Autorica: Ivana Rešetar 1 Nastavni Listići Za Dodatnu .

3y ago
77 Views
2 Downloads
566.89 KB
21 Pages
Last View : 28d ago
Last Download : 3m ago
Upload by : Bria Koontz
Transcription

Autorica: Ivana RešetarNastavni listići za dodatnu nastavumatematike za 1. razred1. r.DL 11. Izračunaj zadatke na domino pločicama. Crvenom bojom upiši brojeve kojinedostaju na domino pločicama.START 13 514 219 – 417 – 513 212 216 315 519 – 816 218 – 419 – 4CILJ118 – 8

1. r.Autorica: Ivana RešetarDL 21. Izračunaj. U krugove upiši slova iz tablice koja odgovaraju rješenju.13 312 513 618 – 519 – 317 – 312 314 416 – 413 411 51213141516171819AETKSRNU2

1. r.Autorica: Ivana RešetarNastavni listići za rad u skupinamaUPUTA: podijeliti učenike u četiri skupine. Članovi svake skupine dogovaraju nazivskupine i pišu ga na listić. Svaka skupina rješava jedan listić. Moguće je organiziratinatjecanje i/ili ograničiti vrijeme rješavanja listića. Nakon rješavanja, svi se listići izlažute članovi skupine biraju predstavnika koji će objasniti zadatak i otkriti rješenje ostalimskupinama.PREPORUKA: listići su prigodni za povezivanje s nastavom Prirode i društva.NAZIV 1. SKUPINE:ZADATAK1. Izračunaj. U prazna mjesta upiši slova iz tablice koja odgovaraju rješenju.10 – 10 9–4 5 3 3 4 7 3 10 – 1 6–3 03578910MOLJIKE3

1. r.NAZIV 2. SKUPINE:ZADATAK1. Izračunaj. U prazna mjesta upiši slova iz tablice koja odgovaraju rješenju.10 0 5 3 9–3 10 – 6 9–0 4 3 10 – 2 9–4 10 – 7 8–2 9–5 109876543VIOPĆVER4

1. r.NAZIV 3. SKUPINE:ZADATAK1. Izračunaj. U prazna mjesta upiši slova iz tablice koja odgovaraju rješenju.5 5 9–5 5 3 9–0 10 – 3 9 0 10 – 4 4 4 6 3 8–3 2 7 10987654ZARVHND5

1. r.NAZIV 4. SKUPINE:ZADATAK1. Izračunaj. U prazna mjesta upiši slova iz tablice koja odgovaraju rješenju.6 4 10 – 2 10 – 5 9–2 4 5 5 3 9–3 8–4 10987654ŽRIACTE6

1. r.Autorica: Renata KoprivnjakDL 31. Izračunaj i u prazna mjesta upiši brojeve koji nedostaju.Pazi! U svakoj je tablici drukčije pravilo.61037912254824131120122092. Izračunaj i u prazna mjesta upiši brojeve prema uputi.a) Upiši brojeve 2, 2, 2, 3, 3 i 3 tako da zbroj u svakom smjeru bude jednak broju 6.111b) Upiši brojeve 1, 4, 6, 7, 8 i 9 tako da zbroj u svakom smjeru bude jednak broju 15.532c) Upiši brojeve 3, 4, 5, 6, 8 i 9 tako da zbroj u svakom smjeru bude jednak broju 21.107117

1. r.3. Koja tri uzastopna neparna broja trebaš zbrojiti da bi dobio/dobila broj 15?4. Koja tri uzastopna parna broja trebaš zbrojiti da bi dobio/dobila broj 18?5. Koja tri uzastopna broja trebaš zbrojiti da bi dobio/dobila broj 18?6. Izračunaj zbroj prethodnika i sljedbenika broja:8697. Riješi zadatke tako da umjesto znaka upotrijebiš znak –, a umjesto znaka –upotrijebiš znak .5 3–8 10 5 – 7 16 – 3 8 7–4 2 11 – 3 9 20 9 – 7 15 7 – 4 0 17 12 – 7 6 8

