MATA KULIAH FISIKA 1 SF 184101
RENCANA PEMBELAJARANSEMESTERMATA KULIAH FISIKA 1SF 184101SUBDIREKTORAT KOORDINASIPERKULIAHAN BERSAMAINSTITUT TEKNOLOGI SEPULUH NOPEMBER
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)FISIKA DASAR I (4 SKS)INSTITUT TEKNOLOGI SEPULUH NOPEMBER (ITS)KodeDokumenFAKULTAS .DEPARTEMEN .RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERMATA KULIAH (MK)Fisika Dasar IOTORISASI / PENGESAHANKODESF184101Dosen Pengembang RPSRumpun MKSKMBBOBOT (sks)3Koordinator RMK(Jika ada)Tanda tanganCapaianPembelajaran1SEMESTERIKa PRODITgl Penyusunan22 Juni 2020Tanda tanganCPL-PRODI yang dibebankan pada MKKU1Menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuandan/atau teknologi sesuai dengan bidang keahliannyaKU2mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;S9menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) – Bila CP MK sebagaikemampuan pada tiap tahap pembelajaran CP MK Sub CP MKCPMK1mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam menyelesaikan masalah dan implementasi ilmu fisika I.CPMK2mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;CPMK3menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri; Peta CPL – CP MKTuliskan peta matriks antara CPL dengan CPMK (Sub CP MK)
PMK6Sub-CPMK7Sub-CPMK8Diskripsi SingkatMKBahan Kajian:MateripembelajaranKU1 KU2S9 (Tuliskan deskripsi singkat MK yang berisi materi / bahan kajian MK, dan relevansi nya kegunaan / manfaat MK dengan Kondisi Riil)Pada mata kuliah ini mahasiswa akan belajar memahami hukum-hukum dasar fisika, Kinematika partikel; Dinamika partikel; Kerja dan energi; Gerakrotasi ; Getaran dan Mekanika fluida, melalui uraian matematika sederhana serta memperkenalkan contoh pemakaian konsep, dan melakukananalisa materi dalam bentuk praktikum.Praktikum yang dilakukan meliputi: (1)bandul fisis, (2)bandul matematis, (3)konstanta pegas, (4)viskositas cairan, (5)gerak peluru, (6)koefisien gesek,(7) momen inersia.(Tuliskan materi / bahan kajian MK, secara rinci, dengan penulisan secara berurut)Besaran dan vektor: Besaran dasar, besaran turunan, satuan, konversi satuan, besaran skalar dan vektor, operasi matematika padavektor secara geometris dan analitisKinematika partikel: Pergeseran posisi, kecepatan, percepatan, gerak lurus, gerak lengkung (parabola dan melingkar); gerak relatif.Dinamika partikel: Hukum Newton I, II dan III, macam-macam gaya (gaya gravitasi, gaya berat, gaya tegang tali, gaya normal, gayagesek dan gaya pegas), kesetimbangan gaya, penerapan hukum Newton I,II dan III ;Kerja dan energi: konsep kerja, energi kinetik, energi potensial (gravitasi dan pegas), teorema kerja energi, hukum kekekalan energimekanik,Impuls dan Momentum: impuls, momentum, tumbukan (elastis dan tidak elastis),;Dinamika rotasi: Pergeseran sudut, kecepatan sudut dan percepatan sudut, momen gaya (torsi), pusat massa, kesetimbangan momengaya, momen inersia, energi kinetik rotasi, gerak menggelinding, hukum kekekalan energi (translasi dan rotasi)Getaran: gerak harmonis sederhana, energi gerak harmonis sederhana, bandul matematis, bandul fisis, bandul puntir, gabungan getaranselaras ( sejajar dan tegak lurus);
