PEDOMAN - LPM Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Pontianak
PEDOMANPELAKSANAAN TRACER STUDY LULUSANINSTITUT AGAMA ISLAM NEGERIPONTIANAK2015
KATA PENGANTARDalam rangka menjalankan tugas pokok manajemen mutu salah satunya adalahmerencanakan mutu berdasarkan kebutuhan dari stakeholders dengan melibatkan semuapihak dan sifatnya terbuka, dengan harapan memenuhi semua kebutuhan stakeholderskhususnya mahasiswa dan pengguna lulusan, maka salah satu upaya yang harus dilakukanadalah terait dengan data kebutuhan mahasiswa, lulusan dan dunia kerja yang perludilakukan identifikasi dan analisis.Tujuan dari Tracer study adalah mendapatkan gambaran yang obyektif tentanginformasi lulusan dalam karir, status, keterserapan kerja, relevansi pengetahuan danketerampilan dengan pekerjaannya. Untuk itu agar pelaksanakan upaya identifikasi,perencanaan mutu lulusan dapat berjalan secara terarah, maka disusunlah pedomanpelaksanaan Tracer study di IAIN Pontianak.Pontianak, 15 Desember 2015RektorDr. H. Hamka Siregar, M.Ag.i
DAFTAR ISIKATA PENGANTAR . iDAFTAR ISI . iiBAB 1. PENDAHULUAN . 1BAB 2. TAHAP, WAKTU DAN METODE PELAKSANAAN TRACER STUDY . 2BAB 3. PELAPORAN HASIL TRACER STUDY . 4Lampiran 1 Instrumen Tracer study . 5ii
BAB 1. PENDAHULUANTracer study merupakan bagian dari proses identifikasi untuk melihat pencapaiankeberhasilan lulusan yang ditinjau dari aspek relevansi kompetensi dasar lulusan yangdiinginkan oleh pengguna lulusan. Selain itu Tracer study merupakan upaya untukmendapatkan informasi. Tracer study ini meruapakan bagian dari tahap untuk menyusunperencanaan dan pengambilan keputusan khususnya terkait dengan pelaksanaan prosespembelajaran, relevansi kurikulum dan kompetensi lulusan dengan kebutuhan dunia kerja.1.1 TujuanTracer study mempunyai tujuan :1. Mengevaluasi output/outcome Perguruan Tinggi;2. Memeroleh informasi kesuksesan lulusan dalam karir, status pendapatan, sertarelevansi antara penngetahuan dan keterapilan lulusan dengan pekerjaannya;3. Sebagai tanggungjawab perguruan tinggi dalam menyiapkan peserta didik untukmenghadapi dunia kerja pada masa yang akan datang;4. Sebagai dasar untuk melakukan perbaikan proses pembelajaran.1.2 ManfaatManfaat yang akan didapatkan setelah melakukan Tracer study, adalah sebagai berikut:1. Dapat digunakan sebagai indikator efisiensi eksternal pada institusi perguruantinggi, dan sebagai dasar untuk menyelenggarakan dialog dengan kalangan bisnis,industri, atau pengguna lulusan lainnya;2. modelpendidikan/pelatihan yang dikembangkan sesuai dengan karakteristik institusi;3. Digunakan sebagai pengembangan konsep yang tepat dalam implementasi modelpengembangan pendidikan/pelatihan1
BAB 2. TAHAP, WAKTU DAN METODE PELAKSANAAN TRACER STUDYTahap pelaksaaan Tracer study meliputi (1) pengembangan istrumen, (2)pengumpulan data; dan (3) analisis dan pelaporan.2.1 Tahap Pengembangan InstrumenTahap pengembangan instrumen dilakukan melalui berbagai kegiatan, diataranya :mengidentifikasi tujuan survey, mendesain survei (menyeleksi lulusan yang akanmenjadi responden dan menentukan strategi dalam penelusuran lulusan), penentuan konsepteknis untuk pelaksanaan survei, merumuskan item pertanyaan-pertanyaan dan tanggaantanggaan, membuat kuesioner, melakukan pre test kuesiner, melakukan uji validitas danreliabilitas, kemudian mencetak dan menggandakan kuesioner.2.2 Tahap Pengumpulan DataTahap ini dilakukan setelah melakukan pengembangan instrumen dan penyusunan.Tahapan ini dilakukan dengan melakukan pelatihan terhadap tim survey, mendistribusikandan mengumpulkan kuesioner dan penjaminan terhadap partisipasi responden.2.3 Tahap Analisis dan PelaporanTahap analisis dilakukan setelah kuesionr terkumpul secara keseluruha ataumemenuhi standar dari pengumpulan data, dengan kegiatan sebagai berikut :1. Mengidentifikasi sistem pengkodean untuk tanggapan dari pertanyaan terbuka;2. Melakukan pengkodean tanggapan dari pertanyaan terbuja3. Melakukan entry data dan editing4. Analisis data5. Persiapan laporan survey6. Melakukan workshop dengan mahasiswa, lulusan, dan pengguna lulusan2
