INSTITUT TEKNOLOGI NASIONAL MALANG - Arsitektur-lalu
DR. IR. LALU MULYADI, MTGHOUSTAN PUTRA, ST., MTINSTITUT TEKNOLOGI NASIONAL MALANGJl. Bendungan Sigura-gura No. 2 Malang, telp. 0341-551431 fax. 0341-553015Jl. Raya Karanglo Km. 2 Malang, telp. 0341-417636 fax. 0341-417634
INSTITUT TEKNOLOGI NASIONAL MALANGJl. Bendungan Sigura-gura No. 2 Malang, telp. 0341-551431 fax. 0341-553015Jl. Raya Karanglo Km. 2 Malang, telp. 0341-417636 fax. 0341-4176342PROGRAM STUDIARSITEKTUR(S-1)ITN MALANG
KATA PENGANTARPuji dan syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT atas rahmat danhidayah-Nya, penulis dapat menyelesaikan penyusunan RPS dan RPPMatakuliah Arsitektur Kota di Jurusan Arsitektur FTSP-ITN Malang sebagaibahan dalam mengajar Arsitektur Kota. Mengucapkan banyak terima kasihkepada semua pihak dan semua nara sumber yang kami gunakan di dalam isidari RPS dan RPP ini semoga bermanfaat bagi semua pihak terutama bagimahasiswa/i Semester VI Jurusan Arsitektur Fakultas Teknik Sipil danPerencanaan.Penulis menyadari bahwa RPS dan RPP ini masih banyak kekurangan,oleh karena itu saran dan kritik yang membangun sangat kami diharapkandemi penyempurnaan isi dari RPS dan RPP ini.Malang, Maret 2017Penulis
DAFTAR ISI1. Kata Pengantar2. Daftar Isi3. Analisis Instruksional4. Penilaian Hasil Belajar5. Rencana Pembelajaran Semester (RPS)6. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)7. Kontrak Perkuliahan
1ANALISISINSTRUKSIONAL
2ANALISIS INSTRUKSIONAL1. Analisis Instruksional (Penentuan Capaian Pembelajaran).Mata Kuliah: Arsitektur KotaBidangkemampuanDiskripsi kan (C)Membuat (A)AfektifNormaDeskripsi tingkat keluasan dan kerumitanmateri keilmuan(3)Karakter Arsitektur KotaMenyelesaikan Tugas Studi Pustaka danStudi LapanganSesuai dengan normaCapaian Pembelajaran :Mengetahui dan memahami kota sebagai suatu lingkungan binaan, tempattinggal manusia dengan keragaman sosial, budaya, ekonomi, politik;mampumemahami keterkaitan apresiasi arsitektur dalam hubungan dengan lingkunganfisik spasialnya; mampu memahami proses perancangan kawasan perkotaan;pemrograman, konsep dan teori perancangan, metoda dan model pengendaliankawasan, dan pengelolaan pembangunan kawasan perkotaan.Silabus:Fenomena perkembangan kota dalam kaitan dalam konteks sejarah, budaya,politik, ekonomi dan teknologi; struktur kota dan kecenderungan perkembangan;urgensitas bentuk-bentuk rancangan kota dan wilayah beserta evaluasinya;persyaratan rancangan fisik dan kelayakan tatanan elemen kota; kriteria, konsep,dan metoda perancangan kota.2. Penetapan Kemampuan Akhir yang Direncanakan dan IndikatorMata KuliahKode MKSKSSemesterPrasyaratMingguKe(1)1- 5: Arsitektur Kota: AR.6214: 3 SKS: VI (enam): AR.5213Kemampuan akhiryang diharapkan(2)Mampu memahamipermasalahanarsitektur kotaBahan KajianIndikator(3)(4) Penjelasan RPS, RPP,Kontrak Kuliah danPenjelasan sistemmanajeman pembelajaran Penjelasan cara studiliteratur untuk menemukanpermasalahan arsitekturkota.Ketepatan pemilihanliteratur dan kepiawaianmahasiswa/i dalammenemukan permasalahanarsitektur di perkotaan
3MingguKe(1)6–9Kemampuan Akhiryang diharapkan(2)Mampu melakukanstudi literatur danstudi lapanganterkait denganarsitektur kotasebagailingkunganbinaan10 - 13 Mampu melakukanstudi literatur danstudi lapangandalam mengenaldan mencarihubungan antaraarsitektur kotadengan lingkungan14 -17Mampu melakukanstudi literatur danstudi lapanganterkait denganprosespengelolaanarsitektur kota.Bahan KajianIndikator(3)(4) Mempelajari teori danprinsip arsitektur kota Mempelajari teori danprinsip lingkunganbinaan Mempelajari cara atauteknik survey lapanganuntuk mengenal secarariil arsitektur perkotaansebagai lingkunganbinaan. Mempelajari teori danprinsip hubunganarsitektur denganlingkungan, baiklingkungan fisik maupunlingkungan non fisik. Mempelajari cara atauteknik survey lapanganuntuk mengenal secarariil hubungan arsitekturkota dengan lingkungan,baik lingkungan fisikmaupun lingkungan nonfisik. Mempelajari teori danprinsip pengelolaanperkotaan Mempelajari cara atauternik survey lapanganuntuk mengenal secarariil proses pengelolaanaritektur kota.Ketepatan pemilihanliteratur dan kepiawaianmahasiswa/i dalammenemukan arsitekturperkotaan sebagailingkungan binaan.Ketepatan pemilihanliteratur dan kepiawaianmahasiswa/i dalammenemukan hubunganarsitektur kota terhadaplingkungan, baiklingkungan fisikmaupun lingkungannon fisik.Ketepatan pemilihanliteratur dan kepiawaianmahasiswa/i dalammenemukan prosespengelolaan arsitekturkota.
