Dr. Rahmat Hidayat, MA - UINSU

Ayat-Ayat Alquran Tentang Manajemen Pendidikan IslamLPPPIBAB IPendahuluanAlquran sebagai sumber utama Islam mengandung segudanghikmah yang berfungsi memberi bimbingan jalan kehidupanmanusia. Pada masa Nabi Muhammad saw. hidup, subtansidari Alquran beliau amalkan sendiri dan beliau ajarkan kepada parasahabatnya. Selain Alquran, perbuatan, ucapan dan sikap dari NabiMuhammad saw. juga menjadi rujukan dalam kehidupan muslim baikmenyangkut hubungan dengan Tuhan, sesama manusia maupun alam. Inilahyang dinamakan dengan hadis.Alquran dan hadis diyakini mengandung prinsip dasar menyangkutsegala aspek kehidupan manusia. Penafsiran atas Alquran dan Hadis perlusenantiasa dilakukan. Hal ini penting dilakukan, sebab pada satu sisi wahyudan kenabian telah berakhir sedangkan pada sisi yang lain kondisi zamanselalu berubah seiring dengan perkembangan pemikiran manusia dan tetapmutlak diperlukannya petunjuk yang benar bagi manusia.Alquran dijadikan sebagai sumber pendidikan Islam maupun ilmuilmu lainnya termasuk manajemen pendidikan Islam disebabkan karenaAlquran memiliki nilai absolut yang diturunkan dari Allah Swt. Allah Swt.yang menciptakan manusia dan dia pulalah yang mendidik manusia, sehinggakandungan mengenai pendidikan telah termaktub dalam wahyu-wahyu-Nya.Tidak ada satu pun persoalan, termasuk persoalan manajemen pendidikanIslam yang luput dari jangkauan Alquran. Allah Swt. berfirman dalam SuratAl-An’am/6 ayat 38 yang berbunyi:Artinya: “Tiadalah Kami alpakan sesuatupun di dalam Al Kitab, kemudiankepada Tuhanlah mereka dihimpunkan.”Selanjutnya Allah Swt. berfirman dalam Surat An-Nahl/16 ayat 89yang berbunyi:1

Ayat-Ayat Alquran Tentang Manajemen Pendidikan IslamLPPPIArtinya: “Dan Kami turunkan kepadamu Al Kitab (Al Qur'an) untukmenjelaskan segala sesuatu dan petunjuk serta rahmat dan kabar gembira bagi orangorang yang berserah diri.”Ayat-ayat ini menjelaskan bahwa pendidikan Islam cukup digali darisumber autentik Islam yaitu Alquran. Nilai esensi dalam Alquran selamanyaabadi dan selalu relevan pada setiap waktu dan zaman, tanpa ada perubahansama sekali. Perubahan dimungkinkan hanya menyangkut masalah interpertasimengenai nilai-nilai instrumental dan menyangkut masalah teknik perasional.Pendidikan Isam yang ideal harus sepenuhnya mengacu pada nilai dasarAlquran, tanpa menghindarinya.Nilai normatif pendidikan Islam yang dimaksud terdiri atas tiga pilarutama, yaitu:1. I’tiqadiyyah, yang berkaitan dengan pendidikan keimanan, seperti percayakepada Allah, malaikat, rasul, kitab, hari kiamat an takdir, yang bertujuanuntuk menata kepercayaan individu.2. Khuluqiyyah, yang berkaitan dengan pendidikan etika, yang bertujuanmembersihkan diri dari perilaku rendah dan menghiasi diri denganperilaku terpuji.3. Amaliyyah, yang berkaitan dengan pendidikan tingkah laku sehari-hari,baik yang berhubungan dengan pendidikan ibadah dan pendidikanmuamalah.Alquran secara normatif juga mengungkapkan lima aspek pendidikandalam dimensi-dimensi kehidupan manusia, yang meliputi:1. Pendidikan menjaga agama (hifdz al-din), yang mampu menjaga eksistensiagamanya; memahami dan melaksanakan ajaran agama secara konsekuendan konsisten; mengembangkan, meramaikan, mendakwahkan, danmenyiarkan agama. Dalam Alquran QS. Al-Mumtahanah: 12, al-Baqarah:191, al-Maidah: 54, at-Taubah: 73, dan Al-Furqan: 52.2. Pendidikan menjaga jiwa (hifdz al-nafs), yang memenuhi hak dankelangsungan hidup diri sendiri dan masing-masing anggota masyarakat,karenanya perlu diterapkan hukum qishash (pidana Islam) bagimelanggarnya, seperti hukumman mati. Dalam Al-Qur’an QS. Al-Maidah:32, an-Nisa’: 93, al-Isra’: 31, al-An’am: 151, dan al-Baqarah: 178-179.2

