyampaikan terima kasih, sekaligus saran kritik demikesempurnaan buku teks ini dan penghargaan kepada semua pihak yang telahberperan serta dalam membantu terselesaikannya buku teks siswa untuk MataPelajaran TEKNIK DASAR ELEKTRONIKA KOMUNIKASI kelas X/Semester 2Sekolah Menengah Kejuruan (SMK).Jakarta, 12 Desember 2013Menteri Pendidikan dan KebudayaanProf. Dr. Mohammad Nuh, DEAiv
TEKNIK DASAR ELEKTRONIKA KOMUNIKASIDAFTAR ISIDISKLAIMER (DISCLAIMER) . IIIKATA PENGANTAR . IVDAFTAR ISI . VPETA KEDUDUKAN MODUL . VIIIGLOSARIUM . XI. PENDAHULUAN . 11.1 DESKRIPSI . 11.2 PRASYARAT . 11.3 PETUNJUK PENGGUNAAN . 11.4 TUJUAN AKHIR . 21.5 KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR. 31.6 CEK KEMAMPUAN AWAL . 3II. Kegiatan Belajar 1. . 42.1 TUJUAN PEMBELAJARAN. 42.2 URAIAN MATERI . 42.3 RANGKUMAN . 172.4 TUGAS . 192.5 TES FORMATIF. 192.6 LEMBAR JAWAB TES FORMATIF . 202.7 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK . 232.7.1 TUGAS KEGIATAN BELAJAR 1 - 1 . 232.7.2 TUGAS. 252.7.3 TUGAS KEGIATAN BELAJAR 1 - 2. 34v
TEKNIK DASAR ELEKTRONIKA KOMUNIKASIIII. Kegiatan Belajar 2. . 443.1 TUJUAN PEMBELAJARAN. 443.2 URAIAN MATERI . 443.3 RANGKUMAN . 553.4 TUGAS . 563.5 TES FORMATIF. 573.6 LEMBAR JAWAB TES FORMATIF . 573.7 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK . 58IV. Kegiatan Belajar 3. . 604.1 TUJUAN PEMBELAJARAN. 604.2 URAIAN MATERI . 604.3 RANGKUMAN . 744.4 TUGAS . 754.5 TES FORMATIF. 754.6 LEMBAR JAWAB TES FORMATIF . 754.7 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK . 774.7.1 TUGAS KEGIATAN BELAJAR 3 - 1. 774.7.2 TUGAS . 804.7.3 TUGAS KEGIATAN BELAJAR3-2 . 924.7.4.TUGAS KEGIATAN BELAJAR 3 - 3 . 1044.7.5 TUGAS . 1084.7.6 TUGAS KEGIATAN BELAJAR3-4 . 1314.7.7 TUGAS KEGIATAN BELAJAR3-5 . 1424.7.8 TUGAS. 1444.7.9 TUGAS KEGIATAN BELAJAR3-6 . 148V. Kegiatan Belajar 4. . 1575.1 TUJUAN PEMBELAJARAN . 157vi
TEKNIK DASAR ELEKTRONIKA KOMUNIKASI5.2 URAIAN MATERI. 1575.3 RANGKUMAN . 1665.4 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK. 1685.4.1 TUGAS KEGIATAN BELAJAR 4 - 1 . 1685.4.2 TUGAS KEGIATAN BELAJAR 4 - 2 . 1775.4.3 TUGAS KEGIATAN BELAJAR 4 - 3 . 1855.4.4 TUGAS KEGIATAN BELAJAR 4 - 4 . 200VI. PENERAPAN . 2096.1 ATTITUDE SKILLS . 2096.2 KOGNITIF SKILLS. 2106.3 PSIKOMOTORIK SKILLS . 2116.4 PRODUK/BENDA KERJA SESUAI KRITERIA STANDARD . 213DAFTAR PUSTAKA . 214vii
TEKNIK DASAR ELEKTRONIKA KOMUNIKASIPETA KEDUDUKAN MODULBIDANG STUDI KEAHLIAN: TEKNIK INFORMASI dan KOMUNIKASIPROGRAM STUDI KEAHLIAN: TEKNIK TELEKOMUNIKASIPAKET KEAHLIAN: 1. TEKNIK TRANSMISI TELEKOMUNIKASI (057)2. TEKNIK SUITSING (058)3. TEKNIK JARINGAN AKSES (060)Kelas XSemester : Ganjil / GenapJaringan AksesPerencanaanDasarCPEVSATFiber OptikSistem sellulerAksesJaringanFiber TembagaJaringanAksesMateri Ajar : Teknik Listrik TelekomunikasiKelas XI dan Kelas XIIC3:Teknik Elektronika KomunikasiTeknik Kerja Teknik TelekomunikasiSistemKomunikasiKelas XC2.Dasar Kompetensi KejuruanFisikaPemrograman DasarSistem computerKelas X, XIC1. Dasar Bidang KejuruanKELOMPOK C (Kejuruan)Seni Budaya(termasuklokal)viiiPrakarya dan atandan
TEKNIK DASAR ELEKTRONIKA KOMUNIKASIKelas X, XI, XIKELOMPOK B (WAJIB)Pendidikan PendidikanAgamadanPancasilaBahasadan IndonesiaMatematika SejarahBahasaIndonesia InggrisBudi KewarganegaraanPekertiKelas X, XI, XIKELOMPOK A (WAJIB)ix
TEKNIK DASAR ELEKTRONIKA KOMUNIKASIGLOSARIUMxDesimal: Sistem bilangan 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, dan 9Biner: Sistem bilangan dengan dua simbol, yaitu 0 dan 1Karnaugh map: Metode untuk mendapatkan persamaan rangkaiandigital dari tabel kebenarannyaSume of Product (SOP): Keluaran yang berlogik “1” dan berdekatan atauberderet ditandai dengan tanda hubung untukmendapatkan suatu persamaan.