43. Analisis Instruksional (Pemetaan Kompetensi)Capaian PembelajaranMengetahui dan memahami kota sebagai suatu lingkungan binaan, tempat tinggal manusiadengan keragaman sosial, budaya, ekonomi, politik;mampu memahami keterkaitanapresiasi arsitektur dalam hubungan dengan lingkungan fisik spasialnya; mampumemahami proses perancangan kawasan perkotaan; pemrograman, konsep dan teoriperancangan, metoda dan model pengendalian kawasan, dan pengelolaan pembangunankawasan perkotaan.P4.Karakter kota pada masing-masingobjek kajian perkotaanA5. Konsep arsitektur kota terkaitdengan jati diri dan identitassebuah kotaA5. Karakter dari masing-masing teoriarsitektur kota dan implementasinyaC4. Penyusunan danketajaman pemilihan teoriarsitektur kotaA3. Studi literatur tentangteori/prinsip arsitekturkota dan lingk. binaanC4. Kecermatan dalammenginterpretasi arsitekturkota pada kasus lapanganA3. Implementasi teori/prinsip terhadap kenyataandi lapanganC4. Melaksanakan studi literatur dan studi lapangan untuk mengetahuidan mengenal secara langsung penerapan arsitektur kotaterhadap lingkungan binaanC2.Pemahaman tentangkompetensi matakuliahdan pokok bahasanC2.Pemahaman arsitektur kotasebagai lingkungan binaan
5PENILAIANHASILBELAJAR
6PERENCANAAN PENILAIANPROGRAM STUDIMATA KULIAHKODE MATAKULIAHSKSSEMESTERPRASYARAT: ARSITEKTUR: ARSITEKTUR KOTA: AR 6214: 3 SKS: VI (enam): AR 5213Capaian Pembelajaran:Mengetahui dan memahami kota sebagai suatu lingkungan binaan, tempat tinggalmanusia dengan keragaman sosial, budaya, ekonomi, politik;mampu memahamiketerkaitan apresiasi arsitektur dalam hubungan dengan lingkungan fisik spasialnya;mampu memahami proses perancangan kawasan perkotaan; pemrograman, konsep danteori perancangan, metoda dan model pengendalian kawasan, dan pengelolaanpembangunan kawasan perkotaan.MingguKe(1)1- 56–910 - 1314 -17Kemampuan akhiryang diharapkan(2)Mampu memahamipermasalahanarsitektur kotaIndikatorTeknik Penilaian(3)(4)Ketepatan pemilihan literaturdan kepiawaian mahasiswa/idalam menemukan arsitekturperkotaan sebagai lingkunganbinaan.Mampu melakukanstudi literatur danstudi lapangan terkaitdengan arsitekturkota sebagailingkungan binaanKetepatan pemilihan literaturdan kepiawaian mahasiswa/idalam menemukan arsitekturperkotaan sebagai lingkunganbinaan.Mampu melakukanstudi literatur danstudi lapangan dalammengenal danmencari hubunganantara arsitektur kotadengan lingkunganKetepatan pemilihan literaturdan kepiawaian mahasiswa/idalam menemukan hubunganarsitektur kota terhadaplingkungan, baik lingkunganfisik maupun lingkungan nonfisik.Mampu melakukanstudi literatur danstudi lapangan terkaitdengan prosespengelolaanarsitektur kota.Ketepatan pemilihanliteratur dan kepiawaianmahasiswa/i dalammenemukan prosespengelolaan arsitektur kota.Penugasan secarakelompok (menilaihasil laporan tugas danpresentasi)Penugasan secarakelompok (menilaihasil laporan tugas danpresentasi).Penugasan secarakelompok (menilaihasil laporan tugas danpresentasi).Penugasan secarakelompok (menilaihasil laporan tugas danpresentasi).