Ayat-Ayat Alquran Tentang Manajemen Pendidikan Islam3.LPPPIPendidikan menjaga akal pikiran (hifdz al-‘aqal), yang menggunakan akalpikirannya untuk memahami tanda-tanda kebesaran Allah dan hukumhukum-Nya; menghindari perbuatan yang merusak akalnya denganminum khamar atau zat adiktif, yang karenya diberlakukan had (sanksi),seperti cambuk. Dalam Al-Qur’an QS. Al-Maidah: 90, Yasin: 60-62, alQashash: 60, Yusuf: 109, al-A’raf: 169, al-Anbiya’: 66-67, Hud: 51, alMu’minun: 80, ar-Rum: 24 dan 28, al-Ankabut: 34-35, ar-Ra’d: 3-4, danal-Baqarah: 44, 164, dan 219.4. Pendidikan menjaga keturunan (hifdz al-nasb), yang mampu menjaga danmelestarikan generasi muslim yang tangguh dan berkualitas; menghindariperilaku seks menyimpang, seperti free sex, kumpul kebo, homoseksual,lesbian, sodomi, yang karenya diundang-undangkan huku rajam (lemparbatu) atau campuk. Dalam Al-Qur’an QS. An-Nisa’: 3-4,9,25, an-Nur: 2-9,al-Isra’: 32, al-Ahzab: 49, ath-Thalaq: 1-7, dan al-Baqarah: 221-237.5. Pendidikan menjaga harta benda dan kehormatan (hifdz al-mal wa al-‘irdh),yang mampu mempertahankan hidup melalui pencarian rezeki yang halal;menjaga kehormatan diri dari pencurian, penipuan, perampokan,pencekalan, riba dan kezaliman. Dalam Al-Qur’an QS. An-Nur: 19-21, 2729, al-Hujurat: 11-12, al-Maidah: 38-39, an-Nisa’: 29-32, ali Imran: 130,dan al-Baqarah: 188, 275-284.Alquran Al-karim sebagai kitab suci kaum muslimin antara lainberfungsi sebagai “hudan” sarat dengan berbagai petunjuk agar manusia dapatmenjadi khalifah yang baik di muka bumi ini. Untuk memperoleh petunjuktersebut diperlukan adanya pengkajian terhadap Alquran itu sendiri, sehinggakaum muslimin benar-benar bisa mengambil manfaat yang sebesar-besarnyadari pada isi kandungan Alquran tersebut yang di dalamnya kompleksmembahas permasalahan-permasalahan yang sudah terjadi, sedang terjadi,maupun yang belum terjadi. Semua hal yang berkaitan dengan kehidupanmanusia, maupun keberadaan alam ini sudah termaktub dalam Alquran.Termasuk permasalahan mulai dari asal kejadian manusia, sampai padaaktivitas yang dilakukan manusia dalam hal ini tentang ManajemenPendidikan, hal tersebut sudah tertulis di dalam AlquranManajemen menurut bahasa berarti pemimpin, direksi, pengurus,yang diambil dari kata kerja manage yang berati mengemudikan, mengurus,dan mermerintah. Manajemen merupakan penggunaan sumber daya secara3

