ROLE PLAYING GAME SKU PRAMUKA PENGGALANG ROLE

View metadata, citation and similar papers at core.ac.ukbrought to you byCOREprovided by Open LibraryISSN : 2442-5826e-Proceeding of Applied Science : Vol.3, No.2 Agustus 2017 Page 936ROLE PLAYING GAME SKU PRAMUKA PENGGALANGROLE PLAYING GAME SKU FOR PRAMUKA PENGGALANGSiti Maryam Alizza1, Ferra Arik Tridalestari, S.T., M.T2, Elis Hernawati, S.T., M.Kom31,2,3Program Studi D3 Manajemen Informatika, Fakultas Ilmu TerapanUniversitas Telkom1siti.maryam96@gmail.com, ti@tass.telkomuniversity.ac.idAbstrakPramuka merupakan kegiatan yang dilakukan diluar pendidikan formal dilakukan di alam terbuka,dalam pramuka terdapat golongan yang disesuaikan dengan keahlian dan usia anggotanya. Sepertigolongan penggalang memiliki beberapa tingkatan yaitu penggalang rakit, penggalang ramu danpenggalang terap. Untuk dapat naik ke tingkatan yang lebih tinggi dan mendapatkan Tanda KecakapanUmum, terdapat syarat yang harus di penuhi yaitu SKU (Syarat Kecakapan Umum). Pentingnya SKU(Syarat Kecakapan Umum) bagi anggota pramuka dapat mempengaruhi kenaikan tingkat keanggotaanuntuk mendapatkan Tanda Kecakapan Umum. Setelah dilakukan survei dengan menggunakan kuesionerternyata masih terdapat anggota pramuka yang masih memiliki kesulitan dalam memahami SKU (SyaratKecakapan Umum), kesulitan yang dihadapi yaitu anggota penggalang sulit dalam memahami poin yangterdapat dalam SKU (Syarat Kecakapan Umum) maka dari itu diperluan dibuat suatu media yang dapatmembantu anggota penggalang sebagai alternatif pembelajaran yaitu Aplikasi Role Playing Game SKUPramuka Penggalang. Metode yang digunakan dalam pembuatan media pembelajaran ini adalah denganmenggunakan jenis permainan Role Playing Game, Role Playing Game dapat diartikan sebagai jenispermainan yang menggunakan permainan peran yang berkolaborasi berdasarkan alur cerita. Untukmengukur proses hasil belajar yang dilakukan dengan menggunakan media pembelajaran ini makaanggota penggalang diharuskan untuk memainkan permainan ini. Dengan adanya aplikasi ini diharakandapat membantu anggota penggalang dalam memahami SKU (Syarat Kecakapan Umum) dengan suatumedia sebagai alternatif pembelajaran.Kata Kunci : Pramuka, SKU (Syarat Kecakapan Umum), RPG (Role Playing Game)AbstractScouts are activities conducted outside of formal education conducted in the open, in scouts there are classesthat are tailored to the expertise and age of its members. Like the class of raisers have several levels ofpenggalang ramu, penggalang rakit and penggalang terap. To be able to go up to a higher level and get aGeneral Ability Sign, There is a requirement that must be fulfilled is SKU (Syarat Kecakapan Umum). Theimportance of SKU (Syarat Kecakapan Umum) for Scout members may affect the increase in membershiplevels to obtain the General Ability Mark. After a survey using questionnaires, there are still scout memberswho still have difficulties in understanding the SKU (Syarat Kecakapan Umum), The difficulties faced bymembers of the rally are difficult to understand the points contained in the SKU (Syarat KecakapanUmum) Then of course diperluan made a media that can help members of the penggalang as an alternativelearning that is Aplikasi Role Playing Game SKU Pramuka Penggalang. The method used in making thislearning media is to use the type of game Role Playing Game, Role Playing Game can be interpreted as atype of game that uses role playing that collaborate based on the story line. To measure the learningoutcomes done by using this learning media then the members of the gamers are required to play this game.Given this application in time can help members of the riders in understanding SKU (Syarat KecakapanUmum) With a medium as an alternative learning.Keywords : Pramuka, SKU (Syarat Kecakapan Umum), RPG (Role Playing Game)