7BENTUK TUGAS ARSITEKTUR KOTAPROGRAM STUDIMATA KULIAHKODE MATAKULIAHSKSSEMESTERPRASYARAT: ARSITEKTUR: ARSITEKTUR KOTA: AR 6214: 3 SKS: VI (enam): AR 5213Capaian Pembelajaran:Mengetahui dan memahami kota sebagai suatu lingkungan binaan, tempat tinggalmanusia dengan keragaman sosial, budaya, ekonomi, politik;mampu memahamiketerkaitan apresiasi arsitektur dalam hubungan dengan lingkungan fisikspasialnya; mampu memahami proses perancangan kawasan perkotaan;pemrograman, konsep dan teori perancangan, metoda dan model pengendaliankawasan, dan pengelolaan pembangunan kawasan perkotaan.Mata KuliahKode/Bobot sksSemester: ARSITEKTUR KOTA: AR. 6214 / 3 sks: VI (enam)JUDUL TUGASMEMBUAT MAKALAHTUGAS ECPBK.1Mengenal permasalahan arsitektur kota dan studi lapanganterkait dengan Theory of PlaceOBJEK TUGASDitentukan oleh dosen pembina matakuliah berdasarkankesepakatan antara dosen dan asisten dosen dengan an mengamati secara visual objek dilapanganserta membandingkan dengan teori yang telah dipelajarinya;Kemampuan dalam mengungkapkan secara verbal masingmasing elemen arsitektur kota sesuai objek kajian;Kemampuan menginterpretasi elemen-elemen arsitekturkota sesuai objek kajian.4.Kemampuan mempertahankandilapangan melalui SEMINAR.temuanhasilkajian5.Kemampuan bekerjasama secara berkelompok dalammenyelesaikan tugas ECPBK sesuai objek tugas padasemester yang bersangkutan.
8PROGRAM STUDIMATA KULIAHKODE MATAKULIAHSKSSEMESTERPRASYARAT: ARSITEKTUR: ARSITEKTUR KOTA: AR 6214: 3 SKS: VI (enam): AR 5213Capaian Pembelajaran :Mengetahui dan memahami kota sebagai suatu lingkungan binaan,tempat tinggal manusia dengan keragaman sosial, budaya, ekonomi,politik;mampu memahami keterkaitan apresiasi arsitektur dalamhubungan dengan lingkungan fisik spasialnya; mampu memahamiproses perancangan kawasan perkotaan; pemrograman, konsep danteori perancangan, metoda dan model pengendalian kawasan, danpengelolaan pembangunan kawasan perkotaan.Mata KuliahKode/Bobot sksSemester: ARSITEKTUR KOTA: AR. 6214 / 3 sks: VI (enam)JUDUL TUGASMEMBUAT MAKALAHTUGAS ECPBK.2Mengenal arsitektur kota sebagai lingkungan binaan danstudi lapangan terkait dengan Theory of LinkageOBJEK TUGASDitentukan oleh dosen pembina matakuliah berdasarkankesepakatan antara dosen dan asisten dosen dengan mahasiswa.KOMPETENSIHASILPEMBELAJARAN1. Kemampuan mengamati secara visual objek dilapanganserta membandingkan dengan teori yang telah dipelajarinya;2. Kemampuan dalam mengungkapkan secara verbal masingmasing elemen arsitektur kota sesuai objek kajian;3. Kemampuan menginterpretasi elemen-elemen arsitekturkota sesuai objek kajian.4.Kemampuan mempertahankandilapangan melalui SEMINAR.temuanhasilkajian5.Kemampuan bekerjasama secara berkelompok dalammenyelesaikan tugas ECPBK sesuai objek tugas padasemester yang bersangkutan.
9PROGRAM STUDIMATA KULIAHKODE MATAKULIAHSKSSEMESTERPRASYARAT: ARSITEKTUR: ARSITEKTUR KOTA: AR 6214: 3 SKS: VI (enam): AR 5213Capaian Pembelajaran :Mengetahui dan memahami kota sebagai suatu lingkungan binaan,tempat tinggal manusia dengan keragaman sosial, budaya, ekonomi,politik;mampu memahami keterkaitan apresiasi arsitektur dalamhubungan dengan lingkungan fisik spasialnya; mampu memahamiproses perancangan kawasan perkotaan; pemrograman, konsep danteori perancangan, metoda dan model pengendalian kawasan, danpengelolaan pembangunan kawasan perkotaan.Mata KuliahKode/Bobot sksSemester: ARSITEKTUR KOTA: AR. 6214 / 3 sks: VI (enam)JUDUL TUGASMEMBUAT MAKALAHTUGAS ECPBK.3Mengenal hubungan antara arsitektur kota dengan lingkungandan studi lapangan terkait dengan Theory of Figure GroundOBJEK TUGASDitentukan oleh dosen pembina matakuliah berdasarkankesepakatan antara dosen dan asisten dosen dengan mahasiswa.KOMPETENSIHASILPEMBELAJARAN1. Kemampuan mengamati secara visual objek dilapanganserta membandingkan dengan teori yang telah dipelajarinya;2. Kemampuan dalam mengungkapkan secara verbal masingmasing elemen arsitektur kota sesuai objek kajian;3. Kemampuan menginterpretasi elemen-elemen arsitekturkota sesuai objek kajian.4.Kemampuan mempertahankandilapangan melalui SEMINAR.temuanhasilkajian5.Kemampuan bekerjasama secara berkelompok dalammenyelesaikan tugas ECPBK sesuai objek tugas padasemester yang bersangkutan.