2.3 Waktu PelaksanaanWaktu pelaksanaan Tracer study aalam mulai dari enam bulan pasca lulusan, 1hingga lima tahun pasca lulusan. Beberapa waktu tersebut menjadi fokus evaluasi, sepertipada waktu 6 bulan pasca lulusan, fokus pada perntanyaan terhadap masa transisi duniapedidikan dan dunia kerja, waktu satu tahun berfokus pada proses transisi pekerjaanpertama kal, waktu tiga tahun berfokus pada karir awal sebagai introspeksi, dan limatahun aberfokus pada jenjang karir2.3 Metode Pengumpulan DataCara pengumpulan data adalah sebagai berikut: 1) Personal interview, 2)Personal administration, 3) Mail survey, 4) Tepehone survey, 5) Online survey3
BAB 3. PELAPORAN HASIL TRACER an,pembahasan dan simpulan, sebagaimana sistematika sebagai berikut:Halaman depanDaftar IsiPengantarBab 1. Pendahuluan1.1 Latar Belakang Masalah1.2 Tujuan Tracer Studi1.3 Manfaat Tracer StudiBab 2. Metode2.1 Obyek/subyek Tracer study2.2 Teknik Sampling2.3 Jenis dan Sumber Data2.4 Cara Pengumnpulan Data2.5 Teknik Analisis DataBab 3. Hasil Tracer study3.1 Deskripsi Hasil dari Responden Lulusan3.2 Deskripsi Hasil dari Responden Pengguna LulusanBab 4. PembahasanBab 5. Simpulan dan Rekomendasi4metode,hasil,
Lampiran 1 Instrumen Tracer studyINSTRUMENTRACER STUDY LULUSANINSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI PONTIANAK1.2.3.4.NamaTempat lahirTanggal LahirJenis Kelamin5.6.7.8.9.10.11.12.Alamat TetapAlamat sekarangNo. Telpon/HPAlamat EmailTahun masukTahun kelulusanFakultasProgram StudiLaki-lakiPerempuan13. Status pekerjaan Anda saat iniBekerja part timeBekerja full timeTidak bekerja/sedang mencari pekerjaanWirausaha/EnterpreneurSedang melanjutkan program pasca sarjana/profesi PensiunLainnya14.15.16.17.Nama Instansi / UsahaAlamat Instansi / UsahaNo. TelponAlamat Email18. Berapa lama Anda menyelesaikan pendidkan ?semester (tidak termasuk cuti)19. Apakah suasana dan pelaksanaan kegiatan akademik telah sesuai dengan harapan Anda?SesuaiTidak SesuaiPedoman Pelaksanaan Tracer study Institut Agama Islam Negeri Pontianak
20. Jika tidak sesuai, bagian/faktor yang membuat tidak sesuai?Desain kurikulumMetoda pembelajaran Sarana pembelajaran/kelas Sarana laboratorium/studioPelayanan administrasi akademik Lainnya21. Faktor apa yang paling berpengaruh terhadap lama studi?Urutan mata kuliah yang tidak sistematikProsedur pengulangan mata kuliah (mata kuliah tidakselalu ditawarkan) KKNSkripsi/tugas akhir Lainnya22. Permasalahan utama yang dihadapi selama studi?Materi pembelajaran Proses/metoda pembelajaran Suasana akademikRelasi dengan dosen dan karyawan BirokrasiSosial kemasyarakatan23. Berapa nilai TOEFL pada saat lulus? Nilai 400400 Nilai 500500 Nilai 550Nilai 50024. Berapa indeks Prestasi kumulatif Anda pada saat lulus? 