Mekanika fluida: tekanan hidrostatika, prinsip Pascal, prinsip Archimedes, tegangan permukaan, persamaan kontinuitas, persamaanBernoulli, viskositas.PustakaUtama:(Tuliskan pustaka utama dalam susunan berurut)1.2.3.4.Sears & Zemanky,"University Physics", Pearson Education, 14thed, USA, 2016Douglas C. Giancoli, 'Physics for Scientists and Engineers, Pearson Education, 4th ed, London, 2014Tim Dosen, " Fisika I", Fisika FMIPA-ITS"Petunjuk Praktikum Fisika Dasar", Fisika, MIPA-ITSPendukung:(Tuliskan Pustaka penunjang , dituliskan secara berurut)6. Halliday, Resnic, Jearl Walker; 'Fundamental of Physics'. John Wiley and Sons, 10th ed, New York, 20147. Tipler, PA, 'Physics for Scientists and Engineers ‘,6th ed, W.H. Freeman and Co, New York, 2008Dosen PengampuMata kuliah syaratMg Ke(1)Kemampuan akhir tiaptahapan belajar (Sub-CPMK)(2)Tuliskan kemampuan tahapke 1 dalam pembelajaran (SubCPMK 1)PenilaianIndikator(3)Tuliskan indikatorketercapaian darikemampuan Sub CPMK 1Kriteria & Teknik(4)Tuliskan bentukasesmenterhadap SubCPMK1Jumlah danBentukasesmen untuksetiap SubCPMK bisa lebihdari 1Bantuk Pembelajaran;Metode Pembelajaran;Penugasan Mahasiswa;[ Estimasi Waktu]Tatap Muka (5)Daring (6)Tuliskan bentukTuliskan aktifitaspembelajaran dandaring, dan berikan urlwaktu yg diperlukannyadalam bentuk luringMateriPembelajaran[Pustaka](7)Tuliskan materidan sarnyabobotuntukpencapaian SubCPMK 1
1,2Sub-CPMK1: Mampumenjelaskan danmenggunakan besaran,satuan, dan vektor, sertamampu menerapkan operasimatematika pada vektorsecara geometris dan analitisuntuk menyelesaikanpermasalahan vektor.1.1 Ketepatanmenjelaskan besaranfisis dan sistemsatuan1.2 Ketepatanmenjelaskan ciribesaran skalar danbesaran vektor sertamenerapkan danmenggunakan aljabarvektorKriteria: Kuliah: Kuliah tatap mukaMenggunakanmaya (Zoom); Diskusi,rubrik analitik dan[TM: 1x(2x50”)] MyITS-Classroom:pedoman Tugas-1: MenyusunSumber belajar:penskoranringkasan kuliah danhttps://www.youtube.(Marking Scheme)mengerjakan contohcom/watch?v GtOGurlatihan soal yangrUPmQ;Teknik non-test:diberikan dalam kuliahhttps://www.youtube. Meringkas[PT BM:(1 1)x(2x60”)] com/watch?v 0na1Jdmateri kuliah; Latihan soalPE JY;Latihanhttps://www.youtube.Teknik test:menyelesaikan soalcom/watch?v CtysVq9 Tanya jawabsoal aplikasi besaraneO-0;lisanfisika, satuan, besaranhttps://www.youtube. Latihanskalar, besaran vektorcom/watch?v xEHZArmenyelesaikanserta aljabar vektorgLlUo&list PLyQSN7Xsoal-soal[PT BM:(1 1)x(2x60”)] 0ro23IUORJBSDBH8AUmengenaiWZ1mQBna&index 4besaran fisika,&t 0s;satuan, besaranhttps://www.youtube.skalar, besarancom/watch?v ZAeLlaFvektor sertaaljabar vektorxR o&list PLyQSN7X0 (Tugas-1:ro23IUORJBSDBH8AUProblem &WZ1mQBna&index 5Solving)&t 0s;https://www.youtube.com/watch?v ZCFPNlVed4&list PLyQSN7X0ro23IUORJBSDBH8AUBesaran danvektor: SistemSatuanInternasional(SI), perubahansatuan,besaran dasar,besaranturunan,vektor danskalar,komponenvektor, ka : Halliday,R.,etall, 2014 Douglas C.Giancoli,2014 Serway,2004 Tim DosenFisika ITS10