10PROGRAM STUDIMATA KULIAHKODE MATAKULIAHSKSSEMESTERPRASYARAT: ARSITEKTUR: ARSITEKTUR KOTA: AR 6214: 3 SKS: VI (enam): AR 5213Capaian Pembelajaran :Mengetahui dan memahami kota sebagai suatu lingkungan binaan,tempat tinggal manusia dengan keragaman sosial, budaya, ekonomi,politik;mampu memahami keterkaitan apresiasi arsitektur dalamhubungan dengan lingkungan fisik spasialnya; mampu memahamiproses perancangan kawasan perkotaan; pemrograman, konsep danteori perancangan, metoda dan model pengendalian kawasan, danpengelolaan pembangunan kawasan perkotaan.Mata KuliahKode/Bobot sksSemester: ARSITEKTUR KOTA: AR. 6214 / 3 sks: VI (enam)JUDUL TUGASMEMBUAT MAKALAHTUGAS ECPBK.1Mengenal proses pengelolaan arsitektur kota dan studi lapanganterkait dengan Theory of Character CityOBJEK TUGASDitentukan oleh dosen pembina matakuliah berdasarkankesepakatan antara dosen dan asisten dosen dengan mahasiswa.KOMPETENSIHASILPEMBELAJARAN1. Kemampuan mengamati secara visual objek dilapanganserta membandingkan dengan teori yang telah dipelajarinya;2. Kemampuan dalam mengungkapkan secara verbal masingmasing elemen arsitektur kota sesuai objek kajian;3. Kemampuan menginterpretasi elemen-elemen arsitekturkota sesuai objek kajian.4.Kemampuan mempertahankandilapangan melalui SEMINAR.temuanhasilkajian5.Kemampuan bekerjasama secara berkelompok dalammenyelesaikan tugas ECPBK sesuai objek tugas padasemester yang bersangkutan.
11RENCANAPEMBELAJARANSEMESTER
12RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)PROGRAM STUDIMATA KULIAHKODE MATAKULIAHSKSSEMESTERPRASYARAT: ARSITEKTUR: ARSITEKTUR KOTA: AR 6214: 3 SKS: VI (enam): AR 5213Capaian Pembelajaran:Mengetahui dan memahami kota sebagai suatu lingkungan binaan, tempattinggal manusia dengan keragaman sosial, budaya, ekonomi, politik;mampumemahami keterkaitan apresiasi arsitektur dalam hubungan dengan lingkunganfisik spasialnya; mampu memahami proses perancangan kawasan perkotaan;pemrograman, konsep dan teori perancangan, metoda dan model pengendaliankawasan, dan pengelolaan pembangunan kawasan perkotaan.Silabus :Fenomena perkembangan kota dalam kaitan dalam konteks sejarah, budaya,politik, ekonomi dan teknologi; struktur kota dan kecenderunganperkembangan; urgensitas bentuk-bentuk rancangan kota dan wilayah besertaevaluasinya; persyaratan rancangan fisik dan kelayakan tatanan elemen kota;kriteria, konsep, dan metoda perancangan kotaMateri Pembelajaran :1. Pengertian arsitektur kota;2. Kota sebagai produk;3. Kota sebagai proses.Daftar Pustaka :A. Pustaka Wajib1. Lynch, Kevin. 1991. Image of The City. Singapore: Time Editions Pte. Ltd.2. Madanipour Ali.1996. Design of Urban Space. An Inquiry into a Sosio-SpatialProcess, New York. John Willey & Sons Inc.3. Rossi, Aldo. 1984. The Architecture of The City. Cambridge: The MIT Press.4. Shirvani, Hamid. 1985.The Urban Design Process. New York: Van NostrandReinhold Company.5. Zahnd, Markus.1999. Perancangan Kota Secara Terpadu.Kanisius. Yogyakarta.B. Pustaka Anjuran1. Rob Krier. 1997. Urban Space. Rizzolli International Publications. New York.2. Kevin Lynch. 1981. Good City Form. MT Press. Cambridge3. Roger Trancik. 1986. Finding Lost Space: Theories of Urban Design. VanNostrand Reinhold Company. New York.4. Christian Norbert Schulz. 1979. Genius Loci. Rizzoli InternationalPublications. New York.5. Garnham , Launce , Harry . 1985 . Maintaining the Spirit Place . PDA Publisher ,
13Arizona, USA.6. Christopher Alexander. 1987. A New Theory of Urban Design. OxfordUniversity Press. New York.7. Simon Eisner, Athur Gallion, Stanley Fisher. 1993. The Urban Pattern. VanNostrand Reinhold Co. New York.8. Amos Rapoport. 1990. History and Precedent in Environmental Design.University of Wisconsin. Plenum Press. New York.9. Edmund Bacon N. 1978. Design of Cities. Penguin Books. New York.10. Colin Rowe, Koetter Fred. 1979. Collage City. MIT Press Cambridge.11. Richard Hedman. 1984. Fundamentals of Urban Design. Planners Press.Chicago.12. Gordon Cullen. 1975. Townscape. Van Nostrand Reinhold. New York.13. Georg Banz. 1970. Elements of Urban Form. McGraw-Hill Book Company.New York.KemampuanMingguakhirBahan KajianKeyang diharapkan(1)1- andanPresentasi(3) Penjelasan RPS,RPP, KontrakKuliah danPenjelasansistemmanajemanpembelajaran Penjelasan carastudi literaturuntukmenemukanpermasalahanarsitektur (4)(5)(6)Ketepatanpemilihan literaturdan kepiawaianCeramah,mahasiswa/i dalamdiskusi/tanya menemukanjawabpermasalahanarsitektur diperkotaan.25%DiskusiTanya jawabEvaluasi Capaian Bahan Kajian I (ECBK.1) Laporan: Isi materidalam penyelesaintugas. Presentasi:Kekompakan,kerjasamakelompok, danpenguasaan materidalam tugas.25 %