Ayat-Ayat Alquran Tentang Manajemen Pendidikan IslamLPPPIefektif untuk mencapai sasaran.1 Menurut Hadari Nawawi, manajemen adalahmerupakan kegiatan yang dilakukan oleh manajer dalam memanage organisasi,lembaga, maupun perusahaan.2 Sedangkan manajemen pendidikan Islammerupakan aktifitas untuk memobilisasi dan memadukan segala sumber dayapendidikan Islam dalam rangka untuk mencapai tujuan pendidikan Islam yangtelah ditetapkan sebelumnya.Sumber daya yang dimobilisasi dan dipadukan untuk mencapai tujuanpendidikan tersebut tentunya meliputi apa yang disebut 3 M (man, money, danmaterial), dan semua itu tidak hanya terbatas yang ada di sekolah/madrasahatau pimpinan perguruan tinggi Islam. Berkomunikasi, bekerja sama denganberbagai pihak yang terkait baik kedalam maupun keluar sangat membantudan menentukan kemajuan lembaga pendidikan yang dipimpinnya, itulahproses dari manajemen.Untuk merealisasikan semua aspek yang terungkap dalam paparan diatas, ternyata tak lepas dari permasalahan manajemen. Dan manajemen sendirisesungguhnya sudah di jelaskan dalam Alquran. Jika kita mau memahami danmenganalisis beberapa macam aspek yang ada bahwa manajemen adalah untukmengetahui kemana arah yang akan dituju, kesukaran apa yang harusdihadapai, kekuatan apa yang harus dijalankan dan bagaimana andamengemudikan kendaraan anda dengan membuat penumpang anda nyamanberada di kendaraan anda yang anda kemudikan, bukan malah sebaliknya.Harus disadari adalah bahwa pemahaman manusia terhadap Alquran,bagaimanapun sepenuhnya bersandar pada kapasitas akal, dan apapun yangbersandar pada akal tersebut tidak pernah menjadi hal yang mutlak, jadisepenuhnya persoalan akal dan kualitasnya dalam memahami Alquran danseberapa jauh kemampuan akal untuk kajian dan interprestasi secara tepatdalam konteks tertentu. Untuk itulah dalam pembahasan ini penulis mencobamensinergiskan dan mengungkap secara langsung bahwa manajemenpendidikan Islam sesungguhnya dapat kita kaji dan kita interpretasikandengan Alquran jika akal kita mau berpikir. Karena sesungguhnya Alquransendiri menjelaskan tentang hal itu.1Departemen Pendidikan Nasional, Kamus Besar Bahasa Indonesia Pusat Bahasa(Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama, 2013), h. 870.2Hadari Nawawi, Administrasi Pendidikan, (Surabaya: CV. Haji Mas Agung, 1997),Hal. 784

Ayat-Ayat Alquran Tentang Manajemen Pendidikan IslamLPPPIBAB IIAyat-Aayat Alquran Tentang Konsep DasarManajemen Pendidikan IslamA. Pengertian Manajemen dan Manajemen Pendidikan IslamKata manajemen berasal dari Bahasa Latin, yaitu dari asal kata manusyang berarti tangan dan agere yang berarti melakukan. Kata-kata itu digabungmenjadi kata kerja manager yang artinya menangani. Dalam bahasa Arabmanajemen diartikan sebagai idaarah, yang berasal dari kata adaara, yaitumengatur.1 Sementara dalam kamus Inggris Indonesia karangan John M.Echols dan Hasan Shadily management berasal dari akar kata to manage yangberarti mengurus, mengatur, melaksanakan, mengelola, dan memperlakukan.2Dari kata tersebut muncul kata benda managemen, dan manager untuk orangyang melakukan kegiatan manajemen. Akhirnya, management diterjemahkanke dalam Bahasa Indonesia menjadi manajemen atau pengelolaan. Manajemensendiri, dalam Kamus Bahasa Indonesia, diartikan dengan ‘proses pemakaiansumber daya secara efektif untuk mencapai sasaran yang telah ditentukan ataupenggunaan sumber daya secara efektif untuk mencapai sasaran.3Menurut Parker, pengertian manajemen ialah seni melaksanakan pekerjaanmelalui orangorang. Adapun pengertian manajemen dalam arti luas adalahperencanaan, pengorganisasian, pengarahan dan pengendalian (P4) sumber dayaorganisasi untuk mencapai tujuan secara efektif dan efisien.4 Ramayulis menyatakanbahwa pengertian yang sama dengan hakikat manajemen adalah al-tadbir (pengaturan).Kata ini merupakan derivasi dari kata dabbara (mengatur) yang banyak terdapat dalamAlquran5 seperti firman Allah Swt.:1Ali Ma’shum dan Zainal Abidin Munawwir, Kamus Al-Munawwir, (Surabaya: Pustaka Progresif,1997), h. 384-3852John M. Echols dan Hassan Shadily, Kamus Inggris Indonesia, (Jakarta:PT. Gramedia PustakaUtama, 2006), hlm 3593Departemen Pendidikan Nasional, Kamus Besar Bahasa Indonesia Pusat Bahasa, (Jakarta: PT.Gramedia Pustaka Utama, 2013), h. 870.4Husaini Usman, Manajemen: Teori, Praktik, dan Riset Pendidikan (Jakarta: Bumi Aksara, 2011), h.5.5Ramayulis, Ilmu Pendidikan Islam, (Jakarta: Kalam Mulia, 2008), h. 362.5