2,00 - 2,502,51 - 3,003,01 - 3,503,51 - 4,0025. Berikanlah pendapat Anda mengenai pernyataan-pernyataan tersebut, dengan memilih salah satu jawabandari pernyataan yang sesuai.1.Tidak sessuai, 2. Kurang Sesuai, 3. Cukup Sesuai, 4. Sangat SesuaiNo.Pernyataana.Rencana Kegiatan Akademik (Kurikulum ) disusun dengan baikDalam pelaksanaan kegiatan akademik di Prodi, inisiatif (prakarsa)b.mahasiswa distimulasiDalam pelaksanaan kegiatan akademik di Prodi, inisiatif (prakarsa)c.mahasiswa dihargaiProses pembelajaran dilaksanakan dengan metode yangd.memotivasi pembelajaran sepanjang hayate.Minat penelitian mahasiswa difasilitasi oleh ProdiKegiatan penelitian didalam Prodi ditunjang oleh sarana-prasaranaf.daya penelitian yang memadaiTenaga akademik/staf Pengajar mudah ditemui untuk membahasg.masalah-masalah mata kajianh.Prodi memfasilitasi hubungan mahasiswa dengan dunia kerjaPedoman Pelaksanaan Tracer study Institut Agama Islam Negeri PontianakOpsi Jawaban1234
26. Berikanlah pendapat Anda mengenai kualitas pelayanan Prodi dengan memilih jawaban dari pernyataanyang sesuai.1. Tidak Baik, 2. Kurang Baik, 3. Cukup Baik, 4. Sangat BaikNo.Pernyataana.Prosedur penerimaan mahasiswa baru di InstitutPelayanan administrasi di Institut (pendaftaran, keuangan,administrasi akademik dll) Pelayanan administrasi di Prodib.(pendaftaran, keuangan, administrasi akademik dll)Pelaksanaan kegiatan akademik {tepat, waktu, sarana penunjang,c.(keteraturan) dll}d.Fasilitas komputere.Fasiltas Internetf.Fasilitas ruang kuliah1Opsi Jawaban23427. Berikanlah pendapat Anda, seberapa jauh suasana dan kegiatan akademik program studi membantu/menunjang pencapaian tujuan tersebut, dengan memilih jawaban dari pernyataan yang sesuai.1.Tidak Baik, 2. Kurang Baik, 3. Cukup Baik, 4. Sangat BaikNo.Pernyataana.Meningkatkan kemampuan profesionalb.Meningkatkan kepemimpinan (leadership sklils /ability)Meningkatkan kemampuan penelitian Meningkatkan kemampuanc.mengembangkan teori dan mengunakan untuk masalah praktekd.Meningkatkan kemampuan aplikasi teorie.Mampu untuk studi lanjut ke strata yang lebih tinggiOpsi Jawaban123428. Apakah Anda sudah pernah bekerja (part time / full time / wirausaha) sebelum lulus?YaTidak29. Jika jawaban no 28 adalah ya, apakah sampai saat ini masih melanjutkan pekerjaan tersebutYaTidak30. Berapa lama Anda menunggu untuk mendapatkan pekerjaan full time setelah lulus?Langsung bekerjaKurang dari 3 bulan3 - 6 bulan7 bulan - 1 tahunAntara 1 - 2 tahunLebih dari 2 tahunPedoman Pelaksanaan Tracer study Institut Agama Islam Negeri Pontianak
31. Jika sampai saat ini Anda belum bekerja, manakah kondisi yang sesuai dengan Anda. Sampai saat inibelum bekerja karena?Sudah melamar tetapi tidak dipanggil Sudah mengikuti tes tetapi tidak lulusSudah sampai mengikuti interview tetapi tidak lulus Sudah sampai mengikuti trainingtetapi tidak lulusBelum ada lowongan kerja yang sesuai dengan minat saya (karir, gaji,dll)LainnyaSaya sudah bekerja32. Dari mana Anda mendapatkan informasi pekerjaan pertama?IklanPengumuman di kampus Staf fakultas Keluarga/TemanAlumni Lainnya33. Apakah bidang pekerjaan Anda?Pemerintah,Bidang Swasta,Bidang BUMNWiraswasta,Bidang lainnya34. Apakah bidang pekerjaan Anda terkait langsung dengan bidang ilmu Anda?YaTidak35. Bagaimana relevansi antara kurikulum Prodi dengan pekerjaan Anda saat ini?Sangat relevanRelevanKurang relevanSangat tidak relevanPedoman Pelaksanaan Tracer study Institut Agama Islam Negeri Pontianak