14KemampuanMinggu akhirKeyangdiharapkan(1)6- 89.(2)Mampumelakukan studiliteraturdan gkungan binaanLaporandanpresentasiBahan Kajian(3) Mempelajariteori danprinsiparsitektur kota Mempelajariteori dan prinsiplingkunganbinaan Mempelajaricara atau tekniksurveylapangan untukmengenal secarariil amah,diskusi/tanya jawabKetepatanpemilihanliteratur rkotaansebagailingkunganbinaan.25% Laporan: Isimateri dalampenyelesaintugas.Diskusi Presentasi:TanyaKekompakan,jawabkerjasamakelompok, danpenguasaanmateri dalamtugas.Evaluasi Capaian Bahan Kajian II (ECBK.2)25 %
3.Mampumelakukanstudiliteratur danstudilapangandalammengenaldan mencarihubunganantaraarsitekturkota denganlingkunganLaporandanPresentasiBahan Kajian(3) Mempelajariteori danprinsiphubunganarsitekturdenganlingkungan,baik lingkunganfisik maupunlingkungan nonfisik. Mempelajaricara atau tekniksurveylapangan untukmengenalsecara riilhubunganarsitektur kotadenganlingkungan,baik lingkunganfisik maupunlingkungan milihan literaturdan tur kotaterhadaplingkungan, baiklingkungan fisikmaupunlingkungan nonfisik.25%DiskusiTanyajawabEvaluasi Capaian Bahan Kajian III (ECBK.3) Laporan: Isimateri dalampenyelesaintugas. Presentasi:Kekompakan,kerjasamakelompok, danpenguasaanmateri dalamtugas.25 %
16MingguKe(1)(2)14 udi literaturdan turkota.Bahan KajianIndikatorBobotMateri(4)(5)(6)(3) Mempelajariteori danprinsippengelolaanperkotaan Mempelajaricara atauternik surveylapanganuntukmengenalsecara yajawabKetepatanpemilihanliteratur olaanarsitektur kota.25%DiskusiTanyajawab Laporan: Isimateri dalampenyelesaintugas. Presentasi:Kekompakan,kerjasamakelompok, danpenguasaanmateri dalamtugas.Evaluasi Capaian Bahan Kajian IV (ECBK.4)25 %Total Prosentase Nilai Akhir100 %
17RENCANAPELAKSANAANPEMBELAJARAN
18RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)Capaian Pembelajaran:Mengetahui dan memahami kota sebagai suatu lingkungan binaan, tempat tinggal manusia dengankeragaman sosial, budaya, ekonomi, politik;mampu memahami keterkaitan apresiasi arsitekturdalam hubungan dengan lingkungan fisik spasialnya; mampu memahami proses perancangankawasan perkotaan; pemrograman, konsep dan teori perancangan, metoda dan modelpengendalian kawasan, dan pengelolaan pembangunan kawasan perkotaan.Kemampuan akhir yangdirencanakanPertemuanWaktuIndikatorMateri giatanMahasiswaMenjelaskan RPS, RPP danKontrak Kuliah secarakeseluruhan.Menjelaskan kompetensipokok bahasan pada pertemuanpertamaPenjelasan cara studi literaturuntuk menemukanpermasalahan arsitektur kota.Memperhatikan,menyimak, mencatatdan menetapkan :permasalahanarsitektur kota.PENYAJIANMenjelaskan beberapa halyang terkait dengankota sebagai produk.Memperhatikan,menyimak, mencatat,tanya jawab dandiskusi.PENYAJIANTiga teori arsitektur kotadan pendekatan terhadapmorfologi kota.Memperhatikan,menyimak, mencatat,tanya jawab dandiskusi.PENDAHULUANPENYAJIAN2.3.4.5.: Mampu memahami permasalahan arsitektur kota.: Minggu ke 1 sampai ke 5: 5 X 120 600 menit: Ketepatan pemilihan literatur dan kepiawaian mahasiswa/idalam menemukan permasalahan arsitektur di perkotaan.:Theory of PlacePENYAJIANEVALUASI(Assesment)Makna sebuah tempatKonteks kotaCitra kotaEstetika kotaa.b.c.d.Memperhatikan,menyimak, mencatat,tanya jawab dandiskusi.Media/AlatPembelajaranWhite BoardLap TopLCDWhite BoardLap TopLCDWhite BoardLap TopLCDWhite BoardLap TopLCDKedalaman isi materi dalam tugas.Kesesuaian materi isi tugas dengan presentasi seminar.Pengusasaan materi melalui penyampaian verbal.Kekompakan dalam penyampaian isi materi tugas antaramahasiswa dalam satu kelompoke. Hasil evaluasi akan diumumkan secara terbuka sebagai bagianhasil dari Evaluasi Capaian Bahan Kajian I (ECBK.1).