WZ1mQBna&index 6&t 0s Diskusi;[TM: 1x(2x50”)]Tugas-1: Menyusunringkasan kuliah danmengerjakan contohlatihan soal yangdiberikan dalamkuliah[PT BM:(1 1)x(2x60”)] Latihan soalLatihanmenyelesaikan soalsoal aplikasi besaranfisika, satuan,besaran skalar,besaran vektor sertaaljabar vektor[PT BM:(1 1)x(2x60”)]3-6Sub-CPMK2: Mampumendefinisikan Pergeseran1.1. Ketepatanmenjelaskan prinsipposisi, kecepatan,percepatan gerak lurus danmelengkung secara grafisdan matematis sertaPergeseran posisi,kecepatan,percepatanmendemontrasikannya (P).1.2. Ketepatanmenjelaskan prinsipgerak lurus, geraklengkung (parabolaKreteria:PedomanPenskoran(Marking Scheme)Teknik non-test: Meringkasmateri kuliah Tanya-jawablisan Kuliah: Diskusi,[TM: 2x(3x50”)]1.3. Kuis-1:Menyelesaikansoal-soal posisi,kecepatan,percepatan Kuliah tatap mukamaya;[TM: 2x(3x50”)] MyITS-Classroom:Sumber belajar:https://www.youtube.com/watch?v RIGMaw8gsic; Kuis-1: Daring dgMyITS patan,percepatan,geraklurus,geraklengkung(parabola dan2%
dan melingkar);gerak relatif Menyalincontoh soal Latihan soal:menghitungpercepatan suatubenda yangdipengaruhi olehresultan gaya. Latihan soalmenguraikanpersamaan geraklurus, gerak lengkung(parabola dan melingkar); gerak relatif. Latihan soal:menghitung posisi,kecepatan danpercepatan bendaberdasar komponenvektor . Latihan soalmenguraikanpersamaan geraklurus, gerak lengkung(parabola dan melingkar); gerak relatif.[PT BM:(2 2)x(3x60”)]Kreteria: Kuliah:Pedoman Diskusi,Penskoran[TM: 2x(3x50”)](Marking Scheme) Kuis-1: Menyelesaikansoal-soal tentangTeknik non-test:posisi, kecepatan dan Tanya-jawabpercepatan.lisan Menyalin Latihan soal:jawaban soalMenghitungsoal yangkecepatan rata – ratadibahas selamadan sesaat,perkuliahanpercepatan rata – ratadan sesaat.Teknik test: Latihan soal: Quis 1Menghitung Latihan soalpermasalahan gerak Tugas Rumahlurus beraturan (GLB)[PT BM:(2 2)x(3x60”)] Kuliah tatap mukamaya;[TM: 2x(3x50”)] MyITS-Classroom:Sumber belajar:https://www.youtube.com/watch?v Po7li9JbEs; Kuis-1: Daring dgMyITS Classroom;Teknik test:Latihan soal1.3. Ketepatanmenghitungpenyelesaian soalsoal yangberhubungan.Pergeseran posisi,kecepatan,percepatan, geraklurus, geraklengkung (paraboladan melingkar);gerak relatif Latihan soal:Menghitungkecepatan rata – ratadan sesaat,percepatan rata –rata dan sesaat. Latihan soal:Menghitungmelingkar);gerak ,geraklurus,geraklengkung(parabola danmelingkar);gerak relatif.7%
dan gerak lurusberubah beraturan(GLBB) Latihan soalMenghitung gerak lurus,gerak lengkung(parabola dan melingkar); gerak relatif[PT BM:(2 2)x(3x60”)]PraktikumSub-CPMK3: Mampumenggunakan konsep danteori pergeseran posisi,kecepatan, percepatangerak lurus danmelengkung sertamendemontrasikannya (M-41.4. Ketepatanmenghitung danmendemonstrasikanpergeseran posisi,kecepatan,percepatanKriteria:RubrikModul praktikumFisika Dasar 1Teknik non-test: Praktikum didampingi olehasisten lab. Mencatat Datahasil praktikum,acc asisten.Teknik non-test: Tespendahuluanlesan. Laporan akhir presentasipermasalahan geraklurus beraturan (GLB)dan gerak lurusberubah beraturan(GLBB) Latihan soalMenghitung geraklurus, gerak lengkung(parabola dan melingkar); gerak relatif Praktikum: MengaksesModul M-.: Gerak,demonstrasikecepatan danpraktimum secara realpercepatantime yang dilakukan7 jam: Tutorial / Preoleh asisten, melaluitest, Persiapan,live streamingPelaksanaan Praktikum, Melakukan praktikumPenyusunan laporan,MandiriPresentasi hasil.Menggunakan program animasi yangtelah disiapkan olehTIM ITS5%