TEKNIK DASAR ELEKTRONIKA KOMUNIKASII. PENDAHULUAN1.1 DeskripsiTeknik Elektronika Digital adalah merupakan dasar dalam melakukanmelakukan pekerjaan-pekerjaan yang berkaitan dengan rangkaian maupunperalatan telekomunikasi. Untuk itu pada pekerjaan ini siswa diharapkandapat melakukan dan menguasai dengan benar karena akan menunjangpada proses pembelajaran berikutnya.Teknik Elektronika Digital merupakan salah satu bentuk dan alat bantu ajaryang dapat digunakan baik di laboratorium elektronika pada saat siswamelakukan praktek di laboratorium elektronika telekomunikasi. Denganmodul ini maka diharapkan dapat meningkatkan efisiensi dan efektifitasproses belajar mengajar yang berorientasi pada proses pembelajaran tuntas.Dengan modul ini diharapkan proses belajar mengajar akan menjadiprogram dan terencana untuk meningkatkan pengetahuan dan ketrampilanpada siswa didik.1.2 PrasyaratSebelum siswa mempelajari materi teknik elektronika digital ini, siswa sudahharus mengetahui metode dan cara pengukuran menggunakan berbagaimacam alat ukur di bidang elektronika dan materi teknik elektronika analoguntuk menunjang kegiatan agar proses belajar mengajar menjadi lebihlancar.1.3 Petunjuk PenggunaanLangkah - langkah yang harus dilakukan untuk mempelajari modul ini:a. Bagi siswa atau peserta didik:1. Bacalah tujuan antara dan tujuan akhir dengan seksama,2. Bacalah Uraian Materi pada setiap kegiatan belajar dengan seksamasebagai teori penunjang,3. Baca dan ikuti langkah kerja yang ada pada modul ini pada tiap prosespembelajaran sebelum melakukan atau mempraktekkan,4. Persiapkan peralatan yang digunakan pada setiap kegiatan belajaryang sesuai dan benar1
TEKNIK DASAR ELEKTRONIKA KOMUNIKASIb. Bagi guru pembina / pembimbing:1. Dengan mengikuti penjelasan didalam modul ini, susunlah tahapanpenyelesaian yang diberikan kepada siswa / peserta didik.2. Berikanlah penjelasan mengenai peranan dan pentingnya materi darimodul ini.3. Berikanlah penjelasan serinci mungkin pada setiap tahapan tugas yangdiberikan kepada siswa.4. Berilah contoh gambar-gambar atau barang yang sudah jadi, untukmemberikan wawasan kepada siswa.5. Lakukan evaluasi pada setiap akhir penyelesaian tahapan tugas.6. Berilah penghargaan kepada siswa didik yang setimpal dengan hasilkaryanya.1.4 Tujuan Akhir1. Peserta / siswa dapat menerapkan sistem konversi bilangan padarangkaian logika2. Peserta / siswa dapat menerapkan aljabar Boolean pada gerbanglogika digital3. Peserta / siswa dapat menerapkan macam-macam gerbang dasarrangkaian logika4. Peserta / siswa dapat menerapkan macam-macam rangkaian FlipFlop.2
TEKNIK DASAR ELEKTRONIKA KOMUNIKASI1.5 Kompetensi Inti dan Kompetensi DasarDengan menguasai modul ini diharapkan peserta / siswa didik dapatmenjelaskan dasar elektronika digital dalam teknik telekomunikasi.1.6 Cek Kemampuan AwalPada awal pembelajaran siswa didik diberi tugas untuk menyebutkanaplikasi elektronika digital dalam teknik telekomunikasiApabila siswa telah dapat melaksanakan tugas tersebut dengan benar, makasiswa yang bersangkutan sudah dapat ujian untuk mendapatkan sertifikat,dan tidak perlu mengikuti modul ini serta diperbolehkan langsung mengikutimodulberikutnya.3