Ayat-Ayat Alquran Tentang Manajemen Pendidikan IslamLPPPIArtinya : Dia mengatur urusan dari langit ke bumi, kemudian (urusan) itu naik kepadanyadalam satu hari yang kadarnya adalah seribu tahun menurut perhitunganmu (QS. AsSajdah/32: 5).Dari isi kandungan ayat di atas dapatlah diketahui bahwa Allah swt adalahpengatur alam (Al Mudabbir/manager). Keteraturan alam raya ini merupakan buktikebesaran Allah swt dalam mengelola alam ini. Namun, karena manusia yangdiciptakan Allah Swt. telah dijadikan sebagai khalifah di bumi, maka dia harusmengatur dan mengelola bumi dengan sebaik-baiknya sebagaimana Allah mengaturalam raya ini.Istilah manajemen sebenarnya mengacu kepada proses pelaksanaan aktifiitasyang diselesaikan secara efisien dengan dan melalui pendayagunaan orang lain. Terrymemberikan defenisi: “management is a distinct process consisting of planning, organizing,actuating and controlling, performed to determine and accomplish stated objectives by the use ofhuman beings and other resources”.6 Maksudnya manajemen sebagai suatu proses yangjelas terdiri dari tindakan-tindakan perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, danpengendalian yang dilaksanakan untuk menentukan serta melaksanakansasaran/tujuan yang telah ditentukan dengan menggunakan sumber daya dan sumbersumber lainnya.Beberapa pengertian manajemen di atas pada dasarnya memilki titik tolakyang sama, sehinggga dapat disimpulkan ke dalam beberapa hal, yaitu :1. Manajemen merupakan suatu usaha atau tindakan ke arah pencapain tujuanmelalui suatu proses.2. Manajemen merupakan suatu sistem kerja sama dengan pembagian peranyang jelas3. Manajemen melibatkan secara optimal kontribusi orang-orang, dana, fisik,dan sumber–sumber lainnya secara efektif dan efisien.Sedangkan pendidikan Islam adalah usaha untuk mengubah tingka lakuindividu dalam kehidupannya, kemasyarakatannya maupun alam sekitarnya yangberlandaskan Islam.7 Menurut Syah Muhammad An Naqaib Al Atas dalam bukunyaKonsep Pendidikan Dalam Islam, menyebutkan bahwa Pendidikan Islam adalah usaha yangdilakukan pendidik terhadap anak didik untuk pengenalan dan pengakuan tempattempat yang benar dan segala sesuatu didalam tatanan penciptaan sehinggamembimbing kearah pengenalan dan pengakuan akan tempat Tuhan yang tepat6Engkoswara dan Aan Komariah, Administrasi Pendidikan, (Bandung: ALFABETA, 2012), h. 87.Omar Muhammad Al-Thoumy Al-Syaibany, Filsafat Pendidikan Islam (Jakarta: Bulan Bintang,1979), h. 32.7.6