AsisitensiSub-CPMK3: Mampumenggunakan konsep danteori pergeseran posisi,kecepatan, percepatangerak lurus danmelengkung sertamendemontrasikannya (P).1.5. KeteptN menghitungpenyelesaian soalsoal yangberhubungan denganKreteria: Pembahasan soal –Pedomansoal terkait posisi,Penskorankecepatan,(Marking Scheme)percepatan, gerakposisi, kecepatan,Teknik non-test:percepatan, gerak Tanya-jawablurus, geraklisanlengkung (parabola Menyalinjawaban soaldan melingkar);soal yanggerak relatifdibahas olehasisten selamaperkuliahan.3Sub-CPMK3: Mampumenggunakan konsep danteori Newton I, II, dan IIIuntuk menguraikan gaya-gayapada berbagai sistem benda,serta mendemontrasikannya(P).1.1. Ketepatanmenjelaskan prinsipHukum Newton I,Hukum Newton II,dan Hukum NewtonIII1.2. Ketepatanmenjelaskan prinsipmacam-macam gaya(gaya gravitasi, gayaTeknik test: Keatifan danketepatanjawaban ataspertanyaanyang diajukanoleh asistenKreteria:PedomanPenskoran(Marking Scheme)Teknik non-test: Meringkasmateri kuliah Tanya-jawablisanlurus, geraklengkung (paraboladan melingkar);gerak relatif Diskusi,[TM: 1x(3x50”)] Kuliah: Diskusi,[TM: 1x(3x50”)] Kuis-1: Menyelesaikansoal-soal HukumNewton Latihan soal:menghitung Kuliah olehasisten melaluitatap mukamaya; Pembahasansoal melaluimyITSClassroom,group Wa, Line,dll.[TM: 1x(3x50”)] MyITSClassroom:Sumber belajar:https://www.youtube.com/watch?v Po7li9JbEs; rus,geraklengkung(parabola danmelingkar);gerak relatif.2% Kuliah tatap mukamaya;[TM: 1x(3x50”)] MyITS-Classroom:Sumber belajar: https://www.youtube.com/watch?v g550H4e5FCYDinamikapartikel: HukumNewton I, II danIII,macammacamgaya(gaya gravitasi,gaya berat, gayategang tali, gayanormal,gayagesek dan gaya2%
berat, gaya apung,gaya berat, gayategangan tali, gayanormal, gaya gesek,gaya pegas).1.3. Ketepatanmenghitungpenyelesaian soalsoal yangberhubungandengan HukumNewton I, HukumNewton II, danHukum Newton III Menyalincontoh soalTeknik test:Latihan soalpercepatan suatu Kuis-1: Daring dgbenda yangMyITS Classroom;dipengaruhi oleh Latihan soal:resultan gaya.menghitung Latihan soalpercepatan suatumenguraikanbenda yangkomponen-komponendipengaruhi olehgaya yang dimiliki olehresultan gaya.suatu benda pada Latihan soalbidang horizontal ,menguraikanbidang miring, dankomponenkatrol.komponen gaya yangdimiliki oleh suatu[PT BM:(2 2)x(3x60”)]benda pada bidanghorizontal , bidangmiring, dan katrol. [PT BM:(2 2)x(3x60”)]Kreteria: Kuliah: Kuliah tatap mukaPedomanmaya; Diskusi,Penskoran[TM: 2x(3x50”)][TM: 2x(3x50”)](Marking Scheme) Kuis-1: Menyelesaikan MyITS-Classroom:soal-soal HukumSumber belajar:Teknik non-test:Newton https://www.youtube. Tanya-jawabcom/watch?v RDwXQlisan Latihan soal:eWWbz0 MenyalinMenghitung Kuis-1: Daring dgjawaban soalkecepatan /gayaMyITS Classroom;soal yanggesek benda, padadibahas selamabidang horizontal Latihan soal:perkuliahankarena adanyaMenghitungpegas),kesetimbangangaya, penerapanhukum NewtonI,II dan.Dinamikapartikel: HukumNewton I, II danIII,macammacamgaya(gaya gravitasi,gaya berat, gayategang tali, gayanormal,gayagesek dan gayapegas),kesetimbangangaya, penerapan7%