36. Berapa take home pay (termasuk gaji pokok, tunjangan, insentif dll) Anda, saat ini dalam rupiah perbulan?Kurang dari 2.000.0002.000.000 - 5.000.0005.000.000 - 10.000.00010.000.000 - 15.000.0005.000.000 - 25.000.000 25.000.00037. Faktor apa yang paling berperan dalam mendapatkan pekerjaan?IPK/Kemampuan akademikEkstra Kurikuler: organisasi, kelompok studi Asal perguruan tinggiKepribadianPengalaman lain: kursus ketrampilan, bahasa, IT, dll.Lainnya38. Berikan penilaian mengenai pengetahuan dan ketrampilan yang dibutuhkan pada pekerjaan Andasekarang?1. Tidak perlu, 2 . Cukup perlu, 3. perlu, 4 sangat perluKemampuan teoritik dalam bidang ilmuKeterampilan dalam bidang ilmuKemampuan komunikasi interpersonalKeterampilan komunikasi tertulisKemampuan berbahasa asingKemampuan bekerja dalam tim/berorganisasiKemampuan menerapkan teknologi baru/komputerKemampuan pemecahan omitmen pada pekerjaanBerpikiran kritisLoyalitasKematangan emosiKepercayaan diri/kemandirianLainnyaPedoman Pelaksanaan Tracer study Institut Agama Islam Negeri Pontianak
HALAMAN INI HARUS DI ISI OLEH ATASAN LANGSUNG ALUMNI **1. Nama Perusahaan/Instansi2. Alamat Perusahaan/Instansi3. Email Perusahaan/Istansi4. Pada sektor apa Perusahaan/Instansi ini bergerak?Lembaga Pendidikan dan Penelitian PemerintahLembaga Pendidikan dan Penelitian SwastaPerusahaan Internasional Perusahaan milik Pemerintah Pusat (BUMN)Perusahaan milik Pemerintah Daerah Perusahaan SwastaLainnya5. Berapa jumlah lulusan IAIN Pontianak yang bekerja di Perusahaan/instansi ini ?S1OrangS2Orang6. Silakan pilih Program Studi Almuni pada kotak di bawah iniProgram Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtadaiyah (PGMI)Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD)Program Studi Ekonomi Syariah (ES)Program Studi Hukum Ekonomi Syari'ah (HES)Program Studi Perbankan Syari'ah (PBS)Program Studi Ahwalu Asyaksiyah (AS)Program Studi Akuntansi Syar'ah (AKS)Program Studi Manajemen Bisnis Syari'ah (MBS)Program Studi Bimbingan dan Konseling Islam (BKI)Program Studi Komunikasi dan Penyiaran Islam (KPI)Program Studi Ilmu Al-Quran dan Tafsir (IAT)Program Studi Manajemen Dakwah (MD)Program Studi Studi Agama-Agama (SAA)Program Studi Psikologi Islam (PSI)Program Studi Pascasarjana Pendidikan Agama IslamProgram Studi Pascasarjana Ekonomi Islam7. Melalui media apa Perusahaan/Instansi ini melakukan penerimaan tenaga kerja baru?Iklan di media masaPemberitahuan untuk kalangan terbatas/menghubungi fakultas terkaitLamaran langsung dari para lulusanBeasiswa ikatan dinasSistem magang LainnyaPedoman Pelaksanaan Tracer study Institut Agama Islam Negeri Pontianak
8. Bagaimana Perusahaan/Instansi ini melakukan penerimaan tenaga kerja baru?Seleksi sendiriKerjasama dengan lembaga rekrutmen SDMDiserahkan ke lembaga rekrutmen SDMMenghubungi fakultas terkait9. Berikanlah pendapat Bapak/Ibu mengenai pernyataan-pernyataan tersebut, dengan memilih pilihanjawaban yang paling sesuai:1. Tidak berpengaruh, 2. Kurang Berpengaruh, 3. Cukup Berpengaruh, 4. Sangat berpengaruhNo.a.b.c.d.e.f.g.h.i.j.PernyataanOpsi Jawaban1234Kesesuaian bidang studiPrestasi akademikKetrampilan praktisReputasi almamaterPengalaman kerjaKemampuan berbahasa asingKemampuan managerialKepribadianRekomendasi dari fihak ketigaHasil seleksi10. Berikanlah pendapat Bapak/Ibu mengenai kualitas lulusan IAIN Pontianak, dengan memilih jawaban yangsesuai1. Kurang, 2. Sedang, 3. Baik, 4. Sangat inanKejujuranMotivasi KerjaEtos KerjaMoralitasEtikaPROFESIONALISMEKemampuan menerapkan keahlian/keilmuan dalam pekerjaanProduktivitas kerjaInovasiKemampuan menyelesaikan permasalahan dalam pekerjaanKemampuan beradaptasi dengan lingkunganTanggap terhadap kebutuhan pasarKEPRIBADIANPedoman Pelaksanaan Tracer study Institut Agama Islam Negeri PontianakOpsi Jawaban1234