ISSN : 2442-58261.PendahuluanPramuka merupakan kegiatan yang dilakukandiluar pendidikan formal dilakukan di alamterbuka, menantang, menyenangkan, kreatif,dan inovatif. Kegiatan yang dilakukan disesuaikan dengan karakteristik dan jenjangpendidikan yang dimiliki oleh setiapanggotanya.Dalam pramuka terdapat golongan yangdisesuaikan dengan keahlian dan usiaanggotanya. Terdapat beberapa golongan dalampramuka yaitu siaga (umur 7-10 tahun),penggalang (umur 11-15 tahun), penegak (umur18-20 tahun) dan pandega (umur 21-25 tahun).Dalam setiap tingkatan pramuka masingmasing memiliki tingkatan berdasarkanpencapaian Syarat Kecakapan Umum, sepertigolongan penggalang memiliki beberapatingkatan yaitu penggalang ramu, penggalangrakit dan penggalang terap.Pentingnya SKU (Syarat Kecakapan Umum)bagi anggota pramuka dapat tkan Tanda Kecakapan Umum. Darihasil kuesioner yang telah dilakukan kepadaanggota penggalang terdapat 33% yang masihmemiliki kesulitan mengenai SKU (terlampirdalam lampiran 1).Sehingga perlu dibuat sebuah alternatifpembelajaranyang lang. Namun, untuk memenuhikebutuhan itu maka harus ada alat edukasiuntuk dapat membantu anggota penggalanguntuk memahami poin SKU. Dengan itu makadibuatlah suatu media yang mengangkat ceritadari poin yang terdapat dalam SyaratKecakapan Umum (SKU) Penggalang. Denganadanya penyajian materi yang berbeda,diharapkan mampu membimbing pemain secaraaktif untuk memperkaya pengetahuan danpemahaman mengenai Syarat KecakapanUmum.2.e-Proceeding of Applied Science : Vol.3, No.2 Agustus 2017 Page 937Gambar 1. 1 Model ADDIEa.Tahapan analisis adalah tahapan yangpertama dilakukan sebelum melakukandesain. Tahapan yang dilakukan adalahPengumpulandatamenggunakankuesioner, tertuju kepada anggota PramukaPenggalang dan narasumber yang terkaityaitu Siswa SMP anggota pramuka.Kemudian menentukan konsep dasar dalampembuatan game, menentukan materi yangakan di muat di dalam game, menentukanstandar kompetensi (goal yang akandicapai).b.Design (Desain)Langkah-langkah yang dilakukan pada saatproses desain adalah Membuat dasainsistem.c.Development (Pengembangan)Dalam fase ini dilakukan pengembanganyaitu proses desain menjadi nyata yangdilakuakn sesuai dengan apa yangdirancang pada tahapan desain.kegiatanyang dilakukan dalam fase ini adalahMembuat aplikasi game berdasarkandesain yang telah di buat pada tahapansebelumnya dan melakukan penggabungandesain yang telah dibuat pada tahapandesain.Metode PengerjaanDalam pengerjaan Proyek Akhir ini yaitumenggunakan metode ADDIE, model ADDIEadalah salah satu model dasain pembelajaranyang melibatkan tahapan-tahapan dasar sistempembelajaran yang sederhana dan mudahdipelajari. Model ini menggunakan tahappengembangan yaitu Analysis, Design,Development, Implementation, Evaluation.Berikut adalah tahap-tahap pengembanganperangkat lunak model ADDIE dapat dilihatpada gambar di bawah:Analysis (Analisis)d.Implementation (Implementasi)Pada tahapan ini dilakukan implementasiyang mengacu pada desain awal yang telahdirancang. Proses ini adalah merealisasikanapa yang telah di rancang dan dilakukanproses pengembangan desain sesuaidengan sekenario atau desain awale.Evaluation (Evaluasi)Pada tahapan ini dilakukan pengujianterhadap game Role Playing Game SKU

ISSN : 2442-5826e-Proceeding of Applied Science : Vol.3, No.2 Agustus 2017 Page 938Pramuka Penggalang, pengujian dilakukankepada anggota penggalang. Dilakukanjuga kuesioner untuk menentukankeberhasilan game.3.Tinjauan Pustakaa.Tentang Pramukai.termasuk interaktivitas di web. Storyboardbiasa digunakan untuk kegiatan film, teater,animasi, photomatic, buku komik, bisnis,dan media interaktif. [4]iii.Flowchart merupakan penggambaransecara grafik dari langkah-langkah danurutan prosedur dari suatu program atausistem yang dibangun. Flowchart bergunauntuk membantu analis dan programmeruntuk memecahkan masalah ke dalamsegmen yang lebih kecil dan PramukaPramuka merupakan sebutan bagianggota gerakan pramuka, yaitu:pramuka siaga, pramuka