Ayat-Ayat Alquran Tentang Manajemen Pendidikan IslamLPPPIdidalam tatanan wujud dan kepribadian. Disisi lain Ahmad D. Mariambamengemukakan bahwa pendidikan Islam adalah bimbingan atau pimpinan secarasadar oleh pendidikan terhadap perkembangan jasmani dan rohani peserta didikmenuju terbentuknya kepribadiannya yang utama (insan kamil).8Maka dengan demikian Pendidikan Islam merupakan prosestransinternalisasi nilai-nilai Islam kepada peserta didik sebagai bekal untuk mencapaikebahagiaan dan kesejahteraan di dunia dan di akhirat. Selanjutnya kalaudigabungkan kata manajemen dan pendidikan Islam bermakna proses pemanfaatansemua sumber daya yang dimiliki (ummat Islam, lembaga pendidikan atau lainnya)baik perangkat keras maupun lunak. Pemanfaatan tersebut dilakukan melaluikerjasama dengan orang lain secara efektif, efisien, dan produktif untuk mencapaikebahagiaan dan kesejahteraan baik di dunia maupun di akhirat.Definisi lain dipaparkan oleh Mujammil Qomar dalam karyanya Manajemenpendidikan Islam, Ia menyatakan bahwa ”Manajemen pendidikan Islam adalah suatuproses pengelolaan lembaga pendidikan secara Islami dengan cara menyiasati sumbersumber belajar dan hal-hal lain yang terkait untuk mencapai tujuan pendidikan Islamsecara efektif dan efisien.” 9 Lebih lanjut Mujammil Mengatakan, bahwa maknadefinitif ini memiliki implikasi-implikasi yang saling terkait dan membentuk satukesatuan sistem dalam manajemen pendidikan Islam. Implikasi-implikasi tersebutantara lain :Pertama, proses pengelolaan lembaga pendidikan Islam secara Islami. Aspekini menghendaki adanya muatan-muatan nilai Islam dalam proses pengelolaanlembaga pendidikan Islam. Misalnya, penekanan pada penghargaan, maslahat,kualitas, kemajuan, dan pemberdayaan.Selanjutnya, upava pengelolaan itu diupayakanbersandar pada pesan-pesan Alquran dan hadis agar selalu dapat menjaga sifat Islami.Kedua, terhadap lembaga pendidikan Islam. Hal ini menunjukkan objek darimanajemen ini yang secara khusus diarahkan untuk menangani lembaga pendidikanIslam dengan segala keunikannya. Maka, manajemen ini bisa memaparkan cara-carapengelolaan pesantren, madrasah, perguruan tinggi Islam, dan sebagainya.Ketiga, proses pengelolaan lembaga pendidikan Islam secara Islamimenghendaki adanya sifat inklusif dan eksklusif. Frase secara islami menunjukkan sikapinklusif, yang btrarti kaidah-kaidah manajerial yang dirumuskan dalam buku ini bisadipakai untuk pengelolaan pendidikan selain pendidikan Islam selama ada kesesuaiansifat dan misinya. Dan sebaliknya, kaidah-kaidah manajemen pendidikan secara umumbisa juga dipakai dalam mengelola pendidikan Islam selama sesuai dengan nilai-nilaiIslam, realita, dan kultur yang dihadapi lembaga pendidikan Islam. Sementara itu,frase lembaga pendidikan Islam menunjukkan keadaan eksklusif karena menjadi objek89Ahmad D Marimba, Pengantar Filsafat Pendidikan Islam (Bandung: Al-Ma’arif, 1989), h. 19.Mujammil Qomar, Manajemen Pendidikan Islam (Jakarta: Erlangga, 2010), h. 10.7

Ayat-Ayat Alquran Tentang Manajemen Pendidikan Is

Dr. H. Candra Wijaya, M.Pd Editor: Dr. Achyar Zein, M.Ag. Rahmat Hidayat H. Candra Wijaya Ayat-Ayat Alquran Tentang Manajemen Pendidikan Islam/ Rahmat Hidayat dan H. Candra Wijaya --- Medan: LPPPI, 2017; XLI 298 hlm; 16,5 x 24 cm ISBN 978-602-60046-3-5