1. r.Autorica: Renata KoprivnjakDL 41. U prazna mjesta napiši brojeve koji nedostaju.014710Izračunaj zbroj brojeva koje si upisao/upisala.Usporedi ga sa zbrojem brojeva koji su bili upisani u tablicu.2. U prazna mjesta napiši brojeve koji nedostaju.a) 3, 6, 9,,b) 19, 15,, 7, 3c) 2, 3,, 18, 21, 8,, 173. Napiši niz od pet brojeva tako da prvi broj bude 2, a svaki sljedeći treba biti veći za 5od prethodnog broja.,,,,.4. Napiši niz od pet brojeva tako da prvi bude broj 3, a svaki sljedeći broj treba biti većiza 4 od prethodnog.,,,,.5. Izračunaj. Marko ima 20 golubova. Koliko mu je ostalo nakon što je prodao tri paragolubova?9

1. r.6. Izračunaj. Koliko četiri pilića i tri praščića imaju ukupno:a) očijub) noguc) srdacad) krilae) kljunova?Sljedeća tri zadatka rješavaj s pomoću crtanja.7. Na koliko načina možeš krug i kvadrat poredati jedan do drugoga?8. Na koliko načina možeš krug, kvadrat i trokut poredati jedan do drugoga?9. Na koliko načina možeš poredati krug, kvadrat, trokut i pravokutnik?Koliko će puta na prvome mjestu biti krug?10

Rješenja nastavnih listića zadodatnu nastavu matematike za 1. razred1. r.Rješenja DL 11. Izračunaj zadatke na domino pločicama. Crvenom bojom upiši brojeve kojinedostaju na domino pločicama.START 13 51814 21619 – 417 – 51213 21512 219 – 81816 21018 – 819141516 315 5112018 – 41419 – 41511CILJ

1. r.Rješenja DL 21. Izračunaj. U krugove upiši slova iz tablice koja odgovaraju rješenju.13 312 518 – 517 – 316 – 414 4161713141218SRETAN13 619 – 312 313 411 51916151716USKRS1213141516171819AETKSRNU12

Rješenja nastavnih listića za rad u skupinamaNAZIV 1. SKUPINE:ZADATAK1. Izračunaj. U prazna mjesta upiši slova iz tablice koja odgovaraju rješenju.10 – 10 0M9–4 5L5 3 8I3 4 7J7 3 10E10 – 1 9K6–3 3O03578910MOLJIKE131. r.

1. r.NAZIV 2. SKUPINE:ZADATAK1. Izračunaj. U prazna mjesta slova iz tablice koja odgovaraju rješenju.10 0 10V5 3 8O9–3 6Ć10 – 6 4E9–0 9I4 3 7P10 – 2 8O9–4 5V10 – 7 3R8–2 6Ć9–5 4E109876543VIOPĆVER14

1. r.NAZIV 3. SKUPINE:ZADATAK1. Izračunaj. U prazna mjesta upiši slova iz tablice koja odgovaraju rješenju.5 5 10Z9–5 4D5 3 8R9–0 9A10 – 3 7V9 0 9A10 – 4 6H4 4 8R6 3 9A8–3 52 7 9NA10987654ZARVHND15

1. r.NAZIV 4. SKUPINE:ZADATAK1. Izračunaj. U prazna mjesta upiši slova iz tablice koja odgovaraju rješenju.6 4 10Ž10 – 2 8I10 – 5 5T9–2 7A4 5 9R5 3 89–3 6C8–4 4EI10987654ŽRIACTE16