penggalang, danpramuka pandega. [1]ii.Penggalangiv.Pramuka penggalang adalah sebutanuntuk peserta didik dalam GerakanPramuka yang berusia antara 11-15tahun, kata penggalang adalah kiasanyang digunakan dalam pembagianperiode sejarah bangsa Indonesia. [2]iii.Syarat Kecakapan Umum (SKU)v.Role Playing Game (RPG)d.i. Struktur Navigasiii.StoryboardStoryboard merupakan pengorganisasigrafik, contohnya adalah sederetan ilustrasiatau gambar yang ditampilkan berurutanuntuk keperluan visualisasi awal dari suatufile, animasi, atau urutan media interaktif,Blackbox TestingBlack-box testing berfokus pada persyaratanfungsional perangkat lunak. Dengan demikian,pengujian black-box memungkinkan perekayasaperangkat lunakVmendapatkan serangkaiankondisi input yang sepenuhnya menggunakansemua persyaratan fungsional untuk suatuprogram. [5]Perangkat PembangunStruktur navigasi adalah alur yangdigunakan dalam aplikasi yang dibuat.Sebelum menyusun aplikasi multimedia kedalam sebuah software. Bentuk dasarstruktur navigasi yang biasa digunakandalamprosespembuatanaplikasimultimedia ada empat macam yaitu: linier,hirarki, non linier dan komposit. [4]RPG MakerRPG Maker adalah software untukmembuat game. RPG Maker saat ini telahmemiliki 6 versi yaitu : RPG Maker 95,RPG Maker 2000, RPG Maker 2003, RPGMaker XP, RPG Maker VX, RPG MakerVX Ace. [7]RPG (Role Playing Game) adalah permainanyang para pemainnya memainkan peran tokohtokoh khayalan dan berkolaborasi untuk merajutsebuah cerita bersama. Para pemain memilih aksitokoh-tokoh mereka berdasarkan karakteristiktokoh tersebut.[3]c.Use CaseUse case adalah rangkaian atau uraiansekelompok yang saling terkait danmembentuk sistem secara teratur yangdilakukan atau diawasi oleh sebuah aktor.Use case digunakan untuk membentuktingkah laku benda dalam sebuah modelyang nantinya direalisasikan oleh sebuahkolaborasi. [6]Syarat Kecakapan Umum adalahpersyaratan kecakapan yang harusdikuasai oleh semua anggota mudapramuka yang dikumpulkan dalam bukuSKU (Syarat kecakapan Umum). [2]b.Flowchart4.Pembahasana.Analisis Sistem BerjalanBerikut adalah flowchart rancangan dari sistemyang berjalan saat pengujian SKU

ISSN : 2442-5826Gambar 4. 1 Flowchart rancangan sistem yang berjalansaat pengujian SKUGambar 4.1 menunjukan proses pengujian SKUdilakukan secara manual dari mulai anggota akanmelakukan tes sampai dengan selesai. Tahapan yangdilakukan oleh anggota pramuka ketika akanmelakukan tes SKU yaitu : memperlihatkan poinyang akan di ujikan,menyerahkan buku SKU kepadapelatih, melakukan uji poin SKU sampai denganpelatih menyatakan lulus. Proses yang dilakukantidak ada yang memakai aplikasi.b.e-Proceeding of Applied Science : Vol.3, No.2 Agustus 2017 Page 939Gambar 4. 2 Flowchart rancangan dari Role PlayingGame SKU Pramuka PenggalangGambar 3.2 menunjukan rancangan yangmenggambarkan proses permainan berjalan darimulai pemain memulai bermain sampai denganmenyelesaikan tingkat ramu dan melanjutkan ketingkat rakit.Penjelasan Kondisi Saat Ini Menjadi kondisiUsulanPada proses pengujian SKU yang dilakukan saat ini,pengujian dilakukan langsung kepada pelatih danmendapatkan tanda tangan sebagai tanda keteranganbahwa satu poin telah terpenuhi. Dalam memenuhipoin SKU, anggota penggalang masih merasakesulitan untuk memahami keterkaitan poin. Makadari itu untuk memenuhi kebutuhan itu dibuatlahsebuah media sebagai alternatif pembelajaran bagianggota pramuka penggalang dengan mengambilpoin dalam SKU sebagai alur dalam permainan.c.Flowchart Kondisi UsulanBerikut adalah flowchart rancangan dari RolePlaying Game SKU Pramuka Penggalang.Gambar 4. 3 Flowchart Rancangan dari Role PlayingGame SKU Pramuka PenggalangGambar 4.3 menjunjukan alur permainan pada levelkedua, level kedua berjalan setelah level pertamaterselasaikan. Sebelum pemain menyelasaikan levelpertama, pemain tidak bisa langsung memainkanlevel kedua, permainan harus dimulai dari awalpermainan.