TEKNIK DASAR ELEKTRONIKA KOMUNIKASIII. Kegiatan Belajar 1.SISTEM BILANGAN (ELEKTRONIKA DIGITAL)2.1 Tujuan PembelajaranPeserta diklat / siswa dapat : Memahami sistem bilangan desimal, biner, oktal, dan heksadesimal Memahami konversi sistem bilangan desimal ke sistem bilanganbiner Memahami konversi sistem bilangan desimal ke sistem bilanganoktal Memahami konversi sistem bilangan desimal ke sistem bilanganheksadesimal. Memahami konversi sistem bilangan biner ke sistem bilangandesimal Memahami konversi sistem bilangan oktal ke sistem bilangandesimal Memahami konversi sistem bilangan heksadesimal ke sistembilangan desimal. Memahami sistem bilangan pengkode biner (binary encoding)2.2 Uraian Materi1. Sistem bilangan desimal, biner, oktal, dan heksadesimala)Bilangan DesimalAda beberapa sistem bilangan yang kita kenal, antara lain yangsudah kita kenal dan digunakan setiap hari adalah sistembilangan desimal. Urutan penulisan sistem bilangan ini adalah0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, dan 9. Sehingga bilangan desimaldisebut dengan bilangan yang mempunyai bobot radik 10. Nilaisuatu sistem bilangan desimal memiliki karakteristik dimanabesarnya nilai bilangan tersebut ditentukan oleh posisi atautempat bilangan tersebut berada. Sebagai contoh bilangandesimal 369, bilangan ini memiliki bobot nilai yang berbeda.4
TEKNIK DASAR ELEKTRONIKA KOMUNIKASIBilangan 9 menunjukkan satuan (100), angka 6 memiliki bobotnilai (101) dan angka 3 menunjukkan bobot nilai ratusan (102).Cara penulisan bilangan desimal yang memiliki radik atau basis10 dapat dinyatakan seperti berikut:(369)10 300 60 9 (369)10 3 x 10 2 6 x 101 9 x 10 0 sehingga untuk mengetahui nilai bilangan desimal (bobotbilangan) dari suatu bilangan desimal dengan radik yanglainnya secara umum dapat dinyatakan seperti persamaan (1)berikut:(N) B X3 B3 X2 B2 X1 B1 X0 B0(1)(N) B X3 B X2 . B X1 . B X0(2)Contoh:Penulisan dengan menggunakan persamaan (3.1)(N) B X 3 B 3 X 2 B 2 X1 B1 X 0 B 04567(10) 4.103 5.102 6.101 7.100atau dapat dinyatakan juga dengan menggunakan persamaan(2)(N) B X3 B X2 . B X1 . B X0(N) B 4 . 10 5 .10 6 . 10 7b) Bilangan binerBerbeda dengan bilangan desimal, bilangan biner hanyamenggunakan dua simbol, yaitu 0 dan 1. Bilangan binerdinyatakan dalam radik 2 atau disebut juga dengan sistembilangan basis 2, dimana setiap biner atau biner digit disebutbit. Tabel 1 kolom sebelah kanan memperlihatkan pencacahanbilangan biner dan kolom sebelah kiri memnunjukkan nilaisepadan bilangan desimal.Tabel 1. Pencacah Biner dan Desimal5
TEKNIK DASAR ELEKTRONIKA KOMUNIKASIPencacahDesimalPencacah 001101010111011121100131101141110151111Bilangan biner yang terletak pada kolom sebelah kanan yangdibatasi bilangan 20 biasa disebut bit yang kurang signifikan(LSB, Least Significant Bit), sedangkan kolom sebelah kiridengan batas bilangan 24 dinamakan bit yang paling significant(MSB, Most Significant Bit).c) Bilangan Oktal6
TEKNIK DASAR ELEKTRONIKA KOMUNIKASISistem bilangan oktal sering dipergunakan dalam prinsip kerjadigital computer. Bilangan oktal memiliki basis delapan,maksudnya memiliki kemungkinan bilangan 1,2,3,4,5,6 dan 7.Posisi digit pada bilangan oktal adalah :Tabel 2. Posisi digit bilangan oktal84838281808-18-38-38-48-5Penghitungan dalam bilangan oktal adalah:0,1,2,3,4,5,6,7,10,11,12,13,14,15,16,17,20 65,66,67,70,71 .275,276,277,300 .dst.d) Bilangan HeksadesimalSistem bilangan heksadesimal memiliki radik 16 dan disebutjuga dengan sistem bilangan basis 16. Penulisan simbolbilangan heksadesimal berturut-turut adalah 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6,7, 8, 9, A, B, C, D, E dan F. Notasi huruf A menyatakan nilaibilangan 10, B untuk nilai bilangan 11, C menyatakan nilaibilangan 12, D menunjukkan nilai bilangan 13, E untuk nilaibilangan 14, dan F adalah nilai bilangan 15. Manfaat ubahan secara langsung dari bilangan biner 4-bit.7