1. r.Rješenja DL 31. Izračunaj i u prazna mjesta upiši brojeve koji nedostaju.Pazi! U svakoj je tablici drukčije pravilo.6101314371011912201925131248201824109( 3)(– 7)Svaki broj upisan u donjiredak tablice dvostruko jemanji od broja upisanogu gornji redak.2. Izračunaj i u prazna mjesta upiši brojeve prema uputi.a) Upiši brojeve 2, 2, 2, 3, 3 i 3 tako da zbroj u svakom smjeru bude jednak broju 6.312123231b) Upiši brojeve 1, 4, 6, 7, 8 i 9 tako da zbroj u svakom smjeru bude jednak broju 15.618753294c) Upiši brojeve 3, 4, 5, 6, 8 i 9 tako da zbroj u svakom smjeru bude jednak broju 21.1038579611417

1. r.3. Koja tri uzastopna neparna broja trebaš zbrojiti da bi dobio/dobila broj 15?3 5 7 154. Koja tri uzastopna parna broja trebaš zbrojiti da bi dobio/dobila broj 18?4 6 8 185. Koja tri uzastopna broja trebaš zbrojiti da bi dobio/dobila broj 18?5 6 7 186. Izračunaj zbroj prethodnika i sljedbenika broja:7 9 1685 7 1268 10 1897. Riješi zadatke tako da umjesto znaka upotrijebiš znak –, a umjesto znaka –upotrijebiš znak .5 3–8 10(5 – 3 8 10)10 5 – 7 12(10 – 5 7 12)16 – 3 8 11(16 3 – 8 11)7–4 2 9(7 4 – 2 9)11 – 3 9 5(11 3 – 9 5)20 9 – 7 18(20 – 9 7 18)15 7 – 4 0 12(15 – 7 4 – 0 12)17 12 – 7 6 6(17 – 12 7 – 6 6)18

1. r.DL 41. U prazna mjesta napiši brojeve koji nedostaju.021354678910Izračunaj zbroj brojeva koje si upisao/upisala.2 3 5 6 8 9 33Usporedi ga sa zbrojem brojeva koji su bili upisani u tablicu.0 1 4 7 10 2222 332. U prazna mjesta napiši brojeve koji nedostaju.12a) 3, 6, 9,11b) 19, 15,5c) 2, 3,,, 8,15, 18, 21 (svaki sljedeći veći je od prethodnog za isti iznos)(svaki je manji za isti iznos), 7, 312(niz se povećava za 1, 2, 3, 4, 5), 173. Napiši niz od pet brojeva tako da prvi broj bude 2, a svaki sljedeći treba biti veći za 5od prethodnog broja.2,7,12,17,22.4. Napiši niz od pet brojeva tako da prvi bude broj 3, a svaki sljedeći broj treba biti većiza 4 od prethodnog.3,7,11,15,19.5. Izračunaj. Marko ima 20 golubova. Koliko mu je ostalo nakon što je prodao tri paragolubova?20 – 2 – 2 – 2 14Ostalo mu je 14 golubova.19

1. r.6. Izračunaj. Koliko četiri pilića i tri praščića imaju ukupno:a) očiju(2 2 2 2) (2 2 2) 14b) nogu(2 2 2 2) (4 4 4) 20c) srdaca4 3 7d) krila8e) kljunova?4Četiri pilića i tri praščića ukupno imaju 14 očiju, 20 nogu, 7 srca, 8 krila i 4 kljuna.Sljedeća tri zadatka rješavaj s pomoću crtanja.7. Na koliko načina možeš krug i kvadrat poredati jedan do drugoga?Moguća su dva načina: krug i kvadrat te kvadrat i krug.8. Na koliko načina možeš krug, kvadrat i trokut poredati jedan do drugoga?Mogućih je šest različitih načina:1. krug, kvadrat, trokut2. krug, trokut, kvadrat3. kvadrat, trokut, krug4. kvadrat, krug, trokut5. trokut, krug, kvadrat6. trokut, kvadrat, krug.20