Teknik test: Quis 1 Latihan soal Tugas Rumahpengaruh resultangaya. Latihan soal:Menghitungkecepatan /gayagesek benda, padabidang miring karenaadanya pengaruhresultan gaya. Latihan soal Menghitung tegangantali pada katrol, akibatadanya gaya beratbenda.[PT BM:(2 2)x(3x60”)]PraktikumSub-CPMK3: Mampumenggunakan konsep danteori Newton I, II, dan IIIuntuk menyelesaikan masalahgaya-gaya dalam fisika, sertamendemontrasikannya (M-4).1.4. Ketepatanmenghitung danmendemonstrasikankoefisien gesek statisdan kinetisKriteria:RubrikModul praktikumFisika Dasar 1Teknik non-test: Praktikum didampingi olehasisten lab. Mencatat Datahasil praktikum,acc asisten.kecepatan /gayagesek benda, padabidang horizontalkarena adanyapengaruh resultangaya. Latihan soal:Menghitungkecepatan /gayagesek benda, padabidang miring karenaadanya pengaruhresultan gaya.hukum NewtonI,II dan. Latihan soal Menghitung tegangantali pada katrol,akibat adanya gayaberat benda. Praktikum: MengaksesModul M-4: Gaya gesekdemonstrasi7 jam: Tutorial / Prepraktimum secara realtest, Persiapan,time yang dilakukanPelaksanaan Praktikum,oleh asisten, melaluiPenyusunan laporan,live streamingPresentasi hasil. Praktikum MandiriMenggunakanprogram animasi yangtelah disiapkan olehTIM ITS5%
AsisitensiSub-CPMK3: Mampumenggunakan konsep danteori Newton I, II, dan IIIuntuk menyelesaikan masalahgaya-gaya dalam fisika, sertamendemontrasikannya (P).4Sub-CP MK-4: Mahasiswamemahami azas kerja danenergi mekanik, hukumkekekalan energi mekanik,1.5. Ketepatanmenghitungpenyelesaian soalsoal yangberhubungandengan HukumNewton I, HukumNewton II, danHukum Newton III4.1 KetepatanMenjelaskan kerjadan energi: konsepkerja, energiTeknik non-test: Tespendahuluanlesan. Laporan akhir presentasiKreteria:PedomanPenskoran(Marking Scheme)Teknik non-test: Tanya-jawablisan Menyalinjawaban soalsoal yangdibahas olehasisten selamaperkuliahan.Teknik test: Keatifan danketepatanjawaban ataspertanyaanyang diajukanoleh asistenKreteria:PedomanPenilaianTeknik non-test: Pembahasansoal – soalterkait HukumNewton I,Hukum NewtonII, dan HukumNewton III Diskusi,[TM: 2x(3x50”)] Kuliah oleh asistenmelalui tatap mukamaya; Pembahasan soalmelalui group Wa,Line, dll.[TM: 1x(3x50”)] MyITS-Classroom:Sumber belajar:https://www.youtube.com/watch?v wrhT5xGS-f8 Dinamikapartikel:HukumNewton I, IIdan III,macam-macamgaya (gayagravitasi, gayaberat, gayategang tali,gaya normal,gaya gesek dangaya pegas),kesetimbangangaya,penerapanhukumNewton I,IIdan.2% Kuliah: Diskusi,[TM: 1x(2x50”)] Kuliah tatap mukadaring (zoom);[TM: 1x(2x50”)]Kerja danEnergi:MenjelaskanKonsep kerja3%
impuls, momentum, kekekalanmomentum, danmenerapkannya kedalampenyelesaian soalkinetik, energipotensial (gravitasidan pegas)(TM 12) Penjelasanmateri kuliah Diskusi dantanya-jawab Mengerjakanlatihan soalbersama-samadi buku tentangkonsep kerjadan energiTeknik test:Latihan soal &Tugas4.2 Ketepatanmenjelaskan kerjadan energi: teoremakerja energi, hukumkekekalan energimekanik (TM 13)Kreteria:PedomanPenilaianTeknik non-test: Penjelasanmateri kuliah Diskusi dantanya-jawab Mengerjakanlatihan soalbersama-samadi buku tentanghukumkekekalanenergi