No.Pernyataan1Kematangan emosi/pengendalian diri2Kepercayaan diriDKEMAMPUAN BERKOMUNIKASIKemampuan menggunakan bahasa asing dalam pekerjaan1(inggris/mandarin/atau lainya.(sebutkan)2Kemampuan mengemukakan ide dan pendapatELEADERSHIP1Kemampuan manajerial2Kemampuan sebagai motivato dalam lingkungan kerjaFPENGUASAAN TEKNOLOGI1Kemampuan memanfaatkan teknologi informasi dalam pekerjaan2Kemampuan menggunakan alat modern sesuai dengan tuntutan pekerjaanGKERJASAMA TIM1Kemampuan dalam bersosialisasi di lingkungan kerja2Keterbukaan terhadap kritik dan saran3Kemampuan bekerja sama dalam timHPENGEMBANGAN DIRI1Motivasi dalam mempelajari hal baru untuk kemajuan institusi/perusahaanPedoman Pelaksanaan Tracer study Institut Agama Islam Negeri PontianakOpsi Jawaban1234
Pedoman Pelaksanaan Tracer study Institut Agama Islam Negeri Pontianak 8. Bagaimana Perusahaan/Instansi ini melakukan penerimaan tenaga kerja baru? Seleksi sendiri Kerjasama dengan lembaga rekrutmen SDM Diserahkan ke lembaga rekrutmen SDM Menghubungi fakultas terkait 9.
Diajukan Kepada Fakultas Tarbiyah dan Tadris Institut Agama Islam Negeri Bengkulu untuk memenuhi Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Dalam Bidang Ilmu TarbiyahPendidikan Agama Islam (S.Pd). Oleh SHOIBATUL ASLAMIA NIM. 131 6210713 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS TARBIYAH DAN TADRIS INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI
STRATEGI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP NEGERI 2 PEKUNCEN BANYUMAS Miftahudin, NIM. 082338040, udin miftah132@gmail.com Progran Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Purwokerto) ABSTRAK Pendidikan Agama Islam merupakan pendidikan yang sangat penting bagi
Product Water Water Quality1 Remote Dispenser and Ultrafiltered Water Drawoff -Type I Reagent Grade Water (RGW) per ASTM-D1193, NCCLS ASC-3, and CAP. Flow rate (Maximum)2 From Dispenser From Ultrafiltered Water Drawoff. Pressured Feed (40 psig Inlet Min.) 50 HZ 1.5 LPM 1.25 LPM 60 Hz 1.6 LPM 1.3 LPM Gravity Feed (12" Minimum) 50 Hz 1.0 LPM 1.0 LPM
DALAM AL-QURAN (Telaah Konsep Pendidikan Islam) TESIS Diajukan kepada Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Antasari Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Menyelesaikan Program Magister Pendidikan Agama Islam Oleh: Muhammad Rifqi Fachrian NIM. 15.0252.1522 INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI
Diajukan kepada Program studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Ilmu Agama Islam Universitas Islam Indonesia Untuk Memenuhi salah satu syarat guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan. Oleh : Alfian Ricky Saputro NIM. 14422078 Dosen Pembimbing : Drs. H. A.F. Djunaidi, M.Ag. PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS ILMU AGAMA ISLAM
KONSEPSI SISTEM PENDIDIKAN ISLAM DALAM PERSPEKTIF HASAN LANGGULUNG TESIS Diajukan Kepada Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Antasari Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Menyelesaikan Program Magister Pemikiran Pendidikan Islam Oleh: Hatmiah NIM. 10.0211.0621 INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) ANTASARI PASCASARJANA
Lahirnya Program Studi Perbandingan Agama di Fakultas Ushuluddin dan Filsafat adalah pada tahun 1962. Prodi Perbandingan Agama sudah bertukar nama ke Prodi Studi Agama-Agama di atas keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Islam
PAPER III (PAPER 108): TAXATION LAW & PRACTICE UNIT 1: Income Tax Law, Scheme of Taxation, Important Concepts, Constitutional Provisions: Central and State Subjects; Distribution of tax proceeds among the States and Central - a brief study. Scope of Total Income and Residential Status,