19Kemampuan akhir yangdirencanakan: Mampu melakukan studi literatur dan studiPertemuanWaktuIndikator: Minggu ke 6 sampai ke 9: 4 X 120 480 menit: Ketepatan pemilihan literatur dan kepiawaianMateri ENYAJIANPENYAJIANlapangan terkait dengan arsitektur kota sebagailingkungan binaanmahasiswa/i dalam menemukan arsitektur perkotaansebagai lingkungan binaan.KegiatanDosenTheory of LinkageHubungan sebuahtempatLinkage visualLinkage strukturalLinkage sebagaibentuk perhatikan,menyimak,mencatatdan menetapkan :permasalahanarsitektur kota.White BoardLap TopLCDMemperhatikan,menyimak,mencatat,tanya jawab dandiskusi.Memperhatikan,menyimak,mencatat,tanya jawab dandiskusi.White BoardLap TopLCDWhite BoardLap TopLCDa. Kedalaman isi materi dalam tugas.b. Kesesuaian materi isi tugas dengan presentasiseminar.9.EVALUASI(Assesment)c. Pengusasaan materi melalui penyampaian verbal.d. Kekompakan dalam penyampaian isi materi tugasantara mahasiswa dalam satu kelompoke. Hasil evaluasi akan diumumkan secara terbukasebagai bagian hasil dari Evaluasi Capaian BahanKajian 2 (ECBK.2).
20Kemampuan akhir yangdirencanakan: Mampu melakukan studi literatur dan studiPertemuanWaktuIndikator: Minggu ke 10 sampai ke 13: 4 X 120 480 menit: Ketepatan pemilihan literatur dan kepiawaianMateri ANlapangan dalam mengenal dan mencari hubunganantara arsitektur kota dengan lingkunganmahasiswa/i dalam menemukan hubungan arsitektur kotaterhadap lingkungan, baik lingkungan fisik maupunlingkungan non fisik.KegiatanDosenTheory of nMemperhatikan,menyimak,mencatatdan menetapkan :permasalahanarsitektur kota.White BoardLap TopLCDMemperhatikan,menyimak,Figure yang figurative mencatat,Ground yangtanya jawab danfigurativediskusi.Pola sebuah tempatPENYAJIANPENYAJIANSistem “poche ”dalam perancangankota.Solid dan voidsebagai nya jawab dandiskusi.White BoardLap TopLCDWhite BoardLap TopLCDa. Kedalaman isi materi dalam tugas.b. Kesesuaian materi isi tugas dengan presentasiseminar.13.EVALUASI(Assesment)c. Pengusasaan materi melalui penyampaian verbal.d. Kekompakan dalam penyampaian isi materi tugasantara mahasiswa dalam satu kelompoke. Hasil evaluasi akan diumumkan secara terbukasebagai bagian hasil dari Evaluasi Capaian BahanKajian 3 (ECBK.3).
21Kemampuan akhir yangdirencanakan: Mampu melakukan studi literatur dan studiPertemuanWaktuIndikator: Minggu ke 14 sampai ke 17: 4 X 120 480 menit: Ketepatan pemilihan literatur dan kepiawaian mahasiswa/iMateri ANPENYAJIANPENYAJIANlapangan terkait dengan proses pengelolaan perkotaan.dalam menemukan proses pengelolaan PembelajaranKota sebagaiprosesMemperhatikan,menyimak,mencatatdan menetapkan :permasalahanarsitektur kota.White BoardLap TopLCDDinamika danhubungan antaraekonomi kota danekologi kota.Dinamika danhubungan antara politikkota dan ekologi kota.Dinamika danhubungan antarabudaya kota danekologi kota.Theory ofCharacter CityMemperhatikan,menyimak,mencatat,tanya jawab dandiskusi.Memperhatikan,menyimak,mencatat,tanya jawab dandiskusi.White BoardLap TopLCDWhite BoardLap TopLCDa. Kedalaman isi materi dalam tugas.b. Kesesuaian materi isi tugas dengan presentasiseminar.17.EVALUASI(Assesment)c. Pengusasaan materi melalui penyampaian verbal.d. Kekompakan dalam penyampaian isi materi tugasantara mahasiswa dalam satu kelompoke. Hasil evaluasi akan diumumkan secara terbukasebagai bagian hasil dari Evaluasi Capaian BahanKajian 4 (ECBK.4).