MyITS-Classroom: Tugas: Menyelesaikanhttps://www.youtubesoal-soal konsep kerja,.com/watch?v zVRH9Energi Potensiald5PW8gGravitasi dan EnergiTugas: Daring dg MyITSPotensial PegasClassroom; Latihan soal:menghitung kerja Latihan soal:Menghitung Kerjaoleh gaya konservatifOleh Gaya konservatifdan non konservatif,dan non konsevatifmenghitung energikinetik, potensialgravitasi danBM:2x(2x60”)]potensial pegasBM:2x(2x60”)]Energi gi KinetikPustaka : Halliday,R.,etall, 2014 Douglas C.Giancoli,2014 Serway,2004Tim DosenFisika ITS Kuliah: Diskusi,[TM: 1x(2x50”)]Kerja danEnergi: Kuliah tatap mukadaring (zoom);[TM: 1x(2x50”)] MyITS-Classroom: Tugas:https://www.youtubeMengitung tentang.com/watch?v HR5iEhukum kekekalan energiX3Sy1kTugas: Daring dg MyITSClassroom; Latihan soal:Mengitung tentang Latihan soal:hukum kekekalanMengitung tentangenergihukum kekekalanenergi[BM:2x(2x60”)]menjelaskankerja danenergi:teorema kerjaenergi,hukumkekekalanenergimekanikPustaka : Halliday,R.,etall, 20143%
[BM:2x(2x60”)]Teknik test:Latihan soal &Tugas4.3 Ketepatanmenjelaskan Impulsdan Momentum :impuls, momentum,tumbukan (elastisdan tidak elastis),pusat massa; (TM14)Kreteria:PedomanPenilaianTeknik non-test: Penjelasanmateri kuliah Diskusi dantanya-jawab Mengerjakanlatihan soalbersama-samadi buku tentangImpuls danmomentum(tumbukan)Teknik test:Latihan soal &TugasAsistensi (3)Sub-CP MK-3: Mahasiswamemahami azas kerja danenergi mekanik, hukum4.4 Ketepatan dalammeyelesaikan danmenghitung soal-soaltentang kosep kerjaKreteria:PedomanPenskoran(Marking Scheme) Kuliah: Diskusi,[TM: 1x(2x50”)] Kuliah tatap mukadaring (zoom);[TM: 1x(2x50”)] MyITS-Classroom: Tugas: Menyelesaikanhttps://www.youtubesoal-soal impuls dan.com/watch?v pHJQTmomentum,tEEX4Mtumbukan lentingTugas: Daring dg MyITSsempurna, lentingClassroom;sebagian dan tidak Latihan soal:Menghitung impulslenting sama sekalidan momentum,kecepatan benda Latihan soal:setelah tumbukanMenghitung impulslenting sempurna,dan momentum,sebagian dan tidakkecepatan bendalenting sama sekalisetelah tumbukanlenting sempurna,[BM:2x(2x60”)]sebagian dan tidaklenting sama sekali[BM:2x(2x60”)] Pembahasansoal – soalterkait Kerja Kuliah oleh asistenmelalui tatap mukasecara daring; Douglas C.Giancoli,2014 Serway,2004Tim DosenFisika ITSKerja danEnergi:3%menjelaskanImpuls danMomentum :impuls,momentum,tumbukan(elastis dantidak elastis),pusat massaPustaka : Halliday,R.,etall, 2014 Douglas C.Giancoli,2014 Serway,2004Tim DosenFisika ITSKerja danEnergi:Membahassoal-sola2%
kekekalan energi mekanikimpuls, momentum, kekekalanmomentum, danmenerapkannya kedalampenyelesaian soaldan energi, impulsdan mometum (TM15)Teknik non-test: Tanya-jawablisan Menyalinjawaban soalsoal yangdibahas olehasisten selamaperkuliahan.dan Energi,Impuls danMomentum Diskusi,[TM: 1x(2x50”)] Pembahasan soalmelalui zoom, groupWA dll[TM: 1x(2x50”)] Teknik test: Keatifan danketepatanjawaban ataspertanyaanyang diajukanoleh asisten5Sub-CPMK5: Mahasiswamampu memahami konsepbenda pejal, menghitung1.1 Ketepatanmenjelaskan konsepdan teori dinamikaKreteria:Menggunakanrubrik analitik dan Kuliah: Diskusi,[TM: 1x(3x50”)] Kuliah tatap mukamaya (Zoom); MyITS-Classroom:terkaitMenjelaskankerja danenergi:konsep kerja,energikinetik,energipotensial(gravitasi danpegas),teorema kerjaenergi,hukumkekekalanenergimekanik,Impuls danMomentum,Pustaka : Halliday,R.,etall, 2014 Douglas C.Giancoli,2014 Serway,200