TEKNIK DASAR ELEKTRONIKA er,HeksadesimalHitungan heksadesimal pada nilai yang lebih tinggi adalah 38,39. 3A, 3B, 3C, 3D, 3E, 3F, 40,41 .6F8,6F9,6FA, 6FB,6FC,6FD,6FE,6FF, 700 .Tabel 7 memperlihatkan pencacahan sist
melakukan praktek di laboratorium elektronika telekomunikasi. Dengan modul ini maka diharapkan dapat meningkatkan efisiensi dan efektifitas proses belajar mengajar yang berorientasi pada proses pembelajaran tuntas. Dengan modul ini diharapkan proses belajar mengajar akan menjadi
TEKNIK TRANSMISI TELEKOMUNIKASI (057) 2. TEKNIK SUITSING (058) 3. TEKNIK JARINGAN AKSES (060) Kelas X Semester : Ganjil / Genap Materi Ajar : Teknik Kerja Bengkel Teknik Telekomunikasi CPE e m baga) t em n ex er Kelas XI dan Kelas XII C3:Teknik Elektronika Komunikasi Teknik Kerja Bengkel Teknik Listrik Teknik Elektronika Simulasi Digital Dasar .
Dasar-dasar Agribisnis Produksi Tanaman 53. Dasar-dasar Agribisnis Produksi Ternak 54.Dasar-dasar Agribisnis Produksi Sumberdaya Perairan 55. Dasar-dasar Mekanisme Pertanian 56. Dasar-dasar Agribisnis Hasil Pertanian 57. Dasar-dasar Penyuluhan Pertanian 58. Dasar-dasar Kehutanan 59. PertanianDasar-dasar Administrasi
mekatronika teknik mesin stt-mandala bandung komponen dan rangkaian elektronik elektronika analog. komponen dan rangkaian elektronika komponen elektronika analisis rangkaian elektronika elektronika analog. komponen elektronika passi
Silabus : Komunikasi Bisnis (Praktek) Kode : KEU2012 SKS : 2 NO Pertemuan Bahan Kajian 1 I MEMAHAMI KOMUNIKASI BISNIS a. Pengertian Komunikasi Bisnis b. Bentuk Dasar Komunikasi c. Proses Komunikasi d. Munculnya Kesalahpahaman Komunikasi e. Bagaimana Memperbaiki Komunikasi 2 II KOMUNIKASI ANTAR PRIBADI a.
Pemeliharaan Kelistrikan Kendaraan Ringan 1 X 2 Teknologi Dasar Otomotif 2 Pekerjaan Dasar Teknik Otomotif 2 Teknik Listrik Dasar Otomotif 2 1 Teknologi Dasar Otomotif 1 Pekerjaan Dasar Teknik Otomotif 1 Teknik Listrik Dasar Otomotif 1 . Page x GLOSARIUM Protrac
Dasar-dasar Komunikasi Agar etika komunikasi dapat diterapkan dengan baik maka harus mengetahui dasar-dasar etika itu sendiri, maka dapat dirumuskan dasar-dasar etika komunikasi dalam suasana komunikasi interpersonal yang sekaligus akan menjadi pedoman dalam penelitian ini: a. Sopan dan ramah kepada siapa saja
teknik dasar listrik telekomunikasi peta kedudukan modul bidang studi keahlian : teknik informasi dan komunikasi program studi keahlian : teknik telekomunikasi paket keahlian : 1. teknik transmisi telekomunikasi (057) 2. teknik suitsing (058) 3. teknik jaringan akses (060) kelas x semester : ganjil / genap
B. Kedudukan Modul Modul dengan kode TS-001 merupakan modul dasar yang harus diambil pada awal diklat. TS-001 Dasar Elektronika Analog dan Digital TS-002 Dasar Rangkaian Listrik TS-003 Alat Ukur dan Teknik Pengukuran TS-004 Pengantar Teknik Telekomunikasi TU-001 Peraturan Instalasi Listrik TU