22KONTRAKPERKULIAHAN
23KONTRAK PERKULIAHANPROGRAM STUDIMATA KULIAHKODESKSSEMESTERPRASYARAT: ARSITEKTUR: ARSITEKTUR KOTA: AR 6214: 3 SKS: VI (enam): AR 5213Capaian Pembelajaran:Mengetahui dan memahami kota sebagai suatu lingkungan binaan, tempat tinggalmanusia dengan keragaman sosial, budaya, ekonomi, politik;mampu memahamiketerkaitan apresiasi arsitektur dalam hubungan dengan lingkungan fisikspasialnya; mampu memahami proses perancangan kawasan perkotaan;pemrograman, konsep dan teori perancangan, metoda dan model pengendaliankawasan, dan pengelolaan pembangunan kawasan anarsitekturkotaPertemuanke(3)1.2.Bahan KajianMetodePembelajaranJenis dan bKetepatan pemilihanliteratur dankepiawaianmahasiswa/i dalammenemukanpermasalahanarsitektur diperkotaan Penjelasan RPS, RPP,Kontrak Kuliah danPenjelasan sistemmanajemanpembelajaran Penjelasan cara studiliteratur untukmenemukanpermasalahanarsitektur kota. Penjelasan cara studiliteratur untukmenemukanpermasalahanarsitektur kota.Ceramah/Diskusi/TanyaJawabKetepatan pemilihanliteratur dankepiawaianmahasiswa/i dalammenemukanpermasalahanarsitektur diperkotaan
aMampumelakukanstudi literaturdan studilapanganterkait denganarsitekturkota sebagailingkunganbinaanPertemuankeBahan KajianMetodePembelajaranJenis dan KriteriaEvaluasi(3)(4)(5)(6)3. Penjelasan cara studiliteratur untukmenemukanpermasalahan arsitekturkota.4. Penjelasan cara studiliteratur untukmenemukanpermasalahan arsitekturkota.5.6.Seminar Mempelajari teoridan prinsiparsitektur kota Mempelajari teoridan prinsiplingkungan binaan Mempelajari caraatau teknik surveylapangan untukmengenal secara riilarsitektur perkotaansebagai lingkunganbinaan.Ketepatanpemilihan literaturCeramah/ dan kepiawaianDiskusi/mahasiswa/i dalamTanya Jawab menemukanpermasalahanarsitektur diperkotaanKetepatan pemilihanliteratur danCeramah/ kepiawaianmahasiswa/i dalamDiskusi/menemukanTanya Jawab permasalahanarsitektur diperkotaan.Presentasi/Diskusi/TanyaJawab Laporan: Isi materidalam penyelesaintugas. Presentasi:Kekompakan,kerjasama kelompok,dan penguasaanmateri dalam tugas.Ketepatanpemilihanliteratur ukanTanya Jawabarsitekturperkotaan sebagailingkunganbinaan.
25No.(1)7.8.9.10.KempetensiDasar(2)Mampumelakukan studiliteratur danstudi lapanganterkait denganarsitektur kotasebagailingkunganbinaanMampumelakukan studiliteratur danstudi lapanganterkait denganarsitektur kotasebagailingkunganbinaanMampumelakukan studiliteratur danstudi lapanganterkait denganarsitektur kotasebagailingkunganbinaanMampumelakukan studiliteratur danstudi lapangandalam mengenaldan mencarihubunganantara arsitekturkota denganlingkunganPertemuanke(3)7.Bahan KajianMetodePembelajaranJenis dan kriteriaEvaluasi(4)(5)(6) Mempelajari teori danprinsip arsitektur kota Mempelajari teori danprinsip lingkungan binaan Mempelajari cara atauteknik survey lapanganuntuk mengenal secarariil arsitektur perkotaansebagai lingkunganbinaan.Mempelajari teori danprinsip arsitektur kota Mempelajari teori danprinsip lingkungan binaan Mempelajari cara atauteknik survey lapanganuntuk mengenal secarariil arsitektur perkotaansebagai lingkunganbinaan.Ceramah/Diskusi/ TanyaJawab 8.Ceramah/Diskusi/ TanyaJawabKetepatan pemilihanliteratur dankepiawaianmahasiswa/i dalammenemukan arsitekturperkotaan sebagailingkungan binaan.Ketepatan pemilihanliteratur dankepiawaianmahasiswa/i dalammenemukan arsitekturperkotaan sebagailingkungan binaan. Laporan: Isi materidalam penyelesaintugas.9.Seminar.Presentasi/Diskusi/ Tanya Presentasi:JawabKekompakan,kerjasamakelompok, danpenguasaan materidalam tugas.10. Mempelajari teori danprinsip hubunganarsitektur denganlingkungan, baiklingkungan fisik maupunlingkungan non fisik. Mempelajari cara atauteknik survey lapanganuntuk mengenal secarariil hubungan arsitekturkota dengan lingkungan,baik lingkungan fisikmaupun lingkungan nonfisik.Ketepatan pemilihanliteratur dankepiawaianCeramah/Diskusi/ Tanya mahasiswa/i dalammenemukan hubunganJawabarsitektur kotaterhadap lingkungan,baik lingkungan fisikmaupun lingkungannon fisik.