Modul praktikum Fisika Dasar 1 Teknik non-test: Praktikum di dampingi oleh asisten lab. Mencatat Data hasil praktikum, acc asisten. Teknik non-test: Tes pendahuluan lesan. Laporan akhir presentasi Praktikum: Modul M-.: Gerak, kecepatan dan percepatan 7 jam: Tutorial / P
SILABUS MATA KULIAH 1. IDENTITAS MATA KULIAH Nama Mata kuliah : STATISTIK Kode Mata Kuliah : TW504 Beban / Jumlah SKS : 2 SKS Semester : II (Dua) Prasyarat : - Jumlah minggu / jam pertemuan : (14 x 3 Jam) Pertemuan Nama Dosen : Dodiet Aditya Setyawan, SKM. 2. DESKRIPSI MATA KULIAH : Mata kuliah ini mengenalkan dan menyiapkan mahasiswa untuk
SILABUS, DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN MATA KULIAH: INOVASI PENDIDIKAN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA KAMPUS CIBIRU September 2015 . CM.PRD-PGSD-01-04 Identitas Mata Kuliah Nama Mata Kuliah : Inovasi Pendidikan Kode Mata Kuliah : IP 303 Bobot SKS : 2 SKS Semester : 5 Mata Kuliah Prasyarat : Semua Mata Kuliah Semester 1 Dosen : Dr. Hj. Lely Halimah .
Mata kuliah ini merupakan kelompok mata kuliah sikap, yang bersifat wajib bagi mahasiswa Program Studi Fisika FMIPA. Mata kuliah ini memiliki 0 SKS, agar dapat lulus dari mata kuliah ini mahasiswa program studi fisika harus melampirkan bukti sertifikat TOEFL dengan nilai 400. Jika mahasiswa Pragram
Silaby Mata Kuliah : Epidemiologi D-IV Kebidanan, Hal.-1 FM -POLTEKKES SKA BM 09 04/R0 SYLABUS MATA KULIAH I. Identitas Mata Kuliah Nama Mata Kuliah : Epidemiologi Kesehatan Reproduksi Kode Mata Kuliah : Beban Studi : 2 SKS (T : 1, P : 1) Penempatan : Semester II/ D4 Kebidanan minat Komunitas
Universitas Pamulang Manajemen S-1 Pengantar Manajemen iv MODUL MATA KULIAH PENGANTAR MANAJEMEN IDENTITAS MATA KULIAH Program Studi : Manajemen S-1 Mata Kuliah/Kode : Pengantar Manajemen / EKO0013 Sks : 3 Prasyarat : - Deskripsi Mata Kuliah : Mata Kuliah ini merupakan mata kuliah wajib pada program studi Manajemen S-1 yang membahas
Departemen Kebijakan dan Manajemen Kesehatan Nama Mata Kuliah : Koding Klasifikasi dan Terminologi Kesehatan Kode : KUI 7811 Kredit : 2 SKS Status Mata Kuliah : Pilihan Semester : III SESI KELAS MATA KULIAH Hari : Lihat Jadwal Waktu : Lihat Jadwal Lokasi : Lihat Jadwal PENGAMPU MATA KULIAH (K OORDINATOR) Prof. dr Hari Kusnanto, DrPH NIDN : 0012115304 Email : harikusnanto@yahoo.com Telp .
SILABUS MATA KULIAH FILSAFAT MANUSIA A. IDENTITAS MATA KULIAH Nama Mata Kuliah : Filsafat Manusia Nomor Kode : Jumlah SKS : 2 SKS (100 menit) Semester : Genap (5/6) Kelompok Mata Kuliah : MKK Prodi Jurusan/Program : Prodi Psikologi Pendidikan S2 Prasyarat : Dosen : Prof. Dr. H. Juntika Nurikhsan, MPd./Dr. Y. Suyitno, .
Nama Mata Kuliah GAMBAR ARSITEKTUR Revisi Kode MK Tanggal 26 September 2014 FPTK-UPI Kelompok MK Mata Kuliah Keahlian Bidang Studi (MKKBS) Halaman 3 3. Deskripsi Isi: Mata kuliah ini adalah mata kuliah dasar arsitektur yang wajib ditempuh oleh para mahasiswa. Matakuliah gambar