1. r.9. Na koliko načina možeš poredati krug, kvadrat, trokut i pravokutnik?Krug, kvadrat, trokut i pravokutnik mogu se poredati na 24 načina.Koliko će puta na prvome mjestu biti krug?Krug će na prvome mjestu biti šest puta.(Krug će se na prvome mjestu pojaviti onoliko puta na koliko se načina moguporedati jedan do drugoga kvadrat, trokut i pravokutnik. Kvadrat, trokut i pra vo kutnik mogu se poredati jedan do drugoga na šest načina. Prema tome će i krugna prvome mjestu biti šest puta. Također će šest puta na prvome mjestu bitikvadrat, isto toliko i trokut te pravokutnik, a to je ukupno 24 (6 6 6 6 24).)1. krug, kvadrat, trokut, pravokutnik2. krug, kvadrat, pravokutnik, trokut3. krug, trokut, kvadrat, pravokutnik4. krug, trokut, pravokutnik, kvadrat5. krug, pravokutnik, kvadrat, trokut6. krug, pravokutnik, trokut, kvadrat.21

1 2 DL 2 1. Izračunaj. U krugove upiši slova iz tablice koja odgovaraju rješenju. 12 13 14 15 16 17 18 19 A E T K S R N U 13 3 13 6 12 5 19 – 3

Related Documents:

14 CFR 43.9 Return to Seniice IK]other regulation specified in Block 13 Certifies that unless otherwise specified in block 13, the work identified in Block 12 and described in Block 13 was accomplished in accordance with Title 14, Code of Federal Regulations, part 43 and in respect to tha

UVODNI ISPIT ZNANJA - A 5. RAZRED ZADACI 2. Oduzmi: 402 523 6 287 3. 5 Drugi pribrojnik ima znamenke poredane obrnutim redosljedom od prvog pribrojnika. Zapiši račun i zbroji. 104 523 4. Pomnoži: 92 143 6 5. Pomnoži: 2131 000 6. Podijeli: 73 776:53 7. Podijeli: 105 000:100 8. Trajekt može primiti 54 automobila.

affirming and life - enhancing values and structures. Harmony within oneself, within community, amongst different groups of people. Peace with the world and the environment. Peace-building. Global and national society. Peace -keeping forces and activities. Arms, balance of power, force deterrence. UNICEF‘s work.

Bei den Olympischen Sommerspielen 2016 wurden im Weitsprung von den fünf besten Frauen folgende Ergebnisse erzielt: Weitsprung Frauen Platz Sportlerin Nation Sprungweite 1 Tianna Bartoletta Vereinigte Staaten 7,17 m 2 Brittney Reese Vereinigte Staaten 7,15 m 3 Ivana Španović Serbien 7,08 m 4 Malaika Mihambo Deutschland 6,95 m

SIAM J. APPL. MATH. c 2006 Society for Industrial and Applied Mathematics Vol. 66, No. 6, pp. 2027–2048 OSCILLATIONS IN A MATURATION MODEL OF BLOOD CELL PRODUCTION IVANA DROBNJAK †,A.C.FOWLER, AND MICHAEL C. MACKEY‡ Abstract. We present a mathematical model of blood cell production which describes both the

as Russian, that peddles disinformation, 198. half- or partial-truths, 199. false stories, 200. and weaponises false media narratives. 201. . Ivana Smolenova, The Pro-Russian Disinformation Campaign in the Czech Republic and Slovakia, Prague Security Studies Institute, June 2015,

Nekoč sta živela Timon in Tara. Timon je bil tri leta starejši od Tare in je hodil v tretji razred. Po tem ste namreč že sklepali, da je bila Tara še v vrtcu. Če ste to mislili, ste se motili. Tara je bila tako pametna, da je preskočila eno leto vrtca in je hodila v prvi razred. Timon pa ni bil

N. Sharma, M. P. Rai* Amity Institute of Biotechnology (J-3 block), Amity University Uttar Pradesh, Sector-125, Noida, India A B S T R A C T P A P E R I N F O Media requirement for microalgae cultivation adds most to the cost of biodiesel production at Paper history: Received 30 July 2015 Accepted in revised form 6 September 2015 Keywords: - Chlorella pyrenoidosa Cattle waste Lipid content .