tudi literaturdan studilapangandalammengenal danmencarihubunganantaraarsitektur kotadenganlingkunganMampumelakukan studiliteratur danstudi lapangandalam mengenaldan mencarihubunganantara arsitekturkota denganlingkunganMampumelakukan studiliteratur danstudi lapangandalam mengenaldan mencarihubunganantara arsitekturkota denganlingkunganPertemuankeBahan KajianMetodePembelajaranJenis dan kriteriaEvaluasi(3)(4)(5)(6)11.12.13. Mempelajari teori danprinsip hubunganarsitektur denganlingkungan, baiklingkungan fisikmaupun lingkungan nonfisik. Mempelajari cara atauteknik survey lapanganuntuk mengenal secarariil hubungan arsitekturkota dengan lingkungan,baik lingkungan fisikmaupun lingkungan nonfisik. Mempelajari teori danprinsip hubunganarsitektur denganlingkungan, baiklingkungan fisik maupunlingkungan non fisik. Mempelajari cara atauteknik survey lapanganuntuk mengenal secara riilhubungan arsitektur kota
proses perancangan kawasan perkotaan; pemrograman, konsep dan teori perancangan, metoda dan model pengendalian kawasan, dan pengelolaan pembangunan kawasan perkotaan. Mata Kuliah : ARSITEKTUR KOTA Kode/Bobot sks : AR. 6214 / 3 sks Semester : VI (e nam) JUDUL TUGAS MEMBUAT MAKALAH TUGAS ECPBK.3
S1 ARSITEKTUR DESKRIPSI MATA AJAR WAJIB ENAR601009 ENAR611009 PENGANTAR ARSITEKTUR 3 SKS Tujuan Pembelajaran: Mengetahui prinsip-prinsip dasar arsitektur, termasuk beberapa teori dasar, kaitan antara arsitektur dan manusia, kaitan arsitektur dan alam, arsitektur dan e
S1 ARSITEKTUR INTERIOR DESKRIPSI MATA AJAR WAJIB. ENAR601009 PENGANTAR ARSITEKTUR 3 SKS Tujuan Pembelajaran: Mengetahui prinsipprinsip dasar arsitektur, termasuk beberapa teori dasar, kaitan antara - arsitektur dan manusia, kaitan arsitektur dan alam, arsitektur dan e
Laboratorium Perkembangan Arsitektur, Departemen Arsitektur ITS, Surabaya Prosiding Semarnusa IPLBI A 050 ISBN 978-602-51605-1-6 E-ISBN 978-602-51605-2-3 . Arsitektur Si Waluh Jabu Karo: Arsitektur Tanggap Angin . . fenomenologi, secara deskriptif dan tekn
Arsitektur dan Desain Riset Studi Perkotaan dan Lingkungan Binaan . Topik yang termasuk sub bidang ini, antara lain: teknologi dan desain berkelanjutan, komputer arsitektur, metoda desain dan teori, arsitektur perilaku, desain dan pemrograman arsitektur, . itu, dukungan kebijakan, sumber daya dan pengalokasiannya. Belum lagi mekanisme .
Kata Kunci: arsitektur masjid, perkembangan, tradisionalitas dan modernitas arsitektur, transformasi bentuk dan ruang. Jika ditelusuri dari sejarah perkembangannya, masjid merupakan karya seni dan budaya Islam terpenting dalam ranah arsitektur. Karya arsitektur masjid, merupakan perwujudan dari puncak ketinggian pengetahuan teknik dan
Arsitektur, Manusia, dan Lingkungan Binaan pada tanggal 6 Oktober 2017 ini. Seminar nasional ini mengajak para akademisi, para peneliti, para praktisi terkait arsitektur, pemerintah, organisasi nirlaba, . Pendekatan Fenomenologi
Nasional Dalam Rangka Menghadapi Persaingan Global”Malang, 17 Mei 2017 246 ANALISIS EFEKTIVITAS DAN EFISIENSI PENERIMAAN PAJAK DAERAH KOTA MALANG Avian Nur Andianto Universitas Brawijaya Malang aviannurandrian1996@gmail.com Amelia Ika Pratiwi Universitas Brawijaya Malang m3lly_16@yahoo.co.id Abstrak
ONLINE REGISTRATION: A STEP-BY-STEP GUIDE CONTENTS OVERVIEW 3 HOW TO LOG IN TO ONLINE REGISTRATION 6 PERSONAL DETAILS 7 1. Personal Information (Gender, Marital Status, Mobile Phone No.) 8 2. Social Background (Occupational Background, No. of Dependants). 9 3. Country of Origin/Domicile 9 4. Home Address 10 5. Term Time Address 11 6. Emergency Contact Details 12 7. Disabilities 14 8. Previous .
